辅导员的思政教育

我想从思想政治教育的角度谈一下如何做好辅导员工作。

加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而又紧迫的战略任务，是学校育人工作的中心环节，大学生的思想政治素质在综合素质中居于重要地位，所以在教育活动中，应该把它放在首位。下面我结合自己的切身体会谈一下自己的看法。

首先，在做学生工作的过程中我深刻的体会到，当前在我校学生中存在一系列问题：

第一，对传统文化的淡漠和排斥。有的学生特别崇拜西方文化，盲目哈韩哈日哈美，过度追求一些所谓的时髦、时尚，淡漠了对民族文化和传统文明的学习和关注，这样下去势必会变成文化侵略的俘虏。

第二，集体意识淡薄，更加关注个人利益。现在大学生大部分都是独生子女，从小娇生惯养，吃苦少、安逸多；独立性差、依赖性大；舍己奉公的精神少、关注个人利益的时候多；很多人自私自利，难以融入集体生活；有的甚至连衣服都不会洗。

第三，心理问题突出。马家爵、刘一超、无数的社会调查无不说明这个问题。我校也有不少学生存在不同程度的幽闭症、抑郁症以及孤僻独立、从不参加集体活动等现象。我想如果不及时做好心理方面的教育疏导，问题亦不可小视。

第四，对思想政治课的不重视。有的学生逃课最多的就是思想政治课。考试时临时抱佛脚，过后就忘。学生宁愿更多关注考什么证，上什么样的培训班。对思想政治课的学习认为是浪费时间。

第五，颓废的寝室生活。有的学生不思进取，整天在宿舍沉迷于网络游戏，浪费了大好时光。很流行的说法是“一天一个仰卧起坐”、“日盒饭三”早上睁眼起来开机，晚上关机躺下睡觉，一天让同学带三个盒饭，等等。问题确实存在也确实很多。当然可以肯定地说现在大学生思想政治状况的主流积极、健康、向上，我们的思想教育工作也做得非常好。这只能说是一小部分学生。但作为育人工作者，任何问题都不可小视。

新形势下的学生工作面临着严峻的挑战：一方面，在多种价值观念的影响下，学生的思想和观念变得离散，反映在学习生活等方式上逐步走出传统的单一模式，而呈现出多样的诉求。在这种情况下加大学生工作的强度和力度便显得尤为重要。然而另一方面，高校学分制的实行又对传统管理构架的有效性形成威胁，仅仅以班级为基本单元的学生管理方式已不能完全反映和应对学生流动性的问题。

新形势下的学生工作也面临着巨大的机遇。随着对外开放的不断扩大、社会主义市场经济的深入发展，我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，人们思想活动的独立性、选择性、多边性和差异性日益增加。这有利于大学生树立自强意识、创新意识、成才意识、创业意识，所以我们要适当的转换一下思想，不能象传统的那样来看待学生、管理学生。我比较赞成刘庸先生的看法，采用帮助他们发现自我，挑战自我，超越自我的主线去管理．变通一下来对学生进行管理，强调他们的自我管理，而辅导员在其中呢，则主要起引导作用，而如何引导？我想结合自己的学生工作经历，提出如下几点想法：

第一，改变传统的学院班级一条线管理模式，将思想政治教育落户宿舍落户公寓，强化思想政治教育阵地的薄弱环节。高校历来实行以学院班级为主的管理体制与运行机制，往往忽视了学生公寓、学生宿舍为单位的思想教育工作。学生宿舍作为学生日常生活的重要场所，“物以类聚、人以群分”不同的宿舍文化对学生的成长影响很大。所以我建议辅导员要深入基层、深入公寓，做好学生公寓的思想政治教育工作。以公寓为单位成立学生自我管理委员会，在辅导员的指导下，强化学生的自我管理和自身建设。鼓励学生积极参与公寓楼的管理，服务和精神文明建设。例如，可以开展“学雷锋楼际互助文明建设”，支部特色活动，特色楼特

色寝室的展示以及楼道语楼名的征集活动，营造健康向上生动活泼的公寓文化氛围；通过谈心和说服工作，鼓励平时性格孤僻的学生参与到集体中来，增强学生的凝聚力，归属感；同时还可以尝试在公寓内开展党建活动，关于传统文化的征文活动等；建立“学生个人行为档案卡”，记录学生在公寓的行为动态表现，对照有关条例进行加分或扣分，并直接与个人奖惩挂钩。这样不但有利于消除颓废的寝室生活，而且还可以营造健康向上的文明环境。

第二，改变以往思想政治教育灌输的模式，寻找思政教育的新载体。传统的教育方式往往是直白式的，容易引起学生的淡漠、反感甚至抵触。所以寻找新的载体通过灵活的方式对学生进行教育，达到寓教育于无形之中、润物细无声的效果。例如，我校开展得红红火火的青年志愿者活动就很好的对大学生进行了服务社会、奉献社会的教育。还有我校今年刚实行的毕业生学位授予仪式对大学生的诚信教育和成才教育也起到了很好的作用。我们还可以灵活开展以“爱国主义教育”“诚信教育”等为主题的主题教育活动。鼓励学生以团支部、党支部为单位，设计团日、党日活动。可以走出校门到企业了解诚信的经营之道，走入社区了解社区为百姓排忧解难的生动事迹，可以设计好问题对路人进行采访，了解各方百姓对社会道德现状的分析并拍成DV剧等等。。。

总之，开展一些立意新颖又深受同学们喜爱的活动，在活动中自然会使他们建立起自己的集体意识、诚信意识、合作意识，从而起到很好的效果。

第三，加强学生的成才立志教育，从低年级开设就业指导课和心理健康教育。对于低年级学生来说，刚结束了紧张的高中生活，来到大学很容易放松自己，使新生对大学生活有一个正确的定位显得尤为重要。大一大二是本科教学的基础阶段，如果基础打不好，直接关系到学生将来的考研和就业。有的学生一心忙于各种社团活动，忽视了学习；有的一心忙于谈恋爱；另外还有的来到大学后对生活一片迷茫，找不到方向；而越是在这种情况下，学生越容易出现各方面的心理问题。所以我建议在新生入学时及时给与学生开设就业指导课，包括就业意识的培养，团结意识的训练，分析就业市场的需求，了解自己的性格特长，提供就业信息，教授求职面试技巧等，让学生建立一个良好积极的心态，使他们及时正确对自己的大学生涯进行合理规划，不至于走弯路，走歪路。及时给与学生开设心理教育课程，定期为学生做心理测试等，加强学生的心理健康教育，及时发现疏导学生的心理问题。

总之，我认为新形势下的思想政治教育工作应与时俱进，我们希望能开展更多的有新意而又有实效的载体来进行思想教育工作。我们的思想教育工作并不是缺少激情和实力，而是需要创新的载体和变通的管理模式。所以作为一名辅导员，我认为，要与时俱进，用创新性思维不断探索思想政治教育的新模式。