道路交通安全法伴我成长
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最多只能搭乘一名12周岁以下的未成年人。
同学:请问你做到了吗?
编辑课件24Fra bibliotek骑自行车要在非机动车道内 靠右顺序行驶,不逆行、不得扶 身并行、互相追逐或者曲折竞驶。 在没有划分非机动车道和机动车 道的道路上行驶,应尽量靠右边 行驶、不能在道路中间行进。
自行车载物、高度从地面起不 得超过1.5米,宽度左右各不得超 出车把0.15米,长度前端不得超出 车轮、后端不得超出车身0.3米。
希望你们能够通过今天的讲座,让每 一个同学都能积极投身保护自己,做好 身边事,影响身边人的活动,人人在家 庭做“平安家庭”的维护者,在校园做 “平安校园”的参与者。
编辑课件
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感谢亲观看此幻灯片,此课件部分内容来源于网络, 如有侵权请及时联系我们删除,谢谢配合!
(一)转弯的非机动车让直行的车辆、行 人优先通行;
(二)遇有前方路口交通阻塞时,不得进 入路口;
(三)向左转弯时,靠路口中心点的右侧 转弯;
(四)遇有停止信号时,应当依次停在路 口停止线以外。没有停止线的,停在路口以外;
(五)向右转弯遇有同方向前车正在等候 放行信号时,编辑在课件本车道内能够转弯的,可2以6 通行;不能转弯的,依次等候。
——《道路交通安全法》伴我成长
四川省大竹中学政教处
编辑课件
1
据公安部交通管理局统计
2005年——2009年全国交通事故四项指数
年份 类别
2005年
2006年
2007年
2008年
2009年
事故起数 77万 66.7万 56.7万 45.1万 37.9万
死亡人数 10.9万 受伤人数 56.2万 经济损失 33.2亿元
各行其道
自行车在道路上停放,应按交 通标志指定的地点和范围有秩序地 停放;在不设置交通标志的去路上 停放要整齐适当,避免影响车辆、 行人的正常通行。
道路交通安全法第五十七条规定:
驾驶非机动车在道路上行驶,应当
遵守有关交通安全的规定。非机动车应
当在非机动车道内行驶;在没有非机动
车道的道路上,应当靠车行道的右侧行
增强事故 防范能力
确
保
中小学生生命安全
编辑课件
17
授 课 内 容
第一章 行人的交通安全
人行横道线的由来
古罗马时代,为了解决街道上人、马、车混行,交通经常堵塞的问题,人们把人行道加高,使人与马车分离,
然后,又在接近马路口的地方,横砌起一块块凸出路而的石头——跳石,作为指示行人过街的标志,行人可以踩着
乘坐公共车辆,须在站台或指定地 点依次候车,待车停稳后,按先后顺序 上车,不要互不相让和拥挤争抢。千万 不要在公交车辆起步或未停稳时上下车, 以免站立不稳或跌例,而发生危及自身 安全的交通事故。
编辑课件
29
编辑课件
30
编辑课件
31
第四章 道路上的危险
乘坐公共汽车在站点下车后,绝不能从车前或车尾穿越道路,因为从车前 车后穿越道路,不但后方业车不易发现,公交车辆驾驶人也可能因视线死色而 不能发现行人,极易导致开车或倒车撞伤行人的交通事故。
石穿过马路。19世纪,由于汽车代替马车,这种跳石已不适应需要。 编辑课件
19
19世纪50年代,在英国首先出现如今这种人行横道,由于它洁白、醒目,像斑马身上的白斑,因而又称为“斑
马线”。
编辑课件
20
编辑课件
21
编辑课件
23
第二章 自行车行车安全
国家对电动自行车相关法律规定
重量不得超过40公斤、时速不得超过20公里。 在非机动车道内行驶时,时速不得超过15公里。
10.4万 49.4万 33亿元
9.9万 45.1万 27.7亿元
9.9万 46.9万 18.8亿元
8.9万 43.2万 14.9亿元
“车祸猛于虎”:自第一辆汽车于1886年问世(1886年1月29日)以
来,到现在已经是121年,全世界已有4000余万人丧生于滚滚车轮之下, 远远超过战争中死亡的2350万人,同时伤残也多达1.5亿多人。现在地球 上每一分钟有1人死于车祸。
第五章 我的交通安全承诺
五、骑行自行车应做到:注意力集中;不载人;不嬉 戏、推扯、追逐;不双手离把或者手中持物;机动车 驶来时及早下车躲避;校园内推行并停放规范。
六、学校原则上不支持学生骑行和乘坐电动自行车, 如认为确有必要者,须经家长完全同意并由此承担一 切安全及相关责任。
编辑课件
37
同学们:
雨雪天骑自行车应注意
雨天骑车,最好穿雨衣、不要 一手持伞,一手扶把骑行。
雨雪天气,因为路滑,骑车速 度要比正常天气慢,并要集中精力, 以应付突发情况。
雪天骑车,为了防止滑
倒,不要对轮胎充气太足。
另外,雪天骑车,要选择
无冰冻,雪层浅的平坦路面,
不要急捏车闸或急拐弯。
注意:应与车辆、行人保
持较大的安全距离。
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2
同学们:
交通人人参与 危险就在身边 千万不要认为:交通事故离我们很远!
