小班美术活动——粘贴画
小班美术拼贴画教案7篇
小班美术拼贴画教案7篇小班美术拼贴画教案篇1活动目标1、欣赏树叶拼贴画的美，萌发想象创造的兴趣。
2、尝试用不同形状的树叶拼贴不同的造型，并能表现出物体的主要特征。
3、大胆拼贴、添画，体验创作的乐趣。
活动准备幼儿用书《树叶拼贴画》、树叶、树枝、花瓣、大画纸或硬纸板、双面胶或白乳胶、各色画笔。
活动过程一、出示电子书，欣赏树叶拼贴画，引起幼儿兴趣。
——师：今天教师带来了几幅画，我们一起来欣赏一下。
——师：这些画是用什么制作成的？（树叶）你们观察得真仔细。
是的，这些画是用树叶拼贴而成的，所以叫做树叶拼贴画。
——请幼儿说一说这些画里的小动物是用什么形状的树叶拼成的。
二、艺术创想，对树叶进行联想。
1、教师出示一些不同形状的叶子，启发幼儿想象。
——认识叶子的不同形状。
（桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形）——请幼儿自由讨论，这些叶子像什么，可以用它们拼成什么。
2、集体创作。
——教师根据幼儿说出的内容，在黑板上展示出来。
——请幼儿说一说，黑板上拼好的物体有哪些地方不够好。
——请幼儿说一说不够好的地方可以怎么样调整。
（用剪刀修剪、大小不合适的话可以换其他的树叶、用彩笔稍作装饰等等）三、动手创作树叶拼贴画。
1、教师介绍树叶拼贴画的方法。
——师：先在桌子上拼好物体，再观察是否形象，是否有需要调整的地方，想办法调整一下，然后再一片片地在树叶后面抹上白乳胶，按照拼好的形状贴在纸上，再用手轻轻压一压。
——可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。
2、幼儿发挥想象力，拼贴自己喜欢的物体。
——请幼儿用篮子选择所需材料。
一一鼓励幼儿尝试在桌面上拼一拼、摆一摆，提示幼儿选用合适的树叶表现物体的主要特征。
鼓励幼儿创作和别人不一样的东西。
四、作品分享。
——请幼儿跟同伴分享自己的作品。
小班美术拼贴画教案篇2活动目标：1、了解树叶的名字，欣赏树叶的多样美。
2、尝试制作树叶贴画。
3、体验拼贴海洋生物的乐趣。
小班手工教案粘贴画
小班手工教案粘贴画一、教学内容本节课选自教材《幼儿手工美术》第三章“粘贴画”部分。
详细内容包括认识不同的粘贴材料，如彩纸、豆子、米粒等；学习运用不同的粘贴技巧，创作出富有创意的粘贴画。
二、教学目标1. 让学生掌握粘贴画的制作方法，培养动手操作能力。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术的兴趣。
3. 培养学生之间的合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：粘贴画的技巧和方法，如何将不同的材料巧妙地运用到作品中。
教学重点：培养学生的动手操作能力、观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：示范用粘贴画作品、剪刀、胶水、彩纸、豆子、米粒等。
学具：每人一份手工材料（包括彩纸、豆子、米粒等）、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅精美的粘贴画作品，引导学生观察并提问：“你们知道这幅画是怎么做出来的吗？”2. 讲解粘贴画制作方法（10分钟）教师分步骤讲解粘贴画的制作方法，强调技巧和注意事项。
学生跟随教师一起练习，熟悉制作过程。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一个简单的粘贴画例题，讲解制作步骤。
学生跟随教师一起完成例题，加深理解。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学，自主选择材料进行创作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 粘贴画制作方法选择合适的材料剪裁出所需的形状用胶水粘贴到画纸上装饰和完善作品2. 注意事项使用剪刀时要注意安全粘贴时注意材料的排列和组合七、作业设计1. 作业题目：以“我的家庭”为主题，创作一幅粘贴画。
2. 答案：学生可根据自己的家庭特点，选择合适的材料进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思本次课程的实施过程，针对学生的表现进行调整教学策略。
2. 学生在课后可尝试用其他材料进行粘贴画创作，提高自己的动手能力。
3. 家长参与评价学生的作品，鼓励学生发挥想象力和创造力，培养他们的艺术素养。
小班美术教案粘贴画
小班美术教案粘贴画教案标题：小班美术教案粘贴画教学目标：1. 帮助学生了解和掌握粘贴画的基本概念和技巧。
2. 培养学生的观察力、创造力和手眼协调能力。
3. 通过制作粘贴画，激发学生对美术的兴趣和热爱。
教学准备：1. 纸张、剪刀、胶水、彩色纸、彩色笔等美术材料。
2. 展示板或墙壁空间，用于展示学生的作品。
3. 图片或示范作品，用于引导学生理解粘贴画的概念和样式。
教学过程：引入：1. 向学生展示一些粘贴画的图片，引发学生的兴趣和好奇心。
2. 与学生简单讨论，询问他们对粘贴画的了解和想法。
主体：1. 解释粘贴画的概念：粘贴画是利用剪刀、胶水等工具将不同形状、颜色的纸片粘贴在一起，创作出有趣的图案或形象。
