自然界中的元素硫PPT课件
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【化学课件】自然界中的硫ppt
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1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
自然界中的硫ppt2
第3节硫的转化
第1课时自然界中的硫
火山喷发是一种奇特的 地质现象，是岩浆等喷出物 在短时间内从火山口向地表
的释放。
你知道火山喷发产生的
气体的主要成分吗？在火山
口附近经常有一些黄色物质， 你知道是什么吗？
1.了解硫元素在自然界中的转化、含硫物质在自然
界中的存在以及含硫物质的主要来源。 2.掌握硫单质的物理性质和化学性质。（重点）
火 山 爆 发
地下
辰 黄 砂 铁 矿
与砷、铁、汞 等元素化合
雄 雌 黄 黄
含硫 矿物
2.认识硫单质 硫在自然界中的存在 火山喷口
游离态
地壳岩层 硫
硫化物：硫铁矿（FeS2)等 硫酸盐：芒硝（Na2SO4·10H2O)
化合态 石膏（CaSO4·2H2O) 煤和石油中 蛋白质中
（1）物理性质 颜色 状态 溶解性 熔沸点 同素 异形体 黄色或淡黄色 固体 不溶于水，微溶于酒精，易溶于CS2 较低 斜方硫、单斜硫等多种
无穷的伟大，也是从“一”开始的。
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
第1课时自然界中的硫
火山喷发是一种奇特的 地质现象，是岩浆等喷出物 在短时间内从火山口向地表
的释放。
你知道火山喷发产生的
气体的主要成分吗？在火山
口附近经常有一些黄色物质， 你知道是什么吗？
1.了解硫元素在自然界中的转化、含硫物质在自然
界中的存在以及含硫物质的主要来源。 2.掌握硫单质的物理性质和化学性质。（重点）
火 山 爆 发
地下
辰 黄 砂 铁 矿
与砷、铁、汞 等元素化合
雄 雌 黄 黄
含硫 矿物
2.认识硫单质 硫在自然界中的存在 火山喷口
游离态
地壳岩层 硫
硫化物：硫铁矿（FeS2)等 硫酸盐：芒硝（Na2SO4·10H2O)
化合态 石膏（CaSO4·2H2O) 煤和石油中 蛋白质中
（1）物理性质 颜色 状态 溶解性 熔沸点 同素 异形体 黄色或淡黄色 固体 不溶于水，微溶于酒精，易溶于CS2 较低 斜方硫、单斜硫等多种
无穷的伟大，也是从“一”开始的。
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
硫及其化合物——硫和二氧化硫-高一化学课件(人教版2019必修第二册)
预期现象
褪色
溶液颜色变浅，但不褪色
变浑浊
三、三氧化硫SO3
1.物理性质： 熔点为16.8℃，沸点为44.8℃，常温下为无色液体，标况下为无色固体， 加热后为气体
注意：不能说在标准状态下1mol SO3所占的体积为22.4L。 2. 化学性质：酸性氧化物的通性
①与水反应： SO3＋H2O = H2SO4（放出大量热） ②与碱性氧化物反应： SO3+CaO=CaSO4 SO2与BaCl2溶液不反应， ③与碱反应： SO3+Ca(OH)2=CaSO4+H2O 但SO3与BaCl2溶液产生白色沉淀
少量
过量
SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O； 2SO2+Ca(OH)2=Ca(HSO3)2
少量
过量
③与碱性氧化物反应 SO2+CaO
CaSO3（煤脱硫）
④与盐反应 SO2+NaHCO3=NaHSO3+CO2
如何除CO2中的SO2 ？
SO2+2NaHCO3=Na2SO3+CO2+H2O
(2)SO2的漂白性
（2）二氧化硫与氯水的漂白性比较
视频2
(3)SO2的强还原性（+4 → +6） 能被X2(X=Cl、Br、I)、O2、KMnO4(H+)溶液等强氧化剂所氧化，生成SO42①与卤素单质反应： X2＋SO2＋2H2O===H2SO4＋2HX （X=Cl、Br、I）
SO2+Br2+2H2O = H2SO4+2HBr （溶液由橙色变为无色） SO2+Cl2+2H2O = H2SO4+2HCl （溶液由浅黄绿色变为无色）
【高中化学】第五章第一节硫及其化合物第1课时硫和二氧化硫 课件 高一化学人教版(2019)必修第二册
二氧化硫等
吸附型
有些固体物质疏松、多孔，可以吸 附有色物质，使之失去原来的颜色
（物理变化）
(永久漂白)
活性炭、胶体等
3、二氧化硫的用途
(1)制造硫酸：2SO2 + O2 催化剂 △
2SO3
SO3 + H2O == H2SO4
(2)可以漂白纸浆、毛、丝、草编制品等
(3)杀菌消毒、食品添加剂
随堂练习
问题讨论 2. SO2有漂白性，氯水有漂白性，如果将二者等物质的量混合，漂白 性是不是更强？
二氧化硫和氯气发生化学反应生成新物质 SO2 + Cl2 + 2H2O== 2HCl + H2 SO4
而HCl 和H2 SO4是没有漂白性的，因此漂白性消失。
3. SO2可以使高锰酸钾褪色和SO2使品红褪色原理一样吗？ 前者是表现还原性，后者是表现漂白性。
常见漂白剂的漂白原理及特点
类型
原理
特点
举例
氧化型
漂白剂本身是氧化剂，利用其氧化 性氧化有色物质，使之失去原有的 颜色
(永久漂白，不 可逆的)
