电工基础课程教学课件.docx
电工基础(完整版)
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目录
• 电工概述与基础知识 • 常用电工工具与仪表使用 • 导线连接与绝缘恢复技术 • 照明设备安装与调试技术 • 低压电器识别与选用指南 • 安全用电常识与事故应急处理
01
电工概述与基础知识
电工职业前景及重要性
电工职业前景广阔
随着科技的不断发展和电气设备的广 泛应用，电工职业需求不断增长，就 业前景广阔。
排查并解决问题。
闪烁或不稳定
检查电源电压是否稳定、线路是 否存在接触不良或短路等情况，
进行相应处理。
光照不足或不均匀
调整灯具角度和位置、增加灯具 数量或更换功率更大的灯泡等，
以改善光照效果。
节能环保型照明产品推广意义
节约能源
减少环境污染
节能环保型照明产品如LED灯等发光效率高， 相比传统白炽灯和荧光灯可节省大量电能。
电流、电压和电阻关系
电流、电压和电阻的定义
电流是指电荷的定向移动，电压是指电场中两点的电位差，电阻是指导体对电流的 阻碍作用。
欧姆定律
在同一电路中，导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比，这 就是欧姆定律。
直流电路与交流电路区别
电流方向与大小的变化
直流电路中电流方向保持不变，大小可随时间变化；交流电路 中电流方向和大小都随时间作周期性变化。
安全用电基本原则和操作规程
严格按照电器设备 的额定电压和电流 使用
定期对电路和电器 设备进行检查和维 护
禁止使用破损的电 线和电器设备
接地保护必须可靠， 禁止私拉乱接电线
熟悉安全色标和安 全标志，遵守安全 操作规程
预防触电事故措施建议
使用合格的电器设备和电 线电缆
电工基础课件
电工基础课件本课件是电工基础课程的讲解，主要介绍电工基础知识，包括电路原理、电器元件、电磁场的基本概念、电机、发电机、变压器等。
一、电路原理电路是电子技术的基础，而电路中最基本的要素就是电路中的电子元器件。
电子元器件由半导体器件、电容器、电感器、二极管、三极管、集成电路等组成。
电路中的电流和电压是电子元器件中最基本的两个参数。
电路中的电压和电流之间的关系是由欧姆定律来描述的：U = IR其中，U 表示电压，I 表示电流，R 表示电阻。
在电路中，电流遵循基尔霍夫第一定律和基尔霍夫第二定律。
基尔霍夫第一定律：电路中的所有电流必须相等。
基尔霍夫第二定律：电路中组成环路的所有节点对于流进节点的电流等于流出节点的电流。
二、电器元件电器元件是电路中常用的元件，包括电容器、电阻器、电感器等。
电容器：电容器是一种能够在两个电极之间存储电荷的电子元件。
电容器的电容量与电容器的大小和材料有关。
电阻器：电阻器是一种能够限制电流流动的电子元件。
电阻器的电阻值与电阻器的尺寸、材料和形状有关。
电感器：电感器是一种能够在两个电极之间存储磁场能量并产生感应电动势的电子元件。
电感器的电感量与电感器的尺寸、材料和形状有关。
三、电磁场的基本概念电磁场是由移动电荷产生的电场和由运动电荷产生的磁场组成的。
电场和磁场的大小和方向由麦克斯韦方程组描述。
四、电机电机是把电能转化为机械能的一种电器，主要包括直流电机和交流电机。
电机的工作原理是利用电磁感应和磁力作用，将电能转化为机械能。
五、发电机发电机是一种将机械能转化为电能的电器，主要包括直流发电机和交流发电机。
发电机的工作原理是利用磁场的旋转产生感应电动势，从而将机械能转化为电能。
六、变压器变压器是一种通过电磁感应将电压传递到另一个电路的电器，主要包括高压侧、低压侧和磁路。
变压器的工作原理是利用电磁感应，通过磁路将电压传递到另一个电路。
七、总结本课件介绍了电工基础的知识，包括电路原理、电器元件、电磁场的基本概念、电机、发电机、变压器等。
电工基础PPT课件
图: DT890型数字万用表的面板图
图: 钳形电流表的使用
4 电路的基本概念基本定律
电路的作用与组成部分
由那些部分组成？
提问：电路有什么作用？电路是
电路的作用
（1）电能的传输和转换 （2）信号的传递和处理
电路的组成
（1）电源 （2）负载 （3）中间环节
电流、电动势、电压
电流 I
A kA mA μ A
能、风能、核能等）电能
电力的传输：发电厂变压器升压高
压输电线路变配电站
电力的传输
提问：为什么要升压供电？ 因为：电流，传输距离，热能消耗，电能
损失
所以：在传输容量一定的条件下，输电电压，
输电电流，电能消耗
我国常用的输电电压等级：有35kV、110kV、
220kV、330kV、500kV等多种
3 常用仪表与测量
万用表的使用
用途：不仅能测量电压、电流、电阻，还能
测量其它电路参数如电容量等，
分类：指针式、数字式
图: MF-30型万用表的面板图
（a）测量电源插座电压（ACV）
(b) 测量电池电压（DCV）
图: 运用万用表测量电源插座及电池的电压
图: 测量灯泡的直流电流（ACA）
压频率、通过人体的途径以及人体状
况都有关系。
人体安全电压:36V
怎样预防触电?
