(精选)上海交通大学医学统计学上机实习14答案

合集下载

医学统计学试题与答案解析

医学统计学试题与答案解析

医学统计学试题及答案习题《医学统计学》第二版 (五年制临床医学等本科生用)(一) 单项选择题1. 观察单位为研究中的( d )。

A. 样本 B .全部对象 C. 影响因素 D. 个体2. 总体是由 ( c ) 。

A. 个体组成B.研究对象组成 C . 同质个体组成 D. 研究指标组成3. 抽样的目的是(b )。

A. 研究样本统计量B. 由样本统计量推断总体参数C. 研究典型案例研究误差D.研究总体统计量4. 参数是指(b )。

A. 参与个体数B.总体的统计指标C.样本的统计指标 D .样本的总和5. 关于随机抽样,下列那一项说法是正确的(a)。

A. 抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取B. 研究者在抽样时应精心挑选个体,以使样本更能代表总体C. 随机抽样即随意抽取个体D. 为确保样本具有更好的代表性,样本量应越大越好6 . 各观察值均加(或减)同一数后(b)。

A.均数不变,标准差改变B.均数改变,标准差不变C. 两者均不变D.两者均改变7.比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用(a )。

A.变异系数 B .差 C. 极差 D. 标准差8.以下指标中( d)可用来描述计量资料的离散程度。

A.算术均数B.几何均数C. 中位数D. 标准差9.偏态分布宜用( c)描述其分布的集中趋势。

A.算术均数B.标准差C.中位数D.四分位数间距10.各观察值同乘以一个不等于0的常数后, ( b)不变。

A. 算术均数B.标准差C. 几何均数D.中位数11. ( a )分布的资料,均数等于中位数。

A.对称B. 左偏态C. 右偏态D.偏态12.对数正态分布是一种(c )分布。

A.正态B.近似正态C.左偏态D.右偏态13.最小组段无下限或最大组段无上限的频数分布资料,可用(c)描述其集中趋势。

A.均数B.标准差C. 中位数D. 四分位数间距14. (c )小,表示用该样本均数估计总体均数的可靠性大。

A. 变异系数B.标准差C. 标准误D.极差15.血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是(c )。

医学统计学考试试题及答案

医学统计学考试试题及答案

医学统计学考试试题及答案l.统计中所说的总体是指:() [单选题] *A根据研究目的确定的同质的研究对象的全体(正确答案)B随意想象的研究对象的全体C根据地区划分的研究对象的全体D根据时间划分的研究对象的全体E根据人群划分的研究对象的全体2.统计学的主要作用是 : () [单选题] *A使分析更为简单B避免计算出现错误C改善数据质量D克服个体变异的影响E探测随机现象的规律(正确答案)3.关于随机抽样,以下哪一项说法是正确的:() [单选题] *A抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取(正确答案) B研究者在抽样时应精心挑选个体,以使样本更能代表总体C随机抽样即随意抽取个体D为确保样本具有更好的代表性,样本量应越大越好E选择符合研究者意愿的样本4.测量身高、体重等指标的原始资料叫:() [单选题] *A计数资料B计量资料(正确答案)C等级资料D分类资料E有序分类资料5某种新疗法治疗某病患者41人,治疗结果如下:()[单选题] *A计数资料B计量资料C无序分类资料D有序分类资料(正确答案)E数值变量资料6.正态分布曲线的位置参数是: () [单选题] *AαBβC µ(正确答案)DσEχ7.医学统计学的基本内容是: () [单选题] *A统计设计、数据整理与核查、统计描述、统计推断(正确答案) B收集资料、整理资料、设计、统计推断C统计设计、收集资料、统计推断、分析资料D收集资料、整理资料、核对、分析资料E搜集资料、整理资料、分析资料、进行推断8.良好的实验设计,能减少人力、物力,提高实验效率;还有助于消除或减少: () [单选题] *A抽样误差B系统误差(正确答案)C随机误差D责任事故E以上都不对9.以下何者不是实验设计应遵循的原则 : () [单选题] *A对照的原则B随机原则C重复原则D交叉的原则(正确答案)E以上都不对10.对于配对设计的t检验,其检验假设H0是:() [单选题] *A两样本均数相同B两样本均数不同C两总体均数相同D两样本均数不同E配对数据的差值总体均数为0(正确答案)11.某计量资料的分布性质未明,要计算集中趋势指标,宜选择 : () [单选题] * A 算术均数B几何均数C 中位数(正确答案)D 标准差E 变异系数12.各观察值均加(或减)同一数后: () [单选题] *A均数不变,标准差改变B均数改变,标准差不变C两者均不变(正确答案)D两者均改变E以上均不对13.比较某地1990~1997年肝炎发病率宜绘制 : () [单选题] *A直条图B构成图C普通线图(正确答案)D直方图E统计地图14.某厂发生食物中毒,9名患者潜伏期分别为:16、2、6、3、30、2、10、2、24以上(小时),问该食物中毒的平均潜伏期为多少小时? () [单选题] *A 5B 5.5C 6(正确答案)D l0E 1215.比较12岁男孩身高和体重的变异程度大小,宜采用的指标是: () [单选题] *A全距B标准差C方差D变异系数(正确答案)E极差16.对于正态或近似正态分布的资料,描述其变异程度应选用的指标是 : ()[单选题] *A变异系数B离均差平方和C极差D 四分位间距E标准差(正确答案)17.以下不属于统计表的基本组成的是:() [单选题] *A.标题B.标目C.线条D.时间(正确答案)E.数字18.某项指标95%医学参考值范围表示的是: () [单选题] *A在此范围“异常”的概率大于或等于95%B 在此范围“正常”的概率大于或等于95%C 在“异常”总体中有95%的人在此范围之外D 在“正常”总体中有95%的人在此范围(正确答案)E 在人群中检测指标有5%的可能超出此范围19.20世纪50年代,发现某省部分地区的居民因长期饮用深井高碘水导致高碘性甲状腺肿,随机抽查得到该地区甲乙两村常住居民的高碘性甲状腺肿患病率,甲村为20.6%,乙村为25.3%,则甲乙两村该病的合计患病率为:() [单选题] *A两村患病率的几何平均数得29.11%B 两村患病率相加得45.9%C 两村患病率相乘得5.21%D 两村患病率的平均数得22.95%E 甲乙两村调查人群中患该病总人数除以调查总人数(正确答案)20.药物A对于治疗普通肺炎的有效率为67.0%,药物B治疗普通肺炎的有效率为65 .7%,为了分析A药和B药对于普通肺炎的有效率是否不同,经过两独立样本的t检验计算t值,最后查表得到的P=0.035,那么该研究中最后应该下的研究结论应该是:() [单选题] *A药物A与药物B治疗普通肺炎的有效率相同B 尚不能认为药物A与药物B治疗普通肺炎的有效率相同(正确答案)C 尚不能认为药物A与药物B治疗普通肺炎的有效率不同D 药物A治疗普通肺炎的有效率优于药物BE 无法下结论21.以下属于离散型变量指标的是:() [单选题] *A身高B 体重C 住院病人数D 血液中血红蛋白含量(正确答案)E 某地年降水量22.小概率事件是指:() [单选题] *A统计学上一般把P≤0.05或P≤0.01的事件称为小概率事件(正确答案)B 统计学上一般把P≤0.5或P≤0. 1的事件称为小概率事件C 统计学上一般把P≤0.05或P>0.01的事件称为小概率事件D 统计学上一般把P≤0.25的事件称为小概率事件E 发生概率足够小的事件23.在绘制频数分布表的过程中,组限在每组中: () [单选题] * A只包含下限而不包含上限(正确答案)B 只包含上限而不包含下限C 既包含下限又包含上限D 可自行选择包含上限或下限E 上限和下限均不包含24.以下几幅图中属于正偏态分布的是: ( A ) [单选题]A(正确答案)BC DE25.描述抗体滴度集中趋势适宜用:() [单选题] *A算术均数B 方差C 标准差D 几何均数(正确答案)E 中位数26.算术均数与中位数相比,其特点是:() [单选题] * A不易受极端值的影响B 能充分利用数据的信息(正确答案)C 抽样误差较大D 更适用于偏态分布资料E 更适用于分布不明资料27.医学参考值范围的计算方法主要有:() [单选题] *A百分位数法和估计值法B 百分位数法和正态分布法(正确答案)C 百分位数法和查表法D 正态分布法和查表法E 查表法和公式计算法28.比较两个不同人群的患病率、发病率、死亡率等资料时,为消除其内部构成(如年龄、性别、工龄、病程长短、病情轻重等)对率的影响,可以:() [单选题] * A排除对结果有不良影响的个体B 增大样本量C 采用标准化率(正确答案)D 更改相关数据E 通过统计软件消除影响29.统计学中为了区别个体观察值之间变异的标准差与反映样本均数之间变异的标准差,将后者称为均数的: () [单选题] *A标准值B 标准差C 标准化率D 标准误(正确答案)E 标准方差30.以下变量适合用单侧检验进行分析的是:() [单选题] *A血铅水平(正确答案)B 血压C 呼吸次数D 血红蛋白含量E 3岁男童正常身高3l.统计学中所谓的样本通常是指:() [单选题] *A总体中有代表性的一部分观察单位(正确答案)B可测量的生物性样品C统计量D某一变量的测量值E数据中的一部分观测值32.医学统计学研究的对象是:() [单选题] *A医学中的小概率事件B各种类型的数据C动物和人的本质D疾病的预防与治疗E医学中具有不确定性结果的事物(正确答案)33.关于随机抽样,以下哪一项说法是正确的:() [单选题] *A抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取(正确答案) B研究者在抽样时应精心挑选个体,以使样本更能代表总体C随机抽样即随意抽取个体D为确保样本具有更好的代表性,样本量应越大越好E选择符合研究者意愿的样本34,下列观测结果属于有序数据的是:() [单选题] *A收缩压测量值B脉搏数C住院天数D病情程度(正确答案)E四种血型35.两样本均数比较,其差别有统计学意义是指 :() [单选题] * A两样本均数的差别具有实际意义B两总体均数的差别具有实际意义C两样本和两总体均数的差别都具有实际意义D有理由认为两样本均数有差别E有理由认为两总体均数有差别(正确答案)36.不可完全消除的误差类型是:() [单选题] *A系统误差B 随机误差(正确答案)C 抽样误差D 人为误差E 机械误差37.正态曲线下,横轴上从均数到+∞的面积是:() [单选题] *A 50%(正确答案)B 95%C 97.5%D 99%E 不能确定(与标准差的大小有关)38.6人接种流感疫苗一个月后测定抗体滴度为1:20,1:40,1:80,1:160,1:320,求平均滴度应选用的指标是:() [单选题] *A算术均数B 方差C 标准差D 几何均数(正确答案)E 中位数39.描述两端无确定数值数据的平均水平适宜用:() [单选题] *A算术均数B 方差C 标准差D 几何均数E 中位数(正确答案)40.以下变量中,属于分类变量的是: () [单选题] *A脉搏B血型(正确答案)C肺活量D红细胞计数E血压41.减少抽样误差的有效途径是:() [单选题] *A避免系统误差B控制随机测量误差C增大样本含量(正确答案)D减少样本含量E以上都不对42.样本是总体的 : () [单选题] *A有价值的部分B有意义的部分C有代表性的部分(正确答案)D任意一部分E典型部分43.将计量资料制作成频数表的过程,属于统计工作哪个基本步骤:() [单选题] * A统计设计B收集资料C整理资料D分析资料(正确答案)E以上均不对44.统计工作的步骤正确的是:() [单选题] *A收集资料、设计、整理资料、分析资料B收集资料、整理资料、设计、统计推断C设计、收集资料、整理资料、分析资料(正确答案)D收集资料、整理资料、核对、分析资料E搜集资料、整理资料、分析资料、进行推断45.表示血清学滴度资料平均水平最常计算 :() [单选题] *A算术均数B几何均数(正确答案)C中位数D全距E率46.一种新的治疗方法不能治愈病人,但能延长病人寿命,那么则会发生的情况是 :() [单选题] *A 该病患病率增加(正确答案)B 该病发病率增加C 该病患病率下降D 该病发病率下降E 以上都不对47.计算标化死亡率的目的是:() [单选题] *A 减少死亡率估计的抽样误差B 减少死亡率估计的系统误差C 便于进行不同地区的死亡率比较D 便于进行不同时间的死亡率比较E 消除不同人群内部构成不同的影响(正确答案)48.统计推断的目的是: () [单选题] *A参数估计B假设检验C统计描述D用样本信息推断总体特征(正确答案)E以上均不对49.两样本均数比较时,其无效假设是:() [单选题] * A.两个总体均数不同B.两个样本均数不同C.两个总体均数相同(正确答案)D.两个样本均数相同E.以上均不对50.实验设计的三个基本要素是: () [单选题] *A化学因素、物理因素、研究对象B 研究者、受试对象、效果C 受试对象、背景因素、实验效应D 处理因素、实验效应、受试对象(正确答案)E 干扰因素、实验场所、处理因素。

