特殊四边形专题复习 ppt课件
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中考数学专项提升复习——特殊平行四边形存在性问题 (共30张PPT)
对角线 对角线互相垂直平分且相等的四边形 是正方形
研究 元素
平行四边形
菱形
矩形
正方形 等腰梯形
对边平行 对边平行 对边平行 对边平行 对边平行
边 且相等
四边相等 且相等 四边相等 两腰相等
对角相等 性质 角 邻角互补
对角相等 四个角 邻角互补 为直角
四个角 为直角
在同一底 上的两个 角相等
对角 线
两组对边分别平行的四边形是平行四边形 边 两组对边分别相等的四边形是平行四边形
判定
一组对边平行且相等的四边形是平行四边形
角 两组对角分别相等的四边形是平行四边形
对角线 对角线互相平分的四边形是平行四边形
矩形:有一个角是直角的平行四边形叫做矩形
边
矩形对边平行 矩形对边相等
性质
角
矩形对角相等、邻角互补 矩形的四个内角都是直角
13
(3)如图2,在整个运动过程中,求出线段PQ的中点M所经过的路径长.
2019/5/13
14
2.在直角梯形OABC中,CB//OA,∠COA=90°,CB=3,OA=6,BA=3 5 .分别以OA、OC边所
在直线为x轴、y轴建立如图1所示的平面直角坐标系. (1)求点B的坐标; (2)已知D、E分别为线段OC、OB上的点,OD=5,OE=2EB,直线DE交x轴于点F.求直线DE的 解析式;
1.如图1,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,动点P从点A开始沿边AC向点C以每秒1个单位长 度的速度运动,动点Q从点C开始沿边CB向点B以每秒2个单位长度的速度运动,过点P作PD//BC,交AB于 点D,联结PQ.点P、Q分别从点A、C同时出发,当其中一点到达端点时,另一点也随之停止运动,设运 动的时间为t秒(t≥0). (1)直接用含t的代数式分别表示:QB=_______,PD=_______;
研究 元素
平行四边形
菱形
矩形
正方形 等腰梯形
对边平行 对边平行 对边平行 对边平行 对边平行
边 且相等
四边相等 且相等 四边相等 两腰相等
对角相等 性质 角 邻角互补
对角相等 四个角 邻角互补 为直角
四个角 为直角
在同一底 上的两个 角相等
对角 线
两组对边分别平行的四边形是平行四边形 边 两组对边分别相等的四边形是平行四边形
判定
一组对边平行且相等的四边形是平行四边形
角 两组对角分别相等的四边形是平行四边形
对角线 对角线互相平分的四边形是平行四边形
矩形:有一个角是直角的平行四边形叫做矩形
边
矩形对边平行 矩形对边相等
性质
角
矩形对角相等、邻角互补 矩形的四个内角都是直角
13
(3)如图2,在整个运动过程中,求出线段PQ的中点M所经过的路径长.
2019/5/13
14
2.在直角梯形OABC中,CB//OA,∠COA=90°,CB=3,OA=6,BA=3 5 .分别以OA、OC边所
在直线为x轴、y轴建立如图1所示的平面直角坐标系. (1)求点B的坐标; (2)已知D、E分别为线段OC、OB上的点,OD=5,OE=2EB,直线DE交x轴于点F.求直线DE的 解析式;
1.如图1,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,动点P从点A开始沿边AC向点C以每秒1个单位长 度的速度运动,动点Q从点C开始沿边CB向点B以每秒2个单位长度的速度运动,过点P作PD//BC,交AB于 点D,联结PQ.点P、Q分别从点A、C同时出发,当其中一点到达端点时,另一点也随之停止运动,设运 动的时间为t秒(t≥0). (1)直接用含t的代数式分别表示:QB=_______,PD=_______;
特殊平行四边形(一)PPT课件
∴ △ABO ≌△CDO, ∴AO=OD,BO=CO
∴AO+OC=BO+OD,即:AC=BD
如图:矩形的对角线 A
D
相交于点E,你可以找
到那些相等的线段?
E
如果擦去△ADC,则 B
C
剩余的RT△ABC中, A
D
BE是怎样的一条特殊
的线段?它具有什么
E
特性?为什么?
B
C
经历上述的探讨过程,你能证明以下 结论吗?
边形,可使问题得证.
∴四边形ABCD是平行四边形.
∴四边形ABCD是矩形.
