家校活动记录
学校家长教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，家校合作已成为提高教育教学质量的重要途径。
为了加强家校之间的沟通与交流，促进家校共同关注学生的全面发展，我校于2023年3月15日开展了主题为“携手共育，共筑美好未来”的家长教研活动。
本次活动旨在通过家长与教师之间的互动交流，增进彼此了解，共同探讨教育方法，为学生的健康成长提供有力支持。
二、活动时间及地点时间：2023年3月15日（星期三）下午2:00-5:00地点：学校多功能厅三、活动主题携手共育，共筑美好未来四、活动流程1. 开幕式（2:00-2:10）主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎家长们的到来。
2. 教师代表发言（2:10-2:30）学校优秀教师代表分享教育教学经验，介绍学校教育教学理念和方法。
3. 家长代表发言（2:30-2:50）家长代表分享家庭教育经验，讲述孩子成长过程中的点滴感悟。
4. 分组讨论（2:50-3:50）将家长和教师分成若干小组，围绕以下主题进行讨论：（1）如何提高学生的学习兴趣和自主学习能力；（2）如何引导孩子养成良好的生活习惯和学习习惯；（3）如何处理家校之间的沟通与合作问题；（4）如何关注学生的心理健康和人格发展。
5. 小组分享（3:50-4:30）各小组选派代表分享讨论成果，其他组员补充发言。
6. 教师和家长代表总结发言（4:30-4:50）教师和家长代表对本次活动进行总结，提出对今后家校合作的建议。
7. 活动结束（4:50-5:00）主持人对本次活动进行总结，感谢家长们的积极参与，宣布活动圆满结束。
五、活动内容1. 开幕式主持人介绍了本次活动的背景和目的，强调了家校合作的重要性。
随后，家长和教师们共同观看了学校宣传片，了解学校的发展历程和教育教学成果。
2. 教师代表发言优秀教师代表结合自身教学实践，分享了如何激发学生的学习兴趣、提高课堂教学效果的经验。
同时，还介绍了学校在培养学生创新精神和实践能力方面的举措。
家长学校活动记录内容范文(精选5篇)
家长学校活动记录内容范文(精选5篇)【篇一】家长学校活动记录内容一、指导思想根据推进家庭教育工作发展规划的有关文件精神，扎实推进素质教育，构建学校教育、家庭教育、社会教育“三教”相结合的平台，相互促进，努力提高学生家长整体素质，教育学生学会生存、学会学习、学会创新，促进少年儿童健康、和谐、全面发展，培养和造就高素质的现代化建设人才。
二、工作目标1、引导广大家长学习和掌握教育子女的科学知识和方法，确立正确的家庭教育观念,自觉履行家庭教育的职责。
2、家庭教育的主要内涵包括：家庭教育思想观念的现代化：家庭教育内容、方法、手段的现代化；家庭教育管理现代化；家庭教育服务保障体系的现代化。
3、家庭教育的主要目标是：围绕全面实施素质教育，通过近两年创造性的实践探索，引导广大家长基本树立现代家庭新理念，确立正确的儿童观、教育观、成才观，掌握为国教子的新知识、新方法，以高尚的人格和良好的言行与子女建立新型和谐的亲子关系。
在家庭教育现代化水平上要有显著提高，在软件和硬件建设上有显著进展，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，全面提升我校的家庭教育水平，争创区“家教名校”，为我校家教现代化建设提供有益的实践和理论成果。
三、实施步骤1、举办“家长培训班“。
坚持二月一次培训，二月一个专题的集中（以校或以班）授课活动由家长学校专兼职教师讲授《家长读本》中的相关内容，或请专家进行专题讲座。
３、开办“家长网络学校“。
部分在外工作或务工的家长，利用宽带网可直接与班主任及家长学校成员互发电子邮件，以便缩短家长与学校、家长与留守学生之间的空间距离。
４、开设“家长访校接待日“。
由校级领导轮流值班，每周五为家长访校接待日，全天候值班，做到有疑必答，有信必复，面对面沟通。
５、建立“家长开放日制度“。
每学期组织一次教学开放日活动，将家长请进校园，通过听（听课）、看（主题班会、兴趣小组等活动中孩子的表现）、议（评议学校的工作）、谈（召开家长代表座谈会，听取意见和建议，参与教育教学工作）等方式促进学校教育教学工作。
家校联动教研活动记录
一、活动背景为了进一步加强家校沟通，促进家校合作，提高教育教学质量，我校于2021年10月15日组织开展了家校联动教研活动。
本次活动旨在通过教师与家长的互动交流，共同探讨教育教学中的问题，分享教育心得，为学生的全面发展创造良好的家校环境。
二、活动目的1. 增强家校之间的沟通与了解，形成教育合力。
2. 共同探讨教育教学中的问题，提高教育教学质量。
3. 分享教育心得，提升家长的教育素养。
4. 促进教师专业成长，提高教育教学水平。
三、活动时间2021年10月15日（星期五）下午2:00-5:00四、活动地点学校多功能厅五、活动参与人员1. 教师代表：各年级组长、班主任、任课教师2. 家长代表：各年级家长委员会成员、学生家长3. 领导嘉宾：学校校长、副校长、教务主任六、活动流程1. 开幕式- 校长致辞：介绍活动背景和目的，强调家校合作的重要性。
- 家长代表发言：分享家庭教育心得，表达对学校教育的支持。
2. 教研主题分享- 各年级组长介绍年级教育教学工作情况，分享教学经验。
- 任课教师针对本学科特点，分享教学心得和策略。
3. 家校互动交流- 教师与家长分组讨论，针对教育教学中的问题进行深入交流。
- 家长代表就家庭教育中的困惑向教师请教，教师给予解答。
4. 案例分析- 教师分享典型案例，分析学生成长过程中的问题及解决方案。
- 家长分享家庭教育案例，探讨如何与学校共同促进学生全面发展。
5. 总结发言- 教务主任总结本次活动，强调家校合作的重要性，并提出下一步工作计划。
- 校长做总结发言，对本次活动给予高度评价，并对家长提出期望。
七、活动内容1. 开幕式- 校长致辞：校长在致辞中强调了家校合作的重要性，表示学校将全力以赴为学生提供优质的教育环境，并希望家长积极参与学校教育，共同促进学生的全面发展。
