测量物质的密度(基础) 知识讲解
6-3++测量物质的密度+教学课件++-2022-2023学年人教版物理八年级上册+
V2(如图丙所示)； ⑤计算出待测固体的密度 ρ= m
V2-V1
新课教学 知识点4 实验二 测量固体（不规则小石块）的密度 实验步骤
法测量体积
① 在量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1 ② 把物体放入量筒水里，用一根细针把物体压入水中，记下这时量筒中
水面达到的刻度值V2，两次读数之差V= V2- V1 ③ 根据公式ρ=m/v求出物体密度
新课教学 知识点2 测量固体的体积 3.形状不规则的固体（部分沉入水中）体积的测量：利用针压（排水） 法测量体积
盐水密度表达式： ρ = m1 – m2
V
新课教学 知识点3 实验一 测量液体（盐水）的密度 实验步骤：
1.用天平测出烧杯和盐水的总质量m1
新课教学 知识点3 实验一 测量液体（盐水）的密度 实验步骤：
2.将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V 3.用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2
新课教学
V2
V=V2 -V1
V1
新课教学
知识点2 测量固体的体积 4.形状不规则的固体（漂在水面上）体积的测量：助沉法测量体积
1.在量筒内倒入适量的水，读出体积V1 ;
2.测体积时，在细线上系上物体和铁块，先把金属块沉入水中测出金 属块和水体积V1,再把上面物体也沉入水中，测出水、金属块、石蜡 的总体积V2，V= V2- V1
积V。
新课教学
知识点2 测量固体的体积
4.形状不规则的固体，体积较大的固体体积的测量（密度比水大）
：溢杯法测量体积
溢出水的体积
等固体体积
ml
新课教学
知识点3 实验一 测量液体的密度
实验原理： m V
第四节 测量物质的密度
第四节测量物质的密度在我们的日常生活和科学研究中，常常需要知道各种物质的密度。
密度是物质的一个重要特性，它可以帮助我们区分不同的物质，了解物质的组成和性质。
那么，如何准确地测量物质的密度呢？这就是我们这一节要探讨的主要内容。
首先，我们来了解一下什么是密度。
密度简单来说，就是物质的质量与体积的比值。
用公式表示就是：密度＝质量 ÷体积。
不同的物质通常具有不同的密度，比如铁的密度比木头大，水的密度是 1 克/立方厘米。
测量物质密度的方法有很多种，下面我们来介绍几种常见的方法。
一、测量固体物质的密度1、测量规则固体的密度如果我们要测量的固体是规则的，比如长方体、正方体、圆柱体等，那么测量就相对简单一些。
首先，用刻度尺测量出固体的长、宽、高或者直径、高度等尺寸，然后利用相应的体积公式计算出体积。
比如长方体的体积＝长 ×宽 ×高，圆柱体的体积＝底面积 ×高（底面积＝π × 半径的平方）。
接下来，用天平测量出固体的质量。
最后，将质量除以体积，就得到了固体的密度。
2、测量不规则固体的密度对于不规则的固体，我们可以采用排水法来测量体积。
先在量筒中倒入适量的水，记录下水的体积 V1。
然后用细线将固体拴住，慢慢浸没在水中，注意不要有水溅出，再次记录量筒中水和固体的总体积 V2。
固体的体积就等于 V2 V1。
同样，用天平测量出固体的质量。
最后通过密度公式计算出密度。
二、测量液体物质的密度1、直接测量法如果液体的体积较大且容易测量，我们可以直接用量筒测量出液体的体积 V。
再用天平测量出空烧杯的质量 m1，将液体倒入烧杯中，用天平测量出烧杯和液体的总质量 m2。
液体的质量就等于 m2 m1。
然后根据密度公式计算出液体的密度。
2、比重瓶法对于少量的液体或者密度较小的液体，我们可以使用比重瓶来测量。
先将比重瓶洗净、干燥，称出比重瓶的质量 m0。
然后装满水，盖上盖子，擦干瓶外的水，称出此时的质量 m1。
密度测量实验知识点总结
一、实验目的
通过密度测量实验，了解物质的密度及测量方法。
二、实验仪器
1. 测量容器：烧杯、量筒、瓶口瓶等。
2. 其他：天平、溶液及溶质等。
三、实验原理
密度（ρ）=物质的质量（m）/物质的体积（V）
四、实验方法
1. 固体密度的实验方法
（1）实验原理：ρ=物质的质量 / 物质的体积
（2）实验步骤:
①称取实验用的固体样品并用天平称重 m(g)。
②用容器（烧杯、量筒等）测定固体样品的体积 V(mL)。
③求出实验样品的密度ρ(g/mL)。
2. 液体密度的实验方法
（1）实验原理：ρ=物质的质量 / 物质的体积
（2）实验步骤:
①称取实验用的液体样品的质量 m(g)。
②用容器（烧杯、量筒等）测定液体样品的体积 V(mL)。
③求出液体样品的密度ρ(g/mL)。
五、实验注意事项
1. 实验时应注意仪器的准确使用和测量。
2. 理论上，每个实验都有一个标准的物理意义。
3. 重复测量，取平均值，得出更准确的结果。
记录实验时的实验数据及实验方法，将实验结果用表格的形式记录，比较实验结果，分别讨论实验中的误差及分析实验结果。
七、案例分析及实验问题解决
1. 根据实验数据及对实验原理的理解，分析实验结果是否合理，并解释原因。
2. 分析实验过程中可能出现的问题及解决方法。
以上就是密度测量实验知识点的总结，希望对大家有所帮助。
测量密度知识点总结
测量密度知识点总结密度是描述物质特性的重要参数之一，它表示单位体积内物质的质量。