矩形的判定
3.定理:对角线相等的平行四边形是矩形.
已知:如图,在□ABCD中,对角线AC=BD.
求证:四边形ABCD是矩形.
A
D
证明: ∵四边形ABCD是平行四边形.
∴AB=CD,AB∥CD. ∵AC=DB,BC=CB,
矩形的判定
2.定理:有三个角是直角的四边形是矩形.
已知:如图,在四边形ABCD中,
∠A=∠B=∠C=900.
A
D
求证:四边形ABCD是矩形.
证明:
B
C
∵ ∠A=∠B=∠C=900,
分析:利用同旁内角
∴∠A+∠B=1800,∠B+∠C=1800. 互补,两直线平行来 证明四边形是平行四
∴AD∥BC,AB∥CD.
角形是直角三角形.
∵AD=BD=CD=1\2AB
∴三角形ABC是直角三角形.
直角三角形两直角边分别为3和4.则斜边上的
高
斜边上的中线为
2、已知矩形的一条对角线长为8厘米,两条对角线的
一个交角为60°,则矩形的边长为:
21、正方形与特殊四边形的综合PPT课件
中考新突破 · 数学(江西)
知识要点 · 归纳
三年中考 · 讲练
202X权威 · 预测
第一部分 教材同步复习
18Biblioteka 202X权威 ·预 测1. 如图所示,矩形 ABCD 的面积为 10 cm2,它的两条对角线交于点 O1,以 AB、
AO1 为邻边作平行四边形 ABC1O1,平行四边形 ABC1O1 的对角线交于点 O2,同样以
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10
(2)若经过三次操作可得到四边形EFGH. ① 请 判 断 四 边 形 EFGH 的 形 状 为 __正__方__形____ , 此 时 AE 与 BF 的 数 量 关 系 是 __A_E_=__B__F__; ②以①中的结论为前提,设AE的长为x,四边形EFGH的面积为y,求y与x的函 数关系式及面积y的取值范围.
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20
2. 在 Rt△AEB 中 , ∠AEB = 90° , 以 斜 边 AB 为 边 向 Rt△AEB 外 作 正 方 形 ABCD,若正方形ABCD的对角线交于点O(如图1).
(1)求证:EO平分∠AEB; (2)试猜想线段OE与EB,EA之间的数量关系,请写出结论并证明.
A.四边形ABCD由矩形变为平行四边形 B.BD的长度增大 C.四边形ABCD的面积不变 D.四边形ABCD的周长不变
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中考数学专题复习课件-专题4-特殊四边形相关的证明与计算
(2)在BC边上取点F,使BF=
,连接OF;
(3)在CD边上取点G,使CG=
,连接OG;
(4)在DA边上取点H,使DH=
,连接OH.
由于AE=
+
=
+
=
+
=
.
可证S =S =S =S =S . △AOE 四边形EOFB 四边形FOGC 四边形GOHD △HOA
答案 3;2;1;EB;BF;FC;CG;GD;DH;HA
解析 (1)证明:∵EG垂直平分DC,∴DE=CE,
∴∠EDC=∠ECD.
∵CD平分∠ECG,∴∠ECD=∠DCG.∴∠EDC=∠DCG.
∴DE∥GC. (1分)
同理DG∥EC.∴四边形DGCE是平行四边形.
∵DE=CE,∴四边形DGCE是菱形. (2分)
(2)∵四边形DGCE是菱形,∴DG=DE=6.
解析 (1)证明:∵D,E,F分别是AB,AC,BC的中点,
∴DE= 1
2
1
BC=FC,DF= 2
AC=EC.
(1分)
∵AC=BC,∴DE=FC=DF=EC. (2分)
∴四边形DFCE是菱形. (3分)
(2)过点E作EH⊥BC于点H,如图.
∵AC=BC,∴∠A=∠B.∵∠A=75°,∴∠C=180°-∠A-∠B=30°. (4分)
图1,图2是两张形状、大小完全相同的方格纸,方格纸中的每个小正方形的边长均为1,每个小正方形的顶点叫做 格点. (1)在图1中画出等腰直角三角形MON,使点N在格点上,且∠MON=90°; (2)在图2中以格点为顶点画出一个正方形ABCD,使正方形ABCD面积等于(1)中等腰直角三角形MON面积 的4倍,并将正方形ABCD分割成以格点为顶点的四个全等的直角三角形和一个正方形,且正方形ABCD面积 没有剩余(画出一种即可).
