2019秋人教部编版五年级上册语文作业课件:第三单元综合能力测试(共25张PPT)
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部编人教版五年级语文上册《第3单元【全单元】》精品PPT优质课件
让他自己挑选珍宝,爱什么就拿 什~~么~~。~~海~~力~~布~~什~~么~珍~~宝~~也~~不~~要~~,~~ 他~~对~~龙王说:“如果您真想给我
一点儿东西作纪念,请把您含着
的那颗宝石给我吧。”龙王低头 想了一会儿,就把嘴里含的~宝~~石~ 吐~~出~~来~~,~~送~~给了海力布。
老龙王这么大方, 为什么在给宝石 的时候会“低头 想了一会儿”呢?
夜晚狂风怒号,大雪 下了一夜。
牺牲
为坚持正义的目的舍 弃自己的生命或利益。
发誓
誓:誓言。发出誓言。
整体感知
默读课文,说一说,课文讲了关于海 力布的哪几件事?
救白蛇 得宝石
救乡亲
变石头
请同学们试着概括事情的起因、经过、结果。
起因:海力布救了龙王的女儿,得到了宝石。 经过:海力布劝乡亲们搬家。 结果:海力布为了救乡亲,变成了石头。
民间故事
民间故事指群众口头创作、口头流传,并 不断地被修改、添加、润色、提升的一种文学 形式。民间故事大多直接反映了劳动人民的美 好愿望,反映了人民群众的强烈要求。
为什么说“太好 了”呢?
能打到更 多的猎物
能更多的 分给大家
小白蛇说:“真的。但是
动物说什么话,您只能自己知
道。如果对别人说了,您就会
变成~一~~块~~僵~~硬~~~的~~石~~头~~~。~~”~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
对外说出动物的
第一次叮嘱海力布
话后果很严重
……老龙王把他领进宝库,
见义勇为
可怜的小东西,快回家去吧!
敬爱的猎人,您是我的救命恩人, 我要报答您。我是龙王的女儿,您跟 我去,我爸爸一定会重重地酬谢您。 我爸爸的宝库里有许多珍宝,您要什 么都可以。
一点儿东西作纪念,请把您含着
的那颗宝石给我吧。”龙王低头 想了一会儿,就把嘴里含的~宝~~石~ 吐~~出~~来~~,~~送~~给了海力布。
老龙王这么大方, 为什么在给宝石 的时候会“低头 想了一会儿”呢?
夜晚狂风怒号,大雪 下了一夜。
牺牲
为坚持正义的目的舍 弃自己的生命或利益。
发誓
誓:誓言。发出誓言。
整体感知
默读课文,说一说,课文讲了关于海 力布的哪几件事?
救白蛇 得宝石
救乡亲
变石头
请同学们试着概括事情的起因、经过、结果。
起因:海力布救了龙王的女儿,得到了宝石。 经过:海力布劝乡亲们搬家。 结果:海力布为了救乡亲,变成了石头。
民间故事
民间故事指群众口头创作、口头流传,并 不断地被修改、添加、润色、提升的一种文学 形式。民间故事大多直接反映了劳动人民的美 好愿望,反映了人民群众的强烈要求。
为什么说“太好 了”呢?
能打到更 多的猎物
能更多的 分给大家
小白蛇说:“真的。但是
动物说什么话,您只能自己知
道。如果对别人说了,您就会
变成~一~~块~~僵~~硬~~~的~~石~~头~~~。~~”~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
对外说出动物的
第一次叮嘱海力布
话后果很严重
……老龙王把他领进宝库,
见义勇为
可怜的小东西,快回家去吧!
