中华经典诵读广播稿范文
诵中华经典,做博学少年朗诵稿[大全5篇]
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诵中华经典,做博学少年朗诵稿[大全5篇]第一篇：诵中华经典,做博学少年朗诵稿诵中华经典，做博学少年-------六年级经典文学诵读稿男：中华诗词博大精深、源远流长。
女：它是艺术的精品，它是民族的瑰宝，是中华的境界，更是民族的气节！男：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：源远流长的古典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的享受。
女：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
男：与圣贤同行，同诗书为伴，女：经典诗文浩若烟海，华夏文明光辉灿烂。
男：几千年的文化长河孕育了千千万万的英雄儿女女：他们崇尚自由，热爱和平，他们忧国忧民，自强不息男：让我们一起来感受诗词中飞扬着的凌云壮志和炽热真情。
合：六年级《诵中华经典，做博学少年》诗歌朗诵会现在开始。
师：同学们，我们家乡——唐山是个好地方。
唐山,一座英雄的城市,一座伟大的城市,一座让人从内心充满敬意的城市!唐山这块历经磨难的城市，创造了令世人瞩目的奇迹。
我们的家乡唐山不仅有迷人的风光，还有丰富的物产。
今天，我们先来夸一夸家乡吧！（志鹏）有石林者，言及唐山，面有得意之色。
谓曰:吾之唐山，南临渤海，北依燕山，东接秦皇，西临京津，物华天宝，人杰地灵，品类之盛，集八方之灵秀焉。
（李晨）天地玄黄，万物之灵长生息于此，盖四万年矣。
商属孤竹，战国为燕，汉设幽州，清为永平。
夫唐山者，郁松柏以翠微，触山石而吐云，搅滦河而涌浪，舒丹气而为霞。
清代陵寝，崇峻峥嵘，布局有方，龙飞云卷，气势居中华之冠；文人故里，东曰龙山青色，南曰平台推玉，西曰梗水朝京，北曰古冶流金。
徽宗过此地，寒云秋月，冷风侵骨，赋“西流梗水自还乡”，雪芹故里始晖丽灼烁；更有菩提岛，孤悬海上，风帆沙岛皆人间奇境，云影波光造玉宇琼阁。
（合）渤海之滨，明珠璀璨，金沙银砾，符采彪炳。
兼且藏金熠熠，铁石铮铮，五十种矿藏，流光溢彩，琥珀瑕英。
诵读中华经典演讲稿范文（通用6篇）
诵读中华经典演讲稿范文（通用6篇）通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。
在现在的社会生活中，演讲稿的使用越来越广泛，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的诵读中华经典演讲稿范文（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
诵读中华经典演讲稿1敬爱的老师、亲爱的同学们:大家下午好！今天我演讲的题目是《经典诵读，爱我中华》国学经典是中国的瑰宝，是中华民族生生不息、传承国脉的精神纽带，是炎黄子孙奋斗不息、富国强兵的力量源泉！它犹如一束光芒润泽着一代又一代华夏儿女！还记得精忠报国的岳飞，力抗金兵，保家卫国，即使皇帝昏庸，奸臣当道，却依然诵出“三十功名尘与土，八千里路云和月。
“的民族气概！还记得一代枭雄曹操，东临碣石，酾酒临江，即使岁月染白了他的须发，仍旧高唱“老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
”的壮怀好歌！还记得乱世漂泊的李清照，将国家之恨纺成染柳烟浓，吹梅笛怨的哀愁，纵然帘卷西风，瘦比黄花，仍旧吟出“生当做人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东的豪言壮语！那或铿锵或柔美的词章，溅落在历史的长河里，激起遥远的绝响！国学的经典，华夏的辉煌，成就了伟人的不朽，缔造了民族的昌盛。
国学文化，是华夏民族的灵魂，是炎黄子孙的精神脊梁！让我们一起诵读国学经典，传承中华文化，肩起民族复兴的伟业，让中国这条龙腾飞在世界东方！诵读中华经典演讲稿2尊敬的各位领导、评委、老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《阅读一部智慧的经典》。
天地间有这样一部大气大成的经典：它以人类千年的文明为书页，以自然永恒的真理为书脊，以人与自然复杂的统一为线装订成册。
翻开第一章，标题是几个力透纸背的朱红篆字：阅读开启智慧之门。
从悬梁刺股到囊萤映雪，从韦编三绝到凿壁偷光……正是凭着阅读这双翅膀，我们的思想才能穿过仁爱非攻的诸子百家，最后停落在中山先生那“天下为公”的博爱上；正是凭着阅读这双翅膀，我们的心灵才能飞过“关关睢鸠”的《诗经》，最后停靠在曹雪芹那“花落人亡两不知”的《红楼梦》里。
诵读中华经典演讲稿5篇
诵读中华经典演讲稿5篇诵读中华经典演讲稿篇1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家下午好!雅言传承文明，经典滋润人生。
中国的经典诗文，博大精深，已存高远，是中华民族精神文明的重要的组成部分。
为了弘扬民族优秀文化，传承中华文明;为了激发全体学生对祖国语言文字的热爱，全面提高学生的语言文字应用能力和综合素质，_中学隆重举行经典诗文集体背诵比赛。
众所周知，随着社会的进步，改变的发展，我们的中华经典诗文引起了越来越多的外国人的极大兴趣。
越来越多的外国人开始研究学习中华经典诗文，开始想深刻的了解中国，而我们学习中华经典诗文注重的是传承祖国的民族文化。
不学习祖国的经典诗文会使我们离祖国的传统文化越来越远。
由于我们平时积累少，有些同学在引经据典时常常出错或者根本不会;有些同学把很多历史典故都张冠李戴。