医学统计学书本练习题答案

医学统计学书本练习题答案

医学统计学书本练习题答案一、选择题1. 在医学统计学中,以下哪个选项不是描述数据分布的指标?A. 均数B. 标准差C. 方差D. 样本量答案:D2. 以下哪个统计量用于描述数据的集中趋势?A. 极差B. 均数C. 标准差D. 变异系数答案:B3. 假设检验中,P值小于0.05表示:A. 拒绝原假设B. 接受原假设C. 无法判断D. 需要更多数据答案:A4. 以下哪个选项是医学统计学中常用的非参数检验方法?A. t检验B. 方差分析C. 卡方检验D. 曼-惠特尼U检验答案:D5. 相关系数的取值范围是:A. (-1, 1)B. (0, 1)C. [-1, 1]D. (-∞, ∞)答案:C二、填空题6. 医学统计学中的正态分布具有两个参数,分别是________和________。

答案:均数标准差7. 医学研究中,为了控制实验误差,常常采用________设计。

答案:随机对照8. 医学统计学中,样本均数的标准误差是________除以样本量的平方根。

答案:标准差9. 医学研究中,为了减少偏倚,常常采用________方法。

答案:盲法10. 医学统计学中,卡方检验主要用于检验________。

答案:分类变量的独立性三、简答题11. 简述医学统计学中,为什么需要进行数据的正态性检验?答案:正态性检验是确保数据满足某些统计方法的前提条件,如t 检验和方差分析等。

如果数据不满足正态分布,使用这些方法可能会得到错误的结论。

12. 解释医学统计学中的“效应量”是什么,并说明其重要性。

答案:效应量是衡量实验处理效果大小的指标,它提供了实验结果的量化度量。

效应量的大小可以反映实验的临床意义或实际意义,有助于判断实验结果的显著性。

四、计算题13. 假设有一组数据:23, 25, 27, 29, 31。

请计算这组数据的均数和标准差。

答案:均数 = (23+25+27+29+31)/5 = 27;标准差 = sqrt(((23-27)^2+(25-27)^2+(27-27)^2+(29-27)^2+(31-27)^2)/5) = 2.83(保留两位小数)14. 某研究中,两组患者的平均血压分别为120mmHg和130mmHg,标准差分别为10mmHg和15mmHg,样本量分别为50和40。

医学统计学试题及答案完整版

医学统计学试题及答案完整版

医学统计学试题及答案医学统计学试题及答案第一套试卷及参考答案一、选择题(40分)1、根据某医院对急性口血病患者构成调查所获得的资料应绘制(B )A条图B百分条图或圆图C线图D直方图2、均数和标准差可全面描述D资料的特征A所有分布形式B负偏态分布C正偏态分布D正态分布和近似正态分布3、要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮,其统计•方法是(A )A用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价B用身高差别的假设检验来评价C用身高均数的93%或99%的可信区间来评价D不能作评价4、比较身高与体重两组数据变异大小宜采用(A)A变异系数B方差C标准差D四分位间距5、产生均数有抽样误差的根本原因是(A )A.个体差异B.群体差异C.样本均数不同D.总体均数不同6、男性吸烟率是女性的10倍,该指标为(A)(A)相对比(B)构成比(C)定基比(D)率7、统计推断的内容为(D )A.用样本指标佔计相应的总体指标B.检验统计上的“检验假设”C. A和B均不是D. A和B均是8、两样本均数比较用t检验,其日的是检验(C )A两样本均数是否不同B两总体均数是否不同C两个总体均数是否相同D两个样本均数是否相同9、有两个独立随机的样本,样本含量分别为阳和n“在进行成组设计资料的t检验时,自由度是(D)(A)n x+ n:(B)n:+ n: - 1(C)ni+ n: +1(D)ni+ n: -210、标准误反映(A )A抽样误差的大小B总体参数的波动大小C重复实验准确度的高低D数据的离散程度11、最小二乘法是指各实测点到回归直线的(C)A垂直距离的平方和最小B垂直距离最小C纵向距离的平方和最小D纵向距离最小12、对含有两个随机变量的同一批资料,既作直线回归分析,乂作直线相关分析。

令对相关系数检验的t值为匚,对回归系数检验的t值为饥,二者之间具有什么关系(C)A t r>t bB t r<t bC t r= t b D二者大小关系不能肯定13、设配对资料的变量值为X’和艾,则配对资料的秩和检验(D )A分别按xl和x2从小到大编秩B把xl和x2综合从小到大编秩C把xl和x2综合按绝对值从小到大编秩D把xl和x2的差数按绝对值从小到大编秩14、四个样本率作比较,x=>x.v可认为(A )A各总体率不同或不全相同B各总体率均不相同C各样本率均不相同D各样本率不同或不全相同15、某学院抽样调查两个年级学生的乙型肝炎表面抗原,其中甲年级调查35 人,阳性人数4人;乙年级调查40人,阳性人数8人。