Cl2、Ca(ClO)2、 ClO2、H2O2、O3等
（化学变化）
化合型
漂白剂与有色物质结合生成新的无 色物质，使之失去原来的颜色（化
学变化）
(暂时漂白，加热 可逆的)
(2)化学方法：用热的NaOH溶液洗涤，该反应原理为
3S＋6NaOH
△ =====
2Na2S＋Na2SO3＋3H2O，在该反应中，硫单质表现___氧_性化和___还__原性，氧
化剂和还原剂的物质的量之比为___2_∶__1，写出上述反应的离子方程式： _3_S_＋__6_O__H_－_=_=_△=_=_=_2_S_2_－_＋__S_O__23－_＋__3_H__2O__。
第一章第一节硫及其化合物课件
颜色 状态 气味 溶解性 毒性 密度
二、硫的氧化物
1.二氧化硫的性质 1、物理性质
实验5-1
颜色 状态 气味
密度 溶解性 毒性
无色 气体 刺激性 大 有 毒 ___________
气味 _____________
比空气___
易溶于水 ________
_____
溶解性：易溶于水，常温常压下，溶解度为1:40。
SO2是亚硫酸对应的 氧化物，酸性氧化物
SO2 + H2O H2SO3（亚硫酸）
（可逆号）
亚硫酸是二元中强酸，不稳定（酸性大于醋酸、碳酸）
可逆反应：在同一条件下既能向正反应方向进行，同时又能向逆
反应方向进行的反应。
特
相同条件
同时发生
点
我们学过的哪些反应是可逆反应？
CO2 + H2O
H2CO3
H2 燃烧生成水，水电解生成氢气和氧气，是可逆反应吗？ 反应条件不同，不是可逆反应。
必修2• 第一章 • 第 1 节
第一部分 硫和二氧化硫
元素周期表的第三周期，第VIA族的元素 请画出S元素的原子结构示意图 比较同主族的氧元素的原子结构示意图 S得电子能力较弱，而失电子能力则相对较强。 比较同主族的氧元素的非金属性强弱 氧元素 硫常常为+4价或+6价，而氧常为-2价
一、硫的存在和物理性质 1.硫（俗称硫磺）是一种__黄__色__晶体，质脆，易研成粉 末。硫难溶于水，微溶于酒精，易溶于__C_S_2___。
。
②浓硫酸脱水性实验
实验 在烧杯中放少量蔗糖，滴加２～３滴水，再放３mL浓
[观H察2S]O体4 积膨胀，变黑,产生刺激性气味．
[分析] 炭化，有气体生成 [结论] 浓硫酸具有脱水性
二、硫的氧化物
1.二氧化硫的性质 1、物理性质
实验5-1
颜色 状态 气味
密度 溶解性 毒性
无色 气体 刺激性 大 有 毒 ___________
气味 _____________
比空气___
易溶于水 ________
_____
溶解性：易溶于水，常温常压下，溶解度为1:40。
SO2是亚硫酸对应的 氧化物，酸性氧化物
SO2 + H2O H2SO3（亚硫酸）
（可逆号）
亚硫酸是二元中强酸，不稳定（酸性大于醋酸、碳酸）
可逆反应：在同一条件下既能向正反应方向进行，同时又能向逆
反应方向进行的反应。
特
相同条件
同时发生
点
我们学过的哪些反应是可逆反应？
CO2 + H2O
H2CO3
H2 燃烧生成水，水电解生成氢气和氧气，是可逆反应吗？ 反应条件不同，不是可逆反应。
必修2• 第一章 • 第 1 节
第一部分 硫和二氧化硫
元素周期表的第三周期，第VIA族的元素 请画出S元素的原子结构示意图 比较同主族的氧元素的原子结构示意图 S得电子能力较弱，而失电子能力则相对较强。 比较同主族的氧元素的非金属性强弱 氧元素 硫常常为+4价或+6价，而氧常为-2价
一、硫的存在和物理性质 1.硫（俗称硫磺）是一种__黄__色__晶体，质脆，易研成粉 末。硫难溶于水，微溶于酒精，易溶于__C_S_2___。
。
②浓硫酸脱水性实验
实验 在烧杯中放少量蔗糖，滴加２～３滴水，再放３mL浓
[观H察2S]O体4 积膨胀，变黑,产生刺激性气味．
[分析] 炭化，有气体生成 [结论] 浓硫酸具有脱水性
自然界中的硫 PPT课件 鲁科版3
巩固练习
4.能实现下列物质间直接转化的元素是（ ）
单质 +O2 氧化物 +H2O 酸或碱+NaOH或HCl 盐
A.硅
B. 硫
答案：B
C. 铜
D. 铁
•
15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。
•
16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。
3、向第二支试管中加等量的酒精，了解硫在酒精中的 溶解情况，观察发生的现象 ； 4、向第三支试管中加等量的二硫化碳 ，了解硫在二硫 化碳中的溶解情况，观察发生的现象 ； 5、取少量硫粉放在试管中，在酒精灯上将其加热至熔 化，观察发生的现象。
总结：硫的物理性质
1、一种黄色或淡黄色的固体 2、不溶于水 微溶于酒
H2S
含硫物质的产生
SO3
O2
SO2
地表
H2O
H2SO4 微生物
S
H2SO3
H2S
石膏(CaSO4·2H2O) 芒硝(Na2SO4·10H2O)
雌 黄 黄 铁
地下 矿
雄 黄
辰 砂
探究一：硫的物理性质
实验啦
1、分别取少量硫粉装在四支小试管中，观察试管中硫 粉的颜色和状态；
2、向第一支试管中加水，了解硫在水中的溶解情况；
•
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
•
9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
