小学北京课改版语文四年级上册1.故乡是北京练习卷(含答案解析)
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参考答案
1．1．北京被我走遍了。2．我还是最爱我的北京吗?
【解析】略
2．天坛 旋转 名厨 佳肴 彩虹 香浓
【解析】略
3．天坛北海故宫长城颐和园中南海天安门
4．驴打滚艾窝窝糖卷果蜜麻花沙琪玛焦圈
【解析】
略
5．1．京腔京韵2．名厨佳肴3．甘美芬芳
【解析】略
6．静静安静喜欢喜爱
【详解】
略
7．shà tīng
京腔冶人，几天一过，竟也情不自禁地仿着京腔与游人对白，仿佛自己也是个“老北京”了。
12．“望京兴叹”一词活用了成语_________，在句中的意思是_______________。
13．文题“京腔的韵味”指的是文中的“京味儿”，说说“京味儿”有什么特点。
14．“京腔冶人，几天一过，竟也情不自禁地仿着京腔与游人对白”表明了作者什么样的感情?
5．根据意思写词语。
1．令人感到好听的北京语音。 ( )
2．有名的厨师和精美的菜肴。 ( )
3．香味到处飘扬，四处都可以闻到。 ( )
三、信息匹配
6．选词填空。
静静 安静
1．（______）地想—想，我还是最爱我的北京。
2．上课铃响了，教室里立刻（______）下来。
喜欢 喜爱
3．孩子们最（______）在雨里跑跳。
jiāng sǒng
huái cháo
【详解】
略
8．1．诚（城） 2．编（遍）
【详解】
略
9．红墙黄瓦的太和殿 高耸的大厦 旋转的厅 天坛的明月 北海的风 卢沟桥的狮子
【解析】略
10．是油条、豆浆、家常饼。
11．赞美、热爱
【解析】
略
12．望洋兴叹没有机会到北京，只能叹息
13．原文：频频的儿化音节……亲切感与原汁原味。
14．在北京受到文化的陶冶，从内心深处热爱北京。
【解析】
略
多年来，京剧、京腔时时诱惑着我对北京的向往，“山里佬难出天”，每每机缘擦肩，只好望京兴叹。
终于在去年的秋天，在北京待了一周，上天安门，穿八达岭，游世界公园，钻王府井大街小巷，大饱京腔耳福。
北京人说话总有那种特别的京味儿：频频的儿化音节，极富神韵的“土”话，更有那节拍、那音色、那抑扬顿挫劲儿，每每显出了一种宽宏深厚的底气和贴近生活的亲切感与原汁原味。京腔儿还极富个性。细细品味，有的带股虎劲儿，有的透着大气，有的则臻于一种雅境……
11．上文表现了作者对北京的___________之情。
六、现代文阅读
课外阅读。
京腔的韵昧
生在黄梅戏的故乡，可我最喜欢的还是京剧，听不厌，品不尽。高兴时，还能吊起嗓门儿来上几句，那特有的京味儿总是悠悠地酽在心头。
教了十几年的书，上过不少还算成功的课，但自己感觉最好的还是教《故都的秋》这篇课文了。郁达夫先生简直京化透了，那关于北京之秋京味儿十足的描写，几番诵读之后，真是醉煞了人。至今，那几个老北京在秋雨之后的对话我还能脱口道出。
3．北京的名胜古迹还有：_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________。
4．北京的风味小吃有：_________、_________、_________、_________、_________、_________。
【精品】北京课改版语文四年级上册1.故乡是北京练习卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、句型转换
1．按要求写句子。
1．我把北京走遍了。(改为“被”字句)
2．我还是最爱我的北京!(改为疑问句)
二、填空题
2．规范书写词语。
填一填。
4．这部电影受到大家的（______）。
7．给加线字选择正确的读音。
大厦(shà sà)大厅(tīng tíng)
豆浆(jiǎng jiāng)高耸(sǒng shǒng)
古槐(huái guī)新潮(cháo zhāo)
8．圈出句中的错别字，并改正。
1．也到过了许多名诚。 ( )
2．走编了南北西东。 ( )
言为心声，北京人的豪爽与大度在京腔中也足见一斑。那天，我们乘地铁到前门站，由于人多，我们一行好几个只好站着。这时，一位很普通的北京市民，见我们同行中一位老人没座位，便主动地站起来让座。看得出这是位“老北京”，“老先生——您这儿坐!”……这一刻，我感到京味几十足的招呼特别富有质感与热度。我们与“老北京”一见如故，聊着天南海北的事儿。
四、连线题
9．词语巧搭配。
红墙黄瓦的 明月
高耸的 风
旋转的 厅
天坛的 狮子
北海的 大厦
卢沟桥的 太和殿
五、诗词曲鉴赏
课内阅读。
不说那高耸的大厦，旋转的厅，
电子Βιβλιοθήκη Baidu的机房，夜市上的灯。
唱不够那新潮欢涌王府井，
道不尽那名厨佳肴色香浓。
单想那油条、豆浆、家常饼，
便勾起细悠悠、密茸茸、甘美芬芳故乡情。
10．北京最能唤起故乡情的饮食是什么?