2. 教研主题分享- 各年级组长介绍了年级教育教学工作情况，分享了教学经验。
例如，一年级组长分享了如何培养学生的良好习惯，二年级组长介绍了如何提高学生的阅读能力等。
家长学校活动记录【七篇】
家长学校活动记录【七篇】第1篇: 家长学校活动记录一、进一步明确开办家长学校的宗旨。
1、传达市教化局会议精神强化教职工对家长学校思想的相识，保证家长学校工作的全面绽开。
2、举办一次家长学校老师座谈会营造“人人争做家教老师，个个争写家教论文”的良好气氛围，通过家教课来拓宽教化空间推动素养教化。
二、落实目标化管理体制。
1、发挥“校务委员会”的领导作用，领导成员各负其责。
2、发挥专、兼老师的主导作用，按期、按量、按质开班授课。
3、调整、充溢家长学校老师队伍。
设兼职老师2名，要求专兼职老师酷爱家教工作，有丰富的家教理论学问和实践阅历，做到仔细备课，讲课，仔细解答家长提出的疑难问题。
三、加强家长学校管理。
1、老师要把家长学校工作纳入日常工作管理，必需有安排地开展教学工作，做好常规要求，教育处实行周检月查制，对家教老师的教案，活动记录等进行盖章交验，并纳入老师考核项目之中。
2、各班都要根据课程安排教学，保证每学期两节家教课正常开课。
3、实行考勤考核制度管理：家长报到、点到制，考试考查制，优秀家长评比制。
4、主动响应上级号召，在广阔老师中开展“家教优质课评比活动”、“先进家教工作者评比活动”争创本年度“先进家长学校”。
5、完善家庭教化研讨活动，各年级教研组要发挥作用，不断探究家庭教化的路子，针对新形势下青少年存在的某个弱点问题进行探讨，和家长携手来共同教化孩子。
四、不断改善办学条件。
1、我们要充分发挥现有的教化资源，扎实开展家长学校各项工作。
2、加大对家长学校的投入，保证家长学校的办公费用，以及购置家长学校必需的资料和参考用书等。
3、举办一次家长学校老师培训活动。
树立典型，推动家教工作向高层次发展。
第2篇: 家长学校活动记录一、指导思想家长是孩子学习和生活的第一任老师，家庭是孩子成长过程中的终身学校，家庭教化是学校教化和社会教化的基础和纽带，家长学校是提高家长家教水平，营造良好的教化环境的重要途径。
为了办好新xx届家长学校，进一步提升家教水平，结合过去办校的阅历，特制定本安排。
家长学校活动记录八篇
家长学校活动记录八篇记录是一个汉语词语，读音为jìlù，指把所见、所闻、所思、所想等通过一定的手段保留下来，并作为信息传递开去。
以下是为大家收集的家长学校活动记录八篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
家长学校活动记录1家庭是孩子成长过程中的终身学校，家长是孩子学习和生活的第一任教师，家庭教育为孩子的成长奠定坚实的基础。
为了给每一个孩子营造良好的教育环境，学校要在以前的经验和基础上，积极办好家长学校，努力提高我校学生家长的家教水平，促使家庭教育更好地成为学校教育和社会教育的基础和纽带，促进孩子的健康成长和全面发展。
一、指导思想：为了全面贯彻落实《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中华人民共和国义务教育法》，学校要努力构建学校、家庭、社会"三教'结合，和谐育人的德育工作体系。
使家长经常交流和进一步掌握教育子女的方法，培养学生的良好的品德行为习惯，家长及时了解当代教育的动态，并且参与到对子女的教育中来，提高教育的效果，为建设小康社会、社会主义新农村以及未来社会培养新型人才。
二、工作目标要求：1.以市标准化家长学校要求为指导办好家长学校，创新各项工作，争创市级标准化家长学校。
2.通过家长学校的教学形式，使广大家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策;了解学校教育规律、办学思想和校规校纪;认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识，指导家长树立正确的育儿观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。
3.开展主动与家长沟通的活动。
本学期，每位主要学科教师需进行家访，提倡科任教师联合家访，要求家访前做好准备，让家访真正起到实效。
各班本学期必须与80%左右的学生家长取得联系，交流学生的学习、生活情况，填写好家访记录。
4.采用多种形式，丰富家长学校的活动内容，开展行之有效的家长学校授课活动。
家校教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步加强家校联系，增进家长对学校教育教学工作的了解，促进家校共同关注学生的全面发展，我校于2021年10月30日举行了家校教研活动。
本次活动旨在通过家长参与课堂、观摩学校特色课程、交流教育心得等形式，搭建家校沟通的桥梁，共同探讨教育问题，为学生的成长营造良好的环境。
二、活动内容1. 家长参与课堂上午，家长们走进课堂，观摩了我校教师的课堂教学。
在课堂上，教师们充分发挥自己的教学特长，通过丰富多彩的教学手段，激发学生的学习兴趣，引导学生在轻松愉快的氛围中学习。
家长们认真聆听，积极参与，对教师的教学方法和学生的学习状态给予了高度评价。
2. 观摩学校特色课程在观摩完课堂教学后，家长们参观了学校的特色课程。
我校的特色课程包括书法、舞蹈、音乐、体育等，旨在培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
家长们对学校的特色课程给予了充分肯定，认为这些课程有助于培养学生的全面发展。
3. 家长座谈会下午，召开了家长座谈会。
首先，校长向家长们介绍了学校的基本情况，包括学校的教育理念、师资力量、课程设置等。
接着，各年级组长针对本年级学生的特点，分析了学生在学习、生活等方面存在的问题，并提出了相应的改进措施。
随后，家长们就自己关心的问题进行了提问，教师和年级组长逐一解答。
最后，家长们分享了各自的教育心得，共同探讨如何更好地教育孩子。
三、活动总结1. 家长参与度高本次活动得到了家长们的高度重视，大部分家长都能按时参加。