硫及其化合物 优秀课件
硫及其化合物
一、单质硫
1．自然界中硫元素的存在 (1)游离态：存在于 火山喷口 (2)化合态
附近或地壳的岩层里。
硫硫化酸物盐：：如如硫石铁膏矿CaFSeOS42·2H、2O黄铜、矿芒 硝CuFeS2 等 Na2SO4·10H2O等
2．物理性质 硫单质俗称： 硫黄 ，颜色状态： 淡黄色晶体 ，溶解 性： 不 溶于水， 微 溶于酒精， 易 溶于 CS2。
三、硫的氧化物对大气的污染 1．来源： 含硫化石燃料 的燃烧及 金属矿物 的冶炼。 2．危害：危害人体健康，形成 酸雨 (pH 小于 5.6 )。 3．治理：燃煤 脱硫 ，改进燃烧技术等。
四、硫酸 1．物理性质 H2SO4 不 挥发，易 溶于水，浓 H2SO4 溶于水 放 热。所以稀 释浓 H2SO4 时：将浓 H2SO4 沿器壁慢慢 注入水中并 不断搅拌 。 2．稀 H2SO4 具有酸的通性
3．浓 H2SO4 的特性
2．浓H2SO4与蔗糖的脱水性实验时，为什么会闻到刺激性 气味？
提示：蔗糖浓―H―2S→O4碳浓―H―2S→O4SO2
1.(2014·镇江模拟)北京市为了降低燃煤产生SO2的排放量， 采取了许多有力措施。措施之一是推广使用低硫煤，并采用向
煤中加石灰的方法，减少SO2的排放。此法称为“钙基固 硫”。这种煤燃烧后，大部分硫元素最终存在形式为( )
弱氧化性 化 学 还原性 性 质
漂白性
对环境的影响
SO2
SO2＋CaO===CaSO3
SO2＋2H2S===3S↓＋ 2H2O
能被酸性高锰酸钾、氯 水、溴水、碘水等氧化 剂氧化 能与某些有色物质生 成不稳定的无色物质 而褪色 形成酸雨，直接危害人 体健康
CO2 CO2＋ CaO===CaCO3 CO2＋C=高==温==2CO
一、单质硫
1．自然界中硫元素的存在 (1)游离态：存在于 火山喷口 (2)化合态
附近或地壳的岩层里。
硫硫化酸物盐：：如如硫石铁膏矿CaFSeOS42·2H、2O黄铜、矿芒 硝CuFeS2 等 Na2SO4·10H2O等
2．物理性质 硫单质俗称： 硫黄 ，颜色状态： 淡黄色晶体 ，溶解 性： 不 溶于水， 微 溶于酒精， 易 溶于 CS2。
三、硫的氧化物对大气的污染 1．来源： 含硫化石燃料 的燃烧及 金属矿物 的冶炼。 2．危害：危害人体健康，形成 酸雨 (pH 小于 5.6 )。 3．治理：燃煤 脱硫 ，改进燃烧技术等。
四、硫酸 1．物理性质 H2SO4 不 挥发，易 溶于水，浓 H2SO4 溶于水 放 热。所以稀 释浓 H2SO4 时：将浓 H2SO4 沿器壁慢慢 注入水中并 不断搅拌 。 2．稀 H2SO4 具有酸的通性
3．浓 H2SO4 的特性
2．浓H2SO4与蔗糖的脱水性实验时，为什么会闻到刺激性 气味？
提示：蔗糖浓―H―2S→O4碳浓―H―2S→O4SO2
1.(2014·镇江模拟)北京市为了降低燃煤产生SO2的排放量， 采取了许多有力措施。措施之一是推广使用低硫煤，并采用向
煤中加石灰的方法，减少SO2的排放。此法称为“钙基固 硫”。这种煤燃烧后，大部分硫元素最终存在形式为( )
弱氧化性 化 学 还原性 性 质
漂白性
对环境的影响
SO2
SO2＋CaO===CaSO3
SO2＋2H2S===3S↓＋ 2H2O
能被酸性高锰酸钾、氯 水、溴水、碘水等氧化 剂氧化 能与某些有色物质生 成不稳定的无色物质 而褪色 形成酸雨，直接危害人 体健康
CO2 CO2＋ CaO===CaCO3 CO2＋C=高==温==2CO
硫元素ppt课件
+ Cl2 + 2H2O
2HCl + H2 SO4
而HCl 和H2 SO4是没有漂白性的，因此漂白性
可能消失
问题探究2： SO2能使溴水、KMnO4溶液
褪色与SO2使品红褪色，实质相 同吗? 小结:
不同。前者缘于SO2的还原性， 发生的是氧化还原反应。后者缘 于其漂白性，发生的是非氧化还 原反应.
so2与水反应的实验探究
实验操作步骤 实验现象
第一步 用胶头滴管取 1ml二氧化硫水 溶液
第二步 向其中滴加紫色 石蕊溶液，观察 实验现象
紫色石 蕊试剂
变红
结
论
二氧化硫能够与水发生反应生成酸
二氧化硫（SO2）的化学性质：
1）、二氧化硫跟水反应： 酸性氧化物,亚硫酸的酸酐。
讨论：H2SO4的浓度多大最好？ 能否用盐酸或硝酸代替硫酸？
70%
3、装置：固液不加热
不能用启普发生器（不是块状固体）
收集：向上排空气法
4、检验：湿润的蓝色石蕊试纸或品红试纸
5、干燥：用浓H2SO4或P2O5固体 6、尾气处理：用NaOH溶液吸收
二 1. 物理性质:
氧
化 硫 的 物 理 性
一.硫 1.存在形式： 游离态：火山口附近或地壳的岩石中
硫化物:
化合态：
硫铁矿(FeS2)
黄铜矿(CuFeS2)
硫酸盐: 生石膏:(CaSO4·2H2O) 熟石膏:(2CaSO4·H2O)
芒硝（Na2SO4.10H2O）
蛋白质：硫是一种生命元素
硫广泛存在于自然界 游离态的硫存在于火山喷口 附近或地壳的岩层里
一.硫
游离态
化合态
硫铁矿（FeS2） 黄铜矿（CuFeS2）
2HCl + H2 SO4
而HCl 和H2 SO4是没有漂白性的，因此漂白性
可能消失
问题探究2： SO2能使溴水、KMnO4溶液
褪色与SO2使品红褪色，实质相 同吗? 小结:
不同。前者缘于SO2的还原性， 发生的是氧化还原反应。后者缘 于其漂白性，发生的是非氧化还 原反应.