要有必要的安全知识
安装保护设备
创造不导电环境：绝缘、屏护、间距
发生了触电怎么办?
迅速切断电源 触电程度轻重的判断 立即采取相应的急救措施：口对口（或
口对鼻）人工呼吸法、胸外心脏挤压法
图: 触电者就地脱离电源的方法
电工基础课件
电工基础课件1. 介绍电工基础是电气工程领域的重要基础课程，它主要介绍了电工的基本知识和技能，包括电路原理、电流电压、电阻电抗等概念、常用电器元件的基本特性、电气工具的使用方法等内容。
本课件将系统地介绍电工基础的相关知识，帮助学生全面了解和掌握电工基础的知识和技能。
2. 电路原理2.1 电流和电压•电流：电流是指电荷在单位时间内通过导线断面的数量，单位为安培（A）。
•电压：电压是指电荷在电路中移动时所克服的电势差，单位为伏特（V）。
•电阻：电阻是指电路中阻碍电流流动的元件，单位为欧姆（Ω）。
•电功率：电功率是指单位时间内消耗或产生的能量，单位为瓦特（W）。
2.2 电路图电路图是用以表示电路元件和其连接方式的图形表示方法。
常用的电路图符号包括电压源、电流源、电阻、电容、电感等。
3. 电器元件3.1 电阻电阻是电气元件中最基本的一种。
本小节将介绍电阻的基本概念、分类、串联和并联等知识。
3.2 电容电容是储存电荷的一种元件。
本小节将介绍电容的基本概念、分类、充放电等知识。
3.3 电感电感是带有线圈的元件。
本小节将介绍电感的基本概念、分类、磁场产生等知识。
4. 电气工具4.1 万用表万用表是用于测量电路中电流、电压和电阻的常用工具。
本小节将介绍万用表的基本原理、使用方法和注意事项。
4.2 示波器示波器是用于观察和测量电信号波形的重要工具。
本小节将介绍示波器的基本原理、使用方法和常见波形解读。
5. 安全注意事项在进行电工实验和操作过程中，安全是非常重要的。
本节将介绍一些常见的电工安全注意事项，包括防触电、防火灾等方面的安全措施。
6. 实验案例本节将给出一些电工基础实验案例，包括电路组装实验、电流电压测量实验等，帮助学生巩固所学的电工基础知识，并培养动手实践能力。
结语电工基础课程是电气工程领域的基础，对于学生全面了解电工理论和实践非常重要。
希望本课件能够帮助学生系统、全面地学习电工基础知识，提高实践操作能力，为将来的电气工程学习打下坚实的基础。
2024版电工基础培训课程ppt课件
用于计算电路中的电流、电压和电阻之间的关系，以及进行电路分 析和设计。
电路的连接方式
串联电路
各用电器首尾相连，电流只有 一条路径，一处断开所有用电 器都停止工作。
并联电路
各用电器并列连接在电路的两 点间，电流有多条路径，一条 支路断开不影响其他支路工作。
混联电路
既有串联又有并联的电路，可 以通过等效变换化为简单的串 联或并联电路进行分析。
结构
定子（铁芯、绕组）、转子（铁芯、 绕组、换向器）、端盖、轴承、风 扇等
电动机的工作原理及特性
工作原理
基于电磁感应原理，通过磁场和电流 相互作用实现电能与机械能的转换
特性
转速与电压、电流、负载等参数的关系； 启动、运行、制动等过程中的特性
电动机的控制线路及保护
控制线路
主电路、控制电路、信号电路等，实现电动机的启动、停止、 调速等功能
电工基础培训课程ppt课件
目
CONTENCT
录
• 课程介绍与目标 • 电工基础知识 • 常用电工工具与仪表 • 导线连接与绝缘恢复 • 低压电器与照明电路 • 电动机及其控制线路
01
课程介绍与目标
电工基础课程的目的
02
01
03
培养学员掌握基本电工知识和技能 提高学员在电气设备安装、维护和检修方面的能力 确保学员能够安全、有效地进行电气作业
钳子
包括尖嘴钳、平口钳、钢丝钳 等，用于夹持、剪切金属丝和
导线。
电工刀
用于剥削电线绝缘层、切割绳 索等。
锤子
用于敲打物体，使其变形或移 动。
电工仪表的分类与功能
指示仪表
记录仪表
积算仪表
比较仪表
用于测量和指示电量值， 如电流表、电压表、功
电工技术基础课件优质课件
过提高电能效率节约下来的电力还不需要增加煤等一次性
资源投入, 更不会增加环境污染。
所以, 提高电能效率与加强电力建设具有相同的重要 地位, 不仅有利于缓解电力紧张局面, 还能促进资源节约 型社会的建立。
