特殊四边形专题复习 ppt课件

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中考数学专项提升复习——特殊平行四边形存在性问题 (共30张PPT)

中考数学专项提升复习——特殊平行四边形存在性问题  (共30张PPT)
对角线 对角线互相垂直平分且相等的四边形 是正方形
研究 元素
平行四边形
菱形
矩形
正方形 等腰梯形
对边平行 对边平行 对边平行 对边平行 对边平行
边 且相等
四边相等 且相等 四边相等 两腰相等
对角相等 性质 角 邻角互补
对角相等 四个角 邻角互补 为直角
四个角 为直角
在同一底 上的两个 角相等
对角 线
两组对边分别平行的四边形是平行四边形 边 两组对边分别相等的四边形是平行四边形
判定
一组对边平行且相等的四边形是平行四边形
角 两组对角分别相等的四边形是平行四边形
对角线 对角线互相平分的四边形是平行四边形
矩形:有一个角是直角的平行四边形叫做矩形

矩形对边平行 矩形对边相等
性质

矩形对角相等、邻角互补 矩形的四个内角都是直角
13
(3)如图2,在整个运动过程中,求出线段PQ的中点M所经过的路径长.
2019/5/13
14
2.在直角梯形OABC中,CB//OA,∠COA=90°,CB=3,OA=6,BA=3 5 .分别以OA、OC边所
在直线为x轴、y轴建立如图1所示的平面直角坐标系. (1)求点B的坐标; (2)已知D、E分别为线段OC、OB上的点,OD=5,OE=2EB,直线DE交x轴于点F.求直线DE的 解析式;
1.如图1,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,动点P从点A开始沿边AC向点C以每秒1个单位长 度的速度运动,动点Q从点C开始沿边CB向点B以每秒2个单位长度的速度运动,过点P作PD//BC,交AB于 点D,联结PQ.点P、Q分别从点A、C同时出发,当其中一点到达端点时,另一点也随之停止运动,设运 动的时间为t秒(t≥0). (1)直接用含t的代数式分别表示:QB=_______,PD=_______;

特殊平行四边形(一)PPT课件

特殊平行四边形(一)PPT课件

∴ △ABO ≌△CDO, ∴AO=OD,BO=CO
∴AO+OC=BO+OD,即:AC=BD
如图:矩形的对角线 A
D
相交于点E,你可以找
到那些相等的线段?
E
如果擦去△ADC,则 B
C
剩余的RT△ABC中, A
D
BE是怎样的一条特殊
的线段?它具有什么
E
特性?为什么?
B
C
经历上述的探讨过程,你能证明以下 结论吗?
边形,可使问题得证.
∴四边形ABCD是平行四边形.
∴四边形ABCD是矩形.
矩形的判定
3.定理:对角线相等的平行四边形是矩形.
已知:如图,在□ABCD中,对角线AC=BD.
求证:四边形ABCD是矩形.
A
D
证明: ∵四边形ABCD是平行四边形.
∴AB=CD,AB∥CD. ∵AC=DB,BC=CB,
矩形的判定
2.定理:有三个角是直角的四边形是矩形.
已知:如图,在四边形ABCD中,
∠A=∠B=∠C=900.
A
D
求证:四边形ABCD是矩形.
证明:
B
C
∵ ∠A=∠B=∠C=900,
分析:利用同旁内角
∴∠A+∠B=1800,∠B+∠C=1800. 互补,两直线平行来 证明四边形是平行四
∴AD∥BC,AB∥CD.
角形是直角三角形.
∵AD=BD=CD=1\2AB
∴三角形ABC是直角三角形.
直角三角形两直角边分别为3和4.则斜边上的

斜边上的中线为
2、已知矩形的一条对角线长为8厘米,两条对角线的
一个交角为60°,则矩形的边长为:

