六年级上学期卫生与保健教学计划
六年级(上)《卫生与保健》教案
六年级(上)《卫生与保健》教案第一章：健康饮食1.1 教学目标让学生了解健康饮食的重要性。
让学生掌握基本的营养知识，如蛋白质、脂肪、碳水化合物等。
让学生学会制定个人健康饮食计划。
1.2 教学内容健康饮食的重要性营养基础知识制定健康饮食计划的方法1.3 教学活动观看健康饮食的短片，引发学生对健康饮食的兴趣。
分组讨论，让学生分享自己喜欢的健康食物。
教师示范如何制定个人健康饮食计划，学生跟随操作。
第二章：运动与健康2.1 教学目标让学生了解运动对身体健康的重要性。
让学生掌握基本的运动知识和技巧。
让学生学会制定个人运动计划。
2.2 教学内容运动对身体健康的重要性基本运动知识和技巧制定个人运动计划的方法2.3 教学活动观看运动的短片，引发学生对运动的兴趣。
进行简单的运动演示，让学生掌握基本运动技巧。
教师示范如何制定个人运动计划，学生跟随操作。
第三章：个人卫生3.1 教学目标让学生了解个人卫生的重要性。
让学生掌握基本的个人卫生知识和技巧。
3.2 教学内容个人卫生的重要性基本个人卫生知识和技巧3.3 教学活动观看个人卫生的短片，引发学生对个人卫生的重视。
分组讨论，让学生分享自己掌握的个人卫生知识和技巧。
第四章：心理健康4.1 教学目标让学生了解心理健康的重要性。
让学生掌握基本的心理健康知识和技巧。
让学生学会应对压力和情绪的方法。
4.2 教学内容心理健康的重要性基本心理健康知识和技巧应对压力和情绪的方法4.3 教学活动观看心理健康的短片，引发学生对心理健康的重视。
分组讨论，让学生分享自己掌握的心理健康知识和技巧。
教师示范应对压力和情绪的方法，学生跟随操作。
第五章：安全常识5.1 教学目标让学生了解安全常识的重要性。
让学生掌握基本的安全知识和技巧。
让学生学会预防和应对常见的安全问题。
5.2 教学内容安全常识的重要性基本安全知识和技巧预防和应对常见安全问题的方法5.3 教学活动观看安全常识的短片，引发学生对安全的重视。
六年级(上)《卫生与保健》教案
六年级(上)《卫生与保健》教案一、教学目标1. 让学生了解个人卫生的重要性，掌握基本的个人卫生知识和技能。
3. 引导学生关注公共卫生问题，增强社会责任感。
二、教学内容1. 个人卫生：牙齿清洁、洗手方法、剪指甲、头发整理等。
2. 饮食习惯：合理膳食、食品安全、不偏食、不挑食等。
3. 生活习惯：早睡早起、适量运动、不沉迷电子产品、按时作息等。
4. 公共卫生：垃圾分类、呼吸道传染病预防、环境保护等。
三、教学重点与难点2. 教学难点：引导学生关注公共卫生问题，提高社会责任感。
四、教学方法1. 采用讲解、演示、实践、讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 设置情景剧，让学生在角色扮演中体验卫生与保健的重要性。
3. 组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力。
五、教学过程1. 导入：通过讲解卫生与保健的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 教学环节一：个人卫生知识讲解与实践，如牙齿清洁、洗手方法等。
3. 教学环节二：饮食习惯讲解与实践，如合理膳食、食品安全等。
4. 教学环节三：生活习惯讲解与实践，如早睡早起、适量运动等。
5. 教学环节四：公共卫生知识讲解与实践，如垃圾分类、呼吸道传染病预防等。
6. 总结与反思：让学生分享自己的学习心得，总结卫生与保健的重要性。
7. 作业布置：要求学生回家后，运用所学知识，改善自己的生活习惯。
六、教学评价1. 评价方式：采用学生自评、互评、教师评价相结合的方式，对学生的卫生与保健知识掌握和行为表现进行评价。
2. 评价内容：个人卫生习惯、饮食习惯、生活习惯、公共卫生意识等。
3. 评价标准：根据学生在学习过程中的表现，给予肯定和鼓励，提出改进建议。
七、教学资源1. 教材：《卫生与保健》教材。
2. 教具：牙刷、洗手液、垃圾袋等。
3. 辅助材料：相关文章、视频、图片等。
八、教学进度安排1. 课时：本课程共计15课时，每周一课时。
2. 教学安排：按照教学内容，合理安排每个教学环节的时间。
六年级(上)《卫生与保健》教案
六年级(上)《卫生与保健》教案第一章：健康饮食教学目标：1. 让学生了解健康饮食的重要性。
2. 让学生掌握合理的膳食搭配原则。
教学内容：1. 健康饮食的意义。
2. 合理的膳食搭配原则。
3. 不良饮食习惯的危害。
4. 良好饮食习惯的培养。
