2016-2017年最新人教版新课标小学数学一年级下册《按不同标准分类》精选习题(精品)

合集下载

人教版数学一年级下册3.2 分类与整理(不同标准)课件(共18张PPT)

最喜欢大熊猫的人数最多。（2）最喜欢哪两种动物的人数同样多？
最喜欢猴和猫的人数同样多。
（3）你还能提出什么数学问题？最喜欢乌龟的比最喜欢大熊猫的少多少人？ 8-3=5（人）
3.你认识这些道路交通标志吗？（选自教材P32 T7）
（1）按形状分一分，填写下表。
4
2
3
（2）还可以怎样分？
（3）同样是道路交通标志，为什么分类结果不同？（4）你还能提出什么数学问题?
类别天上飞的水里游的
只数 5

4
类别天上飞的水里游的
只数 5
4
（2）根据分组的结果，你能提出什么数学问题？示例：天上飞的动物比水里游的动物多几只？
2.一（1）班同学最喜欢的动物情况如下（每个代表1名同学）。（选自教材P31 T6）
根据上图填写下表并回答问题。
36 67 8 （1）最喜欢什么动物的人数最多？
3.拓展提升
除了按大人和小孩分，按男、女分，还有其他的分法吗？
按有背包和没有背包分、按有戴帽子和没有戴帽子分等等。
小结：
根据不同的分类标准分类，同样的事物会有不同的分类结果。
三、练习巩固，学以致用
1（. 选自教材P31 T5）
（1）将这些动物分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。
请同学们自己做一做。
四、总结归纳
同样的事物可能有多种分类的标准，根据不同的分类标准分类，同样的事物会有不同的分类结果。
第一种分法
第二种分法
认表
2.自主探究
按大人、孩子分我们可以把数的结果填写出来。
类别人数
大人 8
孩子 6
返回
2.自主探究
按性别分我们可以把数的结果填写出来。

按不同标准分类习题有答案数学一年级下第三章分类与整理第1节人教版.doc

第三章分类与整理
第1节按不同标准分类
测试题
一、把每组中不是同一类的圈上。

二、我会连。

三、圈一圈，把同类的圈起来。

1. 2.
四、整理卡片。

五、画一画，把你的分法画出来。

②
六、分一分，填序号。

天上飞的：
地上跑的：
水上游的：
七、分类整理下面的图形
① ③
④
【参考答案】
一、 1.第①小题：小花；第②小题：蛋糕；第③小题：西瓜
2.第①小题：小鸟；第②小题：熊猫
二、
三、
6、小红比小明多几枝铅笔？ 14-7=7（枝）
四、 1.11-5=6（道）答：上午比下午少算了6道题。

2.13-8=5（名）答：男同学比女同学少5名。

3.14-8=6（只）答：小猴比大猴多6只。

4.13-6=7（个）答：足球比篮球少7个。

5.8-6=2（盆）答：兰花再种2盆和菊花同样多。

6.（1）12-9=3（个）答：红扣子比白扣子多3个。

（2）9-4=5（个）答：黑扣子比白扣子少5个。

人教版数学一年级下册《分类与整理》(按不同标准分类,整理分类结果)