电工电子技术
想想 练练
1.某用电器的额定值为“220V，100W”，此电器正常工作10小 时，消耗多少焦耳电能？合多少度电？ 3600000J, 1度电
• 举例2: 右下图电路，若已知元件中电流为I=－
100A，电压U=10V，求电功率P，并说明元件是
电解源:还U是I非负关载联。参考, 因此:
I
P UI 10 (100) 1000W
U+
元件
元件吸收正功率, 说明元件是负载。
电工电子技术
U
U0
1. 电源外特性
与横轴相交处
的电流=？ 电
0
I I=?
电工电子技术
第1章 电路分析基础 第2章 正弦交流电路 第3章 三相交流电路 第4章 磁路与变压器 第5章 异步电动机及其控制
电工电子技术
理解电流、电压参考方向的问 题；掌握基尔霍夫定律及其具体 应用；了解电气设备额定值的定 义；熟悉电路在不同工作状态下 的特点；深刻理解电路中电位的 概念并能熟练计算电路中各点的 电位。
电工电子技术
思考 回答
1.在电路分析中，引入参考方向的目的是什么？
2.应减用”参及考“方相向同时、,相你反能”说这明几“正对、词负的”不、同“加之、处 吗？
电路分析中引入参考方向的目的是: 为分析和计算 电路提供方便和依据。
应用参考方向时, “正、负”是指在参考方向下, 电压、 电流数值前面的正负号, 如某电流为“－5A”, 说明其实 际方向与参考方向相反, 某电压为“＋100V”, 说明该电 压实际方向与参考方向一致；“加、减”指参考方向下电 路方程式中各量前面的加、减号；“相同”是指电压、电 流为关联参考方向, “相反”指的是电压、电流参考方向 非关联。
电工基础(第五版)课件
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正弦交流电的定义
正弦交流电的产生
正弦交流电是指随时间按正弦规律变 化的电压或电流信号。
发电机、变压器等设备可以产生正弦 交流电。
正弦交流电的三要素
幅值、频率和相位是描述正弦交流电 的三要素，它们决定了正弦交流电的 特征。
单一元件的正弦交流电路
电阻元件
电阻元件的正弦交流电路中，电 压和电流同相位，遵循欧姆定律。
也可以采用正弦波表示法，即用正弦 波的幅值、频率和相位差来表示三相 电源的特性。
三相负载
三相负载的分类
根据其性质，三相负载可以分为对称负载和不对称负载。对称负载是指三相负载的阻抗性质 和阻抗值都相同，而不对称负载则是指三相负载的阻抗性质或阻抗值不同。
根据其连接方式，三相负载可以分为星形连接和三角形连接。星形连接是指将三个负载的一 端连接在一起，而三个负载的另一端分别接入三相电源；三角形连接是指将三个负载依次连 接成一个闭合三角形，然后接入三相电源。
03
04
三相功率是指三相电源 或三相负载所消耗的功 率。根据三相交流电路 的特点，可以采用多种 方法计算三相功率，如 直接计算法、平均值法、 最大值法和有效值法等。
在计算三相功率时，需 要考虑到三相电源或三 相负载的性质和连接方 式，以及电路的工作状 态等因素。
三相功率的测量
05
三相功率的测量可以采 用多种方法，如功率表 法、功率因数表法和多 功能电参数测量仪等。 在选择测量方法时，应 根据实际情况选择合适 的测量仪器和方法，以 确保测量的准确性和可 靠性。
保护接零
将电气设备的金属外壳与零线连接， 当设备漏电时，电流通过零线流入变 压器中性点，从而避免人体接触带电体。
静电防护和电气防火防爆
电工基础知识(全面)ppt课件
需照明和节能。
能源管理
03
建立能源管理系统，对照明系统的能耗进行实时监测和分析，
提出优化建议。
06 弱电系统与智能 化技术
弱电系统概述及分类
弱电系统定义
指电压在36V以下的直流电路，以及视频线路、网络线路、电话线路等，主要用于信息 传输。
弱电系统分类
包括安全防范系统（如闭路电视监控系统、防盗报警系统、门禁系统等）、自动控制系 统（如楼宇自控系统、智能家居系统等）、信息网络系统（如计算机网络系统、综合布
人工智能技术
通过人工智能技术，实现弱电 系统的自动化运行和智能化管 理，提高系统的运行效率和安
