教室里的笑声作文550字优秀作文
关于教室里的笑声的作文
关于教室里的笑声的作文
一想起我们教室里传出的那些笑声，我的嘴角就忍不住上扬。
那是一节语文课，老师正讲着一个有趣的故事。
突然，不知道哪位同学模仿着故事里的人物说了一句搞笑的话，整个教室瞬间像炸开了锅一样，笑声此起彼伏。
有的同学笑得前仰后合，差点从椅子上摔下来；有的同学捂着肚子，眼泪都快笑出来了；还有的同学边笑边拍桌子，教室里充满了欢乐的气氛。
还有一次，数学老师在黑板上出了一道难题，大家都皱着眉头苦思冥想。
就在大家都沉默的时候，一个平时很调皮的同学突然站起来，大声说出了一个让人哭笑不得的答案，教室里顿时哄堂大笑。
老师也忍不住笑了，一边笑一边给我们解释正确的解法。
最难忘的是那次班级活动，我们分组玩游戏。
有个小组在表演的时候出了点小差错，引得大家哈哈大笑。
大家的笑声交织在一起，充满了整个教室。
教室里的笑声，有因为同学的幽默，有因为有趣的活动，也有因为老师的风趣。
这些笑声让原本枯燥的学习时光变得充满乐趣，让我们的班级充满了温暖和欢乐。
每次回忆起这些笑声，我都觉得特别美好，那是我们一起度过的快乐时光的见证。
课堂里的笑声作文（13篇）
课堂里的笑声作文课堂里的笑声作文(13篇)在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的课堂里的笑声作文，欢迎大家分享。
课堂里的笑声作文1说起那堂音乐课的笑声，全是由我引起的。
那天下午上完品社课，课间，外面下着大雨。
在操场的墙角下有一只小青蛙趴在地上，我发现它的一条腿被踩断了。
出于同情，额掏出手绢将小青蛙的腿轻轻缠好，然后准备带回课堂。
同桌陈鑫说：“这能行吗？”我说：“没事!”上课铃响了，音乐老师来了。
“同学们，先复习一遍已经学过的歌曲《海鸥》”歌声响了，大家一起唱。
我低头瞧着书桌里的小青蛙，嘿!它还挺老实的，下颚一鼓一鼓的。
但没出声。
“海鸥，海鸥，我们的朋友，你是我们的好朋友……呱呱!”咦，这是什么叫声？老师瞧着窗外，可我们都瞧着老师，大家都在想：老师的歌声里怎么会有青蛙叫呀？只有我和同桌明白，陈鑫边笑边咬嘴唇。
又唱第二遍。
“海鸥，海鸥，我们的朋友。
你是我们的朋友，你是我们的朋友……呱呱!”嘿!这下不但同桌笑了，全班同学都哈哈大笑起来，老师也看出点门道来了。
她踱着步，在桌间来回走动。
我心里“咯噔”一下，心想：小青蛙，我的小青蛙，你可别再叫了，再叫真就麻烦了。
要说咋就这么巧，偏赶上老师在我身边走过，小青蛙开始独唱--“呱呱!”全班又是一阵笑声。
完了，我只好站起来将情况一五一十地(ˇG7;ˇ)想老师讲一遍，也该我走运了，老师也被我对小青蛙的同情心给感动了，她并没有责备我，只是看看小青蛙说：“海鸥是我们的朋友，小青蛙也还是我们的好朋友!”她看看小青蛙的腿已经好了，再次开口道：“我们就把它放回大自然吧!”我马上同意，下课了，我吧小青蛙放回道墙角边“呱呱!”小青蛙临走时又是一阵叫声，好像在向我们道别，又想是在道谢，同学们又哈哈大笑起来，这回连老师也笑了。
这笑声将永远留在我的记忆中。
课堂里的笑声作文2星期五的班队课上，张老师点评这次秋游的作文，我的一篇《欢乐的野炊》得到了老师的好评。
教室里的笑声满分作文
教室里的笑声满分作文我的校园生活中充满了欢声笑语，这些快乐的笑声萦绕在我耳旁，像一首首动听的歌……下面是给大家带来的笑声作文记叙文，欢迎大家阅读!教室里的笑声满分作文篇1马上要上初中了，小学中还有那难忘的回忆、难忘的荣誉、难忘的比赛，还有那难忘的笑声……“hihihihi……”听到这银铃般的笑声，我就想起了陈雨涵翘着兰花指来找我，他咧着大嘴，眼睛眯成一条缝，拍我的肩，用细小的声音叫到：“萌萌……”我顿时一惊，强颜欢笑地转过头去，说：“哈喽，橙子!”唉!陈雨涵啊!一听他说话，一看他笑时的脸，我就毛骨悚然啊!我希望他把这个习惯改过来，有些阳刚之气，毕竟是男生，别让初中同学对你有偏见啊!“啊~哈哈哈哈!”这爽朗的笑声便是周涵玉的笑声，听到这笑声，就知道她一定又听到了什么笑话或者是有趣的事情，才会笑得这么开心!她的笑声很特别，下了课有许多笑声，但她的笑声一听就能知道是她笑的。
这每个人特有的笑声是快乐，是真挚的，源于我们这个真挚的集体，因为我们的团结，真挚的友情，让大家快乐，欢笑连连。
但愿我们友谊长存!教室里的笑声满分作文篇2在我平凡的生活里，每天伴着我的，是一种无形的力量，那是一种能量，看不见，摸不着，但它却实实在在地装点着我平凡的生活。
它，就是我的笑声。
也许是天性，我总是喜欢笑。
笑，让我轻松，让我开心。
我的日常生活中处处充满了笑声，在家里、在学校、在野外……因为学习上取得一点儿进步，我会露出会心的笑;因为和同学或伙伴一起玩得高兴，我会放声大笑;因为逢年过节家里人欢聚一堂，我会开心地微笑。
我在笑声中玩游戏，在笑声中和家人聊天，在笑声中逛公园……在我所有的笑声中，最有魅力的笑莫过于来自美丽的、淳朴的、滋养着我们的大自然了。
记得小时候，我最喜欢的是家乡的冬天。
每当冬天来临，鹅毛般的大雪从天空中飘落下来，一朵朵、一片片，纷纷扬扬，潇潇洒洒，大人们说：“山舞银蛇，原驰蜡象。
”在我的眼里，雪更像洁白的银花儿，又像晶莹的白蝶……这个时候，人站在雪地里，感受大自然的美丽，心里已经乐开了花。
教室里的笑声作文
教室里的笑声作文教室里的笑声作文（通用11篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的教室里的笑声作文（通用11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教室里的笑声作文1“哈哈……”听，教室里传来了一阵阵笑声，那是因为我们利用了一节班队活动课的时间，举行了一次“笑星大联盟”。
