2019版高考语文一轮复习专题六古代诗歌阅读“古诗歌阅读”综合提能练一唐代诗歌普通高中适用作业

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“古诗歌阅读”综合提能练(一) 唐代诗歌

普通高中适用作业

1.阅读下面这首唐诗,完成(1)~(2)题。(11分)

秋日还京陕西十里作①

薛稷

驱车越陕郊,北顾临大河。

隔河望乡邑,秋风水增波。

西登咸阳②途,日暮忧思多。

傅岩既纡郁,首山亦嵯峨③。

操筑无昔老,采薇有遗歌。

客游节回换,人生知几何?

[注] ①“京”指长安。“陕西十里”,即河南陕县以西十里的长亭,供行役者途中暂

息。此诗是诗人从陕县西回京时作。②咸阳:都城长安。③傅岩、首山是诗人家乡山西的两座山。傅岩,相传为商朝奴隶傅说筑土墙之处,后傅说被商王武丁重用,国政大治。首阳山,据《史记》记载:周初殷朝遗民伯夷、叔齐两兄弟义不食周粟,采薇首阳山,作《采薇歌》,

最终饿死在首阳山。

(1)下列对这首诗的理解和分析,不恰当的两项是(5分)( ) A.开头四句,写自己奔波在外,眺望家乡,表现的是一种对故乡的深深眷念之情。一个“望”字,活画出诗人引颈翘首,深情注目故土的情景,触发出无穷的乡思。B.中间四句,借家乡名山的典故,写已无傅说、伯夷、叔齐这样的贤士,表达了对古人

的追念与仰慕,也流露出对当今朝廷的不满。C.诗人先从思乡写起,到“西登”二句时,突然作一顿挫,这样,既使乡情显得强烈,

又为下文表现从乡情生发开去的复杂思想做了铺垫。D.这首诗的最后,诗人想到自己已多年客游在外,时间轮回般地不断前进,一生还能有

多长的时间呢?表达了人生无常、须及时行乐的感叹。E.“驱车”四句,纯是散行,在气势流转中,极为自然地抒发了思乡情怀;而“傅岩”

四句,却是工丽的对偶,使语言显得十分精美,在深沉婉曲中传达了不易言喻的隐衷。解析:选BD B项,“对当今朝廷的不满”有误,应为“对当今政治的隐忧”,因为傅

说、伯夷、叔齐代表了政治清明;D项,“须及时行乐”于诗无据。

(2)开头两句“驱车越陕郊,北顾临大河”中的动词富有表现力,请简要分析。(6分)

答:

解析:抓住这句诗中的关键动词“驱”“越”“顾”,结合全诗主旨分析其表达效果。

参考答案:“驱”“越”两个动词的连用,开篇就给人一种马不停蹄、车轮滚滚、行色

匆匆之感,写出了诗人奔波的辛苦和飘忽无定。“顾”字形象地表现出诗人对故乡的怀恋之

情。

[诗歌鉴赏]

诗作表现的是一种对故乡的深深眷念之情。首句“驱车越陕郊”中“驱”“越”两个动

词的连用,开篇就给人一种马不停蹄、车轮滚滚、行色匆匆之感,为王命奔波的辛苦和自己的飘忽无定,全都隐含在字句之中。第三句一个“望”字,活画出诗人引颈翘首,深情注目故土的情景,触发出无穷的乡思。开始四句起得极为自然,语言朴实,但境界却十分阔大。由于望家乡而不见,一片乡思萦绕不去,日暮之时,诗人想到了家乡蒲州的两座名山,并因山及人。从对家乡的怀恋中产生出的对古人的追念,表现出作者仰慕贤士、高人的思想,但同时也流露出对当今政治的隐忧。最后,诗人又从思乡之念中,想到自己已经多年客游在外了,时间像轮回般地不断前进,一生不知还有多长的时间。于是诗人把思乡之情,扩展到了对人生无常的感叹,表现了更为深长、悲凉的意味,使得全诗至此充满了一种令人回肠荡气

的思想感情。

2.阅读下面这首唐诗,完成(1)~(2)题。(11分)

早行

刘驾

马上续残梦,马嘶时复惊。

心孤多所虞,僮仆近我行。

栖禽来分散,落月照孤城。

莫羡居者闲,溪边人已耕。

(1)下列对这首诗的赏析,不正确的两项是(5分)( ) A.诗的首联写诗人从梦乡中被唤起,残梦若续,又被马嘶惊醒,以马嘶写早行之早。B.“心孤多所虞”,正反映出诗人早行时的心理状态,因为早行,前路漫漫,诗人孤独

的心多有所虑,心绪不宁。C.从“僮仆近我行”中,即可感觉出诗人内心的趋向:他在寻找一种心理上的平衡,使

自己获得一种安全感。D.诗人在诗的颈联展现的是一幅清晨行旅图;同时,诗人通过这些景物的描写,寄托了

自己的早行的喜悦心情。E.尾联点出“溪边人已耕”,突出农人的辛勤,表达出诗人对农夫辛勤耕作的赞美和对

农夫备受辛劳的同情。解析:选AD A项,“以马嘶写早行之早”有误,应是以作者当时“依然梦思缕缕,睡

意绵绵”的形态来写早行之早;D项,“早行的喜悦心情”不合诗意,应是“羁旅情怀”。

(2)尾联表达了诗人什么样的思想感情?请简要分析。(6分)

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