人教版语文必修五第二单元检测试试题及答案

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2023-2024学年高中语文人教版必修5第二单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题，每题3分，共计3分）1.下列对《滕王阁序》中有关典故的分析不正确的一项是（）A. “怀帝阍而不见，奉宣室以何年”表明自己怀才不遇，有似屈原和贾谊。

B. “屈贾谊于长沙，非无圣主”表明自己生不逢时，有对皇帝的怨恨之情。

C. “酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”表明自己虽身处逆境，仍能达观看待。

D. “阮籍猖狂，岂效穷途之哭”表明自己不会怨世恨俗而放任自流。

【答案】B【解析】B项，“有对皇帝的怨恨之情”错，从“非无圣主”的表述可以判断出来。

二、填空题（本大题共计1小题，每题3分，共计3分）2.诗人艾青以诗歌的形式深情地歌咏了保姆大堰河给予“我”的无私的母爱，季羡林用散文的形式深情地表达了自己对母亲的愧疚之情，而当今很多人喜欢在母亲节或其他节庆时用短信的方式来表达对母亲的感激之情。

请根据下列短信的内容和句式特点，将其补充完整。

天，没有母亲的爱广阔；地，没有母亲的爱包容；_______________________________________________。

母亲您是伞，我们是伞下的孩子；母亲您是豆荚，我们是豆荚里的豆子；_______________________________________。

【答案】示例：海，没有母亲的爱浩瀚。

（或：太阳，没有母亲的爱温暖；云朵，没有母亲的爱洁白）, 母亲您是大海，我们是大海里的浪花。

（或：母亲您是天空，我们是天空里的云朵；母亲您是大树，我们是树下的小草）【解析】解答本题时注意句式保持一致，运用修辞手法，注意喻体之间的关系，使内容衔接恰当。

三、文言文阅读（本大题共计1小题，每题15分，共计15分）3.（1）对下列句子中画线词的解释，不正确的一项是（）3.（2）以下六个句子，分别编为四组，全都能反映推行古文十分困难的一项是（）①斯文，金玉也，弃掷埋没粪土，不能销蚀②后百有余年，韩、李之徒出，然后元和之文始复于古③又几百年，而古文始盛于今④何其难之若是欤⑤时人颇共非笑之⑥而子美独不幸死矣3.（3）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）3.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

2023-2024学年高中语文人教版必修5第二单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题，每题3分，共计6分）1.下列各句中画线字活用类型与其他三项不同的是（）A. 策扶老以流憩B. 千里逢迎C. 我腾跃而上D. 奚以之九万里而南为【答案】B【解析】A项，策：名词作动词，拄着。

B项，千里：数量词作名词，千里而来的客人。

C项，上：名词作动词，向上飞。

D项，南：名词作动词，向南飞。

故选B。

2.下列画线词的解释有误的一项（）A. 适莽苍者，三餐而反适：往，到B. 穷且益坚，不坠青云之志益：增加C. 凡在故老，犹蒙矜育矜：怜惜D. 不如因而厚遇之遇：对待、招待【答案】B【解析】B项，句意为：境遇虽然困苦，但节操应当更加坚定，决不能抛弃自己的凌云壮志。

益：更加。

二、默写题（本大题共计6小题，每题15分，共计90分）3.（1）复为慷慨羽声，_______________，发尽上指冠。

（《荆轲刺秦王》）3.（2）_______________，大礼不辞小让。

（司马迁《鸿门宴》）3.（3）_______________，唯君图之。

（《烛之武退秦师》）3.（4）在《沁园春·长沙》中，诗人面对生机勃勃的大千世界，思绪万千，不禁发问“_______________，_______________”，道出了诗人的雄心壮志，表现了博大的革命者胸怀。

【答案】（1）士皆瞋目【解析】（1）注意“瞋”的正确书写。

【答案】（2）大行不顾细谨【解析】（2）注意“谨”的正确书写。

【答案】（3）阙秦以利晋【解析】（3）注意“阙”的正确书写。

【答案】（4）问苍茫大地, 谁主沉浮【解析】（4）根据“道出了诗人的雄心壮志，表现了博大的革命者胸怀”可推知答案，注意“浮”的正确书写。

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2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题，每题3分，共计6分）1.下列句子中画线词的用法，与例句相同的一项是（）例句：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇A. 目吴会于云间B. 襟三江而带五湖C. 雄州雾列，俊采星驰D. 屈贾谊于长沙，非无圣主【答案】D【解析】例句：动词的使动用法，使……舞，使……泣。

A项，名词作动词，看，视；B项，名词的意动用法，以……为带；C项，名词作状语，像雾一样；D项，动词的使动用法，使……屈。

故选D。

2.（1）对下列句子中加点词的解释，\underset\cdot正\underset\cdot确的一项是________2.（2）为文中划横线的句子断句，下列选项正确的是________2.（3）下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是________2.（4）将下面的句子译成现代汉语，正确的一项是________原句：筑四闸以时宣泄。

又缘湖十里筑堤引舟，由是漕舟直达于河，省费不訾。

2.（5）将下面的句子译成现代汉语，正确的一项是________原句：凡所规画，精密宏远，身理漕河者三十年，举无遗策。

A. undersetcdot饷北京及辽东饷：犒赏B. undersetcdot浸至五百石浸：浸渍C. 又于军多卫所undersetcdot佥军佥：签派D. 往返一年，undersetcdot失undersetcdot误农业失误：疏忽【答案】B【解析】B．浸：逐渐。

