认识信息技术课件3

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中职《信息技术》教学课件第3章任务2 设置文本格式

第3 章图文编辑
操作步骤行距与段间距的设定
（2）设置行距。 ① 选定要设置行距的段落。 ② 单击“开始”→“段落”按钮，打开“段落”对话框。 ③ 单击“行距”列表框下拉按钮，选择所需的行距选项。 ④ 在“设置值”框中可输入具体的设置值。 ⑤ 在“预览”框中查看，确认排版效果满意后，单击“确定”按钮；若排版效果不理想，则可单击“取消”按钮取消本次设置。 ⑥ 选定标题文字“生态文明”，将标题的行距设置为“单倍行距”。选定除标题文字之外的正文文字，将行距设置为 “1.5倍行距”。
第3 章图文编辑
操作步骤项目符号和段落编号
（1）在输入文本时，自动创建编号或项目符号。 ① 在输入文本前，单击“开始”→“项目符号”按钮，选定一个项目符号。 ② 输入文本，当输入一段文字按【Enter】键后，新段落开始处便自动添加同样的项目符号。 ③ 如果要结束自动添加项目符号，可以按【Backspace】键删除插入点前的项目符号，或再按一次【Enter】键即可。在建立了编号的段落中，删除或插入某一段落时，其余的段落编号会自动修改。
段落左右边界的设置
（1）用“开始”功能区“段落”分组中的对齐功能按钮设置段落的对齐方式。 ① 选定要设置对齐方式的段落。 ② 在“开始”→“段落”分组中，单击“格式”工具栏中相应的对齐方式按钮即可。对齐方式有“左对齐”、“居中”、“右对齐”、“两端对齐”和“分散对齐”五个对齐按钮。Word默认的对齐方式是“两端对齐”。 ③ 选定标题文字“生态文明”，将标题的对齐方式设置为“居中”。选定除标题文字之外的正文文字，将对齐方式设置为“左对齐”。
第3 章图文编辑
任务分析
图文编辑软件设置的文本格式包括文字的字体、字号和颜色，字符间距、字宽度和水平位置，添加下画线、着重号、边框和底纹，格式的复制和清除等基本编辑技术。段落的排版包括左右边界、对齐方式、行间距与段间距等的设置及表格转换为文本等。

认识信息系统(共43张PPT)

7.数制间的转换（1）十进制数转换成非十进制数。②十进制小数转换成非十进制小数。十进制小数转换成非十进制小数采用“进位法”，即乘基数取整数。将十进制小数不断地乘以其他进制的基数，直到小数的当前值等于0或满足要求的精度为止，最后得到的积的整数部分由上而下排列即为所求。将十进制数0.24转换为二进制数的过程如下。因此，（0.24）10≈（0.00111）2。
（4）数据资源。
信息系统中的数据资源是指人类社会信息活动中积累起来的信息及各类信息活动要素（信息技术、设备、设施、信息生产者等）的集合。数据资源的组织、存储和处理是信息系统的主要设计目标和内容。
1.数制数制也称计数制，是指用一组固定的符号和统一的规则来表示数值的方法。按进位的原则进行计数的方法称为进位计数制。例如，十进位计数制是按照“逢十进一”的原则进行计数的。常用进位计数制有十进制（decimal）、二进制（binary）、八进制（octal）和十六进制（hexadecimal）。
（3）网络。
信息系统中的网络是指将各个孤立的设备进行物理连接，实现人与人、人与计算机、计算机与计算机之间信息交换的链路，从而达到资源共享和通信的目的。由于信息的作用只有在广泛交流中才能充分发挥出来，通信技术的进步极大地促进了信息系统的发展。通信与网络技术是信息技术发展较快的领域，是现代信息系统的重要技术基础，分布式信息管理与信息的实时传递、发布和共享，都需要通信技术与网络技术的支持。
（2）软件。
信息系统中的软件帮助终端用户使用硬件、将数据资源转化成各类信息产品资源，用于完成数据的输入、处理、存储、控制、输出等信息系统活动。软件包括系统软件和应用软件。系统软件是管理、控制和维护信息系统的软件，包括操作系统、监控管理程序、调试程序、故障检查和诊断程序、数据库管理程序等。应用软件是处理特定应用的程序。