教学活动：1. 讲解健康饮食的重要性。
2. 分析合理的膳食搭配原则。
3. 分享不良饮食习惯的危害案例。
4. 讨论如何培养良好饮食习惯。
第二章：个人卫生教学目标：1. 让学生了解个人卫生的重要性。
2. 让学生掌握正确的个人卫生方法。
教学内容：1. 个人卫生的意义。
2. 正确的个人卫生方法。
3. 不良个人卫生习惯的危害。
4. 良好个人卫生习惯的培养。
教学活动：1. 讲解个人卫生的重要性。
2. 演示正确的个人卫生方法。
3. 分享不良个人卫生习惯的危害案例。
4. 讨论如何培养良好个人卫生习惯。
第三章：体育锻炼教学目标：1. 让学生了解体育锻炼的重要性。
2. 让学生掌握正确的体育锻炼方法。
3. 培养学生坚持体育锻炼的习惯。
教学内容：1. 体育锻炼的意义。
2. 正确的体育锻炼方法。
3. 体育锻炼的注意事项。
4. 坚持体育锻炼的重要性。
教学活动：1. 讲解体育锻炼的重要性。
2. 演示正确的体育锻炼方法。
3. 分享体育锻炼注意事项案例。
4. 讨论如何坚持体育锻炼。
第四章：心理健康教学目标：1. 让学生了解心理健康的重要性。
2. 让学生掌握维护心理健康的方法。
教学内容：1. 心理健康的意义。
2. 维护心理健康的方法。
3. 不良心理素质的危害。
4. 良好心理素质的培养。
教学活动：1. 讲解心理健康的重要性。
2. 分享维护心理健康的方法。
3. 分析不良心理素质的危害案例。
4. 讨论如何培养良好心理素质。
第五章：安全常识教学目标：1. 让学生了解安全常识的重要性。
2. 让学生掌握必要的安全防护方法。
教学内容：1. 安全常识的意义。
2. 必要的安全防护方法。
3. 安全事故的预防与处理。
4. 良好安全意识的培养。
六年级(上)《卫生与保健》教案资料
六年级(上)《卫生与保健》教案《卫生与保健》教案六年级上册课题: 1.面对挫折, 战胜困难教学目的:引导学生正确认识挫折和困难是不可避免的、客观存在的, 他将伴随学生一起成长, 正视挫折和困难是帮助学生成熟、成才不可缺少的良药。
教学重难点面对挫折和困难, 树立信心, 积极应对, 想方设法, 战而胜之；克服态度消极、悲观失望、无所作为。
树立战胜挫折和困难的意志力。
教具5个线团, 每个线团4米, 每0·5米一种颜色。
线圈10个。
课件: （1）《海底总动员》的3个片断（5分钟）课时安排:1课时教学步骤:1.动画引入, 激趣揭题。
师: 提起《海底总动员》大家一定不会陌生, 让我们一边看, 一边想, 假如尼诺的爸爸遇到困难就放弃寻找儿子的计划, 或者尼诺没有从医生家的金鱼缸逃出来, 结果会是什么样？（课件1.播放《海底总动员》的片断）小结: 大家说的很有道理, 电影中尼诺的爸爸历尽千辛万苦寻找儿子, 尼诺在同伴的支持下, 想尽办法, 一次又一次的逃出金鱼缸, 毫不气馁, 这种在困难面前顽强拚搏的例子, 还有许多。
今天, 我们来学习——（课件2.板书）2、分4人小组, 讲述故事。
师: 每个同学讲一个简短的故事, 这个故事必须反映一个人在困难面前奋发努力、顽强拚搏。
故事的内容可以是听过的、看到的, 或个人经历的。
（师巡回观察各小组的活动, 注意发现讲述比较精彩的同学。
）师: 请几位同学把自己讲的故事叙述给全班同学听。
生1: 唐代鉴真和尚应邀去日本讲学, 先后六次东渡, 面临一个又一个困难, 经历一次又一次失败, 但他不气馁, 不灰心, 不怕挫折和失败, 第六次东渡终于到达日本, 为加强中日两国的文化交流, 增强中日两国人民的友谊作出了重大贡献。
师：正如同学们说的那样, 人生的道路不可能是笔直的。
只有鼓足勇气, 树立信心, 奋发努力, 顽强拚搏, 才能克服困难, 取得成功。
3.拓展知识, 强化意志。
师: 请同学们看四条名人名言——（课件3.）有困难是好事, 困难会逼着人想办法, 困难能锻炼出人才来。
六年级卫生与保健教学计划
六年级卫生与保健教学计划篇一：六年级《卫生与保健》教学计划安宁市光明教育集团东湖小学20XX—20XX学年度下学期六年级《卫生与保健》学科教学计划吕国银新的一学期开始了，我担任了六年级的卫生与保健课的教学任务，根据我校的卫生与保健教育和宣传也要与创卫相结合，所以制定出了符合学校创卫，学生受教育的目的，制定了可行的计划和措施，为进一步的上好卫生与保健课，提高广大学生的卫生保健常识，现做出如下计划工作：一、指导思想根据国家教育部,卫生部颁发的《学校卫生工作条例》,《全国学生常见病综合防治方案》,《中小学生健康教育的基本要求》等规定,贯彻落实市教育局工作意见,切实搞好学校健康教育工作,促进学生身心健康,为社会主义现代化建设培养健康人材。