句意：逐渐增至五百万石。

【答案】B【解析】B．句意：担心漕运的船只会搁浅，就从淮安到通州设置了五百六十八所馆舍，馆舍里安置士卒，引导漕运的船只避开浅水区。

“自淮至通州”后句的介词状语，与后句间不可断，排除D．“五百六十八舍”指“五百六十八所馆舍”，不可断，故选B。

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2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列对画线词解释有误的一项是（）A. 皇天后土实所共鉴（鉴察）B. 穷睇眄于中天（睇眄看）C. 背负青天而莫之夭阏者（夭阏阻塞）D. 寻程氏妹丧于武昌情在骏奔（寻听说）【答案】D【解析】D项句意为不久嫁到程家的妹妹在武昌去世去吊丧的心情像骏马奔驰一样急迫寻不久二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对文中画波浪线的部分的断句正确的一项是（）2.（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）2.（4）把文中画线的句子翻译成现代汉语①纶练兵事朝廷倚以办贼遇警辄调居官无淹岁②秣马厉兵角胜负呼吸者宜于南坚壁清野坐制侵轶者宜于北A. 纶练千人/立束伍法/自裨将以下节节相制/分数既明/进止齐一未久/即成精锐/倭犯栅浦/纶自将击之/三战三捷/B. 纶练千人/立束伍法/自裨将以下节节相制/分数既明/进止齐一/未久即成精锐/倭犯栅浦/纶自将击之/三战三捷/C. 纶练千人/立束伍法自裨将/以下节节相制/分数既明/进止齐一/未久即成精锐/倭犯栅浦/纶自将击之/三战三捷/D. 纶练千人/立束伍法自裨将/以下节节相制/分数既明/进止齐一未久/即成精锐/倭犯栅浦/纶自将击之/三战三捷/【答案】B【解析】先对比找出断句一致的地方再根据断句规则判断不一致地方的正确断法第一处“立束伍法自裨将以下节节相制” “自……以下” 作状语应在“自”前断开第二处“进止齐一未久即成精锐” “未久” 应在其前断开整句译为谭纶也训练了一千人他制定了约束队伍的纪律分配明确不久就成为精锐部队谭纶亲自带队迎击故选 B【答案】D【解析】D．错误赠官为古代朝廷对功臣的先人或在本人死后追封官职【答案】D【解析】D．错误从原文看谭纶已经被召到京城担任右都御史兼兵部左侍郎【答案】①谭纶熟悉兵事朝廷依靠他来对付倭寇他担任官职没有满一年的②喂饱战马磨利兵器在南方适宜疏散人口以逸待劳制服侵犯之敌的方法译文谭纶宜黄人授职为南京礼部主事调任台州知府朝廷商议训练地方乡兵来抵御敌人他制定了约束队伍的纪律分配明确不久就成为精锐部队谭纶亲自带队迎击倭寇又从松门进而围攻台州敌人转而侵犯仙居谭纶将他们全部擒拿他升任海道副使倭寇从象山冲击台州被加封为右参政嘉靖四十二年（1563）春天升任右佥都御史倭寇驻扎在崎头城倭寇占据了平海卫、寿宁谭纶用栅栏环绕使他们的退路被截断就转移到了渚林大败倭寇诏令加封他为右副都御史、建宁、邵武地区残破不堪又考察旧制扼守海口世宗同意了朝廷依靠他对付倭寇他任官没有满一年的北部边关的祸患却方兴未艾给事中吴时来奏请征召谭纶训练兵马升任左侍郎兼任右佥都御史、辽、保定的军务、要道的险易将蓟镇分成十二防区全军总共分成三个营东营驻扎在建昌守备燕河以东的地区、松太地区、古石地区互相声援当年秋季、昌平地区没有警讯、河间到现在就全部罢除了对身边的将领说“秣马厉兵坚壁清野”于是修筑了三千多个屯兵御敌台控制着要害地区协助处理军务他又招募了九千多名浙江兵驻守敌人不敢前来侵犯兼任右都御史当年冬天允许他回乡休假他死于任上谥号襄敏【解析】①练熟悉倚依靠淹岁留任满一年整句译为谭纶熟悉兵事朝廷依靠他来对付倭寇他担任官职没有满一年的②秣马厉兵喂饱马磨利兵器坚壁清野加固营垒坐以逸待劳整句译为喂饱战马磨利兵器在南方适宜疏散人口以逸待劳制服侵犯之敌的方法答案（1）B （2）D （3）D （4）①谭纶熟悉兵事朝廷依靠他来对付倭寇他担任官职没有满一年的②喂饱战马磨利兵器在南方适宜疏散人口以逸待劳制服侵犯之敌的方法译文谭纶宜黄人授职为南京礼部主事调任台州知府朝廷商议训练地方乡兵来抵御敌人他制定了约束队伍的纪律分配明确不久就成为精锐部队谭纶亲自带队迎击倭寇又从松门进而围攻台州敌人转而侵犯仙居谭纶将他们全部擒拿他升任海道副使倭寇从象山冲击台州被加封为右参政嘉靖四十二年（1563）春天升任右佥都御史倭寇驻扎在崎头城倭寇占据了平海卫、寿宁谭纶用栅栏环绕使他们的退路被截断就转移到了渚林大败倭寇诏令加封他为右副都御史、建宁、邵武地区残破不堪又考察旧制扼守海口世宗同意了朝廷依靠他对付倭寇他任官没有满一年的北部边关的祸患却方兴未艾给事中吴时来奏请征召谭纶训练兵马升任左侍郎兼任右佥都御史、辽、保定的军务、要道的险易将蓟镇分成十二防区全军总共分成三个营东营驻扎在建昌守备燕河以东的地区、松太地区、古石地区互相声援当年秋季、昌平地区没有警讯、河间到现在就全部罢除了对身边的将领说“秣马厉兵坚壁清野”于是修筑了三千多个屯兵御敌台控制着要害地区协助处理军务他又招募了九千多名浙江兵驻守敌人不敢前来侵犯兼任右都御史当年冬天允许他回乡休假他死于任上谥号襄敏三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）3.（2）王安石的律诗讲究技法用字工稳请任取其中一方面结合颔联简要分析A. 次韵古人和诗限制最严格的一种方式作者与弟弟用诗词互相赠答唱和可见感情亲密B. 首联运用拟人的手法“谇语”二字描述争巢之鸟的鸣叫赋予其人的神貌情态生动有趣C. 颈联通过听觉和视觉两个角度分别写出了黄昏时云归风来的清静和凉爽景色安宁宜人D. 本诗既写出作者对当下美好时节的喜爱同时也流露出其对亲人的思念之情和一丝孤独惆怅【答案】C【解析】（1）C项“颈联通过听觉和视觉两个角度”有误颈联前句通过听觉写日近黄昏阴云向山后散去小雨已停檐前再无滴水之声表现出环境的安宁幽静后句则通过触觉写微风从小溪对面吹来温润宜人满座都显得十分清凉【答案】（2）【示例一】讲究技法角度运用了拟人的手法高树厚厚的树阴不畏烈日骄阳欺凌傲视赋予其人的行为和情态写出了树阴之大严严实实遮蔽住阳光的样子夏日傍晚的花可以和春景匹敌不落下风将晚花人格化写出了花之幽艳景色之绚美【示例二】用字工稳角度（即炼字）树阴欺压烈日晚花胜过春花一个“欺”字一个“敌”字前者写出树阴铺天盖地的厚实且大后者写出晚花的幽艳之美无出其右突出了夏天花木的繁盛清幽也写出了傍晚景色的生机与美丽【解析】（2）“讲究技法”指的是表现手法角度的鉴赏“高蝉抱壳悲声切新鸟争巢谇语忙”意思是抱壳之蝉在高树上鸣叫声音是那样的凄惨新来的鸟相互争巢诘问责骂得正欢诗句描述蝉鸣鸟叫之声用拟人手法写争巢之鸟说它们互相责骂得正欢写得生动有趣“长树老阴欺夏日晚花幽艳敌春阳” “欺”“敌”二字把“老阴”“晚花”拟人化写出了树阴厚实不惧怕烈日骄阳夏日傍晚的花比春天的还要幽艳秀美使意象更鲜明读者感受更强烈“用字工稳”指的是炼字方面的鉴赏“欺”字体现了树阴之大不惧夏日的骄阳“敌”字则写出了晚花之幽艳不逊色于春景表意凝炼互相映衬前后呼应抒情酣畅增强了语言的表现力给读者留下了深刻的印象四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（1）下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）4.（2）根据材料下列说法不正确的一项是（）4.（3）下列说法中不可以作为论据来支撑材料二观点的一项是（）4.（4）请简要说明材料二的论证思路4.（5）如何看待当前实体书店的转型和创新？结合材料谈谈你的看法A. 实体书店既面临数字化阅读快速发展的冲击也面临随着消费水平不断提升而个性化、多元化的文化消费需求持续增加的机遇B. 在互联网日益普及的时代实体书店要想生存和发展必须先在形式上足够吸引人然后再考虑书店的图书质量和服务等问题C. 材料二中“书店从单纯的卖书场所变成一种以读书为纽带的线下社交场所” 与材料一中“时代在变迁变的是书店的形式”意思是一致的D. 材料一和材料三都肯定了实体书店的创新和转型也都提到了书店应如何将吸引来的“消费者”转化成“读书人”的问题【答案】B【解析】（1）B项“必须先在形式上足够吸引人然后再考虑书店的图书质量和服务等问题”错材料只是说实体书店既要在形式上足够吸引人又要注重图书质量和服务等但并没有说书店的形式的改变要先于其图书质量和服务的提高等【答案】D【解析】（2）D项“实体书店与网上书城的区别在于阅读氛围的营造”错材料二说的是阅读氛围的营造是“实体书店和网上书城最大的区别之一”【答案】C【解析】（3）C项该说法完全否定了网红书店的价值与材料二的观点不符【答案】（4）先指出网红书店现象并提出观点否定了一些人持有的“网红书店形式大于内容有过度商业化的嫌疑”的看法然后阐述网红书店产生的必要性网红书店是对书店功能的延伸和拓展具备传统书店所不具有的优势接着指出网红书店的正面意义网红书店追求阅读体验感和仪式感的方向是正确的最后提出解决方法并总结除了提高“颜值” 书店还应提高专业性书店经营应与时俱进追求生态多元化是其必然的选择【解析】（4）第一段陈述一个事实一批“高颜值”书店逆势而行成为网红书店第二段摆出一个看法有人认为网红书店过度商业化形式大于内容第三段否定了第二段中的看法认为“这种担忧是多余的” 接下来具体论证网红书店产生的必要性网红书店开展复合型经营项目是为谋生存不应被苛责书店举办一些活动是对书店功能的延伸和拓展一定程度上也是对“阅读”的重新定义第四段指出网红书店的正面意义网红书店追求阅读体验感和仪式感的方向是正确的第五、六段分别提出解决方法、进行总结除了提高“颜值” 书店还应提高专业性书店经营应与时俱进追求生态多元化是其必然的选择据此分析作答即可【答案】（5）①实体书店的转型和创新本质上是一种商业模式的创新是在人们的读书方式和阅读习惯有了巨大变化的情况下书店为谋求自身生存适应人们日益提高的文化需求而进行的选择②它是对书店功能的延伸和拓展一定程度上也是在重新定义“阅读”③在转型过程中书店不应过于追求“吸睛”“圈粉”“人气” 而应该挖掘文化内涵在受众需求分析、专业服务和文化底蕴方面下足功夫满足公众旺盛的文化需求【解析】（5）根据题干要求要先从材料中找出有关“实体书店的转型和创新”的内容然后从中筛选出关键信息最后进行归纳整合由材料一中“伴随着互联网的普及……在这种背景下以新华书店为代表的老牌实体书店纷纷走上了转型之路”“人们的消费水平不断提升个性化、多元化的文化消费需求持续增加”和材料三中“从产业发展的角度看这无疑是一种商业模式的创新”可以概括得出第①点由材料二中“这其实是对书店功能的延伸和拓展一定程度上也是在重新定义‘阅读’”可以概括得出第②点由材料一中“在书店转型的过程中过于追求‘吸睛’‘圈粉’‘人气’ 而忽略图书质量和服务可谓本末倒置”和材料三中“这不能仅依靠商业营销来解决关键在于文化内涵的挖掘只有在受众需求分析、专业服务和文化底蕴方面下足功夫书店才能更好地满足公众旺盛的文化需求”可以概括得出第③点5.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）5.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）5.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 弘扬科学家的精神既要有科学家的求索精神也要全社会的共同重视培育B. 科学家有了强大的新时代精神气场就能铸就中国科技创新的新丰碑C. 近年来中国科研事业蒸蒸日上公信力越来越强主要表现在论文和专利上D. 要让科研回归本真就要营造好的环境要信任科学家不要干预科研活动【答案】A【解析】（1）B项原文是“他们将爱国、创新、求实、奉献、协同、育人的新时代科学家精神镌刻在大地上铸就中国科技创新的丰碑” 是“他们铸就了新的丰碑” 而不是“有了强大的新时代精神气场就能铸就中国科技创新的新丰碑”C项第二段原文“这些年来无论从论文数还是专利数看中国科研事业都可谓蒸蒸日上” 说的是数量后面说质量上存在问题D项“不要干预科研活动”错误第三段原文说“减少对科研活动的微观管理和直接干预” 提倡“宏观管理”故选A【答案】D【解析】（2）D项第四段原文说“科学是没有止境的事业某种程度上科学家精神也体现为一种对于未知、对于人民的热爱” 注意特定修饰“某种程度上”【答案】D【解析】（3）D项“仰望着浩渺的星空” 指大胆设想探索不只是“努力奋斗” “就一定会成为这个时代最美的风景”错误第四段原文是“成就”不是“成为” “成就”强调的是条件和助推作用6.（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（2）文中画线处“禁不住轻声笑了起来”“忍不住大笑起来” 分别反映了哈利怎样的心理？请简要分析6.（3）小说以偶遇杰封结尾这样安排有什么好处？请简要分析A. 哈利决不因钓鱼影响工作极少生病、工作出色、上班满勤与他装病请假去河畔钓鱼形成鲜明对照深刻地揭示了主题B. “河畔的一切都是美好的连空气都是那么迷人” 这一环境描写不仅表现出哈利融入自然的喜悦也反衬出他对工作不满意C. “轻而易举地把鱼钓起来装进袋子”“茶水连一滴都没有泼到草地上” 分别从正面和侧面表现出哈利钓鱼动作的娴熟D. 小说采用全知视角摆脱了时间和空间的限制围绕请病假钓鱼展开故事情节客观地再现了人物的生活环境和心理状态【答案】B【解析】（1）B项“反衬出他对工作不满意”不当原文“尽管哈利把大部分闲暇时间都花在湖畔水滨但他对工作却从不马虎不失为一位尽职的厂长” 说明哈里对工作从不马虎是一位尽职的厂长【答案】（2）①“禁不住轻声笑了起来” 反映了哈利采取以攻为守的战术让董事长显得不自在后得意的心理②“忍不住大笑起来” 反映了哈利在董事长开怀大笑和调侃后内心的放松【解析】（2）解答此题应从情节入手通过对人物的语言、动作等描写或其他的侧面描写进行分析概括结合哈利与董事长钓鱼相遇后的对话看出双方都显得十分尴尬通过“哈利急中生智他记起了今天是星期四每周星期四董事长是要召开例会的”“于是他采取了以攻为守的战术”“‘呃不错是有个会不过……’董事长显得很不自在”分析得知“禁不住轻声笑了起来” 反映了哈利采取以攻为守的战术让董事长显得不自在后得意的心理通过“吉阿弗雷朝大腿上猛拍了一下干脆开怀大笑起来并边笑边说‘好了都别说了咱俩是一对淘气包今天都逃学了！’”分析得知“忍不住大笑起来” 反映了哈利在董事长开怀大笑和调侃后内心的放松【答案】（3）①使故事情节又生波澜增强小说的可读性哈利和董事长偶遇并说明真相以后又偶遇杰封情节出人意料（指向阅读效果））②照应前文与前文董事长的话“我的汽车司机请病假”相呼应使小说结构严谨（指向情节）③更深刻地反映主题烦琐的工作使很多人心理压力增大人们追求轻松愉悦的生活（指向主题）【解析】（3）解答此题应考虑这一情节对小说情节、人物形象塑造、主旨深化以及阅读效果方面的作用前面董事长说“我的汽车司机请病假我猜想他得了流感” 但是结尾处又偶遇杰封“手里也拿着钓鱼家什正艰难地在河畔穿行” 使本该结束的情节产生波澜同时也照应前文文章以偶遇杰封为结尾深化主题三人身体都很健康但都以生病为借口请假说明繁重的工作使人身心疲惫表达了对现实生活的抗拒和无奈五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）在上文横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过10个字7.（2）请根据上面的材料说说人类如何应对海洋病毒带来的挑战不超过30个字【答案】（1）①答案是肯定的, ②可谓“身小能量大”（可谓虽小作用大）, ③由于滥用抗生素【解析】（1）第①处前句“会不会让海洋生物生病？”是问句因此下文是回答再根据“海洋病毒会感染一部分海洋生物并致其死亡”可知海洋病毒能让海洋生物生病故填写“答案是肯定的”第②处根据“虽然身材只有纳米级别但海洋病毒却发挥着全球尺度的作用”可知海洋病毒虽然很小但是作用巨大因此填写“可谓‘身小能量大’”或“可谓虽小作用大”第③处根据“人体内抗生素抗性细菌越来越多”可知前文讲述原因并且原因是抗生素食用太多故填写“由于滥用抗生素”【答案】（2）正确认识其利害对破坏有预判做好预防加以研究和利用【解析】（2）材料第一段讲述海洋病毒对海洋生物的巨大破坏作用第二段讲述海洋病毒对生物进化的正面作用据此我们可知对海洋病毒要正确的认识其利害第三段“截至目前大部分海洋病毒感染的主要是细菌等微生物也有一些海洋病原性病毒可以感染人或其他陆地生物”说明部分海洋病原性病毒可以感染人或其他陆地生物提醒我们要有预判做好预防由“人体内抗生素抗性细菌越来越多急需寻找可以替代抗生素的新型抗菌药物海洋病毒恰恰能在这方面发挥作用”可知海洋病毒对人类的抗菌有积极作用因此人们应当加以研究和利用8.（1）在上文横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过8个字8.（2）请依据文中各段的主要意思以“普及国家通用语言文字有助于”为开头各写一句话每句话不超过10个字【答案】（1）①统一语言文字, ②增进民族感情, ③错失就业良机【解析】（1）①处依据“从历史文化看中华文明能够成为人类历史上绵延至今未曾中断的灿烂文明很重要的一个原因就在于拥有统一的语言文字”“可以使各民族文化融会贯通更有利于传承民族文化”可知语境强调拥有统一语言文字的重要性因此横线处可填“统一语言文字”之类的句子②处依据“通过充分发挥国家通用语言文字的作用可以消弭不同民族、不同地区的沟通障碍加深交流交往”“促进各族人民团结奋斗‘像石榴籽一样紧紧抱在一起’”可知语境强调通用语言文字有利于促进不同民族、不同地区之间的友好关系因此横线处可填“增进民族感情”之类的句子③处依据“外出务工困难”“失去了更多实现梦想的机会”可知语境是说找不到工作因此横线处可填“错失就业良机”之类的句子【答案】（2）①（普及国家通用语言文字有助于）赓续中华灿烂文明②（普及国家通用语言文字有助于）促进各族团结奋斗③（普及国家通用语言文字有助于）增强少数民族获得感【解析】（2）第一段依据“中华文明能够成为人类历史上绵延至今未曾中断的灿烂文明很重要的一个原因就在于拥有统一的语言文字”“从多元多样的语言文字中找寻‘天下通语’ 实现中华民族大家庭的‘通用’ 是中华文明赓续的大势所趋”可知该段主要强调了统一的语言文字对于赓续中华文明的重要性据此可概括为“普及国家通用语言文字有助于赓续中华灿烂文明”第二段依据“我国作为一个多民族、多语言的国家只有书同文、语同音方能心相通、情相融”“通过充分发挥国家通用语言文字的作用……‘像石榴籽一样紧紧抱在一起’”可知该段主要强调了通用语言文字对于促进民族团结的重要性据此可概括为“普及国家通用语言文字有助于促进各族团结奋斗”第三段依据“对民族地区来说学习使用好国家通用语言文字能够增强就业能力去更广阔的社会生产生活领域成长成才”“在学习使用国家通用语言文字后他们获得了现代知识和信息提高了劳动技能增加更多就业机会有了实实在在的获得感”可知普及国家通用语言文字对少数民族群体获得知识、提高技能、获得就业机会有很大的帮助据此可概括为“普及国家通用语言文字有助于增强少数民族获得感”。