八下第六章《特殊平行四边形复习课》ppt课件-(共42张PPT)-(1)
的有 _______________________(组合序号)
4.若平行四边形一边长为8cm,一条对角线长为6cm,则另一条
对角线长X的取值范围是_____________
5.M为□ABCD 的边AD上一点,若▲MBC的面积为8cm2,□ABCD
的面积为_______
A
D
6.如图,□ABCD中,AE⊥BC,AF⊥CD,E,
(1)求证:EO=FO (2)当点O运动到何处时,四边形AECF是 矩形?并证明你的结论.
A
M E
B
O FN
D C
(1)证明 ∵ CE 平分∠ ACB ∴ ∠ ACE= ∠ ECB ∵ MN // BC ∴ ∠ ECB= ∠ OEC ∴ ∠ OEC= ∠ ECO ∴ OE=OC
同理OF=OC ∴ OE=OF
A、对角相等
B、对角线相 C、对边相等 D、对角线互相平分
2、菱形有而一般的平行四边形不具有的性质是( )
A、对角相等 B、对角线互相平分C、对边平行且相等 D、对角线互相垂直
3.下列性质中,平行四边形不一定具备的是( )
(A)对角相等
(B)邻角互补 (C )对角互补
(D)内角和是360°
(4).下面判定四边形是平行四边形的方法中,错误的是( )。
(B)两条对角线互相平分。
(C )两条对角线互相垂直。 (D)一对邻角的和为180°。
5.不能判定四边形ABCD是平行四边形的条件是( ) (A) AB =CD, AD =BC。(B) BC // AD。 (C ) AB//DC, AD//BC。 (D) AB =CD,AD//BC。
1、矩形具有而一般的平行四边形不具有的性质是( )
O
九年级数学上册 第一章 特殊平行四边形单元复习课件
第六页,共二十四页。
(2)∵菱形 AEDF 的周长为 12,∴AE=3.连接 EF 交 AD 于点 O,设 EF=x,AD=y,则 x+y=7,∴x2+2xy+y2=49①.∵AD⊥EF,∴在 Rt △AOE 中,AO2+EO2=AE2,∴(12 y)2+(12 x)2=32,即 x2+y2=36②.把② 代入①,得 2xy=13,∴xy=123 ,∴S 菱形 AEDF=21 xy=143
CE⊥BD,垂足为点 E,CE=5,且 EO=2DE,则 AD 的长为( A )
A.5 6 B.6 5 C.10 D.6 3
第九页,共二十四页。
第6题图
7.(2019·通辽)如图,在矩形 ABCD 中,AD=8,对角线 AC 与 BD 相 交于点 O,AE⊥BD,垂足为点 E,且 AE 平分∠BAC,则 AB 的长为
第七页,共二十四页。
5.如图,矩形的两条对角线的一个夹角为60°,两条对角线的长度的和为24 cm,
则这个(zhège)矩形的一条较短的边长为( )
CБайду номын сангаас
A.12 cm B.8 cm C.6 cm D.5 cm
第八页,共二十四页。
第5题图
6.(2019·朝阳)如图,在矩形 ABCD 中对角线 AC 与 BD 相交于点 O,
证明:连接 BM,CN,∵BA=BD,DM=MA,∴BM⊥AD.又∵BP= PC,∴MP=12 BC.同理可得 NP=12 BC,∴MP=NP,∴△PMN 是等腰三 角形
第十六页,共二十四页。
13.(2019·河池)如图,在正方形ABCD中,点E,F分别(fēnbié)在BC,CD上,BE=CF,则
第二十页,共二十四页。
16.如图①,四边形ABCD是正方形,G是CD边上一动点(点G与C,D不重合),以CG为一 边在正方形ABCD外作正方形CEFG,连接BG,DE. (1)试探究线段BG,DE之间存在怎样(zěnyàng)的关系并证明你的结论; (2)将图①中的正方形CEFG绕着点C按顺时针(或逆时针)方向旋转任意角度α ,得到如 图②、③所示的情形,(1)中的结论是否仍成立?若成立,选择任意一种情形给出证