知识梳理
例 2：统计图形的个数。
图形
个数
2
1
10
3
知识梳理
例 3：把下列的图片按不同的标准分类，并填入表格。
分发一：分发二：
个数个数
笑脸 4
黄色 3
哭脸 3
灰色 4
知识梳理
【方法小结】分类的标准不同，分类的结果也不相同。把数据按要求进行整理、归类、并按一定的顺序把数据排列起来，制成表格，这就是简单的统计表。
课堂练习
1.将这些物品分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。
名称
学习用品
生活用品
橡皮、铅笔、地球仪、尺子、书、梳子、毛巾、吹风机、
铅笔刨、文具盒
镜子、牙膏、牙刷
课堂练习
2.下面是动物园里集中动物的数量。
（1）动物园里，（猴子）最多，（熊猫）最少。（2）小猴比梅花鹿多多少只？ 18 - 9 = 9
6
6
课题引入
（3）按大人和孩子的标准分类：大人：
小孩：（4）按男、女的标准分类：
男：女：
教学新知
1．数一数，填一填。
图形
数量
3
3
2
知识梳理
知识点：分类并整理表格数据例 1：分一分，数一数，填入表格。
图形个数
圆
正方体长方体圆柱体
3
3
2
2
【解析】用分类统计的方法来解决这个问题，然后确定分类标准进行统计并完成表格。
课堂练习
3.分类统计图形，完成统计表。
方法一：方法二：
形状个数
颜色个数
圆柱 3
深色 2
长方体 2 灰色 3
正方体 2 白色 2

一年级下册数学分类与整理人教新课标ppt(荐)(23张)[1]标准课件

会根据给定的标准或自己选的标准进行分类。
小朋友们会把这些水果分类吗？
口答：文具比玩具多3个。
会根据给定的标准或自己选的标准进行分类。
会表达分类计数的结果或用简单的统计呈现结果。
比
多( )个。
比
多( )个。
个数
11
5
9
口答：文具比玩具多3个。
口答：文具比玩具多3个。
按卡片形状分一分，数一数吧。
第 3 课时分类与整理
13 - 5 = 8（个）
（3）和一共（
）只。
口答：排球比足球少8个。
足球 13
3 下表是对一年级同学19人进行的关于喜欢小动物的调查结果。请你将喜欢小狗的人数填在下表中。
人数
小猫 4
小兔子 3
小狗 9
猴子 3
4 立体图形比平面图形少多少个？
立体图形：13个
平面图形：15个
15 - 13 = 2（个）口答：立体图形比平面图形少2个。
10 - 7 = 3（个）
11
5
我们一起来完成这个条形统计图吧。
（2）比少（
）只。
按水果种类分一分，数一数吧。
排球比足球少多少个？ 14 + 4 = 18（人）
14 + 4 = 18（人）
小朋友们想一想有什么分类标准呢？比如：水果的种类，卡片的形状。
答：这家公司里还剩下9个男员工。
14 - 5 = 9（个）口答：看漫画书的比看科技书的多4人。
分类与整理
第 3 课时分类与整理
人教版数学一年级下册
1.会根据给定的标准或自己选的标准进行分类。 2.会表达分类计数的结果或用简单的统计呈现结果。 3.感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅力。

一级下册数学课件31按不同标准分类及象形统计图人教秋共22张PPT[可修改版ppt]

○ （5 ）
□ （4 ） △ （6 ）
学以致用
6 4 3 3
学以致用
把每组不同的物品圈起来。 (1)
(2)
学以致用
课堂小结
方法一：按颜色分方法二：按形状分方法三：按数量分
标准不同、结果不同
一年级下册数学课件31按不同标准分类及象形统计图人教秋共22张PPT
学习目标
1. 在动手操作的活动中，经历分类的过程，体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用。 2. 能按给定的标准或自己选定的标准进行分类，体会分类标准的多样性。 3．运用分类的方法，解决生活中的相关的实际问题。
复习导入
整理前的书架
整理后的书架
问题：如果要看《365夜故事》，你更愿意从哪个书架上找？
说说你是怎么想的。
复习导入
举例讲解
这多的气球，可以分一分，数一数。
举例讲解
要求：活动以2人为一组开展，从学具袋里拿出画有气球的卡片，先分一分，再数一数，然后把数出的结果用自己喜欢的方式呈现出来。
探索新知
我先分一分，再数一数。
学以致用
4 辆车
学以致用
仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？ 1. 按水果的种类分。 2. 按卡片的形状分。
学以致用
右按
面水
涂果
一的
涂种
、类
填分
一一
填分。，
在
5 4 6
学以致用
右按面卡涂片一的涂形、状填分一一填分。，
在
○□△ ○□△ ○□△ ○□△ ○□△ ○□△ ○□△
1.心形气球有多少个？糖葫芦形气球有多少个？圆形气球呢？
2.哪种形状的气球最多？哪种形状的气球最少？