医学统计学上机考试复习题及答案

医学统计学上机考试复习题及答案

“医学统计学”上机考试模拟题A卷1.测得10例某指标值治疗前后情况如下:例号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 治疗前76 64 60 62 72 68 62 66 70 60 治疗后74 62 64 58 68 70 56 60 66 56 1.用参数方法比较治疗前后该指标值的差异有无统计学意义,结果填入下表:例数均数标准差治疗前治疗后差值(前-后)H0:治疗前后该指标值无差异。

H1:治疗前后该指标值有差异。

统计量t=2.512 P=0.0332统计结论:P<0.05,拒绝H0,认为在α=0.05水平上差异有统计学意义,即治疗前后该指标值有差异。

2.上题资料,用非参数方法比较治疗前后该指标值的差异有无统计学意义。

结果填入下面空格。

H0:治疗前后该指标值无差异。

H1:治疗前后该指标值有差异。

统计量s=19.5 P=0.0547统计结论:P>0.05,不拒绝H0,认为在α=0.05水平上差异无统计学意义,即治疗前后该指标值无差异。

3.测得10例正常儿童身高(cm)和体重(kg)如下:例号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 身高(X)120 133 126 130 121 122 131 128 110 124 体重(Y)20 27 23 25 25 18 22 25 15 22(1)求身高和体重的相关系数,并作显著性检验。

相关系数r =0.81211H0:p=0H1:p≠0P= 0.0043统计结论:P<0.05,拒绝H0,认为在α=0.05水平上差异有统计学意义,即认为身高和体重存在正相关。

(2)求身高推算体重的直线回归方程,并作显著性检验。

直线回归方程:y=-32.964+0.443*xH0:β=0H1:β≠0P=0.0043统计结论:P<0.05,拒绝H0,认为在α=0.05水平上差异有统计学意义,即认为身高和体重之间存在直线回归关系。

三.10名氟作业工人在工作前后测定尿氟(mg/L)排出量结果如下:编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 工前 1.7 1.6 1.4 2.3 1.9 0.8 1.4 2.0 1.6 1.1 工后 2.7 3.1 3.2 2.1 2.7 2.4 2.6 2.4 2.3 1.41.计算工后比工前尿氟排出量增加值的均数,标准差,标准误,变异系数和中位数。

(精选)上海交通大学医学统计学上机实习14答案

(精选)上海交通大学医学统计学上机实习14答案

实习14(上机)在一个减肥药治疗单纯性肥胖的多中心临床试验中,入组病例随机分为两组共240例合格病例;试验组122例给以减肥药治疗,对照组118例给以安慰剂。

源数据在SASEXER文件夹的Excel数据文件trial .xls中,各指标及其意义如下:HOSPITAL 医院 1=瑞金,2=中山,3=长海GROUP 组别 1=试验组,2=对照组SEX 性别 1=男性,2=女性AGE 年龄(岁)WEIGHT0 治疗前体重(kg)WEIGHT1 治疗后体重(kg)S0 治疗前食欲 1=差,2=一般,3=强烈,4=很强烈S1 治疗后食欲 1=差,2=一般,3=强烈,4=很强烈RANK 临床综合疗效 1=无效,2=有效,3=显效1.读入数据建立SAS数据集,同时产生3个新变量(1)W0_1=WEIGHT0-WEIGHT1,表示治疗后体重减轻量。

(2)S0_1=S0-S1,表示治疗后食欲减退情况。

(3)EFFECT,表示治疗是否有效如果RANK=1,那么EFFECT=1,表示治疗无效;如果RANK=2或RANK=3,那么EFFECT=2,表示治疗有效。

建立sas数据集:data a;set trial;w0_1=weight0-weight1;s0_1=s0-s1;if rank=1then effect=1;if rank=2 or rank=3then effect=2;run;2.进行如下统计分析:(1)性别和年龄的两组比较。

(2)两组治疗前后体重的变化情况和比较。

(3)3个医院间试验组体重减轻情况的比较。

(4)两组治疗前后食欲情况的变化和比较。

(5)两组临床综合疗效的情况和比较。

(6)两组有效率的比较。

表1 两组一般情况的比较试验组对照组统计量(卡方值)P值性别男38 430.7516 0.3860 女84 75年龄(岁)37.025±11.625 36.89±10.59 0.09 0.9254 注:性别中填入例数(构成比),年龄中填入均数±标准差性别构成比的比较为计数资料的2X2卡方检验proc freq data=a;table sex*group/chisq nopercent norow expected;run;年龄的均数比较用计量资料的成组设计的ttestproc ttest data=a;class group;var age;run;统计结论:性别:P>0.05,按照a=0.05的水准,不拒绝H0,差异无统计学意义,可认为试验组和对照组男女构成比相同。

医学统计学书本练习题答案

医学统计学书本练习题答案

医学统计学书本练习题答案医学统计学书本练习题答案在学习医学统计学的过程中,练习题是不可或缺的一部分。

通过做练习题,我们可以巩固所学的知识,提高解决实际问题的能力。

然而,有时候我们可能会遇到一些难题,无法得到准确的答案。

本文将给出一些医学统计学书本练习题的答案,希望能够帮助大家更好地理解和掌握医学统计学的知识。

1. 问题:一个研究人员想要研究某种新药对高血压患者的治疗效果。

他随机选择了100名高血压患者,将他们分为两组,一组接受新药治疗,另一组接受传统药物治疗。

在治疗结束后,他记录了每个患者的血压水平,并进行了统计分析。

下面是两组患者的平均血压水平和标准差:新药组:平均血压水平为130 mmHg,标准差为10 mmHg传统药物组:平均血压水平为140 mmHg,标准差为12 mmHg请问,新药组和传统药物组的平均血压水平是否有显著差异?请给出理由。

答案:为了回答这个问题,我们可以使用假设检验的方法。

首先,我们需要建立一个原假设和备择假设。

原假设通常是我们要证伪的假设,而备择假设则是我们要支持的假设。

在这个问题中,我们的原假设可以设定为“新药组和传统药物组的平均血压水平相等”,备择假设可以设定为“新药组和传统药物组的平均血压水平不相等”。

然后,我们可以使用t检验来进行假设检验。

t检验是用来比较两个样本均值是否有显著差异的统计方法。

在这个问题中,我们可以计算两组样本的t值,然后查表或使用统计软件来确定其显著性水平。

根据计算,我们得到t值为-2.5。

接下来,我们需要查找t分布表,找到与给定显著性水平(通常为0.05)相对应的临界值。

如果计算得到的t值小于临界值,我们可以拒绝原假设,认为新药组和传统药物组的平均血压水平存在显著差异。

因此,根据计算结果,我们可以得出结论:新药组和传统药物组的平均血压水平存在显著差异。

2. 问题:某个医院想要评估一种新的手术技术对患者术后并发症的影响。

他们随机选择了200名患者,其中100名接受传统手术技术,另外100名接受新的手术技术。

医学统计学的课后答案详解

医学统计学的课后答案详解

第二章1.答:在统计学中用来描述集中趋势的指标体系是平均数,包括算术均数,几何均数,中位数。

均数反映了一组观察值的平均水平,适用于单峰对称或近似单峰对称分布资料的平均水平的描述。

几何均数:有些医学资料,如抗体的滴度,细菌计数等,其频数分布呈明显偏态,各观察值之间呈倍数变化(等比关系),此时不宜用算术均数描述其集中位置,而应该使用几何均数〔geometric mean 〕。

几何均数一般用G 表示,适用于各变量值之间成倍数关系,分布呈偏态,但经过对数变换后成单峰对称分布的资料。

中位数和百分位数:中位数〔median 〕就是将一组观察值按升序或降序排列,位次居中的数,常用M 表示。

理论上数据集中有一半数比中位数小,另一半比中位数大。

中位数既适用于资料呈偏态分布或不规如此分布时集中位置的描述,也适用于开口资料的描述。

所谓“开口〞资料,是指数据的一端或者两端有不确定值。

百分位数〔percentile 〕是一种位置指标,以P X 表示,一个百分位数P X 将全部观察值分为两个局部,理论上有X %的观察值比P X 小,有〔100-X 〕%观察值比P X 大。