(2)∵菱形 AEDF 的周长为 12,∴AE=3.连接 EF 交 AD 于点 O,设 EF=x,AD=y,则 x+y=7,∴x2+2xy+y2=49①.∵AD⊥EF,∴在 Rt △AOE 中,AO2+EO2=AE2,∴(12 y)2+(12 x)2=32,即 x2+y2=36②.把② 代入①,得 2xy=13,∴xy=123 ,∴S 菱形 AEDF=21 xy=143
CE⊥BD,垂足为点 E,CE=5,且 EO=2DE,则 AD 的长为( A )
A.5 6 B.6 5 C.10 D.6 3
第九页,共二十四页。
第6题图
7.(2019·通辽)如图,在矩形 ABCD 中,AD=8,对角线 AC 与 BD 相 交于点 O,AE⊥BD,垂足为点 E,且 AE 平分∠BAC,则 AB 的长为
第七页,共二十四页。
5.如图,矩形的两条对角线的一个夹角为60°,两条对角线的长度的和为24 cm,
则这个(zhège)矩形的一条较短的边长为( )
CБайду номын сангаас
A.12 cm B.8 cm C.6 cm D.5 cm
第八页,共二十四页。
第5题图
6.(2019·朝阳)如图,在矩形 ABCD 中对角线 AC 与 BD 相交于点 O,
证明:连接 BM,CN,∵BA=BD,DM=MA,∴BM⊥AD.又∵BP= PC,∴MP=12 BC.同理可得 NP=12 BC,∴MP=NP,∴△PMN 是等腰三 角形
第十六页,共二十四页。
13.(2019·河池)如图,在正方形ABCD中,点E,F分别(fēnbié)在BC,CD上,BE=CF,则
第二十页,共二十四页。
16.如图①,四边形ABCD是正方形,G是CD边上一动点(点G与C,D不重合),以CG为一 边在正方形ABCD外作正方形CEFG,连接BG,DE. (1)试探究线段BG,DE之间存在怎样(zěnyàng)的关系并证明你的结论; (2)将图①中的正方形CEFG绕着点C按顺时针(或逆时针)方向旋转任意角度α ,得到如 图②、③所示的情形,(1)中的结论是否仍成立?若成立,选择任意一种情形给出证
专题七 二次函数特殊四边形的存在性问题 ppt课件
②当AB为平行四边形的对角线时,则MN与AB互相平分,如解图③,AB与
MN相交于点J,易得J(2,0),易得AJ=NJ=BJ=MJ,
设M(m,-m+3),N(n,n2-4n+3), 则有 m n =2,
2 -m+3+n2-4n+3=0,
整理,得n2-3n+2=0,
解得n1=1(舍去),n2=2, ∴N点坐标为(2,-1).
2
综上所述,存在这样的点G和H,使得以G,H,O,C为顶点的四边形是
平行四边形,点H的坐标为( 3 2 1 ,9 2 1 )或( 3 2 1 ,9 2 1 ) ;
2
2Hale Waihona Puke 22(4)如果点M在直线BC上,点N在抛物线上,是否存在这样的点M和N,使得
以A,B,M,N为顶点的四边形是平行四边形?如果存在,请求出点N的坐
综上所述,点N的坐标为( 3 1 7 ,7 1 7
2
2
例题解图③
) , ( 3 1 7 ,7 1 7 ) ,(2,-1);
2
2
(5)设抛物线的对称轴与直线BC的交点为K,点P是抛物线对称轴上一点, 点Q为y轴上一点,是否存在这样的点P和Q,使得四边形CKPQ是菱形?如 果存在,请求出点P的坐标;
①当AB为平行四边形的边时,需考虑点M和N的位置关系(即点M在点N的左
边还是右边),如解图②,
(ⅰ)当点M在点N的左边时,设点N的坐标为(m,m2-4m+3),
则点M的坐标为(m-2,-m+5),∵四边形ABNM是平行四边形,
∴m2-4m+3=-m+5,解得m= 3 1 7 ,
2
当m= 3 2 1 7 时,m2-4m+3=7 2 1 7 ;
(2)过点C作CD平行于x轴,交抛物线对称轴于点D,试判断四边形ABDC的 形状,并说明理由;
四边形专题复习-特殊四边形1[课件]
课堂小结
中点四边形 等对角线四边形
转化 转化
Hale Waihona Puke 三角形弱特殊四边形
特殊四边形
等对角线,等对边,等邻边 等邻角,等对角四边形
转化思想:通过作辅助线来体现!
——作辅助线
问题:请说出学过的特殊四边形中是筝边四边 形的图形的名称.
