七年级上册 地理 课件 2.3人口和民族-第一课时
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人教版地理七年级上册第四章 第一节《人口与人种》课件(第1课时)(共17张PPT)
第四章 居民与聚落
第一节 人口与人种(第1课时）
判断下面的图片反映的是什么问题？
人口不断增长， 地球不堪重 负……
不堪重负的地球
50亿 1987.7.11
60亿 1999.10.12
70亿 2011.10.31
认识世界人口增长特点
读图，计算世界人口从1830年的10亿到2011年的70亿，人口每增加 10亿所需的时间。把结果填入表中，看看这些数值的变化规律。
人口/亿
10~20 20~30 30~40 40~50 50~60 60~70
每增加10亿所需的时间/年
100
30
15
时间趋短
12 人口增长速度趋快
12
12
世界人口增长的发展阶段吗？
18世纪以前，人 口增长缓慢；
工业革命以后，世界 人口增长大大加快。
第二次世界大战以后，世 界人口增长的迅速增长。
世界人口增长曲线
个婴儿，这个地区在这一年中人口的出生率是多少？（ 5% ）
死亡率是指一年内一定地区的死亡人口与总人口之比
死亡率= 年内死亡人口数 ×100%
总人口数 假设：某一地区总人口有10万，在一年中死亡了1000人，一年内一定地区的自然增长人口 （出生人口数减去死亡人口数）与总人口之比
非洲和拉丁美洲增长快
某地区在一年内平均2000人当中，出生并成活20个婴儿，死
亡26人。根据材料，回答问题。
3．[目标2]该地区的自然增长率为（ C ）
A．1.3%
B．0.6%
C．- 0.3%
D．0.3%
4．[目标2]该地区有可能位于（ A ）
A．欧洲
B．拉丁美洲
C．非洲
D．亚洲
世界人口的增长
第一节 人口与人种(第1课时）
判断下面的图片反映的是什么问题？
人口不断增长， 地球不堪重 负……
不堪重负的地球
50亿 1987.7.11
60亿 1999.10.12
70亿 2011.10.31
认识世界人口增长特点
读图，计算世界人口从1830年的10亿到2011年的70亿，人口每增加 10亿所需的时间。把结果填入表中，看看这些数值的变化规律。
人口/亿
10~20 20~30 30~40 40~50 50~60 60~70
每增加10亿所需的时间/年
100
30
15
时间趋短
12 人口增长速度趋快
12
12
世界人口增长的发展阶段吗？
18世纪以前，人 口增长缓慢；
工业革命以后，世界 人口增长大大加快。
第二次世界大战以后，世 界人口增长的迅速增长。
世界人口增长曲线
个婴儿，这个地区在这一年中人口的出生率是多少？（ 5% ）
死亡率是指一年内一定地区的死亡人口与总人口之比
死亡率= 年内死亡人口数 ×100%
总人口数 假设：某一地区总人口有10万，在一年中死亡了1000人，一年内一定地区的自然增长人口 （出生人口数减去死亡人口数）与总人口之比
非洲和拉丁美洲增长快
某地区在一年内平均2000人当中，出生并成活20个婴儿，死
亡26人。根据材料，回答问题。
3．[目标2]该地区的自然增长率为（ C ）
A．1.3%
B．0.6%
C．- 0.3%
D．0.3%
4．[目标2]该地区有可能位于（ A ）
A．欧洲
B．拉丁美洲
C．非洲
D．亚洲
世界人口的增长
初中地理人教版七年级上册第一节 人口与人种
城市交通 饥饿贫穷
城市垃圾 就业困难
社
会
抚
养
人口老龄化
国防兵源不足
老 年
人
的
负
担
加
重
劳动力短缺
2、人口增长过慢，甚至
1、人口数量过多，增长过快。
“人多 为患”
会给环境和社会经济发展带来
停止增长或不断减少。
“人少 为难”
也会带来一些负面影响：
的问题：
劳动力短缺、国防兵力不足、
就业困难、饥饿贫困、居住条 社会养老负担重
D：撒哈拉沙漠 ＜1
人口稀少的 主要原因
地处高纬地带，终年严寒
地处低纬雨林地带， 气候湿热 地处高原，地势高峻， 气候终年寒冷
地处沙漠，气候干旱
为什么人口分布稀稀疏疏区？
A
A
D
C
B
D
A
议一议：
人口问题
1、人口数量过多，增长过快。 会产生 、 、 、
等社会问题。 2、人口增长过慢，甚至停止增长 或不断减少。会产生 、 、
等社会问题。 3、怎样解决这些人口问题？
1、人口数量过多，增长过快。
“人多 为患”
会给环境和社会经济发展带来 的问题：