班级里高手云集。
瞧，蔡家琛和韩流早就闪亮登场了。
他们似乎从马季的响声《打电话》受到启发，一开场就逗得我们哈哈大笑：“这个‘四’韩流，大家都‘四’‘滋’到‘滴’。
”韩流马上接过话：“这个……可以这么说。
”引来了一阵爆笑。
蔡家琛又用一种南方乡下人的口音说话，真有相声大王巩汉林的味。
当他拿起电话，一个“蔡啰嗦”又活灵活现地展现在了眼前。
只见他板着脸，一张嘴就说了一大堆废话，笑得我们捧着肚子直叫“哎呦”。
蔡家琛真不愧是我们班的“开心果”，现在呀，还得再给他一顶帽子——“未来笑星”。
接着又是一个“笑星组合”登场了。
哎！哎！到卫生角去干啥？嫌地太脏？只见两个“衙役”不知何时穿上号服，胸前挂着一个大大的“衙”字，双手拿着扫把往身前一放，严肃地站着。
讲台上还坐着个“县太爷”。
哦！原来他们要演《包公审采花贼》呀！只见“县太爷发令："把采贼压上来，贼压上来……来……"！还带着回音呢！嘿！我就不鼓掌，憋死你！可县太爷好像没有断过气，逗得同学们又乐开了怀。
精彩不断呈现，有表演“东坡肉”却说成“东坡漏”的彦汀，有“唱反调”的茹佳熔，还有单口相声一慈……笑声从上课响到下课，没有间断过。
这次“笑星大联盟”真有趣儿。
直到现在，那笑声还在我耳边回荡。
教室里的笑声作文2“菲菲，老师让你们星期三带蛋到学校斗蛋。
”妈妈看着手机的短信对我说。
太好了！蛋一煮好，我连忙给蛋“画妆”。
一大早，教室里就热闹非凡。
有的同学在那试试蛋结不结实，，有的在互相欣赏自己蛋上的画，有的在炫耀自己的蛋，还有的忘记带蛋了，正在四处跟别人借蛋呢！终于开始斗蛋了！教室里一片欢呼。
充满笑声的课堂作文（6篇）
充满笑声的课堂作文充满笑声的课堂作文(6篇)在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的充满笑声的课堂作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
充满笑声的课堂作文1今天的教室里充满了同学们的欢笑声，有的同学捧腹大笑，有的同学笑得直在地上打滚，还有的同学笑得眼泪都流出来了，当然，我也不例外！那笑声，那笑法，都是顶级的，仿佛连离我们好几里的人都能听到我们的笑声，看见我们的笑法。
这是怎么一回事呢？让我来告诉你们吧！在今天的中午，陈老师给我们上了一节“游戏”作文课。
一到教室里，陈老师就对我们说：“今天，我们来上一节作文课！”起先，同学们都不是很高兴，我想是因为大家都听见了这个重点词——作文。
可是后来，陈老师开口了，说：“这可不是一节普通的作文课，而是一节游戏作文课！我们来玩对着干游戏”嘿！这还真奇怪，我们班的所有同学一听见“游戏”这个词就顿时哈哈大笑，并且做出一些扭捏的动作，有的同学跳起了骑马舞，并且嘴里唱道：“哦！哦！我帮刚那斯打！嘿！瑟瑟累累，哦！哦！哦……”有的同学用两只手，做了一个“茄子”的动作，还有的……游戏开始了，我们班级里顿时鸦雀无声，每个人都屏住了呼吸，仔细倾听陈老师说的每一个字，紧张的气氛在我们四（1）班的教室里久久不能散去，陈老师先说了几个简单的，如起立，起立，坐下，坐下，举左手，举右手之类的词语。
最后，陈老师说：“现在起，我要开始淘汰做错动作的同学了！”这时，我们紧张的心一下子就提到了嗓子眼！我们教室竟一点儿声音也没有！这连一根头发掉在地上的声音都听的见！“用右手插左腰！”陈老师说。
这时，我使劲抓耳挠腮，一会这里插插，一会那里插插，怎么也找不着对的动作。
我被淘汰了，可好戏还在后头呢！周一帆一知道有人做错动作，淘汰了的时候，他就会说：“谁谁谁，OUT……”这一个普普通通的中午，却带来无限的快乐！这真是一个充满笑声的课堂！充满笑声的课堂作文2“铃铃铃……..”上课了，同学们赶紧跑回了座位，这时老师满面春风的走进了教室，她微笑着说：“同学们，我这有盒糖果，这堂课谁表现好就能吃到糖果！”小馋猫们听了后不由得舔舔舌头，只见他们口水直流三千尺的样子可真滑稽！一开始，老师让我们和自己的好朋友坐在一起，大家都开心极了，连忙拉着好朋友的手，坐在了一起，于是我和我的好朋友王俊吉坐在了一起。
课堂上的笑声作文（精选39篇）
课堂上的笑声作文课堂上的笑声作文（精选39篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的课堂上的笑声作文，欢迎阅读与收藏。
课堂上的笑声作文篇1“哈哈……”这时谁在笑哪？原来是我们天虹四（1）班在上胡老师的数学课呢。
大家肯定会问：讲作业怎么会笑呢？您别急听我慢慢说：“胡老师的给我们讲作业跟别的老师不一样，他先把题目写下来，再把错误的方法写下来，我们躲在后面又笑又大声叫道：‘错的，错的。
’胡老师神秘地转过身来，对我们说：‘为什么呀？’然后我们就争着抢着要回答，胡老师笑眯眯的请了一个同学，让同学说他写，同学说出了正确答案，他又笑眯眯的写了上去，对我们说：‘有些同学就是这样写的，以后一定要注意了哦！’这道题错的同学羞得面红耳赤，点了点头，以后再也不犯这种错误了。
”我们班上有几个同学数学不好，就拿江和杉来说吧，老师叫她其来说这道题怎么做，她不知道；胡老师让她读个数，他不会读。
胡老师可急了，每一次在黑板上出题都要叫她，她还是没有多大进步，无奈之下只能在中午给她补。
在胡老师的帮助下，她慢慢地学习好了起来，题目错得也少了，课上竟皱眉头的她，开始活跃起来，么次发言都有她了，胡老师开心极了！是胡老师给了她笑容。
新的一学期到了，胡老师却去教六年级了，我多么想让胡老师回来，让我们再一次和胡老师在课堂里响起欢乐的笑声。
课堂上的笑声作文篇2课堂上的学习是轻松愉快的，同学们时常发出快乐的笑声。
有一天，上课铃打响了，胡老师抱着一堆作业本走进了教室。
她将作业本放下后，在黑板上写下了一个“武”字（最后多加了一撇），我们当时是丈二和尚摸不着头脑。