二、主要工作1.继续贯彻执行邓小平理论,”三个代表”重要思想和落实科学发展观，以十八大精神为指针,要使健康教育工作融于各项教育活动之中。
2.按规定教材开设健康教育有关课程,，按要求制订教育计划,根据大纲要求认真备课,讲课,充分利用现代化教育手段,使学生能通过多种渠道吸收,掌握卫生健康知识,养成良好的健康行为习惯。
3.重视学生卫生健康行为习惯的培养.结合市”国家卫生城市”活动,开展讲究卫生,保护环境,崇尚文明等专题教育,教育,引导学生养成良好的卫生习惯和健康文明的生活方式。
4.重视学生心理健康.少年儿童能否健康成长关系到国家的未来和兴衰,现代社会生活节奏快,竞争激烈,家长对子女的期望值也越来越高,在这种环境下,学生的心理压力加重,有的甚至出现心理障碍和心理疾病,特别是少年儿童正处于身心发育的重要阶段,因此,在积极做好”减负”的同时,必须注意学生的心理变化,应将心理健康教育融于各项教育活动之中,为学生能树立正确的人生观,世界观打下基础.重视学生课外活动,尊重学生的人格,不伤害学生的自尊心.通过心理健康咨询活动,家长会等形式,去了解和关注孩子的心理世界,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折和适应环境的能力.同时应加强青春期卫生健康知识的传授,消除学生因身体发育出现的各种生理变化而产生的神秘感和恐惧感,以确保学生的身心能得到健康发育.加强学生教师的心理健康教育,充分利用班队课,读报课,结合课堂教学,发挥心理辅导室的作用,进行心理健康教育的渗透.使之成为学校的特色工作。
六年级卫生与保健教案
六年级卫生与保健教案教案标题：六年级卫生与保健教案教案目标：1. 了解卫生与保健的重要性，培养学生良好的卫生习惯。
2. 掌握个人卫生的基本知识和技能，提高自我保健能力。
3. 培养学生对环境卫生的重视和保护意识。
教学重点：1. 卫生与保健的重要性。
2. 个人卫生的基本知识和技能。
3. 环境卫生的重视和保护意识。
教学难点：1. 培养学生良好的卫生习惯。
2. 提高学生自我保健能力。
教学准备：1. 幻灯片或黑板、粉笔。
2. 图片或实物示范个人卫生的正确方法。
3. 视频或图片展示环境卫生的重要性。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入话题：请学生回忆一下，你们都知道卫生和保健是什么吗？它们对我们的健康有什么重要性？2. 学生回答后，教师可以简要解释卫生与保健的定义和重要性，并引导学生思考个人卫生和环境卫生的关系。
二、讲解个人卫生（15分钟）1. 使用幻灯片或黑板，向学生介绍个人卫生的基本知识和技能，如洗手、刷牙、洗脸、洗澡等。
2. 结合图片或实物示范，详细讲解每项个人卫生的正确方法和注意事项。
3. 强调每天保持良好的个人卫生习惯对身体健康的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极实践。
三、展示环境卫生的重要性（10分钟）1. 使用视频或图片展示环境卫生的重要性，如保持教室、家庭和社区的清洁整洁等。
2. 引导学生讨论环境卫生对健康的影响，并提醒他们要保护环境，共同营造良好的生活环境。
四、活动与讨论（15分钟）1. 分组让学生进行小组讨论，讨论以下问题：a. 你们每天都会做哪些个人卫生活动？b. 你们觉得个人卫生对健康有什么影响？c. 你们身边有哪些环境卫生不好的例子？你们有什么建议来改善它们？2. 鼓励学生积极参与讨论，并在小组中分享自己的观点和经验。
五、总结与延伸（5分钟）1. 总结个人卫生和环境卫生的重要性，并强调学生要时刻保持良好的卫生习惯。
2. 鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，例如制定个人卫生计划或参与社区环境卫生活动。
六年级卫生与健康教案（范文二篇）
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第一篇：六年级健康教育教学工作计划一、总目标：养和造就具有良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，具有坚忍不拔的意志品质，自立自强的生存、生活能力，有强烈的爱国意识和社会责任感，会做人，会求知，会创新，能从容迎接未来挑战的高素质的人才。
调适目标：通过心理健康教育，帮助学生学会调适。
帮助学生学会正确对待自己、接纳自己，化解冲突情绪，保持个人心理的内部和谐。
矫治学生的问题行为，养成正确的适应学校与社会的行为，消除人际交往障碍，提高人际交往的质量。