2. 示范制作一个简单的粘贴画，引导学生观察和理解制作过程。
3. 提供一些简单的图案或形状的剪纸，供学生选择和使用。
4. 引导学生根据自己的创意和想法，选择合适的纸片进行粘贴，创作出自己的粘贴画作品。
5. 鼓励学生在粘贴画中尝试不同的颜色、形状和纹理，以丰富作品的表现力。
6. 在学生制作过程中，提供必要的指导和帮助，确保每个学生都能完成自己的作品。
总结：1. 邀请学生展示他们的粘贴画作品，并鼓励他们分享创作的灵感和感受。
2. 对学生的作品进行肯定和鼓励，强调每个人的创作都是独特和有价值的。
拓展活动：1. 鼓励学生将粘贴画应用到其他主题或故事情节中，创作更具表现力的作品。
2. 组织学生之间的合作，让他们一起制作大型粘贴画，培养团队合作和协作能力。
评估方式：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和创造力。
2. 评估学生完成的粘贴画作品，包括创意、技巧和表现力等方面。
注意事项：1. 确保提供安全的美术材料和工具，并指导学生正确使用。
2. 鼓励学生尝试和探索，不要限制他们的创意和想法。
3. 针对小班学生的年龄特点，保持活动的简单性和趣味性。
小班公开课粘贴画教案
小班公开课粘贴画教案一、教学目标：1. 了解粘贴画的基本概念，知道粘贴画可以使用各种材料进行创作。
2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的合作精神，学会分享和交流。
4. 培养幼儿的艺术欣赏能力，让他们感受到粘贴画的魅力。
二、教学内容：1. 粘贴画的基本概念和制作方法。
2. 各种材料的粘贴画创作。
3. 幼儿合作完成粘贴画的过程。
三、教学重点与难点：重点：粘贴画的基本概念和制作方法。
难点：幼儿合作完成粘贴画的过程。
四、教学准备：1. 各种材料的粘贴画样品。
2. 剪刀、胶水、彩纸等制作工具。
3. 教学场地和桌椅。
五、教学过程：1. 导入：教师展示各种材料的粘贴画样品，引导幼儿观察和欣赏，激发他们的兴趣。
2. 讲解：教师讲解粘贴画的基本概念和制作方法，让幼儿了解粘贴画的制作过程。
3. 示范：教师示范制作一幅简单的粘贴画，让幼儿跟随操作。
4. 制作：幼儿按照教师的要求，合作完成粘贴画作品。
5. 展示：教师组织幼儿展示他们的作品，让幼儿互相欣赏和交流。
7. 清理：幼儿协助教师清理制作现场，培养他们的责任感。
教学评价：通过本次教学活动，幼儿能了解粘贴画的基本概念和制作方法，提高他们的动手能力、观察力和想象力。
幼儿在合作完成作品的过程中，学会了分享和交流，培养了合作精神。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的教学内容，鼓励家长在家中与孩子一起制作粘贴画，增进亲子关系。
2. 环境创设：利用粘贴画作品装饰教室，营造美化环境的作用。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注每个孩子的操作情况，及时给予指导和鼓励，确保他们能顺利完成作品。
2. 在幼儿合作完成作品时，教师要注重引导他们相互帮助，培养团队精神。
3. 教学活动结束后，教师要对孩子进行评价，了解他们在活动中的表现，为下次教学活动提供参考。
八、教学拓展：1. 邀请家长参与粘贴画制作活动，让家长和孩子共同体验创作的乐趣。
小班美术粘贴画教案
小班美术粘贴画教案教学内容：小班美术粘贴画教学目标：1. 学生能够掌握基本的粘贴技巧。
2. 学生能够运用不同的材料和颜色创作具有个性的粘贴画。
3. 学生能够培养艺术欣赏能力，并形成自己的艺术表达方式。
教学准备：1. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等美术材料。
2. 粘贴画的示范作品。
教学步骤：1. 导入：引导学生观察示范作品，提问：“你们见过这样的画吗？它是用什么材料制作的？”学生回答后，说明今天我们学习的内容是粘贴画。
2. 讲解粘贴技巧：首先，要教学生正确使用剪刀和胶水。
然后，向学生展示如何剪出不同形状的图案，并使用胶水将它们粘贴到彩色纸上。
3. 指导学生进行实际操作：让学生按照自己的想法和创意，选择不同的材料和颜色，并制作自己的粘贴画。
老师可以提供一些图片或主题供学生选择，如动物、植物、交通工具等。
4. 艺术欣赏和分享：学生完成作品后，邀请他们将自己的作品展示给全班同学，并邀请他们谈谈自己的创作灵感和感受。
5. 综合评价：观察学生在制作粘贴画过程中的表现，包括剪贴技巧、色彩搭配和创意想法等。
给予肯定和鼓励，同时提出具体的建议和指导。
教学拓展：1. 鼓励学生积极参与美术活动，培养他们的艺术兴趣和创造力。
2. 引导学生学习欣赏各种不同风格的粘贴画，如立体粘贴画、拼贴画等。
3. 鼓励学生使用不同的材料和工具进行创作，如羊毛、布料、纽扣等。
教后反思：通过本节课的教学，学生能够了解和掌握基本的粘贴技巧，并能够运用自己的创意制作粘贴画。
教师在教学中注重引导学生发挥想象力和创造力，积极参与艺术活动，并在展示和分享环节中培养学生的艺术欣赏和表达能力。
同时，通过评价和指导，促进学生不断提高和发展。
小班粘贴画公开课教案
小班粘贴画公开课教案一、教学内容本节课选用的是幼儿园小班美术课程，以“可爱的小动物”为主题，具体教学内容涉及到的是“小猫粘贴画”。