新人教版新课标小学数学一年级下册分类与整理优质课课件.doc

课题：分类与整理学习目标1、通过具体操作，掌握分类的方法，体会分类的标准不同分类结果也不同。

2、尝试运用自己的方式把整理数据的结果记录下，感受图表的简洁。

3、在与实际生活的联系中，体会分类的目的和作用。

学习重点按标准进行分类学习难点定标准进行分类教具准备：气球图片课件等教学过程：一、自主学习1、今天这节课老师给你们带了一些礼物，快看看一共有几件礼物？出示画面：师：你是怎么知道的？师：都是解决同样的问题，方法为什么不一样？生答略2、通过学生的回答，引出“分类”。

3、师：生活中你还在哪儿看到过“分类”的情景。

生举例课件相机出示环保垃圾桶和超市图片4、、师：同学们说的真好，超市分类可以让我们更容易的找到商品，房间物品分类可以让房间更整齐，环保垃圾桶更加增强了我们环保意识，今天我们就一起学习“分类”。

二、合作探究（一）创设情境，描述感知分类的标准。

1、出示：气球图片问：你能把这些气球分分类吗？可以怎么分？生答略2、操作体会分类过程，尝试记录分类结果老师给同桌同学都准备了跟气球一样的图片，下面就请同学们先按照形状分一分，看看每种气球各有几个，把你分的结果记录在纸上。

（可以摆一摆，写一写）①展示先分再数的方法。

投影展示学生作品（一堆一堆）师：你分了几类？每类有几个？②展示象形统计图的方法。

投影展示学生作品师：刚才的同学分成一堆一堆的，你为什么要排成一列呢？生：师：你能看出谁最多吗？师：你怎么知道的？生：师：看这一行他是记录葫芦形状的气球，我们在下面画上一个葫芦形，表示这一行记录的项目。

有一个葫芦形气球就画一个。

另外两行是记录心形和圆形的气球，我们也在下面表示出。

③展示表格记录数据的方法师：这个同学记录方式你能看明白吗？投影展示学生作品师：桃心形状的气球有几个？师：他用一个数据表示这一列的数量。

（和图对应）3表示什么？你怎么知道的？师：为了更加清楚整齐，我把同学们记录的画上线。

上面一行都是形状，下面一行都是个数，每一列又都表示这个形状的气球有几个，这样记录真清楚。

新人教版小学数学一年级下册课件：3.1按不同标准分类

先分再数。
象形统计。
表格记录。
3个4个5个源自展示还有其他记录方法吗？
小结同学们不仅能够按照形状把这些气球分为三类，而且自己能设计图表
把分类的结果表示出来，你们可真棒！
练一练
5 4 6
6 5 4
分帽子
老师要送给大家一些漂亮的
图片，藏在袋子里。请同学们打
开袋子取出图片看到帽子后进行
第3单元分类与整理
第1节按不同标准分类
情境引入
今天老师带了一些礼物给你们，快看看一共有几件礼物？
说一说生活中你还在哪里看到
过分类的情境？
分类
探究新知
你能把这些气球分分类吗？
可以怎么分？
按形状分为三类。
按颜色分为三类。
老师给每个同学都准备了跟气球一样的图片，下面就请同学们先按照形状分一分，看看每种气球各有几个，把你分的结果记录在纸上。
分类。小组合作动手分一分。
课堂总结
今天，我们学会了一个
新本领——分类。在平时的
学习和生活中有哪些地方需
要用到它呢？
Jva8TLnOtD7!324^&*Jva8TLnOtD7!324^&*