在活动中，家长们认真聆听、积极参与，充分体现了家校合作的良好氛围。
2. 活动内容丰富本次活动内容丰富，既有课堂教学观摩，又有特色课程展示，还有家长座谈会，让家长们全面了解了学校的教育教学工作。
3. 效果显著通过本次活动，家长们对学校的教育教学工作有了更加深入的了解，家校之间的沟通更加顺畅，为学生的成长创造了良好的条件。
四、改进措施1. 加强家校沟通渠道为了更好地开展家校合作，我们将进一步拓宽家校沟通渠道，定期举办家校活动，让家长参与到学校的教育教学工作中来。
家校交流教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，家校合作的重要性日益凸显。
为了加强家校沟通，形成教育合力，我校于2021年11月15日举办了家校交流教研活动。
本次活动旨在通过家长与教师的面对面交流，探讨教育方法，共同促进学生全面发展。
二、活动目的1. 加强家校沟通，增进家长对学校教育教学工作的了解。
2. 搭建家校合作平台，共同探讨教育问题，寻求解决之道。
3. 提高家长的教育素养，促进家校共育。
三、活动时间及地点时间：2021年11月15日（星期一）下午2:00-5:00地点：学校多功能厅四、活动参与人员1. 学校领导班子2. 各年级班主任3. 各学科教师4. 学生家长代表五、活动流程1. 开幕式主持人：学校校长内容：介绍活动目的、意义及流程，对家长们的到来表示欢迎。
2. 家校交流座谈会1. 各年级班主任介绍班级情况及学生在校表现。
2. 家长代表分享家庭教育经验及对学校教育的建议。
3. 教师代表介绍学科教学情况及对家校合作的期望。
4. 针对家长提出的问题，教师现场解答。
3. 教学观摩1. 选取优秀课堂教学案例进行观摩。
2. 教师讲解教学设计及教学方法。
4. 闭幕式主持人：学校副校长内容：总结活动成果，对家长们的积极参与表示感谢，对今后家校合作提出期望。
六、活动内容1. 班级情况介绍各年级班主任针对本班学生的整体情况、学习状态、纪律表现等方面进行了详细介绍。
家长们对学生在校表现有了更加清晰的认识。
2. 家长分享家长代表们分享了各自在家庭教育中的成功经验，如如何培养孩子的学习兴趣、如何与孩子进行有效沟通等。
家长们纷纷表示，这些经验对他们的家庭教育有着很大的帮助。
3. 教学探讨教师代表们针对家长们提出的问题，如如何提高孩子的学习成绩、如何关注孩子的心理健康等，进行了深入探讨。
教师们表示，家校合作是提高教育质量的关键，希望家长们能够积极参与到教育工作中来。
4. 教学观摩观摩课中，教师们运用多种教学方法，充分调动学生的学习积极性。
家校共建主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着教育改革的不断深入，家校合作的重要性日益凸显。
为了加强家校联系，形成教育合力，我校于2023年10月25日开展了以“家校共建，共育未来”为主题的主题班会。
本次班会旨在让家长了解学生在校的学习和生活情况，增进家校之间的沟通与理解，共同探讨如何更好地促进学生全面发展。
二、班会时间2023年10月25日三、班会地点五年级（2）班教室四、参会人员五年级（2）班全体学生、家长、班主任及任课教师五、班会流程1. 主持人开场- 班主任简要介绍班会主题和目的，强调家校共建的重要性。
2. 学生代表发言- 学生代表分享自己在学校的学习和生活感受，表达对家长的感谢。
3. 家长代表发言- 家长代表分享家庭教育经验，表达对学校的信任和对孩子成长的期望。
4. 任课教师发言- 各科任课教师分别介绍学生在课堂上的表现，分享教学方法和建议。
5. 家校互动环节- 家长与教师就学生在校情况展开交流，共同探讨教育问题。
6. 家校共建活动介绍- 班主任介绍家校共建的具体活动，如家长志愿者活动、亲子阅读等。
7. 总结与展望- 班主任对本次班会进行总结，对家长的支持表示感谢，并对家校共建的未来充满信心。
六、班会内容1. 学生代表发言学生代表小李说：“在学校的每一天，我都感到非常充实和快乐。
老师们都很关心我们，同学们之间也互相帮助。
我感谢爸爸妈妈对我的支持，让我能够在这里快乐地学习。
”学生代表小王说：“我特别感谢我的妈妈，她每天都会陪我一起复习功课，还帮我整理学习资料。
我觉得在家长的帮助下，我能够更好地面对学习上的困难。
”2. 家长代表发言家长代表张女士说：“作为家长，我们最关心的是孩子的成长。
我们愿意积极配合学校的工作，共同关注孩子的学习生活。
我相信，在家校的共同努力下，孩子们一定能够健康成长。
”家长代表李先生表示：“我很高兴能够参加这次班会，通过与老师的交流，我更加了解了我孩子的学习情况。
我会更加关注孩子的学习，与学校一起为孩子的未来努力。
家校共育活动主题与活动记录
家校共育活动主题与活动记录一、家校共育活动主题1. 家庭教育理念与方法的交流分享- 目的：为了提升家长的教育意识和家庭教育能力，加强家校合作，共同关注学生的成长和发展。
- 活动内容：邀请专家学者就家庭教育的理念与方法进行讲座，家长提问互动，经验交流，并以小组讨论、案例分析等形式进行互动讨论。
- 预期效果：促进家庭教育理念的更新与理性化，提高家长的教育能力和育人水平。
2. 资源共享，丰富课外活动- 目的：借助家长的专业知识、爱好和资源，为学生提供更多丰富多样的课外活动机会，促进综合素质的全面发展。
- 活动内容：根据家长的专长或特长，组织专题讲座、工作坊、文化沙龙、实地考察等活动，家长们可以作为活动的主讲人或志愿者参与。
- 预期效果：拓宽学生的视野，开阔学生的思维，激发学生的兴趣，促进学生的全面发展。
3. 学生成就展示与交流会- 目的：展现学生在学校与家庭共同呵护下取得的成就，鼓励学生通过交流与分享，为学校的师生树立榜样。
- 活动内容：组织学生们在家庭中展示的才艺、优秀作品或个人成果，邀请家长们前来观摩与交流。
- 预期效果：增强学生的自信心与自尊心，激发学生的积极性与创造力，促进学生与家长、同学之间的情感交流。
4. 健康生活与心理健康教育- 目的：加强学生和家长对健康生活方式和心理健康教育的认识，提高学生的身心健康水平。