2023-2024学年高中语文人教版必修5第二单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.对下列画线字的解释有误的一项是（）A. 前太守臣逵察臣孝廉（察观察）B. 飞阁流丹下临无地（临从高处往下探望）C. 我决起而飞（决快速的样子）D. 云无心以出岫（无心无意）【答案】A【解析】A项察考察和推举二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）2.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①如知文而不务理求文之工世未尝有也②其学长于讨论寻绎前世之迹负气敢言以蹈于祸2.（5）请从两段选文中概括出张耒有哪些文学主张A. 激沟渎而求/水之奇/此无见于理/而欲以言语/句读为奇/反覆咀嚼/卒亦无有/文之陋也B. 激沟渎而求水之奇/此无见于理/而欲以言语句读为奇/反覆咀嚼/卒亦无有/文之陋也C. 激沟渎而求水之奇/此无见于理/而欲以言语/句读为奇/反覆咀嚼/卒亦无/有文之陋也D. 激沟渎而求/水之奇/此无见于理/而欲以言语句读为奇/反覆咀嚼/卒亦无/有文之陋也【答案】B【解析】（1）句意激沟渠之水而求水之奇是不知理之所在做文如想以词句见奇纵然你反复推敲终究也不会有好效果这也是做文的一大陋习“水之奇”作“求”的宾语其前不能断开排除A、D两项“以……为奇……”是固定句式结构中间不能断开排除C项故选B 【答案】A【解析】（2）A项赋侧重于写景借景抒情教材中有杜牧的《阿房宫赋》和苏轼的《赤壁赋》【答案】A【解析】（3）A项称赞其辞“恣意洒脱淡雅真情”的是苏轼不是苏辙【答案】（4）①如果知道（懂得）写文章却不致力于求理仅仅追求文章的精巧这是世间不曾有过的事②他的学识在探讨议论寻找梳理前世踪迹上有优势他依仗道义敢于直言因此招来祸端【解析】（4）①务致力工精巧“世未尝有也”为判断句②“其学长于讨论寻绎前世之迹”为状语后置句负依仗凭借以因此【答案】（5）①从写文章的目的来看主张“作文以明理为主” （文中“如知文而不务理求文之工世未尝有也” ）②从创作方式看主张“直抒胸臆” （他以水为喻提出创作应如水流而行司马迁、韩愈都能将他们的胸中之气泄于笔端从而成为至文）③从语言风格看主张“简朴平淡” （他写诗效仿白居易赞司马迁的文章明白、简朴）【解析】（5）从文中“如知文而不务理求文之工世未尝有也”可以看出张耒主张“作文以明理为主”的写作目的从“夫决水于江、河、淮、海也……不求奇而奇至矣”“其学长于讨论寻绎前世之迹负气敢言以蹈于祸故其文章疏荡明白简朴而驰骋”“韩愈之文如先王之衣冠郊庙之鼎俎至其放逸超卓不可收揽”可知张耒以水为喻提出创作应如水流而行司马迁、韩愈都能将他们的胸中之气泄于笔端从而成为至文由此可以看出张耒主张“直抒胸臆”的创作方式从“作诗晚岁益务平淡效白居易体”“故其文章疏荡明白简朴而驰骋”可知张耒写诗效仿白居易赞司马迁的文章明白、简朴可以看出张耒主张“简朴平淡”的语言风格三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对这首诗的赏析不恰当的一项是（）3.（2）全诗对比贯串全篇试赏析这种手法的运用A. 首句以水上浮萍作比形象地写出了流离失所的“十年身事” “各”字表明东吴生与自己同是天涯沦落人B. 颔联是说年华逝去之痛和战乱流离之苦折磨诗人以致衰老竟不觉花之美只好借酒浇愁诗意凄凉字字酸楚C. 尾联意指趁未衰之年暂拼一醉破涕为笑期望今后河清海晏国泰民安这是诗人聊以自嘲也是自许自慰D. 全诗刻画了一位多年漂泊、年华已逝、感世伤怀而又不失美好愿望的诗人形象语言生动辛辣极具讽刺性【答案】D【解析】（1）D项“辛辣”“极具讽刺性”程度过重应该说是“含蓄” 部分语句有讽刺意味【答案】（2）①颔联将当年欢聚赏花的逸兴与衰老、乱离之时的借酒浇愁对比以表现被乱世颠沛流离之苦折磨的麻木和酸楚②颈联将“贫”与“贵” “春偏少”与“月最明”对比生动地揭示了当时世态炎凉、贫富不公的社会现象表达对自己身世遭际的不平和对统治者的不满③全诗将回顾的“泪满缨”与前瞻的“开口笑”对比说明诗人虽遭遇十年不寻常之辛苦仍然不失对清平治世的渴望（或说明诗人虽强作笑颜但笑之苦涩更使人感到诗人内心苦痛之深重含蓄深沉意味无穷）【解析】（2）颔联“老去不知花有态乱来唯觉酒多情” 写诗人流离失所十年之久已经衰老、麻木再无赏花逸兴乱世颠沛流离只好借酒浇愁社会离乱世态炎凉一边是啼饥号寒一边是灯红酒绿有志之士偏被压在社会最底层沾不到春风雨露权贵高踞豪门吟风弄月将当年欢聚赏花的逸兴与衰老、乱离之时的借酒浇愁对比表现了作者被乱世颠沛流离之苦折磨的麻木和酸楚颈联“贫疑陋巷春偏少贵想豪家月最明”中诗人将“贫”与“贵” “陋巷”与“豪家”“春偏少”与“月最明”进行对比生动地揭示出当时贫富不公的社会现象表达了作者对自己有才华却遭压抑的不平以及对统治者的不满首联中的“泪满缨”说明诗人十年流离不寻常相遇故人泪潸潸尾联中的“开口笑”中既有无奈亦含希望一泪一笑总括全诗字挟风霜声震金石以“泪”始以“笑”结前后照应说明诗人虽遭遇十年不寻常之辛苦仍然不失对清平治世的渴望四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（1）下列对材料相关内容的梳理不正确的一项是（）4.（2）下列对材料相关内容的概括和分析正确的一项是（）4.（3）张树政一生情系微生物在微生物研究方面做出了重要贡献请结合文本简要分析她获得如此成就的原因A. 中国微生物生化的重要领军人张树政长期致力于微生物生物化学的研究在微生物生化及酶学研究方面有重要贡献B. 张树政做学问求真务实做人光明磊落一生纯粹而挺拔悼念她的挽联在学生金城看来是对她一生最好的概括C. 在红曲霉糖化酶结构与功能方面张树政的研究居当时国际先进水平她的黑曲霉糖化酶投入应用后产生了重大的经济收益D. 张树政不仅在微生物领域有突出贡献而且在国际科学交流、科学编辑出版事业及科普工作方面都做出过重要贡献【答案】C【解析】（1）C项“她的黑曲霉糖化酶投入应用后产生了重大的经济收益”表述有误原文说的是“由她开创并由其学生继续完成的黑曲霉糖化酶的应用取得重大经济效益”【答案】B【解析】（2）A项强加因果“张树政对数据弄虚作假、坐办公室不做实验等行为嗤之以鼻”与“生物科学是一门操作性、实践性强的实验科学”没有因果关系C项“驳回了朱正美的申请”说法有误原文并未交代那份看起来“很有分量”的申请的申请人D项“方乘教授登门请教”说法有误原文说的是“专门派人从西北大学来北京学习制作电泳仪的技术”故选B【答案】（3）①严谨求实张树政厉行严格的实验操作要求所有实验必须亲自上手实验重复三次②治学认真张树政曾为一个生物化学名词查找两周的文献对待论文精雕细琢③不畏困难敢于创新因单位无力购买先进仪器自己动手制作简易而好用的“汽车电瓶电泳仪”④少计名利热心公益重视青年科技人才队伍建设【解析】（3）通读文本结合文中关键语句分析作答即可本题可根据“这一切都源于她严谨求实的科学态度”“她厉行严格的实验操作要求所有实验必须亲自上手实验重复三次直至实验数据重复规律相符”“张树政的治学是出了名的认真上世纪80年代她曾为一个生物化学名词的汉译查找了两个星期的文献……无论是自己做论文还是修改学生论文她都是精雕细琢一个标点符号也不容出错”“仅用一台报废汽车的电瓶和发报机用直流电源她最终做出了电泳仪”“后来张树政研究组在实验中需要一台等电点聚焦仪他们采用了同样的方法自主攻关自力更生协调各方力量做出了具有同等功效的设备”“张树政院士毕生保持纯真的个性少计名利热心公益事业……她非常重视青年科技人才队伍建设先后培养了近百名优秀科研人员其中不少已经成为我国生物化学和糖生物学的中坚力量”等内容进行分析概括5.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）5.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）5.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. “马上封侯”“功名富贵”“寿居耄耋”“金玉满堂”等吉祥图案作为约定俗成的装饰样式已成为一种具有象征意义的符号B. 一些企业院落中金玉满堂的组合图不仅利用汉语言的特征形成美好的祝愿而且也利用观赏鱼的美观起到美化环境的作用C. 起源于先秦时期的吉祥图案起初人们只是避免灾害并且要记住这些妖魔鬼怪的形象才将它们的形象或名字铸于青铜器上D. 吉祥图案有三种表现形式鸳鸯牡丹等动植物、龙纹祥云等纹样、福禄寿等文字三种表现形式中以动植物和文字最为普遍【答案】A【解析】（1）B项逻辑关系错误“不仅……而且……”构成递进关系此处表述与原文相反“起到美化环境的作用”原文没有体现C项以偏概全“只是避免灾害”与原文不符原文是“让人们记住这些妖怪并以此控制他们”D项无中生有“以动植物和文字最为普遍”在文中没有具体体现故选A【答案】C【解析】（2）C项概念范围缩小原文说日常生活经常见到的是“吉祥组合图” 不是“金玉满堂” 文本理解错误“人们不知道的文化载体”错误原文是“人们日用而不自知的文化载体” 不自知含有不自觉的意味常见却不自觉【答案】D【解析】（3）D项强加因果原文表述“除了保有传统中对四灵、神仙、佛陀等图画的崇拜外又生成了诸多脱离了宗教信仰、寄寓世俗美好祝愿的吉祥图案” “许多脱离宗教信仰的吉祥图案出现”与“宗教对吉祥图案的影响逐渐减弱”之间没有直接的因果关系6.（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（2）文中画线处“禁不住轻声笑了起来”“忍不住大笑起来” 分别反映了哈利怎样的心理？请简要分析6.（3）小说以偶遇杰封结尾这样安排有什么好处？请简要分析A. 哈利决不因钓鱼影响工作极少生病、工作出色、上班满勤与他装病请假去河畔钓鱼形成鲜明对照深刻地揭示了主题B. “河畔的一切都是美好的连空气都是那么迷人” 这一环境描写不仅表现出哈利融入自然的喜悦也反衬出他对工作不满意C. “轻而易举地把鱼钓起来装进袋子”“茶水连一滴都没有泼到草地上” 分别从正面和侧面表现出哈利钓鱼动作的娴熟D. 小说采用全知视角摆脱了时间和空间的限制围绕请病假钓鱼展开故事情节客观地再现了人物的生活环境和心理状态【答案】B【解析】（1）B项“反衬出他对工作不满意”不当原文“尽管哈利把大部分闲暇时间都花在湖畔水滨但他对工作却从不马虎不失为一位尽职的厂长” 说明哈里对工作从不马虎是一位尽职的厂长【答案】（2）①“禁不住轻声笑了起来”反映了哈利采取以攻为守的战术让董事长显得不自在后得意的心理②“忍不住大笑起来” 反映了哈利在董事长开怀大笑和调侃后内心的放松【解析】（2）解答此题应从情节入手通过对人物的语言、动作等描写或其他的侧面描写进行分析概括结合哈利与董事长钓鱼相遇后的对话看出双方都显得十分尴尬通过“哈利急中生智他记起了今天是星期四每周星期四董事长是要召开例会的”“于是他采取了以攻为守的战术”“‘呃不错是有个会不过……’董事长显得很不自在”分析得知“禁不住轻声笑了起来” 反映了哈利采取以攻为守的战术让董事长显得不自在后得意的心理通过“吉阿弗雷朝大腿上猛拍了一下干脆开怀大笑起来并边笑边说‘好了都别说了咱俩是一对淘气包今天都逃学了！’”