so2与水反应的实验探究
实验操作步骤 实验现象
第一步 用胶头滴管取 1ml二氧化硫水 溶液
第二步 向其中滴加紫色 石蕊溶液，观察 实验现象
紫色石 蕊试剂
变红
结
论
二氧化硫能够与水发生反应生成酸
二氧化硫（SO2）的化学性质：
1）、二氧化硫跟水反应： 酸性氧化物,亚硫酸的酸酐。
讨论：H2SO4的浓度多大最好？ 能否用盐酸或硝酸代替硫酸？
70%
3、装置：固液不加热
不能用启普发生器（不是块状固体）
收集：向上排空气法
4、检验：湿润的蓝色石蕊试纸或品红试纸
5、干燥：用浓H2SO4或P2O5固体 6、尾气处理：用NaOH溶液吸收
二 1. 物理性质:
氧
化 硫 的 物 理 性
一.硫 1.存在形式： 游离态：火山口附近或地壳的岩石中
硫化物:
化合态：
硫铁矿(FeS2)
黄铜矿(CuFeS2)
硫酸盐: 生石膏:(CaSO4·2H2O) 熟石膏:(2CaSO4·H2O)
芒硝（Na2SO4.10H2O）
蛋白质：硫是一种生命元素
硫广泛存在于自然界 游离态的硫存在于火山喷口 附近或地壳的岩层里
一.硫
游离态
化合态
硫铁矿（FeS2） 黄铜矿（CuFeS2）
硫教学PPT
性 溶解性
无色气体 强烈的刺激性气味 和空气的平比均空相比气对分密子度质大量对 沸容点易为液－1化0℃
1体积的水大易约溶可以于溶水解40体积
的二氧化硫
质 二氧化硫是一种无色、有刺激性气味、有毒、密度
比空气大、容易液化、易溶于水的气体。
第十二页，编辑于星期二：十八点 四分。
课堂习题 1 常温常压下，下列气体溶解度由大到小的顺序为：
SO2 + H2O2 = H2SO4
试写出反应方程式
催化剂
2SO2 + O2
2SO3
2H2SO3 + O2＝ 2H2SO4 H2SO3的还原性比SO2更强
3、氧化性： 弱
2H2S + SO2 = 3S + 2H2O
第十七页，编辑于星期二：十八点 四分。
实验4、将SO2气体通入品红溶液，观察现象。加 热已褪色的品红溶液，观察现象。
硫
第 一 单
硫及硫的化合物
元
含 硫 化
二氧化硫及酸雨
合
物 的 性
硫酸的性质
质
和 应
硫酸的制备
用
第一页，编辑于星期二：十八点 四分。
自然界中的硫
火 山 口 的 硫
火 山 爆 发
第二页，编辑于星期二：十八点 四分。
游离态
硫
化合态
火山喷口
天
然
地壳岩层
硫
硫化物：硫铁矿（FeS2)等 硫酸盐：芒硝（Na2SO4·10H2O)
制硫酸
防腐剂
SO2用途
作漂白剂
杀菌剂
第二十一页，编辑于星期二：十八点 四分。
四、SO2的制法
1.实验室制法: Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2 ↑
自然界中的硫循环和氮循环ppt课件
采样时间
0:34
4:34
一、探究含硫物质的存在形式
➢ 为什么日间水体的pH会减小呢？这与水中溶解氧含量有何关联呢？
采样点4处水源pH和DO一天内的变化
2H2 S + O2
2H2 O + 2S
2S + 2H2 O + 3O2
2H2 SO4
8
7
6
SO2 + H2 O
2H2 SO3 + O2
数值
5
4pHLeabharlann 2H2 SO4二、探究自然界中的硫循环
经过数万年，为什么大气中的二氧化硫和硫化氢没有
全部转化成硫酸根离子形式进入水中，从而消失殆尽呢？
2H2 S + O2
2H2 O + 2S
2S + 2H2 O + 3O2
2H2 SO4
SO2 + H2 O
2H2 SO3 + O2
−
H2 SO3
2H2 SO4
溶解氧（简称DO）
指溶解在水中的空气
中的分子态氧。
香槟池
采样点4
Pope, J. G., et al. "Diurnal Variations in the Chemistry of Geothermal Fluids After Discharge,
Champagne Pool, Waiotapu, New Zealand." Chemical Geology, vol. 203, no. 3, 2004, pp. 253-272.
2018, pp. 1117-1153.
四、人类活动对硫循环和氮循环的影响
含硫矿物燃烧
硫及其化合物PPT课件
1、 具有酸性氧化物的通性
（1）与水反应
SO2 + H2O = H2SO3 （亚硫酸）
H2SO3 = SO2↑+ H2O
逆反应
SO2 + H2O 正反应
H2SO3
* 可逆反应：在同一条件下既能向正反应方向进行，又 能向逆反应方向进行的反应。
【思考】2H2O
2H2 +O2 与 2H2+O2 点燃 2H2O
范围 质，使紫色石蕊先变 物质，只能使石
红后褪色
蕊试液变红
可吸附某 些有色物 质的分子
氯水和SO2都具有漂白作用，则1molSO2通入 含1molCl2的氯水中，所得溶液的漂白作用会加强 吗？
SO2+ Cl2+ 2H2O = H2SO4+ 2HCl
思考与交流
SO2能使氯水、KMnO4溶液褪色与SO2使品红褪色， 实质相同吗?
