幼儿园教案活动-废品再利用
幼儿园大班教案《废品再利用》含反思
幼儿园大班教案《废品再利用》含反思一、教学目标1.让幼儿了解废弃物的分类及其再利用的意义；2.培养幼儿的环保意识，通过废品再利用的实践来保护环境；3.通过实践活动，培养幼儿的动手能力以及合作精神。
二、教学准备1.收集不同种类的废纸、废塑料等废品；2.准备一些工具，如剪刀、胶水、彩笔等，方便幼儿制作；3.进行相关的图片或视频播放，引发幼儿的学习兴趣；4.准备幼儿园制度和安全规定。
三、教学内容与方法1. 废品再利用的意义教学内容：通过图片或视频的播放，让幼儿了解废品再利用的意义，了解废品再利用是如何保护环境的。
教学方法：运用图片或视频的形式播放废品再利用的内容，让幼儿直观了解废物如果处理不当，会对环境带来危害，进而引导幼儿如何正确分类废品。
2. 废品分类教学内容：通过实物展示和分类游戏，让幼儿了解不同种类的废品，并学会正确分类。
教学方法：老师将准备好的废纸、废塑料等废品拿出，与幼儿一起进行分类，让幼儿了解废品分类的具体操作方法。
在实际操作时，老师要引导幼儿对废品进行正确分类。
3. 废品再利用实践活动教学内容：通过实践活动，让幼儿了解废品可以再利用的价值，同时提高幼儿的动手能力和合作精神。
教学方法：利用老师准备好的废品，让幼儿进行废品再利用的创意制作，如用瓶盖制作成吊饰、用纸盒子制成爱心盒子等。
在制作过程中，老师引导幼儿发挥创造力和想象力，同时让幼儿学习如何用废品创意制作。
四、教学过程与反思教学过程1.引导幼儿认识废品再利用的意义；2.引导幼儿进行废品分类的实际操作；3.让幼儿进行废品再利用的创意制作。
教学反思本次教学是一个以实践为主的教学过程，在成功塑造幼儿环保意识的同时，也锻炼了幼儿动手能力和合作精神。
通过对教学过程的反思，发现以下两个问题：1.环节设置的过多：本次教学环节设置较多，导致教学过程中有时间的浪费，下次教学可以考虑减少环节的设置。
2.参与度不高：本次教学中也发现有部分幼儿参与度不高，导致教学效果不够理想。
幼儿园变废为宝教育教案
幼儿园变废为宝教育教案一、教学目标：1.培养幼儿的环保意识，培养爱护环境的习惯；2.让幼儿了解废物再利用的重要性，培养创造力和想象力；3.锻炼幼儿的动手操作能力，提高幼儿的创造能力；4.调动幼儿的学习兴趣，培养他们的探索精神。
二、教学准备：1.多种废物材料，如纸张、纸板、塑料瓶等；2.工具：剪刀、胶水、色彩笔等；3.多媒体设备。
三、教学过程：1.导入（5分钟）：教师准备一些废物材料，并向幼儿展示，询问他们这些东西可以做些什么。
2.激发学习兴趣（10分钟）：教师可以播放一些有关废物再利用的视频或图片，让幼儿了解到废物再利用的重要性，激发他们对此话题的兴趣。
3.制作手工作品（30分钟）：教师向幼儿介绍一些废物材料的再利用方法，如用纸板制作书签、用塑料瓶制作花瓶等。
然后，教师可以给幼儿一些废物材料和工具，让他们自由发挥，制作自己喜欢的手工作品。
教师在一旁指导和帮助，鼓励幼儿发挥创造力和想象力。
4.展示和分享（15分钟）：让每个幼儿展示自己制作的手工作品，并向其他幼儿分享制作的过程和心得。
5.归纳总结（10分钟）：教师引导幼儿回顾今天的学习内容，总结废物再利用的重要性和创造力的发挥。
并激发幼儿提出更多的废物再利用创意。
6.结束语（5分钟）：教师总结今天的学习内容，并鼓励幼儿在生活中继续关注和发挥废物再利用的思维和行动。
四、教学评价：1.观察幼儿的参与程度和兴趣表现；2.观察幼儿的创造力和想象力；3.观察幼儿对废物再利用概念的理解。
五、教学反思：通过这堂课的教学，幼儿们能够了解到废物再利用的重要性，培养了他们的环保意识和创造力。
但同时，教师也发现有些幼儿在制作手工作品时需要更多的指导和帮助，为下一次的教学提供了改进的方向。
幼儿园小班体育《废品再利用》教案
1. 认知目标：让幼儿了解废品再利用的概念，知道废品可以变成有趣的体育器材。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用废品制作简单的体育器材。
3. 情感目标：培养幼儿的环保意识，激发他们对体育活动的兴趣。
二、教学内容1. 废品再利用的概念介绍。
2. 废品制作成体育器材的方法。
3. 利用废品制作的体育器材进行体育活动。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解废品再利用的概念，学会用废品制作简单的体育器材。
2. 教学难点：引导幼儿动手操作，将废品制作成体育器材。
四、教学方法1. 讲授法：讲解废品再利用的概念和制作方法。
2. 演示法：展示废品制作成体育器材的过程。
3. 实践法：让幼儿动手操作，制作属于自己的体育器材。
五、教学准备1. 教具：废品、剪刀、胶带、绳子等制作器材的材料。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
3. 音乐：欢快的体育音乐。
1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 教学导入（5分钟）：介绍废品再利用的概念，引导幼儿思考废品可以变成什么有趣的体育器材。