这种情况让老师很痛心。
因此深入学习祖国的经典诗文对于我们来说就显得更为重要，尤其是青少年学生更应成为诵读中华经典诗文的文明使者，让中华经典诗文走进每个学校，走进每个班级，走进每个学生的心灵。
同学们，老师们!中华经典诗文诵读比赛是短暂的，但是，诵读的任务是延续的，是长久的。
爱中华，读经典，让每个人，每个青少年学生都参与到中华经典诗文诵读活动中去。
在中华美德的滋养下，让我们的生活更加阳光灿烂，我们诵读千古美文，在书声琅琅的氛围里，让我们的人生更加丰富多彩。
我们举办经典诵读比赛，就是要让经典滋润我们的心田，伴着我们成长，使文明溢满校园。
最后，衷心地祝愿我们这次经典诗文集体诵读比赛活动圆满成功!谢谢大家!诵读中华经典演讲稿篇2尊敬的各位领导，各位评委：大家下午好!今天我演讲的题目是《诵读经典，爱我中华》。
翻开传统文学的经典著作，指腹悄无声息地掠过一个个溢满灵动的字符。
伴随着幽幽的墨香，在五千年书海中徜徉，追寻中华五千年民族精神的脉动，捕捉那刻骨铭心的心灵感触。
翻开《诗经》，攀登这座我国现实主义诗歌的巅峰，令人心驰神往。
看吧，“蒹葭苍苍，白露为霜。
中华经典诵读主持词4篇
中华经典诵读主持词中华经典诵读主持词精选4篇（一）尊敬的各位嘉宾、亲爱的观众朋友们：大家好！我是今天的主持人，非常荣幸能够为大家带来这场中华经典诵读活动。
在这里，我想先感谢所有的嘉宾和观众朋友们的到来，感谢你们对中华经典的热爱和支持。
中华经典是中华文化的瑰宝，是中华民族精神的重要组成部分。
在漫长的历史长河中，中华经典经过一代又一代人的传承和发扬光大，代代相传，至今仍然闪耀着独特的文化魅力。
今天的活动，我们将共同走进中华经典的世界，通过诵读经典，感受其中的智慧和力量，增长自己的修养和思想境界。
这里有来自各个领域的嘉宾，他们将以自己独特的方式，为我们带来一场华丽的视听盛宴。
同时，也欢迎观众朋友们积极参与，用心静听，用情共鸣，与我们一起感受中华经典的魅力。
无论是古人的经典笔记，还是诗词歌赋，无论是哲学思想的深度，还是散文故事的温暖，中华经典都蕴含了中国人民的智慧和情感。
最后，我希望今天的活动能够成为大家交流学习的平台，也希望通过这次诵读，我们能够更加珍视和传承中华经典，让中华文化的瑰宝继续发光发热。
感谢大家的支持和参与，让我们一起进入中华经典的世界，展现和传承中华民族的精神血脉。
祝愿今天的活动取得圆满成功！谢谢大家！中华经典诵读主持词精选4篇（二）尊敬的各位嘉宾，亲爱的听众朋友们：大家好！首先，我谨代表主办方向各位嘉宾和听众朋友们表示最热烈的欢迎和诚挚的感谢！感谢大家的到来，使得今天的中华经典诵读活动如此精彩！中华经典，是中华文明的瑰宝，是我们中华民族的宝贵财富。
几千年来，它一直是我们民族的精神支撑和道德准则。
通过诵读中华经典，我们可以更好地理解和传承中华文化，弘扬中华民族的优秀品质和价值观。
今天的活动，我们特意选取了部分经典作品，并邀请了一些优秀的诵读者进行诵读。
他们不仅具备深厚的文化素养，更将通过他们的声音将经典融入我们的生活，让我们能够更加感受到中华文化的力量和魅力。
在这里，我要向所有诵读者表示衷心的感谢和崇高的敬意。
国学经典广播稿
国学经典广播稿《国学经典广播稿篇一》嘿，亲爱的小伙伴们，今天咱们来聊聊国学经典。
国学经典啊，就像是一座巨大的宝藏，里面啥好东西都有。
我记得我小时候，第一次接触国学经典是读《三字经》。
那时候啊，就觉得这书咋这么奇怪呢，“人之初，性本善”，啥叫性本善啊？我就跑去问我爷爷。
爷爷那可是个老学究，他就慢悠悠地跟我说：“这性本善啊，就是说人刚生下来的时候，心地都是善良的，就像那刚冒尖的小豆芽，嫩生生的，纯洁得很呢。
”我似懂非懂地点点头，心里就想啊，这国学经典还真有点神秘兮兮的。
再大一点，我读了《论语》。
哎呀，这里面孔子说的话可太多了。
什么“三人行，必有我师焉”。
我当时就觉得，这孔子可真聪明啊。
就拿我们班来说吧，有个同学学习成绩不咋地，但是他画画超级厉害。
我以前还老是看不起他学习不好呢，读了这论语后，我就想，也许在画画这方面，他就是我的老师呀。
这国学经典就像一面镜子，一下子照出了我的小心眼儿，我还挺不好意思的。
国学经典里还有好多故事呢。
就说那个“孔融让梨”的故事吧。
孔融这小子，才四岁就知道把大梨让给哥哥们，自己拿小的。
要是搁现在，有些小朋友那可是看到大的就抢啊。
我就想，难道是现在的我们不如古人有礼貌了吗？也许不是吧，现在的社会环境和以前不一样了，但是这孔融让梨的精神还是值得我们学习的呀。
可是啊，国学经典有时候也让人挺头疼的。
那些文言文，读起来拗口得很。
就像走在一条满是荆棘的小路上，一不小心就被扎到。
有时候我读着读着就想放弃了，心里嘀咕着：“这老祖宗的东西咋这么难搞呢？”但是啊，一旦我理解了其中的意思，就又像挖到了宝藏一样兴奋。
国学经典对咱们现代人来说，到底意味着什么呢？是仅仅用来考试的知识点，还是能实实在在影响我们生活的智慧源泉呢？我觉得啊，它更应该是后者。
就像一盏明灯，在我们迷茫的时候给我们指个方向。
就拿现在社会上有些人不择手段追求利益来说，如果他们能多读点国学经典，明白什么是“君子爱财，取之有道”，也许就不会做出那些损人利己的事儿了。
国学经典的广播稿
国学经典的广播稿国学经典的广播稿(14篇)在广播站锻炼的同学们，广播前一般都会提前做好广播稿，广播稿写得漂亮才会有更好的节目效果，那么你有了解过广播稿吗？以下是小编帮大家整理的国学经典的广播稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
国学经典的广播稿1主持甲：金色的年华，阳光灿烂，我们是中华少年。
少年时光，我们亲近经典。
