小蝌蚪找妈妈PPT
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1小蝌蚪找妈妈 课件(共19张PPT)
看一看
龟字的演变
现在的“龟”字，上面的“刀”就像乌龟的头， 最后一笔竖弯钩就像乌龟的尾巴，而中间的部分就像 乌龟背上的甲。
想一想 读课文第2自然段，观察第1幅插图，小蝌蚪为什么
不管鲤鱼叫妈妈？ 因为一般情况下，孩子与
妈妈长得都很像，小蝌蚪看见 鲤鱼阿姨时，已经长出了两条 后腿，与鲤鱼不一样了。
想一想
梳理课文
每个自然段都写了什么内容？
课文有6个自然段，每段内容如下： 1.小蝌蚪的样子，及在哪里生活。 2.小蝌蚪遇见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，迎上去询问自己的妈
妈在哪里。鲤鱼妈妈给了一些提示。 3.小蝌蚪错把乌龟当成了妈妈，乌龟又给一些提示。 4.介绍了小蝌蚪看到大青蛙及大青蛙的特征。 5.小蝌蚪终于找到了妈妈，他们也都长成了小青蛙。 6.小青蛙跟着青蛙妈妈天天捉害虫。
读一读
táng
池塘
jiào jiāo bǔ
教师 教捕食
guī
乌龟
nǎo dài
脑袋
yíng
欢迎
dǐng
头顶
huī
灰色
ā yí
阿姨
pī
披着
wa
游哇游
kuān
宽嘴巴
gǔ
鼓着
认一认
说一说自己是怎么记住它们的？
塘脑袋灰哇 教捕迎阿姨 宽龟顶披鼓
读一读
◇他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。 ◇教室里，同学们都在认真地读课文。
读课文第3自然段，结合第2幅插图，小蝌蚪为什么喊乌 龟为妈妈？
因为经过鲤鱼阿姨的描述， 乌龟符合“四条腿、宽嘴巴” 的条件，当时小蝌蚪又长出了 两条前腿，与乌龟一样都是四 条腿了。
说一说
说一说小蝌蚪的成长过程。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
小蝌蚪找妈妈儿童故事PPT课件
有一群小蝌蚪，他们快乐地游来游去，“我们的妈妈在哪儿 呢？”小蝌蚪们互相问。
鲤鱼妈妈温柔极了，他们好羡慕。
“妈妈，妈妈，你是我们的妈妈吗？”小蝌蚪们问。
“我不是你们的妈妈，你们到那边去找吧。” 鲤鱼妈妈说。
小蝌蚪游啊游，他们看见鸭妈妈在池塘 边。
“妈妈，妈妈，你是我们的妈妈 吗？”
“妈妈，妈妈，你是我们的妈妈吗？”小蝌蚪游了过去，围着青蛙妈妈。
好孩子，我就是你们的妈妈啊！
小青蛙们跳上荷叶和妈妈一起快乐地唱着歌。
同学们下 课啦
“我不是你们的妈妈，你们到那边看看吧。”鸭妈妈说。
小蝌蚪游啊游，过了几天，他 们又长出了两条前腿。
“妈妈，妈妈，你是我们的妈妈吗？”小蝌蚪们追着乌龟问。
“你们的妈妈有两个大眼睛。”乌龟 说。
“我们的妈妈到底在哪儿呀？”小蝌蚪游啊游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，荷叶上蹲着一只大青蛙。
鲤鱼妈妈温柔极了，他们好羡慕。
“妈妈，妈妈，你是我们的妈妈吗？”小蝌蚪们问。
“我不是你们的妈妈，你们到那边去找吧。” 鲤鱼妈妈说。
小蝌蚪游啊游，他们看见鸭妈妈在池塘 边。
“妈妈，妈妈，你是我们的妈妈 吗？”
“妈妈，妈妈，你是我们的妈妈吗？”小蝌蚪游了过去，围着青蛙妈妈。
好孩子，我就是你们的妈妈啊！
小青蛙们跳上荷叶和妈妈一起快乐地唱着歌。
同学们下 课啦
“我不是你们的妈妈，你们到那边看看吧。”鸭妈妈说。
小蝌蚪游啊游，过了几天，他 们又长出了两条前腿。
“妈妈，妈妈，你是我们的妈妈吗？”小蝌蚪们追着乌龟问。
“你们的妈妈有两个大眼睛。”乌龟 说。
“我们的妈妈到底在哪儿呀？”小蝌蚪游啊游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，荷叶上蹲着一只大青蛙。
1 小蝌蚪找妈妈 课件(共39张PPT)
第一课时
1.小蝌蚪找妈妈
自由朗读课文，注
意读准字音，读通句 子。
池塘里有一群小蝌蚪， 大大的脑袋，黑灰色的身 子，甩着长长的尾巴，快 活地游来游去。
鱼塘
荷塘
池塘里有一群小蝌蚪，大大 的脑袋，黑灰色的身子，甩着长 长的尾巴，快活地游来游去。
脑袋 口袋 袋鼠 袋子
《小壁虎借尾巴》
（摇）尾巴 （摆）尾巴 （甩）尾巴
了几天,长出了（ ），过了几天，
尾巴（ ），不知什么时候，尾巴
（ ）。小蝌蚪长成了一只小青蛙。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了 两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤 鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨， 我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说： “你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到 那边去找吧！”
Байду номын сангаас
jiāo 教书 教给 教
推荐阅读
文/图：[日]加古里子
板书设计
找 1、小蝌蚪 妈妈
（青蛙）尾巴不见了
长后腿
尾巴变短 长前腿
jiào 教师 教学