一年级下册数学分类与整理ppt(2)人教新课标(9张)标准课件

人教版小学数学一年级下册
分类与整理（2）
＞ 12 3
激趣导入
分两组做游戏，他们可以怎样分组呢？
我们一起来分一分吧！
知识讲解
按大人和孩子分。
人数
大人 8个
孩子 4个
用表格分类整理。
知识讲解
按男、女分。
分类的标准不同，
男
女
分类的结果不同，人数
6个
6个
但总的数量不变。
先确定分类的标准，再按确定的标准分别数出男、女的数量。
分类的标准有很多,但在生活中我们还要根据需要选择合适的分类标准。
但是不论怎么分,最后的总数都是一样的。
分类的标准不同,分类的结果也不同。
分类的标准不同，分类的结果不同，但总的数量不变。
( )类多，比针织类( )( )个。
但是不论怎么分,最后的总数都是一样的。
分两组做游戏，他们可以怎样分组呢？
先确定分类的标准，再按确定的标准分别数出男、女的数量。 ( )类多，比针织类( )( )个。分类的标准不同,分类的结果也不同。
课后作业
课后练习
人教版小学数学一年级下册
分但类是的不标论准怎不么同分,分最类后的结总果数也都不是同一。样的。分按类照的针标织准、不非同针,织分类类来的分结。果也不同。请将下面的物品分成两类。分类两的组标做准游不戏同，，他分们类可的以结怎果样不分同组，呢但？总的数量不变。先分确类定的分标类准的不标同准,分，类再的按结确果定也的不标同准。分别数出男、女的数量。分类的标准不同,分类的结果也不同。
水果
请将下面的物品分成两类。
个数
4个
蔬菜 5个
练习巩固
请将下面的物品分成两类。
数量

部编人教版一年级下册数学《按不同标准分类》ppt课件

adipisicing elit.
人教版数学一年级下册（部编）
空白演示
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
2 探究新知
想一想，说一说
生活中你还在哪空里白看到演过示分类的情境？
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
人教版数学一年级下册（部编）
2 探究新知分一分
你能把这些气球分分类吗？
可以怎么分？空白演示
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
人教版数学一年级下册（部编）
第3单元分类与整理
第1节按不同标准分类
人教版数学一年级下册（部编）
1 情景导入
今天老师带了一些礼物给你们，快看看一共有几件礼物？
空白演示
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
人教版数学一年级下册（部编）
人教版数学一年级下册（部编）
3 巩固练习
练一练
空白演示
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
人教版数学一年级下册（部编）
4 小结
今天空，我白们演学示会了一个新本领—
—分类。在平时的学习和生活中有 Lor哪em些ip地sum方d需olo要r s用it a到me它t, 呢con？sectetur
人教版数学一年级下册（部编）
2 探究新知
分一分

一年级【下】数学-3《按不同标准分类》人教新课标-优秀课件 (15张)

（精品示范）一年级【下】数学- 3 《按不同标准分类》人教新课标- 优秀课件 ( 15 张) 实用课件
你能像他这样按颜色进行分类吗？哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？
（精品示范）一年级【下】数学- 3 《按不同标准分类》人教新课标- 优秀课件 ( 15 张) 实用课件
完成： 1. 按水果的种类分一分，在教材上涂一涂、填一填。 2. 按卡片的形状分一分，在教材上涂一涂、填一填。
（精品示范）一年级【下】数学- 3 《按不同标准分类》人教新课标- 优秀课件 ( 15 张) 实用课件
9+6= 15 15-9= 6 15-6= 9 8+4= 12 12-4= 8 12-8=4
11-8= 3 12-9= 3 15-7= 8 12-6= 6 13-5=8 14-9= 5
一共有几件礼物？ 7 件
超市
例1 这么多气球，可以怎样分类？
按不同的形状分一分，每种气球各有几个？
（提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。）
（精品示范）一年级【下】数学- 3 《按不同标准分类》人教新课标- 优秀课件 ( 15 张) 实用课件
用表格记录。
（精品示范）一年级【下】数学- 3 《按不同标准分类》人教新课标- 优秀课件 ( 15 张) 实用课件
（精品示范）一年级【下】数学- 3 《按不同标准分类》人教新课标- 优秀课件 ( 15 张) 实用课件
表格
（精品示范）一年级【下】数学- 3 《按不同标准分类》人教新课标- 优秀课件 ( 15 张) 实用课件
练一练
1.在水果下面画“√”，在蔬菜下面画“○” 。