3. 制作体育器材（10分钟）：讲解并演示如何将废品制作成体育器材，如用废纸箱制作投掷球、用塑料瓶制作保龄球等。
让幼儿分组动手操作，制作属于自己的体育器材。
5. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
七、教学反思1. 总结本次教学目标的达成情况，分析原因。
2. 反思教学过程中是否存在安全问题，如何避免。
3. 思考如何调整教学方法，以提高教学效果。
八、教学评价1. 评价幼儿对废品再利用的概念的理解程度。
2. 评价幼儿动手操作能力，如能否独立完成体育器材的制作。
3. 评价幼儿在体育活动中的表现，如参与度、动作技巧等。
九、教学拓展1. 邀请家长参与废品制作体育器材的活动，增进亲子关系。
2. 组织废品创意大赛，鼓励幼儿发挥创意，制作更多有趣的体育器材。
幼儿园小班体育《废品再利用》教案
幼儿园小班体育《废品再利用》教案一、教学目标：1. 了解废品再利用的概念，培养幼儿的环保意识。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和创造力。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的社交能力。
二、教学内容：1. 废品再利用的知识介绍。
2. 体育游戏：废品分类赛跑。
三、教学准备：1. 各种废品，如纸盒、塑料瓶、罐子等。
2. 标签，用于标记各种废品的分类。
3. 体育器材，如跳绳、球等。
四、教学过程：1. 热身活动：带领幼儿做简单的体育动作，如跳绳、踢球等，活跃气氛。
2. 知识介绍：向幼儿介绍废品再利用的概念，让幼儿明白废品可以变成有用的物品。
3. 废品分类游戏：将废品摆放在场地的一侧，幼儿需要根据标签将废品分类。
幼儿每次完成任务后，可以得到一定的分数。
4. 体育游戏：废品分类赛跑。
将幼儿分成若干小组，每组需要通过接力赛跑的方式，将废品送到指定的分类区域。
5. 总结：在游戏结束后，与幼儿一起总结废品再利用的重要性，鼓励幼儿在日常生活中积极参与废品再利用。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
2. 收集幼儿的废品再利用作品，评价幼儿的创造力。
3. 家长反馈，了解幼儿在家庭中废品再利用的情况。
六、教学拓展：1. 组织幼儿参观废品回收站，了解废品的处理和再利用过程。
2. 邀请环保专家进行讲座，让幼儿更深入地了解环保知识。
3. 开展废品再利用手工制作活动，鼓励幼儿将废品制作成有趣的工艺品。
七、教学策略：1. 采用游戏化的教学方式，激发幼儿的兴趣和参与热情。
2. 通过实地参观和专家讲座，增强幼儿的直观感受和认识。
3. 提供丰富的废品材料，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、安全注意事项：1. 在活动中，确保幼儿远离尖锐物品，以免造成伤害。
2. 教育幼儿正确使用体育器材，避免发生意外。
3. 活动过程中，教师应密切观察幼儿的行为，确保安全。
九、教学反思：1. 反思教学内容是否适合幼儿的年龄特点，是否具有趣味性和教育性。
幼儿园小班体育《废品再利用》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解废品再利用的概念，知道废品可以变成有趣的体育器材。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，学会用废品制作简单的体育器材。
3. 情感目标：培养幼儿的环保意识，养成节约资源的良好习惯。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用废品制作体育器材，并能够正确使用。
难点：培养幼儿的环保意识和动手操作能力。
三、教学准备：1. 教具准备：废品制作体育器材的样品，如用矿泉水瓶做的投掷器材、用纸盒做的障碍物等。
2. 环境准备：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示废品制作体育器材的样品，引导幼儿思考废品可以变成有趣的体育器材。
2. 基本部分：（1）教师讲解并示范用废品制作体育器材的方法，如用矿泉水瓶投掷、用纸盒设置障碍等。
（2）幼儿分组进行实践操作，教师巡回指导。
（3）幼儿展示自己制作的体育器材，并分享制作过程中的心得体会。
3. 巩固部分：（1）教师组织幼儿进行废品体育器材比赛，如投掷比赛、障碍赛跑等。
（2）幼儿自主选择体育器材进行游戏，教师观察并指导。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在制作废品体育器材过程中的动手操作能力，及时给予指导和鼓励。
2. 在游戏过程中，教师要注意幼儿的安全，避免发生意外事故。
六、教学评价：3. 幼儿在制作体育器材过程中，能够积极地思考和创造，展现出丰富的想象力。
七、教学内容：1. 了解废品再利用的意义，知道废品可以制作成各种体育器材。
2. 学习用废品制作简单的体育器材，如投掷器材、障碍物等。
3. 学会正确使用废品制作的体育器材进行游戏，提高自己的身体素质。