全性。
弱电系统维护与故障排除方法
日常维护
定期对弱电系统进行巡检和维护，包 括清洁设备、检查线路连接、更新软 件等。
故障诊断
当弱电系统出现故障时，通过专业的 故障诊断工具和方法，快速定位故障 原因并进行修复。
02
主要职责包括：安装和调试电气 设备、维护和检修电气系统、处 理电气故障、确保电气设备安全 运行等。
电力系统组成与功能
电力系统由发电、输电、变电、配电和用电等环节组成。 各环节功能如下
发电：将一次能源转换为电能。
电力系统组成与功能
01
02
03
04
输电
将电能从发电厂输送到负荷中 心。
变电ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
将电能进行电压变换，以适应 不同用电设备的需求。
验电时，必须使用相应电压等级的验 电器，并在装设接地线或合接地刀闸 处对各相分别验电。
在一经合闸即可送电到工作地点的断 路器（开关）和隔离开关（刀闸）的 操作把手上，均应悬挂“禁止合闸， 有人工作”的标示牌。
装设接地线必须由两人进行，先接接 地端，后接导体端，且必须接触良好 。
电子通用课件《电工基础(第五版)》
05
实验与实践
电工实验
01
总结词
掌握基本电工技能
02
实验一
基本电路元件的识别与测量
03
04
实验二
基尔霍夫定律的验证
实验三
戴维南定理和诺顿定理的验证
电机控制实验
总结词
理解电机的工作原理和控制方法
实验五
直流电动机的控制
实验四
三相异步电动机的控制
实验六
步进电机的控制
电力系统，提高解决实际问 题的能力
三相交流电
三相交流电的定义
三相交流电是由三个幅值相等、 频率相同、相位差为120度的单相
交流电组成的电源系统。
三相交流电的特点
三相交流电具有对称性，可以减少 线路的损耗和电压降落，提高供电 效率。同时，三相交流电机具有更 高的效率和可靠性。
三相交流电的应用
三相交流电广泛应用于工业、商业 和家庭用电等领域，如电动机控制 、输电线路等。
03
交流电与电机
正弦交流电
正弦交流电的定义
正弦交流电的优点
正弦交流电是指电流随时间按正弦函 数规律变化的交变电流。
正弦交流电具有良好的功率传输和能 量转换性能，广泛应用于工业、商业 和家庭用电等领域。
正弦交流电的三要素
幅值、频率和相位。幅值表示交流电 的大小，频率表示交流电的稳定性， 相位表示交流电的时间起点。
电路分析：电压、 电流、功率和能量 等。
交流电路：正弦交 流电、三相交流电 等。
电工基础知识：电 荷与电场、电流与 磁场等。
电路元件与电路定 律：电阻、电容、 电感等。
电路的暂态分析： RC电路、RL电路等 。
课程要求
掌握基本概念和原理，能够进行 简单的分析和计算。
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电工基础知识、维修电工基础知识。
(1)电阻率---又叫电阻系数或叫比电阻。
是衡量物质导电性能好坏的一个物理量，以字母ρ表示，单位为欧姆*毫米平方/米。
在数值上等于用那种物质做的长1米截面积为1平方毫米的导线，在温度20C时的电阻值，电阻率越大，导电性能越低。
则物质的电阻率随温度而变化的物理量，其数值等于温度每升高1C时，电阻率的增加与原来的电阻电阻率的比值，通常以字母α表示，单位为1/C。
2、电阻的温度系数----表示物质的电阻率随温度而变化的物理量，其数值等于温度每升高1C时，电阻率的增加量与原来的电阻率的比值，通常以字母α表示，单位为1/C。
3、电导----物体传导电流的本领叫做电导。
在直流电路里，电导的数值就是电阻值的倒数，以字母ɡ表示，单位为欧姆。
4、电导率----又叫电导系数，也是衡量物质导电性能好坏的一个物理量。
大小在数值上是电阻率的倒数，以字母γ表示，单位为米/欧姆*毫米平方。
5、电动势----电路中因其他形式的能量转换为电能所引起的电位差，叫做电动势或者简称电势。
用字母E表示，单位为伏特。
6、自感----当闭合回路中的电流发生变化时，则由这电流所产生的穿过回路本身磁通也发生变化，因此在回路中也将感应电动势，这现象称为自感现象，这种感应电动势叫自感电动势。