新人教版一年级数学下册按不同标准分类及象形统计图

个数
15
13
学以致用
课堂小结
1.分类标准一致，分类结果就一致。 2.不同分类标准，分类结果多样；虽然结果不同，每一种分类标准下分的结果数据加起来总数是一样的。
2．培养我们的动手操作能力，观察能力，语言表达能力。
3．体会生活中处处有数学，数学在生活中的应用。
复习导入
问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？完成：1. 按形状分一分，在教材上涂一涂。
2. 每种图形各有几个？
举例讲解
借助情境，按不同标准分类。
探索新知
按年龄分
按性别分
探索新知
按年龄分
眼镜
戴眼镜
学以致用
如果全班同学分成两组，可以怎样分？
学以致用
你能在表中把分组的结果表示出来吗？
女生
男生
人数
1. 观察统计表，你都知道了什么？ 2. 你能提出什么数学问题？
3. 想一想：还可以怎样分？
学以致用
你能在表中把分组的结果表示出来吗？
人数
上半年过生日下半年过生日
1. 观察统计表，你都知道了什么？
1.心形气球有多少个？糖葫芦形气球有多少个？圆形气球呢？
2.哪种形状的气球最多？哪种形状的气球最少？
探索新知
我是边数边画。
探索新知
问题：还可以怎样分？
探索新知
我是这样做的。
3个 4个 5个
典题精讲
按颜色分
按形状分
典题精讲
圆形
长方形三角形
典题精讲
黄色蓝色绿色
易错提醒
13579 2468 1278 345 69
整理前的书架
整理后的书架
问题：如果要看《365夜故事》，你更愿意从哪个书架上找？

人教版小学一年级数学下册《按指定标准分类与整理》优秀课件

把同一类的东西放在一起叫做分类。
探究点按给定标准分类
按不同的形状分一分，每种气球各有几个？你能把分类和计数的结果清楚地表示出来吗？
先分一分，再数一数。
3个
4个
5个
边数边画。
提示：1. 像这样画出的图，可以称为象形统计图。 2. 像这样为了更加清楚整齐地呈现结果所作的表
格是象形统计表。
还可以怎样分？
3．我会连一连。
4．把同类的圈在一起。
分类与整理：按给定标准分类： 1. 事物可以根据形状、颜色、不同的功能、用
途等进行分类。 2. 根据同一标准分类，虽然分类结果的呈现形
式可能不同，但分类的结果一定相同。
作业请完成第29~30页练习七第1题。
补充作业请完成剩余习题，具体内容见习题课件。
可以按照不同颜色分。
先分一分，再数一数。
红3个
蓝4个
黄5个
分类的结果可以怎样表示呢？
红色
3个
蓝色
4个
黄色
5个
你觉得哪种表示方法好呢？
观察右边的统计图，哪种颜色的气球最多？哪种最少？
1．圈出每题中不同类的一项。
(1)
(2)
(3)
(4)
2.仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？
（1）按水果的种类分一分，在教材上涂一涂、填一填。（2）按卡片的形状分一分，在教材上涂一涂、填一填。
2．动手涂一涂，填一填。
(1)把同一类的涂上相同颜色。
略
(2)
会飞的有( 3 )只，能在水里生活的有( 4 )只。会飞的动
物比能在水里生活的动物少几只？
4－3 1
3．分类并整理。
略
整理前的书架
整理后的书架