张老师正在教室里教孩子们 写字。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了 两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤 鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨， 我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说： “你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到 那边去找吧！”
小蝌蚪游哇游，过了几天， 长出了两条前腿。他们看见一 只乌龟摆动着四条腿在水里游， 连忙追上去，叫着：“妈妈， 妈妈！”乌龟笑着说：“我不 是你们的妈妈。你们的妈妈头 顶上有两只大眼睛，披着绿衣 裳。你们到那边去找吧！”
1.蝌蚪
2.长出后腿
3.长出前腿
5.青蛙
4.尾巴变短
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
1.小蝌蚪找妈妈
自由朗读课文，注
意读准字音，读通句 子。
池塘里有一群小蝌蚪， 大大的脑袋，黑灰色的身 子，甩着长长的尾巴，快 活地游来游去。
鱼塘
荷塘
池塘里有一群小蝌蚪，大大 的脑袋，黑灰色的身子，甩着长 长的尾巴，快活地游来游去。
脑袋 口袋 袋鼠 袋子
《小壁虎借尾巴》
（摇）尾巴 （摆）尾巴 （甩）尾巴
了几天,长出了（ ），过了几天，
尾巴（ ），不知什么时候，尾巴
（ ）。小蝌蚪长成了一只小青蛙。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了 两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤 鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨， 我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说： “你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到 那边去找吧！”
Байду номын сангаас
jiāo 教书 教给 教
推荐阅读
文/图：[日]加古里子
板书设计
找 1、小蝌蚪 妈妈
（青蛙）尾巴不见了
长后腿
尾巴变短 长前腿
jiào 教师 教学
张老师正在教室里教孩子们 写字。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了 两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤 鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨， 我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说： “你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到 那边去找吧！”
小蝌蚪游哇游，过了几天， 长出了两条前腿。他们看见一 只乌龟摆动着四条腿在水里游， 连忙追上去，叫着：“妈妈， 妈妈！”乌龟笑着说：“我不 是你们的妈妈。你们的妈妈头 顶上有两只大眼睛，披着绿衣 裳。你们到那边去找吧！”
1.蝌蚪
2.长出后腿
3.长出前腿
5.青蛙
4.尾巴变短
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
统编版二年级语文上册1 小蝌蚪找妈妈 课件(共11张PPT)
wa
ba
游哇游 宽嘴巴 黑灰色
捕食青蛙跳塘来自袋灰捕
迎
龟
顶
脑
哇
教
阿
姨
披
鼓
我会写
nǎ
哪
笔顺：
我会写
kuān
宽
笔顺：
谢谢大家！
认识生字我能行
táng nǎo dài huī wa jiāo bǔ
塘脑 袋 灰 哇 教 捕
yíng ā
迎阿
yí guī
姨龟
教
dǐng pī gǔ
顶披鼓
jiāo 教书
鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。
jiào 教室
六一儿童节到了，教室里 热闹极了。
读一读
dai
池塘 脑袋 乌龟
头顶
zhe
zhe
阿姨 披着 鼓着 迎上去
你看见过小青蝌蛙蚪吗吗？？青小蛙蝌是蚪什是么什样么子样的子？ 的用？一用句一话句给话我给们我讲们讲讲。讲。 青蛙真的是小蝌蚪的妈妈吗？
妈妈？
大大的脑袋， 黑灰色的身子， 长长的尾巴。
披着绿衣服，宽 嘴巴，大眼睛， 有四条腿。
学习提示
1、请同学们自由朗读课文，借助拼音 把课文读通顺。 2、圈诞生字新词，不理解的句词做上 记号。
寻人启事
我是小蝌蚪，当我看见别的小动 物们欢快的和自己的妈妈一起玩耍时， 我是多么敬慕呀！可是我的妈妈是谁？ 它在哪儿？请你们帮我找找我的妈妈 吧！你们愿意帮这个忙吗？
小蝌蚪找妈妈
人教版小学二年级语文（上册）
教学目标
1、会读“塘、脑、袋、灰”等14个生字，读准 多音字，会写“两、哪、宽”等10个字，认读 12个词语。 2、能流利地、有感情地朗读课文。 3、初步了解蝌蚪的进化过程。
《小蝌蚪找妈妈》ppt课件
课文主旨
一、给带点字选择正确的读音，用“______”标出。 池塘(cí chí) 捕食(bǔ pǔ) 脑袋(dāi dɑi) 乌龟(guī guǐ) 披着(pì pī) 鼓着(gú gǔ)
．
．
．
．
．
．
随堂练
二．根据拼音写词语。 liǎnɡ tiáo jiù shì nǎ lǐ tóu dǐnɡ dù pí kuān dà hái zi tiào qǐ