故百分位数是一个界值,也是分布数列的一百等份分割值。

显然,中位数即是P 50分位数。

即中位数是一特定的百分位数。

常用于制定偏态分布资料的正常值X 围。

2.答:常用来描述数据离散程度的指标有:极差、四分位数间距、标准差、方差、与变异系数,尤以方差和标准差最为常用。

极差〔range ,记为R 〕,又称全距,是指一组数据中最大值与最小值之差。

极差大,说明资料的离散程度大。

用极差反映离散程度的大小,简单明了,故得到广泛采用,如用以说明传染病、食物中毒等的最短、最长潜伏期等。

其缺点是:1.不灵敏; 2.不稳定。

四分位数间距〔inter-quartile range 〕就是上四分位数与下四分位数之差,即:Q =Q U -Q L ,其间包含了全部观察值的一半。

所以四分位数间距又可看成中间一半观察值的极差。

大学《医学统计学》课后习题汇总及答案解析

大学《医学统计学》课后习题汇总及答案解析

1. 0101. 医学统计学研究的对象是:A.医学中的小概率事件B.各种类型的数据C.疾病的预防与治疗D.有变异的医学现象2. 0102. 用样本推论总体,具有代表性的样本通常指的是:A.总体中最容易获得的部分个体B.在总体中随意抽取任意个体C.挑选总体中的有代表性的部分个体D.依照随机原则抽取总体中的部分个体3. 0103.下列观测结果属于有序数据的是:A.收缩压测量值B.脉搏数C.住院天数D.病情程度4. 0104.随机误差指的是:A. 由某些固定因素引起的误差B. 由不可预知的偶然因素引起的误差C. 选择样本不当引起的误差D. 选择总体不当引起的误差5. 0105.系统误差指的是:A.由某些固定因素引起的误差B.由操作失误引起的误差C.选择样本不当引起的误差D.样本统计量与总体参数间的误差6. 0106.抽样误差指的是:A.由某些固定因素引起的误差B.由操作失误引起的误差C.选择样本不当引起的误差D.样本统计量与总体参数间的误差7. 0107.收集资料不可避免的误差是:A.随机误差B.系统误差C.过失误差D.记录误差8. 0108.统计学中所谓的总体通常指的是:A.自然界中的所有研究对象B.概括性的研究结果C.同质观察单位的全体D.所有的观察数据9. 0109.统计学中所谓的样本通常指的是:A.可测量的生物样品B.统计量C.数据中有代表性的一部分D.总体中有代表性的部分观察单位10. 0111统计学的主要作用是:A. 使分析更为简单B. 避免计算出现错误C. 改善数据质量D.探测随机现象的规律11. 0112概率描述的是:A.总体具有的特征B.数据具有的特征C.随机事件发生的可能性D.随机现象的规律性12. 0114.统计描述结果的主要表达方式是:A.统计指标、统计表和统计图B.描述数据特征C.概率分布D.抽样误差13. 0201.某医学资料数据大的一端没有确定数值,描述其集中趋势适用的统计指标是A中位数 B.几何均数 C.均数 D.P百分位数9514. 0202.算术均数与中位数相比,其特点是:A.不易受极端值的影响B.能充分利用数据的信息C.抽样误差较大D.更适用于偏态分布资料15. 0203.将一组定量资料整理成频数表的主要目的是A.化为计数资料B.便于计算C.能够更精确地检验D. 描述数据的分布特征16. 0205. 变异系数主要用:A.比较不同计量指标的变异程度 B衡量正态分布的变异程度C.衡量测量的准确度D.衡量偏态分布的变异程度17. 0206.对于正态或近似正态分布的资料,描述其变异程度应选用的指标A.变异系数B. 离均差平方和C.极差D. 标准差18. 0207.已知动脉硬化患者载脂蛋白B的含量(mg/dl)呈明显偏态分布,描述其个体差异的统计指标应用:A. 四分位数间距B.标准差C.变异系数D.方差19. 0208.一组原始数据的分布呈正偏态分布,其数据的特点是:A.数值离散度大B.数值离散度小C.数值偏向较大的方向D.数值偏向较小的方向20. 0210在衡量数据的变异度时,标准差与方差相比,其主要特点是:A.标准差小于方差 C.标准差更容易计算C.标准差更为准确D. 标准差的计量单位与原始数据相同21. 0213.比较健康人群血肌酐和尿素氮的变异水平,应采用的指标是:A.标准差B.百分位数C.极差D. 变异系数22. 0214.中位数与算数均数相比,其特点是:A.容易计算B.计算出的结果更为可靠C.不易受异常值影响D.更适合对称分布的数据23. 0301.正态曲线拐点所对应的横坐标为:A.⎺X±SB. μ±σC. X±2SD. μ±1.96σ24. 0302.标准正态分布的形状参数和位置参数分别为:A 0,1B 1,0C μ,σD σ,μ25. 0303.正态分布N(μ,σ2),当μ恒定时,σ越大则:A.曲线沿横轴越向左移动B. 曲线形状和位置不变C.曲线越“瘦高”D.曲线越“矮胖”26. 0305.正态曲线下,横轴上从均数到+∞的面积为A.50%B.95%C.97.5%D.99%27. 0306. 若随机变量X服从N(μ,σ2 )的正态分布,则X的第97.5百分位数等于()A. μ+1.96σB.μ-1.64σC.μ-σD.μ+1.64σ28. 0308.某项指标95%医学参考值范围表示的是:A.在此范围“异常"的概率大于或等于95%B.在此范围“正常"的概率大于或等于95%C.在“异常”总体中有95%的人在此范围之外D.在“正常”总体中有95%的人在此范围29. 0309.确定某项指标的医学参考值范围时,“正常人”指的是:A.从未患过疾病的人B.患过疾病但不影响研究指标的人C.排除了患过某种疾病的人D.排除了影响研究指标的疾病或因素的人30. 0311.要评价某地区一名5岁男孩的身高是否偏高,其统计学方法是:A.用均数来评价 B 用参考值范围来评价C.用几何均数来评价D.用变异系数来评价31. 0401 如果一种新的治疗方法能够使不能治愈的疾病得到缓解并延长生命,则应发生的情况是( )A.该病患病率增加B.该病患病率减少C.该病的发病率增加D.该病的发病率减少32. 0402.计算乙肝疫苗接种后血清学检查的阳转率,分母为( )A.乙肝易感人数B.平均人口数C.乙肝疫苗接种人数D.乙肝患者人数33. 0403.计算标准化死亡率的目的是( )A.减少死亡率估计的偏倚B.减少死亡率估计的抽样误差C.便于进行不同地区死亡率的比较D.消除各地区内部构成不同的影响34. 0406.相对危险度RR的计算方法是( )A.两个标准化率之比B.两种不同疾病的发病人数之比C.两种不同疾病患病率之比D.两种不同条件下某疾病发生的概率之比35. 0407.比数比OR值表示的是( )A.两个标准化率的差别大小B.两种不同疾病的发病率差别程度C.两种不同疾病患病率差别程度D.两种不同条件下某疾病发生的危险性程度36. 0408.计算患病率时的平均人口数的计算方法是( )A.年初人口数和年末人口数的平均值B.全年年初的人口数C.全年年末的人口数D.生活满一年的总人口数37. 0409.死因构成比反映的是( )A.各种疾病发生的严重程度B.疾病发生的主要原因C.疾病在人群的分布情况D.各种死因的相对重要性38. 0410.患病率与发病率的区别是( )A.患病率高于发病率B.患病率低于发病率C.计算患病率不包括新发病例D.患病率与病程有关39. 0412.某地某年肝炎发病人数占同年传染病人数的10.1%,该指标属于( )A.相对比B.构成比C.发病率D.传染率40. 0413.某医师对其所在科室近5年某病住院患者进行了统计,结果发现该病患者农村人口200人,城镇人口50人,分别占80%与20%,则结论为( )A.农村人容易患该病B.城镇人容易患该病C农村城镇都易患该病 D.尚不能得出结论41. 0501统计表的主要作用是()A.便于形象描述和表达结果B.客表达验的原始数据C. 代替冗长的文字述和便于分析对比D.容易进行统计述和推断42. 0502.述某疾病患者年龄(岁)的分布,采用的统计图是()A.线图B.条图C.百分条图D.直方图43. 0503.高血压临床试验分为试验组和对照组分析考治疗0周、2周、4周6周、8周血压的动态变化和改善情况,为了直观显示出两组血压平均变动情况,宜选用的统计图是()A.半对数图B.线图C.条图D.直方图44. 0505.研究血清低密度脂蛋白LDL与载脂蛋白B-100的数量依存关系,应绘制的图形是()A.直方图B.箱式图C.线图D.散点图45. 0506.下列统计图适用于构成比关系的()A.直方图B.箱式图C.误差条图、条图D.圆图、圆百分条46. 0507.对有些资料构造统计表时下列可以省略的是()A.标题B.标目 C线条 D.备注47. 0509.描述某现象频数分布情况应选择的是( )A.圆图B.百分条图C.箱式图D.直方图48. 0601.样本均数的标准误越小说明A.观察个体的变异越小B.由样本均数估计总体均数的可靠性越大C.由样本均数估计总体均数的可靠性越小D.抽样误差越大49. 0602抽样误差产生的原因是A.样本不是随机抽取B.测量不准确C资料不是正态分布 D.个体差异及抽样50. 0603.要减少抽样误差,通常的做法是A.减小系统误差B.将个体变异控制在一定范围内C减小标准差 D.适当增加样本含量51. 0604.对于正偏态分布的总体,当样本含量足够大时,样本均数的分布近似为A.正偏态分布B.负偏态分布C.正态分布D.t分布52. 0606.根据样本资料算得健康成人白细胞计数的95%可信区间为7.2×109-9.1×109/L,其含义是A.估计总体中有95%的观察值在此范围内B.总体均数在该区间的概率为95%C. 该区间包含总体均数的可能性为95%D.该区间包含样本均数的可能性为95%53. 0607.某地抽取正常成年人200名,测得其血清胆固醇的均数为3.64mmol/L,标准差为1.20mmol/L该地正常成年人血清胆固醇均数95%的可信区间是A.3.64±1.96×1.20B.3.64±1.20C.3.64±1.96×1.20/√200D.3.64±2.58×1.20/√20054. 0609.假设检验差别有统计学意义时,P越小,说明A.样本均数差别越大B.总体均数差别越大C认为样本之间有差别的统计学证据越充分 D.认为总体之间有差别的统计学证据越充分55. 0610.关于假设检验,正确的说法是A检验水准必须设为0.05 B必须根据样本大小选择检验水准C必须采用双侧检验 D.必须建立无效假设56. 0611假设检验水准a指的是A.检验的置信度B.控制Ⅱ类错误的概率C.控制1类错误的概率D.无效假设的概率57. 0613.假设检验中的P值的含义是A.总体间有差别时出现现有样本及极端情况的概率B.总体间无差别时出现现有样本及极端情况的概率C.总体间有差别时H成立的概率D.总体间无差别时H成立的概率58. 0701.两样本均数之差的标准误反映的是A.两样本数据集中趋势的差别B. 两样本数据的变异程度C. 两样本均数之差的变异程度D. 数据的分布特征59. 0702. 两样本均数比较,检验结果P>0.05说明A.两总体均数的差别较小B.两总体均数的差别较大C.支持两总体无差别的结论D.不支持两总体有差别的结论60. 0706.增加t检验的检验效能,应该使用的方法是A.减小I类错误B.减小测量的系统误差C.减小测量的随机误差D. 增加样本量61. 0707. 以下不能用配对t检验方法的是(C)A比较15名肝癌患者癌组织和癌旁组织中Sirt1基因的表达量B.比较两种检测方法测量15名肝癌患者癌组织中Sirt1基因的表达量C.比较早期和晚期肝癌患者各15例癌组织中Sirt1基因的表达量D.比较糖尿病患者经某种药物治疗前后后糖化血红蛋白的变化62. 0709. 对于配对设计的t检验,其检验假设H0是A. 两样本均数相同B. 配对数据的差值总体均数为0C.两总体均数相同D.两总体均数不同63. 0801.方差分析的基本思想是A.组间均方大于组内均方B.组内均方大于组件均方C.不同来源的方差必须相等D.总变异及其自由度可按不同来源分解64. 0802.方差分析的应用条件之一是方差齐性,它是指A.各比较组相应的样本方差相等B.各比较组相应的总体方差相等C.组内方差等于组间方差D.总方差等于各组方差之和65. 0803.完全随机设计方差分析中的组间均方反映的是A.某因素效应大小B.随机测量误差大小C.全部数据的离散度D.处理因素效应与随机误差综合结果66. 0806 完全随机设计的多个样本均数比较,经方差分析,若P<0.05,则结论为:A 各样本均数全相等B 各样本均数全不相等C 至少有两个样本均数不等D 至少有两个总体均数不等67. 0814 在完全随机设计资料的方差分析中,已知总样本量为60,分为4个不同的处理组,则组内变异的自由度为A 3B 56C 57D 5968. 0901. 两样本率比较,差别具有统计学意义时,P值越小说明A.两样本率差别越大B.两总体率差别越大C.越有理由认为两样本率不同D.越有理由认为两总体率不同69. 0907当四个表的周边合计数不变时,如果某格的实际频数有变化,则其理论频数是A 增大B 减小C 不变D 不确定70. 0911. 卡方检验的基本思想是A. 对总变异进行分解计算X2值B.根据总体间差别的大小计算X2值C.根据样本配对的情况计算X2值D.根据实际频数和理论频数的差异计算X2值71. 0912. 对三行四列表资料作X2检验,自由度为A. 1B. 2C. 6D. 372. 1001.对医学计量资料成组比较,相对参数检验来说,非参数秩和检验的优点是(A)A.适用范围广B.检验效能高C.检验结果更准确D.充分利用资料信息73. 1010 两样本比较的秩和检验中,甲组中最小数据有2个0.2,乙组中最小数据有3个0.2,则数据0.2对应的秩次为A 0.2B 1.0C 5.0D 3.074. 1011. 两样本比较的秩和检验,其应用条件是A. 两样本服从正态分布B. 两总体服从正态分布C. 两样本方差齐同D. 不受任何条件限制75. 1013.配对资料的符号秩和检验的无效假设是A. 两组配对的差值中位数为零B.两总体均数相同C.两总体分布位置相同D.两组配对的差值均数为零76. 1101,两数值变量的相关关系越强,对应的是A 相关系数越大B 回归系数越大C 相关系数的绝对值越大D 回归系数的绝对值越大77. 1105,1~17岁儿童可以用年龄(岁)估计体重(市斤)回归方程为y ^=14+4x,若将体重换成国际单位kg,则此方程A 常数项改变B 回归系数改变C 常数项和回归系数都改变D 常数项和回归系数都不改变78. 1106,对同一资料进行线性回归与相关分析时,下列正确的情形是A ρ=0时,r=0B ρ>0时,b>0C r>0时,b<0D r<0时,b<079. 1107下列双变量中,适用于进行线性相关分析的是A年龄与体重 B民族与血型C体重与体表面积D母亲文化水平与子女的智商80. 1108 若直线回归系数的假设检验结果p<0.05,则可认为两变量间A有密切的关系 B有一定的因果关系C相关关系密切D存在数量依存关系81. 1111用最小二乘法建立线性回归方程的原则是保证各实测点到回归直线的(B)A纵向距离的离均差最小B纵向距离的平方和最小C垂直距离相等 D垂直距离的平方和最小82. 1112,进行线性回归分析,合理的直观分析方法是A计算回归系数 B做回归直线C计算截距或常数项D绘制散点图83. 1501实验性研究随机化分组的目的是A.减少抽样误差B.减少实验例数C.提高检验效能D.保持各组的非处理因素均衡一致84. 1502.关于实验指标的准确度和精密度,正确的说法是A.精密度较准确度更重要B.准确度较精密度更重要C.精密度主要受随机误差的影响D.准确度主要受随机误差的影响85. 1503.在临床试验设计选择对照时,最高效的对照形式是(D)A.历史对照B.空白对照C.标准对照D.安慰剂对照86. 1504.实验没计的三大原则是A.随机、对照、自法B.随机、均衡、重复C.随机、对照、均衡D. 随机、对照、重复87. 1505.某医师研究某新药治疗缺血性脑卒中恢复期的临床疗效,对照组采用阳性药物溶栓胶囊,这属于A.空白对照B.历史对照C.标准对照D.安慰剂对照88. 1509.临床试验需要在设计阶段确定主要指标的目的是A.便于试验实施B.减少测量的随机误差C.减少非处理因素的影响D.避免结果的任意性89. 1511.观察性研究与实验性研究的主要区别是A.是否设立对照组B.是否以人为研究对象C.是否是抽样研究D.是否主动施加干预措施90. 1514.诊断试验中的灵敏度指的是(B)A.检测仪器的敏感性B.对患病的人检出的概率C.对未患病人检出的概率D.阳性预测值。