八、教学方法：1. 示范法：教师通过展示制作废品体育器材的过程，让幼儿学会制作方法。
2. 实践法：幼儿亲自动手制作体育器材，提高动手操作能力。
3. 游戏法：教师组织幼儿进行体育游戏，培养幼儿的团队协作能力。
九、教学拓展：1. 邀请家长参与废品制作体育器材的活动，增进亲子关系。
幼儿园变废为宝教案三篇
【导语】废弃物品是我们⽣活中最常见的事物之⼀，可有多少⼈去关⼼过它，发挥过它独特的作⽤。
准备了以下教案，希望对你有帮助!幼⼉园变废为宝教案篇⼀ 活动⽬标： 1、在做做玩玩的过程中，锻炼幼⼉的动⼿能⼒，激发幼⼉的环保意识。
2、通过游戏，体验合作成功的喜悦。
3、能⼤胆、清楚地表达⾃⼰的见解，体验变废为宝的快乐。
4、发展幼⼉⼿部动作的灵活性。
活动准备： 1、幼⼉收集⼤⼩不等的各种废弃的、清洁⽆毒的纸盒及废旧塑料瓶、碎布等。
2、装饰纸条、不同的图案等（⽤来装饰）。
3、剪⼑、双⾯胶等。
4、教师⽤废旧物品制作的成品，如灯笼、宝塔、⽕箭等。
活动过程： 1、幼⼉介绍⾃⼰带来的废旧物品。
⼩朋友，前⼏天⽼师请⼤家做⼩⼩收集员，把家⾥没⽤的纸盒、塑料瓶、碎布等带来，⼩朋友们都很积极，收集了许多好东西，谁来说说你收集到了哪些宝贝。
（如酸奶瓶、烟盒、洗洁精瓶、饮料瓶等）2、幼⼉进⾏垒⾼游戏我们⼤家有了这么多的宝贝，今天⽼师就和⼩朋友⽤这些宝贝来做游戏好吗？ （1）⽼师介绍游戏规则：我们分成七组，⼤家⼀起商量动⼿进⾏垒⾼⽐赛，可以⽤不同的宝贝进⾏，看那组的⼩朋友在规定时间⾥垒得⼜⾼⼜稳。
（2）介绍两组垒⾼幼⼉的作品，并和幼⼉⼀起分析原因。
（快⽽稳的原因：把⼤的盒⼦放在下边，不争先恐后、⼀个⼀个来放等，慢⽽摇晃的原因：⼤家争抢，没有合理摆放好。
）（3）再次进⾏游戏，第⼆次垒⾼⽐赛在第⼀次的基础上进⾏，让幼⼉形成初步的垒⾼经验。
3、欣赏作品（1）教师出⽰⾃⼰制作的成品，幼⼉欣赏。
（2）提问：这是什么？它是⽤什么做成的。
（幼⼉回答）在幼⼉欣赏、观察的基础上教师有⽬的介绍2～3种作品。
（3）提升：如果这些做好的玩具、好东西坏了，还有⽤吗？（幼⼉回答后，教师根据他们的回答作出相应的应答）教师总结：最后我们把它们送到废品回收站，送到⼯⼚再加⼯重新变成有⽤的东西。
4、变废为宝你们想不想做个⼩⼩魔术师，⽤⼤家带来的这些盒⼦、瓶⼦来变成好玩的东西呀？（想）（1）教师提出制作要求：想想你⽤什么宝贝想做⼀个什么玩具？跟朋友讲讲，也可以和朋友合作做，⽤不同的⽅式对纸盒、塑料瓶进⾏改造、装饰，使它变成⼀样好玩的玩具。
变废为宝幼儿园教案5篇
变废为宝幼儿园教案5篇变废为宝幼儿园教案5篇作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
下面是小编为大家整理的变废为宝幼儿园教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
变废为宝幼儿园教案篇1活动目标：1.认识可回收利用的废旧物品，培养幼儿的节约意识，养成节约的好习惯。
2．锻炼幼儿的动手能力，学会自己改造废旧物品。
3．使幼儿大胆发挥想象，尝试创造新奇的艺术品。
活动准备：1．提前让幼儿收集家中的废旧物品：牙膏盒、饼干盒、药盒等纸盒(大小不一)、一次性纸杯（用过的）、鸡蛋壳、铅笔削。
2 .剪刀、胶水、双面胶、水彩笔、水粉颜料。
一些废旧物品做的玩具、装饰画：娃娃（一次性纸杯做的）彩虹图（鸡蛋壳做的）跳舞的姑娘图（铅笔削做的），各种汽车（各种纸盒做的），高跷（易拉罐做的）、飞盘（毛线和硬纸板做的）活动过程：1．请幼儿欣赏变废为宝的作品教师带领幼儿参观作品，请幼儿细心观察，注意作品的做法和材料。
2．讨论作品师（1）请小朋友们说一说你们看到了什么？（2）这些作品跟我们__时见到的有什么不同？（3）这些漂亮的作品是怎么做的？3．讲解制作方法（1）一一出示作品，将步骤演示一遍，让幼儿边看边说。
（2）鼓励幼儿发挥想象，用同样的材料制作不一样的作品。
（3）出示用废旧物品制作的玩具，让幼儿欣赏，玩弄，了解废旧物品的多种用途，并启发幼儿由单一向多面发散思维，说出我们班利用废旧物品制作的玩具，看谁说得多。
幼儿操作请幼儿做一次小小______，选择自己喜欢的材料动手制作。
比比谁的作品最别致。
引导幼儿用不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新颖独特的玩具和物品。
从中体验成功的乐趣。
在制作的过程中教师要来回巡视指导，发现有不同做法的孩子要及时给予鼓励和帮助，以便孩子完成作品。
对动手能力较弱的幼儿，可以鼓励他们选择简单易做的材料完成作品，做到让每一个孩子都能做的认真，学的开心。
5.作品展示。
幼儿园再生资源利用环保教育与创意手工活动教案
幼儿园再生资源利用环保教育与创意手工活动教案教案一：纸板再生利用教学目标：1.了解再生资源利用的重要性。
2.学习如何利用纸板进行环保创意手工活动。
3.培养幼儿的动手能力和创造力。
教学准备：1.纸板：可以利用废弃的纸箱、包装盒等。
2.工具：剪刀、胶水、颜料等。
3.图片：展示一些纸板手工制作品的图片。