小蝌蚪找妈妈
二年级语文上册
猜谜圆圆的脑袋黑黝黝，长长的尾巴水中游，长大后是庄稼的好朋友。
小蝌蚪
蝌蚪：古时写作“科斗”,是蛙、蟾蜍的幼体。刚孵化出来的蝌蚪，身体呈纺锤形，没有四肢，只有一条长长的尾巴。它们以群居为主，通常是一群蝌蚪一起行动。当蝌蚪成熟了，它们开始脱变，渐渐长出四肢，然后逐渐退化了它们的尾巴，变成青蛙的模样。
长出两条后腿
长出两条前腿
尾巴变短，最后消失
同学们说一说，在生活中我们应如何保护青蛙？
文章以找妈妈为线索，用故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，告诉了我们从小要独立生活、遇事主动探索的道理。
课堂小结
板书设计
本文以童话故事的形式，呈现了青蛙生长过程中的科学知识，告诉我们从小要学会独立，遇事主动探索的道理。
部首：目
音序：J
结构:左右
肚
dù
部首：月
音序：D
结构:左右
皮
pí
部首：皮
音序：P
结构:独体
孩
hái
部首：子
音序：H
结构:左右
跳
tiào
部首：足
音iāo
jiào
（教课）
（教室）
老师正在教（ ）室里教（ ）课。
一、给带点字选择正确的读音，用“______”标出。 池塘(cí chí) 捕食(bǔ pǔ) 脑袋(dāi dɑi) 乌龟(guī guǐ) 披着(pì pī) 鼓着(gú gǔ)
．
．
．
．
．
．
随堂练
二．根据拼音写词语。 liǎnɡ tiáo jiù shì nǎ lǐ tóu dǐnɡ dù pí kuān dà hái zi tiào qǐ
小蝌蚪找妈妈
二年级语文上册
猜谜圆圆的脑袋黑黝黝，长长的尾巴水中游，长大后是庄稼的好朋友。
小蝌蚪
蝌蚪：古时写作“科斗”,是蛙、蟾蜍的幼体。刚孵化出来的蝌蚪，身体呈纺锤形，没有四肢，只有一条长长的尾巴。它们以群居为主，通常是一群蝌蚪一起行动。当蝌蚪成熟了，它们开始脱变，渐渐长出四肢，然后逐渐退化了它们的尾巴，变成青蛙的模样。
长出两条后腿
长出两条前腿
尾巴变短，最后消失
同学们说一说，在生活中我们应如何保护青蛙？
文章以找妈妈为线索，用故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，告诉了我们从小要独立生活、遇事主动探索的道理。
课堂小结
板书设计
本文以童话故事的形式，呈现了青蛙生长过程中的科学知识，告诉我们从小要学会独立，遇事主动探索的道理。
部首：目
音序：J
结构:左右
肚
dù
部首：月
音序：D
结构:左右
皮
pí
部首：皮
音序：P
结构:独体
孩
hái
部首：子
音序：H
结构:左右
跳
tiào
部首：足
音iāo
jiào
（教课）
（教室）
老师正在教（ ）室里教（ ）课。
小蝌蚪找妈妈(共15张PPT)
小
蝌
文
以下是对本课的总结：
蚪
上
找 妈
册 第
课
小蝌蚪找妈妈是一篇有趣的童话故事，通过故事的形式，让学生们更好地了解小蝌蚪的生长过程
妈
一 课
后
和它们寻找妈妈的经历。 在故事中，小蝌蚪们不断地长大，外形和行为也发生了变化，最终找到了它们的妈妈。通过这个
年 版
小
故事，学生们可以了解到小蝌蚪的生长过程和它们的行为特征。
根据下面的图片，复述课文。
根据下面的图片，复述课文。
根据下面的图片，复述课文。
读读说说
你们已经长成小青蛙了。 小青蛙的尾巴已经不见了。
_______ 已经 ______ 。
2023-2024学年秋季部编版小学语文二年级上册《小蝌蚪找妈妈》 课件（2023版）
二 年
1 课后小结
级
语
本课主要介绍了小蝌蚪找妈妈的故事，让学生们了解小蝌蚪的生长过程和它们寻找妈妈的经历。
huī 灰色
zhuī 追赶
读读认认
yíng 欢迎
ā yí 阿姨
dǐng 头顶
pī 披着
gǔ 打鼓
读读写写 有点 现在 什么
变成
一条
正确、流利、有感情地朗读课文。 • 小蝌蚪找到妈妈了吗？
• 它们是怎样找到妈妈的？它们
见到妈妈时心情怎么样？
• 它们的妈妈的是什么样子？
看图仔细观察，说出蝌蚪的变化。
2023-2024学年秋季部编版小学语文二年级上册《小蝌蚪找妈妈》 课件（2023版）
•小蝌蚪找妈 妈
猜一猜
大脑袋，圆肚子，细尾巴，黑 身子。变变变……长出四条腿，丢 了细尾巴。吃饱了，呱呱呱，抓害 虫，顶呱呱。
1 小蝌蚪找妈妈 课件(共27张PPT)
乐府是指由朝廷乐府系统或相当于乐府职
二年能的音乐管理机关搜集、保存而流传下来的汉
级
语文代诗歌。汉乐府掌管的诗歌按作用主要分为两
小 蝌 蚪
上
册第部分，一部分是供执政者祭祀祖先神明使用的
找 妈 妈
一课效庙歌辞，其性质与《诗经》中“颂”相同；
年 版
另一部分则是采集民间流传的无主名的俗乐，
世称之为乐府民歌。
级
语
小 蝌
文
蚪
上册▲古今异义
找 妈 妈
爷 第
一
古义指父亲；今指爷爷，即父亲的父亲
课走 古义为跑；今义指行走
年 版
但 古义为只，副词；今常用作转折连词
郭 古义为外城；今仅用作姓氏
户 古义为门；今义指人家、门第
迷离 古义为眯着眼；今义指模糊而难以分辨清楚
十二 古义为虚数多；今义指数词，十二
积累字词
2023
二 年
归来/见天子，天子/坐明堂。
级 语
策勋/十二转，赏赐/百千强。小蝌
文 上 册
蚪
可汗/问所欲，木兰/不用/尚找妈妈
2023
第 一 课
书郎；愿驰/千里足，送儿/ 年 版
还故乡。
爷娘/闻女来，出郭/相扶将；阿
姊/闻妹来，当户/理红妆；小弟
/闻姊来，磨刀霍霍/向猪羊。开
二
我/东阁门，坐我/西阁床，脱我
时的欣喜女儿态。
概括内容