《信息技术》课程课件 3实验课

实验的准备实验的讲授实验的指导
根本信息具体工程
实验报告：计算机硬件安装组机
案例：多机互连交叉线的制作
实验课在信息技术教学中较为新颖，开设需要注意两点：
一方面，要清醒地认识到实验课的开设在现实中会遇到许多的困难，如资金、场地、效益、人手、管理、改建等问题，但在条件允许的情况下，还是要根据内容特点及教学需要进行适当的尝试，以丰富自身教学实践，提高学生动手能力。
2.实验课的类型演练型实验
演练型实验包括演示环节和操练环节；如计算机硬件结构与组装、网线的制作等
探究型实验
是学生在教师的引导下，多以小组协作实验的形式，灵活运用已有的知识和技能，进行实验操作，去探索和解决问题的一种实验教学。
设计型实验
设计型实验强调综合运用信息技术的知识解决生活中具体问题。
实验课的教学
1.实验课的解释 2.实验课的类型 3.实验课的流程 4.实验报告的撰写
1.解释：实验课是指以标准的实验课管理方式实施的信息技术课程，强调实验条。以实验课的方式实施信息技术课程教学，目的在于借助实验课的特点，促使信息技术课程的实施更趋标准、严谨并逐渐优化。
另一方面，实验课是有适应性的。有些涉及到硬件操作的内容，譬如局域网的组建、双绞线的制作、计算机的组成等，如果单纯进行理论讲授，学生难以形成直观的认识，动手能力的培养也无从谈起。如果采取一般机房上课的泛泛而谈的方式，同样也难以为学生带来结构清晰和高效的学习过程。此类内容需要以实验课的方式来进行。

冀人版四年级全一册信息技术第3课细心小编辑课件

如果对某个操作的效果不满意，可以利用“撤销”或“恢复”取消该操作。单击“常用”工具栏中的“撤销”按钮，可以实现“撤销” 操作，多次单击撤销按钮，可以连续撤销最后的若干次操作。
如果想取消刚才所做的撤销操作，单击工具栏中的“恢复”按钮，就可以回到撤销之前的效果。
如果发现一些文字或者整段文字的位置不对，用移动文字的方法就可以很轻松地解决问题，而且不留任何痕迹。
成长日记
_____年_____月_____日星期_____天气_____
春天是绿色的，夏天是红色的，秋天是五彩斑斓的，冬天是白色的。我最喜欢的景致是_______________。今天，由我修饰后的文章不也是一道风景吗！宋体合适修饰_______________，黑体合适修饰 _______________ ，隶书合适修饰_______________。
文稿中的文字修改好以后，接下来我们就要对文稿中的文字进行适当的修饰、美化，以增加文字的艺术效果，使它更加赏心悦目。修饰文字，可以通过执行“格式”→“字体”命令，在弹出的“字体”对话框中按下面的操作设置字体、字形、字号。
利用“字体”对话框还可以设置文字颜色。
利用“字体”对话框，除了能对文字进行字体、字形、字号、颜色的设置以外，还可以进行“文字效果”设置，甚至还可以设置文字“动态效果”，调整“字符间距”等，自己尝试一下吧！
谢谢
第3课细心我辑
课前导语
细心修改、精心编辑是我们在电脑中录入文章的基本要求，精选字体、奇妙修饰、靓字美文是我们电脑写作的更高追求。
பைடு நூலகம்
目录
知识学习拓展空间成长日记
知识学习
启动Word，执行“文件”→“打开”命令，逐级依次打开素材盘的“四年级用书\第一单元\第3课\文档”文件夹，打开文件“汉族服饰特点.doc”。在这篇文稿的录入过程中，出现了文字遗漏。对于遗漏的文字，我们只需将光标移动到相应的位置，然后就可将遗漏的文字补充输入进去。