编辑课件
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视频
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4
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6
2014.10.22莲印校门外 高中学生骑行电瓶车违规带人
编辑课件
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8
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9
2014.10.10 南桥
我校一高二女生违 规搭载同学,坡道 失控导致撞伤行人 住院
编辑课件
35
第三章 我的交通安全承诺
三、步行上放学应遵守交通法规。走路靠右行, 不得嬉戏打闹,不看书阅报玩手机;过马路走 人行横道,做到一停二看三通过,红灯停绿灯 行;不翻越护栏,不横穿绿化带;不向过往车 辆抛掷石块等。
四、乘坐公交车应遵守公共秩序和文明规范。 做到排队候车,有序上车,不将身体的任何部 位伸出车外,不向车外抛撒物品,不在车内嬉 闹或大声喧哗,下车时不急于过马路。不乘坐 摩的、超速超载车、无牌无证车、拼装车、报 废车、三轮车、农用车等存在编辑安课件 全隐患的车辆36。
编辑课件
10
2014.10.18早上 莲印校门外附近 我校初三一学生骑自行车撞人至粉碎性骨折
编辑课件
11
2014.10.20 东方家园红绿灯处
我校一初中女生被电瓶车撞至颅内出血, 重伤住院。
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12
2014.10.23中午 原大麻厂下坡路段 高二年级一男生骑自行车冲下坡坎导致肌肉拉断,受伤住院。
驶。
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25
骑自行车不得双手 离把或者手中持物。
骑自行车在路段上横过机 动车道,应当下车推行,有人 行横道的,应当从人行横道通 过;没有人行横道的,在确认 安全后直行通过。
转弯前应当减速慢行,伸 手示意,不得突然猛拐,超越 前车时不得妨碍被超的车辆行 驶。
非机动车通过有交通信号灯控制的交叉 路口,应当按照下列规定通行:
从街道胡同交叉口 走出后过路时,要尽量 慢走,待观察道路上没 有来往车辆后,再穿越 道路,这样才能确保自 身交通安全。
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32
同学们,马路和街道是为通行便利而建成的,道路上的车辆川流不息,因此绝 不能在马路上锻练、玩耍、游戏、打闹、,这不光是交通违法行为,而且也是非常 危险的。
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33
第五章 我的交通安全承诺 请同学们一起朗读
编辑课件
27
第三章 安全乘坐交通工具
编辑课件
28
安全乘座公共车辆
公共车辆是同学们日 常生活中最常用的交通 工具。乘坐公共车辆, 必须遵守公共秩序、讲 究社会公德,注意交通 安全。
要依次上下车
乘车时要主动 给“老、弱、病、残、 孕”人员让座。要互相 尊重,不要大声喧哗 或嬉笑打闹,以免影 响他人安宁,防止紧 急刹车或其他情况发 生时,危及到自身和 他人的安全。
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34
第五章 我的交通安全承诺
一、认真学习交通安全知识,遵守交通法规, 提高交通安全意识和自我保护能力,切实维护 自身和他人的交通安全。
二、选择安全合法的交通方式。走读生上放学 途中应选择安全适宜的交通工具。学校要求学 生采用步行、骑自行车、乘公交车三种交通方 式,禁止学生骑摩托车,不主张学生驾驶电动 自行车,严禁一切交通违法行为。
编辑课件
13
这是在我市发生的一起因学生没有按照规
则行走而引发的恶性交通事故
编辑课件
14
这是因为两车不按行进路线行驶加之超速导致的恶性事故
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15
同学们:
看了数起发生在我们身边的血案, 现在我们想说什么?我们应该怎么做?