2、人口增长过慢，甚至 停止增长或不断减少。
“人少 为难”
也会带来一些负面影响：
就业困难、饥饿贫困、居住条 件差、交通和环境压力大。
劳动力短缺、国防兵力不足、 社会养老负担重
禾口
禾口
课堂反馈
D 1、人口的自然增长率是由________决定的（ ）
A．人口出生率
B．人口死亡率
A C．经济发展水平
D．人口出生率与人口死亡率
2、关于人口密度的叙述，正确的是（ ）。
新人教版七年级上册地理《人口与人种》教学课件
A．F地区是世界人口最稠密的地区
BB．G大洲是世界人口最少的地区
C．A大洲人口稀少的世界人口分布不均匀，但又有一定的规律。下图表示世界不同海拔 地区的人口占世界人口比例图，据此完成下列小题。
6. 从地形类型看，世界人口集中分布在（ ）
A．高原
2. 世界人口分布并不平衡。
分布地区
形成原因
人口稠密区 （北半球中低纬的沿 海地区和平原地区）
亚洲东部、南部
欧洲西部、北美洲东 部的沿海和平原地区
自然条件优越，农业发展较早， 历史上就养育了众多人口
自然条件优越，工农业发展较 早，历史上就养育了众多人口
人口密集区一般地形平坦、气候温暖湿润、土壤肥沃、水源充足、自然资源丰富、
第四章 居民与聚落
第一节 人口与人种
复习目标
1.运用地图，能够归纳总结出世界人口空间分布特点。
2.举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。
3.说出世界三大人种的特点，并在地图上指出三大人种的主要分布 地区。
01
Part One
人口
世界人口的增长
你知道现在地球上有多少人吗？
1987.7.1 1
1、因纽特人——黄种人；印第安人——黄种人。 2、肤色不是唯一指标，如部分印度人是浅棕色肤色，但为白种人。
2、环境对人种形成的影响
各种族一律平等，反对种族歧视。（不同人种虽有体质上的差异，但 没有优劣之分）
人种
黑种人
分布
气温较高的 热带地区
白种人 较为寒冷的地区
环境对体质特征的影响
1、皮肤内黑色素含量高，可吸收太阳光中紫 外线，保护皮肤。 2、鼻子低而宽，体毛少，便于散热。 1、鼻子高而窄，鼻孔通道较长，可使冷空气 较慢进入肺部。 2、体毛稠密，可以防寒。
BB．G大洲是世界人口最少的地区
C．A大洲人口稀少的世界人口分布不均匀，但又有一定的规律。下图表示世界不同海拔 地区的人口占世界人口比例图，据此完成下列小题。
6. 从地形类型看，世界人口集中分布在（ ）
A．高原
2. 世界人口分布并不平衡。
分布地区
形成原因
人口稠密区 （北半球中低纬的沿 海地区和平原地区）
亚洲东部、南部
欧洲西部、北美洲东 部的沿海和平原地区
自然条件优越，农业发展较早， 历史上就养育了众多人口
自然条件优越，工农业发展较 早，历史上就养育了众多人口
人口密集区一般地形平坦、气候温暖湿润、土壤肥沃、水源充足、自然资源丰富、
第四章 居民与聚落
第一节 人口与人种
复习目标
1.运用地图，能够归纳总结出世界人口空间分布特点。
2.举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。
3.说出世界三大人种的特点，并在地图上指出三大人种的主要分布 地区。
01
Part One
人口
世界人口的增长
你知道现在地球上有多少人吗？
1987.7.1 1
1、因纽特人——黄种人；印第安人——黄种人。 2、肤色不是唯一指标，如部分印度人是浅棕色肤色，但为白种人。
2、环境对人种形成的影响
各种族一律平等，反对种族歧视。（不同人种虽有体质上的差异，但 没有优劣之分）
人种
黑种人
分布
气温较高的 热带地区
白种人 较为寒冷的地区
环境对体质特征的影响
1、皮肤内黑色素含量高，可吸收太阳光中紫 外线，保护皮肤。 2、鼻子低而宽，体毛少，便于散热。 1、鼻子高而窄，鼻孔通道较长，可使冷空气 较慢进入肺部。 2、体毛稠密，可以防寒。
人教版七年级上册地理第一节 人口与人种 第1课时
如果人口自然增长率 < 0，表示人口减少， 数值越大，人口减少得越多、越快。
如果人口自然增长率 = 0， 表示人口即不增长，也不减少，
人口停止增长。
4）从上图可知，世界人口数量最多的大洲是亚洲， 最少的大洲是大洋洲；世界上人口自然增长率最高的 大洲是非洲，最低的大洲是北美洲。
0.73 4.01
⑤自然环境恶化
⑦国防兵源不足
A.①②③④
B.
C.①②③④⑤⑥
D.
