小狮子爱尔莎优秀课件

它看见我蹲在河边，故意扑腾起浪 花，还用前爪轻轻地把我扑倒在地上， 十分高兴地和我开玩笑。
爱尔莎是一只（ 调皮、可爱 ）的小狮子。
“故意” “轻轻地把我扑到”写出了爱尔莎 既顽皮又有分寸，小心的不伤到“我”。
我大声呼喊，爱尔莎从远处跑来，勇敢地和犀牛 搏斗。犀牛敌不过它，掉头跑了，爱尔莎一口气把它 赶出很远很远。 爱尔莎是一只（ 勇敢 ）的在暴风雨的夜晚，我整夜想着它，不知 它怎么样了。
“我”牵挂独自在外的爱尔莎的安危。
我一步也不离开它，它总是用两只爪子轻轻地抱着我 的脖子入睡。我给它验血、吃药，和它睡在一起。我自己 也忘记了我是个人，爱尔莎是只狮子了。它渐渐恢复了健 康，可是我舍不得丢开它。又一想，它像出嫁的女儿，总 是要回到兽类中去的，我才决心离开它。
小狮子爱尔莎
小狮子爱尔莎出生才两三天，它的妈妈就死了。 五个月以后，它长大了，很强壮。 爱尔莎开始换牙的时候，像孩子一样张开嘴给我看。 爱尔莎快两岁了，我想把它送到动物园去...... 爱尔莎和我一起生活了三年。
时间顺序（爱尔莎生长的过程） 出生一成长一回归自然
“我”和爱尔莎关系如何？你从文中什么地 方体会到的？
此两处分别运用了神态和动作描写，传神地写出 了爱尔莎的通人性，一会儿如认错的顽童，一会 儿又如撒娇的孩子。
我又高兴又难过地接待了它，就像我嫁出 去的女儿遇到不幸回到家里来一样。
“又高兴又难过”这两种矛盾的心情却同时出现，此处运用心理 描写传神地刻画了“我”也想见爱尔莎，但又担心它在外面受了 委屈，我与爱尔莎情同母女。
“我”小心照顾生病的爱 尔莎，寸步不离，且忘记 了我们之间的差异，足以 说明“我”对爱尔莎的感情 至深。
我一步也不离开它，它总是 用两只爪子轻轻地抱着我的脖子 入睡。
爱尔莎对“我”极深的依赖。
最后分别的时候，我感到莫大的痛苦。
“我”爱爱尔莎，所以再 痛苦也要给它自由。
它好像也觉察到什么似的，用它那光滑的身子一个 劲蹭我。之后，它恋恋不舍地向森林走去，一次又 一次回过头来看，直到我们互相看不见了为止。
爱尔莎的动 作，表明了它 也舍不得“我”。
同学们，我们身边的小动物太 需要我们的爱，让我们用自己 的努力去关心这些小动物吧！
此处爱尔莎孩子气的举动，写出它 对“我”的信任与依赖。
我有时候靠在爱 尔莎身上看书或者画 画......
“我”十分信任爱尔莎。
一路上，爱尔莎像小狗一样蹦开跳 去，一会儿追赶野兔，一会儿给我们叼 来打死的羚羊。
爱尔莎是一只（ 机灵 ）的小狮子。
快乐玩耍的爱尔莎，还不忘给“我们” 叼猎物，足见它的机灵。
爱尔莎对“我”
两个角度 “我”对爱尔莎
我从岩石缝里把它抱出来，抚摸它， 喂它奶粉和用鱼肝油、葡萄糖配成的饮料。
这句话运用了什 么描写？
运用动作描写，写出了我对爱尔莎的细心照料。
它一刻也不离开我，晚上也跟我一起睡。 半夜里它常常用粗糙的舌头舔我的脸，把 我舔醒。
此处运用动作描写，传神地写出爱尔莎对“我”的依恋。
热爱生活，热爱大自然，酷 爱旅行。在野外考察和周游 世界中度过了自己的大半生。 1937年开始，她离群索居 到肯尼亚奈瓦沙湖畔，进行 了多年的几乎是单枪匹马的 对狮子、猎豹等野生动物的 研究，完成了对母狮由野到 驯和驯到野的开创性实验。 同时以自己的亲身经历写成 《小狮子爱尔莎》和《我的 朋友--猎豹皮芭》等书。
我用鞭子着实教训了它一顿。爱尔莎耷拉着 脑袋，一声不响，垂头丧气地蹲在地上，好像求 我饶恕。看着它那可怜的样子，我的震怒抛到了 九霄云外。我抚摸着它的头，安慰它，告诉它下 次可别这样了。
责之切，“我”爱之深，很快就不生它的气，且 去安慰它。
爱尔莎耷拉着脑袋，一声不响，垂头丧气地蹲 在地上，好像求我宽恕。看着它那可怜的样子，我 的震怒抛到了九霄云外。我抚摸着它的头，安慰它， 告诉它下次可别这样了。它好像听懂了我的话，撒 娇似的吮着我的大拇指，用头蹭着我的膝盖，鼻子 里发出轻轻的哼声。
爱尔莎为了保护“我”，与 犀牛搏斗，并把它赶出 很远很远，既写出了爱 尔莎的勇敢，也写出了 它作为狮子的天性并未 消失。
爱尔莎开始换牙的时候，像孩子一样张开嘴给我看。 我轻轻地摇动它快要脱落的乳牙。它闭着眼睛，一动也 不动。我有时候靠在爱尔莎身上看书或者画画，它吮吸 我的大拇指，不一会儿就安静地进入梦乡。