定义:若一个四边形两组邻边分别相等,则称 这个四边形为筝边四边形,把这两条相等的邻 边称为这个四边形的筝边. 探究:如图,已知格点(小正方形的顶点)O(0,0), A(0,3),B(3,0),请你在图中画出所有以格点 为顶点,OA,OB为边的筝边四边形OAMB;
定义:至少有一组对边相等的四边形叫做 等对边四边形.
定义:至少有一组对边相等的四边形叫做 等对边四边形.
F
G
定义:至少有一组对边相等的四边形叫做 等对边四边形.
F
总结
• 新定义阅读理解题型
• 数学思想方法:
从特殊到一般,转化思想
定义:若一个四边形两组邻边分别相等, 则称这个四边形为筝边四边形,把这两条 相等的邻边称为这个四边形的筝边.
M3 M2 M1
M4
定义:若一个四边形两组邻边分别相等,则称 这个四边形为筝边四边形,把这两条相等的邻 边称为这个四边形的筝边. 探究:如图,在筝边四边形ABCD,AD=CD,AB=BC, 若∠ADC=60°,∠ABC=30°.求证:2AB2=BD2.
∟
D
作业
• 课后作业—完成关于“等邻角四边形”问 题 • 课后思考—给出“等对角四边形”定义, 并写出一条有关的性质,并编一道题目。
A O B
D
已知:AC=BD,∠AOB=60°。 猜想:AD+BC与AC的大小关系。
第19章特殊四边形复习课.ppt
(1)一个角是直角且,一组邻边相等的平行四边形是正方形;
矩
形
菱 形
正方形 等腰 梯形
(2)有一组邻边相等的矩形是正方形; (3)有一个角是直角的菱形是正方形. (1)同一底上两角相等的梯形是等腰梯形. (2)对角线相等的梯形是等腰梯形.
5.例题选讲
(1)已知:AD∥BC,要使四边形ABCD为平行 四边形,需要增加条件是___________________. AB∥DC
或AD=BC、或∠A=∠C、或∠B=∠D 、 或∠A+∠D=180°、 或∠B+∠C=180°.
(2)若四边形ABCD为平行四边形,请补充条件 AB=BC、AC⊥BD 使得四边形ABCD为菱形.
(3)如图,矩形ABCD的对角线AC、 BD相交于点O,∠AOB=2∠BOC, 若 对角线 AC=6cm,则你能求什么?
角? 边?周长?面积? A
A
B
O
D C D
(4)如图,菱形ABCD的边 长为8cm,∠BAD=120°, 你可以求什么?
O
B C
我想到: 菱形的面积等于它的两条对角线乘积的一半.
当矩形对角线夹角为60°时,以等边三角形为突破口; 我发现: 当菱形有一个内角为60°时,以等边三角形为突破口.
(5)如图,菱形ABCD的对 角线的长分别为2和5,P是对 角线AC上任一点(点P不与点 A、C重合)且PE∥BC交AB 于E,PF∥CD交AD于F,则 阴影部分的面积是 2.5 .
等腰 梯形
一组对边 平行,另 一组对边 相等
同一底上 两角相等
轴对称图形
4.特殊四边形的常用判定方法
平 行 四边形
(1)两组对边分别平行的四边形是平行四边形; (2)两组对边分别相等的四边形是平行四边形; (3)两组对角分别相等的四边形是平行四边形; (4)对角线互相平分的四边形是平行四边形; (5)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形. (1)有一个角是直角的平行四边形是矩形; (2)有三个角是直角的四边形是矩形; (3)对角线相等的平行四边形是矩形. (1)有一组邻边相等的平行四边形是菱形; (2)四条边都相等的四边形是菱形; (3)对角线互相垂直的平行四边形是菱形.
矩
形
菱 形
正方形 等腰 梯形
(2)有一组邻边相等的矩形是正方形; (3)有一个角是直角的菱形是正方形. (1)同一底上两角相等的梯形是等腰梯形. (2)对角线相等的梯形是等腰梯形.
5.例题选讲
(1)已知:AD∥BC,要使四边形ABCD为平行 四边形,需要增加条件是___________________. AB∥DC
或AD=BC、或∠A=∠C、或∠B=∠D 、 或∠A+∠D=180°、 或∠B+∠C=180°.
(2)若四边形ABCD为平行四边形,请补充条件 AB=BC、AC⊥BD 使得四边形ABCD为菱形.
(3)如图,矩形ABCD的对角线AC、 BD相交于点O,∠AOB=2∠BOC, 若 对角线 AC=6cm,则你能求什么?
