最新《绿化家园,从我做起》综合实践课资料

《绿化家园，从我做起》综合实践活动方案

一、活动背景

当今社会，环境污染和生态变化仍然是人类面临的严峻挑战,环境保护仍需我们坚持不懈地努力。因此实验小学五年级全体学生开展以“绿化家园，从我做起”为主题的综合实践活动，以此激发学生的环保意识，将环保观念深入人心，锻炼学生的实践能力，并鼓励他们积极参与，解决环境问题，培养学生的综合素质。

二、活动目标

1、培养小学生从小热爱大自然，激发关心环境问题的兴趣，树立现代环境保护意识，知道保护环境人人有责，培养社会责任心和义务感。

2.初步了解我们生存环境中还存在严重问题，人类正面临着“生态危机，环境污染，浪费资源”等严重问题，懂得人类正面临着生态危机，初步掌握一些现代环保知识和环保技能。

3.通过活动，多渠道搜集有关资料，培养学生收集、分析和利用信息的能力。

4.通过活动，培养学生的动手能力，团队合作精神，在活动中树立自信，提高表达能力、交际能力等。

三、活动准备

教师活动准备：

1、制定好活动方案。

2、查找资料，精心组织每个实施过程。

3、撰写活动报告、研究计划活动、多渠道的搜集、整理资料。

学生活动准备：

1、搜集有关环保方面的的名言、故事等。

2、极积参与活动，了解环境污染，自觉保护环境，做环保小卫

士。

3、完成小组安排的实践活动作业。

四、适作年级及活动时间：

实施对象：五年级全体学生

活动时间：２０１７年5月１日至２０１７年6月３０日

五、预期成果形成

了解环境污染的原因、采取有效保护措施、收集环保的名言和故事、制作环保的标语、评出环保小卫士

六、活动流程：

第一阶段：确定主题第二阶段：制定方案

第三阶段：实施活动第四阶段：交流展示

第五阶段：资料收集第六阶段：活动小结

七、活动评价方式

自评，小组评，师评

第一阶段：确定主题

活动一：确定主题

1、确定主题：

今天，老师要带你们到校园去走一走，看一看我们校园的环境，找一找校园每一处有没有垃圾。组织学生观看校园的环境卫生。

边走边看，师问：我们的校园美吗？为什么这么美？那本次我们

综合实践活动的主题就是——《绿化家园，从我做起》。(出示活

动主题：《绿化家园，从我做起》)

2、讨论确定子课题

（1）、找一找校园角落的垃圾，并想一想这些垃圾是从哪里来的？（2）要保持校园、教室环境整洁，小朋友该怎么做？

四人小组讨论，然后全班交流。

（3）教师归纳要点：

①小朋友首先应当做到不乱扔纸屑、铅笔屑。

②如果看到地上有废纸就马上捡起来，扔到纸篓里。

③看到别人乱扔，应当劝阻。

（4）谁能说说家里，大街上的垃圾是从哪里来的？同桌交流，再全班交流。

（5）既然生活中不可避免出现垃圾，我们又不可能在垃圾堆里学习、

生活，垃圾一定要处理，你有什么好办法吗？

（2）小组讨论准备研究的问题。

比如：了解环境污染的原因、采取有效保护措施、收集环保的名

言和故事、制作环保的标语、评出环保小卫士

第二阶段：制定方案

1、分组学生自由组合选择其中的一个问题组成活动小组。

2、制定活动计划：选小组长。

(１)小组长进行分工，制定活动计划。教师发活动计划表。

(２)完善活动计划

①各个小组汇报活动计划，同时接受其他同学的质疑，进而完善计划。

第一小组：了解每天垃圾的情况，有哪些种类的垃圾，是谁制造的，有多少？知道人类对环境的污染严重，保护环境迫在眉睫。

垃圾状况调查表（第一组）

第二小组：了解家乡河流污染状况，寻找原因。根据调查发现的原因，研究相应的对策。

家乡河流状况调查表（第二组）

第三小组：去查资料，收集环保的名言和故事。

第四小组：制作环保的标语。

第五小组：评出环保小卫士，写写环保的作文，自己能为保护环境做点什么？

余庆县实验小学2016—2017学年第二学期拓展课程综合（社会）实践活动

第三阶段：实施活动

1、调查研究前的准备工作

（1）仔细观察学校及家庭的垃圾情况。

（2）制作调查表或列出访问研究的提纲。

（3）实地考察后可以向学校的老师，同学，自己的爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，亲朋好友等调查污染环境情况。

2、分组或个人调查，访问，收集，记录。

３、整理收集资料：小组里的人将收集的资料进行归纳整理，相同的合并，不同的列出目录，并将图片文字资料分类装订。

（1）、小组汇报，把自己调查、观察的内容在小组里交流、汇报。

（2）、准备展示：调查研究保护环境情况。（可以用各种方式，收集环保的名言和故事、制作环保的标语、评出环保小卫士）

第四阶段交流展示

活动目标：

1、通过汇报与交流活动，加深对环保的了解。

2、关注环境，培养我们的观察能力、调查分析能力、收集、处理信息的能力、表达能力、合作能力、与人交往的能力，养成善于倾听的习惯。

3、培养我们热爱大自然，保护大自然的思想感情，积极主动保护环境。

活动重点：

1、通过汇报与交流活动，加深对周围环境污染的了解。

2、培养我们热爱大自然，保护大自然的思想感情，积极主动保护环境。

活动过程：

一、导入：

通过本次环保活动培养小学生关爱自然的意识并初步形成环保意识，知道环境污染的危害，了解环境污染的原因，明白从身边的小事做起，也可以为环境保护出一份力，从而让学生自觉地加入到环境保护的队伍中去。

二、交流展示：

各小组按各自定的子课题进行交流展示。（可以是表格，可以是名言故事，可以是环保的标语，可以是没有污染的和被污染的图片，可以是争做环保小卫士等）

１、交流家乡的环境有哪些变化？

２、

３、交流实地考察的活动感受。

４、交流环保的名言、故事等。

５、交流制作的环保标语等。

６、

７、了解争做环保小卫士的写作情况。

课件出示有代表性的环保名言和环保故事，欣赏环境污染前后的图片，感受环保的重要性。教师在旁边组织、点拨。

每组展示完毕先由学生补充、点评，教师再作总结。