主持乙：金色的年华，如梦如幻，我们是新一代少年。
校园内外，我们诵读经典。
主持甲：今天，我们与圣贤为友，主持乙：今天，我们与经典同行。
合：亲爱的老师同学们：中午好!欢迎收听今天的广播.主持甲：昨天我们了解了我国不可多得的宝贵遗产《三字经》,今天我们要学习一本道德风范的启蒙读物——《弟子规》,为清朝康熙年间秀才李毓秀所作,其内容采用《论语》“学而篇”第六条的文义，列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。
每三字一句，通俗易懂，内容合乎我国古代礼仪道德和人性真善美的体现，又合辙押韵，便于诵读，虽然已经过去了300多年，流传至今，对于青少年思想品德熏陶以及现代社会人际和谐交往仍然具有重要的现实意义。
主持乙:《弟子规》根据《论语》等经典编写而成，集孔孟等圣贤的道德教育之大成，提传统道德教育著作之纲领，是接受伦理道德教育、养成有德有才之人的最佳读物。
现在就让我们一起来读读它吧。
播放《弟子规》(节选)弟子规(节选)弟子规首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏凡是人皆须爱天同覆地同载行高者名自高人所重非貌高才大者望自大人所服非言大己有能勿自私人有能勿轻訾勿谄富勿骄贫勿厌故勿喜新恩欲报怨欲忘报怨短报恩长主持甲：琴声淡去，余音袅袅;诗词吟罢，口留清香。
主持乙：这就是我们中华民族的优秀文化，这就是我们中华民族的精神食粮。
主持甲：美好的人生是文采人生，美好的人生是诗意人生。
中华经典诵读广播稿
中华经典诵读广播稿【篇一：国学经典广播稿】国学经典广播稿：词中女杰2012年5月7日甲：刘雅文乙：史雯琦乙：今天我们来赏析李清照的两首古诗，都为《如梦令》甲：学习李清照的诗，当然要了解李清照了。
李清照是北宋礼部员外郎李格非之女，早年的李清照是活泼的、幸福的，聪颖高雅乙：中年的李清照是忧伤的、离愁的、多情的。
李清照45岁那一年，是人生的转折，金兵已入侵北宋两年，她和赵明诚住了20年的山东青州府已失陷，家藏十余屋的书画古器被焚，徽、钦二帝被俘，高宗在南京即位。
赵明诚南下江宁任职，李清照南迁。
第二年赵明诚病故，李清照带着丈夫的遗物在战乱中奔逃。
下面大家请听我们为大家朗读一遍。
甲：昨夜雨疏风骤。
浓睡不消残酒。
试问卷帘人，——却道“海棠依旧”。
知否，知否？应是绿肥红瘦！乙：这首小令，有人物，有场景，还有对白，充分显示了宋词的语言表现力和词人的才华。
“昨夜雨疏风骤”指的是昨宵雨狂风猛。
疏，正写疏放疏狂，而非通常的稀疏义。
当此芳春，名花正好，偏那风雨就来逼迫了，心绪如潮，不得入睡，只有借酒消愁。
酒吃得多了，觉也睡得浓了。
结果一觉醒来，天已大亮。
但昨夜之心情，却已然如隔胸，所以一起身便要询问意中悬悬之事。
于是，她急问收拾房屋，启户卷帘的侍女：海棠花怎么样了？侍女看了一看，笑回道：“还不错，一夜风雨，海棠一点儿没变！”女主人听了，嗔叹道：“傻丫头，你可知道那海棠花丛已是红的见少，绿的见多了吗！？这句对白写出了诗画所不能道，写出了伤春易春的闺中人复杂的神情口吻，可谓“传神之笔。
甲：作者以“浓睡”、“残酒”搭桥，写出了白夜至晨的时间变化和心理演变。
然后一个“卷帘”，点破日曙天明，巧妙得当。
然而，问卷帘之人，却一字不提所问何事，只于答话中透露出谜底。
乙：真是绝妙工巧，不着痕迹。
词人为花而喜，为花而悲、为花而醉、为花而嗔，实则是伤春惜春，以花自喻，慨叹自己的青春易逝。
下面我们再来一起赏析第二首乙：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
经典朗诵广播稿（精选10篇）
经典朗诵广播稿经典朗诵广播稿（精选10篇）如果你是广播站的播音员，肯定会知道我们广播前一般都会提前准备好广播稿，一份一流的广播稿能提高节目效果，那么优秀的广播稿是什么样的呢？下面是小编为大家整理的经典朗诵广播稿，欢迎阅读与收藏。
经典朗诵广播稿 1诵读经典，伴我成长一前年，我读唐诗，那是一个霏雨蒙蒙的早晨，稚嫩的我用稚嫩的声音，在门口诵读着《唐诗三百首》。
中国文学史的波澜起伏，中华文明册的壮阔传承，这一切，尽在不言中。
听，孟郊对着妈妈诉说着——谁言寸草心，报得三春晖。
穿时越空，一千五百年，让我们铭记住这份滋润心田的阳光与雨露——母爱。
看，杜甫对着山身描绘出——会当凌绝顶，一览众山小！鬼斧神工，大自然手笔，让我们抒发胸中那份风雕雨刻的豪情与抱负。
“好好学习，天天向上。
”毛主席教导我们的话语荡我心怀；“热爱家乡，关爱亲朋。
”爸爸温暖的言辞绽放我心田。
游遍书山学水，不忘恩师教诲，阳光明媚的百花园姹紫嫣红。
二去年，我读宋词，也是一个生机勃勃的夏夜，天真的我用天真的声音，在窗前朗读着《宋词三百首》。
百年宋史兴衰的见证，千载传颂爱国的激昂。
分分毫毫，也在不言中。
听，岳帅用他那豪情的宝剑挥洒——怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。
荡气回肠的爱国志，激励着爱国志士为国浴血奋战，诠释着什么叫爱国主义？看，陆游用他那悲情的长矛表露——漫悲歌，伤怀吊古。
烟波无际，望秦关何处？慷慨郁闷的叹息歌，倾诉出南宋君臣苟且偷生的可耻行径。
国不爱，家必亡；己成奴，流血醒！他那悲愤凝怀的战歌，撑不起摇摇欲坠的宋柱。
南宋必亡的历史，告诉爷爷和爸爸，落后就要挨打，不发展就要落后。
三今年，我读《雷锋的故事》这是一个鲜花烂漫的春日，今天的我用今天的声音，在阅读着新中国自己的雷锋故事。
那知冷道暖的字词，那有温有度的言语，他感动了青山和绿水，它们也在呢喃诉说——把山川美化，我们也爱着中国！雷锋，多么难忘的名字，八千个日日夜夜的平平凡凡，却定格出永恒的道德楷模——一生“为人民服务”，“为人民服务”一生。