7、互感----如果有两只线圈互相靠近，则其中第一只线圈中电流所产生的磁通有一部分与第二只线圈相环链。
当第一线圈中电流发生变化时，则其与第二只线圈环链的磁通也发生变化，在第二只线圈中产生感应电动势。
这种现象叫做互感现象。
8、电感----自感与互感的统称。
9、感抗----交流电流过具有电感的电路时，电感有阻碍交流电流过的作用，这种作用叫做感抗，以Lx表示，Lx=2πfL.10、容抗----交流电流过具有电容的电路时，电容有阻碍交流电流过的作用，这种作用叫做容抗，以Cx表示，Cx=1/12πfc。
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Page 1 of 13一. 电工基础知识 1.2.2.2 电压的方向: 一是高电位指向低电位; 二是电位随参考点不同而改变.1. 直流电路 1.2.2.3 电压的单位是―伏特‖用,字母―U表‖示.常用单位有: 千伏(KV) 、伏(V) 、毫伏(mV) 、微伏(uV)电路1KV = 103V 1V = 10 3 mV 1mV = 10 3 uV 电路的定义: 就是电流通过的途径电路的组成: 电路由电源、负载、导线、开关组成 1.2.3 电动势内电路: 负载、导线、开关 1.2.3.1 电动势的定义: 一个电源能够使电流持续不断沿电路流动,就是因为外电路: 电源内部的一段电路它能使电路两端维持一定的负载: 所有电器电位差.这种电路两端产生和维持电位差的能力就叫电源电动势.电源: 能将其它形式的能量转换成电能的设备1.2.3.2 电动势的单位是―伏‖用,字母―E表‖示.计算公式为 E A Q基本物理量(该公式表明电源将其它形式的能转化成电能的能力)其中A 为外力1.2.1 电流所作的功,Q 为电荷量,E 为电动势.1.2.1.1 电流的形成: 导体中的自由电子在电场力的作用下作有规则的定 1.2.3.3 电源内电动势的方向: 由低电位移向高电位向运动就形成电流.1.2.1.2 电流具备的条件: 一是有电位差,二是电路一定要闭合. 1.2.4 电阻1.2.1.3 电流强度: 电流的大小用电流强度来表示,基数值等于单位时间内 1.2.4.1 电阻的定义: 自由电子在物体中移动受到其它电子的阻碍,对于这种通过导体截面的电荷量,计算公式为I Qt导电所表现的能力就叫电阻.1.2.4.2 电阻的单位是―欧姆‖用,字母―R表‖示.其中Q 为电荷量(库仑); t 为时间(秒/s); I 为电流强度1.2.1.4 电流强度的单位是―安‖用,字母―A表‖示.常用单位有: 千安1.2.4.3 电阻的计算方式为: Rls(KA) 、安(A)、毫安(mA) 、微安(uA) 其中l 为导体长度,s 为截面积, ρ为材料电阻率1KA = 10 3A 1A = 10 3mA 1mA = 10 3uA 铜ρ=0.017 铝ρ=0.0281.2.1.5 直流电流(恒定电流)的大小和方向不随时间的变化而变化,用大写字母―表I ‖示,简称直流电.欧姆定律1.3.1 欧姆定律是表示电压、电流、电阻三者关系的基本定律.1.2.2 电压1.3.2 部分电路欧姆定律: 电路中通过电阻的电流，与电阻两端所加的电压1.2.2.1 电压的形成: 物体带电后具有一定的电位,在电路中任意两点之间的电位差,称为该两点的电压. 成正比,与电阻成反比,称为部分欧姆定律.计算公式为IURPage 1 of 13UR U = IRI 1.4.2.1电阻的并联:将电路中若干个电阻并列连接起来的接法,称为电阻并联.1.3.3 全电路欧姆定律: 在闭合电路中(包括电源 ),电路中的电流与电源的 1.4.2.2 并联电路的特点: 各电阻两端的电压均相等,即 U1 = U2 = U3 = ⋯电动势成正比,与电路中负载电阻及电源内阻之和成反比,称全电路= U n;电路的总电流等于电路中各支路电流之总和,即I = I1 + I2 +I3 + ⋯+ I n;电路总电阻R 的倒数等于各支路电阻倒数之和,即E欧姆定律 .计算公式为IRr0 其中 R为外电阻,r0为内电阻 ,E为电动势1R1R11R21R3...1Rn.