鄂教版小学三年级上册品德与社会全册教案

第一单元我在家庭中幸福成长

*单元目标:

1．情感、态度、价值观:体验家人对自己无微不至的关爱，爱家庭，爱家人，有一定家庭责任感和居家生活安全意识，形成珍爱生命、热爱生活，关心他人的生活台风度态度。

2．行为与习惯:初步养成在居家生活中尊敬长辈、注意安全的良好行为习惯。

3．知识与技能:知道家庭生活中应有的文明礼仪，学会表达对家人的感激、尊敬和关心。学习料理自己的生活，了解居家安全知识的自护自救的常识。*课时建议：6课时

1.我的一家

主题目标:

1、感受父母长辈的养育之恩，关爱之情。体验家庭生活的快乐和幸福。

2、知道家庭成员之间的关系和称呼。

3、讲述家庭生活中的故事，知道家庭生活中应有的文明礼仪。

一．我的家人

活动过程:

1. 激情导入：我们每个人都有一个温暖的家，在家人的关怀和呵护下，我们一天天长大。放儿童诗《家》的配乐朗诵录音给学生听，放第二遍时让学生跟着录音一起朗诵。

2. 传递照片，介绍自己的家庭成员，说说相片是什么时候，在什么地方拍摄的和拍摄时的小故事。

3. 全班交流：每组推荐一两名同学向全班介绍自己的家庭情况，或用实物投影仪介绍家庭生活照片。

4. 教师小结：我们都有一个可爱的家，慈祥的爷爷奶奶，外公外婆，疼爱我们的爸爸妈妈，大家幸福地生活在一起，相亲相爱。

5. 填空：学生填写家庭树中的两个空白，说说家庭树中各人物的关系，以及自己怎样称呼他们。

6. 小组合作完成填空“请你来接”，全班交流、订正。

7. 游戏：我问你答，同桌互相问，如爸爸的弟弟是我的？

8. 教师总结：我们每个人的都有一个家，家是世界上最温暖的最安全的地方。家是由爸爸妈妈，爷爷奶奶组成的。我们和他们之间有着血缘联系。

二．我家的故事

活动准备:师生课前回议和收集家庭中难忘的故事。

活动过程:

1. 教师谈话导入：家是我们和家人共同生活的地方。在家庭生活中，我们和家人一起经历了许多故事，有欢乐，有悲伤，有烦恼，这些事都令人难忘。

2. 学生阅读教科书，说说教科书上这些家庭的故事。

3. 教师讲一个家庭生活的小故事。

4. 学生分组讨论后全班交流：说说自己家庭生活中的故事，让我们共同分享。

5．教师总结：家里的每个成员都有自己的性格、喜好，生活在一起就会发生许多故事。

2 .爱的港湾

主题目标：

1.了解父母一天的工作，体会他们工作的辛苦，感受父母对自己的爱。

2.学习以恰当的方式表达对父母的感激，尊敬和关心，孝敬父母。

3.学习料理自己的生活，学会一些劳动知识和技能，会关心他人，愿意分担家务，有初步的家庭责任感。

一．家人关爱我

活动准备：每个学生家长给孩子写一封信，写出家人对孩子的期待。

活动过程：

1．阅读交流：阅读教科书第6、7页，说说你怎么理解“关怀是爱，呵护是爱，责备是爱”你从那里体会到了爱？

2．分小组讨论交流，合作表演：讲讲家人关爱我们的故事，告诉大家，你认为什么是爱？然后把小组中最感人的故事合作表演出来。

3．全班交流，请大家说说自己的感受。、

4．读父母写给自己的信，谈感受。信是课前家长写好教给老师的，内容是父母及家人对孩子的期待。

5．教师总结：父母赐予我们生命，把我们带到这个世界上，给我们一个温暖幸福的家，他们关心我们，用他们的爱哺育我们健康成长，他们不仅教我们怎样生活，还教育我们怎样做人。父母为我们操了不少心，吃了不少苦。我们应该怎样用爱去回报他们呢？

二．爸爸妈妈真辛苦

活动准备：学生课前准备一个4——5千克的大沙袋和一根长细绳。

活动过程：

1. 游戏导入:先让学生把沙袋绑在腿上或者背上,在操场上教室里走一走.然后让学生交流一下负重行走的感受。

2. 阅读教科书谈体会：学生阅读第8页，结合刚才的游戏体会，你想对妈妈说什么？

3. 教师小结：在我们还未出世时，父母及家人就已经为我们付出了很多，对我们寄予了很多期望。

4. 谈话导入：父母不仅要照顾我们的生活学习，同时还要负担全家的生活，在他们的肩上，生活的担子很重。

5. 阅读与交流：学生阅读教科书第9页，指名说说你从妈妈的脚步声中感受到什么？

6. 分组讨论、交流：我们的父母在家操劳我们都看在眼里，在他们的工作中他们又是怎么做的呢？在小组中说说自己对爸爸、妈妈的采访记录、谈话记录。谈谈自己的感受。教师巡视。

7. 全班交流，教师引导：父母的工作情况你是怎么知道的？你从中体会到什么？

8. 教师总结：父母们从事的工作尽管不一样，但是他们对我们的爱是一样的，不论多么辛苦，他们都无微不至地照顾我们，我们感谢他们。

三．我也有爱

活动准备：学生回家做一件关心家人的事，并在家人不知晓的情况下观察他们的反应。

活动过程：

1. 活动导入:今天上课之前，咱们先做个小调查。我们来统计一下，父母知道自己生日的同学有多少？知道父母生日的有多少？分别举手，请一名学生点数。完成12页的统计表后说说自己的感想。

2. 教师小结：我们在父母的呵护下成长，在家人的祝福声中度过了一个又一个难忘的生日。可是我们有时会忘记了他们的生日。要让父母知道，我们也有爱，我们爱父母。

3. 阅读并交流：学生阅读第11页，然后分组说说：你是怎么表达你的爱呢？你这么做家人有什么反应？你还打算怎么做？预计一下家人会有什么反应？

4. 学生表演：每个小组把组中最好的做法自编成小表演，全班交流。

5. 教师小结：爱是相互的，我们享受着家人对我们的爱，其实他们也需要我们的爱，“不给父母添麻烦”是爱；“自己的事自己做”是爱；“不让父母担心”是爱，这些都是对家人爱的具体表现。

6. 阅读故事，谈感受。

7. 分组讨论：如果让你为父母庆祝一次生日，你会怎么做？用什么礼物？

8. 教师总结：我们的父母为家庭操劳、工作艰辛，我们爱他们，都想做个懂事的孩子。爱有很多种表达方式，只要我们心中有爱，在生活中少让父母操心，自己的事自己做，家里的事抢着做，父母就会感受到来自我们的爱。

3、安全的成长

主题目标：

1.初步形成居家安全意识,爱惜自己的身体，珍惜生命。

2.知道日常生活中防触电、防火灾的常识，掌握一些简单的自救自护的方法。

一、独自在家

活动准备：教师收集一些因为轻信别人而给自己带来危险的报道和故事。活动过程：

1.讲故事导入：独自在家时，陌生叔叔说他来家修理线路。你开门还是不开门？

2.辩论会：开门还是不开门？持各自观点的同学发表意见，陈述理由。

3.讨论交流，师生合作表演：如果真的是坏人强行要进门，怎么办？

4.讨论，学生自请伙伴表演：你能有礼貌地拒绝开门吗？

5.小结：社会上有坏人存在，大家有警惕性，说明大家都有保护自己的意识。同时客人来了，热情招待，这是有礼貌的表现。