31
2.关于人口增长的叙述，正确的是（ B
A. B. C.人口增长缓慢，会出现劳动力短缺，人口年轻化的问题 D.
5.当前世界人口的增长趋势是（ B
A.越来越慢
B.越来越快
C.基本持平
D.稳定不变化
6.目前人口自然增长率最高的大洲是（ C
人口分 典型地区 布 稠密区 亚洲的东部和南部
欧洲和北美洲东部 稀疏区 沙漠地区
雨林地区 高纬度地区 高原、山区
分布原因
自然条件优越，农业发展较早 工业发展较早，经济发达 极端干旱 过于湿热 终年严寒 山势高峻
随堂演练
1.人口数量过多，增长过快，带来的后果有（ B
①交通堵塞 ②居住条件差 ③就业困难 ④饥饿贫困
七年级地理上册（RJ） 教学课件
第四章 居民与聚落
第一节 人口与人种 第1课时
新课导入
地球村第七十亿位居民降生
世界人口增长曲线
人口/亿
80
60
40
20
0
年份 1
1750
2
1800
3
1850
4
1900
5
6
1950 2000
新课讲授
一、世界人口的增长
人教版初中地理七年级上册第四章第1节人口和人种 课件(共26张PPT)
黄种人 亚洲东部、北美洲北部、南美洲的西北部地区
黑种人 非洲中部、南部、大洋洲西北部地区
讨论
1．黑色人种主要分布在非洲，为什么在美洲也有 一定量的黑人分布呢？
从16世纪到19世纪中叶，有几千万欧洲白人移 居美洲，他们大规模开拓殖民地,在美洲推行野蛮 的奴隶制度,从非洲中部西部,用暴力把黑人贩卖到 美洲。400多年，被贩卖的黑人估计有一亿人。
人口增长过快带来了很多的问题，但是 不是一个国家的人口发展越慢越好呢？
人口老龄化 国防兵源不足
劳动力短缺
讨论： 人口多好，还是人口少好？
人口 问题
人口过多 增长过快
人口过少 出现负增长
采取什么对策？ 控制生育政策
中国、印度
鼓励生育政策 法国、德国等 欧洲国家
不同国家针对本国人口特点制定不同的人 口政策是国家发展的前提。
印第安人
因纽特人
印度人
同一人种在世界上的分布特点： 大范围集中，小范围零星。
读图 世界人种分布图，回答下列问题。 1．非洲北部、亚洲西部和印度北部主要分布
着什么人种？ 白色人种 2．除亚洲以外，还有哪几个洲黄种人较多？美洲 3．把三大人种的主要分布地区填入下表。
人种
主要分布地区
白种人 欧洲、非洲北部、大洋洲、北美洲中部、东部、南美洲东岸地区
人口的增长要与社会、经济的发展相适应， 与环境、资源相协调。
不同人种
根据肤色、头发、面部特征等可将人类划分成三 个主要人种：黄种人、白种人、黑种人。
三大人种的体貌特征
白种人 黑种人
肤色
色浅 黑色
黄种人 淡黄色
头发
波状 卷曲 黑直
面部
鼻子高 嘴唇薄 嘴唇厚
扁平
人教版七年级地理上册第一节人口与人种ppt优质课件
亚洲东部和东南部、北美洲北部、 南美洲北部西部
非洲南部和中部、大洋州西北部、
美洲
.
运用拓展
一、读世界人种分布图，将人种 与其主要分布 地区用直线连接起来。
黑色人种
白色人种
黄色人种
欧洲
非洲南部
亚洲东部
二、填空
1、2011年10月31日世界人口总数已达 70 亿。
2、人口增长的速度，是由出生率 和 死亡决率定的。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
想一想
自然增长率>0， =0 ， <0分别 死亡率
代表什么含义？
计算下表4个国家1998年的人口出生率、死亡 活动2
率和自然增长率。 （1）按人口自然增长率的大小给这些国家排 队，看看哪个国家的人口自然增长率最大？ （2）德国的人口自然增长率与其他3个国家有 什么不同，这意味着什么？
自然增长率=出生率-死亡率
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
非洲南部和中部、大洋州西北部、
美洲
.
运用拓展
一、读世界人种分布图，将人种 与其主要分布 地区用直线连接起来。
黑色人种
白色人种
黄色人种
欧洲
非洲南部
亚洲东部
二、填空
1、2011年10月31日世界人口总数已达 70 亿。
2、人口增长的速度，是由出生率 和 死亡决率定的。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
想一想
自然增长率>0， =0 ， <0分别 死亡率
代表什么含义？
计算下表4个国家1998年的人口出生率、死亡 活动2
率和自然增长率。 （1）按人口自然增长率的大小给这些国家排 队，看看哪个国家的人口自然增长率最大？ （2）德国的人口自然增长率与其他3个国家有 什么不同，这意味着什么？
自然增长率=出生率-死亡率
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
人教版初中地理七年级上册 人口和人种 名师教学PPT课件
而生活在津巴布韦东北部边界和赞比 亚西部地带的马德族，更为奇特，这一 人种，只有两个脚趾，其脚细而长， 被称为“鸵鸟人”。阿拉伯尼坦斯人种发 展得更缓慢， 现在每一个人还拖着一条 没有完全退化的尾巴，他们居住在我国 西藏和印度阿萨密之间。地球上是否有 更多的人种，有待于再探索发现。
2.人口的增长要与社会、经济的发展相 适应，与环境、资源相协调。
世界的三大人种
根据肤色、头发、面部特征等可将人类划
分三个主要人种：白 种人、黄种人、黑种人。
三大人种的体貌特征
白种人 黑种人 黄种人
肤色
色浅
头发
波状
黑色
浅黄色 棕黑色
卷曲 黑直
面部
鼻子高 嘴唇薄 嘴唇厚
扁平
体毛
多 少 中等
世界人种的分布
大范围集中, 小范围零星
人种
白种人 黄种人 黑种人
主要分布地区
欧洲、北非、西亚、北美洲中部、南美洲东南部 大洋洲东南部
亚洲东部、北美洲北部、南美洲西北部