中职《信息技术》教学课件第3章任务4 绘制图形

下面将以绘制某公司的组织结构图为例，学习使用SmartArt绘制逻辑图，公司组织结构简化图。
第3 章图文编辑
操作步骤
① 单击“插入”→“SmartArt”选项，SmartArt图形对话框。
第3 章图文编辑
操作步骤
② 选择“层次结构”类型中的SmartArt组织结构图。
第3 章图文编辑
操作步骤
操作步骤调整图形的叠放次序
调整图形的叠放次序的步骤如下： ① 选定要确定叠放关系的图形对象。 ② 单击鼠标右键，打开“绘图”快捷菜单。 ③ 在展开的菜单中，从“置于顶层”“置于底层”“上移一层”“下移一层”“浮于文字上方”“衬于文字下方”中，选择所需的一项。
第3 章图文编辑
操作步骤多个图形的组合
③ 单击“确定”按钮后，生成组织结构过程图，可以进行添加形状、编辑文字等操作。绘制组织结构过程图。
第3 章图文编辑
操作步骤
④ 单击“SmartArt”工具选项，在创建图形模块中单击“文本窗口”选项，进入文本编辑窗口，将公司的部门信息输入到列表中，选中“总经理”后单击“升级”按钮，将总经理升级，类似的也可以进行降级操作。文本窗口编辑。
信息技术（基础模块）
第3 章图文编辑
Contents
3.4.1 绘制“形状图” 3.4.2 绘制“逻辑图表” 3.4.3 输入“公式”
第3 章图文编辑
任务情景
小华目前在企业实习，今天小华接到了设计绘制企业“采购入库管理流程图”和“公司组织结构简化图”的任务。这个任务需要用到绘制流程图和绘制逻辑图功能，采用文字编辑软件Word来完成这项任务，并练习巩固文字编辑软件的图表绘制技能，顺便练习一下绘制数学公式图。
多个图形的组合步骤如下。 ① 选定要组合的所有图形对象。 ② 单击鼠标右键，打开“绘图”快捷菜单。 ③ 单击“绘图”快捷菜单中的“组合”命令。形状组合图示例，组合后的所有图形成为一个整体的图形对象，它可以整体地移动和旋转。

三年级信息技术第3课《认识计算机系统》课件

12/8/2021
12/8/2021
知识点：1）、在计算机中，最小的存储容量单位为位（Bit），最基本
的存储单位为字节（B）、千字节（KB）、兆字节（MB）、吉字节（GB）、钛字节（TB）。
2）、换算关系：
1B=8Bit
1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB
猜一猜：那一个是大的单位？1GB=
5）、冯.诺依曼原理的计算机结构由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五个部分组成。
12/8/2021
（二）计算机的软件
DOS
Windows
系统软件（操作系统）
计
Unix
算
Linux
机
软
件
WPS
应用软件（计算机应用程序）
21
12/8/2021
第三课、认识计算机
12/8/2021
一、计算机的基本组成
（一）、计算机的硬件 1、外观组成
从外观上看，计算机由显示器、主机主、键盘、
鼠标等组成。
机
显示器
键盘
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鼠标
2、主机内部组成
1）中央处理器（简称CPU）是计算机的核心部件，相当于计算机的“大脑”。一般由运算器和控制器构成。CPU技术指标是主频，主频越高，计算机处理信息的速度就越快。 2）内存储器，用于存放计算机当前工作所需程序和数据。分为只读存储器（ROM）和随机存储器（RAM）。内存的技术指标是存储容量，常见的有512MB、1GB等。 3）外存储器，包括硬盘、U盘、光盘等。 4）主板，用于连接计算机各个部件的一块电路板，上面有各种插槽。 5）显卡 6）声卡 7）网卡
B?
3）、存储1个阿拉伯数字或1个英文字母占用1个字节的存储空间，存储一个汉

四年级上册信息技术ppt课件-第3课-有条不紊理文件---电子工业版

13
2 、剪切(移动)文件的快捷键为( )。
Ctrl+C Ctrl + X Ctrl + V
14
3、粘贴文件的快捷键为 ( )。
Ctrl+C
Ctrl + X Ctrl + V
15
4、删除文件使用哪个键( )。
Delete Shift
Enter
16
分类是一种方法
Classification is anS ideaolo eitch dl
17
谢谢
18
移动文件步骤
选定文件剪切
打开目标文件夹
粘贴
复制和移动文件的区别
操作方法：
复制
复制——粘贴贴
操作结果：
复制：源文件
保留
剪切