教材主要来源于幼儿园教学活动设计手册，结合园内自编教学资源进行讲解。
二、教学目标1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿认识和了解小猫的外形特征，提高他们的观察力。
3. 通过实践活动，培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握粘贴画的制作方法，能够独立完成一幅小猫粘贴画。
难点：培养幼儿的观察力和创造力，让他们能够自主设计出独特的小猫形象。
四、教具与学具准备教具：彩色卡纸、小猫模板、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每个孩子准备一张彩色卡纸、一把剪刀、一盒胶水、一支画笔和一份小猫模板。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：组织孩子们进行简单的舞蹈活动，活跃课堂气氛。
2. 引入主题（5分钟）：通过图片和视频的方式，向孩子们展示各种可爱的小猫，引导他们观察小猫的外形特征，激发他们的兴趣。
3. 讲解制作方法（10分钟）：教师向孩子们演示如何制作小猫粘贴画，包括剪裁、粘贴、绘画等步骤，边讲解边操作。
4. 孩子们动手制作（10分钟）：在教师的指导下，孩子们开始制作自己的小猫粘贴画，教师巡回指导，解答孩子们的问题。
5. 展示作品（5分钟）：孩子们将完成的作品贴在黑板上，向大家展示，并分享制作过程中的感受和体验。
六、板书设计板书设计将以简洁明了为主，主要写出本节课的主题“小猫粘贴画”，以及制作过程中的关键步骤。
七、作业设计作业题目：请孩子们回家后，尝试制作一幅关于小猫的粘贴画，要求充分发挥自己的想象力和创造力。
答案：孩子们的作业将根据他们的个体差异而有所不同，只要符合题目要求，都能得到认可。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：鼓励孩子们在生活中观察小动物，发挥他们的想象力，制作出更多有趣的手工作品。
重点和难点解析一、教学内容细节重点教学内容主要围绕幼儿园小班美术课程的“可爱的小动物”主题，以“小猫粘贴画”为具体教学内容。
幼儿园小班拼贴画教案6篇
幼儿园小班拼贴画教案6篇幼儿园小班拼贴画教案篇1活动目标：1、根据要求进行美工创作；2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动；3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5、体验想象创造各种图像的快乐。
活动准备1、16开彩色纸（画有橘子）。
2、橘红色、绿色美工纸若干。
3、固体胶管。
4、桌椅。
活动过程一、导入过程1、呈现画有橘子的彩色纸，问①你们看到了什么。
②你们想一想橘子是什么颜色的2、讲述及活动目的，并想一想自己想把橘子贴成什么颜色的。
（强调要张贴在橘子图形内部）3、进行示范活动告诉幼儿怎样用手指撕4、怎样用胶水粘贴。
二、操作过程1、幼儿进行撕纸活动。
2、老师不断指导，表扬再指导。
三、展示、交流、分享1、表扬幼儿贴的橘子非常的漂亮。
2、请喜欢介绍自己橘子的小朋友来讲讲。
3、写名字（可以老师替写，也可以鼓励幼儿自己创作不同符号表现自己的名字）四、延伸活动假如时间允许，或者孩子们爱好还是很高的话，可以鼓励幼儿给自己的橘子画上叶子等其他的添画。
五、评价1、在图画之内进行粘贴2、撕纸粘贴得快面小3、画面丰富，最好没有空白。
4、颜色（会选两种颜色的）活动反思对于小班幼儿知识经验还不够丰富，但对周围事物充满兴趣。
纸是幼儿在一日活动中常接触的，幼儿喜欢撕，剪，画。
这次活动的设计，探索创新活动的引导就从幼儿最贴近的自身开始。
在整个活动中，教师遵循幼儿年龄特征及美术活动中创新教育的要求考虑，给每一个幼儿提供创作的环境，让每一个幼儿充分发挥自己的创造潜力。
因此在活动前，教师应注重幼儿内在图式的积累，让幼儿对橘子有了充分的感知，使幼儿将视觉和大脑理性思维对感知经验进行加工，并伴随经验在记忆中储存。
活动中幼儿通过手的技能运作，创造性的表现不同大橘子，反映了幼儿独特的创造力。
虽然幼儿最后的作品可能在成人看来不成样子，但幼儿的思维得到扩散和拓展。
幼儿园小班粘贴画教案
幼儿园小班粘贴画教案一、教学目标1、让幼儿学习使用各种材料进行粘贴画创作，锻炼手部精细动作。
2、培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3、增强幼儿对色彩和形状的认知，提高审美能力。
4、激发幼儿对美术活动的兴趣，体验创作的快乐。
二、教学重难点1、教学重点（1）指导幼儿正确使用胶水或胶棒进行粘贴。
（2）引导幼儿发挥想象力，创作出有创意的粘贴画作品。
2、教学难点（1）如何让幼儿在粘贴过程中保持画面的整洁和美观。
（2）帮助幼儿将不同形状和颜色的材料合理组合，展现出一定的主题或情节。
三、教学准备1、各种颜色和材质的纸张（如彩色卡纸、皱纹纸、海绵纸等）、剪刀、胶水或胶棒、铅笔、橡皮擦。
2、事先准备好的示范作品若干，如小动物、花朵、水果等。
3、为每位幼儿准备一张较大的画纸或卡纸。
四、教学过程1、导入（3 分钟）（1）展示一些漂亮的粘贴画作品，引起幼儿的兴趣。
（2）提问幼儿：“小朋友们，你们看这些画漂亮吗？它们是用什么做出来的呀？”引导幼儿观察并回答。