非洲南部、澳大利亚西北部
C 1.世界上人种划分的主要依据是 (
)
A．语言、文字 C．身体外部特征
B．宗教信仰 D．社会制度
世界真奇妙
随着时间的推移，人们在地球上的视野逐渐扩 大，又发现了一些奇异人种：
城里的生活条件好， 城里有更多更好的发展 我要搬到城里去。 机会，我要去城里工作。
人口增长过快带来了很多的问 题，但是不是一个国家的人口 发展越慢越好呢？
人口老龄化, 兵源不足, 劳动力短缺,社会负担加大
合理的人口政策 是怎样的呢？
1.不同国家针对本国人口特点制定不同 的人口政策是国家发展的前提。
2000
0 2050
人教版七年级上册地理《人口与人种》居民与聚落PPT教学课件(第1课时)
增长率最低 的是欧洲：
0.1%
增长率最 高的是非 洲：2.3%
人口最多的 是亚洲： 41.66亿
人口最少的 是大洋洲：
0.35亿
世界各大洲或地区人口数（2010年）和平均人口增长率（2005~2010）
小结：世界人口增长特点
时间上看：世界人口数量自有记录以来，总 的变化趋势是在不断增长，速度明显加快，不同 的历史时期，人口数量的增长呈现出不同的特点。
世界人口分布
疏密不均
世界人口分布
学习任务三：读图会分析
请同学们阅读教材72页“世界人口分布”图，找出世界 人口稠密区和稀疏区有哪些，分析它们的分布有什么特点， 思考影响世界人口分布的原因，并完成学习任务单。
世界人口稠密区
欧洲
3 1 亚洲东部
2 亚洲南部
4 北美洲东部
世界人口分布
世界人口稀疏区
国际人口与发展大会
代 表 证
学习任务一：看资料，找问题
请大家阅读印度和德国的相关资料，通过两 个资料，找出两个国家分别存在的人口问题。
资料1
2020年印度人口数达到13.8亿， 即将超过中国，而国土面积只有中 国的三分之一左右。目前，印度仍 以每年接近2000万人的速度在增长。 印度每年新增的人口，几乎相当于 我国台湾省的人口，速度非常快。 按照这个速度，有关机构预测出 2050年印度人口将超过17亿，占全 世界的19%。——《亚太研究》
农业发展历史早 工业发达 交通便利
高纬度地区
世界人口分布
高纬度地区 终年严寒
雨林地区
世界人口分布
雨林地区 气候过于湿热
高原山地地区
世界人口分布
高原山地地区 高海拔地区，地势 高峻，终年寒冷
人教版2023-2024学年七年级地理上册《人口与人种》教学PPT课件
黑色人种
根据肤色、头发、面部特征等可将人类划分成三个 主要人种：黄种人、白种人、黑种人。
三大人种的体貌特征
课本P75
肤色 黄种人 淡黄色 白种人 浅色
黑种人 黝黑
头发 黑直 浅色 波状
卷曲
面部 扁平
鼻梁高 嘴唇薄
嘴唇厚
体毛 中等 较多
少
上帝创造了不同肤色的 人，是为了让世界更加的
缤纷多彩呀！
爸爸，为什么那两个姐 姐那么黑呀？
课本P72
什么是人口密度？
人口密度
人口密度：平均每平方千米内 居住的人口数（人/千米2）
人口密度 ＝ 某区域的人口数（人）
该区域的面积（千米2 ）
地 面积/千 人口数/ 人口密度（每平方千米人
区 米2
人
口数）
A地 B地
12500 10000
100万 160万
80 160
世界人口稠密区 “四密”
3 欧洲西部
小组讨论
人口数量过多、人口数量增长 过快会带来哪些问题？
交通拥堵
课本P73
资源减少
课本P73
贫穷饥饿
课本P73
居住条件差
课本P73
就业困难
课本P73
环境污染严重
课本P73
各种资源、能源不足 失学率增加 饥饿、贫困 医疗卫生事业落后 犯罪率上升 社会不稳定
······
课本P73
人口增长过快带来了很多的问题，但是不是 课本P73
亚洲东部、东南部、美洲土著居民(印
黄色人种 第安人)、北冰洋沿岸土著居民(因纽
特人)。
黑色人种
非洲撒哈拉沙漠以南(非洲中部、南 部)、大洋洲西北部、美洲部分。
课本P76
人教版初中地理七年级上册第四章第1节人口与人种 课件(共36张PPT)_2[优秀课件资料]
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人口增长过快带来了很多的问题，那么是 不是一个国家的人口发展越慢就越好呢？
人口老龄化
劳动力短缺
国防兵源不足
人口 问题
人口过多 增长过快
采取什么对策？ 控制生育政策
中国、印度
人口过少
鼓励生育政策
增长过慢
法国、德国等 欧洲国家
不同国家针对本国人口特点制定不同的人口政策
是国家发展的前提。
自然条件优越，农
亚洲的东部和南部由于光热充足，降水丰沛，土壤肥沃等自然条件
业发展较早，历史 优越，非常有利于农业的发展，农业有着悠久的历史。农业起源于
没有文字记载的远古，它发生于原始采集狩猎经济的母体之中。后 来人口逐渐增加，食物不足，迫切需要开辟新的食物来源。选择出
上就养育了众多的 可供人们食用的谷物。接着又观察天时地利，教导人们种植谷物。
第四章 居民与聚落
第一节 人口与人种 （第一课时）
地球上有多少人？ 约73亿
2011年10月31日，作为全球第70亿 人口的丹妮卡•卡马乔在菲律宾降生。
世界人口数量是怎么增长的呢？
活动：认识世界人口增长特点
读图，计算世界人口从1830年的10亿到2011年的70亿， 人口每增加10亿所需的时间。把结果填入表中，看看这些数 值的变化规律。
2000
0 2050
年份
重要概念
人口自然增长率
——人口增长速度的表示
人口自然增长率 = 出生率 - 死亡率
出生率：一年内出生的婴儿数占总人数的比率
出生率＝（年内出生人口÷总人口）×100%
死亡率：一年内死亡的人数占总人数的比率
死亡率＝（年内死亡人口÷总人口）×100%
人口增长速度通常用人口自然增长率表示
人口增长过快带来了很多的问题，那么是 不是一个国家的人口发展越慢就越好呢？