二年第一部分（１～３段）替父从军。
级
语文第二部分（第４段）征战沙场
小 蝌 蚪
上
找 妈
册第第三部分（５～６段）建功受封。
妈
一
课第四部分（第７段）辞官还家。
年 版
二年级上册语文课件1.小蝌蚪找妈妈课件(34张PPT)部编版
二年级上册语文课 件1.小蝌蚪找妈妈 课件(34张PPT)部 编版
汇报人：
目录
添加目录项标题 课件目录 教学内容 教学步骤
课件封面 教学目标 教学重点与难点
01
添加章节标题
02
课件封面
标题：二年级上册语文课件1.小蝌蚪找妈妈
封面设计：简洁明了，突 出主题
课程名称：二年级上册语 文课件
课程主题：小蝌蚪找妈妈
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请言简意赅的阐述您的观点。单击此处添加正 文，文字是您思想的提炼，请言简意赅的阐述您的观点。
变成青蛙的过程：学生需要了解小蝌蚪变成青蛙的过程，包括它的生长阶段和变化。 教学难 点：理解故事中的一些抽象概念，如“妈妈”、“家”，以及小蝌蚪变成青蛙的过程中的一些 细节。
分析课文： 分析课文中 的重点句子 和段落，引 导学生理解 课文深层含
义
拓展延伸： 通过展示与 课文相关的 图片或视频， 引导学生进 行拓展思考
总结回顾： 总结本节课 所学内容， 引导学生回 顾课文重点
04
教学目标
知识与技能目标：掌握小蝌蚪找妈妈的故事情节， 了解小蝌蚪变成青蛙的过程。
掌握小蝌蚪找妈妈的故事 情节。
鼓励学生分享自己的感受和体会，加深对故事的理解。
布置作业，包括背诵课文、思考与表达等，以巩固所学内容。
感谢观看
汇报人：
教学重点与难点
难点：理解课文中的一些成语和修辞手法 教学重点与难点 教学重点与难点
难点：引导学生体会故事中的情感和价值 观
单击此处输入你的正文，请阐述观点
教学步骤
导入：通过 展示小蝌蚪 的图片或动 画，引导学 生进入课文
情境
朗读课文： 带领学生朗 读课文，熟 悉故事情节
汇报人：
目录
添加目录项标题 课件目录 教学内容 教学步骤
课件封面 教学目标 教学重点与难点
01
添加章节标题
02
课件封面
标题：二年级上册语文课件1.小蝌蚪找妈妈
封面设计：简洁明了，突 出主题
课程名称：二年级上册语 文课件
课程主题：小蝌蚪找妈妈
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请言简意赅的阐述您的观点。单击此处添加正 文，文字是您思想的提炼，请言简意赅的阐述您的观点。
变成青蛙的过程：学生需要了解小蝌蚪变成青蛙的过程，包括它的生长阶段和变化。 教学难 点：理解故事中的一些抽象概念，如“妈妈”、“家”，以及小蝌蚪变成青蛙的过程中的一些 细节。
分析课文： 分析课文中 的重点句子 和段落，引 导学生理解 课文深层含
义
拓展延伸： 通过展示与 课文相关的 图片或视频， 引导学生进 行拓展思考
总结回顾： 总结本节课 所学内容， 引导学生回 顾课文重点
04
教学目标
知识与技能目标：掌握小蝌蚪找妈妈的故事情节， 了解小蝌蚪变成青蛙的过程。
掌握小蝌蚪找妈妈的故事 情节。
鼓励学生分享自己的感受和体会，加深对故事的理解。
布置作业，包括背诵课文、思考与表达等，以巩固所学内容。
感谢观看
汇报人：
教学重点与难点
难点：理解课文中的一些成语和修辞手法 教学重点与难点 教学重点与难点
难点：引导学生体会故事中的情感和价值 观
单击此处输入你的正文，请阐述观点
教学步骤
导入：通过 展示小蝌蚪 的图片或动 画，引导学 生进入课文
情境
朗读课文： 带领学生朗 读课文，熟 悉故事情节
部编版二上小蝌蚪找妈妈ppt课件.pptx
第二课时
听写词语 nǎ lǐ kuān dà
yǎn jing liǎng tiáo
hái zi tiào shuǐ jiù shì dù pí
听写词语 nǎ lǐ kuān dà
yǎn jing liǎng tiáo
哪里 宽大
眼睛 两条
hái zi tiào shuǐ jiù shì dù pí
松鼠（ ）着好吃的松果。
龙虾（ ）着（
）。
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问： “鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上 去，叫着：“妈妈，妈妈！”
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着 碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。小蝌蚪游 过去，叫着：“妈妈，妈妈！”
想一想，填一填，比谁填得多！
目+青=睛
眼睛
（ ）+青 =（ ） （ ）
（ ）+青 =（ ） （ ）
（ ）+青 =（ ） （ ）
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边， 看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮， 鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看， 笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后 腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
）的小蝌蚪。
四条腿，宽嘴巴