并联负载愈多,总电阻愈小,供应电流愈大,负荷愈重 .电路的连接 (串连、并连、混连)1.4.1 串联电路1.4.1.1电阻串联将电阻首尾依次相连,但电流只有一条通路的连接方法. 1.4.2.3 通过各支路的电流与各自电阻成反比,即II12R1R21.4.1.2电路串联的特点为电流与总电流相等,即I = I 1 = I 2 = I3⋯ 1.4.2.4电源的并联：把所有电源的正极连接起来作为电源的正极，把所总电压等于各电阻上电压之和,即U = U 1 + U 2 + U 3⋯有电源的负极连接起来作为电源的负极，然后接到电路中，称为总电阻等于负载电阻之和,即R = R 1 + R 2 + R 3⋯电源并联．各电阻上电压降之比等于其电阻比,即UU12R1R2,1.4.2.5 并联电源的条件：一是电源的电势相等；二是每个电源的内电阻相同．1.4.2.6 并联电源的特点：能获得较大的电流，即外电路的电流等于流过U U 13R1R3, ⋯各电源的电流之和．1.4.3 混联电路1.4.1.3电源串联:将前一个电源的负极和后一个电源的正极依次连接 1.4.3.1 定义:电路中即有元件的串联又有元件的并联称为混联电路起来. 1.4.3.2 混联电路的计算: 先求出各元件串联和并联的电阻值,再计算电特点: 可以获得较大的电压与电源.计算公式为路的点电阻值;由电路总电阻值和电路的端电压,根据欧姆定律计E = E 1 + E 2 + E 3 +⋯+ E n 算出电路的总电流;根据元件串联的分压关系和元件并联的分流r0 = r01 + r02 + r03 +⋯+ r0n关系,逐步推算出各部分的电流和电压.I E1r01E2r02E3r03......Enr0n电功和电功率电功1.4.2 并联电路流所作的功叫做电功,用符号―Ａ‖表示.电功的大小与电路中的电流、电压及通电时间成正比,计算公式为Ａ= UＩT =Ｉ2RTPage 2 of 13电功及电能量的单位名称是焦耳,用符号―Ｊ‖表示;也称千瓦/时,用符号―KWH‖表示. 1KWH=3.6M Ｊ2. 交流电路;单相交流电路电功率定义: 所谓交流电即指其电动势、电压及电流的大小和方向都随时间按电流在单位时间内所作的功叫电功率,用符号―P表‖示.计算公式为一定规律作周期性的变化,又叫正磁交流电.PAt2UI I R2UR单相交流电的产生: 线圈在磁场中运动旋转,旋转方向切割磁力线,产生感应电动势.单相交流发电机: 只有一个线圈在磁场中运动旋转,电路里只能产生一电功率单位名称为―瓦‖或―千瓦‖用,符号―W‖或―KW‖表示;也可称―马个交变电动势,叫单相交流发电机.由单相交流发电机发出的电简称为单相交力. 流电.1 马力=736W 1KW = 1.36 马力交流电与直流电的比较: 输送方便、使用安全，价格便宜。
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电流的测量
由公式可知,导线允许通过的电流随导体截面不同而不同,当导体中通过的电流超过允许电流时,导线将会发热,甚至造成事故。
电流密度就是当电流在导体的横截面上均匀分布时,该电流与导体横截面积的比值,以字母 J 表示。
电流密度的单位是安培/平方毫米(A/mm2)。
2、电流密度
图3
作业
第一章 直流电路
一台抽水用的电动机的功率为2.8kW,每天运行6h,问一个月(按30天计算)消耗多少电能？如图4所示,已知R1=R2=R3=6Ω,E1=3V,E2=12V,求A、B两点的电压UAB。一个额定值为0.5W 200Ω的碳膜电阻,在它两端能否加9V的电压？加15V电压行吗？为什么？如图5所示,已知E=6V,r=0.5Ω,R=200Ω。求开关分别在1、2、3位置时电压表和电流表的读数。
电压的测量
3、电压、电位和电动势
导体的电阻是导体本身的一种性质。它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积,可按下式计算: 式中ρ称为材料的电阻率,电阻率的大小反映了物体的导电能力。 电阻率小、容易导电的物体称为导体;电阻率大,不容易导电的物体称为绝缘体;导电能力介于导体和绝缘体之间的物体称为半导体 。