第三节 硫及其化合物
一、硫
硫是一种重要的非金属元素，广泛存在于自然界。 游离态：火山口附近或地壳的岩层里
1、存在 化合态： 硫化物和硫酸盐的形式
自然界中化合态的硫
芒硝 (Na2SO4•10H2O）
石膏（CaSO4•2H2O）
黄铜矿（CuFeS2）
硫铁矿 （FeS2）
2、物理性质
想一想：试管内壁附 着的硫如何清洗？
明亮的蓝紫色火焰
3S+6NaOH===2Na2S+Na2SO3 +3H2O
二、硫的氧化物
（一）、SO2的物理性质
色态 气味 密度 毒性 易液化 溶解性
无色 气体
刺激性 密度
气味
大于 空气
有毒 (－10℃)
1(H2O):40(SO2)
硫的课件
（2）SO2的还原性 a. 与O2的反应 的反应: SO2 + O2
催化剂 △
SO3
b. 与卤素单质的反应 与卤素单质的反应:
SO2 + Br2 + 2 H2O = H2SO4 + 2HBr SO2 + Cl2 + 2 H2O = H2SO4 + 2HCl （两种气体生成两种强酸）
的漂白性: （4）SO2 的漂白性:
• 不稳定，加热易分解 H2S ＝H2＋S。 不稳定， 。 • 易燃烧，火焰呈蓝色 易燃烧， • 完全燃烧 ２H2S ＋３O2＝２SO2＋ ２ H 2O • 不完全燃烧 ２H2S ＋O2＝ ２S ＋２ H 2O • H2S水溶液称为氢硫酸，在空气中不久即被 水溶液称为氢硫酸， 水溶液称为氢硫酸 溶入的O 氧化有S生成而显浑浊 生成而显浑浊． 溶入的 2氧化有 生成而显浑浊．酸性比 H2CO3稍弱，能使石蕊变微红色 稍弱， • 2H2S+SO2＝3S↓+2H2O
黑火药 制造硫酸 硫化橡胶
弹性橡胶
焰 火 火 柴
硫的用途 硫的用途
农药(石灰 农药 石灰 硫黄合剂) 硫黄合剂 医药 (硫黄软膏 硫黄软膏) 硫黄软膏
化肥
二、实验室不同价态的硫之间的转 化
二氧化硫
SO2
1. 物理性质: 物理性质:
状态： 气体 状态： 颜色： 颜色： 无色 气味： 气味： 有刺激性 有毒 毒性： 毒性： -72 ℃ 熔点 －10℃ 10℃ 沸点： 沸点： 比空气大 密度： 密度： 易溶于水 溶解度： 溶解度： 在常温、常压下， 1体积水大约能溶解40体积的SO2 。 体积水大约能溶解40体积的SO
(1)、酸性氧化物： 、酸性氧化物：
化学课件《硫》优秀ppt2 人教课标版
设问:
硫既有氧化性，又有还原性，当 它没有遇到强还原剂，也没有遇 到强氧化剂时，在一定条件下， 能否发生氧化还原反应？即能否 发生自身氧化还原反应？
３.硫与碱的反应
3S + 6KOH = K2SO3 + 2K2S + 3H2O
氧化剂
氧化产物 还原产物
还原剂
三. 硫的化学性质
1.硫与金属反应
2Cu + S Cu2S Fe + S
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
《硫及其化合物》课件
硫化合物在土壤中还会影响植物生长，导致植物中毒或死亡，影响农业生产和生态环境。
PART 06
硫化合物的健康影响
对人体的影响
呼吸系统影响
硫化合物在低浓度下刺激呼吸 中枢，可能导致呼吸急促或呼 吸困难。在高浓度下，可能引
起窒息。
皮肤和眼睛刺激
硫化合物接触皮肤或眼睛可能 导致红肿、疼痛、瘙痒等症状 。
硫化物与强氧化剂反应
硫化物与强氧化剂反应生成高价态的 硫化合物，如$Na_{2}S + KMnO_{4}frac{overset{加热}{}}{}Na_{2}SO_{4} + KMnO_{2} + KOH$。
取代反应
硫化物与卤素反应
硫化物与卤素反应生成相应的卤
代物，如$Na_{2}S
+
Br_{2}frac{overset{水}{-
2023 WORK SUMMARY
《硫及其化合物》 ppt课件
REPORTING
目录
• 硫的简介 • 硫化合物的分类 • 硫化合物的化学反应 • 硫化合物的制备方法 • 硫化合物对环境的影响 • 硫化合物的健康影响
PART 01
硫的简介
硫的物理性质
硫是一种非金属元素 ，在自然界中以硫化 物、硫酸盐和硫磺的 形式存在。
皮肤刺激
与硫化合物接触的动物皮肤可能出现 红肿、脱皮等症状。
眼睛刺激
动物眼睛接触硫化合物可能导致流泪 、红肿等症状。
对植物的影响
01
02
03
04
生长受阻
硫化合物可能抑制植物的光合 作用，导致生长受阻或发育不
良。
叶片损伤
硫化合物可能导致植物叶片出 现黄化、坏死等症状。
开花和结实受影响
PART 06
硫化合物的健康影响
对人体的影响
呼吸系统影响
硫化合物在低浓度下刺激呼吸 中枢，可能导致呼吸急促或呼 吸困难。在高浓度下，可能引
起窒息。
皮肤和眼睛刺激
硫化合物接触皮肤或眼睛可能 导致红肿、疼痛、瘙痒等症状 。
硫化物与强氧化剂反应
硫化物与强氧化剂反应生成高价态的 硫化合物，如$Na_{2}S + KMnO_{4}frac{overset{加热}{}}{}Na_{2}SO_{4} + KMnO_{2} + KOH$。
取代反应
硫化物与卤素反应
硫化物与卤素反应生成相应的卤
代物，如$Na_{2}S
+
Br_{2}frac{overset{水}{-
2023 WORK SUMMARY
《硫及其化合物》 ppt课件
REPORTING
目录
• 硫的简介 • 硫化合物的分类 • 硫化合物的化学反应 • 硫化合物的制备方法 • 硫化合物对环境的影响 • 硫化合物的健康影响
PART 01
硫的简介
硫的物理性质
硫是一种非金属元素 ，在自然界中以硫化 物、硫酸盐和硫磺的 形式存在。
皮肤刺激
与硫化合物接触的动物皮肤可能出现 红肿、脱皮等症状。
眼睛刺激
动物眼睛接触硫化合物可能导致流泪 、红肿等症状。
对植物的影响
01
02
03
04
生长受阻
硫化合物可能抑制植物的光合 作用，导致生长受阻或发育不
良。
叶片损伤
硫化合物可能导致植物叶片出 现黄化、坏死等症状。
开花和结实受影响
硫ppt2
设问:
硫既有氧化性，又有还原性，当 它没有遇到强还原剂，也没有遇 到强氧化剂时，在一定条件下， 能否发生氧化还原反应？即能否 发生自身氧化还原反应？
３.硫与碱的反应
3S + 6KOH = K2SO3 + 2K2S + 3H2O
氧化剂 还原剂 氧化产物 还原产物
三. 硫的化学性质
1.硫与金属反应
(2)与氢气反应
０ ０ H2 + S
还原剂 氧化剂
+1 -2 H2 S
小结: 硫与非金属反应时,既可表现 出氧化性,又可表现出还原性.