测量密度在化学、物理、材料科学等领域中有着广泛的应用。
在实验室中，测量密度是一项常见的实验操作。
本文将围绕测量密度的概念、方法和应用展开讨论，希望能够为读者带来一些帮助。
一、密度的概念密度是物质的一个重要物理性质，它是指物质的质量与体积的比值。
密度的公式可以用数学表示为：密度=物质的质量/物质的体积通常以ρ表示，单位是kg/m³。
密度是一个宏观性质，它可以帮助我们了解物质在空间中所占据的位置，以及物质的紧密程度。
二、密度的测量方法1. 常规测量法常规测量法是最简单的一种密度测量方法，它采用的是利用天平和容积瓶进行测量。
首先将容积瓶称重，然后将容积瓶充满水，再称重，两次称重的差值即为水的质量，再通过水的密度与容积计算出容积瓶的空间质量，最终通过公式计算出密度。
2. 测量平衡法测量平衡法是通过在天平上进行重量的比较，通过测定被测物体在空气中的质量和在水中的浮力的大小，从而计算出被测物体的密度。
3. 测量悬浮法测量悬浮法是通过将被测物体悬浮在水中，通过测定水的位移量来计算出被测物体的密度。
4. 数学方法数学方法是通过利用几何学的知识，通过测定物体的形状及尺寸等数据，运用一定的公式进行计算得出物体的密度。
三、密度的应用领域测量密度具有广泛的应用领域，下面简单介绍一下密度在不同领域的应用。
1. 材料科学领域在材料科学领域，密度是一个重要的参数，可以帮助我们了解材料的紧密程度，从而为我们选择材料提供参考。
2. 土木工程领域在土木工程领域，密度的测量可以帮助我们了解物体的重量和体积，从而在建筑设计和构造中提供重要的参考。
3. 化学实验领域在化学实验领域，密度的测量可以帮助我们了解不同物质的性质及其在化学反应中的影响，对于分析物质的成分和性质具有重要的意义。
4. 医疗领域在医疗领域，密度的测量可以用于检测人体内部的病变及异常，对于临床诊断和治疗具有重要的意义。
八年级测量密度知识点总结
八年级测量密度知识点总结密度是表示物质“致密”程度的物理量，在物理学、化学以及材料学等领域都有着广泛的应用。
在八年级的学习过程中，测量密度是一个非常重要的知识点。
为了更好地掌握测量密度的内容，本文将对八年级测量密度的知识点进行总结。
一、密度的概念与计算密度是物质单位体积的质量，通常用ρ 表示。
在实际测量中，可以通过以下公式计算密度：ρ = m/V其中，ρ 表示密度，m 表示物质的质量，V 表示物质的体积。
二、测量密度的方法1. 直接法直接法是一种简便实用的测量密度的方法，可以通过一般的实验器材进行。
在实验中，首先需要称取一定质量的物质，然后测量物质的体积，最后通过密度公式计算得出物质的密度。
2. 浸没法浸没法也是一种常用的测量密度的方法。
在实验过程中，首先需要称取一定质量的物质，然后将其浸没于已知密度的液体中，通过对液面升高的测量来计算出物质的密度。
3. 容积法容积法是一种精确的测量密度的方法，通常需要使用一些比较特殊的实验器材。
在实验中，先要进行器材的校准，然后称取一定质量的物质，通过精确测量器材的体积，再通过密度公式计算得出物质的密度。
三、密度的单位密度的国际单位是千克每立方米（kg/m³），在实际生活中也常用克每毫升（g/mL）来表示。
四、常见物质的密度1. 一般固体：金属的密度一般较大，如铁的密度为7.8g/cm³，铜的密度为8.96g/cm³。
氧化物的密度一般较小，如氧化钠的密度为2.27g/cm³。
2. 一般液体：水的密度是1.0g/cm³，酒精的密度为0.79g/cm³。
3. 一般气体：空气的密度为1.22kg/m³，氧气的密度为1.43kg/m³。
五、注意事项在测量密度之前，还需要注意以下几点：1. 测量前需要清洁实验器材，避免其他物质的干扰。
2. 测量时需要保持实验器材的稳定，避免对实验结果的影响。
七年级科学测量密度知识点
七年级科学测量密度知识点科学测量密度知识点测量密度是一项基本的科学实验，在学习物质的性质和特性时经常会用到。
密度是指物体的质量和体积之间的比值，通常用ρ表示。
密度越大，单位体积内的质量就越大。
在此，我们来看看七年级科学测量密度的知识点。
一、测量物体的体积要计算物体的密度，首先必须测量它的体积。
通常用容积瓶、滴管、注射器、比重瓶等进行测量。
1.容积瓶法容积瓶是一种经典的测量体积的仪器。
测量时，先将容积瓶放在水平面上，注入水直至水面靠近容积瓶口。
然后将待测物体轻轻地放入容积瓶中，测量水面的高度差即为体积。
2.滴管法滴管法是一种非常精确的测量方法。
用滴管从滴液瓶中滴水到量筒中，记录液面高度差，经过多次试验取平均值即可求出体积。
3.注射器法注射器法是一种直接地测量方法。
将待测物体放在注射器中，然后水平注入水直至注射器满。
记录注射器中的刻度值，再将物体从注射器中取出，再次测量水的刻度值即为体积。
二、测量物体的质量测量物体的质量通常用天平进行，称重时要考虑天平的精度和准确度。
三、计算物体的密度测量完物体的质量和体积后，就可以计算出物体的密度了。
计算公式为：ρ= m/V，其中m表示物体的质量，V表示物体的体积。
单位通常为g/cm³或kg/m³。
四、应用密度测量技术广泛应用于工业生产中，用于测量材料、液体和气体的密度。
其也是科学研究中的基本实验之一，有助于深入了解物质性质和特性。
结语以上就是七年级科学测量密度的知识点，测量密度是一项基本的科学实验，是学习物质的性质和特性时不可或缺的一环。
在实验过程中，要注意掌握准确测量方法，提高数据的准确性和精确度。
九年级物理密度测量知识点