国学经典朗诵稿优选[4篇]
![国学经典朗诵稿优选[4篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/4fdbb63300f69e3143323968011ca300a7c3f64e.png)
国学朗诵稿国学经典朗诵稿优选[4篇]在平时的学习中，大家最不陌生的就是朗诵稿了吧，朗诵是口语交际的一种重要形式。
你所见过的朗诵稿是什么样的呢？以下是小编收集整理的国学经典朗诵稿，欢迎大家分享。
国学经典朗诵稿1尊敬老师、亲爱同学们：大家上午好！经典浸润童年，智慧点亮人生。
中华文化源远流长，在五千年历史长河中，名篇佳赋，灿若星河，大浪淘沙，留下一部又一部闪烁着光辉思想和深远智慧篇章，这些经典已经成为中华民族赖以生存精神宝藏！把自己的.经典都拿出来品好了，再去学其他的好东西，甚至去教那些外国人。
我们有很多好的东西，很多值得学的东西，个人认为把我们的根本学好了，才不愧为一个中国人。
国学经典朗诵稿2尊敬老师、亲爱同学们：大家上午好！经典浸润童年，智慧点亮人生。
中华文化源远流长，在五千年历史长河中，名篇佳赋，灿若星河，大浪淘沙，留下一部又一部闪烁着光辉思想和深远智慧篇章，这些经典已经成为中华民族赖以生存精神宝藏！为了弘扬民族优秀文化，传承中华文明，激发全体学生对祖国语言文字热爱，全面提升学生语言文字应用能力和综合素质，我校举行这次集吟诵、演唱、表演、背诵为一体国学经典诗文诵读比赛。
品悟中华文化，传承民族精神，就需要我们诵读经典诗文，在诵读中品悟，在品悟中传承。
阅读经典可以使我们心情愉悦，眼界宽广；可以使我们拨云见日，柳暗花明。
《论语》字字珠玑，教我们如何做谦谦君子；《弟子规》谆谆教诲，教我们学修身齐家；“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”告诉我们怎样做人；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”告诉我们如何尊老爱幼；“谁言寸草心，报得三春晖”告诉我们懂得怎样感恩。
一篇篇经典美文，一句句哲理结晶，不仅能让我们享受阅读快乐，还能让我们悟出做人道理，从而提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。
同学们，老师们！国学经典诵读比赛是短暂，但是，诵读任务是延续，是长久。
爱中华，读经典，让每个人，每个青少年学生都参与到中华经典诗文诵读活动中去。
2023年国学经典广播稿（通用10篇）
2023年国学经典广播稿（通用10篇）每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。
写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。
那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
国学经典广播稿篇一亲爱的老师、同学们：大家好!原来的我一直认为，除了我的家人以外，没有多少人能给我带来欢乐--直到那件事发生，我才改变了想法。
那一天，我弹完琴回家时路过菜市场。
说实话，我挺讨厌菜市场。
到处污水横流，稍有不慎就会摔倒，弄得满身污黑。
就在我准备过丁字路口时，耳后突然传来了一声惨叫。
我循声望去，只见一个三四岁的小男孩摔倒了。
我刚打算走过去帮助他，可是仔细一看那小男孩的身上实在太脏了。
满身污泥，脸又小又黑，与黑炭无异，看起来足足有一个星期没有洗澡了。
我犹豫了。
他哇哇的哭着，声音越来越响亮。
路边的行人不住的抱怨:“谁家的.小孩哭成这样了也没人管。
”虽然嘴上这么说，但是没有一个人向这个孩子伸出援手。
看着那个孩子，我不禁可怜起他来。
一个孩子，摔了一跤，身边没有亲人，没有人哄他，没有人管他。
于是我向男孩伸出手，他立刻拽住了我，似乎充满信任，我的心一热，赶紧扶他站起来。
他破涕为笑，只是嘴里不停说着:“我要爸爸，我要妈妈。
”我就带着他找他父母，找到以后，他父母紧紧拉着小男孩的手，连身谢我，好像我很伟大一样。
那一刻，我明白了真正的快乐就是帮助完别人后，给了别人快乐后体会到的快乐!国学经典广播稿篇二下午就说，辛苦了一天，希望我们的节目，能让您紧张的一天得到放松（开场不用太长，只要配上优美的音乐，配上主持人缓缓的声音，效果应该不错）2. 同学们，中午好（下午好）！校园之声广播站今天中午（下午）的播音又与大家见面了，我是今天的节目主持...一首歌曲之后欢迎回到我们的节目中来。
结束语：同学们，今天我们的节目到此就结束了，非常感谢您的收听，让我们在明天同一时间再见！3、《佳文共赏》开播语：绚丽色彩，缤纷校园，体味文学，情感生活，佳文共赏带你走进文学殿堂，与你共享佳文。
经典诵读演讲稿(精选35篇)
经典诵读演讲稿（精选35篇）经典诵读演讲稿篇1尊敬的领导、老师、同学们：大家好！今天我演讲的题目是“取之不竭的智慧之源――国学经典”。
我从来不知道，在我牙牙学语时，妈妈教会的第一首古诗就是汉语言的精华；我也不知道，独自玩耍时，妈妈播放的碟片就是民族文化的瑰宝，我更不知道易学好记的百家姓原来也出自于中华的传统文化。
后来，在老师那里，我知道了诗词歌赋的对仗工整，词采艳丽；知道了古风古韵的情思格律、平仄平收；知道了论语的和—谐自然、淡泊、清静。
我终于明白，妈妈，为什么在我懵懂的世界里便播下文明的种子；老师，为什么在我学习的路上让我们又诵读又实践。
这些言简意丰，言少意深的文字深深地影响着我：小时候，当其他小朋友丢失橡皮时，我会不自觉地将自己的橡皮递过去；当有的小伙伴摔倒时，我会鼓励他坚强的爬起来；当我的绘画作品得奖时，我会说出来和好友分享。