敬爱的猎人,您是我的救命恩人, 我要报答您。我是龙王的女儿,您跟 我去,我爸爸一定会重重地酬谢您。 我爸爸的宝库里有许多珍宝,您要什 么都可以。
部编版语文五年级上册第三单元测试卷习题课件(共15张PPT)
监狱.(y√ù yòu) 稀罕.(hán hǎ√n )
二、词语积学用。(共 12 分) 1.根据意思写成语。(4 分) (1)形容情况非常真实。( 千真万确 ) (2)眉头舒展,眼含笑意。形容高兴愉快的样子。( 眉开眼笑 ) (3)互相依靠着过日子。泛指互相依靠,谁也离不开谁。( 相依为命 ) (4)形容自由自在,没有牵挂。( 无拘无束 )
讲些天上的故事。天上虽然富丽堂皇,可是没有自
由,她不喜欢。她喜欢人间的生活:跟牛郎一块儿
干活,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢;看门前小
溪的水活泼地流过去,她喜欢;听晓风晚风轻轻地
吹过树林,她喜欢。
1.在短文中加点字的正确读音下画“√”。(2 分) 2.“日子过得挺美满”具体体现在哪里?用横线画出选文中的句子。(1 分) 3.找出能概括这段话的意思的句子抄写下来。(2 分) 两个人勤劳节俭,日子过得挺美满。 4.下面这句话,表现了织女对人间生活的喜爱,仿照这种写法,把后面的 句子补充完整。(4 分) 她喜欢人间的生活:跟牛郎一块儿干活 ,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢; 看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢;听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜 欢。 仿写:我喜欢家乡的风光:清澈的溪流 ,我喜欢; 一望无际的田野 , 我喜欢;悠闲吃草的牛羊 ,我喜欢; 枝头鸣叫的鸟儿 ,我喜欢。
五、阅读与感悟。(共 21 分)
(一)(9 分)
从此牛郎在地里耕种.(zhǒnɡ
zhònɡ ),织女在家里纺织。有时候,织女 √
也帮助牛郎干些地里的活。两个人勤劳节俭,日子过得挺美满。转.(zhuǎ√n
zhuàn)眼间两三个年头过去了,他们生了一个男孩,一个女孩。到孩子能说
话的时候,晚上得空,织女就指着星星,给孩子们
(二)孟姜女哭长城(节选)(12 分) 丈夫被抓走之后,孟姜女实在放心不下,就一连几夜为丈夫赶做寒衣, 要亲自去长城寻找丈夫。她爹娘看她那执拗的样子,拦也拦不住,就答应了。 孟姜女整理了行装,辞别了二老,踏上了寻夫的行程。饿了,啃口凉 馍馍;渴了,喝口凉水;累了,坐在路边歇歇脚儿。有一天,她问一位打柴 的白发伯伯:“这儿离长城还有多远?”老伯伯说:“在很远很远的地方是 幽州,长城还在幽州的北面。”孟姜女心想:“就是长城远在天边,我也要 走到天边找到我的丈夫!”
部编人教版五年级语文上册《第3单元【全单元】》精品PPT优质课件
不合情理之处不必深究,因为那是群众集体口 头创作;情节曲折动人正是它吸引人之处;表达 着对美好情感的追求,因为封建社会等级森严、 人们身心都极不自由。
质疑深化
为什么要设计王母 这个人物? 黑暗势力,封建社 会的现实;反衬织 女的勇敢,这段爱 情的可贵。 为什么最后不在一 起? 斗争不过,只能表 达渴望。
海力布在你的心目中留下了怎样的印象?你想对他说些什 么?今后你会怎样对待身边的人?
拓展延伸
仔细读读海力布 劝说乡亲们赶快 搬家的部分,分 角色和同学演一 演。
布置作业
1.把这个故事说给别人听。 2.找一找其它的民间故事读读。 3.根据课文内容,给那块叫“海力布”的石头写一段话,简要 介绍它的来历。
2.这太令人( 感动 ),我都不知道说什么好了。
三、根据课文内容填空。
海力布救了__小__白__蛇____,得到了____宝__石___,所以他能听
懂鸟兽的话。他知道了灾难的来临,最后牺牲自己,拯救
了大家。
猎
人
海
力
第 二
布课
时
复习导入
上节课我们了解了这个故 事的起因、经过、结果。 我请一位同学再把这个过 程讲一讲。
A王母,冷酷无情。
B王母同情牛郎和织女,因此每年七月七让他们见一面。
C设置王母这个人物,是为了反衬牛郎织女的反抗精神。
课后作业
1.从教材课后习题中选取; 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获? 2、这节课还有什么疑惑? 说出来和大家一起交流吧!
谢谢观赏!
再见!
事会。
3.爱好天文的你别忘了观察星空,查阅搜集有关星空的图片资
料,找一找天河、牵牛星、织女星。
板书设计
质疑深化
为什么要设计王母 这个人物? 黑暗势力,封建社 会的现实;反衬织 女的勇敢,这段爱 情的可贵。 为什么最后不在一 起? 斗争不过,只能表 达渴望。
海力布在你的心目中留下了怎样的印象?你想对他说些什 么?今后你会怎样对待身边的人?