发展目标：通过心理健康教育，引导学生认请自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标，发挥主动性、创造性，追求高质量、高效率的生活。
工作原则：以尊重、理解学生为前提。
尊重学生的人格与尊严，尊重每个学生存在的'权利，承认他是不同于其他人的独立的个体，承认他与教师、其他人在人格上是平等的。
以平等的、民主的态度对待学生。
不居高临下训斥学生，也不讽刺羞辱学生，做到蹲下来与学生谈话，尊重学生的选择，尊重学生的合理的需要。
面向全体学生。
二、主要内容帮助学生了解自己，认识自己的潜能，激发其学习的信心。
引导学生形成强烈持久的学习动机。
引导学生养成良好的学习习惯。
学习策略的辅导。
阅读、记忆、思维、问题解决、自我监控等策略。
特殊时段的学习心理调适。
如竞赛前夕、升学考试前夕。
情绪、情感、情操教育。
认识情绪的丰富多样性与易变性。
学会认识自己与他人的情绪。
掌握控制、表达、发泄情绪的适当方式与合理途径。
学会保持积极心境的方法。
坚强意志与耐受挫折的教育。
培养坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。
培养学生形成处事果断的良好习惯。
培养学生良好的自我控制力引导学生正确应对挫折与困难。
自我意识、人际交往及性教育。
小学卫生保健工作计划
小学卫生保健工作计划一、健康教育宣传健康教育是提升小学生健康意识和行为的重要手段。
学校应制定详细的健康教育课程计划，确保每周至少有一次健康教育课。
课程内容应包括个人卫生、环境卫生、营养饮食、疾病预防等基础知识。
此外，应充分利用校园广播、黑板报、宣传栏等多种渠道，定期发布健康知识，让健康理念深入人心。
二、日常卫生管理保持学校环境的清洁和卫生是预防疾病的重要措施。
学校应建立健全的卫生管理制度，包括教室、卫生间、食堂等公共区域的定期清洁和消毒。
同时，加强对学生个人卫生的教育，要求学生勤洗手、勤换衣、勤剪指甲，养成良好的卫生习惯。
三、疾病预防与控制学校应建立完善的疾病预防机制，制定针对常见疾病的防控措施。
例如，在流感高发季节，可以通过加强通风、定期消毒、组织学生接种流感疫苗等方式来降低发病率。
同时，建立健全的疫情报告制度，一旦发现有学生出现疑似传染病症状，应立即采取隔离措施，并及时上报当地卫生部门。
四、定期体检与筛查定期体检是了解学生身体状况、预防疾病的有效手段。
学校应定期组织学生进行体检，包括身高、体重、视力、听力等基础检查，以及心肺功能、肝功能等必要的生化检验。
同时，针对小学生常见的近视、龋齿等问题，应进行专项筛查，并及时跟进治疗。
五、心理健康关怀小学生正处于身心发展的关键时期，心理健康同样重要。
学校应建立心理健康辅导室，配备专业的心理辅导老师，定期为学生提供心理咨询服务。
同时，通过开设心理健康教育课程、举办心理健康讲座等方式，普及心理健康知识，帮助学生建立健康的心理状态。
六、运动与健康促进运动是增强学生体质、促进健康的有效方式。
学校应充分利用体育课、课间操、课外活动等时间，组织学生参加各种形式的体育活动。
同时，鼓励学生参与校外体育活动，如参加体育俱乐部、参加校外体育比赛等。
通过这些活动，提高学生的运动水平，增强体质，促进健康。
七、食品安全管理食品安全直接关系到学生的健康。
学校应建立严格的食品安全管理制度，对食堂采购、加工、储存等环节进行严格把关。
小学六年级卫生健康教育教学计划
小学六年级卫生健康教育教学计划龙脑桥学校胡世久一、指导思想世界卫生组织对健康有一个全面的定义，健康不仅是没有疾病，而且要有健全的身心状态和良好的社会适应能力。
一个人如果不具备健康的心理、完美的个性、健全的人格、较强的心理调适承受能力，是难以适应社会的需要的，既不可能得到很好的发展，更不可能拥有幸福的生活。
我们今天所培养的学生是未来社会的主人，应该使学生过硬的本领和良好的心理素质。
本学期，本着“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”培养目标，并结合各班实际，侧重学生人格心理辅导。
对本班学生进行健康知识方面的教育。
二、教学内容及要求1、了解人体肌肉的构造；知道人体有几类肌肉及其作用。
了解人体内的医生是什么及其组成。
知道免疫系统在身体内的作用。
掌握增强免疫力的方法。
通过学习使学生明白考试之前的饮食有学问。
2、认识维生素；了解维生素对机体的作用。
满足机体对维生素的需要应注意的问题。
3、了解禽流感。
知道如何预防禽流感。