因为我知道“赠人玫瑰，手有余香”的道理。
因为从小喜欢诵读经典，我和其他同龄的孩子便有了几分不同，老师们都夸奖我是最懂礼貌、最善良的好孩子。
当同学们在下课尽情嬉戏的时候，我会捧着一本散发油墨香的书静静的读着；当他们因为一件小事而争得面红耳赤时，我会笑着去劝慰他们；当他们因为我游戏做得不好而埋怨斥责我时，我会一笑置之；当他们有了困难而需要帮助时，我会挺身而出，毫不犹豫。
因为我不会忘记：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而记不信乎？传不习乎？”的点睛之笔。
当村里的孩子们守在荧屏前时，我会神游于故事中的精彩世界，当天色已晚，月光朦胧时，我还不忘手捧一本《增广贤文》渐渐沉入梦乡。
因为喜欢读书，在无意中我的积累量多了起来。
精彩纷层的语文课堂，总是我施展才华的好地方。
当老师提问“花有重开日”的下一句时，我会脱口而出“人无再少年”。
不得不令其他同学瞠目结舌。
他们哪里知道，在课余时间，我早已把《弟—子规》、《三字经》、《增广贤文》、《百家姓》等当成了我最好的伙伴！~大诗人歌德说“读一本好书，就像和一群高尚的人对话。
关于中华的朗诵稿
关于中华的朗诵稿《中华，我心中的宝藏》在世界的东方，有一片神奇的土地，它叫中华。
这可不是一块普通的地儿，它就像一个装满了故事和惊喜的大宝藏，而我呢，就是那个在宝藏堆里快乐寻宝的小探险家。
我记得小时候，第一次跟着爸妈去逛故宫。
那故宫的大门一推开，哇，我感觉自己像是一下子钻进了历史的大怀抱。
红墙黄瓦，金闪闪的琉璃瓦在太阳底下晃得我眼睛都快花了。
大院子里一块砖一块石头都透着股古老又神秘的气息。
我像个小尾巴似的跟在爸妈身后，这儿瞅瞅那儿看看。
路过那些宫殿，我伸着脖子往里头瞧，雕梁画栋的，那些个桌椅板凳、瓶瓶罐罐都像是在悄悄跟我诉说着过去的事儿。
我好奇地问妈妈：“这些东西都多少岁啦？”妈妈笑着说：“它们可比你爷爷奶奶的爷爷奶奶还要老呢！”我当时就惊得嘴巴张得老大，心里琢磨着，中华的历史可真够长的，长到这些东西都成了老古董里的老古董。
再大一点，我去了西安。
那简直就是个历史的大乐园。
兵马俑的展馆里，一排排的兵马俑像一个个威武的士兵，站得笔直。
我凑近了看，他们每个人的表情都不一样，有的严肃，有的像是在思考，还有的好像在偷偷笑呢。
我就在想，当年制作这些兵马俑的工匠得多厉害啊，能把泥土变成这么栩栩如生的士兵。
我在那儿逛了一整天，出来的时候脚都酸得不行，但心里满是对中华古代工匠的敬佩。
还有一回，我在老家的小镇上赶上了一场传统的庙会。
那场面，热闹得像一锅煮开了的八宝粥。
各种小吃的香味在空气中打架，什么糖葫芦、糖人儿、臭豆腐，馋得我口水直往肚子里咽。
戏台上，演员们穿着花花绿绿的戏服，咿咿呀呀地唱着，我虽然听不太懂，但那腔调、那身段，可真有韵味。
台下的观众们有的跟着哼唱，有的看得入神，时不时还鼓掌叫好。
我在人群里挤来挤去，感受着这浓浓的传统氛围，心里想，这就是中华的民间乐趣啊，简单又实在。
中华啊，你有古老的宫殿、神奇的兵马俑，还有热热闹闹的庙会。
你是我成长路上最精彩的伙伴，我在你的怀抱里探索、欢笑、感动。
我愿永远做那个痴迷于你的寻宝者，把你的美好一点一点找出来，珍藏在心底，然后大声地告诉全世界：中华，你就是我心中独一无二、永远闪耀的宝藏！。
关于中国的朗诵稿件（精选12篇）
关于中国的朗诵稿件（精选12篇）关于中国的朗诵稿件篇1美景山川，英雄沉醉;江海奔腾，壮士惜别泪。
慢慢长夜思苦旅，凄凄长征雪山行。
笑感苍天，不负有心人;喜迎温日暖吾心。
血染山河不觉悔，终灌万木遍地生。
解民饥渴，虑民忧疾。
古来今往，谁朝堪比?腾飞梦，奔星河;神舟开道，天宫入月寻嫦娥。
两弹元勋，功劳硕果。
魔稻之父，解我万民饥!莫言首奖举国庆，屠母苦研终有成。
惩贪官，治腐败;勤俭节约，党政清风万民效。
美德开花遍地香，天伦乐享不叹秋。
感吾生，愿吾国，奔腾万里永执着。
中国人，心连心;披星戴月追时赶，分秒必争谋发展。
携手共筑中国梦，百年大计强中国。
关于中国的朗诵稿件篇2倘若我有一双飞向未来的翅膀，我定会望见无数面五星国旗在全世界升起，写满荣耀与辉煌!我凝望着她，我的祖国!倘若我有一只回到过去的行囊，我定要翻越万里长征的每一寸土壤，去倾听那永不停歇的心跳!我走近她，我的祖国!中国!中国!请让我尊敬地摘下帽子，敬上最诚挚的骄傲!昨日的少年他长大了!关于中国的朗诵稿件篇3你像雄鸡屹立于世界的东方太阳从你的怀抱升起五千年的历史传承海洋是你博大的胸怀你虽屡经风雨长城是你坚强的脊梁黄皮肤黑头发是你不变的外表长江黄河是你不衰的脉搏首都北京是你航船的发动机上海香港是你开放的窗口高铁动车引领世界经济的方向神舟飞船嫦娥探月令全球瞩目中国梦的列车已经启航一切恶意的颠覆都将是徒劳古老的民族，新生的中国将永远雄踞在地球的东方关于中国的朗诵稿件篇4一当日寇的铁蹄疯狂践踏东北罪恶的魔爪又向华北伸进妄图侵吞我中华大好河山在国难当头民族存亡的危急时刻中国共产党苏维埃政府发表了建立民族统一战线联合抗战的《八一宣言》而反动派却倾巢而出层层围剿为跳出敌人的包围圈红军高举抗日的旗帜带着对苏区人民的无限眷恋告别红色根据地举行空前的战略大转移在雁阵惊寒时节的血色黄昏信步迈出革命的摇篮跨过于都河踏上悲壮而艰难的远征之途描绘人类历史最壮烈的画卷二挥手洒泪别亲人依依难舍离故乡父子牵手倾肺腑夫妻相拥诉衷肠一双双深情的眼睛饱含牵挂的泪光那与田野里的鸟儿一起飞扬的战旗呢那奔驰在乡间山路上清脆的马蹄声响呢那打谷场上练兵时生龙活虎般的身影呢那军民一起欢庆胜利的笑脸呢多少父母妻儿啊在漫漫长夜里盼来了一次又一次的月圆而亲人却只能在梦中相见三雪皑皑，野茫茫风啸马嘶，挽手