1．1．北京被我走遍了。2．我还是最爱我的北京吗?
【解析】略
2．天坛 旋转 名厨 佳肴 彩虹 香浓
【解析】略
3．天坛北海故宫长城颐和园中南海天安门
4．驴打滚艾窝窝糖卷果蜜麻花沙琪玛焦圈
【解析】
略
5．1．京腔京韵2．名厨佳肴3．甘美芬芳
【解析】略
6．静静安静喜欢喜爱
【详解】
略
7．shà tīng
京腔冶人，几天一过，竟也情不自禁地仿着京腔与游人对白，仿佛自己也是个“老北京”了。
12．“望京兴叹”一词活用了成语_________，在句中的意思是_______________。
13．文题“京腔的韵味”指的是文中的“京味儿”，说说“京味儿”有什么特点。
14．“京腔冶人，几天一过，竟也情不自禁地仿着京腔与游人对白”表明了作者什么样的感情?
5．根据意思写词语。
1．令人感到好听的北京语音。 ( )
2．有名的厨师和精美的菜肴。 ( )
3．香味到处飘扬，四处都可以闻到。 ( )
三、信息匹配
6．选词填空。
静静 安静
1．（______）地想—想，我还是最爱我的北京。
2．上课铃响了，教室里立刻（______）下来。
喜欢 喜爱
3．孩子们最（______）在雨里跑跳。
jiāng sǒng
huái cháo
【详解】
略
8．1．诚（城） 2．编（遍）
【详解】
略
9．红墙黄瓦的太和殿 高耸的大厦 旋转的厅 天坛的明月 北海的风 卢沟桥的狮子
【解析】略
10．是油条、豆浆、家常饼。
11．赞美、热爱
【解析】
略
12．望洋兴叹没有机会到北京，只能叹息
13．原文：频频的儿化音节……亲切感与原汁原味。
14．在北京受到文化的陶冶，从内心深处热爱北京。
【解析】
略
多年来，京剧、京腔时时诱惑着我对北京的向往，“山里佬难出天”，每每机缘擦肩，只好望京兴叹。
终于在去年的秋天，在北京待了一周，上天安门，穿八达岭，游世界公园，钻王府井大街小巷，大饱京腔耳福。
北京人说话总有那种特别的京味儿：频频的儿化音节，极富神韵的“土”话，更有那节拍、那音色、那抑扬顿挫劲儿，每每显出了一种宽宏深厚的底气和贴近生活的亲切感与原汁原味。京腔儿还极富个性。细细品味，有的带股虎劲儿，有的透着大气，有的则臻于一种雅境……
11．上文表现了作者对北京的___________之情。
六、现代文阅读
课外阅读。
京腔的韵昧
生在黄梅戏的故乡，可我最喜欢的还是京剧，听不厌，品不尽。高兴时，还能吊起嗓门儿来上几句，那特有的京味儿总是悠悠地酽在心头。
教了十几年的书，上过不少还算成功的课，但自己感觉最好的还是教《故都的秋》这篇课文了。郁达夫先生简直京化透了，那关于北京之秋京味儿十足的描写，几番诵读之后，真是醉煞了人。至今，那几个老北京在秋雨之后的对话我还能脱口道出。
3．北京的名胜古迹还有：_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________。
4．北京的风味小吃有：_________、_________、_________、_________、_________、_________。
【精品】北京课改版语文四年级上册1.故乡是北京练习卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、句型转换
1．按要求写句子。
1．我把北京走遍了。(改为“被”字句)
2．我还是最爱我的北京!(改为疑问句)
二、填空题
2．规范书写词语。
填一填。
4．这部电影受到大家的（______）。
7．给加线字选择正确的读音。
大厦(shà sà)大厅(tīng tíng)
豆浆(jiǎng jiāng)高耸(sǒng shǒng)
古槐(huái guī)新潮(cháo zhāo)
8．圈出句中的错别字，并改正。
1．也到过了许多名诚。 ( )
2．走编了南北西东。 ( )
言为心声，北京人的豪爽与大度在京腔中也足见一斑。那天，我们乘地铁到前门站，由于人多，我们一行好几个只好站着。这时，一位很普通的北京市民，见我们同行中一位老人没座位，便主动地站起来让座。看得出这是位“老北京”，“老先生——您这儿坐!”……这一刻，我感到京味几十足的招呼特别富有质感与热度。我们与“老北京”一见如故，聊着天南海北的事儿。
四、连线题
9．词语巧搭配。
红墙黄瓦的 明月
高耸的 风
旋转的 厅
天坛的 狮子
北海的 大厦
卢沟桥的 太和殿
五、诗词曲鉴赏
课内阅读。
不说那高耸的大厦，旋转的厅，
电子Βιβλιοθήκη Baidu的机房，夜市上的灯。
唱不够那新潮欢涌王府井，
道不尽那名厨佳肴色香浓。
单想那油条、豆浆、家常饼，
便勾起细悠悠、密茸茸、甘美芬芳故乡情。
10．北京最能唤起故乡情的饮食是什么?