专题22种群与群落(试题部分) 2021版高考生物(浙江)复习专题
(浙江专用)高考生物 二轮复习 专题二十一 种群与群落
答案
(2)种群数量的调节 ①调节类型：能够调节种群数量的有 外源性 因素(如气候、食物等)和 内源性 因素，后者包括 行为 调节和 内分泌 调节。 ②外源性调节因素： 气候 是对种群影响最强烈的外源性因素，特别是极 端的 温度和湿度 ，此外， 食物 也是调节种群数量的重要因素。 ③内源性调节因素： 领域行为 对种群密度具有明显的调节作用，而由 于社会压力可加大刺激中枢神经系统引发内分泌失调被称作 内分泌 调节。
专题二十一 种群与群落
内容索引 考点一 种群的特征和增长方式 考点二 群落的结构和演替 考点三 活动：探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化(加试) 探高考 练模拟
考点一 种群的特征和增长方式
1 知识回扣
1.种群概念 指占有一定空间和时间的 同一物种个体 的集合体。 2.种群的特征 (1)出生率和死亡率 ①出生率：单位时间 出生个体数 占种群总个体数的百分数或千分数。 死亡率：单位时间 死亡个体数 占种群总个体数的百分数或千分数。 ②自然增长率＝ 出生率－死亡率 。 ③地位及作用：决定种群密度，是决定 种群兴衰 的晴雨表。
一些鸟类和小型哺乳 类动物
类型Ⅲ(凹形c)
低龄死亡率极高，但是一旦 活到了某一年龄，死亡率就 变得很低而且稳定
牡蛎和树蛙
5.种群数量的波动及调节(加试)
种群数量
种群数量的波动
种群数量的调节
通过调节，使种群数量围绕 含义 种群中个体数量随时间而变化
其平衡密度上下波动
类型及 实例
①非周期波动(主要)，如欧洲 ①外源性调节因素(如气候、
√C.一个池塘里的全部鲫鱼
D.一片稻田里的全部害虫 解析 种群为占有一定空间和时间的同一物种个体的集合体，A、B、D 均可包含多个物种。
2021-2022年高考真题汇编——种群和群落(单选题)
2021-2022年高考真题汇编——种群和群落（单选题）1．（2022·全国甲卷·高考真题）在鱼池中投放了一批某种鱼苗，一段时间内该鱼的种群数量、个体重量和种群总重量随时间的变化趋势如图所示。
若在此期间鱼没有进行繁殖，则图中表示种群数量、个体重量、种群总重量的曲线分别是（）A．甲、丙、乙B．乙、甲、丙C．丙、甲、乙D．丙、乙、甲【答案】D【解析】【分析】S型增长曲线：当种群在一个有限的环境中增长时，随着种群密度的上升，个体间由于有限的空间、食物和其他生活条件而引起的种内斗争必将加剧，以该种群生物为食的捕食者的数量也会增加，这就会使这个种群的出生率降低，死亡率增高，从而使种群数量的增长率下降，当种群数量达到环境条件所允许的最大值时，种群数量将停止增长，有时会在K值保持相对稳定。
【详解】分析题图可知，随着时间变化，甲曲线先增加后减少，乙曲线呈S形，丙曲线下降，在池塘中投放一批鱼苗后，由于一段时间内鱼没有进行繁殖，而且一部分鱼苗由于不适应环境而死亡，故种群数量下降，如曲线丙；存活的个体重量增加，如曲线乙，种群总重量先增加后由于部分个体死亡而减少，如曲线甲。
综上可知，D正确。
故选D。
5．（2022·全国乙卷·高考真题）分层现象是群落研究的重要内容。
下列关于森林群落分层现象的叙述，正确的是（）①森林群落的分层现象提高了生物对环境资源的利用能力②森林植物从上到下可分为不同层次，最上层为灌木层③垂直方向上森林中植物分层现象与对光的利用有关④森林群落中动物的分层现象与食物有关⑤森林群落中植物的分层现象是自然选择的结果⑥群落中植物垂直分层现象的形成是由动物种类决定的A．①③④⑤B．②④⑤⑥C．①②③⑥D．③④⑤⑥【答案】A【解析】【分析】群落的垂直结构指群落在垂直方面的配置状态，其最显著的特征是分层现象，即在垂直方向上分成许多层次的现象。
影响植物群落垂直分层的主要因素是光照，影响动物群落垂直分层的主要因素为食物和栖息空间。
2021版浙江新高考选考生物一轮复习教师用书：第26讲 种群和群落