胡老师看了看我们说：“你们说，武士断了一条腿还能打仗吗？”我们齐声回答：“不能。
”胡老师又说：“那为什么你们有些人在写‘武’字总爱加一撇，使‘武’变成‘武’（最后多加了一撇）这个字，老师教你们一个方法记住‘武’字怎样写。
教室里的笑声优秀作文
教室里的笑声优秀作文教室里的笑声优秀作文（精选24篇）在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的教室里的笑声优秀作文，希望能够帮助到大家。
教室里的笑声优秀作文篇1今天是星期天，我去上奥数班。
我的老师——金老师喜欢让我们在课内完成卷子，不布置回家作业。
但是今天例外，老师让我们带两张卷子回家，作为回家作业。
黑板上那“下周考试”的字样在我面前“大摇大摆”。
同学们见了，炸开了锅，有的说：“老师，能不做吗？我最近好累！”有的说：“学校里那么多作业！，课外也那么多作业！我被苦死了！”还有的说：“奥数课上的内容够难了！回家还有那么多题目，我的头都炸开啦！”……我也为之觉得忿忿不平。
老师瞥了我们一眼，说：“安静！安静！叫你们做就做，不许讨价还价！还有，让你们做卷子是为了你们的考试有好成绩，不是为了我！你们也许现在还太小，不懂我话的意思，但是到了十年之后，你们一定会感谢我的！好了，我的话讲完了，请问听了我的话后有何感想？”教室里顿时鸦雀无声。
过了一会儿，一个响亮的声音叫道：“君子报仇，十年不晚！”他的话音刚落，同学们一阵哄堂大笑，笑他用词不当，连一向严肃的老师也笑了出来。
接着老师笑着对我们说：“好！好！如果你们好好把卷子完成，十年后，我欢迎你们来‘报仇’！”同学们又是一阵大笑。
一阵笑声后同学们仿佛懂得了老师的用心良苦，都埋头做起作业来。
教室里的笑声优秀作文篇2“哈哈哈……”咦，哪个班传来这么热闹的笑声？喔，原来是我们三（2）班在开联欢会呢！主持人上来用银铃般的声音宣布联欢会开始了。
首先是号称“情歌王子”的陈锐则献歌一首，他磁性的嗓音非常讨女士的喜欢，瞧，他现在就被女士们包围了，看他一脸得意的样子！这时我们班的开心果董昭文上台清了清嗓子说：“看大家这几天太忙，我特地准备了几个小笑话，让大家轻松一下。
三年级作文教室里的笑声
三年级作文教室里的笑声“哈哈哈……”一听到这爽朗的笑声，我就知道，咱们班又闹笑话啦！说起咱们这教室啊，那可真是个充满欢乐和惊喜的地方。
每天都有各种各样有趣的事情发生，其中有一件，让我到现在想起来都忍不住笑出声。
那是一个阳光明媚的上午，第一节就是语文课。
语文老师像往常一样，捧着一叠厚厚的作业本走进教室。
她的脸上带着一丝神秘的微笑，让人摸不着头脑。
“同学们，今天咱们来上一堂特别的课。
”老师清了清嗓子说道。
大家都瞪大了眼睛，好奇地看着老师，心里琢磨着这特别的课到底是什么。
老师转身在黑板上写下了几个大字——“词语大比拼”。
原来是要比赛啊，教室里瞬间热闹起来，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
比赛开始了，老师先出了一个词“红彤彤”。
这可难不倒大家，小手纷纷举了起来。
“小明，你来！”老师点名。
小明“噌”地一下站了起来，大声说道：“绿油油！”“不错不错，坐下。
”老师点头表示赞许。
接着，老师又出了一个“胖乎乎”。
这次轮到小红回答了，只见她红着脸，结结巴巴地说：“圆……圆溜溜。
”“回答正确，真棒！”老师笑着鼓励道。
比赛越来越激烈，同学们的情绪也越来越高涨。
就在这时，老师出了一个“静悄悄”。
一时间，教室里安静了下来，大家都在苦思冥想。
突然，角落里传来一个声音：“闹哄哄！”大家循声望去，原来是平时最调皮的小刚。
这一喊，把大家都逗乐了，教室里爆发出一阵笑声。
老师也忍不住笑了，说：“小刚啊小刚，你这脑瓜子转得还挺快！”比赛继续进行着，到了最后一个决胜局，老师出了一个特别难的词“淅淅沥沥”。
这可把大家难住了，一个个眉头紧锁，咬着笔头。
时间一分一秒地过去，还是没有人回答出来。
就在老师准备公布答案的时候，一直默默无闻的小莉举起了手。
“小莉，你来说。
”老师满怀期待地看着她。
小莉站起来，不慌不忙地说：“哗哗啦啦。
”“太好了，小莉答对啦，咱们这一轮的冠军就是小莉！”老师高兴地宣布。
教室里响起了热烈的掌声，小莉的脸上洋溢着自豪的笑容。
就在这时，不知道是谁起了个头，大家一起有节奏地喊着：“小莉，小莉，你真棒！”那声音震耳欲聋，仿佛要把教室的屋顶都掀翻了。
课堂上的笑声作文（精选27篇）
课堂上的笑声作文课堂上的笑声作文（精选27篇）在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的课堂上的笑声作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
课堂上的笑声作文篇1“叮咚叮咚”，上课铃响了，“兹兹兹”的桌椅晃动声、“叽叽喳喳”的说话声、“啪啪”的放书声填满了整个教室。
不知是谁突然叫了一声：“老师来了！”教室里立刻安静了下来，只听见一阵“咚咚咚”的有节奏的脚步声渐渐向我们靠近。
老师走进了教室，不管三七二十一，直接在黑板上“沙沙沙”地画了一个缺鼻子少嘴巴的脸。
伴着老师“沙沙沙”的粉笔声的是同学们的“议论进行曲”。
你听，有的说：“这节不是作文课吗？老师干什么画一个不健康的脸在黑板上呀？”有的说：“我猜这准是让我们来做‘画鼻子’的游戏。
”这时，老师突然喊了声：“小王！”小王可是我们班的“调皮王”，听老师叫他的名字，他吃了一惊，“霍”地一下子站起来。
同学们把疑惑的目光投向他。
瞧，他低着头，皱着眉，满脸都写着无可奈何，心惊胆战地跟着老师走到了黑板前。
可是，万万没有想到的声，老师不但没有惩罚他，还给了他一支粉笔，把他的眼睛蒙住，在他耳边小声嘀咕了什么。