拓展延伸
仔细读读海力布 劝说乡亲们赶快 搬家的部分,分 角色和同学演一 演。
布置作业
1.把这个故事说给别人听。 2.找一找其它的民间故事读读。 3.根据课文内容,给那块叫“海力布”的石头写一段话,简要 介绍它的来历。
2.这太令人( 感动 ),我都不知道说什么好了。
三、根据课文内容填空。
海力布救了__小__白__蛇____,得到了____宝__石___,所以他能听
懂鸟兽的话。他知道了灾难的来临,最后牺牲自己,拯救
了大家。
猎
人
海
力
第 二
布课
时
复习导入
上节课我们了解了这个故 事的起因、经过、结果。 我请一位同学再把这个过 程讲一讲。
A王母,冷酷无情。
B王母同情牛郎和织女,因此每年七月七让他们见一面。
C设置王母这个人物,是为了反衬牛郎织女的反抗精神。
课后作业
1.从教材课后习题中选取; 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获? 2、这节课还有什么疑惑? 说出来和大家一起交流吧!
谢谢观赏!
再见!
事会。
3.爱好天文的你别忘了观察星空,查阅搜集有关星空的图片资
料,找一找天河、牵牛星、织女星。
板书设计
2019秋人教部编版五年级上册语文作业课件:第三单元 语文园地(共7张PPT)
80.眼睛为你下着雨,心却为你撑着伞。
四、扩写故事。 以前,有父子二人,住在山村里,经营着一片果
园。父亲病后,儿子耕作不够勤快,果园日渐荒芜。 父亲临终前对儿子说:“果园中有黄金。”于是儿子 把果园的泥地都翻了个遍,结果一无所获,很是郁闷。 但没想到的是,到了秋天,园中葡萄、苹果都获得了 大丰收。儿子终于明白了父亲话中的道理。
___略__。_______________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________
第三单元
语文园地
一、读一读,体会左右两组词语在表达效果上有什么 不同?
鼻子都气歪了 气急败坏 吃水不忘挖井人 饮水思源 前怕狼后怕虎 畏首畏尾 打开天窗说亮话 直言不讳 __分__析__可__知__,__左__边__是__俗__语__,__右__边__是__成__语__。__用__俗__语__表__达__ _更__加__形__象__,__用__成__语__表__达__更__简__洁__。___________________
五、续写《海力布》。 _____略__。______________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________
四、扩写故事。 以前,有父子二人,住在山村里,经营着一片果
园。父亲病后,儿子耕作不够勤快,果园日渐荒芜。 父亲临终前对儿子说:“果园中有黄金。”于是儿子 把果园的泥地都翻了个遍,结果一无所获,很是郁闷。 但没想到的是,到了秋天,园中葡萄、苹果都获得了 大丰收。儿子终于明白了父亲话中的道理。
___略__。_______________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________
第三单元
语文园地
一、读一读,体会左右两组词语在表达效果上有什么 不同?
鼻子都气歪了 气急败坏 吃水不忘挖井人 饮水思源 前怕狼后怕虎 畏首畏尾 打开天窗说亮话 直言不讳 __分__析__可__知__,__左__边__是__俗__语__,__右__边__是__成__语__。__用__俗__语__表__达__ _更__加__形__象__,__用__成__语__表__达__更__简__洁__。___________________
五、续写《海力布》。 _____略__。______________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________
人教版五年级语文上册第三单元《综合素质达标评价测试卷》教学课件
有一天,年轻人干完活儿回家,看见路边有一只很大的 田螺,出于好奇,他将这只田螺带回家,把它养在了水缸里。