21、正方形与特殊四边形的综合PPT课件

21、正方形与特殊四边形的综合PPT课件

中考新突破 · 数学(江西)
知识要点 · 归纳
三年中考 · 讲练
202X权威 · 预测
第一部分 教材同步复习
18Biblioteka 202X权威 ·预 测1. 如图所示,矩形 ABCD 的面积为 10 cm2,它的两条对角线交于点 O1,以 AB、
AO1 为邻边作平行四边形 ABC1O1,平行四边形 ABC1O1 的对角线交于点 O2,同样以
中考新突破 · 数学(江西)
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三年中考 · 讲练
202X权威 · 预测
第一部分 教材同步复习
10
(2)若经过三次操作可得到四边形EFGH. ① 请 判 断 四 边 形 EFGH 的 形 状 为 __正__方__形____ , 此 时 AE 与 BF 的 数 量 关 系 是 __A_E_=__B__F__; ②以①中的结论为前提,设AE的长为x,四边形EFGH的面积为y,求y与x的函 数关系式及面积y的取值范围.
中考新突破 · 数学(江西)
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三年中考 · 讲练
202X权威 · 预测
第一部分 教材同步复习
20
2. 在 Rt△AEB 中 , ∠AEB = 90° , 以 斜 边 AB 为 边 向 Rt△AEB 外 作 正 方 形 ABCD,若正方形ABCD的对角线交于点O(如图1).
(1)求证:EO平分∠AEB; (2)试猜想线段OE与EB,EA之间的数量关系,请写出结论并证明.
A.四边形ABCD由矩形变为平行四边形 B.BD的长度增大 C.四边形ABCD的面积不变 D.四边形ABCD的周长不变
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知识要点 · 归纳
三年中考 · 讲练
202X权威 · 预测

中考数学专题复习课件-专题4-特殊四边形相关的证明与计算

中考数学专题复习课件-专题4-特殊四边形相关的证明与计算

(2)在BC边上取点F,使BF=
,连接OF;
(3)在CD边上取点G,使CG=
,连接OG;
(4)在DA边上取点H,使DH=
,连接OH.
由于AE=
+
=
+
=
+
=
.
可证S =S =S =S =S . △AOE 四边形EOFB 四边形FOGC 四边形GOHD △HOA
答案 3;2;1;EB;BF;FC;CG;GD;DH;HA
解析 (1)证明:∵EG垂直平分DC,∴DE=CE,
∴∠EDC=∠ECD.
∵CD平分∠ECG,∴∠ECD=∠DCG.∴∠EDC=∠DCG.
∴DE∥GC. (1分)
同理DG∥EC.∴四边形DGCE是平行四边形.
∵DE=CE,∴四边形DGCE是菱形. (2分)
(2)∵四边形DGCE是菱形,∴DG=DE=6.
解析 (1)证明:∵D,E,F分别是AB,AC,BC的中点,
∴DE= 1
2
1
BC=FC,DF= 2
AC=EC.
(1分)
∵AC=BC,∴DE=FC=DF=EC. (2分)
∴四边形DFCE是菱形. (3分)
(2)过点E作EH⊥BC于点H,如图.
∵AC=BC,∴∠A=∠B.∵∠A=75°,∴∠C=180°-∠A-∠B=30°. (4分)
图1,图2是两张形状、大小完全相同的方格纸,方格纸中的每个小正方形的边长均为1,每个小正方形的顶点叫做 格点. (1)在图1中画出等腰直角三角形MON,使点N在格点上,且∠MON=90°; (2)在图2中以格点为顶点画出一个正方形ABCD,使正方形ABCD面积等于(1)中等腰直角三角形MON面积 的4倍,并将正方形ABCD分割成以格点为顶点的四个全等的直角三角形和一个正方形,且正方形ABCD面积 没有剩余(画出一种即可).