剪切——粘
剪切：源文件
不保留
《柳条弯弯把风飘》微课
《楚菇圆圆把家住》微课
IMG 2944
IMG_ 2945
摆个姿势
春天的柳树
弹钢琴
方可可自我介绍
毛毛虫
蘑菇房
拍手歌
登素
文伸夹
双击回收站
回农站
击
日收站任务
清空回收还形此项目
单击
单
转到
其它位香
同上如属
原位量 C:Wseents
and
SttiagMhir 71
11
课堂小结
我们今天学习了几种整理文件的方法?分别是什么
12
知识点回顾
1、复制文件的快捷键为 ( )。
Ctrl+
Ctrl + X Ctrl + V

四年级上册信息技术课件-第3课认识Word- 人教新课标

保存文件时，默认的文件类型是“Word文档”，因此计算机会自动在文件名后面加上字符“.doc”
执行“文件”莱单中的“保存”命令，也可以保存文件。在输入如果文档中有错，要及时修改。
实践与观察：用鼠标在已输入文字的区域里任意位置上单击，观察插入点的变化。然后，在键盘上找到右图所示的4个光标移动键，分别敲它们，观察窗口中插入点的变化。
“望庐山瀑布”为文件名，把文档保存到自己的文件夹里。
4.在Word窗口中输入古诗“绝句”，然后把文档以
“绝句”为文件名保存到自己的文件夹里。
谢谢！
2.单击常用工具栏中的“新建空白文档”按钮，出现一个空白页面时，给人左框中的文字，然后完成以下操作。（1）对照上面右框中的古诗，修改所输人文档中的错误。（2）把诗以文件名“山行”保存到自己的文件夹里，然后执行“文件”菜单中的“关闭”命令，关闭文档。
3.在Word窗口中新建一个文档，输入内容、然后以
提示：每输入一个自然段后敲一下回车键，插入点会跳到下一行，段尾会显示一个段落标记，表示一个自然段的结束。打开“视图”菜单，可以看到“显示段落标记”命令。命令前面有一个标志时，页面里会显示段落标记。若没有，页面里不会显示段落标记。单击“视图”菜单里的“显示段落标记”命令，可以在命令前面加上或去掉标志。
提示：单击“Office助手”图标，可以获得帮助，从而了解有关的操作方法。右击这个图标，弹出快捷菜单时单击“隐藏”命令，“Office助手”就会消失。执行“帮助”菜单中的“显示Office助手”命令，又可以显示“Office助手”。
输入文字
打开Word窗口后，就可以在里面输入文字了。
第1步：单击任务栏右侧的EN，选择一种中文输入法。第2步：输入第1行文字，“我的学习计划”，然后敲一下回车键另起一行。第3步：输入两个全角空格，空出两个字的位置，然后输入文中第1自然段的内容。

四年级上册信息技术课件-3查看与整理文件｜粤教版 (共11张PPT)