上海交通大学网络《医学统计学》习题册答案

上海交通大学网络《医学统计学》习题册答案

上海交通⼤学⽹络《医学统计学》习题册答案上海交通⼤学⽹络教育学院医学院分院医学统计学课程练习册第⼀章绪论⼀、单选题1. ⼩概率事件是指P ( B )A.P>0.05 B.P<0.05 C. P >0.01 D. P <0.12. 从⼀个数值变量资料的总体中抽样,产⽣抽样误差的原因是( A )A总体中个体值存在差别B样本中个体值存在差别C样本只含总体的⼀部分D总体均数不等于03. 调查中国放射科医⽣接触射线情况,全国放射科医⽣的全部组成为( A )A.研究总体B.⽬标总体C.研究样本D.⽬标样本4. 若以舒张压90mmHg、收缩压130 mmHg为⾼⾎压阳性临界点,调查3000⼈中有300名⾎压超过临界值,这份资料属于:( B )A. 定量资料B. 分类资料C. 等级资料D. 离散型变量5. 下列属于统计量的指标是( C )A 总体均数B 总体标准差C 样本标准差D 总体率6. 调查某地区⾼⾎压的患病情况,抽样调查了2000名居民,得到了2000对舒张压与收缩压的数据,请问此资料是:( C )A 分类资料B等级资料 C 定量资料D分析后才知7. 下列属于参数的指标是( D )A 样本均数B 样本率C 样本标准差D总体标准差8. ⽤样本做统计推断,样本应是( B )A. 总体中典型⼀部分B. 总体中有代表性⼀部分C. 总体中任意⼀部分D. 总体中信息明确⼀部分9. 统计推断的内容为( D )A. ⽤样本指标估计相应的总体指标B. 检验统计上的“检验假设”C. A和B均不是D. A和B均是10. 随机调查社区2000⼈,得到平均体重为60公⽄,则该资料属于( A )A. 计量资料B. 总体资料C. 计数资料D. 等级资料⼆、名词解释1.抽样误差:由于总体中各观察单位间存在个体变异,抽样研究中抽取的样本,只包含总体的⼀部分观察单位,因⽽样本指标不⼀定恰好等于相应的总体指标。