人口老龄化
劳动力短缺
国防兵源不足
人口 问题
人口过多 增长过快
采取什么对策？ 控制生育政策
中国、印度
人口过少
鼓励生育政策
增长过慢
法国、德国等 欧洲国家
不同国家针对本国人口特点制定不同的人口政策
是国家发展的前提。
自然条件优越，农
亚洲的东部和南部由于光热充足，降水丰沛，土壤肥沃等自然条件
业发展较早，历史 优越，非常有利于农业的发展，农业有着悠久的历史。农业起源于
没有文字记载的远古，它发生于原始采集狩猎经济的母体之中。后 来人口逐渐增加，食物不足，迫切需要开辟新的食物来源。选择出
上就养育了众多的 可供人们食用的谷物。接着又观察天时地利，教导人们种植谷物。
第四章 居民与聚落
第一节 人口与人种 （第一课时）
地球上有多少人？ 约73亿
2011年10月31日，作为全球第70亿 人口的丹妮卡•卡马乔在菲律宾降生。
世界人口数量是怎么增长的呢？
活动：认识世界人口增长特点
读图，计算世界人口从1830年的10亿到2011年的70亿， 人口每增加10亿所需的时间。把结果填入表中，看看这些数 值的变化规律。
2000
0 2050
年份
重要概念
人口自然增长率
——人口增长速度的表示
人口自然增长率 = 出生率 - 死亡率
出生率：一年内出生的婴儿数占总人数的比率
出生率＝（年内出生人口÷总人口）×100%
死亡率：一年内死亡的人数占总人数的比率
死亡率＝（年内死亡人口÷总人口）×100%
人口增长速度通常用人口自然增长率表示
人教版初中地理七年级上册第四章第1节人口与人种 课件(共16张PPT)[优秀课件资料]
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第四章 居民与聚落
第一节 人口与人种
复习回顾
气候的地区差异
世 界
世界气候类型的分布
的
纬度位置
气 候
影响气候的主要因素
海陆位置
地形
气候对人类活动的影响
世界人口的增长
问题1：同学们知道现在世界上有多少人吗？
1.人口的数量 现有人口总数已超过70亿(2011年10月
31日，世界人口总数已达70亿)。
问题2：地球上人口总数是怎样变化的呢？
人 口
世界人口的分布
分布不均
与
人 人口问题 人口过快增长带来的问题
种
不同的人种 世界三大人种及分布
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
18世纪以前，人口增 长缓慢；18世纪以后， 特别是20世纪以后， 世界人口迅速增长。 每年新增人口8000万。
人口/亿
100
80
60
40
20
0 1750 1800 1850 1900 1950 2000 2050
年份
世界人口增长曲线
出生率是一 年内出生的 婴儿数占总 人数的比率
出生率减去死亡率，就 是自然增长率。自然增 长率大于0，表示增加。
以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己 的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚
第一节 人口与人种
复习回顾
气候的地区差异
世 界
世界气候类型的分布
的
纬度位置
气 候
影响气候的主要因素
海陆位置
地形
气候对人类活动的影响
世界人口的增长
问题1：同学们知道现在世界上有多少人吗？
1.人口的数量 现有人口总数已超过70亿(2011年10月
31日，世界人口总数已达70亿)。
问题2：地球上人口总数是怎样变化的呢？
人 口
世界人口的分布
分布不均
与
人 人口问题 人口过快增长带来的问题
种
不同的人种 世界三大人种及分布
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
18世纪以前，人口增 长缓慢；18世纪以后， 特别是20世纪以后， 世界人口迅速增长。 每年新增人口8000万。
人口/亿
100
80
60
40
20
0 1750 1800 1850 1900 1950 2000 2050
年份
世界人口增长曲线
出生率是一 年内出生的 婴儿数占总 人数的比率
出生率减去死亡率，就 是自然增长率。自然增 长率大于0，表示增加。
以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己 的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚
上海教育地理七年级上册第一《人口与民族》ppt
遍布世界各地，主要分布在东南亚地区，其次还有北美、澳洲、欧洲等地
回族
苗族
风土人情 乐器
朝鲜族长鼓 壮族合欢萧
苗族侗族芦笙 藏族神鼓
哈萨克族冬不拉
傣族象脚鼓
风土人情 节日
蒙古那达慕大会
孔雀舞 傣族泼水节
彝族火把节 藏族雪顿节
民族文化 文字和语言
1.很多民族不仅有自己的语言，还有自己的文字
2.有的民族有自己的语言，但是没有自己的文字
1220844520
com/kejian/y壮ingyu/族 美术课件：1w69w2w63.81
风土人情 回 服饰族 com/kejian/lishi/
10586087
定居国外并满且加入族所在国国籍的1外038国79公58民
猜猜看，他维们吾的尔家族乡在哪里？ 10069346
定居国外并苗且加入族所在国国籍的9外42国60公07民
风土人情 乐器
com/beijing/
PPT图表：www.
com/kejian/yingyu/ 美术课件：www.
少数民族文化最繁荣的省之一
风土人情 服饰
com/kejian/shuxue/
所有省都有，主要东部和中部
不同民族交流通用语言为普通话
民族文化 文字和语言
com/kejian/dili/ 历史课件：www.