角? 边?周长?面积? A
A
B
O
D C D
(4)如图,菱形ABCD的边 长为8cm,∠BAD=120°, 你可以求什么?
O
B C
我想到: 菱形的面积等于它的两条对角线乘积的一半.
当矩形对角线夹角为60°时,以等边三角形为突破口; 我发现: 当菱形有一个内角为60°时,以等边三角形为突破口.
(5)如图,菱形ABCD的对 角线的长分别为2和5,P是对 角线AC上任一点(点P不与点 A、C重合)且PE∥BC交AB 于E,PF∥CD交AD于F,则 阴影部分的面积是 2.5 .
等腰 梯形
一组对边 平行,另 一组对边 相等
同一底上 两角相等
轴对称图形
4.特殊四边形的常用判定方法
平 行 四边形
(1)两组对边分别平行的四边形是平行四边形; (2)两组对边分别相等的四边形是平行四边形; (3)两组对角分别相等的四边形是平行四边形; (4)对角线互相平分的四边形是平行四边形; (5)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形. (1)有一个角是直角的平行四边形是矩形; (2)有三个角是直角的四边形是矩形; (3)对角线相等的平行四边形是矩形. (1)有一组邻边相等的平行四边形是菱形; (2)四条边都相等的四边形是菱形; (3)对角线互相垂直的平行四边形是菱形.
《正方形的性质与判定》特殊平行四边形PPT(第1课时)教学课件
再由一个直角,得出是矩形;最后由一组邻边相等可
F
得正方形;
证明: ∵ BF∥CE,CF∥BE,
∴四边形BECF是平行四边形. ∵四边形ABCD是矩形, ∴ ∠ABC = 90°, ∠DCB = 90°, ∵BE平分∠ABC, CE平分∠ DCB, ∴∠EBC = 45°, ∠ECB = 45°, ∴ ∠ EBC =∠ ECB .
第一章 特殊平行四边形
正方形的性质与判定
第1课时
导入新课
讲授新课
当堂练习
课堂小结
学习目标 1.了解正方形的定义及其与平行四边形的关系. 2.探索并证明正方形的性质定理.(重点) 3.应用正方形的性质定理解决相关问题.(难点)
导入新课
活动:观察这些图片,你什么发现?正方形四条边有什么关系? 四个角呢?
A M
B
P
D
N C
∴∠ADB=∠CDB=45°.
∴∠MPD=∠NPD=45°.
∴DM=PM,DN=PN.
∴四边形NPMD是矩形(有一组邻边相等的矩形是正方形).
课堂小结
矩形
平行四边形
一组邻边相等且一个内角为直角 (或对角线互相垂直平分且相等)
菱形
正方形
请同学们动手完成以上证明?
A
D
O
B
C
提示:可以先通过证明来得到正方形是矩形、菱形,然后利用矩形和菱形 的定理来完成该题.
想一想: 正方形是矩形吗?是菱形吗?
矩形 正方形 菱形 平行四边形
归纳 正方形是特殊的平行四边形,也是特殊的矩形,也是特殊的菱形.所 以平行四边形、矩形、菱形有的性质,正方形都有.
一 正方形判定的定理
动一动:过点A作射线AM的垂线AN,分别在AM , AN上取点B , D ,使
人教版八年级数学下册《特殊的平行四边形》复习课件
AE的长为(
A.4
)
B. 3
C.10
D.12
A
D
F
G
B
E
C
例
如图,正方形ABCD的边长为6,菱形EFGH的三个顶点E,G,H分别
在正方形ABCD的边上,且AH=2,连接CF.
(1)当DG=2时,求证:菱形EFGH是正方形。
(2)设DG=x,试用含x的代数式表示△FCG的面积。
D
G
C
F
H
A
A
C
O
B
N
)
矩形的探究性问题
A
例 如图,在△ABC中,DE分别是AB,
AC的中点,连接DE并延长至点F,使
E F = D E , 连 接 C F.
(1)求证:四边形DBCF是平行四边形。
(2)探究:当△ABC满足什么条件时,
B
四边形ADCF是矩形,并说明理由。
D
E
F
C
N
A
B
如图,已知AD//BC,AB//CD,∠B=∠BCD.