分析得知“忍不住大笑起来” 反映了哈利在董事长开怀大笑和调侃后内心的放松【答案】（3）①使故事情节又生波澜增强小说的可读性哈利和董事长偶遇并说明真相以后又偶遇杰封情节出人意料（指向阅读效果））②照应前文与前文董事长的话“我的汽车司机请病假”相呼应使小说结构严谨（指向情节）③更深刻地反映主题烦琐的工作使很多人心理压力增大人们追求轻松愉悦的生活（指向主题）【解析】（3）解答此题应考虑这一情节对小说情节、人物形象塑造、主旨深化以及阅读效果方面的作用前面董事长说“我的汽车司机请病假我猜想他得了流感” 但是结尾处又偶遇杰封“手里也拿着钓鱼家什正艰难地在河畔穿行” 使本该结束的情节产生波澜同时也照应前文文章以偶遇杰封为结尾深化主题三人身体都很健康但都以生病为借口请假说明繁重的工作使人身心疲惫表达了对现实生活的抗拒和无奈五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）下列各句中的引号和文中“桥”的引号作用相同的一项是（）7.（2）请在文中画横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯要求使用比喻修辞手法第①处以“桥”为本体第②处以“道路”“群山”为本体语言生动形象每处不超过15个字7.（3）文中画线的句子可以改成“如今延安吸引了越来越多的游客各处革命遗迹可以让游客受到革命教育”从语义上看二者基本相同为什么说原文表达效果更好？A. 有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些莴苣的菜叶用盐一浸这就是她们难得的佳肴B. 待神志镇定之后这位鲤鱼“科学家”就会讲述一个真正令它们惊诧不已的传奇故事C. 新中国成立以来无论是搞建设还是应对地震、疫情等挑战“人民”始终是价值底色D. 事实上杜甫之前庾信在《哀江南赋》里已经说过“辞洞庭兮落木去涔阳兮极浦”【答案】C【解析】（1）文中“桥”的引号表示突出强调A项表示反语B项表示特殊含义C项表示突出强调D项表示直接引用故选C【答案】（2）①恰似彩虹凌波, ②就像一条线串起一颗颗翡翠珠子【解析】（2）第①处要求以“桥”为本体联想到“桥”与“彩虹”的相似性可将“橘红色的钢结构桥”比作“彩虹凌波” “橘红色的钢结构桥”与“彩虹凌波”在颜色和形状上相似故可填入“恰似彩虹凌波”第②处要求以“道路”“群山”为本体联想到“道路”穿过“群山”与线串起一颗颗珠子的相似性可将山间一条条隧道穿过群山比作用线串起翡翠珠子山间一条条隧道穿过群山与用线串起翡翠珠子在颜色和形状上相似故可填入“就像一条线串起一颗颗翡翠珠子”【答案】（3）①表达的内容不同改句虽表达出“游客到延安游览革命遗迹可以接受革命教育”的意思但未能表达出具体内容原句表达更具体内容更丰富②强调重点不同改句的重点落在“延安”上强调延安使游客接受革命教育原句的重点落在“游客”上强调游客主动感受革命精神且与下文衔接更紧密【解析】（3）解答此题可以从内容和结构上分析原句与改句的表达效果细读原句和改句从内容上看原句内容上做了具体描述改句则概括性强缺乏具体内容从结构上看原句以“游客”为主语用动词“来到”“找寻”“感受”来描述游客表明游客主动寻找、感受革命精神改句以“延安”为主语是延安使游客接受革命教育缺乏主动性而下文写“我”的行为是承接上文“游客”来的所以原句表达效果更好8.（1）在上文横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过10个字8.（2）请根据上面的材料说说人类如何应对海洋病毒带来的挑战不超过30个字【答案】（1）①答案是肯定的, ②可谓“身小能量大”（可谓虽小作用大）, ③由于滥用抗生素【解析】（1）第①处前句“会不会让海洋生物生病？”是问句因此下文是回答再根据“海洋病毒会感染一部分海洋生物并致其死亡”可知海洋病毒能让海洋生物生病故填写“答案是肯定的”第②处根据“虽然身材只有纳米级别但海洋病毒却发挥着全球尺度的作用”可知海洋病毒虽然很小但是作用巨大因此填写“可谓‘身小能量大’”或“可谓虽小作用大”第③处根据“人体内抗生素抗性细菌越来越多”可知前文讲述原因并且原因是抗生素食用太多故填写“由于滥用抗生素”【答案】（2）正确认识其利害对破坏有预判做好预防加以研究和利用【解析】（2）材料第一段讲述海洋病毒对海洋生物的巨大破坏作用第二段讲述海洋病毒对生物进化的正面作用据此我们可知对海洋病毒要正确的认识其利害第三段“截至目前大部分海洋病毒感染的主要是细菌等微生物也有一些海洋病原性病毒可以感染人或其他陆地生物”说明部分海洋病原性病毒可以感染人或其他陆地生物提醒我们要有预判做好预防由“人体内抗生素抗性细菌越来越多急需寻找可以替代抗生素的新型抗菌药物海洋病毒恰恰能在这方面发挥作用”可知海洋病毒对人类的抗菌有积极作用因此人们应当加以研究和利用2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列各句中画线词的意义和用法完全相同的一项是（）A. 胡为乎遑遑欲何之/鹏之徙于南冥也B. 潦水尽而寒潭清/奚惆怅而独悲C. 其正色邪？其远而无所至极邪？/其视下也亦若是则已矣D. 臣以险衅夙遭闵凶/臣具以表闻辞不就职【答案】B【解析】A项动词到/助词取消句子独立性B项都是连词表并列C项连词表选择是……还是……/代词指代鹏D项介词因为/介词用故选B二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）2.（2）下列对文中画线的词语相关内容的解说不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①炳骤贵同列多父行炳阳敬事之徐以计去其易己者②大学之道在明明德在亲民在止于至善（《大学之道》）2.（5）陆炳为何得到皇上特别的宠爱？试举出他受到宠爱的事例A. 十八年从帝南幸/次卫辉/夜四更行/宫火/从官仓猝不知帝所在/炳排闼负帝出/帝自是爱幸炳B. 十八年从帝南幸/次卫辉/夜四更行/宫火/从官仓猝不知帝所在/炳排闼负/帝出/帝自是爱幸炳C. 十八年从帝南幸/次卫辉/夜四更/行宫火/从官仓猝不知帝所在/炳排闼负帝出/帝自是爱幸炳D. 十八年从帝南幸/次卫辉/夜四更/行宫火/从官仓猝不知帝所在/炳排闼负/帝出/帝自是爱幸炳【答案】C【解析】（1）“行宫火”为完整的主谓结构意为“行宫起火” “行宫”作主语应在其前断句据此分析排除A项和B项“炳排闼负帝出”意为“陆炳撞开门背着皇帝出来” 句意、结构均完整故“炳排闼负帝出”中间不可断开据此分析排除D项故选C【答案】A【解析】（2）A项“明清两代长期设置的军政搜集情报机构”说法有误锦衣卫为明朝特有在清代仅存在一年【答案】B【解析】（3）B项“皇帝居然没有过问这件事情”说法有误根据文中“为御史所纠诏不问”可知是皇帝下诏不许审讯这件事“问”意为审问、审讯【答案】（4）①陆炳突然显贵与他位次相同的官员多是父辈陆炳表面上恭敬侍奉他们慢慢用计策除掉那些轻视自己的人②大学的宗旨在于彰明美德在于亲近爱抚民众在于达到道德修养的最高境界【解析】（4）①“行” 辈“阳” 表面上“易” 轻视②“明明德” 彰明美德“亲民” 亲近爱抚民众【答案】（5）原因因为他对皇上有救命之恩行宫起火他撞开门背着皇上跑出来事例①他曾经用棒打杀兵马指挥被御史检举皇帝下诏不审讯②他屡次升迁加太保兼少傅按例太师、太傅、太保没有兼任少师、少傅、少保的这种情况只在陆炳身上看到【解析】（5）通读文本根据“十八年从帝南幸次卫辉夜四更行宫火从官仓猝不知帝所在炳排闼负帝出帝自是爱幸炳”分析可知因为陆炳对皇上有救命之恩行宫起火他撞开门背着皇上跑出来所以皇上特别宠爱他根据“尝捶杀兵马指挥为御史所纠诏不问”分析可知陆炳曾因用棒打杀兵马指挥被御史检举皇帝下诏不审讯根据“加炳太保兼少傅掌锦衣如故三公无兼三孤者仅于炳见之”分析可知陆炳屡次升迁加太保兼少傅按例太师、太傅、太保没有兼任少师、少傅、少保的这种情况只在陆炳身上看到这些都体现出他受到皇帝的宠爱三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列关于两首诗的理解和分析不正确的一项是（）3.（2）两首诗在抒情侧重点上有何不同？抒情方法上有何相同之处？请简要分析A. 第一首诗后两句的意思是说唐玄宗不应该迷恋女色以致误国用这样的假设语气表达比直白的表述更有余味B. 第二首诗首联写的是杨贵妃死后唐玄宗仍旧念念不忘期待着和她来生再续前缘诗句意在表现他对爱情的忠贞C. “空闻虎旅传宵柝”中的“空闻”二字暗示“虎旅”并非是来护驾的而是逼宫的同样下句中的“无复”二字也流露出浓浓的伤感情绪D. 两首诗都是咏史诗一为七绝一为七律都以唐玄宗、杨贵妃为抒情对象诗中隐含了诗人对唐玄宗的强烈批评之意【答案】B【解析】解（1）B项“诗句意在表现他对爱情的忠贞”错误诗句是为了表达对唐玄宗执迷不悟的讽刺杨贵妃的死仍旧没有让他清醒地思考自己荒淫误国的罪责反而痴迷方术今生已矣却仍痴想来生【答案】（2）抒情侧重点的不同第一首诗侧重于从国家层面上表现对唐玄宗荒淫误国的讽刺第二首诗则侧重于从唐玄宗个人悲剧命运角度人手表达深刻的感悟与思考抒情方法上的相同之处两首诗都在最后两句中把抒情和议论相结合借以表达感悟从而引发读者的思考【解析】（2）解答本题先读懂两首诗两首诗都把矛头直接指向了唐玄宗对他进行了尖锐的讽刺但抒情侧重点的不同第一首诗前两句写了风云突变安禄山举旗造反后两句含蓄但又不无深意地指摘明皇你若早知沉迷于倾国之色易于覆国又怎会有此狼狈出奔之举？一句反问意味深长这首诗是从从国家层面上对唐玄宗的荒淫误国的批判第二首诗写了唐玄宗和杨贵妃的爱情悲剧是从唐玄宗个人角度来写的“如何四纪为天子不及卢家有莫愁”这一句通过对比发出了这样的问话“为什么做了几十年的皇帝的天子却赶不上卢家夫婿能与妻子莫愁终生陪伴厮守？”表达深刻的感悟与思考抒情方法的相同点两首诗最后两句中都是议论来抒情借以表达感悟从而引发读者的思考据此分析即可四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）4.（2）结合全文说明文中“窗子”的含义4.（3）作者交替使用“你”和“我”两个不同的人称其中蕴涵着怎样的态度？请结合全文进行分析A. 第二段描写窗外四个乡下人的背影笔触细致表露出观看者对他们的陌生与好奇并引发下文关于窗子内外的感叹B. 既然所有活动的颜色、声音、生的滋味永远都只在窗子之外那么通过健康的旅行领略了名胜古迹和风土人情就会获得深刻的认识C. 本文写“时髦的学者”架上“科学的眼镜” 到陌生的地方“瞭望” 是以调侃的方式来讽刺他们的“考察”不过是浮光掠影罢了D. 开头的“话从哪里说起”一句看似多余而突兀但读完全文之后就会明白作者正是从那种渺茫之感开始梳理自己思路的【答案】B【解析】（1）B项“通过健康的旅行领略了名胜古迹和风土人情就会获得深刻的认识”表述错误根据文章最后一段可知不管你走到哪里还是“免不了坐在窗子以内的”【答案】（2）①指具体的窗子如铁纱窗、玻璃窗分隔了不同的生活场景②指“无形的窗子” 即心态与观念的限制造成了自我与外部世界的隔膜【解析】（2）解答此题首先要分清“窗子”的表层义和象征义其次要根据文本内容具体作答通读全文可以看出文中提到了诸如铁纱窗、玻璃窗等各种具体的窗子它们存在于。