只见，小王用粉笔在黑板上比划了又比划，终于找到了下手的地方，开始画鼻子。
不知是谁起了头，“哈哈哈”全班哄堂大笑——一场大型狂笑演奏会开始了。
“啪啪啪”有的人边笑边拍桌子；“哎哟——哎哟”有的人笑得肚子疼，正嗷嗷直叫；“扑通”一声，哪个调皮鬼从椅子上笑摔下来了……小王在笑声中画完了，大家一看，他的鼻子长到脸外面去了。
接着，老师又请了两位同学去画鼻子。
他们画的鼻子不是长在脸的外面，就是长到了下巴上面，引起了同学们一阵又一阵的狂笑。
课堂上的笑声作文篇2轻松的课堂总是充满着欢声笑语，那欢乐的笑声会永久地在你心中回荡。
这不记得那是上学期的一堂特别的作文指导课。
关于笑声的作文7篇
关于笑声的作文7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教室里的笑声作文（精选63篇）
教室里的笑声作文教室里的笑声作文（精选63篇）在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的教室里的笑声作文，希望对大家有所帮助。
教室里的笑声作文篇1教室里的笑声，拥有让冰雪融化的温暖，拥有让人敞开心扉的力量……教室里的笑声——无处不在。
课间，同学们在教室里四处玩耍、聊天，充满了欢声笑语：你看！那位组长正耐心地教自己的组员做数学题。
她那专注的样子，仿佛把吵闹的教室置于身外。
将每一步，每一个算式都解释得那么清楚，那么详细。
那位组员听了讲解后豁然开朗，发出了愉悦的笑声。
这笑声，让教室里充满了温馨。
你瞧！这位同学专心致志地做着作业。
突然，写错了一个字，他埋头找透明胶想把那个错字改正。
可他怎么也找不着，急得满头大汗。
他转身的刹那间，看见旁边两个同学白皙的手握着不同色彩的透明胶，不约而同地伸到他的面前。
两个透明胶在课桌上安然地放着，迎着耀眼的朝阳闪着金色的光芒。
他看着这两个透明胶，一阵恍惚，愣了半天，才缓过神来。
他用感激的眼神看着另外两位同学。
他们三人互相看了看，嘴角划出一条优美的弧线，绽放出他们的笑——笑得好甜，好优美。
他们，那三张不同的面孔，不同的笑声交织在一起，如同著名音乐家倾情演奏的乐声那般优美动听。
这笑声，让教室充满了温暖！你听！“哈哈哈！”“咯咯”，这一阵欢快的笑声传入了我们的耳朵里。
是哪里传来的？原来是一群男生围在一起下象棋，其中一个人下了一步好棋，赢了这盘棋；原来是一些女生围在一起聊天，聊到令人开心的事，大家开怀大笑。
这些笑声，让教室充满活力与快乐！教室里久久挥之不去的笑声，愿它化作一道七彩的彩虹，永远回荡在我心中！教室里的笑声作文篇2“盲人”摸人的游戏开始了。
在阵阵笑声后，该男生了，我很荣幸被申老师选为被摸人，王子祥为“盲人”。
王子祥首先蒙住眼睛，原地转了三圈，(.)便昏昏倒倒地向我走来，把蜘蛛丝般的手抻在我的脸上，接着顺着我的头发摸了下来，摸住了我的眼睛，便好像发现了新大陆似的，用一双凉冰冰的手把眼皮一个劲儿的往外拉。
学校里的笑声作文
学校里的笑声作文学校啊，那可是个充满笑声的奇妙地方。
先说课间吧，那简直就是笑声的大舞台。
你瞧，教室里的几个男生围在一起，正讨论着昨天晚上看的超级英雄电影呢。
其中一个男生，眼睛瞪得老大，手在空中挥舞着，模仿着超级英雄发射激光的样子，嘴里还配着“滋滋滋”的声音。
旁边的同学都被他这滑稽的模样逗得哈哈大笑，有个同学笑得眼泪都快出来了，一边笑一边指着他说：“你这哪是超级英雄啊，分明就是个耍宝的小丑。
”这一说，大家笑得更厉害了，整个教室都快被这笑声给掀翻了。
操场那边呢，也不示弱。
一群女生在玩跳绳，两个人负责摇绳，其他几个女生一个接一个地跳进去。
有个小女生，可能是太紧张了，刚跳进去就被绳子绊住了脚，整个人向前扑了出去，还好她反应快，用手撑住了地。
她抬起头来的时候，脸上沾了点灰尘，像个小花猫似的，自己也忍不住“咯咯咯”地笑了起来。
旁边的女生们看到她这个样子，也跟着笑成了一团，笑声在操场上空回荡着，仿佛把操场都变成了一个欢乐的海洋。
再说说课堂上吧，有时候也会有意外的笑声。
我们的语文老师是个特别风趣的人。
有一次，他在讲古诗的时候，为了让我们更好地理解诗人当时的心情，就开始模仿起诗人来了。
只见他摇头晃脑，声音抑扬顿挫地读着诗，还时不时地做出一些夸张的动作，就像古代的文人墨客一样。
同学们都被他这独特的教学方式逗得笑个不停，原本枯燥的古诗课变得充满了乐趣。
在笑声中，我们也把那首古诗记得牢牢的。
还有一次，在科学课上，老师做实验的时候出了点小岔子。
他本来想把两种液体混合在一起，制造出一种神奇的反应，结果混合之后，只冒了一点小泡泡就没动静了。
老师一脸尴尬地站在那里，挠了挠头说：“看来这实验也有调皮的时候啊。
”他这话一出口，同学们就哄堂大笑起来，连老师自己也跟着笑了。
这一笑啊，让原本有点沉闷的气氛一下子变得轻松愉快了。
学校里的笑声就像一串串美妙的音符，编织成了一首快乐的交响曲。
无论是课间的嬉戏打闹，还是课堂上的有趣瞬间，这些笑声都充满了活力和温暖，陪伴着我们度过美好的校园时光。
班级里的笑声作文四年级
班级里的笑声作文四年级**篇一班级里的笑声**“哈哈哈……”一阵欢快的笑声从我们班级里传了出来，这是怎么回事呢？原来是我们班正在进行一场有趣的活动——“笑话大赛”。
上课铃一响，老师就笑容满面地走进了教室，对我们说：“同学们，今天我们来举行一场笑话大赛，看看谁的笑话最有趣。
”老师的话音刚落，同学们就纷纷举起了手，都想第一个上台讲笑话。
第一个上台的是小明，他一上台就绘声绘色地讲了一个笑话：“有一天，小明问他爸爸：‘爸爸，我是不是傻孩子啊？’爸爸说：‘傻孩子，你怎么会是傻孩子呢？’”小明的笑话刚讲完，同学们就哄堂大笑起来，有的笑得前仰后合，有的笑得眼泪都出来了。