- 活动内容：邀请专业医生、心理咨询师、教育专家等进行讲座，介绍健康饮食、合理锻炼、心理压力调适等相关知识，组织互动环节和知识竞答。
- 预期效果：引导学生形成健康的生活习惯，提高学生的心理素质，增强学生的抗压能力。
二、家校共育活动记录写作参考日期：XXXX年XX月XX日地点：XX学校XX会议室活动名称：家庭教育理念与方法的交流分享活动内容：本次活动邀请了教育学教授XX教授进行了题为《家庭教育的重要性与方法》的精彩讲座。
讲座中，XX教授分享了自己多年来的研究成果和亲身教育经验，全面阐述了家庭教育理念的转变与现代教育方法的应用。
家长学校活动记录范文
家长学校活动记录范文一、活动基本信息。
活动主题：“家校共育，共筑孩子美好未来”活动时间：[具体日期]活动地点：学校多功能厅。
参与人员：学校领导、各班班主任、各年级家长代表。
二、活动目的。
本次家长学校活动旨在加强学校与家长之间的沟通与合作，让家长更好地了解学校的教育理念、教学方法以及孩子在学校的学习和生活情况，同时为家长提供一些科学的家庭教育方法，共同促进孩子的健康成长。
三、活动过程。
# （一）学校领导讲话。
活动一开始，校长就满面笑容地走上台。
校长那可是个妙人，说话特别风趣。
他说：“各位家长啊，今天咱们就像一家人围炉夜话一样，大家可别拘束。
咱们这学校啊，就像一艘大船，老师们是船员，孩子们是小乘客，家长们呢，那就是岸上的灯塔，给我们指引方向呢！”校长简单介绍了学校这一学期的整体规划和取得的成绩，还特别提到了学校在素质教育方面的努力，像各种兴趣小组、社团活动之类的。
他还调侃说：“我们的孩子啊，在学校里可忙了，一会儿在科学小实验里捣鼓那些瓶瓶罐罐，像小魔法师似的；一会儿又在绘画社团里把自己想象成大画家，画得那叫一个天马行空。
”家长们听了都忍不住笑了，现场气氛特别轻松。
# （二）班主任分享班级情况。
接下来就是各班班主任上场啦。
我们班的班主任李老师那也是个厉害角色。
她一上台就说：“各位家长，我今天可不是来告状的哈，咱是来分享孩子们的成长点滴的。
”然后她就像个说书人一样，把班上每个孩子的特点都讲得活灵活现。
说到调皮捣蛋的小明时，李老师笑着说：“小明啊，那就是我们班的‘小活宝’，上课的时候小动作不断，像个小猴子似的。
不过这孩子脑子转得快啊，只要他能把那股调皮劲儿用在学习上，那肯定是个学霸苗子。
”家长们一边听一边点头，还时不时爆发出笑声。
李老师还详细介绍了班级的学习进度、作业情况以及一些需要家长配合的地方，像督促孩子阅读啦，检查作业的签字啦等等。
# （三）优秀家长经验交流。
最有意思的环节要数优秀家长经验交流了。
被选中发言的是三年级的一位家长，张妈妈。
家校联合教研活动记录
一、活动背景随着教育改革的不断深入，家校合作的重要性日益凸显。
为了进一步加强家校之间的沟通与交流，促进家校共育，我校于2023年3月15日开展了主题为“家校携手，共育未来”的家校联合教研活动。
本次活动旨在通过家长参与学校的教学研讨，增进家长对学校教育教学工作的了解，同时为教师提供与家长互动的平台，共同探讨教育教学中的问题，提高教育教学质量。
二、活动时间2023年3月15日（星期三）下午2:00-5:00三、活动地点学校多功能厅四、参与人员1. 学校领导班子2. 全体教师3. 各年级家长代表4. 特邀教育专家五、活动议程1. 开幕式2. 教师课堂教学展示3. 家长观摩与反馈4. 教育专家专题讲座5. 家校互动交流6. 活动总结六、活动内容1. 开幕式学校校长首先致辞，对家长们的到来表示热烈的欢迎，并强调了家校合作的重要性。
随后，家长代表发言，表达了对学校工作的支持和对孩子教育的关注。
2. 教师课堂教学展示本次活动安排了各学科教师的课堂教学展示，家长们在观摩过程中，看到了教师们精心设计的课堂活动，感受到了教师们的教学热情和专业素养。
3. 家长观摩与反馈在课堂教学展示环节结束后，家长们分组进行了热烈的讨论，对教师们的课堂教学进行了反馈。
家长们纷纷表示，教师们的教学设计合理，教学方法灵活，能够激发学生的学习兴趣。
4. 教育专家专题讲座为了进一步提升家长的教育理念，本次活动邀请了教育专家进行专题讲座。
专家从家庭教育、亲子沟通等方面，为家长们提供了实用的教育方法。
5. 家校互动交流在讲座结束后，家长们与教师们进行了面对面的交流。
家长们就自己在教育孩子过程中遇到的问题向教师们请教，教师们也耐心地解答了家长们的疑问。
6. 活动总结活动最后，学校领导对本次活动进行了总结。
领导表示，家校联合教研活动为家校合作搭建了良好的平台，希望家长们能够积极参与到学校的教育教学中来，共同为孩子的成长助力。
七、活动效果通过本次家校联合教研活动，达到了以下效果：1. 增进了家长对学校教育教学工作的了解，增强了家校之间的信任。
家长学校活动记录12则-范文完整版
《家长学校活动记录》家长学校活动记录（一）：家长学校活动记录时间：12、20地点：社区居委会参加人员：社区居民活动主题：让孩子从小学会自己管理自己孩子上学时，有的父母总是千叮咛万嘱咐，未了甚至还要补上一句：等一等，让我看你的衣服扣好没有？书包里是否要带的东西都带了。
诚然，孩子，尤其是初上小学的孩子，上学时可能会遗忘了课本。
教育孩子不要忘记携带需要的课本和文具是很重要，但是要想孩子养成这种良好的习惯，就应让孩子自己去检查，亲自去做。
而且，疏忽也是免不了的，偶尔也会有遗漏。
但这不要紧，孩子在课堂上发现自己遗忘了课本或必要的文具，这次吃了亏，影响了听课，那么他下次就不会再忘记了。
而且这种教训要比父母叮咛十遍深刻。
如果父母一味地帮忙孩子准备一切，孩子就会产生一种依靠心理，自己能够对一切不闻不问。
一个人在成长的过程中，不可避免的有成功，也有失败和失误。
而且通常是经过无数次的失败，才能获得较大的成功。
这就是古人所说的失败为成功之母。
那么孩子的成长也是一样，大人应放手让孩子在他生活的小范围内自理，让他失败，碰钉子，这样孩子就会从失败中记取教训而成长起来。
如果从小，一切都由父母包办，孩子感到一切都能够依靠父母，构成一种安全感，那样反而容易出大事。
滑雪场里经常发生的骨折事故。
大都发生在和缓的斜面，而不是在陡峻的斜面。