第二天,年轻人照旧到地里去干活儿,可是当他回到家 准备做饭时,却发现热腾腾的饭菜已经在桌上摆好了。年轻 人以为这是好心的邻居们帮他做的。没想到,接连几天,年 轻人回到家都能吃上热腾腾的饭菜。于是,年轻人向邻居们 道谢,可是邻居们都说不是他们做的。年轻人很纳闷儿,决 心要弄个水落石出。
7. 典典要代表班级参加创造性复述故事的比赛,下列建议不恰 当的一项是( A ) A. 将长句变短句,复述的时候不要随意添加动作。 B. 可以换一种人称复述,让人有身临其境的感觉。 C. 可以变换顺序,先讲结果,再讲起因、经过。 D. 可以“添油加醋”,增加合理的故事情节。
三、故事中的用语可真有意思,请你把画“____”的部分换成 意思相近的成语。(2分)
4. 用简短的话概括选段的主要内容。(2分) _示__例__:__牛__郎__长__大__后__被__哥__哥__嫂__子__赶__出__了__家__,__与__老__牛__相__依__为__命__。__
八、文学阅读与创意表达。(11分) 田螺姑娘
古时候,有个忠厚老实的年轻人。在他很小的时候,父 母就去世了。在邻居的帮助下,他在山坡边搭建了一间小屋 子,他每天早出晚归辛勤耕种,经常吃凉饭、剩菜。
1. 农民伯伯盼星星盼月亮,就盼着秋天能有个好收成。 ( 望眼欲穿 )
2. 吃水不忘挖井人,我们要明白今天的幸福生活是怎么来的。 ( 饮水思源 )
3. 王母娘娘知道织女留在人间不回天上的事后,鼻子都气歪了。 ( 气急败坏 )
4. 要想取得好的学习成绩,就得有打破砂锅问到底的劲头。 ( 刨根问底 )
人教版语文五年级上册课件
主题情境卷 第三单元综合素质评价
第二天,年轻人照旧到地里去干活儿,可是当他回到家 准备做饭时,却发现热腾腾的饭菜已经在桌上摆好了。年轻 人以为这是好心的邻居们帮他做的。没想到,接连几天,年 轻人回到家都能吃上热腾腾的饭菜。于是,年轻人向邻居们 道谢,可是邻居们都说不是他们做的。年轻人很纳闷儿,决 心要弄个水落石出。
7. 典典要代表班级参加创造性复述故事的比赛,下列建议不恰 当的一项是( A ) A. 将长句变短句,复述的时候不要随意添加动作。 B. 可以换一种人称复述,让人有身临其境的感觉。 C. 可以变换顺序,先讲结果,再讲起因、经过。 D. 可以“添油加醋”,增加合理的故事情节。
三、故事中的用语可真有意思,请你把画“____”的部分换成 意思相近的成语。(2分)
4. 用简短的话概括选段的主要内容。(2分) _示__例__:__牛__郎__长__大__后__被__哥__哥__嫂__子__赶__出__了__家__,__与__老__牛__相__依__为__命__。__
八、文学阅读与创意表达。(11分) 田螺姑娘
古时候,有个忠厚老实的年轻人。在他很小的时候,父 母就去世了。在邻居的帮助下,他在山坡边搭建了一间小屋 子,他每天早出晚归辛勤耕种,经常吃凉饭、剩菜。
1. 农民伯伯盼星星盼月亮,就盼着秋天能有个好收成。 ( 望眼欲穿 )
2. 吃水不忘挖井人,我们要明白今天的幸福生活是怎么来的。 ( 饮水思源 )
3. 王母娘娘知道织女留在人间不回天上的事后,鼻子都气歪了。 ( 气急败坏 )
4. 要想取得好的学习成绩,就得有打破砂锅问到底的劲头。 ( 刨根问底 )
人教版语文五年级上册课件
主题情境卷 第三单元综合素质评价
2019秋最新部编版五年级语文上册第三单元ppt精品课件
◆答题模式: 这段话写了……,为下文写……埋下伏笔。
分角色朗读第7-8自然段,思考: 1.海力布听到了什么消息?他是如何跟乡亲 们说的。 2.面对他的劝说,大家的反应如何?老人是 怎么说的?
海力布有了这颗宝石,打猎方便极了。 他把宝石含在嘴里,就能听~懂~~野~~禽~~野~~兽~~说~ 的话。哪座山上有什么动物,他全知道。 从此以后,他每次打猎回来,分给大家的 猎物更多了。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
得到消息
咱们赶快飞到别 处去吧
咱们赶快搬到别处去吧!这个 地方不能住了!
着急
不解 住得好好的,为什么要搬家呢?