并肩血染的战旗，闪闪的红星辉映着刚毅的面庞在长途跋涉的险境里红军将士不知要走的路有多长不知要爬过的山有多高不知要渡过的河流有多深路遥遥，越走越险恶大雪山鸟兽绝迹水草地荒无人烟缺衣，少药，无粮野菜，草根，树皮全部吃光生命的禁区吞噬了多少鲜活的生命崎岖的路途浸染了多少炽热的血汗疲惫的身心，一点一点被耗尽但，那高昂的头颅与手臂为了战友的前进却顽强指示安全的方向而自己却永远沉睡于茫茫的荒凉野甸永远化作《七根火柴》与《金色的鱼钩》放射耀眼的光芒四从遵义城头闪烁的灯光到四渡赤水趟起的浪花从乌蒙山间的迂回周旋到金沙江畔调虎离山从泸定桥头的烈火硝烟到吴起镇会师欢呼的声浪是用兵如神的毛泽东力挽狂澜，才使红军在波峰浪谷上敏捷跳跃在枪林弹雨中呼啸前行在激流漩涡里劈波斩浪飞度万水千山让奇迹发生在娄山关血色残阳里腊子口的百丈绝壁上平型关遍野的浴血拼杀中听，激昂的军号与冲锋的呐喊如黄河怒涛般轰鸣五风萧萧，旗飘飘长江，黄河日夜奔腾浪滔滔大渡河上环环相扣的铁索是血与火淬炼的傲骨脊梁天安门前歌潮，花海飘舞的红旗，翩翔的白鸽是对红军忠勇的民族之魂永远绵亘不尽的思悼丰功伟绩人人颂红军英名代代传她将融入川流不息的江河凝固成挺拔坚韧的高山六长征——是宣言书她向一切反动势力和侵略者庄严宣告：为了民族的命运和尊严中国共产党和工农红军坚定不移地英勇抗战长征——是宣传队她一路走来彰显共产党领导的军队是人民的子弟兵任怎样的艰难困苦都不能阻挡是一支不可战胜的力量长征——是播种机每一名红军战士就是一颗革命的火种用鲜血和生命把熊熊的燎原烈火点燃长征——是穿越时空的中国革命的伟大诗史是用无数将士的理想与信念先烈的热血和生命筑就的永恒的丰碑她将永远耸立于华夏天地之间矗立在炎黄子孙的心中关于中国的朗诵稿件篇5我的祖国，曾记否，六十年前，风雨飘摇中，千疮百孔中，你颤颤巍巍地站起来。
中华经典爱国优美朗诵稿4篇
中华经典爱国优美朗诵稿4篇诵读形式分为个人诵读和集体诵读。
个人诵读：选择经典诗文篇目进行朗诵。
集体诵读：选择经典诗文篇目进行朗诵。
形式不拘一格，可将同类精短诗文组合成板块进行串联诵读，可配多媒体图像背景，并可穿插舞蹈、吟唱、书法、表演等其他艺术样式，以进一步提升诗文诵读的艺术表现力，集体诵读人数不少于3人。
下面是书包范文为朋友们带来的中华经典爱国优美朗诵稿4篇，希望能够对大家的写作有一点启发。
活动内容篇一以优秀的古典诗文（如唐诗、宋词、元曲等）、典范的现代白话文以及反映我市开放新成就的。
优秀作品为主，坚持多元融合，以崭新的视角、灵活的手段和方式，展示中华诗文的博大精深和艺术魅力，体现中华民族的内在精神和优秀文化。
1、诵经典。
以背诵、诵读为主，鼓励编排对诵、集体朗诵、配乐朗诵等艺术表演形式，鉴赏华夏美文；2、品古韵。
通过赏音乐、展绘画、竟书法、战棋弈等活动品味古诗古韵；3、传美德。
讲故事、课本剧等形式传承中华传统美德；4、做君子。
利用学校的主阵地课堂，渗透中华经典诵读内容，开展主题班会、主题演讲等活动引导学生做谦谦君子。
中华经典朗诵文章：中华经典诵读篇二中国有上下五千年的历史，中国的文化源远流长，《三字经》、《百家姓》、《弟子规》都是古人给我们留下的宝贵的精神食粮。
经典诵读是让我们了解历史文化的重要环节。
经典是指传统的，对后人影响深远的文化珍品，精美的词句，警示的格言，都是前人给我们留下的十分珍贵的作品。
诵读是指对经典作品的阅读、朗诵，并对一些人民耳熟能详的作品有一定地了解。
当我了解了这些以后，便可以开始诵读了。
你们还记得《论语·述而》中孔子说的“三人行，必有我师焉”这句话吗？这句话几乎人人都知道，就是说三个人行走，其中一个人身上必然有你需要学习的地方，他必能成为你的老师。
这让我联想到：高山之所以绵延雄伟，是因为它不排斥每一粒小石子；大海之所以奔腾不息，是因为它聚集了千万条小河流。
如果我们真的想要得到长进，就必须去仔细发现别人身上的闪光点，然后积极进取，让它成为自己身上的闪光点。
中华经典诵读广播稿
中华经典诵读广播稿篇一：经典诵读广播稿1《成长——在经典的引领下》晨读时间：8月18日开场：金色的童年，阳光灿烂，我们是中华少年。
童年时光，我们亲近经典。
金色的童年，如梦如幻，我们是新时代的少年。
校园内外，我们诵读经典。
今天，我们与圣贤为友，今天，我们与经典同行。
亲爱的同学们，从今天起，《成长——在经典的引领下》晨读将在每周一到周四早晨7：00——7：15分和你们准时相会。
在这里，我们一起读圣贤书，学做有德人，学立君子品。
本学期，我们将一起来学习古代蒙学经典《弟子规》。
有一位外国哲学家曾经说过“好书开卷引人入胜，终卷使人获益。
”《弟子规》就是这样一本好书。
《弟子规》原名《训蒙文》，是清朝康熙年间的秀才李毓秀根据至圣先师孔子先生的教诲写成的一本关于青少年道德修养的书籍。
书中告诉我们应该如何孝敬父母，如何与兄弟姐妹和睦相处，如何对待朋友，对待他人，如何讲究谨慎，讲究诚信，如何与社会相融合，努力行动，并且学习有用的东西。
全书共分为八部分，分别为总叙、入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文。
今天，我们先来学习第一部分：总叙。
先听我来读一读：弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文下面我读一句，大家跟着读一句。
（3遍）《总叙》部分告诉我们，在日常生活中，首先要做到孝顺父母，友爱兄弟姊妹。
其次要小心谨慎，要讲信用。
和他人相处时，要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习，这些都是很重要，非做不可的事。
如果做了这些之后，还有多余的时间精力，就应该好好的学习六艺等其他有益的学问。