建筑工人从脚手架上失足跌落的意外事件多发生在接近地面的地方，而不是在高处。
这些都是因为越是不大危险的地段，人们的安全感反造成心理上的松弛和注意力的分散。
所以经常让孩子处于依靠和安全感中，对孩子的成长反而不利。
一旦父母有疏忽，或离开了父母，自己就会束手无策，时时出事。
不要干涉孩子零用钱的花法，那里还有一个培养孩子学会理财的问题。
孩子口袋里有了零用钱，这就给孩子提出了一个怎样花的问题，它能够培养孩子的金钱观念。
此刻有的小学里学生自己组织了学生银行。
有的把钱积攒起来，买大东西；有的把钱资助困难同学。
这些对孩子都是一个很好的锻炼。
家校合作教研活动记录
一、活动背景随着教育改革的不断深入，家校合作的重要性日益凸显。
为了更好地发挥家校合作在学生教育中的作用，我校于2023年10月25日开展了家校合作教研活动。
本次活动旨在增进家校之间的沟通与理解，共同探讨教育教学方法，提升学生的综合素质。
二、活动目的1. 加强家校之间的联系，形成教育合力。
2. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
3. 了解家长对学校教育的意见和建议，改进教育教学工作。
4. 增强家长对学校教育工作的信心和支持。
三、活动时间及地点时间：2023年10月25日（星期二）下午2:00-5:00地点：学校多功能厅四、活动流程1. 开幕式2. 教师代表发言3. 家长代表发言4. 家校合作经验分享5. 分组讨论6. 总结发言7. 活动结束五、活动内容1. 开幕式学校校长发表了热情洋溢的讲话，强调了家校合作的重要性，并对本次活动提出了希望和要求。
2. 教师代表发言优秀教师代表分享了他们在教育教学工作中的经验和心得，展示了教师对学生的关爱和对教育事业的执着。
3. 家长代表发言家长代表们分享了他们在家庭教育中的经验和困惑，表达了对学校教育的信任和支持，同时也提出了一些合理化的建议。
4. 家校合作经验分享学校邀请了具有丰富家校合作经验的教师和家长，分享了他们在家校合作中的成功案例和经验，为其他教师和家长提供了借鉴。
5. 分组讨论活动分为多个小组，每组讨论以下主题：- 家校合作对学生成长的影响- 如何有效开展家校合作- 如何提高家庭教育质量各小组积极讨论，分享了自己的观点和经验，现场气氛热烈。
6. 总结发言学校领导对本次活动进行了总结，对家长们的积极参与表示感谢，并对今后的家校合作工作提出了要求和期望。
六、活动成果1. 家长们对学校的教育教学工作有了更深入的了解，增强了信任和支持。
2. 教师们认识到家校合作的重要性，提高了教育教学水平。
3. 家校双方建立了良好的沟通机制，为学生的成长创造了良好的环境。
家校合作教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，家校合作成为提高教育教学质量的重要途径。
为了加强家校之间的沟通与协作，形成教育合力，我校于2021年11月15日开展了家校合作教研活动。
本次活动旨在通过家长参与学校教研，了解学校教育教学工作，增进家校之间的相互理解与支持，共同促进学生的全面发展。
二、活动目的1. 增进家长对学校教育教学工作的了解，提高家长参与学校管理的意识。
2. 促进家校之间的沟通与协作，形成教育合力，共同关注学生的成长。
3. 通过家长参与教研，为教师提供教学反馈，促进教师专业成长。
4. 培养学生良好的学习习惯，提高学生的学习成绩。
三、活动时间及地点时间：2021年11月15日（星期一）下午2:00-5:00地点：学校多功能厅四、活动参与人员1. 学校领导：校长、教导主任、教研组长2. 教师代表：各学科教师代表3. 家长代表：各年级家长代表4. 学生代表：各年级学生代表五、活动流程1. 开幕式由校长致欢迎辞，介绍本次活动目的和意义，并对家长代表的到来表示衷心的感谢。
2. 教学展示各学科教师代表进行课堂教学展示，家长代表和学生代表观摩。
3. 教研活动各学科教师与家长代表围绕课堂教学进行研讨，共同探讨教学中的问题及改进措施。
4. 家长座谈会家长代表就家庭教育与学校教育相结合的问题进行交流，分享家庭教育经验。
5. 总结发言校长对本次活动进行总结，并对家长提出希望和建议。
六、活动内容1. 教学展示各学科教师代表通过精心准备，展示了本学科的教学特色和亮点。
家长们认真观摩，对教师的教学水平给予了高度评价。
2. 教研活动在教研活动中，教师代表与家长代表就课堂教学中的问题进行了深入探讨。
以下为部分研讨内容：（1）教师代表：在课堂教学中，如何提高学生的学习兴趣？家长代表：建议教师在教学中注重激发学生的好奇心，结合生活实际，引导学生主动探究。
（2）教师代表：如何培养学生良好的学习习惯？家长代表：家长应与教师密切配合，共同关注学生的生活习惯，培养学生独立完成作业的能力。
家校共育教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，家校共育的重要性日益凸显。
为了加强家校沟通，形成教育合力，我校于2021年10月15日组织开展了主题为“家校共育，助力学生全面发展”的教研活动。
本次活动旨在通过家长、教师、专家的互动交流，探讨家校共育的有效途径，共同促进学生的健康成长。
二、活动目的1. 提高家长对家校共育的认识，增强家长参与学校教育的积极性。
2. 促进教师与家长之间的沟通与协作，形成教育合力。
3. 探索家校共育的有效途径，为学生的全面发展提供有力保障。
三、活动内容1. 开幕式活动伊始，校长发表了热情洋溢的致辞，强调了家校共育的重要性，并对家长们的积极参与表示衷心的感谢。
随后，全体与会人员共同观看了我校家校共育工作的宣传片，了解了学校在家校共育方面所取得的成绩。
2. 专家讲座邀请了我市知名教育家、心理学专家张教授为家长们做专题讲座。
张教授以“家校共育，助力孩子健康成长”为主题，从心理学、教育学、社会学等多个角度分析了家校共育的必要性和重要性，并结合实际案例，为家长们提供了切实可行的家庭教育方法。
3. 分组讨论将与会家长分成若干小组，围绕“如何发挥家校共育的作用”、“如何构建良好的家校关系”等主题进行讨论。