2、讲解与示范（7 分钟）（1）介绍今天要用到的材料，如各种纸张、胶水等。
（2）教师示范如何用剪刀剪出简单的形状，如圆形、三角形、正方形等。
（3）示范如何将剪好的形状用胶水粘贴在画纸上，提醒幼儿注意胶水的使用量，不要过多或过少。
（4）边示范边讲解粘贴的顺序和方法，如可以从画面的中心开始向外粘贴，或者按照一定的规律进行粘贴。
3、幼儿创作（20 分钟）（1）为幼儿分发材料，让他们选择自己喜欢的颜色和纸张。
（2）鼓励幼儿大胆想象，自由创作，可以引导他们先在脑海中构思想要创作的画面。
（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题，如剪不好形状、胶水使用不当等。
提醒幼儿注意保持桌面和地面的整洁。
4、作品展示与分享（10 分钟）（1）邀请幼儿将自己的作品展示在黑板或展示区。
（2）请幼儿逐个介绍自己的作品，说一说自己创作的是什么，用了哪些材料和方法。
（3）其他幼儿可以发表自己的意见和想法，如喜欢哪部分、觉得哪里还可以改进等。
小班手工教案粘贴画
小班手工教案粘贴画一、教学内容本节课选自《幼儿手工活动指导手册》第四章“粘贴画”，详细内容包括基本粘贴画的制作原理、材料选择、工具使用和简单的创作技巧。
重点以日常生活常见的物品为素材，引导幼儿通过粘贴活动，发挥想象力和创造力，完成具有个性和创意的作品。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本粘贴画的制作方法，能够独立完成一幅粘贴画作品。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和审美能力。
3. 激发幼儿的创造力和想象力，提高他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：粘贴画的制作原理和技巧。
难点：如何引导幼儿观察、想象和创造，将日常生活中的物品巧妙地运用到粘贴画中。
四、教具与学具准备教具：范例作品、剪刀、胶水、画纸、彩笔、各种粘贴材料（如彩纸、羽毛、豆子、线头等）。
学具：每组一套相同的教具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示一幅已完成的粘贴画范例，引导幼儿观察并讲述画面内容，激发他们对粘贴画的兴趣。
2. 讲解粘贴画制作原理和技巧（5分钟）讲解粘贴画的制作原理，演示如何使用工具和材料，引导幼儿了解并掌握粘贴画的基本技巧。
3. 例题讲解（10分钟）以“美丽的花朵”为例，分步骤讲解粘贴画的制作过程，强调注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据范例，独立完成一幅以“美丽的花朵”为主题的粘贴画。
5. 互动交流（5分钟）让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会，互相学习、交流。
6. 教师点评与指导（5分钟）教师针对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 粘贴画的制作原理和技巧2. 例题：美丽的花朵制作步骤：1）准备材料2）设计构图3）粘贴材料4）调整画面5）完成作品七、作业设计作业题目：以“我的家庭”为主题，创作一幅粘贴画。
答案：根据幼儿的观察和想象，家庭成员的形象和场景可以通过不同的粘贴材料表现出来。
八、课后反思及拓展延伸本次课程结束后，教师应反思教学过程中的优点和不足，针对幼儿的学习情况，调整教学方法。
小班粘贴画常规教案
小班粘贴画常规教案引言：粘贴画是小班幼儿喜欢的一种艺术活动，通过粘贴画的制作，可以培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
本教案旨在为教师提供一种小班粘贴画的常规教学计划，帮助幼儿获得更多的艺术体验和发展。
教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。
2. 提高幼儿的观察力和细节处理能力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
4. 促进幼儿的艺术欣赏能力和审美情感发展。
教学准备：1. 不同颜色的纸张和卡纸。
2. 剪刀、胶水、彩色笔等。
3. 图片或图片剪贴画。
4. 教学板书。
教学步骤：1. 导入：教师在教学板上写下“粘贴画”，询问幼儿对粘贴画的认识。
引导幼儿谈谈自己对粘贴画的想法和感受。
2. 展示：教师展示一些已经制作好的粘贴画作品，让幼儿观察并评论这些作品。
3. 解释：教师解释制作粘贴画的基本步骤和要求。
例如，先选择合适的背景纸，再选择剪纸或剪贴画，然后用胶水粘贴在背景纸上。
4. 演示：教师在教学板上演示如何制作一个简单的粘贴画，包括选择纸张、剪切图案和粘贴等步骤。
幼儿可以跟着教师一起动手操作。
5. 实践：教师分发纸张、剪刀、胶水等材料，让幼儿按照自己的喜好和想象力制作粘贴画。
教师可以提供一些图片或剪贴画供幼儿选择，也可以让幼儿自由发挥。
6. 展示和分享：幼儿制作完成后，教师展示他们的作品，并让幼儿逐个分享自己的创作心得和感受。
7. 教师评价：教师对幼儿的作品进行肯定和鼓励，指出他们的优点和进步之处。
8. 温故知新：在下一次粘贴画活动前，教师可以回顾前一次的制作经验，提醒幼儿注意一些常见的错误并加以改正。