5981840 2879974 2870034
不同民族交瑶流通用族语言为普通话2796003
白族
1933510
朝鲜族
1830929
哈尼族
1660932
黎族
1463064
哈萨克族
1462588
傣族 畲族 傈僳族 东乡族 仡佬族 拉祜族 佤族 水族 纳西族 羌族 土族 仫佬族 锡伯族 柯尔克孜族 景颇族 达斡尔族 撒拉族 布朗族 毛南族 塔吉克族
人教版七年级上地理第一节人口与人种PPT完整版
人教版七年级上地理第四章第一节人 口与人 种( 共2 3 张P P T )
世界人口增长曲线
人教版七年级上地理第四章第一节人 口与人 种( 共2 3 张P P T )
18世纪以前，人口增长缓慢； 工业革命以后，特别是第二 次世界大战以后，世界人口 增长的速度大大加快。
趋缓
2000年
极快
缓慢
1830年
人教版七年级上地理第四章第一节人 口与人 种( 共2 3 张P P T ) 人教版七年级上地理第四章第一节人 口与人 种( 共2 3 张P P T )
世界人口的增长 人口问题
世界人口的分布 不同的人种
人教版七年级上地理第四章第一节人 口与人 种( 共2 3 张P P T )
你了解世界人口增长经历了哪些发展阶段吗？
•
2.引导学生凭借生动形象的语言文字 ，了解 海底是 个景色 奇异、 物产丰 富的世 界。
•
3.在品读文字中，继续巩固总分的构 段方法 ，初步 学习围 绕中心 句概述 自然段 主要内 容。
•
4.第五节讲只要细心观察就能获得更 多的知 识。从 植物妈 妈的办 法中， 学生能 感受到 大自然 的有趣 ，生发 了解更 多植物 知识的 愿望， 培养留 心观察 身边事 物的习 惯。
• A．出生率
B．死亡率
• C．经济发展水平 D．出生率与死亡率
• 3．世界人口自然增长率最高和最低的大洲分别是 （C）
• A．亚洲、北美洲 B．拉丁美洲、亚洲
• C．非洲、欧洲 D．拉丁美洲、北美洲
•
1.有感情地朗读课文，体会作者对海 底世界 的喜爱 之情， 激发学 生热爱 大自然 、探索 自然奥 秘的兴 趣。
人教版七年级上地理第四章第一节人 口与人 种( 共2 3 张P P T )
上海教育版七年级上册地理《人口与民族》PPT课件(第1课时)
A．南方人口多，北方人口少 B．东部人口多，西部人口少 C．黑河—腾冲一线以西人口多 D．西部人口多，东部人口少
世界 人口 大国
人口数量
增长特点 基本国策 ：实行计划生育
人口密度 人口分布 人口分布特点
人口地理分界线
人口与民族
第2课时
1．运用有关数据说明我国人口增长趋势，理解
我国的人口国策。
课程 标准
中国人口数 5.42 6.62 8.30 9.87 11.60 12.95 13.71
中国人口占 世界人口的 22.3 21.9 22.8 22.4 22.0 21.4 比例（%）
中国人口约占世界总人口的1/5
19.8
3．结合图文资料，谈谈人口增长过快会给我国发展 带来哪些负担。
粮食生产压力大 资源消耗量大
约占世界总人口的1/5，是世界上人口最多的国家！
4.4% 16.7%
59.3%
19.6%
中国 印度 美国 其他国家
1.根据下表资料，绘制我国第六次人口普查的“人口柱 状统计图”，并填写图名。
（亿人）
16
14
12
10
8
6
4
6.0193
2
7.2307
10.3188
11.6001
12.9533
0
（年份） 1953
一的多民族国家，了解相关的民族政策和民族习俗。
学习目标 4
了解全球华侨华人基本状况及贡献。
五十六个民族
新知2 56个民族是一家 新知3 华侨华人共亲情
56个民族，组成了统一和谐的中华民族大家庭！
结合教材内容，说说我国的民族构成及民族政策。 民族构成 以汉族为主的多民族国家
91.5%
世界 人口 大国
人口数量
增长特点 基本国策 ：实行计划生育
人口密度 人口分布 人口分布特点
人口地理分界线
人口与民族
第2课时
1．运用有关数据说明我国人口增长趋势，理解
我国的人口国策。
课程 标准
中国人口数 5.42 6.62 8.30 9.87 11.60 12.95 13.71
中国人口占 世界人口的 22.3 21.9 22.8 22.4 22.0 21.4 比例（%）
中国人口约占世界总人口的1/5
19.8
3．结合图文资料，谈谈人口增长过快会给我国发展 带来哪些负担。
粮食生产压力大 资源消耗量大
约占世界总人口的1/5，是世界上人口最多的国家！
4.4% 16.7%
59.3%
19.6%
中国 印度 美国 其他国家
1.根据下表资料，绘制我国第六次人口普查的“人口柱 状统计图”，并填写图名。
（亿人）
16
14
12
10
8
6
4
6.0193
2
7.2307
10.3188
11.6001
12.9533
0
（年份） 1953
一的多民族国家，了解相关的民族政策和民族习俗。
学习目标 4
了解全球华侨华人基本状况及贡献。
五十六个民族
新知2 56个民族是一家 新知3 华侨华人共亲情
56个民族，组成了统一和谐的中华民族大家庭！
结合教材内容，说说我国的民族构成及民族政策。 民族构成 以汉族为主的多民族国家
91.5%
第五章第一节 人口与人种 第1课时课件-人教版地理七年级上册
导入新课
内容讲解
你知道现在地球上有多少人吗？ 你知道这几个日期有哪些特别之处吗？
1999.10.12
2011.10.31
80亿
2022.11.15
时任联合国秘书长安南看望成 为地球村第60亿位居民的男婴
全球第70亿人在菲律宾出生
全球第80亿人在菲律宾出生
世界人口数量的变化
1.世界人口增长特点
人口增长曲线（含预测）斜率有 所变小，表明人口增长速度减缓
人口数量过多， 人口增长过快
人口问题
人口增长过慢， 甚至负增长
资源消耗多、就业困 难、贫困等
表现
劳动力短缺、国防兵力不 足、社会养老负担过重等
人口数量多、增长过快的国家：
解
控制人口增长，提高人口素质
决