接下来上台的是小红，她讲的笑话也很有趣：“有一天，小花对小绿说：‘你可以笑一下吗？’小绿说：‘我为什么要笑啊？’小花说：‘因为我刚刚听人说，笑一笑，十年少。
’”小红的笑话讲完后，同学们又笑了起来，这次的笑声比上次更大了。
第三个上台的是我，我讲的笑话是：“有一天，老师对同学们说：‘同学们，今天我们来学习一个新的成语，叫做“一夫当关，万夫莫开”。
’老师的话刚说完，小明就举起了手，对老师说：‘老师，我知道这个成语的意思。
’老师说：‘那你说说看。
’小明说：‘就是一个人把门关了，一万个人也打不开。
’”我的笑话讲完后，同学们都笑得合不拢嘴了。
笑话大赛结束后，老师对我们说：“同学们，今天的笑话大赛非常成功，大家都讲得很好笑。
希望大家以后能够多讲一些笑话，让我们的班级充满欢声笑语。
”这就是我们班级里的笑声，它让我们的班级充满了欢乐和温馨。
**篇二班级里的笑声**我们的班级是一个充满欢乐和笑声的地方。
每天，我们都会在课堂上、课间休息时、甚至是在考试前，听到各种各样的笑声。
这些笑声来自于我们班级的每一个同学，它们是我们班级文化的一部分，也是我们班级凝聚力的体现。
记得有一次，我们班级的一位同学在课堂上不小心睡着了。
当他醒来时，发现全班同学都在看着他，他顿时感到非常尴尬。
教室里的笑声作文550字小学生作文
教室里的笑声作文550字_小学生作文教室里的笑声作文550字_小学生作文1我的校园生活中充满了欢声笑语，这些快乐的笑声萦绕在我耳旁，像一首首动听的歌听，这是哪儿传来的笑声，我好奇的向四周看了看，哦，原来是同学们在教室里玩耍。
有几个同学在听另一个同学讲笑话，他们听得津津有味，时不时发出欢乐的笑声；有几个同学在玩“老大老二”，看他们对胜利的期望多么大，他们配合默契，笑得合不拢嘴；还有几个同学在看漫画书，看到那些搞笑的情节，他们就哈哈大笑，笑得前翻后仰，还立刻分享给其他同学至于我呢，自然在和我的两个好朋友在一起完喽：我们谈论着周末的美好时光，一说到令人开心的部分，我们就一起欢笑。
当我们聊得正起劲的时候，身后传来杨羽晨的呼喊声：“要不要来听我讲故事啊？”我们向他的座位拥去，只见他在纸上写了“闪电”两个大字，接着说道：“今天我们来画闪电，你们以前画的闪电都没有灵魂，要像我这样！”他在纸上画了一个闪电，然后说道：“咔嚓！”他那别有一番风味的表情和动作，逗的我们哈哈直笑，他自己也乐不可支。
“叮铃铃，”我们笑着回到座位上，笑声在我的耳边回响，脑海里满是快乐的画面。
就这样，我们度过了一个愉快的课间。
笑声飘荡在教室的每一个角落，让我们这个原本寂静的教室变得热闹，让同学们心情变得愉悦，让课间变得充实。
课间，教室里到处都有笑声，笑声是一首首动听的歌，蕴藏着同学们的深情厚谊。
教室里的笑声作文550字_小学生作文2“加油、加油”今天怎么啦？玩游戏呢，先让我讲一讲游戏规则吧：两个人用绳子绑住各人一只脚，成三条腿走到终点，再回来。
分成二组，“王组”是王祥宇那组，“周组”是周子严姐姐。
我是分在了“周组”，和王柯搭档。
我和王柯扭了半天才扭到一起。
仲老师先让我们先练了一个，前面的人就扭了几下，不太好。
我暗暗数了一下：“一、二、三”天啊！我们是第三队，对手还是李馨和葛一！我紧张得不得了。
比赛开始了，我们队前面人开始走了，我暗暗想：“你们要给我们队开个好头呀！”时间“嗖”地一下就过去了。
五年级下册教室里的笑声作文
五年级下册教室里的笑声作文
《教室里的笑声》
嘿，咱五年级下册的时候啊，那教室里的笑声可真是多得数都数不过来。
不过有一次的笑声，我到现在都还记得清清楚楚呢。
那天，上语文课。
语文老师正讲到兴头上呢，突然，不知道从哪儿飞来了一只小麻雀。
这小麻雀呀，扑棱着翅膀在教室里乱飞。
同学们一下子就兴奋起来了，一个个眼睛都盯着小麻雀。
“哎呀，这小麻雀咋飞进来了呢？”“哈哈，看它飞得好慌啊。
”大家七嘴八舌地说着。
老师也停下了讲课，看着小麻雀笑了起来。
这小麻雀在教室里飞了几圈，最后落在了窗户边上。
有个调皮的同学悄悄地站起来，想去抓小麻雀。
结果他一动，小麻雀又飞起来了。
这下可好，教室里更热闹了。
同学们有的笑，有的叫，还有的站起来跳着看小麻雀。
小麻雀又飞了一会儿，可能是累了，就落在了讲台
上。
老师笑着说：“看来这小麻雀也想听听咱们上课呢。
”同学们都哈哈大笑起来。
这时候，班长站起来说：“咱们把窗户都打开，让小麻雀飞出去吧。
”大家都点头同意。
于是，几个同学赶紧去把窗户都打开。
小麻雀好像也明白了大家的意思，扑棱着翅膀飞走了。
看着小麻雀飞走了，同学们都有点舍不得呢。
不过，教室里的笑声却一直没停。
那笑声啊，充满了整个教室，也留在了我们的心里。
从那以后，每次想起那只小麻雀和教室里的笑声，我就觉得特别开心。
咱这教室里的笑声，可真是咱五年级下册最美好的回忆之一呀。
最新教室的笑声作文9篇
最新教室的笑声作文9篇笑声，它代表着什么，无外乎是快乐的事，高兴的是，好笑的事，总之，是值得人们发出笑的因素。
可有时，在不合时宜的时候，在不该笑的时候笑，则会引起别人的反感。
比如……“叮铃铃”上课铃声响起。
朗朗的读书声也响起。
读罢，政治老师慢悠悠走了进来，他似乎一向是这样，不刻意，不一定准时走进教室。
今天内容有些许难，是关于分清公私制的内容，第二个问题便是感觉有些涉及别人隐私的了，是问关于父母的工作单位以及所属性质。
就是在这样的背景下。
教室里，由于老师毫无征兆的走了进来，一下子变得鸦雀无声，政治老师虽然平时和我们闹成一团，像个大哥哥般，但作为老师，这点威严还是有的，更何况，正是他这种平易近人，大家更愿意给他面子，规规矩矩的。
此刻教室的氛围不寻常。
正是由于今天的内容。
几句简单又不失幽默的开场白后，开始进入正题，“小超，你来说说你父母的工作单位以及性质。
”他似乎遇着了一个霹雳，极不情愿的站了起来“我爸爸在xx工作”小超略带紧张的说。