教学过程：一、导入（5分钟）1.引入话题：今天我们要讲的是再生资源利用，你们知道什么是再生资源吗？2.学生回答，教师解释再生资源的概念，并强调再生资源的重要性。
二、讲解（10分钟）1.给学生展示图片，让他们观察，然后问：你们看到了这些是用什么制作的？2.学生回答后，教师告诉他们这些是用纸板制作的创意手工品。
3.讲解一些常见的纸板再生利用方法，如制作纸板画、纸板立体画、纸板玩具等。
三、创作（30分钟）1.提供纸板等材料给学生，让他们自由发挥创意进行手工制作。
2.鼓励学生自己设计和创作，可以利用剪刀、胶水、颜料等辅助工具。
四、展示（15分钟）1.学生完成后，将手工作品展示出来。
2.教师和学生一起欣赏、评价作品。
五、总结（10分钟）1.教师引导学生进行总结，提问：a.你在制作纸板手工的过程中学到了什么？b.你觉得纸板再生利用有什么好处？2.学生回答后，教师进行总结，强调环保的重要性和再生资源的价值。
教案二：废纸再生利用教学目标：1.培养幼儿的环保意识和创造力。
2.学习利用废纸进行环保手工活动。
3.提高幼儿的动手能力和想象力。
教学准备：1.废纸：可以利用废弃的报纸、废纸箱等。
2.工具：剪刀、胶水、颜料等。
3.图片：展示一些废纸再生利用手工制作品的图片。
教学过程：一、导入（5分钟）1.引入话题：今天我们要讲的是废纸再生利用，你们知道废纸如何利用吗？2.学生回答，教师解释废纸再生利用的概念，并强调废纸再生利用的重要性。
二、讲解（10分钟）1.给学生展示图片，让他们观察，然后问：你们看到了这些是用什么制作的？2.学生回答后，教师告诉他们这些是利用废纸制作的创意手工品。
幼儿园环保教案：废品再利用
幼儿园环保教案：废品再利用教学目录1.教学目标2.教学准备3.教学过程4.教学评价5.教学延伸教学目标1.了解废品再利用的重要性和意义。
2.能够识别日常生活中产生的废品，并了解如何分类处理。
3.学会制作废品再利用的手工艺品，提高综合能力。
教学准备1.废品分类桶：废纸、废塑料、废金属等。
2.活动室或教室：提供制作废品再利用手工艺品的场所。
3.宣传材料：宣传废品再利用的重要性和意义的海报或宣传单。
4.手工具材料：刀、剪刀、胶水、麻绳、棉花、彩绸、色纸等。
教学过程第一步：讲解废品再利用的重要性和意义（10分钟）•向幼儿们展示宣传材料，简要解释废品再利用的重要性和意义：减少环境污染，增加再利用率，节约资源。
•通过图片和图表，让幼儿们更加深入地理解再利用的重要性和意义。
第二步：分类识别废品（10分钟）•引导幼儿们一起去活动室或教室，让他们看到废品分类桶，要求他们能够识别不同的废品，并根据类型投放到相应的桶中。
•教授幼儿们分类处理废品的方法，并让他们实际操作，加深记忆。
第三步：制作废品再利用手工艺品（30分钟）•要求幼儿们在废品桶中选取材料，制作废品再利用手工艺品，比如废纸制作手风琴，废塑料制作小雕塑，废金属制作钥匙扣等。
•引导幼儿们思考，如何将不同的废品再利用，并给予灵感和创意。
第四步：展示和分享（10分钟）•鼓励幼儿们展示和分享制作的废品再利用手工艺品。
•让幼儿们通过简单的语言，分享制作过程和灵感创意，加强口头表达能力和沟通能力。
教学评价•对幼儿制作的废品再利用手工艺品进行评价，重点考察是否符合主题和环保理念，是否存在创意和灵感，是否具有自主性和创造性。
教学延伸•在课后，可以适量延伸课题，比如邀请家长为幼儿带来废品进行再利用，激发幼儿在家中的环保意识；或者通过观看相关卡通片，增强幼儿学习的趣味性和互动性。
幼儿园大班教案《废品再利用》含反思
幼儿园大班教案《废品再利用》含反思一、教学前言废品再利用教学是一项特别紧要的课程，对于幼儿来说，了解环保学问和实践环保措施对他们以后的成长和生活都是有益的。
与此同时，废品再利用的理念也能够培育幼儿的创新思维和动手本领。
本节课是针对大班幼儿的废品再利用教学，紧要内容是了解什么是废品再利用及其紧要性，并让孩子们亲自制作一些小玩意儿，从而培育孩子们的动手实践本领和环保意识。
同时，我们还将结合教学过程进行反思和总结，为今后的教学做好充分的准备。
二、教学目标1. 学会什么是废品再利用，为什么紧要。
2. 学会如何分类废品，并且了解彼此的差异。
3. 培育孩子们的动手实践本领，让他们制造本身的玩具。
4. 培育孩子们的环保意识，帮忙他们明白环保的道理。
5. 通过反思和总结，为今后的教学做好充分的准备。
三、教学重点与难点教学重点：让孩子了解废品再利用的学问，培育他们的环保意识和动手本领。
教学难点：让孩子们本身制造一些小玩意儿，并且同时使他们明白环保的道理。
四、教学方法情景教学法。
五、教学过程1. 环保小故事。
老师引导幼儿们看一组图片，让他们看到一座山上有大量垃圾，然后告知他们他们可以通过废品再利用来解决这些问题，由此引出废品再利用学问的介绍。
2. 学问讲解。
老师通过不同的文具、电子产品等废品，给幼儿们呈现不同的分类方式。
比如：纸张等用来回收废品、电子产品类的垃圾等要投放到指定的垃圾堆里面。
并进行差异化比较、辨认和分类。
另外可以通过多媒体或是实物让幼儿们了解废品再生产的过程。
3. 废品再利用创意实践老师拿出一些废品，例如纸盒、瓶盖、纸卷等作为材料，然后引导幼儿们自行想象设计出一些小玩意儿，例如小飞机、手工礼品、玩具等，并亲自动手制作，活动过程中，老师可以侧重的引导，拓展幼儿的制作技巧，同时予以正面激励让他们自信。