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼 捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨， 我们的妈妈在哪里？”
鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四 条腿，宽嘴巴。你们到那边去找 吧！”
四条腿，宽嘴巴
因为鲤鱼阿姨告诉小蝌蚪，
他们的妈妈是（
），所以
小蝌蚪会（
《小蝌蚪找妈妈》ppt课件
能力提升
五、我会联系课文回答问题。 小蝌蚪( ④)过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，
笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿 一( ③ )，向前一( ① )，( ②)到了荷叶上。 1. 根据课文内容，填上合适的动词。(填序号)
①跳 ②蹦 ③蹬 ④游 2. 用文中加点的词语写一句话。 已经： 我__已__经__把__作__业__写__完__了__。
能力提升
1. 这篇短文共有( 2 )个自然段。第2自然段共有( 3 )句话。
2. 短文描写了小花猫的( 耳朵 ) 、 ( 眼睛 ) 、( 眼睫毛) 、
( 脸蛋 )和( 三瓣嘴 ) 。
3. 照样子，写一写。
例：又黑又长
又细又长
又白又胖
举一反三
七、我知道。 像青蛙这样，在胚后发育过程中，形态结构和生活习性上会出现一
“游哇游”说明了小蝌蚪游的时间很长。(如：小鸟飞呀飞)
你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们
到那边去找吧！ 语速要不紧不慢，重读“四条腿、宽嘴巴”
yínɡ
迎
他们看见鲤鱼妈妈在教小 鲤鱼捕食，就迎上去……
你还能想到哪些关于
“迎”的词语？ 欢迎 迎接 迎风 迎面
看图说一说“迎上去” 是什么意思？
面对面，所以是“迎”
我们终于爬上了山顶。
笔顺：
结构：左右 部首：目 笔画：11 组词：眼睛 眼前 火眼金睛 造句：妹妹的眼睛又大又亮。
笔顺：
结构：左右 部首：目 笔画：13 组词：眼镜 眼睛 目不转睛 造句：小猫的两只眼睛就好
像是两个玻璃球。
笔顺：
结构：左右 部首：月 笔画：7 组词：肚子 肚皮 牵肠挂肚 造句：小弟弟的肚子鼓得圆
小蝌蚪找妈妈(完美版)ppt课件
成长意义：勇敢面对困难，不断进取
小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，遇到了 许多困难和挑战，但它没有放弃，而 是勇敢地面对并克服了一个又一个的 难关。
故事鼓励我们要有坚持不懈的精神， 不怕失败，勇于挑战自我，才能实现 自己的梦想。
通过小蝌蚪的经历，我们可以明白成 长的道路上充满了艰辛和挫折，但只 要我们勇敢面对，不断进取，就一定 能够取得成功。
小蝌蚪找妈妈(完 美版)ppt课件
目录
• 故事背景与角色介绍 • 寻找妈妈之旅启程 • 历经艰险，感悟成长 • 找到妈妈，家庭团聚 • 故事主题思考及启示 • 创意拓展与课堂互动环节
01
故事背景与角色介绍
池塘生态环境描述
池塘的地理位置及环境特点
01
位于郊外，环境幽静，水质清澈，周围环绕着绿树和花草。
小蝌蚪坚持不懈，勇敢克服障碍 ，继续寻找妈妈
通过与不同动物伙伴的交流，逐 渐明确妈妈的特点和可能所在地
03
历经艰险，感悟成长
遭遇天敌和恶劣环境考验
遭遇天敌
小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，遇 到了各种天敌，如大鱼、乌龟等 ，它们时刻威胁着小蝌蚪的安全
。
恶劣环境
在寻找妈妈的过程中，小蝌蚪遭遇 了恶劣的环境，如急流、险滩等， 这使得小蝌蚪的寻找之路更加艰难 。
பைடு நூலகம்
05
故事主题思考及启示
母爱伟大：无私奉献精神体现
母亲为了孩子的成长，不惜付出一切代价，即使面临危险和困难，也始终坚定地保 护着孩子。
母亲的爱是无私的，她们总是把孩子放在第一位，为了孩子的幸福和成功，愿意牺 牲自己的时间和精力。
通过小蝌蚪找妈妈的故事，我们可以深刻体会到母爱的伟大和无私，让我们更加珍 惜和感恩母亲的付出。
小蝌蚪找妈妈完美版ppt课件
你能用自己的话说说 小蝌蚪的变化过程吗？
池塘 脑袋 游哇游 教书 迎上去 阿姨 乌龟 头顶
黑灰色 捕鱼 宽宽的 披着
脑袋 口袋 袋子 袋鼠 欢迎 迎接 迎风 迎面 水塘 池塘 鱼塘 荷塘
披着碧绿的衣裳 露着雪白的肚皮 鼓着一对大眼睛 甩着长长的尾巴
“妈妈，妈妈！”
“好孩子，你们 已经长成青蛙了， 快跳上来吧！”
他们后腿一蹬， 向前一跳，蹦到 了荷叶上。
你们已经长成青蛙了。
小青蛙的尾巴已经不见了。
已经
。
小蝌蚪长着大大的脑袋，
黑灰色的身子，甩着长长的尾 巴。过了几天长出两条（后腿 ）， 又过了几天，长出两条（ 前腿）， 再过几天，（尾巴 ）变短了，渐渐 地，（尾巴 ）已经不见了，小蝌蚪 长成了（ 青蛙）。
“ 妈妈，妈妈！”
“我不是你们的 妈妈。你们的妈 妈头顶上有两只 大眼睛，披着绿 衣裳。你们到那 边去找吧！”
迎上去
追上去