八下第六章《特殊平行四边形复习课》ppt课件-(共42张PPT)-(1)

八下第六章《特殊平行四边形复习课》ppt课件-(共42张PPT)-(1)

的有 _______________________(组合序号)
4.若平行四边形一边长为8cm,一条对角线长为6cm,则另一条
对角线长X的取值范围是_____________
5.M为□ABCD 的边AD上一点,若▲MBC的面积为8cm2,□ABCD
的面积为_______
A
D
6.如图,□ABCD中,AE⊥BC,AF⊥CD,E,
(1)求证:EO=FO (2)当点O运动到何处时,四边形AECF是 矩形?并证明你的结论.
A
M E
B
O FN
D C
(1)证明 ∵ CE 平分∠ ACB ∴ ∠ ACE= ∠ ECB ∵ MN // BC ∴ ∠ ECB= ∠ OEC ∴ ∠ OEC= ∠ ECO ∴ OE=OC
同理OF=OC ∴ OE=OF
A、对角相等
B、对角线相 C、对边相等 D、对角线互相平分
2、菱形有而一般的平行四边形不具有的性质是( )
A、对角相等 B、对角线互相平分C、对边平行且相等 D、对角线互相垂直
3.下列性质中,平行四边形不一定具备的是( )
(A)对角相等
(B)邻角互补 (C )对角互补
(D)内角和是360°
(4).下面判定四边形是平行四边形的方法中,错误的是( )。
(B)两条对角线互相平分。
(C )两条对角线互相垂直。 (D)一对邻角的和为180°。
5.不能判定四边形ABCD是平行四边形的条件是( ) (A) AB =CD, AD =BC。(B) BC // AD。 (C ) AB//DC, AD//BC。 (D) AB =CD,AD//BC。
1、矩形具有而一般的平行四边形不具有的性质是( )
O

九年级数学上册 第一章 特殊平行四边形单元复习课件

九年级数学上册 第一章 特殊平行四边形单元复习课件
第六页,共二十四页。
(2)∵菱形 AEDF 的周长为 12,∴AE=3.连接 EF 交 AD 于点 O,设 EF=x,AD=y,则 x+y=7,∴x2+2xy+y2=49①.∵AD⊥EF,∴在 Rt △AOE 中,AO2+EO2=AE2,∴(12 y)2+(12 x)2=32,即 x2+y2=36②.把② 代入①,得 2xy=13,∴xy=123 ,∴S 菱形 AEDF=21 xy=143
CE⊥BD,垂足为点 E,CE=5,且 EO=2DE,则 AD 的长为( A )
A.5 6 B.6 5 C.10 D.6 3
第九页,共二十四页。
第6题图
7.(2019·通辽)如图,在矩形 ABCD 中,AD=8,对角线 AC 与 BD 相 交于点 O,AE⊥BD,垂足为点 E,且 AE 平分∠BAC,则 AB 的长为
第七页,共二十四页。
5.如图,矩形的两条对角线的一个夹角为60°,两条对角线的长度的和为24 cm,
则这个(zhège)矩形的一条较短的边长为( )
CБайду номын сангаас
A.12 cm B.8 cm C.6 cm D.5 cm
第八页,共二十四页。
第5题图
6.(2019·朝阳)如图,在矩形 ABCD 中对角线 AC 与 BD 相交于点 O,
证明:连接 BM,CN,∵BA=BD,DM=MA,∴BM⊥AD.又∵BP= PC,∴MP=12 BC.同理可得 NP=12 BC,∴MP=NP,∴△PMN 是等腰三 角形
第十六页,共二十四页。
13.(2019·河池)如图,在正方形ABCD中,点E,F分别(fēnbié)在BC,CD上,BE=CF,则
第二十页,共二十四页。
16.如图①,四边形ABCD是正方形,G是CD边上一动点(点G与C,D不重合),以CG为一 边在正方形ABCD外作正方形CEFG,连接BG,DE. (1)试探究线段BG,DE之间存在怎样(zěnyàng)的关系并证明你的结论; (2)将图①中的正方形CEFG绕着点C按顺时针(或逆时针)方向旋转任意角度α ,得到如 图②、③所示的情形,(1)中的结论是否仍成立?若成立,选择任意一种情形给出证