4. 总结老师引导幼儿们回顾本节课的活动内容，通过询问方式让孩子们告知他们在废品再利用的过程中学到了哪些学问以及创意制作中的收获。
幼儿园创意环保手工：垃圾再利用手工制作教案
幼儿园创意环保手工：垃圾再利用手工制作教案随着环境保护意识的不断增强，垃圾再利用成为了一种日益流行的生活方式。
在幼儿园教育中，教师可以利用垃圾再利用的主题，设计创意手工活动，引导幼儿从小培养环保意识，培养创造力和动手能力。
下面就来共享一份针对幼儿园的垃圾再利用手工制作教案。
教案内容：一、主题：垃圾再利用二、教学目标：1.培养幼儿的环保意识，教会他们垃圾分类和再利用的重要性。
2.激发幼儿的创造力，锻炼他们的动手能力。
3.让幼儿体会通过手工制作，将废弃物转变为有用的物品的乐趣。
三、教学准备：1.收集各种废弃物如塑料瓶、纸盒、纸板、旧布料等。
2.准备制作工具如剪刀、胶水、彩笔、色纸等。
3.提前设计几个简单易制作的手工示范品，以便教师能够示范给幼儿观看。
四、教学内容和步骤：第一步：垃圾分类1.教师向幼儿介绍什么是垃圾再利用，为什么要进行垃圾分类，如何分类等知识。
2.让幼儿一起参与到垃圾分类的活动中，教师示范并要求幼儿将收集来的废弃物进行分类。
第二步：手工制作1.利用废弃的纸盒和彩笔，教师示范给幼儿制作简易的盒子玩具。
2.利用废弃的塑料瓶和颜料，教师示范给幼儿制作简易的花瓶或花盆。
3.利用废弃的纸板和布料，教师示范给幼儿制作简易的书签或挂饰。
第三步：共享和交流1.让幼儿展示他们制作的手工作品，并邀请他们共享制作的过程和体会。
2.教师引导幼儿讨论垃圾再利用的意义，鼓励他们积极提出自己的观点和建议。
五、教学评价：观察幼儿在活动中的表现，包括垃圾分类的准确性、手工制作的认真程度和创意能力等方面，给予及时的鼓励和肯定。
并对幼儿的表现做出评价，激励他们继续参与环保活动。
六、总结回顾：在本次活动中，幼儿通过垃圾再利用手工制作的活动，不仅学会了对废弃物进行分类和再利用，还培养了自己的创造力和动手能力。
通过手工制作，他们能够深刻地理解废物再利用的意义，从小树立环保意识，将环保的理念融入日常生活。
在教案中，我们不仅要关注活动的开展和实施，也要重视对幼儿的引导和激发。
幼儿园变废为宝教案
幼儿园变废为宝教案教案标题：幼儿园变废为宝教案内容：一、教学目标：1.了解废弃物的分类和处理方式。
2.培养幼儿的环保意识。
3.培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点：1.培养幼儿的环保意识。
2.培养幼儿的创造力。
三、教学难点：1.培养幼儿的创造力和想象力。
2.打开幼儿的思维方式，将废弃物变废为宝。
四、教学准备：1.幻灯片。
2.废弃物的样品：纸张、塑料瓶、纸盒等。
五、教学过程：1.环保课堂导入（10分钟）：a)引导幼儿回顾上次的环保知识，如节约用水和用电等。
b)介绍废弃物分类的重要性，并带领幼儿了解不同种类的废弃物。
2.废弃物分类游戏（15分钟）：a)将废弃物样品分成几组，每组一个幼儿。
b)请幼儿根据不同废弃物的特点进行分类。
c)讨论幼儿的分类结果，引导幼儿思考正确的废弃物分类方式。
3.废物再利用小实验（20分钟）：a)准备一些可以回收的废弃物样品，如废纸张、塑料瓶等。
b)分成小组，请幼儿想象并设计废物再利用的方法。
c)让幼儿自己动手尝试，例如将废弃的纸张剪成小块拼成拼图等。
4.创造艺术品（25分钟）：a)将废弃物进行分类，并为每组提供一些辅助材料，如胶水、剪刀等。
b)鼓励幼儿利用废弃物和辅助材料创造自己的艺术品。
c)引导幼儿描述自己的作品，分享创造的过程和体会。
5.总结与小结（10分钟）：a)回顾今天的学习内容，强调废弃物的分类和再利用的重要性。
b)鼓励幼儿在日常生活中积极行动，减少废弃物的产生，保护环境。
六、教学延伸：1.鼓励幼儿在家中进行废弃物再利用的实践活动，并将自己的创作带到幼儿园分享。
2.带领幼儿参观垃圾处理厂或废弃物回收站，亲身感受废弃物的处理过程。
七、教学评估：1.观察幼儿在废物分类游戏中的表现，以了解他们对废弃物分类的理解。
2.观察幼儿的废物再利用实践活动和艺术品创作，评估他们的创造力和想象力。
八、教学反思：通过本次教学活动，幼儿能够了解废弃物的分类和处理方式，培养了他们的环保意识和创造力。
《变废为宝》教案8篇
《变废为宝》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如学习总结、实习报告、工作计划、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, the store provides you with various types of classic model essay, such as learning summary, internship report, work plan, experience, documents, contract agreements, emergency plans, teaching materials, composition, other model essay, etc.want to know different model essay format and writing style, please pay attention!《变废为宝》教案8篇制定富有启发性的教案能够激发学生的创造力和思维能力，结合实际的教学内容和进度编写教案，可以帮助我们更好地评估学生的学习进展和理解程度，本店铺今天就为您带来了《变废为宝》教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