措 人口数量少、增长过慢的国家： 施
鼓励生育， 或积极接纳外来人口迁入
课堂小结
世界人口数量的变化
世界人口增长特点 人口自然增长率 影响人口增长的因素 不同地区的人口增长 人口增长与经济、社会发展的关系
每增加10亿人所需要 的时间/年
100 30 15 12 12 12
11
想一想：人口增长的快慢由什么来衡量？ 人口增长的速度
世界人口的增长速度，通常用人口自然增长率表示。人口自然增长率的大小取决 于人口出生率和人口死亡率。
人口出生率 人口死亡率
人口自然增长率 人口自然增长率越高，说明人口增长的速度越快
第一节 人口与人种
第1课时 世界人口数量的变化
学习目标
1.知道最新世界人口数量，知道人口自然增长率的概念，并会进行简单 的计算。（区域认知） 2.能够运用世界人口增长曲线图以及世界各大洲或地区人口数和平均人 口增长率图归纳世界不同地区人口增长的特点。（区域认知、综合思维） 3.了解人口增长与经济、社会发展的关系，理解人口增长对社会、环境 和经济发展的影响。（综合思维、人地协调观）
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人口和民族
第一课时
学习标准
✓运用有关数据说明我国人口增长趋势，理解我国的人口 国策。 ✓运用我国人口分布图描述我国人口的分布特点。 ✓运用我国民族分布图说出我国民族分布特征。
人口最多的国家
人口最多的国家
根据2010年第六次人口普查，我国总人口为13.7亿， 约占世界人口20%。这意味着： （1）世界上约每五个人中就有一个是中国人！ （2）我国人口相当于欧洲西部30多个国家人口之和的2倍 多，约相当于非洲和拉丁美洲的人口之和。
活动 讨论：如何解决我国的人口问题？
人口国策
基本国策：计划生育 基本内容：
控制人口数量，提高人口素质。
实行计划生育
控制人口数量 提高人口素质
使人口增长与社会经济 的发展相适应，同资源利用 和环境保护相协调。
人口国策
控制人口数量：
20世纪70年代以来，我国大力推行计划 生育政策，取得了很大的成绩，人口自然增 长率从1970年的千分之25.8降到2010年的千 分之4.97，全国少生了约4亿人。人口的过快 增长得到有效控制。但是由于人口基数大， 每年新增人口数量还很多，因此在未来一段 时间内，我国人口数量还将持续增长。
人口增长率下降
晚婚晚育对人口增长有什么影响？
人口国策
提高人口素质：
由于历史的原因，我国的教育水平总体上 比较低，人口素质比较差。目前科学技术在经 济发展中具有越来越重要的作用，现代经济的 发展离不开科学技术和教育。发展经济，必须 提高人口素质，把人口过多的沉重负担变为人 力资源的巨大优势。这一关键主要在提高人口 素质。
人口最多的国家
世界上，人口在5000万以上的国家，就被称为人 口大国，而我国人口超过5000万的省就有9个。
人口的分布
黑河-腾冲一线的东南部面积占全国土地总面积的 43%，人口占全国总人口的94%；西北部面积占全国总 面积的57%，人口占全国总人口的6%。
计算时注意单位的转换 人口密度＝人口总数/面积（人/平方千米）
造成东西部人口差异的原因：
自然原因： 东部地区地形平坦，耕地多，气候好， 生产粮食多；西部地区地形以高原、 山地为主，多沙漠，耕地少，气候干 旱，粮食产量低。
人文原因： 东部交通运输便利，工商业发达，城 镇多，人口集中。
西部交通不便，工商业欠发达，城镇 少，城镇人口也少。
新中国成立以后，由于社会安定、经济 发展、医疗卫生条件改善等原因，我国人口 迅速增加。
我国人口增长快
每分钟出生约36人， 每小时出生约2250人， 每天出生约4万， 近几年，我国每年净增人口平均1200万 左右，相当于每年增加两个香港的人口数！
中国人口密度大
国家 中国
面积（万 人口（亿） 人口密度
平方公里）
（人/平方
公里）
960
13.7
143
俄罗斯 1700
1.5
9
美国
930
2.5
如果你能够平平安安的渡过一天，那就是一种福气了。多少人在今天已经见不到明天的太阳，多少人在今天已经成了残废，多少人在今天已经 失去了自由，多少人在今天已经家破人亡。
如果我们能够勇敢地去爱，坚强地去宽容，大度地去为别人的快乐而高兴，明智地理解身边充满爱意，那么我们就能够取得别的生物所不能取 得的成就。 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 平时没有跑过千米，比赛时就难以进行一百米的冲刺。
448 叙利亚
78.7 阿曼
同样的人口增长率，人口基数越大，增长的人口越多。
人口众多带来的问题ห้องสมุดไป่ตู้
1.人均国民生产总值低，资金积累困难。 2.资源人均占有量少，资源压力增加。 3.对生态环境也造成巨大压力。 4.农村剩余劳动力较多。 5.就业形势严峻，由于人口整体素质较低， 结构性失业突出。 6.老年人口增多，社会负担加重。 7.流动人口增多，交通压力增加，也导致社 会治安问题日益严重。
谢谢
不要太肯定自己的看法，这样子比较少后悔。 意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚 多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！——阮庚梅 年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科 要想吸引朋友，须有种种品性。自私小器嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。——马尔顿 士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
单位
全国
面积
960
（万平方千米）
人口（万人） 137000
江苏 10
7438
山东 新疆 西藏 21 160 122
6440 1934 270