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16
中小学生如何加
强自身道路交通安全
关 键
学习交通 法律法规
防范交通 安全事故
同学:请问你做到了吗?
编辑课件24Fra bibliotek骑自行车要在非机动车道内 靠右顺序行驶,不逆行、不得扶 身并行、互相追逐或者曲折竞驶。 在没有划分非机动车道和机动车 道的道路上行驶,应尽量靠右边 行驶、不能在道路中间行进。
自行车载物、高度从地面起不 得超过1.5米,宽度左右各不得超 出车把0.15米,长度前端不得超出 车轮、后端不得超出车身0.3米。
希望你们能够通过今天的讲座,让每 一个同学都能积极投身保护自己,做好 身边事,影响身边人的活动,人人在家 庭做“平安家庭”的维护者,在校园做 “平安校园”的参与者。
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(一)转弯的非机动车让直行的车辆、行 人优先通行;
(二)遇有前方路口交通阻塞时,不得进 入路口;
(三)向左转弯时,靠路口中心点的右侧 转弯;
(四)遇有停止信号时,应当依次停在路 口停止线以外。没有停止线的,停在路口以外;
(五)向右转弯遇有同方向前车正在等候 放行信号时,编辑在课件本车道内能够转弯的,可2以6 通行;不能转弯的,依次等候。
——《道路交通安全法》伴我成长
四川省大竹中学政教处
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据公安部交通管理局统计
2005年——2009年全国交通事故四项指数
年份 类别
2005年
2006年
2007年
2008年
2009年
事故起数 77万 66.7万 56.7万 45.1万 37.9万
死亡人数 10.9万 受伤人数 56.2万 经济损失 33.2亿元
各行其道
自行车在道路上停放,应按交 通标志指定的地点和范围有秩序地 停放;在不设置交通标志的去路上 停放要整齐适当,避免影响车辆、 行人的正常通行。
道路交通安全法第五十七条规定:
驾驶非机动车在道路上行驶,应当
遵守有关交通安全的规定。非机动车应
当在非机动车道内行驶;在没有非机动
车道的道路上,应当靠车行道的右侧行
增强事故 防范能力
确
保
中小学生生命安全
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授 课 内 容
第一章 行人的交通安全
人行横道线的由来
古罗马时代,为了解决街道上人、马、车混行,交通经常堵塞的问题,人们把人行道加高,使人与马车分离,
然后,又在接近马路口的地方,横砌起一块块凸出路而的石头——跳石,作为指示行人过街的标志,行人可以踩着
乘坐公共车辆,须在站台或指定地 点依次候车,待车停稳后,按先后顺序 上车,不要互不相让和拥挤争抢。千万 不要在公交车辆起步或未停稳时上下车, 以免站立不稳或跌例,而发生危及自身 安全的交通事故。
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第四章 道路上的危险
乘坐公共汽车在站点下车后,绝不能从车前或车尾穿越道路,因为从车前 车后穿越道路,不但后方业车不易发现,公交车辆驾驶人也可能因视线死色而 不能发现行人,极易导致开车或倒车撞伤行人的交通事故。
石穿过马路。19世纪,由于汽车代替马车,这种跳石已不适应需要。 编辑课件
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19世纪50年代,在英国首先出现如今这种人行横道,由于它洁白、醒目,像斑马身上的白斑,因而又称为“斑
马线”。
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第二章 自行车行车安全
国家对电动自行车相关法律规定
重量不得超过40公斤、时速不得超过20公里。 在非机动车道内行驶时,时速不得超过15公里。
10.4万 49.4万 33亿元
9.9万 45.1万 27.7亿元
9.9万 46.9万 18.8亿元
8.9万 43.2万 14.9亿元
“车祸猛于虎”:自第一辆汽车于1886年问世(1886年1月29日)以
来,到现在已经是121年,全世界已有4000余万人丧生于滚滚车轮之下, 远远超过战争中死亡的2350万人,同时伤残也多达1.5亿多人。现在地球 上每一分钟有1人死于车祸。
第五章 我的交通安全承诺
五、骑行自行车应做到:注意力集中;不载人;不嬉 戏、推扯、追逐;不双手离把或者手中持物;机动车 驶来时及早下车躲避;校园内推行并停放规范。
六、学校原则上不支持学生骑行和乘坐电动自行车, 如认为确有必要者,须经家长完全同意并由此承担一 切安全及相关责任。