九年级物理密度测量知识点在九年级的物理学习中，有一项非常基础且重要的实验内容就是密度测量。
密度是物体质量与体积的比值，它是物质固有的一种性质。
在测量密度时，我们需要掌握一些基础知识和技巧。
一、密度的定义和计算方法密度的定义是单位体积内的质量，通常用ρ表示，计量单位是千克/立方米（kg/m³）。
密度的计算公式为：密度 = 质量 ÷体积在实际操作中，我们通常以克/立方厘米（g/cm³）作为计量单位，这时的计算公式为：密度 = 质量 ÷体积注意，质量的单位是克，体积的单位是立方厘米。
二、常见物质的密度范围不同物质的密度是不一样的，我们可以通过比较物体的密度来判断其成分。
以下是一些常见物质的密度范围：1. 金属类：金属的密度通常较大，例如铁的密度为7.8g/cm³，铝的密度为2.7g/cm³，铜的密度为8.9g/cm³等。
2. 液体类：液体的密度通常较小，例如水的密度为1g/cm³，酒精的密度为0.8g/cm³，橄榄油的密度为0.9g/cm³等。
3. 固体类：固体的密度因物种而异，木材的密度通常较小，大约在0.3-0.8g/cm³之间，而石头的密度较大，例如大理石的密度为2.5g/cm³，花岗岩的密度为3g/cm³等。
根据物质的密度范围，我们可以进行简单的判断和对比，帮助我们了解物质的性质和组成。
三、密度测量实验的步骤密度测量实验通常需要以下步骤：1. 称量物体的质量：首先，我们需要使用天平来测量待测物体的质量。
在测量过程中，应该保证天平的准确性和稳定性。
2. 测量物体的体积：测量物体的体积可以采用几何形状和浸入法两种方法。
对于规则几何形状的物体，可以使用尺子、卡尺等工具来直接测量其尺寸，然后利用相应的公式计算体积。
对于不规则形状的物体，可以采用浸入法，即将物体浸入一定容积的液体中，通过液体位移的变化计算物体的体积。
测量物质的密度教学课件
06
密度量教
教学内容回 顾
密度定义
密度是指物质的质量与其所占 体积的比值，单位为克/立方厘
米或千克/立方米。
密度测量原理
通过测量物质的质量和体积， 计算其密度。
实验器材介绍
天平、量筒、水、待测物质等。
实验步骤演示
使用天平测量物质质量，使用 量筒测量物质体积，计算密度。
学生常见问题解答
问题1
如何保证测量体积的准确性？
4. 根据密度公式计算物质 的密度。
数据记录与处理
数据记录
将测量得到的质量和体积数据记录在 表格中；
数据处理
根据密度公式计算物质的密度，并分 析实验误差。
04
密度量差析
误差来源与分类
01
02
03
04
仪器误差
由于测量仪器的精度限制或老 化，导致测量结果偏离真实值。
操作误差
由于测量操作不规范或操作人 员经验不足，导致测量结果出
在科学实验中的应用
化学实验
环境监测
在化学实验中，密度测量可以帮助确 定化学反应的产物和条件，例如确定 化学反应的平衡常数。
在环境监测中，密度测量可以帮助监 测环境中的物质浓度和分布，例如监 测水体中的污染物。
生物学实验
在生物学实验中，密度测量可以帮助 研究生物体的生理特征和行为特征， 例如研究海洋生物的分布和迁移。
量物的密度教
目 录
• 密度定义与概念 • 密度测量原理 • 密度测量实验 • 密度测量误差分析 • 密度测量应用实例 • 密度测量教学总结
contents
01
密度定与概念
即单位体积内 的物质的质量。
密度公式
密度 = 质量 / 体积。
八年级物理测量密度知识点归纳
八年级物理测量密度知识点归纳从小学开始，我们就学习了各种各样的物理知识，比如说力学、光学、电学等等。
而在八年级的物理学习中，密度是一个非常重要的概念。
那么，本文就来进行八年级物理测量密度知识点的归纳整理。
一、密度的定义密度是指物体的质量与体积的比值。
它的公式为p=m/V，其中p表示密度，m表示物体的质量，V表示物体的体积。
二、密度的单位密度的单位有国际单位制和国际非单位制两种。
国际单位制中，密度的单位是千克每立方米(kg/m³)，而国际非单位制中，密度则可以使用克每立方厘米(g/cm³)等表示。
三、如何测量密度要测量一个物体的密度，首先需要测量它的质量和体积。
测量质量可以使用天平，测量体积则可以使用体积计或者简单的水平衡实验。
测量完成后，将物体的质量除以体积即可得到其密度。
四、密度与物体的性质密度不仅可以用来表示物体的质量，还可以用来描述物体的性质。
例如，密度较小的木头会浮在密度较大的水中，而密度较大的钢铁则会沉入水底。
这是因为在水中，密度大于水的物体会下沉，密度小于水的物体则会浮起来。
五、密度与材料的选择由于不同材料的密度不同，人们在进行设计或者生产时需要考虑材料的密度特性。
例如，在建筑和航空领域中，常常会选择密度较小的材料来减轻负荷，提高运载效率。
六、注意事项在进行密度测量时，需要注意以下几点：1.测量质量和体积的工具需要保持干净，避免对测量结果产生影响。
2.应该尽量选择准确的工具和方法进行测量，以提高测量结果的精度。
3.为了避免误差，需要多次重复测量，并取平均值作为最终的结果。
总结：密度作为物理学中的重要概念，在八年级的物理学习中被广泛应用。
通过对密度的定义、单位、测量、物体性质以及材料选择等方面的归纳整理，可以更好地理解和应用密度概念。
在进行测量时，需要注意相关的操作规范，以确保测量的准确性和正确性。
测量物质的密度知识点解析