了解牙齿排列不整齐对健康的影响，知道造成牙齿不整齐的原因及解决方法4、了解小学生的身体发育特征。
了解长期穿紧身衣裤对身体正常发育产生哪些影响？让学生了解外出游玩可能会遇到的危险；如何避免发生的意外伤害；树立安全意识和自我保护意识。
5、通过对处方药和非处方药的认识，学会看“使用说明书”。
结合日常生活事例来认识安全用药的重要性，并初步学会配置“家庭小药箱”。
通过“安全用药”的合作学习和交流，树立学生的安全意识和自我保护意识。
6、教育学生知道什么是“情绪”及它与我们工作学习的关系。
认识到不管在任何情况下都要能控制自己，不然就会自己给自己背上思想包袱，影响学习和工作。
通过教学, 让学生了解自己马上就要升入初中了要做好一些相应的准备。
三、教学目的：1、健康教育是以传授健康知识，培养卫生行为，改善环境为核心内容的教育，也是贯彻教育方针，实施九年义务教育教学计划的一个组成部分。
2、健康教育是培养学生德、智、体全面发展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意识和能力。
六年级卫生与健康教案上册
六年级卫生与健康教案上册第一章：健康饮食1.1 学习目标：了解健康饮食的重要性，学习如何制定合理的饮食计划。
1.2 教学内容：健康饮食的定义和重要性营养素的作用和食物来源如何制定合理的饮食计划1.3 教学活动：观看健康饮食的短片分组讨论如何制定饮食计划分享自己的饮食计划第二章：运动与健康2.1 学习目标：了解运动对身体健康的重要性，学习如何进行科学的运动。
2.2 教学内容：运动对身体健康的好处科学的运动方法和原则如何制定运动计划2.3 教学活动：观看运动的短剧分组讨论如何制定运动计划分享自己的运动计划第三章：个人卫生3.1 学习目标：3.2 教学内容：个人卫生的定义和重要性日常生活中的个人卫生习惯3.3 教学活动：观看个人卫生的短片分享自己的个人卫生习惯第四章：心理健康4.1 学习目标：4.2 教学内容：心理健康的定义和重要性保持良好心理健康的方法如何应对压力和情绪4.3 教学活动：观看心理健康的短片分享自己的心理健康经验第五章：安全常识5.1 学习目标：了解安全常识的重要性，学习如何保护自己的安全。
5.2 教学内容：安全常识的定义和重要性日常生活中的安全注意事项如何应对突发事件5.3 教学活动：观看安全常识的短片分组讨论如何保护自己的安全进行安全演练第六章：环境与健康6.1 学习目标：了解环境对健康的影响，学习如何保护环境。
6.2 教学内容：环境与健康的关系环境保护的重要性如何保护环境6.3 教学活动：观看环境保护的短片分组讨论如何保护环境分享自己的环保行动第七章：人际交往与健康7.1 学习目标：7.2 教学内容：人际关系与健康的关系建立良好人际关系的方法如何处理人际冲突7.3 教学活动：观看人际关系的短片分享自己的人际交往经验第八章：生活习惯与健康8.1 学习目标：8.2 教学内容：生活习惯与健康的关系8.3 教学活动：观看生活习惯的短片分享自己的良好生活习惯第九章：预防疾病与健康9.1 学习目标：了解预防疾病的重要性，学习如何预防疾病。
六年级上册卫生与健康计划(波叔)
2013-2014学年度第一学期东莞市茶山镇第三小学六年级卫生与健康科教学工作计划执笔人：骆淦波世界卫生组织对健康有一个全面的定义，健康不仅是没有疾病，而且要有健全的身心状态和良好的社会适应能力。
一个人如果不具备健康的心理、完美的个性、健全的人格、较强的心理调适承受能力，是难以适应社会的需要的，既不可能得到很好的发展，更不可能拥有幸福的生活。
我们今天所培养的学生是未来社会的主人，应该使学生过硬的本领和良好的心理素质。
本学期，本着“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”培养目标，并结合各班实际，侧重学生人格心理辅导。
对本班学生进行健康教育。
一、教学目标1.让学生懂得合理安排好学习和休息，休息好，精神饱满，精力充沛，学习效率会更高。
2.让学生明白要成为一个成功的人，就人从小立志，坚持不懈地努力奋斗，付出许多代价，还要具备良好的心理素质。
3.让学生知道人要了解自己的优点和缺点，要相信自己，信任自己有潜能、能成功。
4.让学生学会不但学会与同性交朋友，而且要学会要与异性交朋友。
5.要学会与人相处，要学会大胆地赞美别人。
6.继续学习与人相处，注意批评要讲究方式。
7.让学生找到自己的缺点和优点，正确认识自己、接受自己和喜欢自己。
并且要学会欣赏别人，珍惜生命。
8、要明白生活中天有不测风云，人有旦夕祸福。
当家里发生不幸时，要坚强面对。
9.让学生要培养积极的心态，明白好心情是可以由自己创造的。