青蛙四条腿，________ 嘴巴，________一对大眼睛， 披着________，露着________。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。 他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大 青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮， 鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们 看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问： “鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？“鲤鱼妈妈说：” 你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
迎 迎上去 迎面
欢迎
迎接
迎风飘扬
那哪
1.我忘记（ ）天是妈妈的生日了。 2.（ ）里有一口井，（ ）是当年 毛主席带领红军战士挖的。 3.你家住（ ）儿呀？ 4.我们的妈妈在（ ）里？ 5.你们到（ ）边去找吧。
1 小蝌蚪找妈妈 课件(共20张PPT)
小蝌蚪找妈妈
学习目标：
1、借助图片和语言环境，正确、流利、有 感情地朗读课文。 2、通过朗读让学生知道青蛙的生长过程。
我是小蝌蚪，长着大大的脑袋，有着又黑又 长的尾巴，每个小朋友都有自己的妈妈，我 多羡慕那些和妈妈玩耍的小朋友啊！可是我 不知道我的妈妈是谁，也不知道她在哪里。 你们愿意帮我找妈妈吗？
池塘里有一群小蝌蚪，大大的 脑大脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴
•读读，想想：
小蝌蚪身体发
生了什么变化？
用“
”
画出来。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼找食吃。小 蝌蚪迎上去问 :
你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。到 那边去找吧！
板书设计
小蝌蚪 找 妈妈 长出两条后腿 尾巴变短、不见
长出两条前腿
选词填空。
迎上去
追上去
游过去
(1)小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就( 游过去 )。
(2)老师来到我家家访，我连忙( 迎上去 )。
(3)前面的阿姨把钱包丢了，我捡起来( 追上去 )还给她。
作业布置
1、有感情地背诵自己喜欢的段落。 2、给家长讲演故事。
鲤鱼阿姨，我们的妈妈 在哪里？
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们 看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去， 叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你的 妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。 你们到那边去找吧！”
乌龟
你们的妈妈头 顶上有两只大眼睛， 披着绿衣裳。
小蝌蚪游哇游，过 了几天，尾巴变短了。 他们游到荷花旁边，看 见荷叶上蹲着一只大青 蛙，披着碧绿的衣裳， 露着雪白的肚皮，鼓着 一对大眼睛。
青蛙妈妈长什么样儿呢？请大家找找课文中描写青蛙妈妈外 形的句子吧！ “他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的 衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。”
学习目标：
1、借助图片和语言环境，正确、流利、有 感情地朗读课文。 2、通过朗读让学生知道青蛙的生长过程。
我是小蝌蚪，长着大大的脑袋，有着又黑又 长的尾巴，每个小朋友都有自己的妈妈，我 多羡慕那些和妈妈玩耍的小朋友啊！可是我 不知道我的妈妈是谁，也不知道她在哪里。 你们愿意帮我找妈妈吗？
池塘里有一群小蝌蚪，大大的 脑大脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴
•读读，想想：
小蝌蚪身体发
生了什么变化？
用“
”
画出来。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼找食吃。小 蝌蚪迎上去问 :
你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。到 那边去找吧！
板书设计
小蝌蚪 找 妈妈 长出两条后腿 尾巴变短、不见
长出两条前腿
选词填空。
迎上去
追上去
游过去
(1)小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就( 游过去 )。
(2)老师来到我家家访，我连忙( 迎上去 )。
(3)前面的阿姨把钱包丢了，我捡起来( 追上去 )还给她。
作业布置
1、有感情地背诵自己喜欢的段落。 2、给家长讲演故事。
鲤鱼阿姨，我们的妈妈 在哪里？
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们 看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去， 叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你的 妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。 你们到那边去找吧！”
乌龟
你们的妈妈头 顶上有两只大眼睛， 披着绿衣裳。