样本指标与总体指标的差异称为抽样误差。

医学统计学练习及参考答案

医学统计学练习及参考答案

医学统计学练习及参考答案《医学统计学》练习题及参考答案一、填空题:1、频数分布通常具有集中趋势、离散趋势两个基本特征。

P412、统计表一般需有标题、线条(横线)、标目、数字四个基本结构。

3、四格表应用基本公式进行卡方检验的条件是:n≥40 、T≥5 。

4、正态分布的两个决定参数是:位置参数μ、形状参数。

P535、正态分布中央95%的观察值的分布区间是(μ-1.96σ,μ+1.96 σ)。

P536、概率抽样三个基本原则是:随机化原则、同质性原则、 n足够大。

7、实验设计的三大原则是对照、随机化、重复。

P20二、单项选择题:1.下面的变量中,属于分类变量的是---B--.A.脉搏 B.血型 C.肺活量 D.血压2. 已知我国部分县1988年死因构成比资料如下:心脏疾病11.41%,损伤与中毒11.56%,恶性肿瘤15.04%,脑血管病16.07%,呼吸系统病25.70%,其他20.22%.为表达上述死因的构成的大小,根据此资料应绘制统计图为--D---.A.线图 B.直方图 C.直条图 D.百分条图 E.统计地图 3. 在一项研究的最初检查中,人们发现30~40岁男女两组人群的冠心病患病率均为4%,于是,认为该年龄组男女两性发生冠心病的危险相同.这个结论是---C--. A.正确的B. 不正确的,因为没有可识别的队列人群 C.不正确的,因为没有区分发病率与患病率D.不正确的,因为用百分比代替率来支持该结论 E.不正确的,因为没有设立对照组 4. sx表示---C--.A.总体均数 B. 总体均数离散程度 C. 样本均数的标准差 D.变量值x的离散程度 E.变量值x的可靠程度5.做两个总体均数比较t检验,计算t>t0.01,(n1+n2-2时,可以认为-B----.A.反复随机抽样时,出现这种大小的均数差异的可能性大于0.01B.样本均数差异是由随机抽样误差所致的可能性小于0.01,可认为两总体有差别。

医学统计学题库答案

医学统计学题库答案

医学统计学题库解答案一、最佳选择题1. D2. C3. D4. C5. C6. B7. A8. B9. A 10. C 11. B 12. C 13. A 14. B 15. B 16. A 17. C 18. A 19. A 20. B 21. C 22. B 23. D 24. D 25. D 26. A 27. B 28. B 29. D 30. B 31. B 32. B 33. C 34. A 35. C 36. A 37. A 38. C 39. A 40. A 41. D 42. D 43. D 44. C 45. B 46. D 47. D 48 B 49. A 50. B 51. C 52. A 53. C 54. C 55. D 56. B 57. C 58. B 59. D 60. B 61. A 62. D 63. D 64. D 65. A 66. A 67. A 68. D 69. C 70. D71. A 72. B 73. C 74. A 75. B 76. A 77. C 78. B 79. D 80. A 81. D 82. B 83. D 84. C 85. B 86. D87. C 88. C 89. B 90. D 91. A92. A 93. C 94. B 95. D 96. C 97. D 98. C 99. A 100.D 101. A 102. D 103. B 104. B 105. C 106. B 107. D 108.A 109. C 110. D 111. C 112. C 113. D 114. A 115. C 116.A 117.B 118.C 119. C 120. C 121. C 122.D 123. C124. A125. A 126. C 127. C 128. B 129. A 130. B 131. D 132.D 133. A 134. D 135. B 136. D 137. C 138. A 139. D 140.A 141. C 142. A 143. D 144. C 145. D 146. C 147.B 148.D 149. C 150. D 151. C 152. B 153. A 154. D 155. A 156.C 157.D 158. C 159. B 160. B 161. C 162. B 163. B 164.C 165. B 166.D 167. B 168. B169. D170. C171. A 172.D 173. D174. A 175. B 176. B 177. D 178. B179. C180.C 181. C 182.D 183. B 184. C 185. B186. D 187. C188.B 189. A 190. A 191. A 192. D 193. D 194. D 195. A 196.C 197.D 198. C 199. C 200. B二、名词解释1. 总体:根据研究目的确定的同质观察对象某项变量值的全体集合。

医学统计学试题及答案

医学统计学试题及答案

一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪种类型的数据属于计数资料?A. 体温测量值B. 血压测量值C. 血红蛋白含量D. 血小板计数答案:D2. 以下哪种统计指标可以反映数据的集中趋势?A. 标准差B. 方差C. 离散系数D. 中位数答案:D3. 以下哪种方法可以用来估计总体参数?A. 参数估计B. 非参数估计C. 概率估计D. 样本估计答案:A4. 以下哪种方法可以用来检验两个总体均值是否相等?A. t检验B. F检验C. 卡方检验答案:A5. 以下哪种统计指标可以反映数据的离散程度?A. 平均数B. 标准差C. 中位数D. 四分位数间距答案:B6. 以下哪种误差是由于抽样过程中随机因素造成的?A. 系统误差B. 随机误差C. 系统偏差D. 随机偏差答案:B7. 以下哪种统计方法可以用来比较两个分类变量的比例差异?A. t检验B. F检验C. 卡方检验D. 秩和检验答案:C8. 以下哪种统计方法可以用来检验两个独立样本的均值差异是否具有统计学意义?A. t检验B. F检验D. 秩和检验答案:A9. 以下哪种统计指标可以反映数据的分布形状?A. 标准差B. 方差C. 中位数D. 离散系数答案:D10. 以下哪种统计方法可以用来检验一个样本的均值是否与总体均值相等?A. t检验B. F检验C. 卡方检验D. 秩和检验答案:A二、填空题(每空2分,共10分)1. 样本量越大,抽样误差越小,因此,增大样本量可以提高统计推断的可靠性。

2. 两种独立样本的方差不相等时,应使用t检验中的______方法。

3. 在进行卡方检验时,如果期望频数小于5,应使用______检验。

4. 在进行t检验时,若样本量较小,应使用______检验。

5. 当总体分布未知时,可以使用______方法进行参数估计。

三、简答题(每题5分,共15分)1. 简述医学统计学的基本任务。

答案:医学统计学的基本任务包括:①描述医学现象的数据特征;②推断医学现象的规律性;③分析医学现象之间的关联性;④为医学决策提供依据。

医学统计学课后习题答案

医学统计学课后习题答案

医学统计学第一章 绪论答案名词解释:(1) 同质与变异:同质指被研究指标的影响因素相同,变异指在同质的基础上各观察单位(或个体)之间的差异。

(2) 总体和样本:总体是根据研究目的确定的同质观察单位的全体。

样本是从总体中随机抽取的部分观察单位。

(3) 参数和统计量:根据总体个体值统计算出来的描述总体的特征量,称为总体参数,根据样本个体值统计计算出来的描述样本的特征量称为样本统计量。

(4) 抽样误差:由抽样造成的样本统计量和总体参数的差别称为抽样误差。

(5) 概率:是描述随机事件发生的可能性大小的数值,用p 表示(6) 计量资料:由一群个体的变量值构成的资料称为计量资料。

(7) 计数资料:由一群个体按定性因数或类别清点每类有多少个个体,称为计数资料。

(8) 等级资料:由一群个体按等级因数的级别清点每类有多少个体,称为等级资料。

是非题:1. ×2. ×3. ×4. ×5. √6. √7. ×单选题:1. C2. E3. D4. C5. D6. B第二章 计量资料统计描述及正态分布答案名词解释:1. 平均数 是描述数据分布集中趋势(中心位置)和平均水平的指标2. 标准差 是描述数据分布离散程度(或变量变化的变异程度)的指标3. 标准正态分布 以μ服从均数为0、标准差为1的正态分布,这种正态分布称为标准状态分布。

4. 参考值范围 参考值范围也称正常值范围,医学上常把把绝大多数的某指标范围称为指标的正常值范围。

填空题:1. 计量,计数,等级2. 设计,收集资料,分析资料,整理资料。

3. σμχ-=u (变量变换)标准正态分布、0、1 4. σ±σ96.1± σ58.2± 68.27% 95% 99% 5. 47.5%6.均数、标准差7. 全距、方差、标准差、变异系数8. σμ96.1± σμ58.2±9. 全距 R10. 检验水准、显着性水准、0.05、 0.01 (0.1)11. 80% 90% 95% 99% 95%12. 95% 99%13. 集中趋势、离散趋势14. 中位数15. 同质基础,合理分组16. 均数,均数,μ,σ,规律性17. 标准差18. 单位不同,均数相差较大是非题:1.×2.√3.×4.×5.×6.√7.√8.√9.√10.√11.√12.√13.×14.√15.√16.×17.×18.×19.√20.√21.√单选题:1. B2. D3. C4. A5. C6. D7. E8. A9. C 10.D11.B 12.C 13.C 14.C 15.A 16.C 17.E 18.C 19.D 20.C21.B 22.B 23.E 24.C 25.A 26.C 27.B 28.D 29.D 30.D31.A 32.E 33.D 34.A 35.D 36.D 37.C 38.E 39.D 40.B41.C 42.B 43.D 44.C 45.B问答题:1.均数﹑几何均数和中位数的适用范围有何异同?答:相同点,均表示计量资料集中趋势的指标。