第3课查看与整理文件
动手操作：练习一: 将 “下发文件”中的文件按文件类型分类整理好。
练习二: 参考文件的分类保存方式,对自己下载的资料进行整理。
第3课查看与整理文件
学生展示整理成果, 小组汇报分享整理成果。
教师作技巧小结: 1、按类型整理文件前,先按 “文件类型”排序能提升整理速度。 2、当错把有用文件或文件夹删除时,可从“回收站”里还原。 3、要对多个文件进行复制、移动等操作时,可进行文件多选操作。
再见！
第3课查看与整理文件
拓展学习 : 按一定条件在计算机中查找文件阅读课本29页 “长见识”,学习查找文件的方法。试试将今天修改过的文件找出来。
第3课查看与整理文件
回顾: 1.今天这节课,你学会了什么? 2.你觉得最难的是哪一点? 同学间互相解答所提出的问题。 3.遇到问题时可以怎样寻求帮助?
第3课查看与整理文件
任务二 : 1、尝试以不同的文件查看形式浏览文件。
2、可快速浏览图片内容,找到所需的图片。
3、查看文件有“缩略图”、“平铺”、“图标”、“列表”、“详细信息”等方式。教师演示，学生观察特征。
4、小组讨论，合作完成课本23页“试一试”的思考内容。
第3课查看与整理文件
任务三： 1、学生自主学习，阅读课本24页关于文件夹的介绍，小组讨论。
件,根据文件内容起一个合适的文件名,将其重命名。
3、复制文件或文件夹: 在D盘“下发文件”文件夹中,复制一张图片到“D:\图
片”文件夹中。
第3课查看与整理文件
任务四： 4.移动文件或文件夹: 将D盘“下发文件”文件夹中的一个文件移动到 D盘相应的文件夹中。
5.删除文件或文件夹: 将D盘“下发文件”文件夹中重复或者与主题不相符的文件删除。

七年级上册-第一章-活动1-认识信息技术课件-人教版

总结词
认识不同类型的计算机软件及其用途
系统软件
解释系统软件的作用，如操作系统、编译器等
应用软件
介绍常见应用软件，如办公软件、图像处理软件等
软件版权与许可证
介绍软件版权保护和许可证制度
计算机网络基础
总结词
了解计算机网络的基本概念和组成
网络拓扑结构
网络协议
网络设备
解释常见的网络拓扑结构，如星型、总线型、
的技术。
信息技术的组成
信息技术包括软件技术、网络技术、数据技术、多媒体技术和人工智能技术等。
信息技术的特点
信息技术具有数字化、网络化、高速化、智能化和多媒体化等特点。
信息技术的历史发展
信息技术的发展历程
信息技术的发展经历了计算机技术、互联网技术和移动通信技术等几个阶段。
信息技术的发展趋势
应用领域
物联网在智能家居、智能交通、智能工业等领域都有广泛的应用，如智能门锁、智能车辆和智能制造等。
THANKS
感谢观看
网状型等
介绍TCP/IP协议栈的组成和工作原理
介绍常见的网络设备，如路由器、交换机等
信息安全与防护
总结词
了解信息安全的基本概念和防护措施
加密技术
解释加密技术的基本原理和应用
信息安全威胁
介绍常见的信息安全威胁，如病毒、黑客攻击等
安全防护措施
介绍常见的安全防护措施，如防火墙、入侵检测系统等
03
演示表达能力。
网络浏览与搜索
01
02
03
浏览器使用
学会使用常见的浏览器（如Chrome、Firefox、 Safari等）访问网站、搜索信息。
搜索引擎使用

第三章新一代信息技术_PPT课件

流进行区别、分级，在基本规范中增加了安全强制性和数据完整性功能。
三、高性能集成电路
• 技术介绍
– 集成电路（Integrated Circuit，IC）是20世纪 60年代初期发展起来的一种新型半导体器件
– 电子信息产品中的核心部件，信息产业的核心 – 集成电路技术：包括芯片制造技术与设计技术，主要体现在加工
• 以机构区分的最高域名7个 • com（商业机构）、net（网络服务） • gov（政府机构）、mil（军事机构） • org（非营利性组织）、edu（教育部门） • int（国际机构）移动通信的灵魂
– 下一代互联网的核心是IPV6 – 现有互联网IPv4地址正在枯竭。IPv4网络地址资源有限，采用A、B、C编址后
产业投资强度和技术门槛将不断提高
新型封装及测试技术成为主流
国内外市场将呈现低速增长
二十五期间发展趋势
新兴领域将成为带动市场增长的主要动力
集成电路设计领域新技术将不断涌现
32纳米及以下工艺将实现产业化
四、云计算
• 云计算内涵
– 云是网络、互联网的一种比喻说法 – 狭义云计算：IT基础设施的交付和使用模式，指通过网络以按需、
设备、加工工艺、封装测试、批量生产及设计创新的能力上。 – 集成电路类型：按其功能、结构的不同，集成电路可以分为模拟
集成电路、数字集成电路和数/摸混合的集成电路三大类。
三、高性能集成电路
• 形式与需求
– 战略性新兴产业的崛起为产业发展注入新动力 – 集成电路技术演进路线越来越清晰
• 追求更低功耗、更高集成度、更小体积是技术竞争的焦点 • 产品功能多样化趋势明显，在追求窄线宽同时，实现集成数字和非数字的更
– 3G（third generation）或“三代”是第三代移动通信技术的简称，是指支持高速数据传输的蜂窝移动通讯技术，是将无线通信与国际互联网等多媒体通信结合的新一代移动通信系统。

