《高三地理(苏北四市期末卷)综合题讲评》导学案及作业答案

3
（2）瞄准要素主体进行归类分析： ①分析自然地理事物的地理意义，要从组成地理环境的各要素来组织答案，对各要素的影响有则回答，
没有则舍弃。②分析人文地理事物的地理意义，应该围绕经济、生态、政治和战略四个方面宏观把握，并 按照试题的具体要求，从四个方面或其中某一个或某几个方面进行微观深入分析。 （3）巧作答
结合图文信息，联系所学知识，准确切入，把握关键词，合理运用地理学科语言，简洁明了地进行答 案组织。注意要善于从题干文字中寻求答题语言。 典例 阅读材料，完成下列问题。（8 分）
材料一 2018 年，拥有 1630 万人口的 M 国成为西非棉花产量最大的国家。但其本国仅能加工棉花产量 的 2%，民众生活所需大部分布料依赖进口。有关部门强烈呼吁 M 国政府推动棉花加工，从而寻求棉花产业 的增值。图 8 是世界某区域简图。
地理现象进行分析。 （2）结合图文信息确立正确的分析思路
①要清楚主要地理现象的组成要素，并理解“地理要素”与相关“地理现象”之间“因”与“果”的 联系。②明确分析的主要内容：地理原因包括自然原因和人为原因两个方面。自然原因一般从自然环境要 素间的相互影响、相互制约的关系上分析；人为原因一般从人类活动对地理环境产生影响上入手分析。 （3）简洁、准确巧作答
表1
图7 （1）“W 型双湾区”建设涉及 设的有利条件。（4 分）
个省级行政单位。与其他三大湾区相比，说明当前“W 型双湾区”建
【题型五：意义影响型】 答题技法 （1）审图文获取关键信息：
细读图文材料，从文字信息中获取有关意义作用类的关键语言，准确获取相关地理要素的位置、分布 等空间信息，明确其分析主体与内容。
①区域自然特征：包括区域内地形、气候、水文、土壤、植被、自然资源等地理要素的基本特征。 ②区域人文特征：包括人口、城市、工农业、交通、商业、旅游业等经济活动的基本特征。 （3）简洁、准确描述 梳理组织语言，把握关键词，尽量使用地理术语， 避免口语化。 典例 图 4 为世界某区域等高线地形图。描述图示区域 的地形特征。（3 分）
图2
图1
图3
（1）说明中央谷地农产品品质高的主要原因。（3 分）
1
（2）分析中央谷地东侧山地 9～11 月森林火灾多发的原因。（4 分）
（3）试分析旧金山夏季多雾的原因。（3 分）
【题型二：特征描述型】 答题技法 （1）精准定位描述主体
经纬网定位法和区域特征定位法相结合，确定某区域的地理位置(海陆位置、经纬度位置、相对位置)。 然后从图文材料中获取有效信息。 （2）结合图文信息进行区域特征分析
材料二 1923 年底，连接 B、D 两城的西非铁路全程贯通，从此 M 国丰富的矿产资源开始有少量出口。 但由于区域内政局动荡，铁路经营惨淡。2014 年底，中国与当地签署合作协议正式复建改造该铁路，并在 2016 年动工，计划 4 年内完成。
图4 【题型三：对策措施型】 答题技法 （1）把握设问词确定问题类型
从设问中找准设问词，结合材料确定要针对的问题类型，常见问题类型有人口城市化问题对策、区域 生态环境问题的整治措施、区域可持续发展的方向等。 （2）结合材料，寻求原因进行措施分析
①措施总是针对现象而提出的，因此解答时应该先找出造成地理现象的自然和人为原因，然后针对原 因或不足，分析措施。②解题时注意两个方面：一是自然条件一般不易改变，主要应从改变人类活动方式 上来寻找措施：二是所提措施主要包括工程措施、技术措施、生物措施、管理措施等，是多方面、综合性 的，要点应尽量全面。 （3）简洁、准确、针对性分析
紧扣问题，把握关键词，做到简洁、准确，而且要具有针对性、合理性和可操作性。 典例 阅读材料，完成下列问题。（6 分）
长江与鄱阳湖之间存在径流相互补给的季节变化。图 5 为西太平洋副热带高压脊季节变化示意图，图 6 为长江与鄱阳湖相互补给频率的年内分布图(频率越高一般表示径流量 补给越春旱严重的年份，往往副热带高压脊停留在＿＿＿＿(填甲或乙)位置的时间较长。长江中下游 地区出现伏旱时，长江补给鄱阳湖频率较＿＿＿＿(填高或低)，试从减灾角度提出农业抗旱措施。(6 分)
【题型四：事物对比型】 答题技法 （1）细致审题确定比较对象
先确定比较对象及要求，避免答题时张冠李戴；再确定考查知识点，可避免跑题；后确定比较角度， 确定什么角度、几个角度去比较，可避免漏掉答题的要点。 （2）立比较的类型与思维模式
《高三地理（苏北四市期末卷）综合题讲评》导学案及作业
综合题解题指导与答题规范
特征描述型 原因分析型 意义影响型
综合题 六大题型
对策措施型 事物对比型 辨析评价型
【题型一：原因分析型】
答题技法
（1）明确设问形式及分析主体 确定针对地理现象的主要设问词，是“简析”“解释”“分析”还是“阐释”等，并要确定针对何种
①名词比较类：应先搞清名词的含义，包括的内容，针对内容进行分析比较。 ②区域特征比较类：应先对区域进行综合分析，然后根据要求对分析内容有选择性地列举比较。这类 试题重在分析，次在比较。 （3）巧妙比较，简洁作答 结合所学知识进行特征分析。在区域比较时要注意结合材料、图像信息，联系所学知识，找出重要的 地理区位要素进行比较，并用简洁、准确的学科语言表达。 典例 阅读材料，完成下列问题。（6 分） 材料一 湾区是由一个海湾或若干相连个海湾、港湾及邻近岛屿共同组成的区域，由湾区地理位置所 衍生出的经济效应被称为湾区经济，目前公认的有美国纽约湾区和旧金山湾区、日本东京湾区。为了加强 长江入海口城市和杭州湾沿岸城市的深度融合，国家提出了建设“W 型双湾区”的设想。图 7 为“W 型双 湾区城际轨道交通示意图”。 材料二 表 1 为“W 型双湾区”与世界其他大湾区基本情况对比表
解答时注意因果联系，要语言简练、层次性强，把握关键词，要避免因果倒置。 典例 阅读材料，完成下列问题。（10 分）
材料一 美国西部中央谷地及周边地区等高线地形图（图 1）。 材料二 中央谷地是美国的大粮仓，也是名副其实的水果主产区，其出产的水果、蔬菜与其它农产品 在国际市场上以品质高见长。谷地东侧山地 9～11 月经常发生森林火灾。 材料三 旧金山（37.5°N，122.4°W）是美国西部著名城市，夏季经常出现浓雾，图 2 为旧金山金门 大桥的大雾景观，图 3 为旧金山气候资料图。