老师又问，“妈妈呢?”小超语塞，似乎不想说，还是说了“我妈妈在家。
”不到两秒钟的时间“哈哈哈，哈哈哈”一阵长久又放肆的哄笑声爆发了出来。
有的笑弯了腰，有的笑和不拢嘴。
小超脸上挂不住，低下了头。
随后又陆续有几个学生回答了问题，语气中有着难掩的不屑于嘲讽。
回家的路上，我还在一直想着这件事，心里越发难受，难道母亲在家就应被嘲笑吗，这是什么逻辑，谁规定母亲就不能在家里的，她们每天在家做家务难道就是可耻的吗，那同样是工作啊，同样辛苦!回到家看到自己的母亲在厨房忙碌的身影，我鼻子一酸终于落下泪来，快速奔向自己的房间，掩面哭了起来，只因，只因，那阵笑声里也有我的。
【篇二】笑声教室里传来了一阵笑声。
这笑声来自于三楼左数第二个教室，任课老师Q，正在评讲本次考试卷。
但是，在评讲过程中不知不觉地谈论起了考试情况。
而小A同学不幸“中枪”。
“哎，你看看你，怎么回事?这么简单的卷子还考67分!你原来成绩还挺不错，现在看来，连P同学都考不过。
课堂的笑声作文（通用15篇）
课堂的笑声作文课堂的笑声作文(通用15篇)在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的课堂的笑声作文，希望能够帮助到大家。
课堂的笑声作文1星期五那天，我们班周老师给我们上了一节学园课。
周老师让同学们拿出每人带去用生活用品做成的乐器。
同学们有说有笑。
有的同学东张西望，看着别人带来了啥有趣的作品；有的在试打，看看能不能发出乐器的声音；还有的在跟别人介绍自己的“乐器”等等，教室里一下子像开了锅一样，笑语盈盈，热闹非凡。
随着一声“安静”，同学们便很快地坐正了。
终于，老师说：“先在小组里的同学们用自己做成的乐器组成一段美妙的音乐，十分钟后展示给大家！”还没等老师说完，同学们就已开始了进行组合。
只听教室里“叮叮”“沙沙”“哗哗啦啦”各种声音无奇不有。
一会儿，同学们开始演示了，大家都好期待，只见第一组上台开始了，他们有的带来了一个铃盖，当鼓打；有的带来了杯子和一双筷子，当三角铁“叮叮铛铛叮铛砰砰砰。
”哈哈把我们老师和我笑的乐开了花，别提多开心了！轮到第二组了，伙伴们上台就展示：”叮唦啦。
”这次，全班笑的更厉害了！只见有的同学笑得前倒后仰；有的在悄悄的偷偷笑；教室里顿时洋溢着欢声笑语中。
看来，课堂上并不是十分严肃，枯燥的，周老师是可蔼可亲的，全班沉浸在欢乐和笑声的课堂中。
课堂的笑声作文2寒假的第二天，就下了一场大雪。
早晨，我推开窗子，展现在我眼前的是一片银白色的世界，房顶上、地面上都覆盖着厚厚的雪。
“嘻嘻哈哈”忽然，我听到村东头传来一阵阵笑声。
一定是发生了什么有趣的事情！我“噔噔噔”地跑下楼，朝村东头赶，远远就看到海峰哥哥正在和一群小伙伴玩打雪仗游戏。
我高兴地跑向人群，加入打雪仗的队伍中。
男生一个阵营，女生一个阵营。
随着海峰哥哥一声令下，双方“开火”了。
我们“娘子军”哪里顶得住那些男生密集的“炮火”，很快就败下阵来，一个个噘起了小嘴。
课堂里的笑声作文（9篇）
课堂里的笑声作文课堂里的笑声作文(9篇)在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的课堂里的笑声作文，希望能够帮助到大家。
课堂里的笑声作文1课堂里的笑声有大笑，有微笑，有欢笑，也有嘲笑，还有幸灾乐祸的笑……总之笑声是多种多样的。
尽管笑声很多，但是我还是忘不了那节体育课上的笑声。
这时，记忆的时针又逆转到五年前，那是在一节体育课上，太阳火辣辣地照射在草坪上，草坪似乎要燃烧起来。
“天气这么热，还上体育课，真烦！”一个同学不情愿地说。
这时，同学们还听到一个“噩耗”——围着操场跑五圈。
只见陈老师快步走过来，严厉地发令：“各就各位，预备——跑。
”同学们不情愿地跑起来了。
三圈下来，同学们个个有气无力，汗珠像断了线的珍珠直往下滴，有些同学就在老师面前叫苦：“老师，够了吧，天气太热了，我们实在是跑不动了。
”这时，陈老师终于网开一面，让我们围着跑道走一圈，就可以休息了。
同学们都欣喜若狂，终于从火坑里跳出来了！走完一圈，汗涔涔的同学们争先恐后地跑到水龙头前，洗洗脸，喝喝水。
小强等不急了，伸出两只“猫爪”，抹了抹脸上的汗滴。
我连忙劝阻道：“小强，别用你那脏手擦汗，这样是很不卫生的。
”小强并没有听取劝阻，还理直气壮地说：“我偏要擦。
”小刚健步走过来，突然，他停住了脚步，大声叫到：“快来看啊！这里有一只大花猫。
”同学们围过来一看，立刻爆发出一阵笑声，小强却不明白同学们在笑什么。
这时，我拿出一面小镜子，递给小强，小强一照，恍然大悟，钻过人群冲到水龙头前洗脸去了，同学们又爆发出一阵欢笑……课堂里的笑声作文2“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”每当我读到这首诗的时候，就会联想到我们的数学老师——李老师。
李老师中等个头，长着浓黑的眉毛，高挺的鼻梁，看上去和蔼可亲。
他知识渊博，讲课风趣幽默。
他讲课，我们都爱听，下面就让我给你说说他独特的教学吧。
描写教室里的笑声作文（精选36篇）
描写教室里的笑声作文（精选36篇）描写教室里的笑声作文篇1笑，能把积雪融化；笑，能传送温暖；笑，也可以是一种表达幸福的方法。
“哈哈哈······”我们班正在举办元旦联欢会，一阵阵欢笑声时不时从门缝里钻出去。
所有人的桌子都围了起来，虽然教室布置的不算华丽，但是流动的空气中也有喜庆的气息。
什么“白血公主”“大嘴巴姑娘”“普通话”这些小品引得大家捧腹大笑。
“交换礼物”让我懂得珍惜友谊。
老师还没说环节开始，同学们就闹开了。
我坐在位子上，几样礼物送了过来。
我的脸上写满了开心，觉得自己的人缘可真好。
大家都在中间的空地上穿梭来穿梭去，在教室的上空飘着大家分享礼物的笑声。