测量物质的密度知识点解析测量物质的密度知识点解析一,量筒的使用1,量筒是用来测定液体体积的仪器.利用排液法也可以间接测定固体的体积.二,测不规则固体物质的密度固体的质量可直接用天平测得,外形不规则物体的体积可通过"排水法"来测量,从量筒中读出水面指示的刻度,两次体积之差就是物体排开水的体积,也就是物体的体积,然后根据密度公式ρ=得出密度.三,测液体的密度液体的体积可以直接用量筒测出,其质量就要通过"补差法"来测定,即先称出容器的质量,再称出容器与液体的总质量,两者之差就是倒人容器内液体的质量,再根据ρ=求得密度1、双基巩固量筒做得细而高,不做成粗而矮的形状,这主要是因为( ) 答案:CA,实验中,细高的量筒便于操作B,细高的量筒可以做出相对较大的底座,增加稳度C,细高的量筒与粗矮的量筒相比,相应的刻度间隔较大,便于准确地读数D,粗矮量筒中的液体较多,需用较厚的玻璃,因而不便读数解析:因为量筒里的液体的体积V等于它的高h和横截面积S例有一只玻璃杯,水和天平,怎样测出小石子的密度分析:要测出小石子的密度就必须测出小石子的质量和体积,小石子的质量可用天平直接测量,由于没有量筒,所以小石子的体积无法用排液法和量筒直接测出,但题目多给一个玻璃杯这样的已知条件,应从中进行思考,突破,以便间接测出小石子的体积.答案:(1)调节天平平衡,用天平测出小石子的质量m;(2)在小玻璃杯中加适量的水,用天平测出它们的质量m1;(3)在装水的玻璃杯中放人小石子,记下水面在杯中的位置后将小石子取出;(4)在原装水的玻璃杯中再加水,使水面上升到刚才记下的位置,并用天平测出它们的质量为m2;例给你天平,量筒和水,要求测定石蜡的密度,还要哪些辅助器材简述实验步骤.解析:本实验的关键是测出石蜡的体积,由于石蜡的密度比水小,因此,可用细线把铁块和石蜡块捆在一起沉入水中,也可用一个细针把石蜡压入水中,然后再根据水面位置变化算出体积.答案:实验中需要的辅助器材:铁块,细线实验步骤如下:(1)调节天平平衡,用天平测出石蜡的质量m 蜡;(2)将量筒内装入一定体积的水;（3)把铁块放人量筒内,记下水面位置的读数V1;（4)把铁块和石蜡用细线捆在一起,放人量筒内,让石蜡和铁块全部浸没在水中,再记下水面位置的读数V2;4、学科渗透牛奶的密度为1.03×103kg/m3,牛奶厂供应的牛奶质量是否合格,请用托盘天平和量筒测定牛奶的密度进行鉴定.为了使测量结果尽可能准确些,按实验顺序应记录的数据为:(1)___________;(2)___________;(3)__________.根据实验测出的物理量,计算牛奶密度的公式为____________________.解析:为了使测量的结果尽可能准确,应设计如下实验步骤:①用天平测出量筒的质量m1;②将适量的牛奶倒入量筒中,记下牛奶的体积V;③用天平测出牛奶和量筒的总质量m2;④计算牛奶的密度.。
人教版八年级物理上册第6章---第3节-测量物质的密度知识点总结
第3节测量物质的密度知识点一量筒的使用精练版P631．量筒的作用：量筒是用来测量液体体积的专用仪器，也可以利用排开液体体积的方法间接地测量固体的体积。
2．量筒上的单位：一般是mL，1mL＝1cm3＝10－6m3。
3．量筒的分度值和量程量筒壁上相邻两条刻度线对应的数值差所代表的体积为分度值，最上面的刻度值是量筒的最大测量值，即量程。
4．量筒的使用方法(1)在测量前应根据被测物体的尺度和测量精度的要求来选择合适的量筒(以能一次性测量出被测液体的体积且选分度值小一些的量筒为宜)。
使用前，首先要认清量筒的量程和分度值(每个小格代表的刻度数)。
(2)量筒在使用时，应放在水平桌面上，量筒内的液面大多数是凹液面(如水、煤油等形成的液面)，也有的液面呈凸形(如水银面)。
读数时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处(或凸液面的最高处)保持相平，再读出液体的体积。
平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。
则该学生实际倒出的液体体积()A．小于6毫升B．大于6毫升C．等于6毫升D．无法确定范围解析：倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，剩余液体的体积读数偏大，即剩余液体的体积是小于9毫升的，因此该学生实际倒出液体的体积将大于15毫升减去9毫升的差值，也就是大于6毫升。
答案：B知识点二测量固体和液体的密度精练版P63拓展：测量固体密度的方法1．形状规则的物体(以长方体为例)(1)实验器材：待测物体、刻度尺、天平、砝码(2)实验步骤[测体积]用刻度尺分别测出物体的长a、宽b、高c。
[测质量]用天平测出物体的质量m。
(3)表达式：ρ＝m abc。
2．形状不规则的物体(1)密度大于水的物体①实验器材：待测物体、细线、量筒、水、天平、砝码②实验步骤[测质量]用天平测出物体的质量m。
[测体积]可用“排水法”间接地测其体积：a．在量筒中倒入适量的水，记下体积V1。
b．用细线将物体拴住缓慢地浸没在水中，记下水和物体的总体积V2。
第四节 测量物质的密度
第四节测量物质的密度在我们的日常生活和科学研究中，经常需要知道各种物质的密度。
密度是物质的一个重要特性，它反映了物质的紧密程度和质量分布情况。
通过测量物质的密度，我们可以鉴别物质的种类，确定物体的纯度，还能在工程设计和制造中发挥重要作用。
那么，究竟什么是密度呢？简单来说，密度就是物质的质量与体积的比值。
用公式表示就是：密度＝质量÷体积。
通常，密度的单位是千克每立方米（kg/m³）或克每立方厘米（g/cm³）。