总结：通过粘贴画的制作，幼儿不仅可以锻炼动手能力和观察力，还能培养他们的创造力和想象力。
粘贴画活动也可以促进幼儿的艺术欣赏能力和审美情感发展。
通过教师的引导和指导，幼儿可以获得更多的艺术体验和发展，为他们的综合素养提供了有益的锻。
小班贴贴画教案5篇
小班贴贴画教案5篇小班贴贴画教案篇1教学目标1、幼儿认识紫荆花的树叶。
2、幼儿利用树叶组合出苹果树。
3、培养幼儿的动手操作能力及亲子互动情感。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
教学准备1、收集紫荆花树叶。
2、范例一幅。
3、各种粘贴用具：胶水、棉棒、小盘、16开白纸。
教学过程1、谈话引题：小朋友现在是什么季节？（秋天）秋天到了，天气渐渐变凉了，大树妈妈抖抖身子，树叶宝宝纷纷落下来，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，还有地向可爱的小精灵，他们非常漂亮，现在小朋友学做树叶宝宝，一起来跳个舞蹈。
2、认识紫荆花树叶老师说：我的树叶宝宝都到哪里去了呢？我来找一找，（老师掀开已经准备好的树叶）惊奇得说："哇，这里还藏着好多树叶呢！让我们来看一看都是什么树叶。
"老师一一出示紫荆花树叶，让小朋友说出它的名字，并说出他像什么？小结：小朋友认识了这么多树叶宝宝，我们可以用它来干什么呢？（粘贴画）过程三：出示范画：老师带来了一幅树叶粘贴画，小朋友看一下，它是什么：（苹果树）。
这要怎么做呢？下面老师来说，小朋友认真听看。
过程四：示范讲解：（1）老师拿一片紫荆花树用剪刀稍微剪一下，剪出苹果树的形状。
用胶水把叶子贴到白纸上。
（2））用一片废纸粘上胶水贴到树叶下作树干。
（3）用苹果贴花，把苹果均匀地贴到树上。
（4）背景修饰：添上蝴蝶、太阳、白云、丰富画面。
老师的画做成了，小朋友想不想做呢？过程五：幼儿动手操作：幼儿进行操作活动。
教师巡回指导：（1）提醒幼儿用剪刀安全、保持画面干净。
（2）提醒幼儿不要争抢苹果贴纸。
过程六：展示及评价作品：活动反思本次树叶贴画活动，引导幼儿在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶像什么，和他们一起去拼一拼，贴一贴，让幼儿充分发挥自已的想像力和创造力，来完成有趣的树叶贴切作品，使幼儿在集体协作中体验快乐。
小班贴贴画教案篇2内容与要求:大胆尝试用海绵敲印的方式简单表现出橘子的外形特点，体验敲印的乐趣。
小班幼儿粘贴画教案范文实用6篇
小班幼儿粘贴画教案范文实用6篇下面是我分享的小班幼儿粘贴画教案，欢迎参阅。
第1篇：小班幼儿粘贴画教案教学目标1.学生能利用五颜六色的彩纸、广告纸、彩色报纸等材料撕贴出一幅有趣的画。
2.通过思考、比较、想象与讨论，使学生感知绘画与撕贴画的画面效果的不同。
在设计中发展学生的创新思维，在操作中发展学生的动手能力，在欣赏比较中提高学生审美趣味，在拼贴中了解撕纸方法和粘贴的方法，培养学生的造型能力，在合作中感受创造活动的乐趣。
3.通过与同学合作一起收集废旧挂历、广告纸、彩纸等，增进合作意识、集体意识，体验成功感。
并且在作业过程中养成专心、细致和耐心的作风。
教学设计第一课时课前准备(学生) 胶水（固体胶），收集废旧彩色报纸、广告彩纸、白纸、垃圾袋。
(教师) 课件、范作、水彩画（或其他绘画形式的作品）、撕贴画、彩色报纸、广告彩纸、白纸等。
教学过程1.欣赏导入，激发兴趣。
（1）欣赏几幅作品：点彩派画家的代表作品、学生作品（蜡笔水彩或水粉风景）、《海神头像》（马赛克拼贴画）、剪纸作品（或撕纸作品）、《京剧脸谱》（彩纸撕贴画）。
谈话：你觉得这些作品和绘画作品相比有什么不同的特点？（提示：在这里欣赏比较的作品数量和形式可以根据需要进行选择，目的是让学生通过比较，了解撕纸拼贴画的独特魅力）。
（2）讨论交流：①仔细观察这几幅作品在技法上有什么不同？②风格上有什么不同？③你更喜欢哪幅画？以小组为单位交流、讨论“我的发现”。
（3）学生汇报。
（汇报中说说哪一幅画是用撕开的彩纸拼贴出来的。
）揭题：今天，我们就一起用彩纸来制作一幅美丽的“撕纸拼贴画”。
2.传授方法，师生互动。
（1）撕：“你们以前用纸撕过图形吗？你是用什么方法把纸撕开的？”边撕边示范边讲解：①先把纸张撕成小块面；②双手捏住纸片，右手的拇指、中指紧捏线痕，左手拇指指甲配合食指，按纸的走向，自然地转动右手所捏的纸面，双手密切配合。
（2）拼：请学生把撕开的彩色纸片展示在投影仪上。
小班美术粘贴活动教案
一、活动名称：小班美术粘贴活动教案二、活动目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，发展幼儿的动手操作能力。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的审美能力。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
三、活动准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、画纸等手工材料。
2. 幼儿用书、图片、范例等教学资源。
3. 安静舒适的活动环境。
四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些美丽的粘贴画，引发幼儿的兴趣，引导幼儿观察粘贴画的特点和制作方法。