专题七 二次函数特殊四边形的存在性问题 ppt课件

专题七 二次函数特殊四边形的存在性问题 ppt课件

②当AB为平行四边形的对角线时,则MN与AB互相平分,如解图③,AB与
MN相交于点J,易得J(2,0),易得AJ=NJ=BJ=MJ,
设M(m,-m+3),N(n,n2-4n+3), 则有 m n =2,
2 -m+3+n2-4n+3=0,
整理,得n2-3n+2=0,
解得n1=1(舍去),n2=2, ∴N点坐标为(2,-1).
2
综上所述,存在这样的点G和H,使得以G,H,O,C为顶点的四边形是
平行四边形,点H的坐标为( 3 2 1 ,9 2 1 )或( 3 2 1 ,9 2 1 ) ;
2
2Hale Waihona Puke 22(4)如果点M在直线BC上,点N在抛物线上,是否存在这样的点M和N,使得
以A,B,M,N为顶点的四边形是平行四边形?如果存在,请求出点N的坐
综上所述,点N的坐标为( 3 1 7 ,7 1 7
2
2
例题解图③
) , ( 3 1 7 ,7 1 7 ) ,(2,-1);
2
2
(5)设抛物线的对称轴与直线BC的交点为K,点P是抛物线对称轴上一点, 点Q为y轴上一点,是否存在这样的点P和Q,使得四边形CKPQ是菱形?如 果存在,请求出点P的坐标;
①当AB为平行四边形的边时,需考虑点M和N的位置关系(即点M在点N的左
边还是右边),如解图②,
(ⅰ)当点M在点N的左边时,设点N的坐标为(m,m2-4m+3),
则点M的坐标为(m-2,-m+5),∵四边形ABNM是平行四边形,
∴m2-4m+3=-m+5,解得m= 3 1 7 ,
2
当m= 3 2 1 7 时,m2-4m+3=7 2 1 7 ;
(2)过点C作CD平行于x轴,交抛物线对称轴于点D,试判断四边形ABDC的 形状,并说明理由;

四边形专题复习-特殊四边形1[课件]

四边形专题复习-特殊四边形1[课件]

课堂小结
中点四边形 等对角线四边形
转化 转化
Hale Waihona Puke 三角形弱特殊四边形
特殊四边形
等对角线,等对边,等邻边 等邻角,等对角四边形
转化思想:通过作辅助线来体现!
——作辅助线
问题:请说出学过的特殊四边形中是筝边四边 形的图形的名称.
定义:若一个四边形两组邻边分别相等,则称 这个四边形为筝边四边形,把这两条相等的邻 边称为这个四边形的筝边. 探究:如图,已知格点(小正方形的顶点)O(0,0), A(0,3),B(3,0),请你在图中画出所有以格点 为顶点,OA,OB为边的筝边四边形OAMB;
定义:至少有一组对边相等的四边形叫做 等对边四边形.
定义:至少有一组对边相等的四边形叫做 等对边四边形.
F
G
定义:至少有一组对边相等的四边形叫做 等对边四边形.
F
总结
• 新定义阅读理解题型
• 数学思想方法:
从特殊到一般,转化思想
定义:若一个四边形两组邻边分别相等, 则称这个四边形为筝边四边形,把这两条 相等的邻边称为这个四边形的筝边.
M3 M2 M1
M4
定义:若一个四边形两组邻边分别相等,则称 这个四边形为筝边四边形,把这两条相等的邻 边称为这个四边形的筝边. 探究:如图,在筝边四边形ABCD,AD=CD,AB=BC, 若∠ADC=60°,∠ABC=30°.求证:2AB2=BD2.

D
作业
• 课后作业—完成关于“等邻角四边形”问 题 • 课后思考—给出“等对角四边形”定义, 并写出一条有关的性质,并编一道题目。
A O B
D
已知:AC=BD,∠AOB=60°。 猜想:AD+BC与AC的大小关系。

第19章特殊四边形复习课.ppt

第19章特殊四边形复习课.ppt
(1)一个角是直角且,一组邻边相等的平行四边形是正方形;