变废为宝的教案7篇
变废为宝的教案7篇变废为宝的教案篇1一、教学内容：综合活动——大班——变废为宝二、设计意图：宋玉新小朋友从家里拿来一个娃娃，是用乒乓球和酸奶的瓶子、碎布制作的，班上的孩子可快乐了，你摸摸，我看看，有的还说，我也会做，通过这件事，我想到，现在孩子的生活条件特别优越，物质条件也特别的丰富。
在家长的影响下，大多数的幼儿对用过的废旧物品一扔了事。
那么能不能让幼儿有意识的收集一些废旧的材料，进展变废为宝的制作呢？在收集废旧材料的同时，培育幼儿的节省的意识。
我就设计了本次活动，让幼儿在体验欢乐制作的同时，变废为宝。
三、教学目标：1、引导幼儿初步学会用废旧物品来制作自己喜爱的玩具或用具。
2、通过谈话活动，帮忙幼儿了解到废旧材料是可以再利用的，我们在平常可以有意识的收集一些废旧材料。
2、体验变废为宝的欢乐。
四、教学重点及难点：重点：知道废旧材料还可以再次被利用。
难点：用废旧物品进展制作。
五、教学预备：课前学问预备：提前让幼儿在家里收集盒子或瓶子等废旧材料。
场地预备：用各种废旧材料制作的玩教具布置一个展览会的场景。
材料预备：分四组，废旧的各种盒子；废旧的瓶类；废旧的纸类；废旧的纸杯、餐盘、饭盒（清洗洁净）。
操作工具预备：胶水、剪刀、双面胶、胶带。
帮助材料：水彩笔、色卡纸毛线、沙粒、吸管等。
六、活动过程：（一）通过展览会，引起幼儿的兴趣。
引入课题。
师：今日，我们要去参观一个有意思的展览，小朋友好好看看展览品，可以用手拿来玩一玩。
看看这些展览品是什么，是用什么材料做的？（二）通过谈话活动，了解废旧材料是可以再次利用的。
我们要留意有意识的进展收集。
师：1、小朋友，展览会上你们观察了什么？它们是用什么东西做的？2、我们平常应当怎样收集这些废旧的材料？哪些废旧材料可以收集？哪些废旧材料不能收集？3、说说你想怎样变废为宝。
教师引导幼儿充分发挥想象力，说出自己的想法。
（三）利用幼儿收集的废旧材料来制作一件喜爱的玩具或用具。
1、讲解活动规章。
变废为宝教案大班《变废为宝》教案(优秀7篇)
变废为宝教案大班《变废为宝》教案（优秀7篇）作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是细致的小编帮大伙儿收集整理的大班《变废为宝》教案（优秀7篇），仅供参考。
《变废为宝》教案篇一[内容分析]《变废为宝》是《幼儿创新智慧游戏课程》大班下学期的活动内容。
《变废为宝》这一创新活动，通过幼儿在生活中对废旧物品寻找、观察、动手制作的过程，激发起幼儿利用废物再创造的愿望，尝试对事物进行创新改变的兴趣。
创新源于感性知识的积累和生活经验的丰富，围绕废旧物品开展一系列的创新思维活动，将会让幼儿在活动经验的基础上感受良好的创新思维的乐趣，朋友幼儿良好的创新思维习惯。
[幼儿分析]大班的幼儿对事物以有了自己独特的见解，但是他们对生活中的一些事物内在的联系缺乏观察训练，孩子们生活中吃的瓜子、花生、鸡蛋、海鲜等，吃完了就把剥下的壳仍掉，却不知它们还能再次利用，用它们可以做成精美的工艺品。
而成人也很少有意识的去引导了解类似这方面的变化知识，所以这么大的孩子就不知废旧材料还可以做别的用，就更不会留心观察身边的事物，并想办法利用它，把它再次改变成我们能用的东西。
所以我们通过《变废为宝》这一活动，让孩子们探究生活中一些废旧材料的二次利用，体验变废为宝的乐趣。
[设计思路]废旧物品的再次利用对于大班的孩子来说充满趣味性和吸引力，是培养幼儿创新思维能力，激发幼儿体验创新思维乐趣的良好体裁。
本次活动在课前让幼儿提前搜集废旧物品，积累对废旧物品的感性经验。
[活动目标]1、和孩子探究生活中一些废旧材料的二次利用，激发幼儿利用废旧物品再创造的愿望。
2、培养幼儿的想象能力和动手操作能力，体验变废为宝的乐趣。
[活动准备]1、教具：小乌龟、各种形状的泡沫板、用纸折成垃圾盒四个、每人一个选材料用的。
纸盒、剪刀每人一把、照相机一部。
2、鸡蛋壳、花生壳、瓜子壳、核桃壳、贝壳、毛线头、绿叶等。
幼儿园小班体育教案 废品再利用
幼儿园小班体育教案废品再利用教案标题：废品再利用——幼儿园小班体育活动一、教学目标：1. 培养幼儿对环保的认识和责任感，理解废品再利用的重要性。
2. 通过体育活动，提升幼儿的身体协调性和运动能力。
3. 提高幼儿的创新思维和动手能力，学会利用废品制作简单的运动工具。
二、教学内容：1. 环保知识讲解：介绍废品再利用的意义和方法。
2. 废品收集与分类：引导幼儿收集生活中的废品，并进行分类。
3. 制作运动工具：利用废品制作简单的运动工具，如废纸球、瓶盖跳绳等。