各小组积极发言，分享了自己的经验和观点，为家校共育提供了有益的启示。
4. 教师经验分享邀请了我校优秀班主任和骨干教师，分享他们在家校共育方面的成功经验和做法。
他们从与家长沟通、班级管理、家校活动等方面，为家长们提供了宝贵的建议。
5. 家长代表发言部分家长代表分享了他们在参与家校共育过程中的体会和收获，表达了对学校工作的支持和感谢。
6. 互动交流与会家长与教师、专家进行了面对面的互动交流，就家庭教育、家校共育等问题进行了深入探讨。
四、活动总结1. 家长们对家校共育有了更深刻的认识，纷纷表示要积极参与学校教育，与学校携手共育。
2. 教师们更加明确了家校共育的重要性，将进一步加强与家长的沟通与协作。
家校共建教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，家校合作的重要性日益凸显。
为了进一步加强家校联系，促进家校共育，我校于2021年10月30日开展了主题为“携手同行，共育未来”的家校共建教研活动。
本次活动旨在增进家校之间的沟通与理解，共同探讨教育方法，提升教育教学质量。
二、活动目的1. 增强家校之间的沟通与联系，形成教育合力。
2. 让家长了解学校的教育理念和教学方法，促进家校共育。
3. 收集家长对学校教育工作的意见和建议，促进学校教育教学工作的改进。
4. 提高家长的教育素养，提升家庭教育水平。
三、活动时间2021年10月30日（星期六）上午9:00-12:00四、活动地点我校多功能厅五、活动参与人员1. 学校领导班子2. 各年级班主任3. 各学科教师代表4. 家长代表5. 邀请的教育专家六、活动流程1. 开幕式- 校长致辞，介绍活动背景和目的。
- 教育专家发表讲话，强调家校合作的重要性。
2. 家校互动环节- 各年级班主任介绍班级教育情况和学生在校表现。
- 家长代表分享家庭教育经验和心得。
- 教师代表介绍学校的教育理念和教学方法。
3. 分组讨论- 家长、教师和专家分成若干小组，围绕以下主题进行讨论：a. 如何更好地开展家校合作？b. 如何提高家庭教育水平？c. 如何促进学生全面发展？4. 总结发言- 各小组代表分享讨论成果。
- 教育专家对讨论成果进行点评和总结。
5. 闭幕式- 颁发优秀家长、优秀教师等奖项。
- 校长做总结发言，对家校共建工作提出期望。
七、活动内容1. 开幕式校长在致辞中强调了家校合作的重要性，表示学校将全力支持家校共建工作，共同为学生的成长创造良好的环境。
2. 家校互动环节各年级班主任详细介绍了班级的教育情况和学生在校表现，让家长了解孩子的学习生活。
家长代表分享了在家庭教育中的成功经验和遇到的问题，教师代表则介绍了学校的教育理念和教学方法。
3. 分组讨论在分组讨论环节，家长、教师和专家们围绕如何更好地开展家校合作、提高家庭教育水平以及促进学生全面发展等主题展开了热烈的讨论。
家校共育教研活动记录
一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，家校共育已成为提高教育质量、促进学生全面发展的重要途径。
为了更好地发挥家校共育的积极作用，我校于2023年4月15日开展了家校共育教研活动。
本次活动旨在探讨家校共育的有效策略，提升教师与家长之间的沟通与合作能力，共同促进学生的健康成长。
二、活动目标1. 提高教师对家校共育重要性的认识，明确家校共育的目标和任务。
2. 探索家校共育的有效途径和方法，提升教师与家长沟通的能力。
3. 增强家校之间的信任与合作关系，共同营造良好的教育环境。
4. 促进学生综合素质的提升，为学生的终身发展奠定基础。
三、活动内容1. 主题讲座：家校共育的理论与实践主讲人：张教授讲座内容：- 家校共育的定义、意义和目标- 家校共育的现状及存在的问题- 家校共育的有效策略和方法- 案例分析：成功家校共育案例分享2. 分组讨论：家校共育的具体实施分组情况：- 小学组- 初中组- 高中组讨论内容：- 各年级学生特点及家校共育的重点- 家长会、家访等家校沟通形式的创新- 如何有效利用家长资源，形成教育合力- 家校共育中的常见问题及解决策略3. 经验分享：优秀教师的家校共育实践分享人：李老师分享内容：- 家校共育的实践经验及感悟- 如何与家长建立良好的沟通关系- 家校共育在学生成长过程中的积极作用- 个人在家校共育方面的创新举措4. 家长代表座谈会参与人员：各年级家长代表讨论内容：- 家长对家校共育的看法和建议- 家长在家庭教育中遇到的困惑和问题- 如何更好地支持学校教育，共同促进孩子成长- 家校共育的未来展望四、活动总结1. 活动成果通过本次教研活动，教师们对家校共育有了更深入的认识，明确了家校共育的目标和任务。
在分组讨论和经验分享环节，教师们积极发言，分享了自己的心得和经验，为今后的家校共育工作提供了有益的借鉴。
2. 存在问题尽管本次教研活动取得了一定的成果，但仍存在一些问题：- 部分教师对家校共育的重要性认识不足- 家校沟通渠道不够畅通，沟通方式有待创新- 家长参与家校共育的积极性不高3. 改进措施- 加强教师培训，提高教师对家校共育的认识和重视程度- 创新家校沟通方式，利用现代信息技术搭建家校沟通平台- 鼓励家长积极参与家校共育，形成教育合力五、活动反思本次家校共育教研活动是一次成功的尝试，为我校今后的家校共育工作奠定了基础。
家校沟通的教研活动记录
一、活动背景随着教育改革的不断深入，家校沟通在学生成长过程中的重要性日益凸显。
为了加强家校之间的联系，提高家校沟通的有效性，我校于2021年11月10日组织了一次以“家校沟通，共育未来”为主题的教研活动。
本次活动旨在探讨家校沟通的策略和方法，提升教师与家长之间的沟通能力，共同促进学生的全面发展。
二、活动目的1. 提高教师对家校沟通重要性的认识。
2. 探讨家校沟通的有效策略和方法。
3. 增强教师与家长之间的沟通能力。
4. 促进家校合作，共同关注学生的成长。
三、活动时间2021年11月10日（星期三）下午2:00-5:00四、活动地点学校多功能厅五、活动参与人员1. 学校全体教师2. 家长代表3. 学校领导4. 邀请的专家六、活动流程1. 开幕式2. 专家讲座3. 分组讨论4. 经验分享5. 总结与展望七、活动内容1. 开幕式主持人宣布活动开始，介绍活动背景、目的和流程。