小蝌蚪游哇游，过 了几天，尾巴变短了。 他们游到荷花旁边，看 见荷叶上蹲着一只大青 蛙，披着碧绿的衣裳， 露着雪白的肚皮，鼓着 一对大眼睛。
青蛙妈妈长什么样儿呢？请大家找找课文中描写青蛙妈妈外 形的句子吧！ “他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的 衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。”
小蝌蚪找妈妈课件(共71张PPT)
学习第二到六自然段
游了很久很久，所以我们要读得很慢很慢。
•小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。 •小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。 •小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。 •不知什么时候，小蝌蚪的尾巴已经不见了。
观察句子，你发现了什么？ 小蝌蚪一直在发生变化。
池塘里有一群小蝌蚪，快活地游来游去。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。 不知道什么时候，尾巴已经不见了。
他们看见鲤鱼妈妈在教小 鲤鱼捕食，就迎上去……
面对面，所以是“迎”
多音字
➢他们看见鲤鱼妈妈在教jiāo小鲤鱼捕食。
jià o
➢教室里，同学们都在认真地读课文。
教 jiāo（教给)(教课)(教书)
jià o (请教)(教师)(教室)
字源识字
最早的“龟”字很像一只乌龟的侧面，后来这个字又有了一条尾巴。 现在的“龟”字，上面的“刀”就像乌龟的头，最后一笔竖弯钩就像乌 龟的尾巴，而中间的部分像龟背上的甲，汉字多有趣啊！
形声字
tá ng nǎo dài huī wa jiāo bǔ
塘脑袋灰哇教捕
yíng ā yí kuān guī dǐng pī gǔ
迎阿姨宽龟顶披鼓
会意字
tá ng nǎo dài huī wa jiāo bǔ
塘脑袋灰哇教捕
yíng ā yí kuān guī dǐng pī gǔ
迎阿姨宽龟顶披鼓
后面一句更好。“披、露、鼓”这3个动词生动 地写出了青蛙的外形特点。
演一演这几个动作，再用这3个动词来说说句子。 找一找课文中其他像这样的动词。
默读课文第2自然段，画出小蝌蚪和鲤鱼妈妈的对话。 分角色读一读对话。
小蝌蚪找妈妈 课件(共33张PPT).ppt
课堂演练
一、给下列红色字选择正确的读音。
脑袋（dà√i dāi） 欢迎（yín√ɡ yín） 乌龟（ɡūi ɡu√ī）
灰色（hu√Leabharlann ɡuī） 请教（jiāo jiào√） 宽阔（kān kuān）
√
课堂演练
二、根据课文内容连一连。
披着
尾巴
鼓着
衣裳
甩着
肚皮
露着
眼睛
三、比一比，再组词。
那（那边 ） 孩（孩子 ） 哪（哪里） 该（应该 ）
听了乌龟的话，小蝌蚪知道了什么？
妈妈=四条腿 +宽嘴巴+两只大 眼睛+绿衣裳
根据鲤鱼阿姨和乌龟提供的线索， 小蝌蚪找到妈妈了吗？默读第4、5自 然段，从中找出答案。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上 蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳， 露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
思考 小蝌蚪为什么叫青蛙妈妈？
宽嘴巴
1 小蝌蚪找妈妈
第一课时
从题目上，你知道课文写的是谁做 什么的故事吗？
小蝌蚪 找妈妈
初读课文
点击图标，听范读
听录音范读课文，跟读，注意圈出 会认的生字，并试着读准生字词的读音。 读完标出自然段。
自由读课文，给自然段标上序号。
1
6
2
4 3
5
学认字
táng nǎo dài huī wa jiāo bǔ
➢ 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
小蝌蚪是经过一段时间慢慢长成青蛙的。
思考 小蝌蚪变成青蛙以后，是怎样行动的呢？ 他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
读一读这句话，做一做，想一想这三个表示 动作的词语能不能互换一下位置？
“蹬、跳、蹦”是一连串的 动作，不能调换位置。
《小蝌蚪找妈妈》ppt课件
随堂练习
给加彩的字选择正确的读音。
肚皮（ dù√ dǔ ） √ 教书（ jiāo jiào ） 披着（ pí p√ī ）
选词填空。
迎上去
追上去
游过去
(1)小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就( 游过去 )。
(2)老师来到我家家访，我连忙( 迎上去 )。
(3)前面的阿姨把钱包丢了，我捡起来( 追上去 )还给她。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。
小蝌蚪游哇游，过了几 天，长出两条前腿。他们看 见一只乌龟摆动着四条腿在 水里游，连忙追上去，叫着： “妈妈，妈妈！”乌龟笑着 说：“我不是你的妈妈。你 们的妈妈头顶上有两只大眼 睛，披着绿衣裳。你们到那 边去找吧！”