我可以发誓,我说的话千真万 确。相信我的话吧,赶快搬走! 再晚就来不及了! 焦急
朗读指导
在急得掉下了 眼泪、发誓、恳求” 中感受他 “焦急” 的心情。
大家看见海力布变成了石头,都非常后悔,非 常悲痛。他们含着眼泪,念着海力布的名字, 扶着老人,领着孩子,赶着牛羊,搬到很远的 地方。他们走在路上,忽然乌云密布,狂风怒 号,接着下起了倾盆大雨。半夜里,听见一声 震天动地的巨响,大山崩塌了,地下涌出洪水, 把~~~~他~~~~们~~~~住~~~~的~~~~村~~~~子~~~~淹~~~~没~~~~了~~~~。~~~~灾乡~~难亲~~成得~~真 救~~~~~~~~~
颗宝石,就能听懂~~各~~种动物说的话。”
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
朗读指导
肯将贵重的 宝石送人, 说明了小白 蛇对海力布
民间传说 中的事物 有着神奇
要读出宝石的 神奇。
的感激
的力量
海力布想,珍宝我倒不在乎, 能听懂动物的话,对一个猎人来 说 ~~,~~实~~在~~是~~太~~好~~了~~。~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~
分角色朗读第7-8自然段,思考: 1.海力布听到了什么消息?他是如何跟乡亲 们说的。 2.面对他的劝说,大家的反应如何?老人是 怎么说的?
海力布有了这颗宝石,打猎方便极了。 他把宝石含在嘴里,就能听~懂~~野~~禽~~野~~兽~~说~ 的话。哪座山上有什么动物,他全知道。 从此以后,他每次打猎回来,分给大家的 猎物更多了。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
得到消息
咱们赶快飞到别 处去吧
咱们赶快搬到别处去吧!这个 地方不能住了!
着急
不解 住得好好的,为什么要搬家呢?
我可以发誓,我说的话千真万 确。相信我的话吧,赶快搬走! 再晚就来不及了! 焦急
朗读指导
在急得掉下了 眼泪、发誓、恳求” 中感受他 “焦急” 的心情。
大家看见海力布变成了石头,都非常后悔,非 常悲痛。他们含着眼泪,念着海力布的名字, 扶着老人,领着孩子,赶着牛羊,搬到很远的 地方。他们走在路上,忽然乌云密布,狂风怒 号,接着下起了倾盆大雨。半夜里,听见一声 震天动地的巨响,大山崩塌了,地下涌出洪水, 把~~~~他~~~~们~~~~住~~~~的~~~~村~~~~子~~~~淹~~~~没~~~~了~~~~。~~~~灾乡~~难亲~~成得~~真 救~~~~~~~~~
颗宝石,就能听懂~~各~~种动物说的话。”
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朗读指导
肯将贵重的 宝石送人, 说明了小白 蛇对海力布
民间传说 中的事物 有着神奇
要读出宝石的 神奇。
的感激
的力量
海力布想,珍宝我倒不在乎, 能听懂动物的话,对一个猎人来 说 ~~,~~实~~在~~是~~太~~好~~了~~。~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~
2019秋五年级上册语文作业课件:第三单元综合能力测试(共25张PPT)【完美版课件】
第二部分:阅读知识积累与运用(20分) 九、阅读课文片段,回答问题。(8分)
(2)形容房屋宏伟豪华。
( 富丽堂皇 )
(3)满天都是乌云,表示快要下雨了,天色不大好。
( 乌云密布 ) (4)指能独立生活或建立某种事业。( 成家立业 )
3. 在括号里填上合适的词语。(6分)
( 清脆 )的声音 ( 淹没 )大地
( 敬爱 )的猎人 ( 嫩嫩 )的青草
( 灿烂 )的云霞
( 穿上 )衣裳
4. 选词填空。(4分) 镇静 安静 沉静 平静
(1)遇到突发事件时,我们要保持( 镇静 )。 (2)“大家( 安静 )一下,听我说。”校长大 声地喊着。 (3)暴风雨之后是一片( 沉静 )。 (4)( 平静 )的湖面激起了欢乐的浪花。
五、句子训练营。(11分) 1. 在括号里填上合适的关联词语。(4分) (1)织女( 不但 )美丽贤惠,( 而且 )心灵 手巧。 (2)天上( 虽然 )金碧辉煌,( 但是 )织女 并不喜欢。 (3)织女( 一边 )挣扎,( 一边 )望着两个 孩子大声喊:“快去找爸爸!” (4)( 因为 )喜鹊都到天河那儿搭桥去了, ( 所以 )这一天地上的喜鹊也确实少多了。
六、默写《乞巧》,并写出诗意。(6分)
乞巧
[唐]林 杰 ___七__夕__今__宵__看__碧__霄___,___牵__牛__织__女__渡__河__桥___。 ___家__家__乞__巧__望__秋__月___,___穿__尽__红__丝__几__万__条___。 诗意:__一__年__一__度__的__七__夕__节__又__来__到__了__,__牛__郎__织__女__再__度_ _横__渡__喜__鹊__桥__来__相__会__。__家__家__户__户__的__人__们__纷__纷__情__不__自__禁__ _地__抬__头__仰__望__浩__瀚__的__天__空__,__挨__家__挨__户__的__巧__手__女__子__都__穿__ _起__红__丝__,__至__少__有__几__万__条__。________________________