菱 形
正方形 等腰 梯形
(2)有一组邻边相等的矩形是正方形; (3)有一个角是直角的菱形是正方形. (1)同一底上两角相等的梯形是等腰梯形. (2)对角线相等的梯形是等腰梯形.
5.例题选讲
(1)已知:AD∥BC,要使四边形ABCD为平行 四边形,需要增加条件是___________________. AB∥DC
或AD=BC、或∠A=∠C、或∠B=∠D 、 或∠A+∠D=180°、 或∠B+∠C=180°.
(2)若四边形ABCD为平行四边形,请补充条件 AB=BC、AC⊥BD 使得四边形ABCD为菱形.
(3)如图,矩形ABCD的对角线AC、 BD相交于点O,∠AOB=2∠BOC, 若 对角线 AC=6cm,则你能求什么?
角? 边?周长?面积? A
A
B
O
D C D
(4)如图,菱形ABCD的边 长为8cm,∠BAD=120°, 你可以求什么?
O
B C
我想到: 菱形的面积等于它的两条对角线乘积的一半.
当矩形对角线夹角为60°时,以等边三角形为突破口; 我发现: 当菱形有一个内角为60°时,以等边三角形为突破口.
(5)如图,菱形ABCD的对 角线的长分别为2和5,P是对 角线AC上任一点(点P不与点 A、C重合)且PE∥BC交AB 于E,PF∥CD交AD于F,则 阴影部分的面积是 2.5 .
等腰 梯形
一组对边 平行,另 一组对边 相等
同一底上 两角相等
轴对称图形
4.特殊四边形的常用判定方法
平 行 四边形
(1)两组对边分别平行的四边形是平行四边形; (2)两组对边分别相等的四边形是平行四边形; (3)两组对角分别相等的四边形是平行四边形; (4)对角线互相平分的四边形是平行四边形; (5)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形. (1)有一个角是直角的平行四边形是矩形; (2)有三个角是直角的四边形是矩形; (3)对角线相等的平行四边形是矩形. (1)有一组邻边相等的平行四边形是菱形; (2)四条边都相等的四边形是菱形; (3)对角线互相垂直的平行四边形是菱形.

《正方形的性质与判定》特殊平行四边形PPT(第1课时)教学课件

《正方形的性质与判定》特殊平行四边形PPT(第1课时)教学课件

再由一个直角,得出是矩形;最后由一组邻边相等可
F
得正方形;
证明: ∵ BF∥CE,CF∥BE,
∴四边形BECF是平行四边形. ∵四边形ABCD是矩形, ∴ ∠ABC = 90°, ∠DCB = 90°, ∵BE平分∠ABC, CE平分∠ DCB, ∴∠EBC = 45°, ∠ECB = 45°, ∴ ∠ EBC =∠ ECB .
第一章 特殊平行四边形
正方形的性质与判定
第1课时
导入新课
讲授新课
当堂练习
课堂小结
学习目标 1.了解正方形的定义及其与平行四边形的关系. 2.探索并证明正方形的性质定理.(重点) 3.应用正方形的性质定理解决相关问题.(难点)
导入新课
活动:观察这些图片,你什么发现?正方形四条边有什么关系? 四个角呢?
A M
B
P
D
N C
∴∠ADB=∠CDB=45°.
∴∠MPD=∠NPD=45°.
∴DM=PM,DN=PN.
∴四边形NPMD是矩形(有一组邻边相等的矩形是正方形).
课堂小结
矩形
平行四边形
一组邻边相等且一个内角为直角 (或对角线互相垂直平分且相等)
菱形
正方形
请同学们动手完成以上证明?
A
D
O
B
C
提示:可以先通过证明来得到正方形是矩形、菱形,然后利用矩形和菱形 的定理来完成该题.
想一想: 正方形是矩形吗?是菱形吗?
矩形 正方形 菱形 平行四边形
归纳 正方形是特殊的平行四边形,也是特殊的矩形,也是特殊的菱形.所 以平行四边形、矩形、菱形有的性质,正方形都有.
一 正方形判定的定理
动一动:过点A作射线AM的垂线AN,分别在AM , AN上取点B , D ,使

人教版八年级数学下册《特殊的平行四边形》复习课件

人教版八年级数学下册《特殊的平行四边形》复习课件
AE的长为(
A.4

B. 3
C.10
D.12
A
D
F
G
B
E
C

如图,正方形ABCD的边长为6,菱形EFGH的三个顶点E,G,H分别
在正方形ABCD的边上,且AH=2,连接CF.
(1)当DG=2时,求证:菱形EFGH是正方形。
(2)设DG=x,试用含x的代数式表示△FCG的面积。
D
G
C
F
H
A
A
C
O
B
N