1.1.2 电路图
1.1.2 电路图
2、部分电工图形符号
1、通路
Hale Waihona Puke 通路就是电源与负载构成的闭合回路,电路中有电流通过,电路正常工作。
开关SA接到位置“3”时。
2、断路
断路就是电源与负载未接成闭合回路,电路中没有电流通过。断路又称为开路。
开关SA接到位置“2”时。
1.3.3 电阻的混联
概念
既有电阻串联又有电阻并联的电路叫做电阻的混联。
化简法
《电工基础》全册配套完整教学课件
电容元件：表示产生电场，储存电场能量的元件
电压源和电流源：表示将其它形式的能量转变成
注意
电能的元件。
5种基本理想电路元件有三个特征：
（a）只有两个端子；
（b）可以用电压或电流按数学方式描述；
（c）不能被分解为其他元件。
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第1章 直流电路
理想电路元件的分类
理想电路元件
理想有源元件
理想无源元件
与回路环行方向一致的电流、电压和电动势前面 取正号， 不一致的前面取负号。
对回路 adbca R1I1－R2I2 ＝ E1－E2
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第1章 直流电路
基尔霍夫电压定律不仅适用于电路中任一闭 合的回路，而且还可以推广应用于任何一个 假想闭合的一段电路。
将 a、b 两点间的电压 作为电阻电压降一样考 虑进去。
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第1章 直流电路
内容：从电路的某一点出发，
沿回路绕行一周回到原点， ＋ I1 在绕行方向上，各部分电位US1 升的和等于电位降的和。 － c
a
＋ I2 US2
－d
I3
R3 e
－
－
U1 R1
U2 R2
R4
＋
U电位升 U电位降
＋
b
对回路 adbca ，从 a 点出发沿回路环行一周又回到 a 点
导线
手电筒电路
第1章 直流电路
（2） 电路模型
实际电路
10BASE-T wall plate
开关
灯泡
电 池
电路模型
导线
电路模型 理想电路元件
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反映实际电路部件主要电磁 性质的理想电路元件及其组合。
有某种确定的电磁性能的理想 元件。是对实际元件的抽象和概括
电工基础课程教学课件
电工基础课程教学课件一、教学设计(一)教材分析本节教学内容是本章也是全书的一个重点,电容元件是电子元件中的基础元件，在第四章我们已经分析过电容的基本性能和在直流范围内的应用，本节课既是电容在应用范围上的延续和拓展,又是学习RLC串联电路的基础,起着承上启下的作用。
(二)确立目标根据教学内容的结构特征，依据学生的认知规律,结合学生的实际水平,确定本课的教学目标如下:(1)认识:纯电容电路及电容的容抗(2)掌握:纯电容电路电压和电流的数值、相位关系(3)了解:隔直电容和旁路电容(三)教学重难点1、重点、难点的确立教学重点：纯电容电路中端电压与电流的相位关系和数值关系，以及电容元件对电流的阻碍作用。
这些知识是今后学习电动机、变压器、电子技术的基础,特别是在收音机、电视机以及通信设备中应用更广泛,故设为本节课的重点。
教学难点:纯电容电路电压与电流的相位关系。
学生理论知识的欠缺，使其难以理解这部分内容，所以将它定为本节课的难点。
2、重难点的处理和突破通过任务引导使学生理解掌握重点知识。
通过仿真实验突破难点。
(四)教学方法1、教学方法任务引导式教学法：是将所要学习的新知识隐含在一个或几个任务之中，学生通过对所提的任务进行分析、讨论，明确它大体涉及哪些知识，并找出哪些是旧知识，哪些是新知识，在老师的指导、帮助下找出解决问题的方法，最后通过任务的完成而实现对所学知识的掌握。
事实上它并不是简单的给出任务就了事，重要的是要让学生学会学习。
任务引导式教学法，改变了传统的一根粉笔、一张嘴的教学模式，不仅发挥了教师的主导作用，同时突出了学生的主体地位。