人教版高中语文必修5第二单元检测试卷附答案详析

人教版高中语文必修5第二单元检测试卷(时间：150分钟满分：150分)一、论述类文本阅读(9分)阅读下面的文字，完成1～3题。

庄子说，“小知不及大知，小年不及大年”，那么逍遥是否就是超越小知小年，突破限制？庄子在《齐物论》篇中又说，“大知闲闲，小知间间”，“天下莫大于秋毫之末，而太山为小；莫寿于殇子，而彭祖为夭”。

似乎又要反对执着追求大知大年了，然则我们应如何了解庄子的意思？“逍遥”，自然是指对任何依待与条件的超越和破除。

然而这理解只是初步的。

从客观的现实世界来看，任何事情都必然是已被置于因果网络之中。

而所有现实存在又皆有其实际条件之依待，有果必有所依之因。

要说有待，一切事物都是有待的，就算列子御风亦有待于风。

那么，庄子所讲的破除依待是如何可能的？郭象《庄子注》认为，逍遥之义必须从圣人的修养境界上立言。

逍遥所描述的是心灵观照宇宙万物的境界，而非对客观外在世界的经验描述。

放在境界上讲，则“一逍遥一切逍遥”，宇宙万物从逍遥境界观照而言都自尔而独化，自生自在。

这种观照的境界，乃一艺术境界，而非道德修养境界。

这种境界即道家无己、无功、无名的“去碍”，从而达致庄子所言“鱼相忘于江湖，人相忘于道术”，一种含生抱朴、各适其性、天机自张的道家之境。

所以，从无待逍遥而言，则大鹏小鸟皆同。

郭象说：“则虽大鹏无以自贵于小鸟，小鸟无羡于天池，而荣愿有余矣。

故小大虽殊，逍遥一也。

”然而这里或会产生一个问题：反观《逍遥游》的文本里，庄子似乎有意抬高大鹏列子彭祖大椿，而贬低斥宋荣子朝菌蟪蛄，即庄子所说“小知不及大知，小年不及大年”，这岂不是与郭象“各适自性，逍遥一也”的说法矛盾吗？郭象认为，这当中不仅没有矛盾，而且还透露了庄子的精义。

因为在庄子那里，所谓大小、长短、夭寿、高下之差乃是由于对待比较而成，是我们成心的知见。

正是由于出自比较，则小年固然不及大年，然而大年却永远可以有一“更大之年”去与它相比，则大年亦成小年了。

可见若在对待关系之中，有待是必然的，永远无法逍遥。

人教语文必修五第二单元检测试题及答案

人教版语文必修五第二单元检测班级：学号：姓名：一、基础过关(共5小题，10分）1.下列加点字音、字义均正确的一项是（）A.怒．而飞（愤怒）徒．于南冥（ｘǐ，迁移)其正色邪（ｙé，疑问语气词)B.行比．一乡（合）海运．．（海动）抟．扶摇（ｔｕáｎ，环旋着往上飞)C.去以六月息．（气息）蜩．与学鸠（ｔｉáｏ，蝉)不知晦朔．（ｓhｕò，阴历每月最后一天）D.腹犹果然．．（很饱的样子）泠．然（ｌínɡ，轻快之状）旬有．五日（表存在）2.下列句子中加点的词的解释，不恰当的一项是（）A.此小大之辩．也辩：通“变”。

B.覆．杯水于坳堂之上覆：倒置，倒出。

C.而后乃今培．风培：凭。

D.时则不至，而控．于地而已矣控：投，落下。

3.比较下列句子中加点的词的用法，判断正确的一项是（）①是．鸟也，海运则徙于南冥②之．二虫又何知③且．举世而誉之而不加劝④然后图南，且．适南冥也A.“是”字与“之”字相同，两个“且”字也相同B.“是”字与“之”字相同，两个“且”字不同C.“是”字与“之”字不同，两个“且”字相同D.“是”字与“之”字不同，两个“且”字也不同4.指出下列各句加点词与例句中加点词意义和用法完全相同的一项（）例：去以．六月息者也A.生物之以．息相吹也B.楚之南有冥灵者，以．五百岁为春C.而御六气之辩，以．游无穷者D.奚以．知其然5.下列句子中加线的词语，同现代汉语相同的一项是（）A.三餐而反，腹犹果然B.而后乃今图南C.神人无功，圣人无名D.朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋二、翻译句子。

（共10小题，共40分）1.覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。

2. 故九万里则风斯在下矣。

而后乃今培风，背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。

3. 故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也亦若此矣。

4. 且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。

高中语文同步训练：第二单元检测题(人教版必修5)(含答案)

第二单元检测题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。

赋是中国古代重要的文学样式之一，形式上介于诗与文之间，语言大体整齐、押韵，但又经常夹杂着散文的句式，往往铺排华美的辞藻章句来描绘事物，抒写情志。

刘勰在《文心雕龙·诠赋》中说：“然赋也者，受命于诗人，拓宇于《楚辞》也。

”说明赋这种文体在《诗经》中就有了它生命的因素，到了《楚辞》，这种因素又扩大了疆界。

及至战国后期荀子的《赋篇》和宋玉的《风赋》等作品，一方面吸收了《诗经》《楚辞》作品中语言整齐、押韵的特点；一方面进一步发展了《楚辞》作品中铺排的写法；同时，又融合进纵横家说辞问答、铺排议论的因素，并以“赋”名篇，从而形成了一种新文体——赋。