我打开其中的一份礼物，是陈海涵的，她送我一瓶幸运星，每一颗星都是一份祝福，几片雪花更加点缀了幸运星的美丽，一团紫色的银丝在光下发亮，我们的友谊也在发亮；郑飞扬送了我一只小球鞋，其实是储蓄罐，那里面装着我与她永久的友谊······我看了所有的礼物，自己内心真为有这么多朋友的关怀而幸福。
我望望四周，每个人的脸上都挂满了笑容，隐隐约约的欢笑声萦绕耳畔。
在我们一起过的小学阶段最后一个元旦，真是既温馨又快乐，我会将这教室里笑出了幸福与快乐在心中永远珍藏。
描写教室里的笑声作文篇2放学了，教室里乱极了，同学们像蜜蜂似的谈着自己周末的打算，数学作业早已布置好，同学们把数学的东西收了起来，拿出语文家庭作业本又闲聊起来……过了几分钟，语文老师迈着轻捷步子走来，脸上带着一丝笑意，站到讲台前对我们大声说：“今天晚上没有家庭作业！”同学们听了，有的欢呼雀跃，有的愣住了，有的说：“不可能吧！”教室里顿时比早市的茶馆还热闹，同学们交头接耳谈论起来。
这时，有几个同学竟然相信了老师的话语，在作业本上写了：“无作业”几个有如石块大的字，准备收拾书包。
我呢，看着同学们各自的动作，一愣一愣，似乎没听懂老师说的话。
教室里的欢笑声初三作文
教室里的欢笑声初三作文教室里的笑声丰富多彩，有欢笑，有苦笑，有开心的笑，有无奈的笑。
笑声像一朵朵的小花，装点着校园的生活。
愿同学们的笑声时时在教室里回荡，伴随我们成长。
下面就是xx给大家带来的教室里的欢笑声作文，希望能帮助到大家!教室里的欢笑声初三作文1班级就像温暖的大家庭，是我们的第二个家。
我们（2）班尤其温馨，在严厉又不失温柔的江老师的带领下，班级里发生了许许多多有趣的事情。
你听，班级里又传来了欢乐无比的笑声，这震耳欲聋的笑声仿佛都要把天捅个大窟窿。
江老师走上台对我们全班同学宣布说：“同学们，这节德育课我们举行一个活动，玩一个叫‘击鼓传花’的游戏。
”顿时，全班同学像炸开了锅一样，个个都热血沸腾、议论纷纷。
老师示意我们安静，大家便坐在座位上迫不及待地等待着游戏的开始。
此时，老师正用她的雷达双眼扫描，找寻游戏中的“花”。
“用我的！”一位女同学举起她的玩具兔子对老师说。
于是一只毛茸茸的可爱兔子开始了它在班级里的冒险之旅。
游戏开始了，班长在讲台前面播放着音乐（就是传说中的击鼓）。
所有人都开始投入紧张的游戏中。
突然音乐停了，玩具兔子传到了一个同学手中，那位同学怀着紧张又激动的心情走上了讲台。
迎接他的是事先准备好的抽奖盒子，里头有几位班干部精心准备的礼物，什么“奖励一颗巧克力”、“唱一首”、“奖励十个俯卧撑”等等，各式惩罚和奖励应有尽有。
他把手伸进盒子中，打开抽中的纸条，上面写着“奖励一颗巧克力”。
全班吃货们瞬间眼馋了，有的说他运气怎么这么好，有的说为什么不是我……第二轮游戏开始了，在经历一番周折之后，小兔子来到了一位女同学的手上。
那位女同学满怀期待地走上前去抽了一张纸条，江老师还童心未泯，一把夺过纸条，然后满脸奸笑地说道：“她的命运现在掌握在我的手上。
”同学们个个迫不及待地催促老师快宣布结果。
当江老师读出纸条上的内容“奖励蛙跳五个”时，全班顿时哄堂大笑。
那位女同学看到纸条上的内容时，只好无奈地去外面走廊上做了五个蛙跳……“丁零零……”下课铃响了，同学们意犹未尽，不断有笑声从教室里传出……教室里的欢笑声初三作文2教室里，传出一阵阵欢笑声，这是我们的科学老师正在讲课。
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教室里的笑声作文550字
篇一：教室里的笑声
哈哈哈，哈哈哈从我们的教室中传来了一阵阵欢笑声，我赶忙走进教室，原来同学们在玩一个叫对着干的游戏。
李文艳，快，快来玩呀，这游戏可好玩了童老师刚说完话，教室一下子安静下来。
同学们安静下来后，童老师给我们讲了游戏规则。
游戏规则是这样的：老师说一个动作，你只要跟老师做相反的动作就行了，例如老师说立正，你就要坐下，老师如果说举右手，你就要举左手，游戏规则就这么简单。
还有如果做错的话，可是要淘汰出局的，就这样，这个对着干的游戏开始了。
首先，我们做了一下热身运动。
做完热身运动后，老师开始说话了，举起右手同学们纷纷举起了左手，这是我见到同学们的眼睛都目不转睛地望着童老师的嘴巴，我也不例外。
可惜这个秘密被我们高明的童老师发现了。
童老师虽然嘴巴张着像是想说举左手，可说出来却是举右手，就这一下，有七八个同学就被淘汰出局了。
童老师就让这些人看着我们。
童老师的速度还真是越来越使同学们措手不及。
老师甚至还出了一些难招举起右手摸左耳老师来了一个出其不意。
又害几个人淘汰了，眼看着女生还有四个男生只有一个了，其中就有我，男生就林哲了。
这时老师笑眯眯地望着林哲，林哲左顾右盼，这才知道男生就他一个人了。
他两手拿起，舌头伸出，跟我家那只哈巴狗的姿色也不差多少。
就这个动作全班哈哈大笑。
老师的速度也让我们捉耳挠腮。
最后我和林哲也一起下场了，场上只有我们班的最后两个女生。
老师又说了几个，让她们来做，可她们都做对了，老师只好讲：这回许雅佳和张依柔胜利，请上位吧。
她们两还真上位了，老师接着又讲：这一举全军覆没。
老师说完话，我们都还没明白过来，可老师说完道理后。
全班同学都哦了一声。
游戏还在接着进行着，教室里的笑声也一直回荡着。
篇二：教室里的笑声
笑，是冬日里的一缕阳光，带给人温暖；笑，是逆境中的一丝鼓励，带给人勇气。
我们班的同学，就是这样用笑声温暖对方，用笑声鼓励对方，在我们这样的群体中，有许许多多这样的事情发生。
下面，就让我为大家讲述一个感人事件吧！
那是一个阳光明媚的上午。
叮零零，上课铃响了，同学们都急忙跑到了自己的座位上，教室里霎时变得鸦雀无声。