学校领导发表讲话，强调家校沟通的重要性，并对教师提出期望。
2. 专家讲座邀请教育专家进行专题讲座，内容主要包括：（1）家校沟通的理论基础（2）家校沟通的常见问题及解决方法（3）家校沟通的策略与技巧（4）家校合作的重要性及实践案例专家结合实际案例，深入浅出地分析了家校沟通的现状和问题，提出了切实可行的建议。
3. 分组讨论将教师和家长们分成若干小组，围绕以下主题进行讨论：（1）如何建立良好的家校沟通机制？（2）如何有效地与家长沟通学生的学习和生活问题？（3）如何调动家长参与学校教育的积极性？各小组讨论热烈，积极参与，分享了自己的经验和看法。
4. 经验分享邀请部分教师和家长代表分享他们在家校沟通方面的成功经验和感悟。
分享内容包括：（1）教师如何与学生家长建立信任关系（2）家长如何配合学校开展教育工作（3）家校合作中的难点及解决策略5. 总结与展望主持人对本次活动进行总结，肯定了大家的积极参与和取得的成果。
同时，对今后的家校沟通工作提出以下建议：（1）加强家校沟通的意识，认识到家校沟通的重要性。
小学生家校实践活动记录
一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，家校合作越来越受到重视。
为了更好地促进家校沟通，增强家长对学校工作的了解和支持，同时也让学生在家庭和社会实践中得到全面发展，我校于近日组织了一次家校实践活动。
本次活动旨在让学生走出课堂，走进社会，体验生活，培养学生的社会责任感和实践能力。
二、活动时间2022年10月15日（星期六）三、活动地点1. 校内：学校操场、教室2. 校外：社区公园、社区服务中心、养老院四、活动内容1. 校内活动（1）升旗仪式：全体师生和家长参加升旗仪式，感受爱国主义教育。
（2）主题班会：各班级开展主题班会，家长与孩子共同学习、讨论，增进亲子关系。
（3）亲子游戏：组织家长和孩子进行亲子游戏，增进亲子感情。
2. 校外活动（1）社区公园：组织学生参观社区公园，了解公园设施，培养学生的环保意识。
（2）社区服务中心：参观社区服务中心，了解社区工作，培养学生的社会责任感。
（3）养老院：组织学生参观养老院，与老人互动，培养学生的关爱精神。
五、活动过程1. 校内活动（1）升旗仪式：全体师生和家长肃立，奏唱国歌，庄严升旗。
通过升旗仪式，让学生感受到国家的尊严和自豪，激发学生的爱国情怀。
（2）主题班会：各班级开展主题班会，家长与孩子共同学习、讨论，增进亲子关系。
在班会中，家长分享教育心得，孩子分享学习感受，共同探讨如何更好地开展家庭教育。
（3）亲子游戏：组织家长和孩子进行亲子游戏，增进亲子感情。
游戏中，家长和孩子相互配合，共同完成任务，欢声笑语不断。
2. 校外活动（1）社区公园：组织学生参观社区公园，了解公园设施，培养学生的环保意识。
在参观过程中，学生认真观察，积极提问，增长了知识。
（2）社区服务中心：参观社区服务中心，了解社区工作，培养学生的社会责任感。
在参观过程中，学生了解了社区服务中心的职能，认识到自己作为社区居民应尽的责任。
（3）养老院：组织学生参观养老院，与老人互动，培养学生的关爱精神。
在养老院，学生为老人表演节目，与老人聊天，倾听他们的故事，学会了关爱他人。
家校合作教研组活动记录
一、活动背景为了进一步加强家校联系，促进家校合作，提高教育教学质量，我校特成立了家校合作教研组。
本活动旨在通过开展一系列活动，增进家校之间的沟通与了解，共同探讨教育问题，形成教育合力，为学生创造一个良好的成长环境。
二、活动时间2022年10月15日（星期六）上午9:00-11:30三、活动地点学校多功能厅四、参与人员1. 家校合作教研组成员：各年级组长、班主任、任课教师、家长代表2. 学校领导：校长、副校长、教务主任3. 邀请专家：家庭教育专家五、活动流程1. 开幕式（9:00-9:10）- 学校领导致辞，强调家校合作的重要性，并对本次活动提出期望。
- 家长代表发言，分享家庭教育经验，表达对学校教育的支持。
2. 专家讲座（9:10-10:00）- 邀请家庭教育专家就“如何构建和谐亲子关系”进行专题讲座。
- 专家结合实例，深入浅出地讲解了亲子沟通的技巧和方法，以及如何引导孩子树立正确的价值观。
3. 分组讨论（10:00-10:30）- 家校合作教研组成员分成若干小组，围绕以下议题进行讨论：a. 如何提高家庭教育质量b. 如何加强与学校的沟通与合作c. 如何解决学生在学习和生活中遇到的问题4. 分享交流（10:30-11:00）- 各小组代表发言，分享讨论成果和心得体会。
- 家校合作教研组成员就讨论内容进行总结，提出改进措施。
5. 总结发言（11:00-11:30）- 学校领导对本次活动进行总结，对家校合作教研组成员提出要求。
- 家长代表再次发言，表示将继续支持学校工作，共同关注孩子的成长。
六、活动内容摘要1. 专家讲座环节，家长和教师们纷纷表示受益匪浅，认识到家庭教育的重要性，并学会了如何与孩子进行有效沟通。
2. 分组讨论环节，各小组积极参与，气氛热烈。
家长们就如何配合学校教育，关注孩子的心理健康等问题进行了深入探讨。
3. 分享交流环节，家长们分享了自己的教育经验，教师们也对家长们的建议给予了肯定。
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时间
10．12
地点
学 校
参加人员
教师及
学生家长
主题
家校活动
活
动
容
一、热点问题交流。
针对普遍存在的问题，开展大讨论，教师引导家长各抒己见，发表观点。
二、活动研讨。为了保证生活质量，营造和谐的家庭教育氛围，提高学生的综合素质，与家长共同研讨制定了“一日家庭活动”计划。
1、每天收看新闻20分钟。
家校活动记录
时间
9、9
地点
学 校
参加人员
校领导、教师及学生家长
主题
家校活动
活
动
容
一、校长做热情洋溢的讲话。
二、家长在校领导的带领下参观校园文化建设。
三、学校领导给家长通报本学期的工作重点。
四、家长们交流讨论。