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变 短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上 蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露 着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
课外积累
捕虫能手——青蛙
青蛙爱吃小昆虫，它捕虫时后腿蜷着跪在地上，前腿支撑， 张开嘴巴仰着脸，舌头迅速伸出，粘住小虫。甲虫、蝗虫都是 它的食物。青蛙是人类的好朋友，我们一定要保护青蛙。
1 小蝌蚪找妈妈
课文导入
谜语 大脑袋，圆肚皮，细尾巴，黑身子。 变变变…长出四条腿，丢了细尾巴。 吃饱了，呱呱呱，抓害虫，顶呱呱。
读一读
（1）请同学们轻声朗读课文，遇到不会读的 字，拼读一下字上的音节，看看自己能不能将课 文朗读下来。
（2）读完课文后，在课文里把会认读的字圈 画出来，找出这些字宝宝的好朋友，用横线画出 来，然后借助拼音把这些字宝宝读准。
组词：孩子 小孩 造句：叔叔家有两个孩子。 书写指导：子的第三笔横换成
提，最后一笔是点。
tiào
跳
音序：T 部首：足 结构:左右
小蝌蚪找妈妈 课件(共40张PPT)
找 妈
册
妈
第
2023
一
课
年 版
• 灰色 灰白 欢迎 迎接 阿姨 阿哥
•二 姨妈 姨父 追赶 追上 屋顶 顶端
年
级
语
小 蝌
文
蚪
上
•册
第
披上
披着 打鼓 手鼓 没有 所有
找 妈 妈
一
课
年 版
• 有无 在家 不在 现在 什么 变化
2023
• 变脸 变色 一条 条件 条理 那么
池塘里有一群
二 年 级
小蝌蚪，大大的
不是你的妈妈。你
们的妈妈头顶上有
两只大眼睛，披着
绿衣裳。你们到那
边去找吧！”
小蝌蚪游哇游，
过了几天，长出两
条前腿。他们看见
二 年
一只乌龟摆动着四
级
语 文
条腿在水里游，连
小 蝌 蚪
上 册
找
忙追上去，叫着：
妈 妈
第
一 课
“妈妈，妈妈！”
年 版
2023
乌龟笑着说：“我
不是你的妈妈。你
们的妈妈头顶上有
两只大眼睛，披着
册
妈
第
一
课
年 版
么 变条
二 年 级 语 文 上
有
有事 有人
小 蝌 蚪 找 妈
册
妈
第 一 课
只有
年
版
有关
2023
有名
有趣
二 年 级 语 文 上
在
现在 正在
小 蝌 蚪 找 妈
册
妈
第 一 课
在家
年
版
在理
2023
在位
在场
《小蝌蚪找妈妈》课件PPT完美版
表演环节：分角色朗读或表演故事
01
分角色朗读
让学生分别扮演故事中的角色，进行分角色朗读，帮助学生更好地理解
角色，并培养他们的语言表达能力和朗读能力。
02
表演故事
鼓励学生将故事改编成短剧进行表演，可以是简单的动作和对话，也可
以是丰富的舞台表演，培养学生的创造力和表演能力。
03
观众互动
在表演过程中，可以邀请观众参与互动，例如回答问题、投票选择等，
分享对故事的理解
鼓励学生分享自己对故事的理解和感受，可以是对故事情节的解 读，也可以是对故事主题的探讨。
交流个人感悟
引导学生谈谈自己从故事中得到的启示和感悟，可以是对生活的认 识，也可以是对人生的思考。
讨论故事的教育意义
组织学生讨论故事的教育意义，探讨如何将这些教育意义应用到实 际生活中，培养学生的思辨能力和应用能力。
妈妈的形象在故事中具有重要的意义。她不仅是小蝌蚪的亲人，更是小蝌蚪成 长道路上的指引者和支持者。妈妈的形象激励着小蝌蚪不断前行，克服困难， 最终实现了自我成长。
其他辅助角色介绍
虾公公
虾公公是故事中的一位智者，他给小蝌蚪提供了很多宝贵的建 议和帮助。虾公公的形象塑造得十分生动，让人印象深刻。
小鱼、小螃蟹等
种动物。
故事高潮
小蝌蚪们错将金鱼、螃 蟹等动物认作妈妈，历
经曲折。
故事结局
最终找到青蛙妈妈，揭 示生物成长与变化的奥
秘。
作者及创作背景介绍
01
02
03
作者介绍
介绍《小蝌蚪找妈妈》的 作者，包括其生平、代表 作品等。
创作背景
分析该作品产生的时代背 景，如社会、文化等因素 对创作的影响。
创作意图
1 小蝌蚪找妈妈 课件(共35张PPT)
莫愁前路无知己，天下谁人不识君
再读课文 整体感知
思考
莫愁前路无知己，天下谁人不识君
小蝌蚪长什么样子？
池塘里有一群小蝌蚪，大 大的脑袋，黑灰色的身子， 甩着长长的尾巴，快活地 游来游去。
大大的 脑袋
黑灰 色的 身子
长长的 尾巴
莫愁前路无知己，天下谁人不识君
思考 小蝌蚪生活在哪儿？
塘
池塘里有一群小蝌蚪
我会认
ā
阿
yí
姨
字词乐园
莫愁前路无知己，天下谁人不识君
阿姨 阿爸
阿姨 姨妈
我会认
kuān
宽
guī
龟
字词乐园
莫愁前路无知己，天下谁人不识君
宽度 宽心
乌龟 海龟
莫愁前路无知己，天下谁人不识君
táng
池塘
jiào
教师
jiāo bǔ
教捕食
guī
乌龟
nǎo dài
脑袋
yíng
欢迎
dǐng
头顶
huī
灰色
ā yí
阿姨
pī
披着
wa
游哇游
kuān
宽嘴巴
gǔ
鼓着
我会认
dǐng
顶
pī
披
字词乐园
莫愁前路无知己，天下谁人不识君
头顶 顶部
披上 披着
莫愁前路无知己，天下谁人不识君
观察 这个句子所表达的是什么内容？应该在哪里停顿呢？
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游。
看！内容分解开是不是很清晰了，一起来读读这个长句子吧！
小蝌蚪找妈妈
课前导入
你认识下面的小动物吗？
你知道它们之间是什么关系吗？
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