2018年春浙教版高中必修一信息技术课件：3

3.2 表处理——公式计算
考点1
考点2
考点1表格数据的基本操作 1.单元格数据格式设置选中单元格后,选择“开始”选项卡,该选项卡可对字体、对齐方式、数字、边框等内容进行设置。
或右键单击,在弹出的快捷菜单中选择“设置单元格格式”,出现如下所示的“单元格格式”窗口。此窗口中包含数字、对齐、字体、边框、填充等选项卡。
6.如下图所示,通过单元格B4中的公式,用自动填充法计算其他几类书占藏书总量的百分比,结果C4:G4的值为#DIV/0!,原因是( ) A.除数为0 B.单元格宽度不够 C.函数错误 D.数值太大答案:A 解析:表达式中如果除数为0或除数所引用单元格值为空或0,则显示结果#DIV/0!。当B4单元格内容自动填充至C4,C4单元格表达式为“=C3/I3”,而I3单元格为空,所以显示结果#DIV/0!,其他单元格同理。
答案:(1)文本 (2)=SUM(D3:J3) (3)=SUM(D5:J5) (4)=MIN(D3:J3) (5)=(K3-L3-M3)/5 (6)B
解析:(1)B列中的数值前有前置0,表明这是文本类型。 (2)也可用表达式=D3+E3+F3+G3+H3+I3+J3求得。 (3)(4)(5)分别考查求最大值函数MAX、最小值函数MIN和一般数学表达式的应用。
解析:(1)由图中编辑栏可知,D9内的公式是=B9*C9,根据自动填充规律,可知D3中公式是=B3*C3。 (3)公式中地址D11在自动填充时应锁定,所以用绝对引用地址。 (4) E3单元格中的公式是=D3/D$11,D11单元格为空,则除数为0,出现除数为0的错误#DIV/0!。
7.下图是“某校文艺演出评分表”,请回答下列问题:
(1)单元格区域B3:B12所设置的数字类型为 .(填:数值/文本/货币/日期) (2)班级的总分为7个评委分数的总和,可先用公式计算一(1)班的总分,再用自动填充法计算其他班级的总分。 (3)最高分一列通过L3单元格自动填充得到,则L5单元格中的公式是。 (4)用函数求出一(1)班的最低分,就在M3单元格中输入公式。 (5)得分计算公式是“(总分-最高分-最低分)/5”,那么在N3中应输入的公式是。 (6)得分小数精确到2位数(原来是3位),可用下列哪个命令实现。

七年级上册信息技术课件：第3课计算机中的编码

二维码示例
1、ASCII码、汉字的内码、外码的基本知识。 2、说一说声音、图像和视频的数字化过程。 3、条形码、二维码的基础知识。
2、国标码
ASCII码没有考虑汉字编码，为了使计算机能够处理文字，1981年我国颁布了《信息交换汉字编码字符集·基本集》（GB2312—80）（简称 “国标码”或“GB码”），共收入汉字6763个和非汉字图形字符682个。 2000年又推出《信息交换用汉字编码字符集·基本集的补充》（GB18030—2000），包含简繁体汉字27484个。
第一单元初识计算机
第3课计算机中的编码
南乐县张果屯镇初级中学张丽静
学习目标：
1、了解计算机中文字的编码：ASCII码、汉字的内码和外码。 2、了解计算机中声音、图像和视频的编码。 3、了解条形码和二维码基础知识。
编码技术是信息处理的一项重要技术。生活中有很多数据编码的例子，你知道吗？
比如身份证号码、银行卡号码、学籍号、考号…………
条形码示例
2、二维码
二维条码/二维码（2-dimensional bar code）是用某种特定的几何图形按一定规律在平面（二维方向上）分布的、黑白相间的、记录数据符号信息的图形。
与条形码相比，二维码能储存更多的信息，也能表示更多的数据类型。二维码的应用在人们的日常生活中随处可见，从信息阅读、电子支付到共享单车的使用，二维码已成为现在智能生活中不可或缺的重要部分。但是，二维码技术也已成为手机病毒、钓鱼网站传播的新渠道。在扫描二维码前，一定要确认该二维码是否是安全的。
由于汉字结构复杂，数量庞大，无法用一个字节（8位二进制数）编码，因此使用双字节编码。为了防止与ASCII码冲突，将每个字节的最高位设置为1，这就是汉字的内码。