问题: 纵观硫的上述化学性质,硫何时表
现出氧化性,何时表现出还原性? 0价的硫既有氧化性，又有还原性， 当它遇强氧化剂时，表现出还原性； 当它遇强还原剂时，表现出氧化性。 在这些性质中，以氧化性为主。
２.写出反应的化学方程式.
２Cu + S ＝ Cu2S
实验二 ：硫粉与铁粉的反应
现象：1.反应前磁铁能吸引混合物中铁; 2.混和物剧烈燃烧全部变成黑色固体; 3.反应后的物质不能被磁铁吸引。
结论：铁能与硫反应，放出大量的热，生成 黑色的硫化亚铁。
化学方程式：
Fe +
S ＝ FeS
硫与金属反应生成金属硫化物。 小结：
理由： S+Hg==HgS
课堂练习:
1。写出下列反应的化学方程式,注明 反应条件,标明电子转移方向和数目. Na+S－ Al+S－ Ca+S－ Hg+S－ 2。硫粉与过量的铁粉反应完后， 如何分离产物？
再见
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
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化学性质
1)强酸：酸的通性—指示剂 金属
Cu+2H2SO4(浓) C+2H2SO4 (浓) S+2H2SO4(浓)
CuSO4+SO2↑+2H2O CO2↑+2SO2↑+2H2O 3SO2+2H2O
+6 +4
S→S
15
【注】浓硫酸中H2SO4主要以分子形式存在，浓硫 酸与固体反应无离子方程式。
【概3)括吸水整性合:】可用为气体干燥剂,不能用于干燥H2S、NH3。
H2S
H2SO3 H2SO4 BaSO4
4)脱水性:浓硫酸能按水的组成比脱去有机物中的氢、
F氧e元S素，生S成黑色S的O炭2。 SO3 CuSO4 16
【问题分析】
【1设.为计什么实含验硫】化不石同燃价料态的硫使元用素会间引的发转硫化酸型酸雨？
2.不同价态硫元素间如何转化？----本质原因
常用的氧化剂有： 酸性高锰酸钾溶液、氯
按化合价对它们进行分类
-2
0
+4
+6
SS S
S
FeS
S
SO2
SO3
H2S 同素异形体 H2SO3
H2SO4
Na2SO3
Na2SO4
BaSO4 从最化高合价价(的＋角6)度只来有考氧虑化，性分，析最物低质价的(－氧2化)只性具
或有还还原原性性？; 中间价(0、＋4)既具有氧化性，又
具有还原性。
8
非金属的通性-----S
水、硝酸、氧气等 常用的还原剂有：
硫化氢、硫化钠、碘化 钾、金属单质等
17
-2
0
+4
S→S←S
SO2
玻
璃
片
析
H2S
出
硫
SO2 + 2 H2S = 3 S ↓ + 2 H2O
⑤与盐反应
度，分析H2SO3、H2SO4的性 质
13
H2SO3的性质： ⑴弱酸：具有酸的通性。
⑵氧化性
与SO2 类似
H2SO3+2H2S=3S↓+3H2O ⑶还原性
2H2SO3+O2=2H2SO4
H2SO3+Cl2+H2O=H2SO4+2HCl Na2SO3的性质：
2Na2SO3+O2=2Na2SO4 SO32－+2H+=SO2↑+H2O
14
硫酸、浓硫酸
物理性质：
2)强纯氧净化的性硫：酸热及浓浓硫硫酸酸与（Fe质、量Cu分、数Ag9、8.3C%反）应是等无作色用、， 粘度稠为有、1S.O8油24生g状/成c液m。体3，，是易典溶型于的水高，密与度水、以高任沸意点比、互难溶挥，发密性 的酸。
【注意】沸点高、密度高;溶解度大、溶解放出热量大。
SO2的制取：亚硫酸钠固体、较浓的硫酸： Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O
SO2的物理性质：
无色、刺激性、气体；易溶于水；有毒。
H2S的制取：FeS、稀盐酸或稀硫酸 FeS+2H+=Fe2++H2S↑
H2S物理性质：
无色，臭鸡蛋味，气体；能溶于水；剧毒。 7
二、实验室里研究不同价态硫元素间的转化
原理：有机色质化合生成无色物质。该物质受
热易分解，又恢复原色。
【小结】SO2具有强还原性，弱氧化性。
【思考】 如何区分SO2 、CO2？
12
酸：在水溶液中电离出的阳离子全部是H+的化合物 通性
①与指示剂反应
②与金属反应------盐酸、硝酸的不同产物
③与碱反应
【推测】
④与金属氧化物反应从中心元素S的化合价的角
2.与碱性氧化物 CO2 + Na2O =Na2CO3
反应
CO2 + CaO =CaCO3
3.与水反应 4.与盐反应
CO2 + H2O H2CO3 CO2 + Na2CO3 +H2O =2NaHCO3 CO2 + CaCO3 +H2O =Ca（HCO3）2
10
二氧化硫
实验室制取：亚硫酸钠固体、较浓
第三章 自然界中的元素
第三节 硫的转化
1
一、自然界中硫元素的相互转化