班固在《两都赋》序中说：“赋者，古诗之流也。

”指出了赋的文体形式由古诗衍化而成。

刘歆在《艺文志》讲到诗歌发展时说，春秋之后，“学诗之士，逸在布衣，而贤人失志之赋作矣”。

布衣而能作诗，故有乐府民歌的兴盛；文人的创作，从荀子、宋玉起，则以赋的形式体物言情。

荀子、宋玉之作与布衣之作虽在文体形式上有差别，却终属同源而分流。

《汉书·艺文志》中说：“传曰：…不歌而诵谓之赋。

‟”这里所说的“赋”，本指春秋时代贵族礼会之际在对话中背诵几句诗。

春秋之后，贵族不需要也没有机会用背诵诗的形式来委婉地表述自己的意思了。

到了汉代，民间诗歌归乐府掌管，而文人创作的文学作品，几乎全都不依赖音乐歌咏，而靠写在竹简、绢帛之上，或吟诵于唇吻。

于是“不歌而诵”成了赋这种文体的流传特征，人们称这种“不歌而诵”的文体为“赋”。

赋讲究韵律，但它的韵律是为了诵读，而不是为了配乐演唱。

当然，后来有些诗也“不歌而诵”了，但那是诗与音乐逐渐分离的结果，不能由此而证明诗歌原始阶段具有歌唱的特征没有存在过。

刘勰《文心雕龙·诠赋》中说：“赋者，铺采摛文，体物写志也。

”在《诗经》中，“赋”和“比”“兴”都是一种艺术手法，“赋”指“直书其事”。

2023-2024学年高中语文人教版必修5第二单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题，每题3分，共计3分）1.下列对画线词解释正确的一项是（）A. 三径就荒（接近，将要）夙遭闵凶（早时）听臣微志（倾听）B. 宁移白首之心（怎么，哪，哪里）怒而飞（奋起）引以为流觞曲水（酒杯）C. 未有知其修者（长）逮奉圣朝（及，至）生生所资（钱财）D. 除臣洗马（除去）命途多舛（乖违、不顺）而控于地而已矣（投，落下）【答案】B【解析】A项，听：准许、成全。

C项，资：凭借。

D项，除，授予官职。

故选B。

二、文言文阅读（本大题共计1小题，每题15分，共计15分）2.（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）2.（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①交趾已破灭，郡县其地，诸邦益震替，来者日多。

②自和后，凡将命海表者，莫不盛称和以夸外番。

2.（5）根据文本材料，概括郑和下西洋的经济得失。

A. 自苏州刘家河泛海至福建/复自福建五虎门扬帆/首达占城/以次遍历诸番国/宣天子诏/因给赐其君长/不服则以武慑之B. 自苏州刘家河泛海至福建/复自福建五虎门扬帆/首达占城/以次遍历诸番国/宣天子诏/因给赐/其君长不服/则以武慑之C. 自苏州刘家河泛海至福建/复自福建五虎门扬帆/首达占城以次/遍历诸番国宣天子诏因给赐/其君长不服/则以武慑之D. 自苏州刘家河泛海至福建/复自福建五虎门扬帆/首达占城以次/遍历诸番国/宣天子诏/因给赐其君长/不服则以武慑之【答案】A【解析】“首达占城”是一个完整的句子，“以次”是按次序的意思，所以应在“占城”与“以次”之间断开；“宣天子诏”是一个完整的句子。

人教版语文必修五第二单元检测试题及答案

人教版语文必修五第二单元检测班级:学号:姓名:一、基础过关（共5小题，１0分)1.下列加点字音、字义均正确的一项是( ）A.怒．而飞（愤怒）徒．于南冥（xǐ，迁移)其正色邪（ｙé，疑问语气词）Ｂ.行比．一乡(合）海运．．（海动）抟．扶摇（ｔuáｎ,环旋着往上飞）Ｃ.去以六月息．（气息)蜩．与学鸠（tｉáｏ，蝉)不知晦朔．(shｕò,阴历每月最后一天)D．腹犹果然．．（很饱的样子)泠．然（ｌínɡ,轻快之状)旬有．五日（表存在)2.下列句子中加点的词的解释，不恰当的一项是（）A．此小大之辩．也辩：通“变”。

Ｂ.覆．杯水于坳堂之上覆:倒置，倒出。

C.而后乃今培．风培:凭。

D.时则不至,而控．于地而已矣控：投，落下。

3.比较下列句子中加点的词的用法，判断正确的一项是（）①是．鸟也,海运则徙于南冥②之．二虫又何知③且．举世而誉之而不加劝④然后图南，且．适南冥也Ａ.“是”字与“之”字相同,两个“且”字也相同B.“是”字与“之”字相同,两个“且”字不同C．“是”字与“之”字不同，两个“且”字相同D.“是”字与“之”字不同，两个“且”字也不同４．指出下列各句加点词与例句中加点词意义和用法完全相同的一项（ )例:去以．六月息者也Ａ.生物之以．息相吹也 B.楚之南有冥灵者，以．五百岁为春C.而御六气之辩，以．游无穷者D.奚以．知其然5.下列句子中加线的词语，同现代汉语相同的一项是（)A.三餐而反，腹犹果然Ｂ．而后乃今图南C.神人无功，圣人无名Ｄ．朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋二、翻译句子。

（共1０小题,共４0分)1.覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟;置杯焉则胶,水浅而舟大也。

２. 故九万里则风斯在下矣。

而后乃今培风，背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。

３．故夫知效一官，行比一乡,德合一君，而征一国者,其自视也亦若此矣。

４. 且举世而誉之而不加劝,举世而非之而不加沮,定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。

人教版语文必修五第二单元检测试题及答案

B.覆．杯水于坳堂之上覆：倒置，倒出。

C.而后乃今培．风培：凭。

D.时则不至，而控．于地而已矣控：投，落下。

（共10小题，共40分）1.覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。

2. 故九万里则风斯在下矣。

而后乃今培风，背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。

3. 故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也亦若此矣。

4. 且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。

人教版高中语文必修五第二单元测试(有答案解析)

人教版高中语文必修五第二单元测试(有答案解析)弟5页（共6页）弟6页（共6页）第二单元基础练习一、基础知识 (36分，每题3分)1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( ) A.熟稔．(ni ǎn) 拔擢．(zhu ó) 陨．首(y ǔn) 茕茕孑．立(ji é) B.自诩．(x ǔ) 矜．育(j īn) 洗．马(x ǐ) 决．起而飞(xu è) C.桨棹．(zh ào) 干涸．(h é) 逋．慢(b ū) 恶．乎待哉(w ū) D.赊．(sh ē) 笏．板(h ù) 胜饯．(zh àn) 猥．以微贱(w ěi)2、下列句中不含通假字的一组是( )A.小知不及大知。

B.臣以险衅，夙遭闵凶。

C.愿陛下矜悯愚诚。

D.汤之问棘也是已。

3、下列句中划线词语，古今意义相同的一项是( ) A.策扶老．．以流憩。

B.野马．．也，尘埃也，生物之以息相吹也。

C.适莽苍者，三餐而反，腹犹果然．．。

D.奚惆怅．．而独悲？ 4、下列骈偶句的读法，节奏停顿有误的一项是( )A.龙光/射/牛斗之墟。

B.落霞与/孤鹜/齐飞。

C.接/孟氏/之芳邻。

D.天柱高/而/北辰远。

5、下列句子中，没有活用现象的一项是( ) A.园日涉以成趣。

B.或棹孤舟。

C.臣具以表闻。

D. 宾主尽东南之美。

6、下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一组是( ) A.①泉涓涓而．始流。

②弃甲曳兵而．走。

B.①问征夫以．前路。

②是以．区区不能废远。

C.①州司临门，急于．星火。

②是何异于．刺人而杀之。

D.①悟以往之．不谏。

②夫晋，何厌之．有。

7、下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是( ) A.审．容膝之易安。

审：明白，知道 B.臣之辛苦．．。

辛苦：劳累 C.而彼且奚适．也？适：到，往 D.穷．且益坚，不坠青云之志。

穷：因厄，处境艰难 8、下列句子句式相同的一组是( )A.① 家叔以余贫苦，遂见用于小邑。

人教版高中语文必修5单元测试题及答案第二单元

人教版高中语文必修5单元测试题及答案第二单元
人教版必修五第二单元达标
一．按要求完成下列各题
1．下列加点字读音完全正确的一组是（）
A．轻飏（yánɡ）壶觞（yánɡ）矫首（qiǎo）窈窕（yǎo）
B．台隍（huánɡ）绣闼（tà）遄飞（chuán）捧袂（mèi）
C．榆枋（fānɡ）晦朔（sù）穷发（fā）泠然（1ínɡ）
D．供养（ɡònɡ）逋慢（bū）矜育（qín）侥幸（jiǎo）
2．下列词语中加点字的解释有错误的一组是（）
A．心惮远役（害怕）自免去职（离开）有酒盈樽（满）
B．闾阎扑地（满）遥襟甫畅（顿时）命途多舛（不顺）
C．其名为鲲（大鱼）芥为之舟（小草）时则不至（或）
D．乌鸟私情（乌鸦）具以表闻（表达）过蒙拔擢（经过）
3．下列语句中加点词意思和用法相同的一组是（）
既自以心为形役，奚惆怅而独悲
既无伯叔，终鲜兄弟
世与我而相违
茕茕孑立，形影相吊。

高中语文第2单元质量检测试题(含解析)新人教版必修5

第二单元质量检测试题时间：150分钟分值：150分第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。

《逍遥游》是《庄子》内7篇之首，又是整部《庄子》的开卷第一篇。

不管《内篇》是否为庄子手订，把《逍遥游》放在首篇，客观上也的确显示了它在整个《庄子》中的突出地位。

这足以证明编书者是一位对庄子思想理解极深又有高明见解的人。

庄子是中国文化史上一种独特的思想学说——逍遥哲学——的开创者。

“逍遥”一词在《诗经》中就已经出现，但作为哲学概念和对人生心理状态的抽象哲学概括来使用，却始于《庄子》。

它的内涵虽然继承了《诗经》中的基本义项，但总体而言又不同于《诗经》中的“逍遥”，而是更丰富了。

从《逍遥游》的内容来看，“逍遥”在这里是指一种超凡脱俗，不为身外之物所累的一种心理状态和精神境界，近乎我们今天所说的“绝对自由”。

追求“逍遥”是庄子人生哲学的主要内容，也是整个庄子思想的核心。

庄子思想的庞大体系，就是围绕着这个核心构建起来的，其他一切思想观念和理论元素无不与这一核心存在着紧密联系。

正是在这个基本点上，显示了庄子思想区别于其他任何一种思想体系的主要特质。

因此我们可以说，庄子的整个思想体系就是一整套关于追求“逍遥”的“逍遥哲学”。

若从“逍遥哲学”这个角度来观察庄子思想的各个部分，我们就会发现，庄子的自然哲学是它的理论基础，庄子的相对主义是它的认识论根源和走向逍遥境界的思想方法，庄子的社会思想是它产生及形成的心理土壤，庄子的文学思想和创作风格是它的具体表现和外化形式。