人口密度 （人/平方千米）
人口分布特点:东多西少；由东南沿海向西北 内陆人口逐渐减少。
地区 2010年参加高考
的人数
西藏的学校
西藏
6596
广东
61.5万
广东的学校
27
观察
对比两图，你能够发现什么问题？
4.00% 3.50% 3.00% 2.50% 2.00% 1.50% 1.00% 0.50% 0.00%
自然增长率对比 2.90%
0.88% 中国
叙利亚
3.90% 阿曼
1200 1000
800 600 400 200
0
年净增人口（单位：万人口） 1180
中国
第一课时
学习标准
✓运用有关数据说明我国人口增长趋势，理解我国的人口 国策。 ✓运用我国人口分布图描述我国人口的分布特点。 ✓运用我国民族分布图说出我国民族分布特征。
人口最多的国家
人口最多的国家
根据2010年第六次人口普查，我国总人口为13.7亿， 约占世界人口20%。这意味着： （1）世界上约每五个人中就有一个是中国人！ （2）我国人口相当于欧洲西部30多个国家人口之和的2倍 多，约相当于非洲和拉丁美洲的人口之和。
活动 讨论：如何解决我国的人口问题？
人口国策
基本国策：计划生育 基本内容：
控制人口数量，提高人口素质。
实行计划生育
控制人口数量 提高人口素质
使人口增长与社会经济 的发展相适应，同资源利用 和环境保护相协调。
人口国策
控制人口数量：
20世纪70年代以来，我国大力推行计划 生育政策，取得了很大的成绩，人口自然增 长率从1970年的千分之25.8降到2010年的千 分之4.97，全国少生了约4亿人。人口的过快 增长得到有效控制。但是由于人口基数大， 每年新增人口数量还很多，因此在未来一段 时间内，我国人口数量还将持续增长。
人口增长率下降
晚婚晚育对人口增长有什么影响？
人口国策
提高人口素质：
由于历史的原因，我国的教育水平总体上 比较低，人口素质比较差。目前科学技术在经 济发展中具有越来越重要的作用，现代经济的 发展离不开科学技术和教育。发展经济，必须 提高人口素质，把人口过多的沉重负担变为人 力资源的巨大优势。这一关键主要在提高人口 素质。
人口最多的国家
世界上，人口在5000万以上的国家，就被称为人 口大国，而我国人口超过5000万的省就有9个。
人口的分布
黑河-腾冲一线的东南部面积占全国土地总面积的 43%，人口占全国总人口的94%；西北部面积占全国总 面积的57%，人口占全国总人口的6%。
计算时注意单位的转换 人口密度＝人口总数/面积（人/平方千米）
造成东西部人口差异的原因：
自然原因： 东部地区地形平坦，耕地多，气候好， 生产粮食多；西部地区地形以高原、 山地为主，多沙漠，耕地少，气候干 旱，粮食产量低。
人文原因： 东部交通运输便利，工商业发达，城 镇多，人口集中。
西部交通不便，工商业欠发达，城镇 少，城镇人口也少。
新中国成立以后，由于社会安定、经济 发展、医疗卫生条件改善等原因，我国人口 迅速增加。
我国人口增长快
每分钟出生约36人， 每小时出生约2250人， 每天出生约4万， 近几年，我国每年净增人口平均1200万 左右，相当于每年增加两个香港的人口数！
中国人口密度大
国家 中国
面积（万 人口（亿） 人口密度
平方公里）
（人/平方
公里）
960
13.7
143
俄罗斯 1700
1.5
9
美国
930
2.5
如果你能够平平安安的渡过一天，那就是一种福气了。多少人在今天已经见不到明天的太阳，多少人在今天已经成了残废，多少人在今天已经 失去了自由，多少人在今天已经家破人亡。
如果我们能够勇敢地去爱，坚强地去宽容，大度地去为别人的快乐而高兴，明智地理解身边充满爱意，那么我们就能够取得别的生物所不能取 得的成就。 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 平时没有跑过千米，比赛时就难以进行一百米的冲刺。
448 叙利亚
78.7 阿曼
同样的人口增长率，人口基数越大，增长的人口越多。
人口众多带来的问题ห้องสมุดไป่ตู้
1.人均国民生产总值低，资金积累困难。 2.资源人均占有量少，资源压力增加。 3.对生态环境也造成巨大压力。 4.农村剩余劳动力较多。 5.就业形势严峻，由于人口整体素质较低， 结构性失业突出。 6.老年人口增多，社会负担加重。 7.流动人口增多，交通压力增加，也导致社 会治安问题日益严重。
谢谢
不要太肯定自己的看法，这样子比较少后悔。 意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚 多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！——阮庚梅 年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科 要想吸引朋友，须有种种品性。自私小器嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。——马尔顿 士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
单位
全国
面积
960
（万平方千米）
人口（万人） 137000
江苏 10
7438
山东 新疆 西藏 21 160 122
6440 1934 270
人口密度 （人/平方千米）
人口分布特点:东多西少；由东南沿海向西北 内陆人口逐渐减少。
地区 2010年参加高考
的人数
西藏的学校
西藏
6596
广东
61.5万
广东的学校
27
观察
对比两图，你能够发现什么问题？
4.00% 3.50% 3.00% 2.50% 2.00% 1.50% 1.00% 0.50% 0.00%
自然增长率对比 2.90%
0.88% 中国
叙利亚
3.90% 阿曼
1200 1000
800 600 400 200
0
年净增人口（单位：万人口） 1180
中国