4、正方形既是矩形,又是菱形;
5、理解矩形、菱形、正方形的关系。
框架
矩形
正方形
平行四边形
菱形
定义
平行四边形:两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。
矩形:有一个角是直角的平行四边形叫矩形。(特殊在角)
菱形:有一组邻边相等的平行四边形叫菱形。(特殊在边)
正方形:有一个角是直角且有一组邻边相等的平行四边形叫正方形。
点PQ分别在BD,AD上,则PA+PQ的最小值为_______。
Q
A
D
P
E
B
C
CD在∠MON的内部,顶点A,B分别在射
A.4
)
B. 3
C.10
D.12
A
D
F
G
B
E
C
例
如图,正方形ABCD的边长为6,菱形EFGH的三个顶点E,G,H分别
在正方形ABCD的边上,且AH=2,连接CF.
(1)当DG=2时,求证:菱形EFGH是正方形。
(2)设DG=x,试用含x的代数式表示△FCG的面积。
D
G
C
F
H
A
A
C
O
B
N
)
矩形的探究性问题
A
例 如图,在△ABC中,DE分别是AB,
AC的中点,连接DE并延长至点F,使
E F = D E , 连 接 C F.
(1)求证:四边形DBCF是平行四边形。
(2)探究:当△ABC满足什么条件时,
B
四边形ADCF是矩形,并说明理由。
D
E
F
C
N
A
B
如图,已知AD//BC,AB//CD,∠B=∠BCD.
4、正方形既是矩形,又是菱形;
5、理解矩形、菱形、正方形的关系。
框架
矩形
正方形
平行四边形
菱形
定义
平行四边形:两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。
矩形:有一个角是直角的平行四边形叫矩形。(特殊在角)
菱形:有一组邻边相等的平行四边形叫菱形。(特殊在边)
正方形:有一个角是直角且有一组邻边相等的平行四边形叫正方形。
点PQ分别在BD,AD上,则PA+PQ的最小值为_______。
Q
A
D
P
E
B
C
CD在∠MON的内部,顶点A,B分别在射
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A
D
你还有其他方法
吗?比较哪种方
E
F
法更简单?
B
C
我能行 1
已知:如图,DC//EF//AB,DA//GH//CB, 图中有多少平行四边形?
D
G
C
E
O
F
A
H
B
我能行 2
已知:如图,平行四边形ABCD中,E、F分 别是边AD和CB的中点.
求证:EF=AB
D
C
E
F
A
B
我能行 3
已知:如图,ABCD中,E、F、G、
特殊四边形专题复习
二、几种特殊四边形的性质:
项目 四边形
边
角
对角线
对称性
平行且相等
平行四边形
矩形 菱形 正方形
平行且相等
平行 且四边相等
平行 且四边相等
对角相等 邻角互补
四个角 都是直角 对角相等 邻角互补
四个角 都是直角
互相平分
中心对称图形
互相平分且相等
中心对称图形 轴对称图形
互相垂直平分,且每一 中心对称图形 条对角线平分一组对角 轴对称图形
(1)当∠BAC等于 150° 时,四边形ADFE是矩形; (2)当∠BAC等于 60° 时,平行四边形ADFE不存在;
(3)当△ABC分别满足什么条件时,平行四边形是菱形、 正方形.
解:(3) AB=AC时,平行
F
四边形ADFE时菱形。
D
A
E
AB=AC且∠BAC=150°时,
60°
60°
平行四边形ADFE是正方形。 B
我想到: 平行四边形被对角线分成的四个三角形面积相等.
7.如图,矩形ABCD的对角线AC、BD交于点
O,过点D作DP∥OC,且 DP=OC,连结CP,
试判断四边形CODP的形状.
A
B
解:四边形CODP是菱形
∵ DP∥OC, DP=OC D ∴ 四边形CODP是平行四边形
O C
P
∵四边形ABCD是矩形 ∴CO=DO ∴四边形CODP是菱形
1、定义:有一角是直角的平行四边形 2、三个角是直角的四边形 3、对角线相等的平行四边形
1、定义:一组邻边相等的平行四边形 2、四条边都相等的四边形 3、对角线互相垂直的平行四边形 1、定义:一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形 2、有一组邻边相等的矩形 3、有一个角是直角的菱形
1、两腰相等的梯形 3、对角线相等的梯形
证明;如果不成立,请说明理由
A
A
D
D
O
O
FE
M
M
C
B
C
FB
E
1.已知△ABC中,D是AB的中点,E是AC上的 点,且∠ABE=∠BAC,EF∥AB,DF∥BE,请猜 想DF与AE有怎样的特殊关系,并说明理由.