2、教学手段仿真演示：增加直观性,激发学生的学习积极性。
多媒体教学：可以节省时间,提高课堂利用率。
(五)、学法指导中职学生对于抽象地理论知识感到难以理解和掌握，因而产生了畏难情绪。
从中职学生认知规律来看：教学中应以具体的形象思维为主，逐步向抽象的逻辑思维过渡，把感性认识转化为理性认识,并应用到实践中去。
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一、教学设计
(一)教材分析
本节教学内容是本章也是全书的一个重点,电容元件是电子元件中的基础元件，在第四章我们已经分析过电容的基本性能和在直流范围内的应用，本节课既是电容在应用范围上的延续和拓展,又是学习RLC串联电路的基础,起着承上启下的作用。
(二)确立目标
根据教学内容的结构特征，依据学生的认知规律,结合学生的实际水平,确定本课的教学目标如下:
(1)认识:纯电容电路及电容的容抗
(2)掌握:纯电容电路电压和电流的数值、相位关系
(3)了解:隔直电容和旁路电容
(三)教学重难点
1、重点、难点的确立
教学重点：
纯电容电路中端电压与电流的相位关系和数值关系，以及电容元件对电流的阻碍作用。
这些知识是今后学习电动机、变压器、电子技术的'基础,特别是在收音机、电视机以及通信设备中应用更广泛,故设为本节课的重点。
教学难点:
纯电容电路电压与电流的相位关系。
学生理论知识的欠缺，使其难以理解这部分内容，所以将它定为本节课的难点。
2、重难点的处理和突破
通过任务引导使学生理解掌握重点知识。
通过仿真实验突破难点。
(四)教学方法
1、教学方法
任务引导式教学法：是将所要学习的新知识隐含在一个或几个任务之中，学生通过对所提的任务进行分析、讨论，明确它大体涉及哪些知识，并找出哪些是旧知识，哪些是新知识，在老师的指导、帮助下找出解决问题的方法，最后通过任务的完成而实现对所学知识的掌握。
事实上它并不是简单的给出任务就了事，重要的是要让学生学会学习。
任务引导式教学法，改变了传统的一根粉笔、一张嘴的教学模式，不仅发挥了教师的主导作用，同时突出了学生的主体地位。
2、教学手段
仿真演示：增加直观性,激发学生的学习积极性。
多媒体教学：可以节省时间,提高课堂利用率。
(五)、学法指导
中职学生对于抽象地理论知识感到难以理解和掌握，因而产生了畏难情绪。
从中职学生认知规律来看：教学中应以具体的形象思维为主，逐步向抽象的逻辑思维过渡，把感性认识转化为理性认识,并应用到实践中去。
任务仿真分析结论应用
让学生在的学习过程中，做看想议练自主的参与到知识的形成和掌握的全过程，使学生不仅将本节课的知识纳入到自己的知识结构中，同时也提高了学生的动手能力和协作能力。
二、教学过程 (一)引入(3分钟)
复习纯电阻电路、纯电感电路的电压和电流的数值、相位关系。
复习是记忆的有效方法，同时这些知识也是学习新课的基础。
提问学生,教师指正总结,并用多媒体显示内容
(二)确定任务(2分钟)
任务：研究电容对交流电的阻碍作用与哪些因素有关目标：定性得出电容对交流电的阻碍作用拓展：纯电容电路电压与电流的数值关系 (三)任务实施(30分钟) a、引入任务(教师演示)
通过演示说明电容具有隔直通交的特点去掉电容证明电容对于交流电具有阻碍作用
定义：电容对交流电的阻碍作用叫做容抗。
设疑：容抗的大小和哪些因素有关? b、任务实施(学生实践)
隔直通交通高阻低频率不变、电容变化 .
结论：容抗与电容成正比、与频率成正比
定义式：XC=1/ωC
应用：隔直电容和旁路电容(用Protel仿真演示)
c、任务拓展(教师引导)
提问：电阻的测量→容抗的测量 .测试电路：
做仿真演示,提示学生注意观察实验现象。
教师的演示实验使学生从感官刺激来学习知识。
教师根据学生的发言,得出结论，并且及时的给与鼓励(赏识教学) 纯电容电路端电压滞后于电流90° (四)归纳总结(4分钟)
XC=1/ωC UI?X
C
电压滞后电流90°
(五)练习
(4分钟) 已知频率、电容，求容抗。
已知频率、电压、电容，求电流。
通过练习锻炼了学生逻辑思维能力。