部分硫
H2S
SO2 阳光、 H2SO3 微生物 S SO3 H2O、O2 H2SO4 部分 H2S
受空气中氧气、
水等作用
暴露于地球
石膏(CaSO4·2H2O)
表面的多种
芒硝(Na2SO4·10H2O
火 山
含硫矿物
爆
发
与砷铁汞锑
等元素化合
1.与非金属的反应
2.与金属反应
3.与碱反应----热碱液洗涤附有硫磺的试管
3S+6NaOH = 2Na2S+Na2SO3+3H2O
4.与水反应
5.与盐反应 ——置换反应 硫元素的价态变化
与氯气类似
歧化反应
9
酸性氧化物：能和碱反应生成盐和水的氧化物
通性
1.与碱反应
CO2 + 2NaOH =Na2CO3+H2O CO2 + Ca(OH)2 =CaCO3 ↓ +H2O
地下
辰 砂
含
黄 铁
硫矿
雄 黄
矿 物
雌 黄
2
游离态
硫
化合态
火山喷口
地壳岩层
硫化物：黄铁矿（FeS2)等
砷、铁、汞 等元素化合
硫酸盐：芒硝（Na2SO4·10H2O) 石膏（CaSO4·2H2O)
煤和石油中 蛋白质中
3
概括整合
硫
物理性质
颜 色 黄色或淡黄色
状态 固 体
溶、沸点 不 高
溶解性
不溶于水，微溶于酒 精，易溶于二硫化碳
的硫酸
化NH学2aO2性SO质3+H2SO4(浓)=Na2SO4+SO2↑+ ⑴物酸性理氧性化质物：通无性色：、刺激性、气体；
易①溶与于水水：；S有O2毒+H2O
H2SO3
②碱性氧化物：SO2+Na2O=Na2SO3
③与碱： SO2+ Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O CaSO3+SO2+H2O=Ca(HSO3)2
④与某些盐溶液：与Na2CO3、Na2SO3溶液
11
⑵还原性
催化剂
①与O2：SO2+O2 △ 2SO3 ②与氯水： SO2+Cl2+2H2O= H2SO4+2HCl ⑶氧化性
2H2S+SO2＝3S↓+2H2O ⑷漂白性----课本89页 图3-3-7
又恢将复S红O色2通。入品红溶液，品红溶液褪色，加热，
按化合价对它们进行分类-20 Nhomakorabea+4
+6
SS S
S
FeS
S
SO2
SO3
H2S 同素异形体 H2SO3
H2SO4
Na2SO3
Na2SO4
BaSO4 从最化高合价价(的＋角6)度只来有考氧虑化，性分，析最物低质价的(－氧2化)只性具
或有还还原原性性？; 中间价(0、＋4)既具有氧化性，又
具有还原性。
6
【安全认知】
其 他 脆，易研成粉末
化学性质
点燃
S+O2 = SO2
Fe+S ==
FeS
既可以被氧化也可以被还原
硫是一种比较活泼的非金属元素
当硫与强还原剂（金属、氢气、碳等）反应时，表现氧化性。
当硫与氧气等强氧化剂反应时，表现还原性。
4
化肥
火药
烟花爆 竹
火柴
硫黄的
杀虫
用途
剂
硫酸
橡胶工业
制药
5
二、实验室里研究不同价态硫元素间的转化
1)强酸：酸的通性—指示剂 金属
Cu+2H2SO4(浓) C+2H2SO4 (浓) S+2H2SO4(浓)
CuSO4+SO2↑+2H2O CO2↑+2SO2↑+2H2O 3SO2+2H2O
+6 +4
S→S
15
【注】浓硫酸中H2SO4主要以分子形式存在，浓硫 酸与固体反应无离子方程式。
【概3)括吸水整性合:】可用为气体干燥剂,不能用于干燥H2S、NH3。
H2S
H2SO3 H2SO4 BaSO4
4)脱水性:浓硫酸能按水的组成比脱去有机物中的氢、
F氧e元S素，生S成黑色S的O炭2。 SO3 CuSO4 16
【问题分析】
【1设.为计什么实含验硫】化不石同燃价料态的硫使元用素会间引的发转硫化酸型酸雨？
2.不同价态硫元素间如何转化？----本质原因
常用的氧化剂有： 酸性高锰酸钾溶液、氯
按化合价对它们进行分类
-2
0
+4
+6
SS S
S
FeS
S
SO2
SO3
H2S 同素异形体 H2SO3
H2SO4
Na2SO3
Na2SO4
BaSO4 从最化高合价价(的＋角6)度只来有考氧虑化，性分，析最物低质价的(－氧2化)只性具
或有还还原原性性？; 中间价(0、＋4)既具有氧化性，又
具有还原性。
8
非金属的通性-----S
水、硝酸、氧气等 常用的还原剂有：
硫化氢、硫化钠、碘化 钾、金属单质等
17
-2
0
+4
S→S←S
SO2
玻
璃
片
析
H2S
出
硫
SO2 + 2 H2S = 3 S ↓ + 2 H2O
⑤与盐反应
度，分析H2SO3、H2SO4的性 质
13
H2SO3的性质： ⑴弱酸：具有酸的通性。
⑵氧化性
与SO2 类似
H2SO3+2H2S=3S↓+3H2O ⑶还原性
2H2SO3+O2=2H2SO4