第26讲种群和群落知识内容考试要求知识内容考试要求1．种群的概念和特征 a 7.种群数量的非周期性波动和周期性波动a2．标志重捕法 a 8.种群数量波动的调节因素 a 3．种群的分布型和存活曲线 a 9.群落的概念和结构 a 4．种群指数增长和逻辑斯谛增长b 10.主要的陆地生物群落类型 a5．环境容纳量 a 11.群落演替的概念、类型和过程a6．活动：探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化c 12.顶极群落的概念 a种群的特征和增长方式1．种群的基本特征(1)出生率和死亡率①概念a．出生率：单位时间出生个体数占种群总个体数的百分数或千分数。
出生率大小的决定因素：主要由动物性成熟的早晚、每次产仔数和每年生殖次数决定。
b．死亡率：单位时间死亡个体数占种群总个体数的百分数或千分数。
②与种群数量的关系：在一定的时间内，出生率大于死亡率，种群的数量就会增加；反之，种群的数量就会减少。
③种群的自然增长率＝出生率－死亡率。
(2)年龄结构①概念：是指各个年龄组个体数量在种群中所占的比例关系。
常用年龄金字塔图形表示。
②种群的年龄组分为：生殖前期、生殖期和生殖后期。
③类型：增长型、稳定型、衰退型。
④意义：预测种群未来数量动态。
(3)性比率①概念：种群内两性个体数量的相对比例。
②比例关系：大多数物种的种群性比率基本保持1∶1。
(4)种群的分布型和存活曲线①种群的分布型a．概念：分布型是指种群中个体的空间配置格局。
b．类型：包括均匀分布(如稻田插秧)、集群分布(如橡树种子)、随机分布(如玉米螟卵块在玉米田中的分布)。
其中集群分布是最常见的分布型。
c．实例：蛾类、橡树和雪松的种子分布属于集群分布，人类在地球表面的分布为集群分布。
②种群的存活曲线a．概念：存活曲线是表示种群中全部个体死亡过程和死亡情况的曲线。
b．曲线绘制数据收集：从至少观察1__000个新孵化幼虫或新出生个体开始，跟踪记录每个个体的死亡年龄，直至全部个体死亡为止。
必刷19 种群和群落-2023年高考生物总复习高频考点+常考题型必刷题(解析版)
必刷19 种群和群落高考题目1.(2021·全国卷甲，6)群落是一个不断发展变化的动态系统。
下列关于发生在裸岩和弃耕农田上的群落演替的说法，错误的是（）A. 人为因素或自然因素的干扰可以改变植物群落演替的方向B. 发生在裸岩和弃耕农田上的演替分别为初生演替和次生演替C. 发生在裸岩和弃耕农田上的演替都要经历苔藓阶段、草本阶段D. 在演替过程中，群落通常是向结构复杂、稳定性强的方向发展【答案】C【解析】1、群落演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。
2、群落演替的原因：生物群落的演替是群落内部因素（包括种内关系、种间关系等）与外界环境因素综合作用的结果。
3、初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。
A、人类活动可以影响群落演替的方向和速度，退湖还田、封山育林、改造沙漠、生态农业等相关措施都能促进群落良性发展，A正确；BC、发生在裸岩上的演替是初生演替，依次经过：地衣阶段→苔藓阶段→草本阶段→灌木阶段→森林阶段，弃耕农田的演替为次生演替，自然演替方向为草本阶段→灌木阶段→乔木阶段，B正确，C错误；D、一般情况下，演替过程中生物生存的环境逐渐改善，群落的营养结构越来越复杂，抵抗力稳定性越来越高，恢复力稳定性越来越低，D正确。
故选C。
2.(2021·全国卷乙，31) 8. 在自然界中，竞争是一个非常普遍的现象。
回答下列问题：（1）竞争排斥原理是指在一个稳定的环境中，两个或两个以上受资源限制的，但具有相同资源利用方式的物种不能长期共存在一起。
为了验证竞争排斥原理，某同学选用双小核草履虫和大草履虫为材料进行实验，选择动物所遵循的原则是______________。
该实验中需要将两种草履虫放在资源______________（填“有限的”或“无限的”）环境中混合培养。
专题12 种群和群落(解析版)-2021年高考生物二轮复习讲义
专题十二种群和群落考纲要求： 1.种群的特征(Ⅰ) 2.种群的数量变化(Ⅱ) 3.群落的结构特征(Ⅰ) 4.群落的演替(Ⅰ)教材回归1．(必修3 P60、62)调查种群密度的方法分为逐个计数法(适合分布范围较小、个体较大的种群)和估算法两种。