三、教学准备：1. 各种废品材料：废旧报纸、塑料瓶、瓶盖、绳子等。
2. 工具：剪刀、胶水、彩色笔等。
3. 安全防护设备：护膝、头盔等。
四、教学过程：1. 导入环节：通过故事或动画片引入废品再利用的主题，引发幼儿的兴趣。
2. 知识讲解：教师讲解废品再利用的意义和方法，引导幼儿理解环保的重要性。
3. 废品收集与分类：组织幼儿在幼儿园或家中收集废品，并进行分类。
4. 制作运动工具：教师示范如何利用废品制作运动工具，然后引导幼儿动手制作。
5. 运动游戏：利用制作的运动工具进行各种体育活动和游戏，如扔废纸球、跳瓶盖绳等。
五、教学延伸：鼓励幼儿在日常生活中继续实践废品再利用，如将废旧物品改造成玩具、装饰品等。
六、教学总结：回顾本次课程的学习内容和活动过程，强调废品再利用的重要性和乐趣，鼓励幼儿在日常生活中养成良好的环保习惯。
七、教学评估：1. 观察记录：观察并记录幼儿在活动中的参与度、创新思维和动手能力。
2. 作品展示：展示幼儿制作的运动工具，评价其创意和实用性。
3. 反馈交流：与幼儿进行反馈交流，了解他们对废品再利用的理解和感受，以及对本次活动的满意度。
通过这次体育活动，希望幼儿能在快乐的游戏中学习到环保知识，提高身体素质，同时培养他们的创新能力和动手能力。
幼儿园废品再利用手工制作教案
幼儿园废品再利用手工制作教案教案标题：幼儿园废品再利用手工制作教案教学目标：1. 培养幼儿的环保意识，让他们了解废品再利用的重要性。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过手工制作废品再利用的作品，激发幼儿的想象力和创造力。
教学准备：1. 废纸、废塑料瓶、废纸板等废品材料2. 剪刀、胶水、彩色笔等制作工具3. 图片或视频资料，展示废品再利用的例子教学过程：引入：1. 引导幼儿观察教室周围的废品，提问：“你们知道这些废品应该怎么处理吗？有没有想过能不能再利用这些废品呢？”2. 通过展示图片或视频资料，让幼儿了解一些废品再利用的例子，如废纸做成纸花、废塑料瓶做成花瓶等。
主体：1. 分组讨论：将幼儿分成小组，每组选择一种废品材料，讨论并提出能够再利用该废品的创意。
2. 制作计划：每个小组根据讨论结果，制定废品再利用作品的制作计划，包括所需材料和步骤。
3. 制作过程：指导幼儿按照计划，利用废品材料和制作工具进行手工制作。
老师可以提供必要的指导和帮助。
4. 展示与分享：每个小组完成作品后，进行展示与分享。
幼儿可以向其他小组展示自己的作品，并分享制作过程中的心得和体会。
总结：1. 引导幼儿回顾整个制作过程，提问：“你们觉得废品再利用手工制作有什么好处？为什么我们要重视废品再利用呢？”2. 结合幼儿的回答，总结废品再利用的重要性和环保意义，并鼓励幼儿将这种环保意识融入日常生活中。
拓展活动：1. 邀请父母参与：组织一次废品再利用手工制作展示活动，邀请幼儿的家长来参观和欣赏他们的作品。
2. 环境保护实践：组织幼儿参与校园环境保护活动，如垃圾分类、植树等，进一步强化他们的环保意识。
教学评估：1. 观察幼儿在讨论和制作过程中的参与程度和表现，评估他们的合作能力和创造力。
2. 对幼儿制作的作品进行评价，关注他们是否能够合理利用废品材料，以及作品的美观程度和创意性。
教学延伸：1. 继续开展废品再利用手工制作活动，引导幼儿尝试更多的创意和材料组合。
《变废为宝》教案(精选15篇)
《变废为宝》教案（精选15篇）《变废为宝》教案篇1幼儿园中班教案《变废为宝》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿通过嬉戏，体验合作胜利的喜悦，在做做玩玩的过程中，熬炼幼儿的动手力量，激发幼儿的环保意识，能大胆、清晰地表达自己的见解，体验变废为宝的欢乐。
活动目标：1、在做做玩玩的过程中，熬炼幼儿的动手力量，激发幼儿的环保意识。
2、通过嬉戏，体验合作胜利的喜悦。
3、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验变废为宝的欢乐。
4、进展幼儿手部动作的敏捷性。
活动预备：1、幼儿收集大小不等的各种废弃的、清洁无毒的纸盒及废旧塑料瓶、碎布等。
2、装饰纸条、不同的图案等（用来装饰）。
3、剪刀、双面胶等。
4、老师用废旧物品制作的成品，如灯笼、宝塔、火箭等。
活动过程：1、幼儿介绍自己带来的废旧物品。
小伴侣，前几天老师请大家做小小收集员，把家里没用的纸盒、塑料瓶、碎布等带来，小伴侣们都很乐观，收集了很多好东西，谁来说说你收集到了哪些珍宝。
（如酸奶瓶、烟盒、洗洁精瓶、饮料瓶等）2、幼儿进行垒高嬉戏我们大家有了这么多的珍宝，今日老师就和小伴侣用这些珍宝来做嬉戏好吗？（1）老师介绍嬉戏规章：我们分成七组，大家一起商议动手进行垒高竞赛，可以用不同的珍宝进行，看那组的小伴侣在规定时间里垒得又高又稳。
（2）介绍两组垒高幼儿的作品，并和幼儿一起分析缘由。
（快而稳的缘由：把大的盒子放在下边，不争先恐后、一个一个来放等，慢而摇摆的缘由：大家争抢，没有合理摆放好。
（3）再次进行嬉戏，其次次垒高竞赛在第一次的基础上进行，让幼儿形成初步的垒高阅历。