接下来，让我们一起探讨如何测量物质的密度。
测量物质密度的方法有很多种，下面为大家介绍几种常见的方法。
一、测量固体的密度1、测量规则固体的密度如果我们要测量一个规则的长方体固体（比如一块长方体的铁块）的密度，相对来说就比较简单。
首先，我们用天平测量出这个固体的质量 m。
然后，使用尺子测量出它的长、宽、高，分别记为 a、b、c。
那么这个长方体的体积 V 就等于 a×b×c。
最后，根据密度的公式，密度ρ ＝ m÷（a×b×c)，就可以计算出该固体的密度。
2、测量不规则固体的密度对于不规则的固体（比如一块形状不规则的石头），测量方法会稍微复杂一些。
第一步，依然是用天平测量出固体的质量 m。
第二步，准备一个量筒，倒入适量的水，记录此时水的体积 V₁。
第三步，将固体浸没在水中，再次记录量筒中水和固体的总体积V₂。
固体的体积 V 就等于 V₂ V₁。
最后，通过密度公式ρ ＝m÷（V₂V₁)，算出不规则固体的密度。
在测量过程中，需要注意的是，测量质量时要保证天平的调平和读数准确；测量体积时，读取量筒的示数要注意视线与液面凹液面的底部相平，以减小误差。
二、测量液体的密度1、直接测量法对于一些纯净的、密度已知的液体（比如纯净水），我们可以通过查阅相关资料获取其密度值。
2、间接测量法如果是未知密度的液体（比如某种溶液），测量方法如下：首先，用天平测量出一个空量筒的质量 m₁。
测量物质的密度(基础) 知识讲解
测量物质的密度（基础）责编：冯保国1、量筒：量筒是用来测量液体体积的仪器，如图1所示（1）量筒上的单位一般是ml，1ml=1cm3（2）量筒的使用方法与注意事项①选：选择量程与分度值适当的量筒；②放：把量筒放在水平桌面上；③测：若量筒内的液体内有气泡，可轻轻摇动，让气泡释放出来；④读：读数时视线要与量筒内液面的中部相平，即要与凸液面（如水银）的顶部或凹液面的底部（如水）相平，如图2乙所示。
2、测量固体的体积（1）形状规则的固体可以用刻度尺测量相关的数据，再根据体积公式计算出来。
（2）形状不规则的固体可以用“排液法”间接地测定①下沉物体（如金属块、小石块等等）的测量方法a、先在量筒内倒入适量水，读出其体积V1；b、将物体用细线拴住轻轻放入水中，并使水全部淹没固体，读出水和固体的总体积V2；c、计算固体的体积V=V2－V1。
②漂浮物体（如石蜡、木块等等）的测量方法：沉坠法或针压法沉坠法就是将漂浮的被测物体和能沉入水中的物体用细线拴在一起（物在上重锤在下），先用手提着待测物体上端的细线，将重锤沉入水中（被测物体不能接触到水），读出此时量筒的示数V1；再把被测物体和重锤一起沉入水中，读出此时量筒的示数V2；最后计算固体的体积V=V2－V1。
针压法，和下沉物体的测量方法相似，只不过是设法用细针将被测物体压入到水中使其全部浸没。
要点二、密度的测量（高清课堂《关于密度试验专题》）1、测量的原理：根据可知，用天平测出物体的质量m，用量筒测出物体的体积V，就可以求出它的密度。
2、测量方法①固体的密度要点诠释：固体的质量可直接用天平称得，外形不规则物体的体积可通过“排水法”来测定，然后，根据密度定义求得密度。
步骤：a、用天平测出石块的质量m；b、向量筒内倒入适量的水，测出的水的体积V1；c、把石块放入量筒中，测出石块和水的总体积V2；d、算出石块的体积V=V2-V1；e 、利用公式算出石块的密度。
②液体的密度要点诠释：先测液体和容器的总质量，然后倒入量筒中一部分液体，并测出这部分液体的体积，再称出容器与剩余液体的总质量，两者之差就是量筒内液体的质量，再用密度公式求出液体的密度。
《测量物质的密度》教学课件
不均匀固体物质密度的测量方 法
测量不均匀固体的密度与测量均质物质的密度的基本思路是一致的，不同点 在于样品的制备步骤。
液体物质密度的测量方法
液体物质密度的测量最常采用的是比重法。
浮力法测量密度的原理
1 1. 浮力的原理
金融投资
金融投资中，通常会对黄金、白 银等贵金属的密度进行标准化测 定。
造船设计
造船设计中，密度基准值和极限 值的确定，对船壳的厚度层次推 断和材料选择都具有参考意义。
摩尔质量
是指一个摩尔分子的质量，与 密度有着紧密的关系。
密度的拓展
密度概念可以延伸到不同的物质属性，例如电荷密度、自由电子密度等，这些都是与准确测量有着密切关系。
密度评测的作用
密度评测可以用来比较不同物质之间的质量差异，评估生产过程中的质量控制方案，并对学术研究提供基础数 据。
密度对物质的本质思考
物体受到的浮力等于其排开液体的重量。
2 2. 浮子的原理
不同密度的物体排开不同重量的液体，从而会有不同大小的浮子产生。
3 3. 密度与浮子的浮动量的关系
由于浮力取决于排开液体体积，因此密度越大的物体所排开的液体越少，所能浮出液面 的高度也就越小。
浮力法测量密度的步骤
1. 称物体的质量m。 2. 用天平称出物体在液体中排开的体积V。 3. 按照相应密度的比例称取液体，注入比重瓶中，直到超过容量刻度。 4. 用吸头吸去液面上超出瓶口的液体后，让容器内的液体没有气泡和液体留在瓶口上下降到刻度线位置
根据阿基米德原理，通过将物 体浸入某一液体中并测量排开 的体积来计算密度。
毛细管法
通过测量毛细管中升高的液面 高度以及毛细管的内径等参数 计算出密度。
6。3 测量物质的密度
烧杯和剩余 量筒中盐 量筒中盐
盐水的总质 水的质量 水的体积
量 m2 / g m / g
V / cm³