H2SO3+Cl2+H2O=H2SO4+2HCl Na2SO3的性质：
2Na2SO3+O2=2Na2SO4 SO32－+2H+=SO2↑+H2O
14
硫酸、浓硫酸
物理性质：
2)强纯氧净化的性硫：酸热及浓浓硫硫酸酸与（Fe质、量Cu分、数Ag9、8.3C%反）应是等无作色用、， 粘度稠为有、1S.O8油24生g状/成c液m。体3，，是易典溶型于的水高，密与度水、以高任沸意点比、互难溶挥，发密性 的酸。
【注意】沸点高、密度高;溶解度大、溶解放出热量大。
SO2的制取：亚硫酸钠固体、较浓的硫酸： Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O
SO2的物理性质：
无色、刺激性、气体；易溶于水；有毒。
H2S的制取：FeS、稀盐酸或稀硫酸 FeS+2H+=Fe2++H2S↑
H2S物理性质：
无色，臭鸡蛋味，气体；能溶于水；剧毒。 7
二、实验室里研究不同价态硫元素间的转化
原理：有机色质化合生成无色物质。该物质受
热易分解，又恢复原色。
【小结】SO2具有强还原性，弱氧化性。
【思考】 如何区分SO2 、CO2？
12
酸：在水溶液中电离出的阳离子全部是H+的化合物 通性
①与指示剂反应
②与金属反应------盐酸、硝酸的不同产物
③与碱反应
【推测】
④与金属氧化物反应从中心元素S的化合价的角
2.与碱性氧化物 CO2 + Na2O =Na2CO3
反应
CO2 + CaO =CaCO3
3.与水反应 4.与盐反应
CO2 + H2O H2CO3 CO2 + Na2CO3 +H2O =2NaHCO3 CO2 + CaCO3 +H2O =Ca（HCO3）2
10
二氧化硫
实验室制取：亚硫酸钠固体、较浓
第三章 自然界中的元素
第三节 硫的转化
1
一、自然界中硫元素的相互转化
部分硫
H2S
SO2 阳光、 H2SO3 微生物 S SO3 H2O、O2 H2SO4 部分 H2S
受空气中氧气、
水等作用
暴露于地球
石膏(CaSO4·2H2O)
表面的多种
芒硝(Na2SO4·10H2O
火 山
含硫矿物
爆
发
与砷铁汞锑
等元素化合
1.与非金属的反应
2.与金属反应
3.与碱反应----热碱液洗涤附有硫磺的试管
3S+6NaOH = 2Na2S+Na2SO3+3H2O
4.与水反应
5.与盐反应 ——置换反应 硫元素的价态变化
与氯气类似
歧化反应
9
酸性氧化物：能和碱反应生成盐和水的氧化物
通性
1.与碱反应
CO2 + 2NaOH =Na2CO3+H2O CO2 + Ca(OH)2 =CaCO3 ↓ +H2O
地下
辰 砂
含
黄 铁
硫矿
雄 黄
矿 物
雌 黄
2
游离态
硫
化合态
火山喷口
地壳岩层
硫化物：黄铁矿（FeS2)等
砷、铁、汞 等元素化合
硫酸盐：芒硝（Na2SO4·10H2O) 石膏（CaSO4·2H2O)
煤和石油中 蛋白质中
3
概括整合
硫
物理性质
颜 色 黄色或淡黄色
状态 固 体
溶、沸点 不 高
溶解性
不溶于水，微溶于酒 精，易溶于二硫化碳
的硫酸
化NH学2aO2性SO质3+H2SO4(浓)=Na2SO4+SO2↑+ ⑴物酸性理氧性化质物：通无性色：、刺激性、气体；
易①溶与于水水：；S有O2毒+H2O
H2SO3
②碱性氧化物：SO2+Na2O=Na2SO3
③与碱： SO2+ Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O CaSO3+SO2+H2O=Ca(HSO3)2
④与某些盐溶液：与Na2CO3、Na2SO3溶液
11
⑵还原性
催化剂
①与O2：SO2+O2 △ 2SO3 ②与氯水： SO2+Cl2+2H2O= H2SO4+2HCl ⑶氧化性
2H2S+SO2＝3S↓+2H2O ⑷漂白性----课本89页 图3-3-7
又恢将复S红O色2通。入品红溶液，品红溶液褪色，加热，
按化合价对它们进行分类-20 Nhomakorabea+4
+6
SS S
S
FeS
S
SO2
SO3
H2S 同素异形体 H2SO3
H2SO4
Na2SO3
Na2SO4
BaSO4 从最化高合价价(的＋角6)度只来有考氧虑化，性分，析最物低质价的(－氧2化)只性具
或有还还原原性性？; 中间价(0、＋4)既具有氧化性，又
具有还原性。
6
【安全认知】
其 他 脆，易研成粉末
化学性质
点燃
S+O2 = SO2
Fe+S ==
FeS
既可以被氧化也可以被还原
硫是一种比较活泼的非金属元素
当硫与强还原剂（金属、氢气、碳等）反应时，表现氧化性。
当硫与氧气等强氧化剂反应时，表现还原性。
4
化肥
火药
烟花爆 竹
火柴
硫黄的
杀虫
用途
剂
硫酸
橡胶工业
制药
5
二、实验室里研究不同价态硫元素间的转化