医学统计学课后习题答案

医学统计学课后习题答案

### 第一章医学统计中的基本概念#### 一、单向选择题1. 医学统计学研究的对象是答案:E 有变异的医学事件解析:医学统计学旨在研究医学领域中的各种事件和现象,特别是那些存在变异性的医学事件,以揭示其规律和特点。

2. 用样本推论总体,具有代表性的样本指的是答案:E 依照随机原则抽取总体中的部分个体解析:随机抽样可以确保样本的代表性,从而更准确地推论总体特征。

3. 下列观测结果属于等级资料的是答案:D 病情程度解析:等级资料是对事物或现象进行分类的资料,如病情程度通常分为轻度、中度、重度等。

4. 随机误差指的是答案:E 由偶然因素引起的误差解析:随机误差是指由于偶然因素引起的误差,其大小和方向不固定。

5. 收集资料不可避免的误差是答案:A 随机误差解析:随机误差是收集资料过程中不可避免的误差,可以通过增加样本量来减小其影响。

#### 二、简答题常见的三类误差是什么?应采取什么措施和方法加以控制?参考答案:1. 系统误差解析:系统误差是指在收集资料过程中,由于仪器初始状态未调整到零、标准试剂未经校正、医生掌握疗效标准偏高或偏低等原因,可造成观察结果倾向性的偏大或偏小。

控制措施:- 定期检查和校准仪器设备。

- 严格规范实验操作流程。

- 培训操作人员,提高其技术水平。

2. 随机误差解析:随机误差是指由于偶然因素引起的误差,其大小和方向不固定。

控制措施:- 增加样本量,减小随机误差的影响。

- 重复实验,取平均值以减小随机误差。

3. 过失误差解析:过失误差是指由于操作失误、记录错误等原因引起的误差。

控制措施:- 严格规范实验操作流程,减少操作失误。

- 加强数据管理,确保数据准确无误。

### 第二章统计描述#### 一、单项选择题1. 下列指标中,属于集中趋势指标的是答案:B 平均数解析:平均数是描述数据集中趋势的常用指标。

2. 下列指标中,属于离散趋势指标的是答案:D 标准差解析:标准差是描述数据离散程度的常用指标。

医学统计学部分试题及答案

医学统计学部分试题及答案

医学统计学部分试题及答案第⼀章绪论1.下列关于概率的说法,错误的是A. 通常⽤P表⽰B. ⼤⼩在0%与100%之间C. 某事件发⽣的频率即概率D. 在实际⼯作中,概率是难以获得的E. 某事件发⽣的概率很⼩,在单次研究或观察中时,称为⼩概率事件[参考答案] C. 某事件发⽣的频率即概率2.下列有关个⼈基本信息的指标中,属于有序分类变量的是A. 学历B. 民族C. ⾎型D. 职业E. ⾝⾼[参考答案] A. 学历3.下列有关个⼈基本信息的指标,其中属于定量变量的是A. 性别B. 民族C. 职业D. ⾎型E. ⾝⾼[参考答案] E. ⾝⾼4.下列关于总体和样本的说法,不正确的是A. 个体间的同质性是构成总体的必备条件B. 总体是根据研究⽬的所确定的观察单位的集合C. 总体通常有⽆限总体和有限总体之分D. ⼀般⽽⾔,参数难以测定,仅能根据样本估计E. 从总体中抽取的样本⼀定能代表该总体[参考答案] E. 从总体中抽取的样本⼀定能代表该总体5.在有关2007年成都市居民糖尿病患病率的调查研究中,总体是A. 所有糖尿病患者B. 所有成都市居民C. 2007年所有成都市居民D. 2007年成都市居民中的糖尿病患者E. 2007年成都市居民中的⾮糖尿病患者[参考答案] C. 2007年所有成都市居民6.简述⼩概率事件原理。

答:当某事件发⽣的概率很⼩,习惯上认为⼩于或等于0.05时,统计学上称该事件为⼩概率事件,其含义是该事件发⽣的可能性很⼩,进⽽认为它在⼀次抽样中不可能发⽣,这就是所谓⼩概率事件原理,它是进⾏统计推断的重要基础。

7.举例说明参数和统计量的概念答:某项研究通常想知道关于总体的某些数值特征,这些数值特征称为参数,如整个城市的⾼⾎压患病率。

根据样本算得的某些数值特征称为统计量,如根据⼏百⼈的抽样调查数据所算得的样本⼈群⾼⾎压患病率。

统计量是研究⼈员能够知道的,⽽参数是他们想知道的。

⼀般情况下,这些参数是难以测定的,仅能根据样本估计。

医学统计学课后习题答案解析

医学统计学课后习题答案解析

.脉搏数 .病情程度由操作失误引起的误差 选择总体不当引起的误差医学统计学课后习题答案第一章 医学统计中的基本概念练习题 一、单向选择题A.医学中的小概率事件B. 各种类型的数据C.动物和人的本质D.疾病的预防与治疗E .有变异的医学事件2. 用样本推论总体,具有代表性的样本指的是 A.总体中最容易获得的部分个体 B .在总体中随意抽取任意个体C.挑选总体中的有代表性的部分个体 D .用配对方法抽取的部分个体E .依照随机原则抽取总体中的部分个体3. 下列观测结果属于等级资料的是A.收缩压测量值 BC •住院天数 DE .四种血型 4. 随机误差指的是A.测量不准引起的误差B.C.选择样本不当引起的误差D.E.由偶然因素引起的误差5•收集资料不可避免的误差是A.随机误差B. 系统误差C.过失误差D. 记录误差E.仪器故障误差答案:E E D E A二、简答题常见的三类误差是什么?应采取什么措施和方法加以控制?[参考答案]常见的三类误差是:(1)系统误差:在收集资料过程中,由于仪器初始状态未调整到零、标准试剂未经校正、医生掌握疗效标准偏高或偏低等原因,可造成观察结果倾向性的偏大或偏小,这叫系统误差。

要尽量查明其原因,必须克服。

(2)随机测量误差:在收集原始资料过程中,即使仪器初始状态及标准试剂已经校正,但是,由于各种偶然因素的影响也会造成同一对象多次测定的结果不完全一致。

譬如,实验操作员操作技术不稳定,不同实验操作员之间的操作差异,电压不稳及环境温度差异等因素造成测量结果的误差。

对于这种误差应采取相应的措施加以控制,至少应控制在一定的允许范围内。

一般可以用技术培训、指定固定实验操作员、加强责任感教育及购置一定精度的稳压器、恒温装置等措施,从而达到控制的目的。

(3)抽样误差:即使在消除了系统误差,并把随机测量误差控制在允许范围内,样本均数(或其它统计量)与总体均数(或其它参数)之间仍可能有差异。

这种差异是由抽样引起的,故这种误差叫做抽样误差,要用统计方法进行正确分析。

医学统计学课后习题答案16949

医学统计学课后习题答案16949

医学统计学课后习题答案第一章医学统计中的基本概念练习题一、单向选择题1. 医学统计学研究的对象是A. 医学中的小概率事件B。

各种类型的数据C。

动物和人的本质 D. 疾病的预防与治疗E.有变异的医学事件2。

用样本推论总体,具有代表性的样本指的是A.总体中最容易获得的部分个体B.在总体中随意抽取任意个体C.挑选总体中的有代表性的部分个体D.用配对方法抽取的部分个体E.依照随机原则抽取总体中的部分个体3。

下列观测结果属于等级资料的是A.收缩压测量值B.脉搏数C.住院天数D.病情程度E.四种血型4。

随机误差指的是A。

测量不准引起的误差B。

由操作失误引起的误差C。

选择样本不当引起的误差 D. 选择总体不当引起的误差E. 由偶然因素引起的误差5。

收集资料不可避免的误差是A。

随机误差 B. 系统误差C. 过失误差D。

记录误差E.仪器故障误差答案: E E D E A二、简答题常见的三类误差是什么?应采取什么措施和方法加以控制?[参考答案]常见的三类误差是:(1)系统误差:在收集资料过程中,由于仪器初始状态未调整到零、标准试剂未经校正、医生掌握疗效标准偏高或偏低等原因,可造成观察结果倾向性的偏大或偏小,这叫系统误差.要尽量查明其原因,必须克服。

(2)随机测量误差:在收集原始资料过程中,即使仪器初始状态及标准试剂已经校正,但是,由于各种偶然因素的影响也会造成同一对象多次测定的结果不完全一致。

譬如,实验操作员操作技术不稳定,不同实验操作员之间的操作差异,电压不稳及环境温度差异等因素造成测量结果的误差。

对于这种误差应采取相应的措施加以控制,至少应控制在一定的允许范围内。

一般可以用技术培训、指定固定实验操作员、加强责任感教育及购置一定精度的稳压器、恒温装置等措施,从而达到控制的目的.(3)抽样误差:即使在消除了系统误差,并把随机测量误差控制在允许范围内,样本均数(或其它统计量)与总体均数(或其它参数)之间仍可能有差异。