盐水的密 ρ/(kg/m³）
思考：
较轻的物体测体积： 压入法、坠入法 溶于水的物体： 沙埋法
？ 蜡块不沉入水中，也能用天
平和量筒测出蜡块的密度吗？想 想有什么好办法？
➢ 实验：测定密度比水小的石蜡的密度 ➢ 器材：天平、量筒、水、细铁丝、石蜡 ➢ 方法1：压入法 ① 用天平称出石蜡块质量m
甲
150g,则填表:
பைடு நூலகம்
图15
烧杯和盐 倒出适量盐水后 倒出盐水 倒出盐水 盐水的密度
水的总质 烧杯和盐水的总 的质量（g）的体积 （kg/m³）
量（g） 质量（g）
V（cm³）
150
117
33
30 1.1 ×103
思考：
一、有一块厚度均匀但形状不规则的铝板， 你能测出铝板一面的面积吗？
（1）需要的器材： 天平、刻度尺
（2）简述实验过程： 用天平测出铝板的质量m
用刻度尺测出铝板的厚度h
（3）需要测量的物理量有哪些？
写出面积S的表达式：
S
=
m ρh
表格设计
石块 量筒中水 水和石块 的质 的体积 的总体积 量m / V1/ cm3 V2 / cm3 g
石块的 石块的密度/
的体积 ρ(kg/m³）
V / cm³
烧杯和 盐水的 总质量
和盐水 的质量
和剩余 盐水的 质量
质量
中盐
m m1 m2 (g) 水的 体积
密度 (g/cm3 )
m（1 g）m2 (g)
V(cm3 )
测量物质的密度PPT课件(人教版)
感悟新知
知2－讲
密度
ρ=
表达式
－
在用天平和量筒测固体密度时，应先测质
注意
量后测体积，否则会因固体沾水导致测得
的质量偏大
感悟新知
深度理解：
知2－讲
1. 适量的含义：
(1) 石块浸入液体中时，要能浸没在液体中，且液面不
能超过量筒的最大刻度。
(2) 液体倒入量筒中时，液面必须高于量筒的最小刻度。
石块的体积如图乙所示，则该小石块的
3。
2.6×103
质量为_____g，密度为________kg/m
39
感悟新知
知识点 3 测量液体的密度知3源自讲测量盐水的密度器材
天平、烧杯、量筒、盐水
①用天平测出烧杯和盐水的总质量m1，如图甲所示；
②将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体
积V，如图乙所示；③用天平测出烧杯和剩余盐水
2. 像平均速度的测量一样，固体密度的测量也是一种典型
的间接测量(间接测量法)。
感悟新知
知2－练
例2 [中考·毕节] 在测量小金属块的密度的实验中，露露
先用天平测小金属块的质量如图7甲所示，小金属
78.4
块的质量是________g。
感悟新知
知2－练
再用量筒测小金属块的体积(如图乙所示)，测得小金属块
如图1所示。
(4)记：测量结果由数字和单位组成。
感悟新知
4. 形状不规则的固体体积的测量方法(如图2)
知1－讲
感悟新知
知1－讲
深度理解：
1. 分度值越小，测量结果越精确，但分度值并非越小越好。
2. 如图3所示，若沿甲方向读数，读得的结果偏大；若沿
八年级测量密度知识点
八年级测量密度知识点测量密度是一种非常重要的科学实验技术，在实验室、工厂、农田、医院等领域都有广泛应用。
在八年级学习生命与生态、物质与束缚等科目时，测量密度的知识也开始引入。
本文将从八年级学习生态研究中各物质状态密度的概念和实验测量中的相关知识点展开分析。
1.密度的概念密度是物质单位体积的质量。
用符号ρ表示，单位为千克/立方米(kg/m³)，密度是一个基本物理量，通常用来表达物质的质量密度和线密度等概念。
通过实验可以测定各种物质的密度，从而得到更多关于其性质和用途的信息。
2.物质状态的密度物质分为固态、液态和气态，它们的密度表现出不同的物理特性。
在八年级的学习生态研究中，同学们需要学习各物质状态密度的概念，了解各物质在不同状态下质量和体积的变化关系。
一般来说，固体密度大，液体密度次之，气体密度较小。
固体物质的密度主要由其晶体结构和分子排列方式决定。
比如金属的密度很大，就是因为金属元素的结构呈紧密排列。
而常见金属中，在密度大的金属铁、铜中堆积着许多质量较小但密度较大的原子或离子，所以它们的密度比较大。
相比而言，木材、塑料等非金属材料不但构形不规则、空隙较多而且分子之间的作用力小，密度较小。
液态的密度比固态的密度稍小。
一般来说，液态的分子排列比较稀疏，空隙较大，所以密度会稍小。
不过也有特殊情况，比如水在从0℃到4℃时，密度会降低，而在4℃以上时密度增大。
因此水的最大密度点是4℃，较冷热水的密度都更小。
气体的密度是所有物质状态中最小的，但由于空气可以在不同压力和温度下变化，所以空气的密度也存在一定的波动，比如火箭升空时顶层的空气密度小，因此上升的速度较快；而云层中，空气的温度较低，分子和原子运动缓慢，所以空气的密度较大。
3.实验测量密度的方法测量密度的方法有多种，根据使用的仪器和方法不同，测量的精度也不同。
(1)直接测量体积、质量，计算密度这是比较简单的一种方法，实验室常用的是分别测量物质的体积和质量，然后通过计算得到密度。
测量物质的密度PPT(共33张PPT)
7、某同学从一均匀大岩石上砸下一小 块岩石，用天平称得质量是27g。放 入装有80mL水的量筒中，水面升到 90mL，这块岩石的密度是 2_._7_×__1_0_3kg/m3，这一小块岩石的密度 与那一大块岩石的密度_______〔选 填相“等相等〞或“不相等〞〕。
练一练:
8、在测定小石块密度的实验中，某同学的
6.3 测量物质的密度
知识回忆
1.什么叫密度？