估算种群密度最常用的方法有样方法(适合植物和活动能力弱、活动范围小的动物)和标志重捕法(适合活动能力强、活动范围大的动物)。
对于有趋光性的昆虫，还可以用黑光灯进行灯光诱捕的方法调查它们的种群密度。
2．(必修3 P61探究)用样方法调查草地中某种植物的种群密度时宜选择双子叶草本植物，不宜选择丛生或蔓生的单子叶草本植物为调查对象。
因为丛生或蔓生的单子叶草本植物的地上部分往往难以辨别是一株还是多株。
3．(必修3 P61讨论)样方法中强调随机取样的目的是确保所选择的样方具有代表性，不受主观因素的影响，使通过样方统计的结果(估算值)能更接近真实的情况。
4．(必修3 P63思考与讨论)年龄组成为稳定型的种群，其种群数量也不一定总是保持稳定。
这是因为出生率和死亡率不完全取决于年龄组成，还会受到食物、天敌、气候等多种因素的影响。
此外，种群数量还受迁入率和迁出率的影响。
5．(必修3 P64拓展题)种群不具备个体所具有的性别、年龄等特征，另外种群也出现了个体所不具备的特征，如种群密度、出生率和死亡率等，因此由部分组成的整体不是部分的简单叠加，而是会出现新的属性。
6．(必修3 P65)数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。
建立数学模型一般包括以下步骤：观察研究对象，提出问题→提出合理的假设→根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达→通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正。
由此可看出，在数学模型建构过程中也常用假说—演绎法。
7．(必修3 P66)种群呈“J”型增长的条件是食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等。
在其数学模型N t＝N0λt中，λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数，λ一定是大于1的一个值。
2021年全国统一高考生物试卷(新课标)(含解析版)
2021 年全国统一高考生物试卷（新课标）一、选择题：每小题6 分，共36 分1．（6 分）同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同。
其原因是参与这两种蛋白质合成的（）A.tRNA 种类不同B.mRNA 碱基序列不同C．核糖体成分不同D．同一密码子所决定的氨基酸不同2．（6 分）下列关于细胞癌变的叙述，错误的是（）A．癌细胞在适宜条件时可无限增殖B．癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别C．病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D．原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖3．（6 分）哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是（）A．血浆渗透压降低B．抗利尿激素分泌增加C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱4．（6 分）当人看见酸梅时唾液分泌会大量增加．对此现象的分析，错误的是（）A．这一反射过程需要大脑皮层的参与B．这是一种反射活动，其效应器是唾液腺C．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D．这一过程中有“电﹣化学﹣电”信号的转化5．（6 分）取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d 四组，将a、b 两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d 两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别接入a、b 两组胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘．然后用单侧光照射，发现a′组胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是（）A．c 组尖端能合成生长素，d 组尖端不能B．a′组尖端能合成生长素，b′组尖端不能C．c 组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d 组尖端的生长素不能D．a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能6．（6 分）某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定．该动物个体从出生到性成熟需要6 个月．图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组的个体数）．关于该种群的叙述，错误的是（）A．该种群10 月份的出生率不可能为零B．天敌的迁入可影响该种群的年龄结构C．该种群的年龄结构随着季节更替而变化D．大量诱杀雄性个体会影响该种群的密度二、非选择题7．（11 分）将玉米种植置于25℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发，每天定时取相同数量的萌发种子，一半直接烘干称重，另一半切取胚乳烘干称重，计算每粒的平均干重，结果如图所示．若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳，据图回答下列问题．（1）萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成，再通过作用为种子萌发提供能量．（2）萌发过程中在小时之间种子的呼吸速率最大，在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为mg．（3）萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质，其最大转化速率为mg•粒•d﹣1．（4）若保持实验条件不变，120 小时候，萌发种子的干重变化趋势是，原因是．8．肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图（a）为肺牵张反射示意图。
(浙江专用)2020版高考生物一轮复习专题22种群与群落教师用书(PDF,含解析)
２.群落的特点:具有一定的结构、一定的种类构成和一定的
种间相互关系ꎻ在环境条件相似的地段可以重复出现ꎮ
３.群落的物种组成:包括多种动物、植物和微生物ꎮ 组成群
落的物种是通过长期发展和自然选择保存下来的ꎬ群落是各个
物种适应环境和彼此相互适应过程的产物ꎮ
二、群落结构
ìï特点:具有明显的分层现象
{ ïïï陆 层生 决群 定落 因分 素
第七单元
生物与环境
专题 ２２ 种群与群落
真题多维细目表
真题
涉分
２０１９ 浙江 ４ 月选考ꎬ６
２
２０１８ 浙江 １１ 月选考ꎬ２ ２
考点
种群的特征
题型 难度
群落的结构与演替
与数量变化
群落类型
选择 易
次生演替
选择 易
２０１８ 浙江 １１ 月选考ꎬ１３ ２
种群特征
选择 中
２０１８ 浙江 ４ 月选考ꎬ４
２
ï 而发生有规律的变化
{
２.时间结构í îïï类型
群落物种组成的昼夜变化 群落外貌的季节变化
三、群落结构形成的原因及意义
１.原因:群落结构与环境中生态因素有关ꎬ群落结构的具体
表现都是在长期自然选择基础上形成的对环境的适应ꎮ
２.意义:生物在垂直方向及水平方向上的位置配置关系有
利于生物群落整体对自然资源的充分利用ꎮ
种群的特征和 ２
环境容纳量
选择 中
２０１５ 浙江 １０ 月选考ꎬ１４ ２
种群特征
选择 易
２０１５ 浙江 １０ 月选考ꎬ２１ ２ 种群的数量变化
选择 中
２０１５ 浙江理综ꎬ５
６
五年均分
９.２
群落的结构与演替 选择 难 考频