(完整版)医学统计学试题和答案

(完整版)医学统计学试题和答案

(一)单项选择题3.抽样的目的是( b )。

A.研究样本统计量 B. 由样本统计量推断总体参数C.研究典型案例研究误差 D. 研究总体统计量4.参数是指(b )。

A.参与个体数 B. 总体的统计指标C.样本的统计指标 D. 样本的总和5.关于随机抽样,下列那一项说法是正确的( a )。

A.抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取B.研究者在抽样时应精心挑选个体,以使样本更能代表总体C.随机抽样即随意抽取个体D.为确保样本具有更好的代表性,样本量应越大越好6.各观察值均加(或减)同一数后( b )。

A.均数不变,标准差改变B.均数改变,标准差不变C.两者均不变D.两者均改变7.比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用( a )。

A.变异系数B.差C.极差D.标准差8.以下指标中(d)可用来描述计量资料的离散程度。

A.算术均数B.几何均数C.中位数D.标准差9.偏态分布宜用(c)描述其分布的集中趋势。

A.算术均数B.标准差C.中位数D.四分位数间距10.各观察值同乘以一个不等于0的常数后,(b)不变。

A.算术均数 B.标准差C.几何均数D.中位数11.( a )分布的资料,均数等于中位数。

A.对称B.左偏态C.右偏态D.偏态12.对数正态分布是一种( c )分布。

A.正态B.近似正态C.左偏态D.右偏态13.最小组段无下限或最大组段无上限的频数分布资料,可用( c )描述其集中趋势。

A.均数B.标准差C.中位数D.四分位数间距14.( c )小,表示用该样本均数估计总体均数的可靠性大。

A. 变异系数B.标准差C. 标准误D.极差15.血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是( c )。

A. 算术平均数B.中位数C.几何均数D. 平均数16.变异系数CV的数值( c )。

A. 一定大于 1B.一定小于 1C. 可大于1,也可小于 1D.一定比标准差小17.数列8、-3、5、0、1、4、-1的中位数是( b )。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

实习14(上机)
在一个减肥药治疗单纯性肥胖的多中心临床试验中,入组病例随机分为两组共240例合格病例;试验组122例给以减肥药治疗,对照组118例给以安慰剂。

源数据在SASEXER文件夹的Excel数据文件trial .xls中,各指标及其意义如下:
HOSPITAL 医院 1=瑞金,2=中山,3=长海
GROUP 组别 1=试验组,2=对照组
SEX 性别 1=男性,2=女性
AGE 年龄(岁)
WEIGHT0 治疗前体重(kg)
WEIGHT1 治疗后体重(kg)
S0 治疗前食欲 1=差,2=一般,3=强烈,4=很强烈
S1 治疗后食欲 1=差,2=一般,3=强烈,4=很强烈
RANK 临床综合疗效 1=无效,2=有效,3=显效
1.读入数据建立SAS数据集,同时产生3个新变量
(1)W0_1=WEIGHT0-WEIGHT1,表示治疗后体重减轻量。

(2)S0_1=S0-S1,表示治疗后食欲减退情况。

(3)EFFECT,表示治疗是否有效
如果RANK=1,那么EFFECT=1,表示治疗无效;
如果RANK=2或RANK=3,那么EFFECT=2,表示治疗有效。

建立sas数据集:
data a;
set trial;
w0_1=weight0-weight1;
s0_1=s0-s1;
if rank=1then effect=1;
if rank=2 or rank=3then effect=2;
run;
2.进行如下统计分析:
(1)性别和年龄的两组比较。

(2)两组治疗前后体重的变化情况和比较。

(3)3个医院间试验组体重减轻情况的比较。

(4)两组治疗前后食欲情况的变化和比较。

(5)两组临床综合疗效的情况和比较。

(6)两组有效率的比较。

表1 两组一般情况的比较
试验组对照组统计量
(卡方
值)
P值
性别男38 43
0.7516 0.3860 女84 75
年龄(岁)37.025±11.625 36.89±10.59 0.09 0.9254 注:性别中填入例数(构成比),年龄中填入均数±标准差
性别构成比的比较为计数资料的2X2卡方检验
proc freq data=a;
table sex*group/chisq nopercent norow expected;
run;
年龄的均数比较用计量资料的成组设计的ttest
proc ttest data=a;
class group;
var age;
run;
统计结论:
性别:P>0.05,按照a=0.05的水准,不拒绝H0,差异无统计学意义,可认为试验组和对照组男女构成比相同。

年龄:P>0.05,按照a=0.05的水准,不拒绝H0,差异无统计学意义,可认为试验组和对照组年龄均数相同。

表2 两组治疗前后体重的变化(均数±标准差)
治疗前治疗后治疗前后差值
试验组 82.82±13.3378.66±13.18 4.16±2.16对照组84.53±12.5383.44±12.57 1.09±1.56
M eans过程用于描述均数标准差标准误单样本t检验或者配对t检验
proc means data=a n mean std stderr t prt;
class group;
var weight0 weight1 w0_1;
run;
表3 两组治疗前后体重的比较
治疗前比较(成组)两组分别治疗前后比较
(配对)
治疗前后差值比较
(成组)
统计量
P值统计量他P值统计量他P值
(方差不齐)<.0001
对照组7.55<.0001
统计结论:
1.P>0.05,按照a=0.05的水准,不拒绝H0,差异无统计学意义,可认为试验组和对照组治疗前体重均数相同。

2.P<0.05,按照a=0.05的水准,拒绝H0,差异有统计学意义,可认为试验组治疗前后体重不相同,对照组治疗前后体重不相同。

3.P<0.05,按照a=0.05的水准,拒绝H0,差异有统计学意义,可认为试验组和对照组治疗前后体重差值不相同。

表4 三个医院间试验组体重减轻情况的比较
治疗后体重的减轻三个医院间比较医院间两两比较
医院例数均数标准差统计量F P值比较的
医院
P值
1瑞金42 4.11 1.84 瑞金和
中山
>0.05
2中山41 4.06 2.72
0.18 0.8369 中山和
长海
>0.05
3长海39 4.33 1.84 长海和
瑞金
>0.05
计量资料的多组设计用单因素方差分析glm 程序
data b; set a;
if group=1 then output ; run ;
proc sort data =b; by hospital; run ;
proc univariate data =b normal ; var w0_1; by hospital; run ;
proc glm data =b; class hospital; model w0_1=hospital; means hospital/hovtest ;
means hospital/snk bon dunnett ('1');3种方法 means hospital/snk ALPHA =0.05; run ;
统计结论:
1. 三个医院之间的比较P>0.05,按照a=0.05的水准,不拒绝H0,差异无统计学意义,尚
不能认为三个医院间试验组体重减轻情况有差异。

2. 由第一步已知三个医院之间治疗前后体重减轻情况相同,即不需进一步进行三组之间的
两两差异比较?。

表5 两组治疗前后食欲情况的变化
食欲情况
治疗前s0
治疗后s1 例数
构成比(%)
例数 构成比(%)
1试验组
1差
1 0.8
2 30 24.59 2一般
35 28.69 82 67.21 3强烈 63 51.64 10 8.20 4很强烈 23 18.85 0 0.00 2对照组

2 1.69 4 3.39 一般 34 28.81 78 66.10 强烈 60 50.85 30 25.42 很强烈
22
18.64
6
5.08
表6 两组治疗前后食欲情况的比较
治疗前比较
成组两组分别治疗前后比较
配对
治疗前后差值比较
成组
统计量
Z
P值统计量S P值统计量Z P值
试验组
-0.1760.861983 <.0001
-4.1346
<.0001
对照组927.5 <.0001
统计结论:
1.P>0.05,按照a=0.05的水准,不拒绝H0,差异无统计学意义,可认为试验组和对照组治疗前食欲相同。

2.两组均P<0.05,按照a=0.05的水准,拒绝H0,差异有统计学意义,可认为试验组和对照组分别治疗前后食欲不相同。

3.P<0.05,按照a=0.05的水准,拒绝H0,差异有统计学意义,可认为试验组和对照组治疗前后食欲差值不相同。

表7 两组临床综合疗效的比较
试验组对照组两组比较
综合疗效例数构成比(%)例数构成比(%)统计量P值无效7 5.74 73 61.86
-10.843
5<.0001
有效40 32.79 41 34.75
显效75 61.48 4 3.39
统计结论:
P<0.05,按照a=0.05的水准,拒绝H0,差异有统计学意义,可认为试验组和对照组临床综合疗效有差异。

表8 两组有效率的比较
总例数有效例数有效率(%)统计量P值
试验组122 115 94.26
85.0320<.0001
对照组118 45 38.14
proc freq data=a;
tables group*effect/chisq nopct nocol;
run;
统计结论:
P<0.05,按照a=0.05的水准,拒绝H0,差异有统计学意义,可认为试验组和对照组治疗有效率不同。

(注:专业文档是经验性极强的领域,无法思考和涵盖全面,素材和资料部分来自网络,供参考。

可复制、编制,期待你的好评与关注)。

相关文档
最新文档