单位体积的某种物质的质量叫这种物质的密度。
2.水的密度是多少？其物理意义是什么？
1.0×103 kg/m3
3.密度的计算公式是什么？单位呢？
密度
=
质量 体积
ρ
=
m v
你有方法知 道它们是由 什么物质做
的吗？
密度的测量： ρ=m/v
需要测量的量： ①质量:m ② 体积V
实验步骤如下： a、用天平称出石块的质量 m； b、把石块全部浸入水中，记下水的体积V2
c、在量筒内倒入一定量的水，记下水的体 积V1；
d、将天平放在水平桌面上，调节天平平衡；
〔1〕合理的实验步骤是 d、a、c、；b、
〔用字母表示〕
〔2〕石块的密度的计算式为 ρ ＝ m V2-V1
4〕水和悬垂物和木块的体积V2
木块密度的表 达式：
＝ m
V2 V1
mm ll
mm ll
V2 V1
体积加大的物体的密度怎样测量呢？ 溢水法：1.质量可用天平直接测量；
2.体积由于形状不规那么且不能直接放 入量筒中，所以用溢水杯借助于排水法测量。
ml
实验: 测量液体的密度
三、测量液体的密度
☆测定盐水的密度
部倒到量筒中，
读量筒内液体的 体
测量物质的密度ppt课件
2.称出水的质量m水
3.标记出水在烧杯中的位置：利用ρ=
水
V水=
水
4.因为V测=V水
测
测
5.根据ρ= 计算出ρ测=
测 .水
=
水
计算出此时水的体积：
随堂练习
1.老师讲了“密度”这节知识后，小明和小楠对他们都喜欢吃的柑
橘的密度感兴趣了。他们拿出一个柑橘，决定想办法测出它的密度。
（1）针压法
（2）沉坠法
2、测量某种固体密度时，如果固体体积太大，无法放
入量筒中，怎么办？
溢杯法
方法一：针压法
(1)用调好的天平测出石蜡的质量为m；
(2)向量筒内倒入适量的水，读出体积为V1；
ml
ml
(3)将石蜡放入量筒中，用钢针将其压住，使石
蜡完全浸没在水中，读出此时的体积为V2；
。
(4)密度表达式：
四、测量液体的密度误差分析
先用天平测出空烧杯的质量,
然后在烧杯中装入一些盐水,
测出它们的总质量,再将盐水
倒入量筒中测出盐水的体积.
先用天平测出烧杯和盐水的总
质量,然后将盐水倒入量筒中
一部分,测出盐水体积,再测出
余下的盐水和烧杯的质量.
方案一
方案二
体积会偏小，则密度偏大。
五、等体积法测密度
原理：被测物质的体积=已知物质的体积
(1)将托盘天平放在________桌面上，将标尺上的游码移到零刻度处，
水平
发现指针偏向分度盘的右侧，如图甲所示，此时应将平衡螺母向
左
____(填“左”或“右”)端调节，直到指针指向分度盘的中央。
(2)小楠用天平测量柑橘的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
测量物质的密度（基础）
【学习目标】
1、学会量筒的使用方法；
2、学会测量液体和固体的密度；
3、学会利用物理公式间接地测定一个物理量的方法；
4、分析和解决实验过程中存在的问题及误差。
【要点梳理】
要点一、体积的测量
1、量筒：量筒是用来测量液体体积的仪器，如图1所示
（1）量筒上的单位一般是ml，1ml=1cm3
（2）量筒的使用方法与注意事项
①选：选择量程与分度值适当的量筒；
②放：把量筒放在水平桌面上；
③测：若量筒内的液体内有气泡，可轻轻摇动，让气泡释放出来；
④读：读数时视线要与量筒内液面的中部相平，即要与凸液面（如水银）的顶部或凹液面的底部（如水）相平，如图2乙所示。
2、测量固体的体积
（1）形状规则的固体可以用刻度尺测量相关的数据，再根据体积公式计算出来。
（2）形状不规则的固体可以用“排液法”间接地测定
①下沉物体（如金属块、小石块等等）的测量方法
a、先在量筒内倒入适量水，读出其体积V1；
b、将物体用细线拴住轻轻放入水中，并使水全部淹没固体，读出水和固体的总体积
V2；
c、计算固体的体积V=V2－V1。
②漂浮物体（如石蜡、木块等等）的测量方法：沉坠法或针压法
沉坠法就是将漂浮的被测物体和能沉入水中的物体用细线拴在一起（物在上重锤在下），先用手提着待测物体上端的细线，将重锤沉入水中（被测物体不能接触到水），读出此时量筒的示数V1；再把被测物体和重锤一起沉入水中，读出此时量筒的示数V2；最后计算固体的体积V=V2－V1。
针压法，和下沉物体的测量方法相似，只不过是设法用细针将被测物体压入到水中使
其全部浸没。
要点二、密度的测量
1、测量的原理：根据可知，用天平测出物体的质量m，用量筒测出物体的体积V，就可以求出它的密度。
2、测量方法
①固体的密度
要点诠释：固体的质量可直接用天平称得，外形不规则物体的体积可通过“排水法”来测定，然后，根据密度定义求得密度。
步骤：
a、用天平测出石块的质量m；
b、向量筒内倒入适量的水，测出的水的体积V1；
c、把石块放入量筒中，测出石块和水的总体积V2；
d、算出石块的体积V=V2-V1；
e、利用公式算出石块的密度。
②液体的密度
要点诠释：先测液体和容器的总质量，然后倒入量筒中一部分液体，并测出这部分液体的体积，再称出容器与剩余液体的总质量，两者之差就是量筒内液体的质量，再用密度公式求出液体的密度。
步骤
a.用天平测出烧杯和盐水的总质量m1；
b.将烧杯中的盐水倒入量筒中的一部分，记下体积V；
c. 用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2，算出量筒中盐水的质量m=m1-m2；
d.利用公式算出盐水的密度。
【典型例题】
类型一、量筒的使用