五年级上册语文训练课件-第三单元部编版 (3份打包)优秀课件PPT
功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。
从中可以看出牛郎是一个勇于独自面对生活、不怕苦、勤 劳能干的人。从牛郎“头也不回,一直往前走”可以看出 他敢于独自面对生活,从牛郎靠打柴维持生活和在山前安 家可以看出他不怕苦、勤劳能干。
《西游记》
都是以自身的利益为出发点来考虑问题。 语言
CD
A
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼,不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不 能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多,但是 找不到赚钱的种子,便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成
从中可以看出牛郎是一个勇于独自面对生活、不怕苦、勤 劳能干的人。从牛郎“头也不回,一直往前走”可以看出 他敢于独自面对生活,从牛郎靠打柴维持生活和在山前安 家可以看出他不怕苦、勤劳能干。
《西游记》
都是以自身的利益为出发点来考虑问题。 语言
CD
A
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼,不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不 能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多,但是 找不到赚钱的种子,便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成
2019秋人教部编版五年级上册语文作业课件:第三单元 语文园地(共7张PPT)
五、续写《海力布》。 _____略__。______________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________
第三单元
语文园地
一、读一读,体会左右两组词语在表达效果上有什么 不同?
鼻子都气歪了 气急败坏 吃水不忘挖井人 饮水思源 前怕狼后怕虎 畏首畏尾 打开天窗说亮话 直言不讳 __分__析__可__知__,__左__边__是__俗__语__,__右__边__是__成__语__。__用__俗__语__表__达__ _更__加__形__象__,__用__成__语__表__达__更__简__洁__。___________________
二、默写《乞巧》。 ___七__夕__今__宵__看__碧__霄____, ___牵__牛__织__女__渡__河__桥____。 ___家__家__乞__巧__望__秋__月____, ___穿__尽__红__丝__几__万__条____。
三、用上成语“风和日丽”“鸟语花香”“心旷神怡”
来写一段话。 __示__例__:__那__一__天__,__风__和__日__丽__,__我__们__相__约__来__到__郊__外__。__但__ _见__晴__朗__的__天__空__莺__歌__燕__舞__,__田__野__处__处__鸟__语__花__香__,__各__种___ _美__丽__的__花__儿__争__奇__斗__艳__,__令__人__赏__心__悦__目__。__大__家__像__孩__子___ _一__样__兴__高__采__烈__地__奔__跑__。__我__们__登__上__一__座__小__山__,__极__目__望___ _去__,__碧__绿__无__际__,__更__觉__心__旷__神__怡__。___________________
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2. 按要求写句子。(4分) (1)他帮助别人。(扩句) ____示__例__:__他__非__常__热__心__地__帮__助__别__人__。_______________ (2)牛郎照看那头牛很周到。(改为“把”字句) ____牛__郎__把__那__头__牛__照__看__得__很__周__到__。_________________ (3)她的脸红了。(改为比喻句) ___示__例__:__她__的__脸__红__得__像__个__大__苹__果__。________________ (4)星星布满了天空。(改为拟人句) ____示__例__:__星__星__布__满__了__天__空__,__快__活__地__眨__着__眼__睛__。_____
yán 迟延
shā 纱衣
yǒng 游泳
qī 妻子
四、词语游乐场。(18分)
1. 比一比,再组词。(4分)
栗( 板栗 )
判( 判断 )
粟( 粟米 ) 博( 渊博 )
叛( 叛徒 ) 训( 训斥 )
搏( 拼搏 )
驯( 驯服 )
2. 根据句子意思写词语。(4分)
(1)大风刮得像发怒一样号叫。 ( 狂风怒号 )
二、在下列加点字的正确读音上打“√”。(3分)
拘束(jù .