矩形的探究性问题
A
例 如图,在△ABC中,DE分别是AB,
AC的中点,连接DE并延长至点F,使
E F = D E , 连 接 C F.
(1)求证:四边形DBCF是平行四边形。
(2)探究:当△ABC满足什么条件时,
B
四边形ADCF是矩形,并说明理由。
D
E
F
C
N
A
B
如图,已知AD//BC,AB//CD,∠B=∠BCD.
4、正方形既是矩形,又是菱形;
5、理解矩形、菱形、正方形的关系。
框架
矩形
正方形
平行四边形
菱形
定义
平行四边形:两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。
矩形:有一个角是直角的平行四边形叫矩形。(特殊在角)
菱形:有一组邻边相等的平行四边形叫菱形。(特殊在边)
正方形:有一个角是直角且有一组邻边相等的平行四边形叫正方形。
点PQ分别在BD,AD上,则PA+PQ的最小值为_______。
Q
A
D
P
E
B
C
CD在∠MON的内部,顶点A,B分别在射
相关主题
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A
D
你还有其他方法
吗?比较哪种方
E
F
法更简单?
B
C
我能行 1
已知:如图,DC//EF//AB,DA//GH//CB, 图中有多少平行四边形?
D
G
C
E
O
F
A
H
B
我能行 2
已知:如图,平行四边形ABCD中,E、F分 别是边AD和CB的中点.
求证:EF=AB
D
C
E
F
A
B
我能行 3
已知:如图,ABCD中,E、F、G、
特殊四边形专题复习
二、几种特殊四边形的性质:
项目 四边形