2. 讲解：教师讲解粘贴画的基本制作步骤，包括剪、贴、拼等。
3. 示范：教师示范制作一幅简单的粘贴画，引导幼儿观察和模仿。
4. 制作：幼儿根据教师的指导，自主选择材料，进行粘贴画的制作。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏、交流。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的制作过程，共同完成一幅家庭粘贴画。
2. 环境创设：利用幼儿制作的粘贴画，装饰活动室环境，营造美的氛围。
3. 区域活动：在美工区投放更多的粘贴材料，引导幼儿自主创作，丰富幼儿的美工活动。
六、活动注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀和胶水时的安全，教师应进行监督和指导。
2. 鼓励幼儿自由表达，尊重每个幼儿的创意和独特性。
3. 培养幼儿的环保意识，引导幼儿学会珍惜和利用材料。
4. 适时给予正面反馈和鼓励，增强幼儿的自信心和成就感。
七、教学资源整合：1. 结合音乐教育，在学习制作粘贴画时，播放轻松愉快的音乐，营造愉快的创作氛围。
2. 结合语言教育，引导幼儿用语言描述自己的创作过程和想法。
3. 结合自然教育，带领幼儿观察自然界的色彩和形状，启发幼儿的创作灵感。
八、评价与反思：1. 教师应观察和记录幼儿在活动中的表现，包括动手能力、创造力和合作精神等。
2. 定期组织作品展示，让幼儿参与评价，培养幼儿的审美能力和自我评价能力。
3. 教师应根据幼儿的表现，及时调整教学策略和方法，提高教学效果。
小班粘贴画教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
小班粘贴画教案引言：粘贴画是一种有趣且创造性的活动，尤其适合小班幼儿进行。
通过粘贴画活动，幼儿可以培养动手能力、观察力和创造力。
本教案将介绍如何组织一堂小班粘贴画课程。
一、教学目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣；2. 发展幼儿的手部协调能力；3. 提升幼儿的观察和表达能力；4. 增强幼儿的想象力和创造力。
二、教学准备：1. 粘贴画纸；2. 剪刀；3. 不同颜色的纸张；4. 胶水；5. 彩色铅笔；6. 模板或图纸。
三、教学过程：1. 导入活动（5分钟）- 引导幼儿观察周围的物体，并问一些有关颜色、形状和大小的问题。
- 通过与幼儿的互动，激发幼儿对粘贴画活动的兴趣。
2. 观察和讨论（10分钟）- 准备一些不同种类的纸张和图片。
- 让幼儿观察这些纸张和图片，并讨论它们的颜色、形状和大小。
- 引导幼儿评论它们的特点和区别。
3. 示范和指导（15分钟）- 准备一个简单的粘贴画示范，例如制作一只动物的头部。
- 慢慢演示步骤，如剪切纸张形状、涂抹胶水并粘贴到画纸上。
- 与幼儿分享示范作品，并鼓励幼儿提出问题和思考。
4. 创作时间（25分钟）- 让每个幼儿选择自己感兴趣的主题或对象，并提供相应的模板或图纸。
- 提示幼儿使用剪刀剪出所需的形状，然后将其粘贴在画纸上。
- 鼓励幼儿发挥想象力，可以自由发挥或参考示范作品。
5. 展示和讨论（10分钟）- 邀请每个幼儿展示自己的粘贴画作品。
- 引导其他幼儿提出一些问题、评论或赞美。
- 鼓励幼儿分享制作过程中的困难和乐趣。
四、教学延伸：1. 继续粘贴画活动，让幼儿制作更复杂的作品，如动物、植物或景物等。
2. 鼓励幼儿使用不同的材料，如毛线、棉花等来装饰他们的粘贴画作品。
3. 组织幼儿参观画廊或美术展览，培养幼儿的艺术欣赏能力。
4. 给予幼儿积极的反馈和鼓励，让他们感到对创作的努力被认可和重视。
五、总结：通过小班粘贴画教案的实施，我们培养了幼儿的动手能力、观察力和创造力。
幼儿不仅学会了使用剪刀和胶水进行粘贴画，还发挥了自己的想象力和创造力。
小班美术粘贴画教案
小班美术粘贴画教案教案名称：小班美术粘贴画教案教学目标：1. 培养幼儿对美术创作的兴趣和热爱；2. 培养幼儿的观察力和动手能力；3. 提高幼儿的想象力和创造力；4. 培养幼儿的艺术欣赏能力。
教学内容：本次教学以粘贴画为主题，结合幼儿的日常生活和感兴趣的主题进行创作。
通过观察和动手实践，培养幼儿的艺术表现能力。
教学准备：1. 彩色纸、剪刀、胶棒、彩色笔等美术制作工具；2. 幼儿感兴趣的图片、故事书或其他视觉资源。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一幅粘贴画作品，引起幼儿注意。
2. 教师与幼儿进行简短对话，询问他们对粘贴画的了解和感兴趣的主题。
二、知识讲解（10分钟）1. 教师向幼儿介绍粘贴画的定义和特点，强调其包含的创造性和想象力。
2. 教师示范如何使用彩色纸和剪刀剪出不同形状，以及如何使用胶棒粘贴画作品。
三、创作实践（30分钟）1. 教师为幼儿展示一些不同的图片，如花朵、动物、植物等，并简单描述每个图片的特点。
2. 幼儿选择自己感兴趣的图片主题，并用彩色纸、剪刀等工具进行创作。
3. 教师在创作过程中提供必要的帮助和指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
四、艺术欣赏（10分钟）1. 教师鼓励幼儿主动展示自己的作品，并互相欣赏、赞美。