二、训练重点:1.让学生明白要成为一个成功的人，就人从小立志，坚持不懈地努力奋斗，付出许多代价，还要具备良好的心理素质。
2.让学生知道人要了解自己的优点和缺点，要相信自己，信任自己有潜能、能成功。
3.让学生学会不但学会与同性交朋友，而且要学会要与异性交朋友。
4.让学生找到自己的缺点和优点，正确认识自己、接受自己和喜欢自己。
并且要学会欣赏别人，珍惜生命。
5.让学生要培养积极的心态，明白好心情是可以由自己创造的。
三、教学进度。
六年级健康教育工作计划3篇(小学六年级上册健康教育教学计划及教案)
六年级健康教育工作计划3篇(小学六年级上册健康教育教学计划及教案)时间在转瞬中消逝，从来都不等人，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，写一份安排，为接下来的工作做打算吧！拟起安排来就毫无头绪？下面是我收集的六年级健康教化工作安排3篇(小学六年级上册健康教化教学安排及教案)，以供参考。
六年级健康教化工作安排1一、指导思想学校健康教化是学校系统教化的重要组成部分，培育学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学学问水平，从而到达预防和削减儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避开意外伤亡事故，增加体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。
二、学校健康教化的任务1、提高学生卫生学问水平;2、降低学校常见病的发病率;3、提高生长发育水平;4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题;5、改善学生对待个人公共卫生的看法;6、培育学生的自我保健潜力。
三、学校健康教化的目的1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、开心的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。
专心参与体育熬炼，增加体质。
2、培育学生正确的饮食和卫生习惯。
留意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生明白暴饮暴食的危害。
3、依据学生的年龄特点，由浅入深，按部就班，到达教材要求，提高健康教化课的效果。
4、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自我逐步具备良好的社会适应潜力。
正确看待自我身上的生理和心理改变，培育独立思索潜力，擅长听取别人的看法，限制自我的心情，多参加群众活动，培育良好的爱好，并懂得如何自我爱护;总之，加强学生的体育、卫生健康教化，培育学生强壮的体格、健康的生理和心里、英勇坚韧的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是学校老师的职责;学校体育、卫生工作，务必抓紧抓好，使学生不仅仅能学到学问，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康教化工作及卫生管理工作再上一个台阶。
六年级健康教化工作安排2一、指导思想为向学生有安排地进行卫生保健学问教化，使小学生能够有卫生保健常识，依据国家发的《中小学健康教化基本要求(试行)》和《小学生健康教化精神，开展扎实有效的.健康教化工作，结合我校实际状况，特制定本安排。
六年级上卫生与保健教案
六年级上卫生与保健教案一、教学目标：2. 使学生掌握基本的保健知识，提高自我保健能力。
3. 培养学生关爱他人，关注集体卫生的意识。
二、教学内容：1. 个人卫生：牙齿清洁、面部清洁、头发梳理、勤换衣物等。
2. 饮食习惯：合理膳食、不偏食、不挑食、不吃零食等。
3. 体育锻炼：每天坚持锻炼、合理选择运动项目、运动前后注意事项等。
4. 视力保护：正确的读书写字姿势、定时做眼保健操、合理使用电子产品等。
三、教学重点与难点：四、教学方法：1. 讲解法：讲解个人卫生、饮食习惯、体育锻炼、视力保护等方面的知识。
2. 示范法：示范正确的刷牙、洗脸、锻炼等方法。
3. 讨论法：组织学生就卫生与保健方面的问题进行讨论。
4. 案例分析法：分析典型的卫生与保健案例，引导学生从中汲取经验。