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雨雪天骑自行车应注意
雨天骑车,最好穿雨衣、不要 一手持伞,一手扶把骑行。
雨雪天气,因为路滑,骑车速 度要比正常天气慢,并要集中精力, 以应付突发情况。
雪天骑车,为了防止滑
倒,不要对轮胎充气太足。
另外,雪天骑车,要选择
无冰冻,雪层浅的平坦路面,
不要急捏车闸或急拐弯。
注意:应与车辆、行人保
持较大的安全距离。
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交通人人参与 危险就在身边 千万不要认为:交通事故离我们很远!
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2014.10.10 南桥
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第三章 我的交通安全承诺
三、步行上放学应遵守交通法规。走路靠右行, 不得嬉戏打闹,不看书阅报玩手机;过马路走 人行横道,做到一停二看三通过,红灯停绿灯 行;不翻越护栏,不横穿绿化带;不向过往车 辆抛掷石块等。
四、乘坐公交车应遵守公共秩序和文明规范。 做到排队候车,有序上车,不将身体的任何部 位伸出车外,不向车外抛撒物品,不在车内嬉 闹或大声喧哗,下车时不急于过马路。不乘坐 摩的、超速超载车、无牌无证车、拼装车、报 废车、三轮车、农用车等存在编辑安课件 全隐患的车辆36。
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我校一初中女生被电瓶车撞至颅内出血, 重伤住院。
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骑自行车不得双手 离把或者手中持物。
骑自行车在路段上横过机 动车道,应当下车推行,有人 行横道的,应当从人行横道通 过;没有人行横道的,在确认 安全后直行通过。
转弯前应当减速慢行,伸 手示意,不得突然猛拐,超越 前车时不得妨碍被超的车辆行 驶。
非机动车通过有交通信号灯控制的交叉 路口,应当按照下列规定通行:
从街道胡同交叉口 走出后过路时,要尽量 慢走,待观察道路上没 有来往车辆后,再穿越 道路,这样才能确保自 身交通安全。
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同学们,马路和街道是为通行便利而建成的,道路上的车辆川流不息,因此绝 不能在马路上锻练、玩耍、游戏、打闹、,这不光是交通违法行为,而且也是非常 危险的。
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第五章 我的交通安全承诺 请同学们一起朗读
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第三章 安全乘坐交通工具
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安全乘座公共车辆
公共车辆是同学们日 常生活中最常用的交通 工具。乘坐公共车辆, 必须遵守公共秩序、讲 究社会公德,注意交通 安全。
要依次上下车
乘车时要主动 给“老、弱、病、残、 孕”人员让座。要互相 尊重,不要大声喧哗 或嬉笑打闹,以免影 响他人安宁,防止紧 急刹车或其他情况发 生时,危及到自身和 他人的安全。
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第五章 我的交通安全承诺
一、认真学习交通安全知识,遵守交通法规, 提高交通安全意识和自我保护能力,切实维护 自身和他人的交通安全。
二、选择安全合法的交通方式。走读生上放学 途中应选择安全适宜的交通工具。学校要求学 生采用步行、骑自行车、乘公交车三种交通方 式,禁止学生骑摩托车,不主张学生驾驶电动 自行车,严禁一切交通违法行为。
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这是在我市发生的一起因学生没有按照规
则行走而引发的恶性交通事故
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这是因为两车不按行进路线行驶加之超速导致的恶性事故
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看了数起发生在我们身边的血案, 现在我们想说什么?我们应该怎么做?
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