2. 教师可以向幼儿展示一些优秀的粘贴画作品，引导幼儿观察和欣赏。
3. 教师与幼儿一起分享作品背后的故事或情感。
五、总结（5分钟）1. 教师与幼儿回顾本节课所学的内容，强调粘贴画的创造性和想象力。
2. 鼓励幼儿将粘贴画作品带回家与家人分享，增强艺术交流和互动的机会。
教学扩展：1. 鼓励幼儿通过剪纸、拼贴等不同的材料进行艺术创作；2. 组织幼儿进行小型的美术展览，展示他们的作品并进行交流；3. 引导幼儿使用不同的颜色和形状进行粘贴画创作，培养幼儿的审美意识和艺术表达能力。
教学评估：教师观察和记录幼儿在创作过程中的表现和成果，以及对艺术作品的欣赏和理解程度。
评估标准可包括幼儿的观察力、动手能力、想象力、创造力和艺术欣赏能力的发展。
小班美术粘贴画教案
小班美术粘贴画教案教案：小班美术粘贴画一、教学目标：1. 培养幼儿的观察、想象和创造能力。
2. 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。
3. 培养幼儿的审美能力和艺术表现能力。
二、教学准备：1. 粘贴画教具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
2. 教学辅助：幼儿绘画作品、图片、视频。
三、教学过程：1. 导入：通过展示一些幼儿绘画作品或观赏一段粘贴画制作视频，引起幼儿的兴趣和好奇心，激发幼儿的创作欲望。
2. 学习方法：和幼儿一起观察、思考、讨论，鼓励幼儿自由发挥和尝试。
3. 示范教学：教师示范使用剪刀剪纸，按照形状剪出需要的图案，再用胶水将剪下来的图案粘贴在画纸上，进行简单的绘画。
同时，教师可播放一段粘贴画制作视频进行示范。
4. 实践操作：分发彩纸、剪刀、胶水等工具，鼓励幼儿按照自己的想法进行创作。
教师可以给予一些简单的提示和指导，帮助幼儿克服困难。
5. 展示交流：结束创作后，幼儿可以互相欣赏和交流自己的作品，表达对他人作品的赞赏和鼓励。
同时，教师也可以逐个点评每个幼儿的作品，肯定幼儿的努力和进步。
6. 教学总结：通过教师的总结发言，让幼儿对本节课的学习内容进行回顾和总结，对学习过程中的经验进行分享和交流。
7. 课后作业：布置课后作业：让幼儿在家进行粘贴画创作，带回学校和同学分享。
四、教学评价：评价标准：根据幼儿的创作活动和作品，评价幼儿的观察、想象和创造能力、动手能力、手眼协调能力、审美能力和艺术表现能力等方面的发展。
五、教学延伸：1. 引导幼儿学习绘画的基本要领和技巧，提升绘画能力。
2. 让幼儿观察和研究一些优秀的粘贴画作品，引导幼儿进行自主创作。
3. 制作一本幼儿粘贴画合集，集中收集和展示幼儿的创作作品，通过展示和分享，激发幼儿对美术创作的兴趣和热爱。
色彩缤纷的秋天——幼儿园小班美术粘贴画教案
色彩缤纷的秋天——幼儿园小班美术粘贴画教案。
活动目标：
1.展现秋天的色彩缤纷，让幼儿了解秋天的色彩魅力；
2.培养幼儿的美感和手工技能；
3.加深幼儿对秋天的认识，让他们了解秋天的一些常见景象
和物品。
活动准备：
1.各种颜色的彩纸；
2.剪刀、胶水和笔；
3.模板或图画，作为贴纸参考；
4.干净的桌子和地面。
活动流程：
1.导入活动
老师首先放一些关于秋天的图片，让幼儿们看，询问他们对秋天有什么印象，引导幼儿对秋天产生兴趣和好奇心。
2.制作贴纸
准备各种颜色的彩纸，并协助幼儿根据模板或图画剪出需要的贴纸。
教室中也可以展示一些秋天的物品，例如树叶、南瓜等，让幼儿了解秋天的特点。
3.贴画
在白色纸张上，让幼儿使用胶水将贴纸粘贴到画纸上，并自由创作，发挥自己的创意，完成一幅美好的画作。
4.展示作品
鼓励幼儿们将自己的作品展示给同伴或家长，让他们欣赏和分享。
活动总结：
通过这次活动，幼儿们对秋天的色彩有了更深的了解，同时也培养了他们的手工技能和美感。
在活动中，幼儿们尽情发挥自己的创意，通过自己的努力完成了一幅美丽的画作。
我们应该鼓励幼儿们勇敢创作，相信他们能够创造出更多更美的作品。
在今后的教学中，我们还会继续培养幼儿们的艺术素养，让他们在美的世界里慢慢成长，成为真正的艺术人才。
小班美术教案粘贴画精选
小班美术教案粘贴画精选一、教学内容本节课选自《小班幼儿美术教育指导手册》第四章“粘贴画”部分。
详细内容包括：认识不同的粘贴材料，如彩纸、绒球、豆子等；学习粘贴画的基本技巧，如拼贴、叠加、组合等；通过粘贴画创作，培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握粘贴画的材料、工具和基本技巧。
2. 培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力。
3. 引导幼儿通过粘贴画表达自己的情感和创意，培养审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：粘贴画的技巧运用和创意表达。
教学重点：认识粘贴材料，学会基本的粘贴技巧，培养幼儿的动手能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：粘贴画样品、彩纸、绒球、豆子、胶水、画纸、剪刀等。
2. 学具：每人一份彩纸、绒球、豆子、胶水、画纸、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用粘贴画样品展示，引导幼儿观察、讨论，激发兴趣。