五、教学安排：1. 第一课时：个人卫生习惯的培养2. 第二课时：饮食习惯与健康3. 第三课时：体育锻炼与身体健康4. 第四课时：视力保护的重要性5. 第五课时：心理健康与成长六、教学内容：6. 疾病预防和控制：了解常见疾病的预防措施，学会正确的用药方法，认识疫苗接种的重要性。
7. 网络安全与健康：教育学生正确使用互联网，预防网络成瘾，保护个人信息安全。
8. 应急处理与自救：学习基本的急救知识，如心肺复苏术，止血包扎方法，遇到紧急情况时的自我保护。
9. 环境与健康：探讨环境污染对健康的影响，学习环保知识，培养学生的环保意识。
10. 青春期卫生与心理：针对青春期学生的生理变化，提供相应的卫生指导和心理支持，帮助学生健康成长。
七、教学重点与难点：6. 掌握基本的疾病预防措施，理解疫苗接种的重要性。
7. 培养学生正确使用互联网的习惯，提高网络安全意识。
8. 学会基本的急救技能，提高应对紧急情况的能力。
9. 认识环境与健康的关系，培养环保行为。
10. 理解青春期卫生与心理的重要性，学会自我调节。
八、教学方法：6. 讲解法与实践操作相结合：讲解疾病预防知识，演示急救技能。
6年级卫生与健康教案上册
武功县5702小学卫生与健康教案六年级第一学期六年级第一学期《卫生与健康》教学计划一、指导思想：健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现，学校教育要树立健康第一的指导思想。
我们要把卫生与健康带入学校，使学生掌握有关卫生与健康的知识，树立健康的意识，培养健康的行为，主动选择健康的生活方式，达到提高学生素质的目的。
二、教学目的：1、健康教育是以传授健康知识，培养卫生行为，改善环境为核心内容的教育，也是贯彻教育方针，实施九年义务教育教学计划的一个组成部分。
2、健康教育是培养学生德、智、体全面发展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意识和能力。
三、教学用具：挂图、模具、模型四、教学内容及课时安排：第一课毒蛇咬伤的防与治1课时第二课预防烧伤和烫伤1课时第三课爱美与健康1课时第四课竞争与健康1课时第五课青春期的心理健康1课时第六课生活方式与健康1课时第一课毒蛇咬伤的防与治教学目标：1、让学生知道在什么地方容易被蛇咬伤。
2、使学生初步了解无毒蛇和毒蛇咬伤的判断方法。
教学重点：使学生了解毒蛇咬伤现场处理的简单办法。
教学难点：了解无毒蛇和毒蛇咬伤的判断方法。
教学内容及过程一、导入新课（播放蛇的录象或投影片）你们看到的是什么动物？他们生活在哪里？你见过吗？二、学习新课1、外出旅游是我们大家非常喜爱的活动，请大家说说你们都到过什么地方旅游？（学生介绍自己旅游的地方）2、旅游点的环境怎么样？很多旅游点都树多草密，这些地方也是蛇喜欢出没的地方。
所以，外出旅游，不小心就有可能被蛇咬伤。
当然，蛇分毒蛇和无毒蛇两种，无毒蛇咬伤一般没有太大的关系，但是，如果碰到毒蛇咬伤，那可就不是小事了。
你们知道这是为什么？3、毒蛇咬人时，它的牙会分泌出毒汁，毒汁随着人的血液流动，就会使人中毒，这是很危险的。
那么，怎样知道是不是毒蛇咬伤的呢？（出事毒蛇和无毒蛇咬伤的痕印图）一般地说，无毒蛇咬的牙痕呈圆弧型，较浅。
六年级卫生与保健计划
六年级上册卫生与健康教学计划思茅二小：新的一学期开始了，教学工作也进入了紧张的准备之中，本学期担任了六年级的卫生与保健课的教学任务，根据国家创卫的步伐临近，我校的卫生与保健教育和宣传也要与创卫相结合，所以制定出了符合学校创卫，学生受教育的目的，制定了可行的计划和措施，为进一步的上好卫生与保健课，提高广大学生的卫生保健常识，现做出如下计划工作：一、指导思想根据国家教育部,卫生部颁发的《学校卫生工作条例》,《全国学生常见病综合防治方案》,《中小学生健康教育的基本要求》等规定,贯彻落实区教育局工作意见,切实搞好学校健康教育工作,促进学生身心健康,为社会主义现代化建设培养健康人材。
二、主要工作1.继续贯彻执行邓小平理论,"三个代表"重要思想和《关于教育问题的谈话》,十八大精神,中华人民共和国教育法,教师法,预防未成年人犯罪法,及中小学教师职业道德规范,减负措施和各级基础教育工作会议精神等,要使健康教育工作融于各项教育活动之中。
2.加强宣传力度,提高认识,更新观念,使学生充分认识开展健康教育的重要性.利用黑板报,宣传窗,广播站,国旗下讲话等阵地进行卫生健康知识宣传。
3.重视学生卫生健康行为习惯的培养.开展讲究卫生,保护环境,崇尚文明等专题教育,教育,引导学生养成良好的卫生习惯和健康文明的生活方式.成立卫生检查组,值日岗等,采取班主任重点抓,学生每天相互督促检查等方法,对学生进行卫生行为习惯检查,值日岗每天对学生的个人行为习惯进行监督和检查.政教处,大队部组织学生积极参与社区健康教育活动。