3、观赏作品（1）老师出示自己制作的成品，幼儿观赏。
（2）提问：这是什么？它是用什么做成的。
（幼儿回答）在幼儿观赏、观看的基础上老师有目的介绍2～3种作品。
（3）提升：假如这些做好的玩具、好东西坏了，还有用吗？（幼儿回答后，老师依据他们的回答作出相应的应答）4、变废为宝你们想不想做个小小魔术师，用大家带来的这些盒子、瓶子来变成好玩的东西呀？（想）（1）老师提出制作要求：想想你用什么珍宝想做一个什么玩具？跟伴侣讲讲，也可以和伴侣合作做，用不同的方式对纸盒、塑料瓶进行改造、装饰，使它变成一样好玩的玩具。
中班利用废品做手工教案
中班利用废品做手工教案引言。
在当今社会，废品的处理和回收已经成为了一个重要的问题。
随着环保意识的增强，人们开始更加关注废品的再利用和再生。
而在幼儿教育中，教师们也可以利用废品来进行手工活动，让孩子们从小培养环保意识，同时也锻炼他们的动手能力和创造力。
本文将介绍一些中班利用废品做手工的教案，帮助教师们更好地开展相关活动。
一、废品手工教案一，废纸制作手工盒。
1. 目标，培养幼儿的动手能力和创造力，让他们学会利用废纸做手工。
2. 教学内容，利用废纸制作手工盒。
3. 教学步骤：a. 教师向孩子们展示利用废纸制作手工盒的样品，并讲解废纸的再利用意义。
b. 教师指导孩子们将废纸剪成合适的大小，并用胶水粘合成盒子的形状。
c. 孩子们可以根据自己的喜好，用颜料或彩纸装饰手工盒。
d. 最后，孩子们可以将自己制作的手工盒带回家，作为小礼物送给父母或朋友。
二、废品手工教案二，废塑料瓶制作花瓶。
1. 目标，让幼儿了解废塑料瓶的再利用方法，培养他们的环保意识。
2. 教学内容，利用废塑料瓶制作花瓶。
3. 教学步骤：a. 教师向孩子们展示利用废塑料瓶制作花瓶的样品，并讲解塑料瓶的再利用意义。
b. 教师指导孩子们用剪刀将废塑料瓶剪成合适的形状，并用颜料或贴纸装饰。
c. 孩子们可以在花瓶上画上自己喜欢的图案，或者用彩纸剪成花瓣贴在花瓶上。
d. 最后，孩子们可以将自己制作的花瓶放在教室或家里，用来插上鲜花，让废旧的塑料瓶焕发新生。
三、废品手工教案三，废纸箱制作玩具屋。
1. 目标，让幼儿了解废纸箱的再利用方法，培养他们的动手能力和创造力。
2. 教学内容，利用废纸箱制作玩具屋。
3. 教学步骤：a. 教师向孩子们展示利用废纸箱制作玩具屋的样品，并讲解纸箱的再利用意义。
b. 教师指导孩子们用剪刀将废纸箱剪成合适的形状，并用颜料或贴纸装饰。
c. 孩子们可以在玩具屋上画上窗户、门和花园等图案，让玩具屋更加生动。
d. 最后，孩子们可以将自己制作的玩具屋放在教室或家里，放上一些小玩具，让玩具屋成为他们的乐园。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【精品】
【幼儿园活动教案】
幼儿体育游戏活动设计：：废品再利用
随着生活水平的不断提高，幼儿的玩具档次越来越高，花样越来越多，如：电动汽车、飞机、坦克大炮等，但是，幼儿对这些高档玩具，往往是刚买来时，新鲜一会儿，过后放在一边很少再玩。
有些家长以为，现在的孩子就是不理解家长的心，不懂得珍惜玩具。
其实，我们认为，根本的原因，不是孩子不珍惜玩具，而是这些高档的玩具，除了外形好看省事以外，并没有多少可让孩子进行创造性摆弄、操作的空间。
孩子喜欢的是通过自己动手摆弄制做的玩具，百玩不厌，而且在玩耍过程中，还要根据要求进行不断的创新改造。
我们所说的废旧物品不是垃圾，而是一些陈旧的、无法正常使用的、无毒无味安全卫生的物品，通过师生装饰、改造，从而用在教育教学活动和幼儿的体育活动中去，从而达到意想不到的效果。
如：体育活动中用的：废旧的汽车轮胎；用饮料瓶做成的拉力器、飞镖；用捆扎包装箱的包装绳做成的球；用报纸做成球在外面罩上方便袋形成的球，可以让小班幼儿当足球踢；用挂历纸做成的纸棍等。
1.轮胎：
将废旧的轮胎冲洗干净，刷上各种颜色的油漆段，凉干后既可玩。
玩法：
幼儿可将轮胎立起，双手交替滚动向前走、跑；
借助滚动的惯性，幼儿可从轮胎的后面骑跳到轮胎的前面；
幼儿蹲下，轮胎立在背后，双臂弯曲钩住轮胎做乌龟的壳，幼儿就像一只小乌龟；
将若干轮胎倒下，排成一行，幼儿可在上面跑、跳、爬；
将若干轮胎立起排成一行，形成山洞，幼儿可用来钻山洞；
将第一个轮胎平放下，第二个轮胎斜靠在上面，第三个、第四个依次类推。
由于轮胎的不稳定性，幼儿爬时，能锻炼幼儿肢体的平衡性。
将三—四个轮胎摞起来，幼儿可进行攀爬、压腿等动作练习。
2、饮料瓶：
取四个饮料瓶，在饮料瓶上瓶体上，对着扎四个孔，用松紧带串起来，做成拉力器。
幼儿可用来练习臂力，也可两个小朋友一组互相拉各自的拉力器，让其他小朋友钻爬、跳跃等。
用两个饮料瓶，将瓶底剪去，分五份剪开至离瓶颈处，做成飞镖，幼儿可随意抛着玩，看谁抛的高抛的远，练习幼儿的臂力。
3、将包装箱的捆扎绳截下同等的四段，每一段做成一个圆圈，然后将四个圈交叉成一圆球，再将每个接触点缝起来，形成一个球。
小班幼儿可用来在地上滚球，或者是在地上排成一行，幼儿跳球。
4、用报纸团成团，在外面套上方便袋，做成纸球。
小班幼儿可用来互相抛接球、踢足球、在地上滚球等。
5、用挂历纸做成纸棍，幼儿可以用来当金箍棒玩，还可放在地上摆成一排，幼儿跳跃等。