1、如图1所示的量筒是以为单位标度的，最小分度值是；测量时如果如图那样读数，则读出的液体体积与真实值相比（填“偏大”、“偏小”或“相等”）。
【思路点拨】读取量筒中液体的体积时，首先要明确量筒的计量单位和分度值，读数时视线与液面最凹处所对刻线相平，不要仰视或俯视。
【答案】毫升（ml）；2ml；偏大
【解析】（1）由图知：在量筒上标有“ml”字样，表示此量筒是以ml为单位标度的，10ml 之间有5个小格，一个小格代表2ml，即量筒的分度值为2ml；如图所示的俯视读法会造成测量结果偏大。
【总结升华】此题考查了量筒的计量单位、分度值和使用方法，属于基本技能的应用，难度不大。
举一反三：
【变式】三位同学在用量筒测量液体体积时，读数情况如图所示，
其中同学读数正确，量筒中液体的体积为cm3。
【答案】乙、20
2、国庆节前，市工商部门对全市的白酒进行专项检查，某种品牌的白酒的酒瓶上标有450mL的字样，而白酒的含量在446～454mL之间为合格，为了一次性测量出一瓶白酒的体积，最好选用下列哪个量筒（）
A、量程是100mL，分度值是1mL
B、量程是500mL，分度值是1mL
C、量程是1000mL，分度值是5mL
D、量程是500mL，分度值是5mL
【答案】B
【解析】在选择测量量筒时，我们应该尽量选择量程更接近被测体积的．又因为被测体积的浮动范围较小，所以为了测量更精确，所选量筒的分度值也应较小．解答：解：A、量程太小，无法一次性测量白酒的体积，所以不合题意；
B、量程最接近，且分度值较小，所以符合题意；
C、量程和分度值都较大，测量结果不够精确，所以不合题意；
D、量程虽然接近，但分度值太大，测量结果不精确，所以不合题意。
【总结升华】根据实际需要选择合适的测量仪器，这是我们应该掌握的基本技能之一。
类型二、固体密度的测量
3、用托盘天平测一小块矿石的密度。
（1）应把天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。
调节天平横梁平衡时，指针偏向平衡标盘的右侧，此时应该将右边的平衡螺母向移动，直到指针指在平衡标盘的中央。
（2）根据如图（甲）所示，矿石的质量是g；矿石放入量筒前、后，量筒中水面位置如图（乙）所示，矿石的体积是cm3，则由此可知矿石的密度为kg/m3。
【答案】（1）左；（2）61.4；3.07×103
位统一。
举一反三：
【变式】小军用天平和量筒测量小石块的密度。
他在调节天平时，发现指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，如图14甲所示。
为使天平横梁水平平衡，他应将平衡螺母向 端调。
然后用调节好的天平测量小石块的质量，天平平衡时右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图14乙所示，用量筒测量小石块的体积如图14丙所示，则小石块的密度是 kg/m 3。
【答案】 左 2.6×103
类型三、液体密度的测量
4、为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小明的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量。
某次的操作如下：
丙
图14
甲 乙
50g
【答案】（1）49；（2）30；偏小；（3）0.8；煤油或酒精
举一反三：
【变式】如图是某实验小组同学测定一种未知液体密度的三次正确操作情境，请你对照图中情况，完成下表的实验记录。
【答案】123 71 40 1.3×103
5、某同学用量筒和天平等器材测量液体密度时，设计了甲乙两种方法：甲先称出空烧杯的质量m1，再向烧杯内倒入适量的液体，称出烧杯和液体的总质量m2，则液体的质量为m=m2-m1，再将烧杯中的液体全部倒入量筒中测出液体的体积V，这样就得到液体的密度；乙先测出烧杯和液体的总质量m1，再向量筒内倒入适量的液体后，称出烧杯和杯内剩余液体的质量m2，则液体的质量m=m1-m2，读出量筒内液体的体积V，就得到液体的密度。
你认为最合理的方法是（“甲”、“乙”）．理由：。
【思路点拨】两种方法都能顺利测出液体密度的大小，不同之处在于对液体体积测量的顺序安排。
考虑到液体在倾倒时会在容器内有残留，必须克服这一问题产生的误差，这样的方法才是更合理的。
【答案】乙理由是：甲的方法中，液体不能完全倒入量筒中，液体质量m和体积V 不一致，而乙方法中的m、V都是烧杯中倒去的液体的质量和体积，故不受影响。
【解析】相比之下乙的办法更合理；主要是因为甲的方法中，液体不能完全倒入量筒中，液体质量m和体积V不一致，而乙方法中的m、V都是烧杯中倒去的液体的质量和体积，故不受影响。
【总结升华】在设计实验步骤时，既要考虑实验的可操作性，同时还要尽量减小实验的误差。
在本实验中，容器壁上残留的液体会影响测量的结果，这是我们应特别注意的环节。
举一反三：
【变式】小杰在实验室测量某种液体的密度。
小杰先将某种液体倒入量筒，如图甲所示，则液体的体积为____cm3。
接着小杰用天平测出空烧杯的质量为40g，然后她将量筒中的液体全部倒入烧杯，用天平测量烧杯和液体的总质量，天平平衡时的情景如图乙所示，则烧杯和液体的总质量为____g。
请你根据以上实验数据计算出某种液体的密度为_______kg/m3。
此液体密度的测量值和真实值相比可能较________。
【答案】20 56 0.8×103小。