√jū)
酬. 谢(cБайду номын сангаас√óu chú)
勤恳.(kěi k√ěn)
催. 促(c√uī chuī) 稀罕. (h√ǎn hàn) 执拗. (n√iù yòu)
三、读拼音,写词语。(4分) tā
崩塌 zhēn 珍宝 dǎi
好歹 jiāo 焦急
八、口语交际。(6分) 民间故事语言平实,情节生动,深受人们喜爱。
你都知道哪些民间故事?给同学们讲一个吧! _____略__。______________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________
七、课文回眸室。(6分) 1.《猎人海力布》描写了___善__良__、__诚__实___的海力布, 为了拯救乡亲们的生命,不惜自己变成一块石头的 故事,表现了海力布___舍__己__为__人___的高尚品德。 2.《牛郎织女》通过写牛郎织女的故事反映了劳动 人民对___美__好__生__活__的__追__求____,赞美了牛郎织女的 ___善__良__、__诚__实__、__勤__劳___的品格,表达了人们对破坏 美好生活的专制者的____憎__恨____,也表达了对善良 的人们的___深__深__同__情____。
第二部分:阅读知识积累与运用(20分) 九、阅读课文片段,回答问题。(8分)
(2)形容房屋宏伟豪华。
( 富丽堂皇 )
(3)满天都是乌云,表示快要下雨了,天色不大好。
( 乌云密布 ) (4)指能独立生活或建立某种事业。( 成家立业 )
3. 在括号里填上合适的词语。(6分)
( 清脆 )的声音 ( 淹没 )大地
( 敬爱 )的猎人 ( 嫩嫩 )的青草
( 灿烂 )的云霞
( 穿上 )衣裳
第三单元综合能力测试
(时间:60分钟 满分:100分)
第一部分:基础知识积累与运用(60分) 一、听短文,回答下列问题。(6分) 1. 神农把好吃的放在身子左边的袋子里,_做__食__物___; 有药效的就放在身子右边的袋子里,__做__药__品____。 2. 神农把茶放进__右__边__袋__子____,把甘草放进了 ___左__边__袋__子___。 3. 神农是被__断__肠__草____毒死的。人们称他为 “__药__王__菩__萨____”。
六、默写《乞巧》,并写出诗意。(6分)
乞巧
[唐]林 杰 ___七__夕__今__宵__看__碧__霄___,___牵__牛__织__女__渡__河__桥___。 ___家__家__乞__巧__望__秋__月___,___穿__尽__红__丝__几__万__条___。 诗意:__一__年__一__度__的__七__夕__节__又__来__到__了__,__牛__郎__织__女__再__度_ _横__渡__喜__鹊__桥__来__相__会__。__家__家__户__户__的__人__们__纷__纷__情__不__自__禁__ _地__抬__头__仰__望__浩__瀚__的__天__空__,__挨__家__挨__户__的__巧__手__女__子__都__穿__ _起__红__丝__,__至__少__有__几__万__条__。________________________
3. 修改病句。(3分) (1)大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保障。 __大__家__都__讲__卫__生__,__我__们__的__健__康__就__有__保__障__。___________ (2)王老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。 ___王__老__师__光__荣__地__获__得__“__模__范__班__主__任__”__的__称__号__。______ (3)冬天,寒风呼啸着拂面而来,吹得人瑟瑟发抖。 ___冬__天__,__寒__风__呼__啸__着__,__吹__得__人__瑟__瑟__发__抖__。__________
4. 选词填空。(4分) 镇静 安静 沉静 平静
(1)遇到突发事件时,我们要保持( 镇静 )。 (2)“大家( 安静 )一下,听我说。”校长大 声地喊着。 (3)暴风雨之后是一片( 沉静 )。 (4)( 平静 )的湖面激起了欢乐的浪花。
五、句子训练营。(11分) 1. 在括号里填上合适的关联词语。(4分) (1)织女( 不但 )美丽贤惠,( 而且 )心灵 手巧。 (2)天上( 虽然 )金碧辉煌,( 但是 )织女 并不喜欢。 (3)织女( 一边 )挣扎,( 一边 )望着两个 孩子大声喊:“快去找爸爸!” (4)( 因为 )喜鹊都到天河那儿搭桥去了, ( 所以 )这一天地上的喜鹊也确实少多了。