冀教版五年级上册信息技术3.小蝌蚪找妈妈课件

小朋友们，快来帮帮我们吧！
小蝌蚪
4 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
5 小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
6不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
寻人启示
大家好！我是小蝌蚪,我非常想念我的妈妈。可我不知道我的妈妈是谁?也不知道它在哪里?听说小朋友们是最聪明的, 请你们帮我找找妈妈吧!你们愿意帮这个忙吗?
从左至右视察，边看边想：回想一下小蝌蚪是怎么样找到妈妈的？
1 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快乐地游来游去。
2小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
3 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着： பைடு நூலகம்妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！

(2024年)小学六年级信息技术ppt课件完整版

个新的演示文稿，并保存文件。
2024/3/26
打开与关闭演示文稿
说明如何打开已保存的演示文稿，并在完成编辑后关闭文件。
20
幻灯片制作与编辑
插入新幻灯片
介绍如何在演示文稿中插入新的幻灯片，并设置幻灯片的版式。
幻灯片布局调整
说明如何调整幻灯片中元素的布局，包括位置、大小、对齐方式等。
信息是反映事物特征及其运动变化状态的描述，是客观世界中各种事物的特征和变化的最新反映。
2024/3/26
信息技术的定义
信息技术是指获取、传递、存储、处理、显示分析和利用信息的技术。
信息技术的核心
计算机技术、通信技术、微电子技术是信息技术的核心。
4
计算机系统组成
计算机硬件系统
包括运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五个基本部
排版、打印等。
6
02 网络基础知识
2024/3/26
7
互联网概述
互联网的定义
互联网是一个全球性的计算机网络，由数以亿计的计算机和其他设备组成，通过TCP/IP协议进行通信。
互联网的发展
互联网的基本构成
包括硬件设备（如路由器、交换机、服务器等）、传输介质（如光纤、电缆等）和软件协议（如HTTP、SMTP 等）。
2024/3/26
编辑幻灯片内容
指导如何添加文本、图片、表格等内容到幻灯片中，并进行格式设置。
幻灯片背景设置
介绍如何为幻灯片设置背景颜色、背景图片等。
21
动画设置与放映
添加动画效果
指导如何为幻灯片中的元素添加动画效果，如进入、退出、强调等。
设置动画顺序和时间
说明如何调整动画的播放顺序和持续时间。

三年级上册信息技术课件-第3课双击鼠标摘果实电子工业版(安徽)