对角线
对称性
平行且相等
平行四边形
矩形 菱形 正方形
平行且相等
平行 且四边相等
平行 且四边相等
对角相等 邻角互补
四个角 都是直角 对角相等 邻角互补
四个角 都是直角
互相平分
中心对称图形
互相平分且相等
中心对称图形 轴对称图形
互相垂直平分,且每一 中心对称图形 条对角线平分一组对角 轴对称图形
(1)当∠BAC等于 150° 时,四边形ADFE是矩形; (2)当∠BAC等于 60° 时,平行四边形ADFE不存在;
(3)当△ABC分别满足什么条件时,平行四边形是菱形、 正方形.
解:(3) AB=AC时,平行
F
四边形ADFE时菱形。
D
A
E
AB=AC且∠BAC=150°时,
60°
60°
平行四边形ADFE是正方形。 B
我想到: 平行四边形被对角线分成的四个三角形面积相等.
7.如图,矩形ABCD的对角线AC、BD交于点
O,过点D作DP∥OC,且 DP=OC,连结CP,
试判断四边形CODP的形状.
A
B
解:四边形CODP是菱形
∵ DP∥OC, DP=OC D ∴ 四边形CODP是平行四边形
O C
P
∵四边形ABCD是矩形 ∴CO=DO ∴四边形CODP是菱形
1、定义:有一角是直角的平行四边形 2、三个角是直角的四边形 3、对角线相等的平行四边形
1、定义:一组邻边相等的平行四边形 2、四条边都相等的四边形 3、对角线互相垂直的平行四边形 1、定义:一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形 2、有一组邻边相等的矩形 3、有一个角是直角的菱形
1、两腰相等的梯形 3、对角线相等的梯形
证明;如果不成立,请说明理由
A
A
D
D
O
O
FE
M
M
C
B
C
FB
E
1.已知△ABC中,D是AB的中点,E是AC上的 点,且∠ABE=∠BAC,EF∥AB,DF∥BE,请猜 想DF与AE有怎样的特殊关系,并说明理由.
猜想:DF与AE相等
A
且互相平分.
F
若要使AE⊥DF,
D
点E还应满足什
E
么条件?
B
C
2.已知BE、CF分别为△ABC中∠B、 ∠C的平分线,AM⊥BE于M,AN⊥CF 于N,求证:MN∥BC.
互相垂直平分且相等,每 中心对称图形 一条对角线平分一组对角 轴对称图形
等腰梯形
两底平行 两腰相等
同一底上 的角相等
相等
轴对称图形
三、几种特殊四边形的常用判定方法:
四边形
条件
平行 四边形
1、定义:两组对边分别平行 3、一组对边平行且相等
2、两组对边分别相等 4、对角线互相平分
矩形
菱形 正方形 等腰梯形
2、在同一底上的两角相等的梯形
判断题
1、一组对边平行的四边形是梯形。( x)
2、一组对边平行,另一组对边相等的的四边形
是平行四边形。( x)
3、两条对角线相等的四边形是矩形。(x) 4、一组邻边相等的的矩形是正方形。(√ ) 5、对角线互相垂直的四边形是菱形。(x )
6、两条对角线互相平分的四边形是平行四边形。
A H D
__A_C_=__B__D__
E
G
B
F
C
我想到: 三角形中位线定理
5.如图,在四边形ABCD中,E、F、G、H分
别是边AB、BC、CD、DA的中点,请添加一
个条件,使四边形EFGH为 矩形 ,并说
明理由。 解:添加的条件
A H D
__A_C_⊥__B__D__
E
G
B
F
C
我想到: 三角形中位线定理
C
如图1:正方形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,E 是AC上的一点,连接EB,过点A作AM⊥BE,垂足M, AM交BD于点F
(1)求证OE=OF
(2)如图2所示,若点E在AC的延长线上,AM⊥EB
的延长线于点M,交DB的延长线于点F,其他条件都
不变,则结论“OE=OF”还成立吗?如果成立,请给出
5.如图,在四边形ABCD中,E、F、G、H分
别是边AB、BC、CD、DA的中点,请添加一
个条件,使四边形EFGH为 正方形 ,并说
明理由。 解:添加的条件
A H D
AC=__B__D__且__A_C_ ⊥BD E
G
B
F
C
我想到: 三角形中位线定理
6.如图,菱形ABCD的对角线的长分别为2 和5,P是对角线AC上任一点(点P不与点A、 C重合)且PE∥BC交AB于E,PF∥CD交AD于 F,则阴影部分的面积是 .2.5
A
提示:证明 △ABQ和 △CAR是等 腰三角形
F
E
N
M
B
R
QC
3. 如图,在四边形ABCD中,AB=CD,
BC=AD,点E、F在对角线AC上,试问:当
BE、DF满足什么条件时,EF与BD互相平分?
并说明理由.
A
D
E
F
B
C
例题选讲
已知:如图,□ABCD中,E、F分别是
边AB、 CD的中点. 求证:四边形EBFD为平行四边形.
( )√
2.若四边形ABCD为平行四边形,请补充条 件__A_B_=_B_C___或__A_C_⊥__B_D_使得四边形ABCD为菱 形.
A
D
B
C
A
DБайду номын сангаас
B
C
5.如图,在四边形ABCD中,E、F、G、H分
别是边AB、BC、CD、DA的中点,请添加一
个条件,使四边形EFGH为 菱形 ,并说
明理由。 解:添加的条件
H分别是AB、BC、CD、AD上的点, 且AE=CG,BF=DH. 求证:四边形 EFGH是平行四边形.
A
E
B
F
H
D
G
C
已知:如图, ABCD中,E,F分别是
对角线上两点,且AE=CF.
求证:四边形BEDF是平行四边形.
A
D
EF
B
C
[例题]一张四边形纸板ABCD形状如图,
如图,矩形ABCD的对角线AC、BD交于 A 点O,过点D作DP∥OC,且 DP=OC,
连结CP,试判断四边形CODP的形状.
D
B
O C
如果题目中的矩形变为菱形(图一), P 结论应变为什么?
如果题目中的矩形变为正方形(图二),结论又
应变为什么?
A
B
A
B
O
O
D
C
P
图一
D
C
P
图二
8.以△ABC的边AB、AC为边的等边三角形ABD和等边三角 形ACE,四边形ADFE是平行四边形.
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