猜想:DF与AE相等
A
且互相平分.
F
若要使AE⊥DF,
D
点E还应满足什
E
么条件?
B
C
2.已知BE、CF分别为△ABC中∠B、 ∠C的平分线,AM⊥BE于M,AN⊥CF 于N,求证:MN∥BC.
互相垂直平分且相等,每 中心对称图形 一条对角线平分一组对角 轴对称图形
等腰梯形
两底平行 两腰相等
同一底上 的角相等
相等
轴对称图形
三、几种特殊四边形的常用判定方法:
四边形
条件
平行 四边形
1、定义:两组对边分别平行 3、一组对边平行且相等
2、两组对边分别相等 4、对角线互相平分
矩形
菱形 正方形 等腰梯形
2、在同一底上的两角相等的梯形
判断题
1、一组对边平行的四边形是梯形。( x)
2、一组对边平行,另一组对边相等的的四边形
是平行四边形。( x)
3、两条对角线相等的四边形是矩形。(x) 4、一组邻边相等的的矩形是正方形。(√ ) 5、对角线互相垂直的四边形是菱形。(x )
6、两条对角线互相平分的四边形是平行四边形。
A H D
__A_C_=__B__D__
E
G
B
F
C
我想到: 三角形中位线定理
5.如图,在四边形ABCD中,E、F、G、H分
别是边AB、BC、CD、DA的中点,请添加一
个条件,使四边形EFGH为 矩形 ,并说
明理由。 解:添加的条件
A H D
__A_C_⊥__B__D__
E
G
B
F
C
我想到: 三角形中位线定理
C
如图1:正方形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,E 是AC上的一点,连接EB,过点A作AM⊥BE,垂足M, AM交BD于点F
(1)求证OE=OF
(2)如图2所示,若点E在AC的延长线上,AM⊥EB
的延长线于点M,交DB的延长线于点F,其他条件都
不变,则结论“OE=OF”还成立吗?如果成立,请给出
5.如图,在四边形ABCD中,E、F、G、H分
别是边AB、BC、CD、DA的中点,请添加一
个条件,使四边形EFGH为 正方形 ,并说
明理由。 解:添加的条件
A H D
AC=__B__D__且__A_C_ ⊥BD E
G
B
F
C
我想到: 三角形中位线定理
6.如图,菱形ABCD的对角线的长分别为2 和5,P是对角线AC上任一点(点P不与点A、 C重合)且PE∥BC交AB于E,PF∥CD交AD于 F,则阴影部分的面积是 .2.5
A
提示:证明 △ABQ和 △CAR是等 腰三角形
F
E
N
M
B
R
QC
3. 如图,在四边形ABCD中,AB=CD,
BC=AD,点E、F在对角线AC上,试问:当
BE、DF满足什么条件时,EF与BD互相平分?
并说明理由.
A
D
E
F
B
C
例题选讲
已知:如图,□ABCD中,E、F分别是
边AB、 CD的中点. 求证:四边形EBFD为平行四边形.
( )√
2.若四边形ABCD为平行四边形,请补充条 件__A_B_=_B_C___或__A_C_⊥__B_D_使得四边形ABCD为菱 形.
A
D
B
C
A
DБайду номын сангаас
B
C
5.如图,在四边形ABCD中,E、F、G、H分
别是边AB、BC、CD、DA的中点,请添加一
个条件,使四边形EFGH为 菱形 ,并说
明理由。 解:添加的条件
H分别是AB、BC、CD、AD上的点, 且AE=CG,BF=DH. 求证:四边形 EFGH是平行四边形.
A
E
B
F
H
D
G
C
已知:如图, ABCD中,E,F分别是
对角线上两点,且AE=CF.
求证:四边形BEDF是平行四边形.
A
D
EF
B
C
[例题]一张四边形纸板ABCD形状如图,
如图,矩形ABCD的对角线AC、BD交于 A 点O,过点D作DP∥OC,且 DP=OC,
连结CP,试判断四边形CODP的形状.
D
B
O C
如果题目中的矩形变为菱形(图一), P 结论应变为什么?
如果题目中的矩形变为正方形(图二),结论又
应变为什么?
A
B
A
B
O
O
D
C
P
图一
D
C
P
图二
8.以△ABC的边AB、AC为边的等边三角形ABD和等边三角 形ACE,四边形ADFE是平行四边形.