张老师笑容满面的走到了讲台中间，笑着说：同学们，今天我们来一个新的上课方式，分别是挑战、抢答、考问，每个组准备好自己的问题，就举手吧！听完张老师说的话，身为组长的我，就立刻给组员分配好问题。
老师一声好，就请王蔓妮他们组吧！太棒啦，好，我们要挑战奋斗组（奋斗组指组名），我们接受挑战。
开始提问题了，我的心情格外激动，但是，我又担心我们组的刘志洪因为太紧张不知道怎么说了，没办法，豁出去了，我只好先提出了第一个问题：作者从小画片、连环画、文艺书籍到中外名著请用四个字的成语来形容当时作者的心情。
我的题一出来就把他们给问倒了，结果他们组一个人也没有回答出来，中间进行的都很顺利，终于到刘志洪了，结果，他们组还是没人回答。
这会，张老师终于说话了，你们组也太差了吧，一个问题都没回答上来，是不是昨晚预习的时候不认真呀？这可使我们组每个人心里都乐开了花，同学们也给予了我们组最好的鼓励，就是掌声和笑声。
在我们这个温暖的大家庭里，虽然有时也会闹些不愉快，但还是挺温暖愉快的。
我相信掌声和笑声一定会一直延续的。
篇三：教室里的笑声
上作文课了，刘老师说：我们这节课玩一个游戏，名字叫PK7，游戏规则是：一是7的倍数要说过，二是个位数是7的也要说过，说错的同学要表演节目。
刘老师刚说完，我们便高兴的欢呼起来。
第一轮紧张的游戏开始了：一、二、三、四十四，啊！糟糕！我报错了，我应该报过的，可惜后悔已经晚了。
我只好硬着头皮唱了一首《奇奇颗颗历险记》的主题曲《追寻》。
没想到我唱完以后教室里响起一阵热烈的掌声，这掌声给了我极大的鼓舞。
第二轮开始了，可是迟迟没有人出错，看来我们都掌握了不出错的方法，突然，我喊了二十九，可下一位姜钟杭却迟迟答不上来。
天啦，该不会是紧张的连数都不会数了吧！刘老师说：姜钟杭太紧张了，就让她表演一个节目吧！可是她害羞得就是不肯表演。
王炜健自告奋勇地说：我来替她表演一个节目醉酒。
只见他手里拿着一只空瓶子，往嘴里倒，身子歪歪扭扭地左右摇晃，忽然往地下一倒，脚还弹起来又落下去，把我们逗的肚子都笑疼了。
第三轮是王炜健故意说错的。
他给我们出了一个谜语：两只蚂蚁遇到一个大梨，蚂蚁甲说：咦，大梨。
要打一个国家的名称。
我们百思不得其解，最后刘老师猜出来了答案意大利。
第四轮是我说错了，我给大家讲了一个笑话，：从前有一个小镇，镇上的精神病人太多，镇长决定把精神病人集中在一起治病，还要选出三位精神病人当一、二、三层楼的楼主。
他来到第一层楼拿出一个苹果问：这是什么东西？一个精神病人答道：这是苹果。
于是这个人成了一楼的楼主。
镇长来到二楼拿出一个梨子问：这是什么？一个病人也答对了成为了二楼的楼主。
镇长又来到三楼拿出一个黄黄的、圆圆的水果问：这是什么？杨浩明马上回答说：那是橙子。
哈哈！恭喜你成为三楼楼主！我连忙说。
我们笑得前俯后仰。
今天我们玩得很开心，同时我们也明白了一个道理：不管是做游戏还是做任何事情，都要认真对待，全神贯注，不然就会出错。
篇四：教室里的笑声
哈哈哈教室里回荡着一阵阵欢快的笑声，我们班的同学正在表演节目呢！
最搞笑的是邱清泉和郑乐尔的相声表演《吹牛皮》，只见她俩面带微笑、神情自若地走上台去开始自我吹嘘。
邱清泉说：有一天，我发烧，把床烧出一个大洞！郑乐尔接着说：这算什么，我一起床，发现被子没了！怎么啦？被烧没了。
听到此，我们都被逗得哄堂大笑，邱清泉和郑乐尔也忍不住嘎嘎笑出声来。
最后，邱清泉说：我上嘴唇顶着天，下嘴唇顶着地。
郑乐尔问：那脸呢？我不要脸了。
说完，教室里立刻沸腾起来，开心的笑声连成了一片。
接下来，轮到我们这组了，我们表演的节目是剧本《三个孩子》。
我当妹妹余晶晶患大病时，把喝剩下的开水泼在脸上，演痛哭流涕的样子，然后鼻涕一把，泪一把地跪下来，说：妹妹，你死得好惨啊！全场一阵爆笑，害得我演哭的时候都情不自禁地笑出声来。
这时，妹妹既有点尴尬又毫不留情地回答：我还会死呢！你哪根经搭错啦！这根经搭错了。
我傻傻地指指脑袋，下面又是一阵哄堂大笑，我们也禁不住扑哧一声笑出声来。
在节目快结束时，我对大家认为死了的妹妹招招手，微笑着说了一声：妹妹，HeLLo！大家对我的无情无义笑得更欢了，估计有不少人肚子都被笑痛了呢！妹妹焦急地回答：我还没死时，同学们还意犹未尽呢。
在这次表演活动中，还有不少有意思的人物，如带着一口乡音的赵以诺大娘，总说错话的陈鸿利，以及骄傲自大的武则天楚王赵一翔个个都是这么有趣，个个都令人难忘！
真希望老师下次还能给我们创造这样的机会，让我们的教室再次充满快乐的笑声。
篇五：教室里的欢笑声
今天，教室里传出了一阵欢笑声，是谁引发这笑声的呢？
班队课上，周教师让我们来演童话故事，我们小组演什么好呢？陈如想了想，说：我们来演《睡美人》吧！大家举双手赞成。
决定了角色，却让我哭笑不得，女王徐嘉，三个仙女；小宝、陈如、施聆聆，国王柯鹏，王子林杰，公主是男生林浩，巫婆是讨厌鬼叶浩。
准备上场了，我的心情又激动，又紧张，头上直冒汗，心里直嘀咕：这个临时班组能演出什么样的童话呢？
第四小组！班长的叫声响了起来。
大家用热烈的掌声来欢迎我们，我鼓着勇气走上了讲台。
柯鹏装着威严的样子，说：有请三位仙女！
我们上台了，我说：小公主（小公猪），这是我送给你的礼物：美貌，小公猪，这是我送给你的礼物：歌声，这是三们仙女都认真扮演着自己的角色。
林浩沉睡着，一动也不动地，亏他这么镇定，一会儿巫婆上台了，尖着嗓子唱：啊呀呀呀哟！啊呀呀呀哟！阿姨带个刀！阿姨带个刀！讨厌鬼叶浩居然唱起了《忐忑》，真是太滑稽了，古代的巫婆居然成了大唱神曲的龚教母，大家都情不自禁地大笑起来。
正面要直接上演王子救公主的片段了，林杰和林浩只想假装吻一下，但是他们的头竟然碰到了一起，因为嘴巴靠得太近，所以脸上都沾满了对方的口水。
童话故事演完成任务，大家笑得上气不接下气，抱着肚子直叫疼，连老师都笑得扑在桌上直不起腰来。
教室里传出了一起惊天动地的欢笑声。
哈哈哈。