庄子认为，宇宙中包括人类在内的万事万物都是不逍遥的，因为它的存在和生活方式都是“有所待”的，即有条件的、受限制的，因而都是不自由的，即使那些自以为逍遥，表面上看去也貌似逍遥的人与物，也是如此。

比如，在《逍遥游》中描写的貌似逍遥的大鹏，是很不自由的，因为体型太大，飞翔时不仅需凭飓风之力来托负，而且还必须有大的空间才能展翅。

正是由于这个原因，它才受到小鸟斥的嘲笑。

(精选)人教版高中语文必修五：第二单元综合测试(含答案解析)

第二单元综合测试（新人教必修5）一、基础知识 (18分，每题3分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A.熟稔．(niǎn) 拔擢．(zhuó)陨．首(yǔn) 茕茕孑．立(jié)B.自诩．(xǔ) 矜．育(jīn)洗．马(xǐ) 决．起而飞(xuè)C.桨棹．．(zhào) 干涸．(hé)逋．慢(bū) 恶．乎待哉(wū)D.赊．(shē) 笏．板(hù)胜饯．(zhàn) 猥．以微贱(wěi)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.遐观孤鹜暇日天高地迥B.宵逝南溟北冥云消雨霁C.盘桓耸萃荟翠德合一君D.绣闼侥幸扶摇鱼舟唱晚3.下列句中不含通假字的一组是( )A.小知不及大知。

B.臣以险衅，夙遭闵凶。

C.愿陛下矜悯愚诚。

D.汤之问棘也是已。

4.下列句中加点词语，古今意义相同的一项是( )A.策扶老以．流憩。

B.野马也，尘埃也，生物．．之以息相吹也。

C.适莽苍者，三餐而反，腹犹果然．．。

D.奚惆怅．．而独悲？5.下列骈偶句的读法，节奏停顿有误的一项是( )A.龙光/射/牛斗之墟。

B.落霞与/孤鹜/齐飞。

C.接/孟氏/之芳邻。

D.天柱高/而/北辰远。

6.下列句子中，没有活用现象的一项是( )A.园日涉以成趣。

B.或棹孤舟。

C.臣具以表闻。

D. 宾主尽东南之美。

二、阅读欣赏 (28分)(一) 阅读选段，完成7～14题。

(16分，每题2分)时维九月，序属三秋。

潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。

俨骖马非于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得仙人之旧馆。

层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。

鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。

披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。

闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。

虹销雨霁，彩彻区明。

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

人教版高中语文《必修5》第二单元综合检测含答案

人教版高中语文《必修5》第二单元综合检测(时间：150分钟，满分：150分）一、基础知识（选择题每小题3分，共22分)1．下列各句中，加点词的解释不．正确的一项是（）A．三径就．荒,松菊犹存就：接近B．时运不齐,命途多舛．舛:乖违，不顺C．举世非之而不加沮．沮：沮丧D．本图宦达，不矜．名节矜：怜惜解析：选D。

矜：自夸.2．下列各句中，没有通假字的一项是（）A．小知不及大知B．云销雨霁，彩彻区明C．诏书切峻,责臣逋慢D．若夫乘天地之正,而御六气之辩解析：选C。

A项，“知”通“智”；B项，“销"通“消"；D项，“辩"通“变”.3．下列各句中，加点的文言虚词的意义和用法相同的一项是（）A．木欣欣以．向荣谨拜表以．闻B ．背负青天，而莫之．夭阏者生物之．以息相吹也 C ．门虽设而．常关且举世誉之而．不加劝 D ．穷且．益坚，不坠青云之志而彼且．奚适也解析：选C 。

都是连词,表转折,可是.A 项,连词,表修饰/连词,表目的，用来；B 项，代词，它/助词，用于主谓之间取消句子的独立性；D 项，连词，表转折，反而/副词,将要。

4．下列各句中，加点的词语与现代汉语用法相同的一项是( )A ．悦亲戚．．之情话B ．庶刘侥幸．．，保卒余年 C ．众人．．匹之,不亦悲乎 D ．千里逢迎．．，高朋满座解析:选B.古今义相同，都指由于偶然的原因而得到成功或免去灾害。

A 项，亲戚：古义为亲人，今义为跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。

C 项，众人：古义为一般人;今义为大家,许多人.D 项,逢迎：古义为迎接；今义为说话和做事故意迎合别人的心意(含贬义）.5．对下列各句中加点词的用法,归类正确的一项是( )①园日．涉以成趣 ②眄庭柯以怡．颜 ③襟．三江而带．五湖 ④徐孺下．陈蕃之榻 ⑤而后乃今将图南． ⑥行比一乡，德合．一君 ⑦臣不胜犬．马怖惧之情 ⑧臣具以表闻．A．①③/②④⑥/⑤⑦/⑧B．①⑦/②/③/④⑥⑧/⑤C．①③⑤⑦/②④⑥⑧D．①③/②⑥⑦/④/⑤/⑧解析：选B.①⑦名词作状语；②形容词的使动用法；③名词的意动用法；④⑥⑧动词的使动用法；⑤名词作动词。

高中语文人教版必修5第二单元试卷 (附答案详解)

必修5第二单元测试题2017.12.28（本试卷满分100分，答题时间100分钟）一．基础部分（14分,每小题2分）1.下列词语中加点字的读音没有错误的一组是（）A.徐孺．（rǔ）棨．戟（qǐ）襜帷．（wéi）星分翼轸．（zhēn）B.鲲．鹏（kūn）夭阏．（yān）蓬蒿．（hāo）学鸠．（jiū）C.泠．（líng）然沮．（jǔ）丧狙．（jū）击蓬蒿．(hāo)D.猥．（wēi）以微贱非臣陨．（yǔn）首气息奄．奄（ān）日薄．（bó）西山2.下列各组词语中没有错别字的一组是( )A.鲲鹏展翅莽莽沧沧食不果腹晦朔B.乘奔驭风不翼而飞胶柱鼓瑟遨翔C.饮鸩止渴鸠占雀巢载舟覆舟芥蒂D.逍遥自在颓废沮丧荣辱毁誉匹敌3.下列各句中，没有通假字的一句是（）A此小大之辩也 B旬有五日而后反C祖母今年九十有六 D愿陛下矜悯愚诚4.下列加点字的用法与其他三项不相同的一项是（）A而后乃今将图南． B臣欲奉诏奔驰，则刘病日．笃C水．击三千里 D包．举宇内，席．卷天下5.下列各句中的加点词语，不属于古今异义词的一项是（）A野马者，尘埃也，生物．．．．之以息相吹也 B蟪蛄不知春秋C臣少多疾病，九岁不行．． D海运．．则将徙于南冥6.下列加点字的用法和意义都相同的一项是（）A奚以之．九万里而南为之．二虫又何知B臣以．险衅，夙遭闵凶臣以．奉养无主C以五百岁为．春不足为．外人道也D鲲之大，不知其．几千里也其．皆出于此乎7.下列各句中，句式与例句不相同的一项是（）例：微斯人，吾谁与归？A奚以知其然也 B背负青天，而莫之夭阏者C非臣陨首所能上报也 D胡为乎遑遑欲何之二、情景默写（8分）1、杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“，”两句诗通过正面和侧面结合的手法描写雨之大和雨之疾。