图3.13日期和时间属性
3.双击桌面上的“挽救小兔”游戏图标，按照图 3.13所示操作,用鼠标双击小兔子，帮它脱离险境。
图3.13“挽救小兔”游戏
五、知识库
1.掌握双击
双击鼠标时，记住要领: 两次按左键的间隔时间要短，按键时不要用两个手指同时按键，也不能移动鼠标，否则会失败。
2.认识图标 Windows “桌面”上有很多图标，如“我的电脑”、
3.再玩一次如果还想吃苹果，按照图3.10所示操作,可以再次挑战。
图3.10 再玩一次
4.关闭游戏单击窗口右上角的“关闭”按钮
，关闭游戏。
四、做一做
1.双击桌面上的“海底世界”游戏
，按照图
3.11 所示操作，双击相应的按钮，看看海底会有怎样
的变化。
图3.11海底世界
2.双击任务栏上的“时间显示区”图标，打开如图3.12所示的“日期和时间属性”对话框，查看有关的日期，填人表格。
按照图3.6所示操作,选择新任务。
图3.6选择新任务
2.消灭害虫
按照图3.7所示操作,消灭果园的害虫，保护劳动果实。
图ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ.7 消灭害虫
3.关闭游戏单击窗口右上角的“关闭”按钮
，关闭游戏。
三、单击吃苹果
消灾害虫后就可以品尝劳动果实了，借助“数字 ”提示，猜猜看哪些是好苹果，单击它们，试一试。 1.运行游戏
双击鼠标摘苹果
学会摘苹果、保护苹果树，可以尝到胜利的果实哦！
1个、2个……，好多的苹果啊，真诱人！
想玩摘苹果、吃苹果的游戏吗?用鼠标玩游戏，除了要学会“指向”、“单击”操作外，还要用到“双击”操作，准备好了吗？一起收获劳动果实吧！
一、巧手摘苹果

青岛版七年级信息技术上册第3课认识计算机课件

输入设备——把信息传入计算机
扫描仪
计算机可以用键盘来写，用话
筒来听，用扫描仪来看，用鼠标来选。
这些设备都有一个共同的名字叫——输入设备，人们用它来把信息传入计算机。
输出设备——把计算机处理过的信息传出来
打印机
人们把显示器、打印机、音箱等叫做计算机的输出设备，通过它来把计算机处理过的信息(图像、声音、文字等）传输出来。
谜语
没有脑袋会思考；缤纷世界全知晓；万事一点便明了；少了电源就睡觉。
认识计算机
预习：
课本P12-15.
计算机的发展
第一个发展阶段：1946年2月15日世界上第一台电子管计算机ENIAC(埃尼阿克) 全称叫“电子数值积分和计算机”。问世于美国宾西法尼亚大学，它是由匈牙利裔美国科学家冯·诺依曼设计的。占地170平方米，运算速度慢还没有人快。是计算机发展历史上的一个里程碑。
新型计算机
常见计算机
掌上计算机
台式计算机笔记本计算机
计算机的外观千变万化，但是计算机系统都是由硬件系统和软件系统两大部分组成的。
●硬件是计算机的躯体，软件是计算机的灵魂。
●在计算机系统里，各种看得见、摸得着的设备叫做硬件。
外观组成
显示器键盘
主机
鼠标
音箱
（一）计算机的组成
显示器音箱
统
主板
主板的作用：主板(Main board)是计算机主机中最大的一块电路板，其上布满了电子元件、插槽、接口等以及为
CPU、内存及各种适配卡（声卡、显卡、网卡等）提供的安装插座，为各种存储设备、打印机、扫描仪等外设提供的接口。计算机的整机运行速度和稳定性在很大程度上取决于主板的性能。
CPU

教科版必修一高中信息技术课件：3-1数据编码

归纳总结
R进制
按权展开求和法除R倒取余法
十进制
R为>=2非负整数
拓展：Python其他进制转换
二进制↔十六进制
• 从右往左，4位一组，不够补0 • 例：（110110111）2=（1B7）16
0001 1011 0111
20*1+21*0+22*0+23*0 20*1+21*1+22*0 +23*1 20*1+21*1+22*1+23*0
十进制
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
二进制
0 1 10 11 100 101 110 111 1000 1001 1010 1011 1100 1101 1110 1111
十六进制
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A B C D E F
十进制
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
34（10）=( 100010
)（2）
练习
110100(2)=( 52 )(10)
100(10)=( 1100100
)(2)
1.二进制的优点：
（1）二进制只有0和1两个状态，实现了
。
（2）使自动化装置简便可靠。
（3）使自动化运算简单易行。
2.二进制的缺点：
（1）用二进制表示一个数时，位数太多，太繁琐。
表示。例如：”A”的ASCII码为01000001，即十进制的 65。
Unicode码
典型编码方式之一
• 产生：为了解决传统字符编码方案的局限性，用2个字节表示一个符号。