2. 讲解粘贴画的材料与工具（5分钟）介绍彩纸、绒球、豆子等粘贴材料，让幼儿触摸、感受，了解其特性。
3. 学习粘贴画的基本技巧（10分钟）（1）拼贴：将彩纸剪成不同形状，粘贴在画纸上。
（2）叠加：在画纸上先粘贴一层彩纸，再叠加其他材料。
（3）组合：将不同材料进行组合，创作出有趣的画面。
4. 例题讲解（10分钟）以“春天的花朵”为例，示范粘贴画制作过程，讲解技巧。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿按照示范，自行创作一幅粘贴画。
6. 互动交流（10分钟）幼儿展示自己的作品，互相交流、分享。
六、板书设计1. 粘贴画材料：彩纸、绒球、豆子等。
2. 粘贴画技巧：拼贴、叠加、组合。
3. 示例：春天的花朵。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“我的家人”为主题的粘贴画。
2. 答案要求：运用所学的粘贴技巧，合理搭配材料，表达出家人的特点。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现美的素材，尝试用粘贴画的形式进行创作，提高审美能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定（1）难点解析：粘贴画的技巧运用和创意表达是本节课的难点。
小班粘贴画公开课教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解粘贴画的基本概念和制作方法，知道粘贴画可以表达自己的情感和想法。
2. 技能目标：通过实践活动，培养幼儿的动手操作能力、观察能力和创造力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的合作精神和审美能力。
二、教学内容1. 粘贴画的定义：用各种材料粘贴在纸上，创作出富有想象力和创造力的画面。
2. 粘贴画的基本材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
3. 粘贴画的主题：动物、植物、人物、景物等。
三、教学过程1. 导入：通过展示一些粘贴画作品，引发幼儿对粘贴画的兴趣，引导幼儿观察和讨论。
2. 讲解：向幼儿介绍粘贴画的定义、基本材料和主题，讲解制作步骤和注意事项。
3. 示范：演示制作一幅简单的粘贴画，让幼儿跟随操作。
4. 创作：发给幼儿制作材料，让幼儿自由创作粘贴画。
5. 展示：将幼儿的作品展示在教室墙面上，让大家欣赏和评价。
四、教学评价1. 幼儿制作过程中的参与度和兴趣。
2. 幼儿作品的主题、创意和美感。
3. 幼儿对粘贴画制作方法的掌握程度。
五、教学资源1. 粘贴画作品示例。
2. 制作材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
3. 教学PPT或黑板。
4. 教室墙面用于展示幼儿作品。
六、教学准备1. 收集各种类型的粘贴画作品，用于展示和启发幼儿的创造力。
2. 准备充足的制作材料，如彩纸、剪刀、胶水、画笔等，确保每个幼儿都能顺利进行创作。
3. 制作教学PPT或准备黑板，展示粘贴画的制作步骤和示例。
4. 清理教室墙面，为展示幼儿作品做好准备。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解粘贴画的制作方法和技巧，培养幼儿的观察能力和创造力。
2. 教学难点：帮助幼儿掌握粘贴画的构图和色彩搭配，引导幼儿表达自己的情感和想法。
八、教学步骤1. 导入：通过展示粘贴画作品，引发幼儿对粘贴画的兴趣，引导幼儿观察和讨论。
2. 讲解：向幼儿介绍粘贴画的定义、制作方法和主题，讲解制作步骤和注意事项。
3. 示范：演示制作一幅简单的粘贴画，让幼儿跟随操作。
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美术活动
毛毛虫（粘贴画）
小四班阙检梅
一、活动目标
1、学习将圆片以不同颜色间隔开连续粘贴在纸上，及粘上草地。
2、学习简单的添画。
3、培养良好的手工活动的习惯。
二、活动准备
1、毛毛虫实物、范画一幅
2、白纸、剪好的小草，油性笔等每人一份，棉签若干，浆糊每
桌一碟；各种不同颜色圆片若干。
三、活动过程
1、音乐进场《我爱我的小动物》。
2、出示实物,引起幼儿的兴趣。
（1）出示盖着的“毛毛虫”。
老师请来了一位神秘的小动物跟
我们一起学本领。
它是谁呢？快跟毛毛虫打个招呼吧!老师还邀
请了虫宝宝。
（2）出示范画，请幼儿仔细观察范画，了解毛毛虫的外形特征。
提问①看一看这条毛毛虫的头和身体是什么形状的?
②毛毛虫的头上有什么?
③毛毛虫是怎样走路的?
④这条毛毛虫漂亮吗?让我们一起帮助虫妈妈造些虫宝宝吧！
3、教师进行示范,引导幼儿认真仔细的观察,与此同时,着重讲解
操作中的要领;
①用棉签蘸点浆糊涂圆片上，涂一个贴一个，用完的棉签放碟里。
②贴毛毛虫的头，依次贴若干个圆片，注意要把圆片颜色隔开、
身体要连接在一起；完后粘小草。
③然后用笔在头上画出眼睛、嘴巴和触角；在身体下面画上脚。
4、幼儿进行操作,师指导。
5、对幼儿作品进行点评。
6、结束：毛毛虫要在草丛里举办音乐舞会，邀请我们一起去参
加跳舞，小朋友，咱们一起去参加舞会吧！(跟音乐离场)。