结束语：琴声淡去，余音袅袅；诗词吟罢，口留清香。
这就是我们中华民族的优秀文化，这就是我们中华民族的精神食粮。
美好的人生是文采人生，美好的人生是诗意人生。
亲爱的同学们，让我们的人生多一些文采，让我们的人生多一些诗意！让我们的校园充满朝气，让我(:中华经典诵读广播稿)们的心灵沐浴书香。
今天的晨读经典到此结束，下面的时间请各班主任带领本班学生阅读《语文读本》并完成相关练习。
中华经典爱国优美朗诵稿最新4篇
中华经典爱国优美朗诵稿最新4篇活动对象篇一全校学生及教师。
祝福你，中国当千朝万代云烟过眼人们啊！可曾听到我的祈祷人们啊！可曾听到我的祝福也曾结绳记事、钻木取火也曾春耕秋耘、生生息息；也曾成就四大发明、造福人类，也曾拥有隋唐盛世、万国敬仰；也曾走出丝绸之路、迈出国门；也曾驶出大明船队、列国敬仰。
看惯了日出日落，云消云散看惯了潮起潮落，星转斗移走过了秦时明月汉时关走过了南朝繁华北朝衰亡当层层浮云荡胸而生当芸芸众生来来去去当隆隆惊雷振耳欲聩那文明的钟声曾在这里敲响，那友谊的脚步曾在这里迈出；那诸子百家强国富民的宏论还在耳边轰鸣，那仁人志士发愤图强的身影还在眼前闪现。
几曾何时，东方巨人轰然倒下？几曾何时，华夏文明黯然失色？不曾忘记，八国联军给华夏大地带来的昭昭噩梦，不可忘记，英法联军给皇家园林留下的断垣残壁。
耳旁，隆隆作响的是纳粹德国的战车，眼前，寒光粼粼的是东条英机的刺刀。
胸中，起起伏伏的是炎黄子孙的尊严，心中，念念叨叨的是中华儿女的志气。
当年！当年！当年！悠悠五千年的文明长河，在这里一天天流过！当年！悠悠五千年的漫长岁月，在这里一页页翻过！当年！无数中华民族的精英创造着历史，改写着历史，用自己的聪明智慧刷新着历史！当年！无数中华民族的英灵探索着出路，追求着出路，用自己的鲜血生命铺就了出路！路，在哪里？路，就在我们脚下路，在哪里？路，就在我们手中我们不会总是这么孱弱我们不会总是这么落后我们已经接受蓝天的祈祷我们已经听到大地的祝福让贫穷远离我们让落后远离我们让征战远离我们让屈辱远离我们让我们的生活充满阳光让我们的子孙幸福久长让我们的国家强大昌盛让我们的民族永远年轻！祝福你！中国！中华经典朗诵文章：中华颂，经典诵读篇三中华颂，经典诵读很小的时候，爸爸便让我诵读经典，我背诵了《三字经》中许多句子，却往往一知半解随着时间的流逝，我才慢慢懂得了其中的意思，再就是阅读唐诗、宋词、背诵一些著名的诗篇。
再大些，我的兴趣集中到了阅读历史著作，从《史记》到《汉书》一直到唐宋元明清各个朝代的历史著作，凡是能找到的，我都愿意去读，我从这些经典中感受的便是我们中华民族的爱国之情。
【广播稿】国学经典广播稿
国学经典广播稿
尊敬的听众朋友们，大家好！
在这个充满诗意的夜晚，让我们一起穿越时空的隧道，感受国学经典的魅力。
它们如同一盏明灯，照亮我们前行的道路，引领我们走向智慧的彼岸。
“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
”这是《周易》
中蕴含的哲理，告诉我们无论身处何地，都要自强不息，以厚德承载世间万物。
“三人行，必有我师焉。
”这是《论语》中的名言，告诉我们，在生活中，我们总能从他人身上学到宝贵的知识，要学会虚心向他人学习。
“读书破万卷，下笔如有神。
”这是杜甫的名句，激励我们勤奋学习，不
断提升自己的文化素养。
“千里之行，始于足下。
”这是《老子》中的智慧，告诉我们，伟大的事
业都是从脚下开始的，只要我们脚踏实地，就能创造辉煌。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”这是李商隐的千古绝唱，让我们
懂得了奉献和坚守的意义。
“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
”这是《孙子兵法》中的
名言，告诉我们，要胸怀宽广，无私无畏。
国学经典，是中华民族的瑰宝，是中华民族智慧的结晶。
它们历经千年，
依然闪耀着灿烂的光芒。
让我们共同传承和弘扬国学经典，让它们在新时代焕
发出更加耀眼的光彩！
亲爱的听众朋友们，让我们一起在国学经典的海洋中遨游，汲取智慧的养分，为我们的心灵插上翅膀，翱翔在知识的蓝天！祝愿大家晚安，好梦！。
中华经典诵读演讲稿（通用6篇）
中华经典诵读演讲稿（通用6篇）中华经典诵读篇1大家好！“窈窕淑女，君子好逑。
”这千古传诵的佳句，让我第一次认识《诗经》。
阅读之后，不禁被它那清新、高雅、和谐、神秘的气质所吸引，爱不释手。
“一日不见，如三秋兮”是恋爱中人的典型心态；“执子之手，与子偕老”这是一位厌战思妻士兵的内心独白。
“岂不怀归，是用作歌，将母来谂”是征人对父母深深的思念；“谁谓河广，一苇杭之”是身在卫国的宋国人的思乡之作；“所谓伊人，在水一方”含蓄地表达出诗人对某种可望而不可求的理想的追求……睿智、沉静，是诗人的性格，含蓄，朴素而又精致，是诗的语言，诗人用诗的形式，抒写的却是他们并不平静的心灵。
对爱的自主追求，对自由的渴望，对正义的崇奉……每一种感情都是如此的强烈，如此的真切；每一颗心都是如此的善良，如此的虔诚。
阅读《诗经》，我看到的是爱，智慧，自然，希望与阳光。
一切美好的词汇，美好的事物，美好的情感……充溢着每一首诗。
那么和谐，那么执著，那么崇高，那么圣洁，每一首诗都是一首动听的歌，每一首诗都是一个真实的故事，每一首诗都拥有一个美丽而高尚的灵魂。
谢谢大家！中华经典诵读演讲稿篇2老师们同学们：早上好！今天我为大家演讲的主题为：传承文化，诵读经典。