2、屈原《离骚》中，“，”两句诗批判了那些把违背规矩、准则作为人生追求的人。

3、《庄子·逍遥游》中，斥鴳嘲笑鹏时，用“，”两句介绍了自己“腾跃而上”而“飞之至”的高度有限，只能在地面飞翔的情况。

2023-2024学年高中语文人教版必修5第二单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列各句中的画线词语与现代汉语意义相同的一项是（）A. 生物之以息相吹也B. 千里逢迎高朋满座C. 问征夫以前路D. 欲苟顺私情则告诉不许【答案】A【解析】A项生物古今含义相同指自然界中一切生命的总称B项逢迎古义为“迎接” 今义为“说话或做事故意迎合别人的心意”C项征夫古义为“行人” 今义为“出征的人”D项告诉古义为“申诉（苦衷）” 今义为“说给人听使人知道”故选A2.下列各组句子中不全含有通假字的一项是（）A. 云销雨霁彩彻区明而刘夙婴疾病常在床蓐B. 臣以险衅夙遭闵凶北冥有鱼其名为鲲C. 遥襟甫畅逸兴遄飞而征一国者D. 乃瞻衡宇载欣载奔此小大之辩也【答案】C【解析】A项“销”通“消” “蓐”通“褥”B项“闵”通“悯” “冥”通“溟”C项“征”通“能”D项“衡”通“横” “辩”通“辨”故选C二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）3.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）3.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）3.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①曹州民有被诬杀人者诏往按之发擿奸伏冤人得雪②会秦州李濬暴卒上语近臣曰“天水边要宜速得人”3.（5）张佶升为虞部员外郎的原因是什么？蜀人为什么怀念张佶？A. 自古盛德之世/未尝无边圉之患/要在得果毅之臣以捍御之/契丹入寇/继宣拔陷将于重围之中/固有余勇/佶宣力西南/勤干威惠/亦可取B. 自古盛德之世/未尝无边圉之患要在/得果毅之臣以捍御之/契丹入寇/继宣拔陷将于重围之中/固有余勇/佶宣力西南/勤干威惠/亦可取C. 自古盛德之世/未尝无边圉之患要在/得果毅之臣以捍御之/契丹入寇/继宣拔陷将于重围之中/固有余勇/佶宣力西南勤干/威惠亦可取D. 自古盛德之世/未尝无边圉之患/要在得果毅之臣以捍御之/契丹入寇/继宣拔陷将于重围之中/固有余勇/佶宣力西南勤干/威惠亦可取【答案】A【解析】（1）“要在”的意思是“关键在于” 与“得果毅之臣”形成了动宾关系中间不可断开排除B、C两项“宣力西南”“勤干威惠”是并列成分中间应断开排除D项故选A【答案】D【解析】（2）D项“车驾”原指帝王乘坐的车文中借指皇帝【答案】D【解析】（3）D项“边境部族怨恨因而袭击他的军队”理解错误原文是“佶不甚存抚亦不奏加赉赐边人追悔引众劫掠” 并未袭击张佶的军队【答案】（4）①曹州百姓中有人被诬陷杀人（张佶）奉诏前去查办揭发出此案中隐蔽的不法情形蒙冤百姓的冤情得以洗掉②恰逢秦州李濬突然去世皇帝对近臣说“天水是边境要地应该迅速找到恰当的人”【解析】（4）①按查办发擿亦作“发摘” 揭发举发雪洗掉（耻辱、仇恨、冤枉）②暴卒突然去世语……曰对......说边要边境要地【答案】（5）①皇帝下令讨伐王均张佶督运军需立下功劳②益州任上治理军队安抚百姓有威望和恩惠【解析】（5）①根据文中“时诏讨王均以馈饷之劳迁虞部员外郎”可知张佶因为督运军需的功劳升任虞部员外郎②根据文中“佶御军抚民甚有威惠蜀人久犹怀之”可知张佶治理军队安抚百姓很有威望和恩惠因此蜀人怀念他三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）桂州腊夜戎昱^①坐到三更尽归仍万里赊雪声偏傍竹寒梦不离家晓角分残漏^② 孤灯落碎花二年随骠骑^③ 辛苦向天涯【注】①戎昱唐代诗人荆南（今湖北江陵）人少试进士不第唐大历初年被镇守荆南的卫伯玉辟为从事后漫游湘桂间大历后期宦游至到桂州（今广西桂林）任桂管防御观察使李昌巙的幕宾这首诗是他到桂州第二年岁暮除夕之夜所写②残漏残夜将尽时的滴漏漏漏壶古代计时器③骠骑骠骑将军的简称这里借指诗人的主帅李昌巙A. 诗歌首联写除夕守岁诗人直坐到三更已尽“尽”“赊”二字表现出作者浓重悠长的乡思和离家万里的处境B. 颔联乃诗人于忧愁之中凄然入睡梦回故园所见之景思乡情重诗人在梦中甚至听见寒夜里雪落竹丛之声C. 诗歌的最后一联与首联相呼应点出诗人宦游在外归途漫漫岁暮不得归的原因并以此收束全诗D. 这首诗写了除夕之夜诗人由坐至睡、由睡至梦、由梦至醒的过程辅以环境气氛的渲染呈现出隽永含蓄、深情绵邈的艺术风格【答案】B【解析】B项表述错误“雪声偏傍竹”一句所言雪落竹丛之声并非诗人梦中听闻之声四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）5.（1）下列选项中对文本相关内容的理解不正确的一项是（）5.（2）下列选项中对本文艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）5.（3）李满秀虽是一名普通的农妇但她身上凝结着中国劳动妇女的美好品质请简要概括女主人公的性格特点5.（4）小说中村民说李满秀“好命” 她却说自己“命不好” 她在遭遇中年丧夫晚年丧子之后村民说她的“命比杏仁苦” 但文章最后她自己却又说自己“好命” 你认为李满秀到底是“好命”还是“命不好”呢？请结合文本情节作出具体分析A. 村里人看不到李满秀摔倒在猪圈里看不见她把别人的秸秆拉回来做猪饲料不是人情冷漠而是李满秀具有农村劳动妇女低调踏实、任劳任怨的品格B. 李满秀多次抱怨自己命不好又说“靠老子靠不上靠儿子也靠不上” 流露出她希望依赖丈夫、儿子的好逸恶劳的思想C. 李满秀的儿子被杀她把埋怨卡在喉咙半个字都没有吐接管猪圈这虽然没有太多细节描述但更好地凸显了人物形象D. 村民们让李满秀讲话李满秀的话句句平淡但是句句贴心她愿意带着大家一起劳动共同富裕更有力地表现出把握命运的主题【答案】B【解析】（1）B项“流露出她希望依赖丈夫、儿子的好逸恶劳的思想”错误“靠老子靠不上靠儿子也靠不上”是李满秀跟儿子说的玩笑话从全文中她的遭遇来看她不是一个好逸恶劳的人【答案】C【解析】（2）C项“社会环境等细节描写”错误本文没有“社会环境”描写【答案】（3）向往美好生活、积极向上、心胸开阔豁达、吃苦耐劳、隐忍坚韧（低调踏实、任劳任怨）、聪慧好学、富贵不改本色、朴实善良、责任担当【解析】（3）分析人物形象要结合故事情节紧抓小说中关于人物的正面（语言、动作、肖像、心理等）描写和侧面描写的语句进行分析从全文来看李满秀总是为美好的生活而奔波结合李满秀与丈夫倒腾蓬灰失败后“李满秀倒能看得开她说不成就养猪吧”“就像她当年从高家山过来的时候把自己民办老师的工作辞了一样毫不犹豫”可知李满秀是一个向往美好生活、乐观积极、心胸开阔豁达的人李满秀出力建造猪圈丈夫去世后李满秀一人抚养两个娃还要养猪结合“她用背篓装着刚满月的猪娃用自行车推着到处卖人们看不见李满秀捉猪娃的时候她摔倒在猪圈里浑身衣服下面喝了猪尿上面泡了猪屎人们还看不见的是李满秀把别人不要的秸秆拉回来粉碎了拌猪饲料”“李满秀这一次把埋怨卡在喉咙里半个字都没有吐就又开始接管猪圈”等可知李满秀是一个吃苦耐劳、隐忍坚韧的人李满秀是一个普通农妇但她养猪后还会给猪打针由此可见她是一个聪慧又乐于学习的人从“我给大家发个猪娃我们一起搞养殖好不好”以及文末对李满秀的心理描写“她在想联合开养殖场的事情那些小猪崽的命才是她的命根子可是没有那些贷款命根子也没有啊！还是好命”可知她有责任担当发家致富后也依旧朴实善良不改本色综合以上分析梳理答案即可【答案】（4）示例一我认为李满秀“命不好” 她出身闭塞的大山从山里嫁到离县城近的庄上丈夫也没有太大本事想养猪挖窑洞土块掉下来砸死了丈夫勤劳致富后本该安享晚年儿子又被杀她只能再次挑起生活的重担李满秀虽然“命苦” 但是她凭着农村劳动妇女的坚韧、勤劳的美好品质把命运牢牢握在手中最后她不仅过上了好生活还成为镇里劳动致富的楷模人物示例二我认为李满秀“好命” 她出身闭塞的大山但是有机会嫁到临近县城的庄上蓬灰生意做不成了赶上好年代可以养猪致富养猪起步早贷款容易有困难的时候国家帮了她正如她自己所说“靠了共产党 40年的苦没白吃” 李满秀遭遇了很多不幸生活也曾陷入困苦但如果不是赶上了好时代有政府提供政策和帮助也很难脱离困苦所以她能够脱贫致富成为劳动楷模是依托时代和政府【解析】（4）本题属于开放性试题结合文本分析言之有理即可李满秀从闭塞的大山嫁到了离县城近的庄上做蓬灰生意失败后她和丈夫养猪她说“还是我的命好咱村没有别的养殖户我贷款的时候没人竞争我有好几次困难都是国家帮助我的” 她赶上了好时代遇上了好机会贷到了款通过李满秀的辛勤劳作她过上了好日子从这些情节来看李满秀的确是“好命” 但“好命”的李满秀出身在闭塞的大山本想嫁进县城却嫁了个只会做蓬灰生意的胡爱成想养猪挖猪圈时她的丈夫被土块砸死身边还有两个不懂事的娃好不容易等到娃结婚生子准备享福儿子又被杀害“李满秀这一次把埋怨卡在喉咙里半个字都没有吐就又开始接管猪圈” 出生贫寒中年丧夫老年丧子的李满秀一生无人可靠还要目睹亲人的离开其命运实在是比杏仁还苦所以说她“命不好” 综合以上分析选择一个方面梳理答案即可6.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）6.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）6.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. “轴心时代”周文明的衰落是诸子思想兴起的背景周文明的重建是诸子争论的焦点B. 诸子思想谱系不同是因为对周文的评价、文明建构的基本原则、路径的认识不同C. 旧的路向代表是儒家孔子、孟子和荀子固守名教不懂变革对周文没有任何贡献D. 由于法家发起对周文的攻击以法代替礼加强了行政效率使周文的正当性被削弱【答案】A【解析】（1）B项“是因为对周文的评价、文明建构的基本原则、路径的认识不同”理解有误原文表述为“其根本问题在于文明重建的依据与路向之争涉及如何评价周文文明建构的基本原则及路径、对精英群体的定位等等对这些问题链的不同解答就构成了诸子不同的思想谱系”C项“孔子、孟子和荀子固守名教不懂变革对周文没有任何贡献”表述有误原文表述为“对孔子而言最重要的是恢复传统而不是变革传统所以子路讥讽他迂腐固守名教他则讥弹子路之不学孟子和荀子能适应时代但他们在诸如禅让的合法性等一些基本问题上也同样是保守的”D项“使周文的正当性被削弱”的是墨法两股思潮的论证推动故选A【答案】C【解析】（2）C项“突出了孔子师徒间的相互不欣赏”表述错误应该是突出孔子的保守和恢复传统的思想【答案】A【解析】（3）A项“中国文明与他国文明的重要区别”表述错误应该是“中国文明和轴心期其他文明的重要区别”五、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）7.下面一段文字有五处不得体请指出并改正招聘会上一位公司负责人代表公司对前来应聘的大学生说“欢迎大家拨冗幸顾我公司如果您对我公司还不了解或了解甚少请拜读我公司的介绍说明敬请对我公司的发展留下您的拙见对于应聘结果我公司将适时发布公告请您耐心敬候”【答案】①“拨冗”可以删去○“幸顾”可改为“惠顾”或“光临”③“拜读”改为“阅读”④“拙见”改为“高见”⑤“敬候“改为”等待”或“期待”【解析】本题考查学生语言表达得体的能力①拨冗为敬辞不符合大学生的身份大学生一般也不会太忙②幸顾谓帝王临幸垂顾此处用于大学生对象错误③拜读是读别人作品或书信的敬辞或受某某人指点此处用于读自己公司的介绍说明不得体④拙见谦称自己的见解此处用于对方不得体③敬候敬辞等候此处是请别人等待之意不得体8.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩要求保留关键信息句子简洁流畅不超过65个字2019年4月29日至10月7日世界园艺博览会在中国北京举办为期162天本次北京世园会有“百园之园”之称园区总面积达960公顷是有史以来规模最大的世园会以物联网和5G为“神经” 以大数据与人工智能为“大脑” 北京世园会将园林艺术变成了人、科技、自然与文化相结合的视觉盛宴是有史以来科技最先进的世园会北京世园会吸引了110个国家和国际组织以及120余个非官方参展者是有史以来国际参展方数量最多的世园会【答案】2019年4月29日世园会在北京举办这是有史以来规模最大、科技最先进、国际参展方最多的一届【解析】压缩新闻报道首先应注意保留新闻时间时间是2019年4月29日其次应说明新闻报道的主要事件事件是世园会在北京举办接着根据报道内容提取此次世园会的重点信息主抓提示语“有史以来” 根据第二句话可知此次规模最大根据第三句话可知此次世园会科技最先进根据第四句话可知此次世园会国际参展方数量最多最后将信息组合成句即可注意字数限制9.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）9.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 茹毛饮血揣度筛选过于B. 筚路蓝缕揣测删选过于C. 茹毛饮血揣测筛选仅仅D. 筚路蓝缕揣度删选仅仅【答案】A【解析】（1）茹毛饮血指人类在学会用火以前连毛带血地生吃禽兽的生活筚路蓝缕指驾着柴车穿着破旧的衣服去开辟山林形容创业的艰苦结合语境此处应用“茹毛饮血”揣度估量推测揣测推想猜测是对事物的发展及结局的判断和猜想结合语境此处应用“揣度”筛选利用筛子进行选种、选矿等现泛指通过淘汰的方式挑选删选删除挑选结合语境“我们的先祖把能够驯化的物种进行”和“势必是依照口味进行的选择和淘汰” 此处应用“筛选”过于表示程度或数量过分仅仅形容数量少或表示限于某个范围结合语境此处应该是一种“过分”的做法故选用“过于”故选A【答案】C【解析】（2）结合语境“相信虎骨去风湿相信吃狼能壮胆”和“基于这两种心态”可知画线句是一个总结句总结了上文的分析故此处关联词语使用错误应将“所以”改为“总之” 由此可排除A、B两项另外画线句语境是强调“仪式感”和“心理满足”的与前文形成递进关系故此处应将“却”改为“更” 由此可排除D项故选C。

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