五、家长代表发言，给学校提出合理化的建议。
六、校领导总结。
效
果
此次活动，家长参与的积极性很高，对学校工作给予了高度的关注，行使了家长的权利并尽到了家长的义务。
效
果
此次活动，家长参与的积极性很高，对学校工作给予了高度的关注，行使了家长的权利并尽到了家长的义务。
家校活动记录
时间
3．26
地点
学 校
参加人员
教师及
学生家长
主题
家校活动
活
动
容
给孩子一个条件，让他自己去锻炼。
培养孩子用拔苗助长这种违反客观规律的做法，肯定要失败的，但是消极地完全“顺其自然”的态度，也不利于孩子的成长。遵照客观规律，积极创造条件，让孩子去锻炼，这才是我们应该采取的正确做法。
在家访的过程中，家长给了我们很多支持和鼓励，我们也有信心把班级、把学生带好。
艳艳老师：我是六年级的班主任，一路走来，我也深深地感受到学生在成长的过程离不开家长的支持和家庭的理解。我也非常同意刚刚周老师所讲的，班级的学生以及家长我们在认知和了解的过程中逐渐成为了朋友。家庭教育中将正确的态度迁移默化给学生，也为我们开展教育打下来深厚的基础。
2、每天读书20分钟。
3、健身运动10分钟。
4、与家长谈话10分钟。
5、保证睡眠10小时以上。
三、要求：
1、不进网吧。2、鼓励孩子参加公益活动。
效
果
此次活动的重点放在了“如何教育未成年人”上，家长对家庭教育已认识到了它的重要性。
家校活动记录
时间
11、10
地点
学 校
参加人员
校领导，全体教师及家长
主题
家校活动
学生成才离不开家庭，在成才过程中，父母放弃了很多，感家长的理解和支持。
家长：我今天很高兴参加这个会议，老师真的为孩子付出了很多。老师对待我们的孩子像自己的一样。老师辛苦了，作为家长我们也会支持学校工作，也祝我们在校长的带领下越来越好。
效
果
座谈会在愉快和谐的氛围中结束，很多家长意犹未尽，会后依然到办公室和老师促膝交流，家校活动取得了良好的效果。
我们有些家长，不但自己从没想过创造条件让孩子去锻炼，反而把学校创设的锻炼条件破坏掉。如某学校组织学生去军训，要求学生把自己的行背到200米外的汽车上，竟有家长向学校提出“抗议”：把孩子累怀了谁负责？最后，这位家长还是自己气哼哼地把学生的行背到车上，而他的孩子却心安理得地徒手走在后边……难道这样的家庭将来能幸福吗？真不知道这位汗流满面的家长是怎么想的！
例如，过去的小学课本中，在描写蝌蚪变成青蛙的过程时，明确地写着，是蝌蚪的尾巴到一定时候，自动脱落，然后变成青蛙的。学完了这节课后，许多学生就养起了小蝌蚪，看看它是怎样成长的，尤其是想看看它的尾巴是怎样脱落的。可是，观察了一天又一天，不见小蝌蚪的尾巴脱落过程，但是，尾巴确实也不见了。学生们把这种情况告诉了老师，老师没有主观地、简单地否定学生的观察，而是要求他们仔细地观察，做出详细的记录。于是，许多孩子同时进行了观察，结果是他们都没有发现脱落的尾巴，在青蛙的屁股上也没有发现脱落的痕迹。相反，有一些细心的学生发现小蝌蚪的尾巴是慢慢地缩回去的。所有的观察，得到了一致结论，他们把这个结果，告诉了老师，在老师的支持下，他们把这些观察的结果，寄给了出版教科书的有关单位。最终，在科学家的参与下，教科书的错误得到了纠正。在这个过程中，学生们发扬了探索精神，而更值得赞颂的是这位老师，因为他支持学生的自主意识。
家校活动记录
时间
3、2
地点
学 校
参加人员
校领导、教师及学生家长
主题
家校活动
活
动
容
给孩子一个空间，让他自己往前走。
现在，许多独生子女在成长过程中，父母总想方设法保护他们，什么都代劳，帮助孩子解决一切困难，排除一切干扰，其实质就是溺爱。有这么一位母亲，她把自己已经上二年级的孩子，费力地抱到离学校只有几十米的地方，由于怕老师看见挨批评，才不情愿地放下来，亲了孩子之后，目送着孩子去上学。这位母亲肯定极其疼爱自己的孩子，但是，我们可能都会清楚地感到，这种爱的结果将会是多么可怕！作为家长应该注意扩大孩子的空间，放手地去锻炼孩子，让他们去想、去做、去体验失败，去感受成功。让他们一步一步往前走。
4、家长们各抒己见,对学校发展献计献策。
效
果
我们相信只要我们与家长这种合作伙伴式的关系保持下去，校的工作将会做出最好成绩。
家校活动记录
时间
12、10
地点
学 校
参加人员
校领导，全体教师及家长
主题
家校活动
活
动
容
学生家长座谈会
座谈会围绕“为了我们共同的孩子，我们可以做得更好”这一主题展开。在交流发言过程中，与会的家长们十分积极踊跃，畅谈半天活动的感受和体验。他们大多现身说法，以孩子进入文来学校前后的表现进行对比，以最真切的事例表示对学校及教师工作的充分肯定，对课堂教学的组织及教师素质赞赏有加，对学校创设的素质教育氛围大加褒扬。同时，他们还站在学校教育长期发展的高度，对教育过程中的一些细节问题提出了合理化的建议，这些建议对于我们很受启发。
效
果
座谈会在愉快和谐的氛围中结束，很多家长意犹未尽，会后依然到办公室和老师促膝交流，家校活动取得了良好的效果。
家校活动记录
时间
1、6
地点
学 校
参加人员
校领导，全体教师及家长
主题
家校活动
活
动
容
家校交流
学生的成功离不开成功的家长，对于支持理解我们工作的家长表示感。家长们将自己的孩子送到这个学校，我们老师就会尽自己全力让他们成人、成才。
效
果
此次活动的重点放在了“如何教育未成年人”上，家长对家庭教育已认识到了它的重要性。
家校活动记录
时间
4、18
地点
学 校
参加人员
校领导，全体教师及家长
主题
家校活动
活
动
容
三、给孩子一个问题，让他自己找答案。
每一个孩子都会无休止地提出一个又一个问题，但是问题的答案让孩子如何去得到呢？经验告诉我们：孩子爱不爱提问题，是关系到孩子成才的一个重要因素，而孩子如何去得到答案，则是关系孩子成才的更重要的因素。
活
动
容
校长向家长们做了近期学校工作情况的汇报,并对学校今后的发展方向与家长作了沟通。
1、召开学生家长会议，是学校办学理念和办学思路的一个体现，目的是与家长共同探讨如何育人、如何让每一位学生科学的发展等问题。
2、对学校发展和我们工作的鞭策和鼓舞。
3、一定要认认真真、实实在在地工作，来提高我们的办学质量，提升我们的办学层次，做到让家长放心，让社会满意。