同学们，你们是否从“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”中感受过李白的豪放；你门是否从“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”中读出了白居易的执著；你们又是否从“江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似”中感受到张若虚对人生的探询。
中华文化博大精深，五千年的文明给我们留下了巨大的精神宝典，诵读中华经典诗文可以加深我们对民族精神和优秀传统文化的理解，在诵读中亲近中华经典，在亲近中接受中国文化，在热爱中弘扬中华文明。
常言道：“经书不厌百回读，熟读深思子自知。
”读是非常有必要的，通过诵读经典诗文，积累精美的句段，进而内化为自己的语言。
大家可以充分利用早晚读的时间，本着“用心诵，慢慢读，字字清”的原则，大声地朗诵经典，让自己在朗朗书声中积累经典，陶冶情操。
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中华经典诵读广播稿范文
方熙怡：尊敬的老师亲爱的同学们大家中午好
刘敏：又到了愉快的周五欢迎收听这一期的校园广播节目
方熙怡：哎刘敏你知道我们每天大课间和广播一起诵读的诗
刘敏：我知道我们读的是由南北朝文学家周兴嗣所作的国学经典《千字文》它由1000个不重复的字组成
方熙怡：嗯看来刘敏同学在诵读国学经典的同时还花了功夫去了解它们真的要为你的这种学习态度点赞哦
刘敏：呵呵那是当然低年级同学比较小还不太容易理解古文他们可以“素读”——“朴素”的“素”“朗读”的“读”即只做单纯地、不追究古文意义的朗读而作为高年级同学的我们熟背并理解古文内容自然不在话下！
方熙怡：哇果然是“腹有诗书气自华”！刘敏同学说话越来越有涵养了
刘敏：嘿嘿这是经常诵读经典的功劳
方熙怡：那今天咱们就来聊一点我们的国学经典吧
刘敏：你知道《千字文》前几句的意思
方熙怡：“天地玄黄宇宙洪荒“的意思是：地球刚刚诞生的时候苍天是黑色的大地是黄色的；茫茫宇宙辽阔无边你可别小看了这几个字它们可都是出自《易经》《淮南子》等巨著这两句话说的是开天辟地和宇宙的诞生天地是怎样形成的宇宙形成以后的初期又样子刘敏：接下来请听神话故事《盘古开天辟地》
方熙怡：很久很久以前天和地还没有分开宇宙混沌一片有个叫盘古的巨人在这混沌之中一直睡了十万八千年
有一天盘古突然醒了他见周围一片漆黑就抡起大斧头朝眼前的黑暗猛劈过去只听一声巨响混沌一片的东西渐渐分开了轻而清的东西缓缓上升变成了天；重而浊的东西慢慢下降变成了地天和地分开以后盘古怕它们还会合在一起就头顶着天用脚使劲蹬着地天每天升高一丈盘古也随着越长越高这样不知过多少年天和地逐渐成形了盘古也累得倒了下去盘古倒下后他的身体发生了巨大的变化他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发去的声音化作了隆隆的雷声他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤变成了辽阔的大地他的血液变成了奔流不息的江河他的汗成了滋润万物的雨露……
（播放音乐）
刘敏：这虽然是一篇神话故事在描述盘古创造天地的壮举和无私的同时也反映了一些天地形成时和形成后的场景
刘敏：那“日月盈昃（rìyuèyíngzè）辰宿列张（chénxiùlièzh āng）“意思呢
方熙怡：太阳正了又斜月亮圆了又缺星辰布满在无边的太空中刘敏：这里也有一个神话故事叫《后羿射日》
刘敏：神话说尧的时候天上有十个太阳同时出现在天空把土地烤焦了庄稼都枯干了人们热得喘不过气来倒在地上昏迷不醒因为天气酷热的缘故一些怪禽猛兽也都从干涸的江湖和火焰似的森林里跑
出来在各地残害人民人间的灾难惊动了天上的神天帝常俊命令善于封射箭的后羿下到人间协助尧除人民的苦难后羿带着天帝赐给他的一张红色的弓一口袋白色的箭还带着他的美丽的妻子嫦娥一起来到人间后羿立即开始了射日的战斗他从肩上除下那红色的弓取出白色的箭一支一支地向骄横的太阳射去顷刻间十个太阳被射去了九个只因为尧认为留下一个太阳对人民有用处才拦阻了后羿的继续射击这就是有名的后羿射日的故事
但是后羿的丰功伟绩却受到了其他天神的妒忌他们到天帝那里去进谗言使天帝终于疏远了后羿最后把他永远贬斥到人间受了委曲的后羿和妻子嫦娥只好隐居在人间靠后羿打猎为生嫦娥又是怎样奔月的呢?在古书上有种种不同的说法根据《淮南子》的记载是后羿觉得对不起受他连累而谪居下凡的妻子便到西王母那里去求来了长生不死之药好让他们夫妻二人在世间永远和谐地生活下去嫦娥却过不惯清苦的生活乘后羿不在家的时候偷吃了全部的长生不死药奔逃到月亮里去了（播放音乐）方熙怡：嗯太奇妙了
刘敏：那我们刚刚背过的“寒来暑往秋收冬藏闰馀成岁①律吕②调阳“又意思呢
方熙怡：寒暑循环变换来了又去去了又来；秋天收割庄稼冬天储藏粮食积累数年的闰余并成一个月放在闰年里；古人用六律六吕来调节阴阳
刘敏：“云腾致雨露结为霜金生丽水①玉出昆冈②”呢
方熙怡：云气上升遇冷就形成了雨夜里露水遇冷就凝结成霜黄金产在金沙江玉石出在昆仑山岗
刘敏：“剑号巨阙①珠称夜光②果珍李柰③菜重芥姜”的意思我知道：最锋利的宝剑叫“巨阙”最贵重的明珠叫“夜光”水果里最珍贵的是李子和柰子蔬菜中最重要的是芥菜和生姜
方熙怡：对的对的生姜不仅可以调味现代医学研究显示它还有延缓衰老和抵抗癌症的功效呢
刘敏：看来方熙怡同学在经典诵读中真是学到了很多生活小知识啊也为你点个赞
方熙怡：由于时间的关系我们不能每一句都给大家翻译朗读同学们可以自己打开《经典诵读》课本或者上网搜索千字文的解释及相关知识
刘敏：请听由著名播音艺术家雅坤老师朗读的《千字文》完整版（7分钟）
方熙怡：亲爱的同学们我们衷心地祝愿：红领巾广播能成为你的良师益友愿它能给你留下美好的伴随你度过金色的童年刘敏：感谢大家的收听本次播音到此结束再见。