4.重视学生心理健康.少年儿童能否健康成长关系到国家的未来和兴衰,现代社会生活节奏快,竞争激烈,家长对子女的期望值也越来越高,在这种环境下,学生的心理压力加重,有的甚至出现心理障碍和心理疾病,特别是少年儿童正处于身心发育的重要阶段,因此,在积极做好"减负"的同时,必须注意学生的心理变化,应将心理健康教育融于各项教育活动之中,为学生能树立正确的人生观,世界观打下基础.重视学生课外活动,尊重学生的人格,不伤害学生的自尊心.通过心理健康咨询活动,家长会等形式,去了解和关注孩子的心理世界,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折和适应环境的能力.同时应加强青春期卫生健康知识的传授,消除学生因身体发育出现的各种生理变化而产生的神秘感和恐惧感,以确保学生的身心能得到健康发育.加强学生的心理健康教育,充分利用班队课,读报课,结合课堂教学,发挥心理辅导室的作用,进行心理健康教育的渗透.使之成为学校的特色工作。
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六年级组上学期卫生与保健教学计划
为促进学校卫生与健康教育工作的开展，掌握学校体育与健康教育活动的进程，调整和确定学校体育与健康教育的目标，不断改进和完善学校健康教育，逐步使学校体育与健康教育工作纳入科学化和规范化的轨道，本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计划。
1、加强教学管理，充分发挥课堂教育的主渠道作用。
对学生进行健康教育是促进学生身心健康发展的一个重要方面，学生有个健康的体质是保证学生们生活、学习的基础，因此要使学生养成良好的卫生习惯，并积极参加体育锻炼，增强体质。
2、针对不同年龄、不同阶段的学生，根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进地进行相应的体育与健康教育，提高健康教育课的效果。
3、在高年级学生中将进行相应的体育与健康知识的宣传教育：
（1）让学生知道在运动前后的安全、卫生常识，掌握科学锻炼身体的方法，如：运动前充分做好运动的准备，运动后不宜大量喝水，认真做好放松活动等。
（2）教会学生在运动中如何调控自己的情绪；学会合理地玩是维护和增进自己的身心健康；让自己在一天的学习、生活中保持精神愉快、心情舒畅的稳定、健康的情绪。
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（3）对进入青春期发育的高年级学生进行健康教育，让他们明确运动后应该怎样合理摄取营养；明确运动锻炼后积极休息对健康的作用
（4）让学生关注自己的身体，关注自己的健康，爱护自己的四肢、躯干，更要爱护自己的内脏、头脑，还要爱护自己的牙齿，要讲究卫生，积极锻炼。
才能保持健康的体魄，清醒的头脑。
（5）让学生认识到体育锻炼对身体的作用：能提高运动系统的功能；能促进呼吸系统和循环系统的功能；能促进神经系统的功能。
（6）让学生知道，参加体育锻炼也能克服自卑、恐惧心理，培养自信心和顽强的意志品质，从而正确认识自己，为学业的成功奠定基础。
（7）让学生了解青春期男女生的身体特征；知道青春期生理技能发生的变化；关注青春期的生理卫生常识。
（8）让学生了解人体骨骼的构造和功能，懂得青春期少年是人体生长发育突飞猛进时期，如能积极参加体育锻炼，可对身体的生长发育有显著地促进作用。
因此要经常到大自然中去全面体育锻炼，以促进身体骨骼的生长发育。
4、定期对学生进行年度健康体检工作及体质健康标准测试工作，每年定期对学生进行一年一度的体质健康标准测试工作，并建立学生的个人健康卡，并向学生和家长反馈测试情况，让学生及家长明确孩子在体能体质方面需要加强哪些锻炼；同时进行的还有年度体检工作，保证学生体检质量，确保学生参检率达100%，体检结束后，及时向家长反馈学生体检情况，写出分析报告，相关资料汇入学生健康档案。
体检工作结束后半月内将体检统计分析上报主管部门总之，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、
健康的生理和心里、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是学校教师的职责；通过这个学期健康课的学习，高年级的学生将会向着身体和心理健康的方向发。
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六、教学进度：。