2022届高三二轮复习生物：浙江高考真题(2017_2021年) 种群 群落 生态系统含答案
种群、群落、生态系统相关真题（选择题）1．【2021年6月21】某森林中，高密度的某昆虫幼虫取食落叶松，影响松树的生长，最大松针长度减小，来年幼虫的食物质量变差，导致该昆虫密度下降，使松树得到恢复。
反过来随着食物质量的提高，幼虫数量又有所增加。
幼虫的密度（虚线）与落叶松的最大松针长度（实线）变化关系如图所示。
下列叙述错误的是（）A.该昆虫幼虫的种群数量呈周期性波动B.食物是该昆虫幼虫种群数量的外源性调节因素C.该昆虫幼虫与落叶松处于同一捕食食物链中的不同环节D.该昆虫幼虫环境容纳量的主要影响因素是落叶松的种群数量2．【2021年1月16】大约在1800年，绵羊被引入到塔斯马尼亚岛，绵羊种群呈“S”形曲线增长，直到1860年才稳定在170万头左右。
下列叙述正确的是（）A．绵羊种群数量的变化与环境条件有关，而与出生率、死亡率变动无关B．绵羊种群在达到环境容纳量之前，每单位时间内种群增长的倍数不变C．若绵羊种群密度增大，相应病原微生物的致病力和传播速度减小D．若草的生物量不变而种类发生改变，绵羊种群的环境容纳量可能发生变化3．【2021年1月21】下图为一个昆虫种群在某时期的年龄结构图。
下列叙述正确的是（）A．从图中的信息可以得出该种群的存活曲线为凹型B．用性引诱剂来诱杀种群内的个体，对生殖后期的个体最有效C．环境条件不变，该种群的年龄结构可由目前的稳定型转变为增长型D．与其它年龄组相比，生殖前期个体获得的杀虫剂抗性遗传给后代的概率最大4．【2020年7月14】下列关于某种昆虫种群存活曲线的叙述，正确的是（）A．存活曲线的横坐标表示该昆虫种群的年龄B．绘制种群存活曲线至少需要观察记录100个个体C．必须从不同年龄组中选取相同比例的观察记录个体D．当所有被选取的个体达到平均寿命后停止观察记录5．【2020年1月24】某小岛上生活着自然寿命为一年半左右的某种鼠，数量较多且无迁入和迁出。
研究人员通过等距布放鼠笼开展每月一次、为期一年的标志重捕，进行其种群特征的研究。
2021届浙江高三生物一轮复习专题 种群、群落测试
2021届浙江高三生物一轮复习专题种群、群落测试一、单选题1.下列关于某种昆虫种群存活曲线的叙述，正确的是（）A. 存活曲线的横坐标表示该昆虫种群的年龄B. 绘制种群存活曲线至少需要观察记录100个个体C. 必须从不同年龄组中选取相同比例的观察记录个体D. 当所有被选取的个体达到平均寿命后停止观察记录2.下列属于原生演替的是（）A. 农田演替成森林B. 荒漠演替成森林C. 裸岩演替成森林D. 草原演替成森林3.将大肠杆菌加入到10mL液体培养基中，种群按逻辑斯谛增长方式增长。
当数量增长到N时，不再增加。
下列叙述错误的是（）A. 该种群的增长曲线呈“S”形B. 该种群增长最快时，种群数量约为N/2C. 在种群增长的过程中K值不断增加D. 若仅将培养基的量减少至5mL，则K值变小4.下列关于环境容纳量的叙述，错误的是（）A. 种群数量在K/2时增长最快B. 同一群落各种群的环境容纳量是相同的C. 环境容纳量会随着环境条件的改变而改变D. 环境容纳量是种群数量在生存环境中的稳定平衡密度5.下列群落中，其植物能通过植株间隔和根系分布以最大限度减少竞争和充分利用水分的是（）A. 荒漠B. 苔原C. 草原D. 森林6.在对某自然保护区内甲、乙两个不同物种的种群数最进行了调查之后，又开展了连续4年的跟踪调查，计算其L值（L=当年末种群个体数量/前一年来种群个体数量），结果如图所示。
下列关于这4年调查期间的种群致最变化的叙述，错误的是（）A. 第1年末甲乙两种群的增长速度不一定相等B. 第2年来乙种群数量不一定大于甲C. 第3年来乙种群数量达到了最大值D. 这4年中甲种群每年增加的数量是相等的7.影响水生群落垂直分层的主要因素不包括（）A. 温度B. 氧气的垂直分布C. 光的穿透性D. 大气中颗粒物含量8.下列关于生态系统生产量和生物量的叙述，正确的是（）A. 陆地生态系统的总初级生产量随着纬度的增加而增加B. 顶极群落的净初级生产量小于同类型的非顶极群落C. 因海洋生态系统中以捕食食物链为主而导致生物量为倒金字塔形D. 食高等植物的消费者比食单细胞藻类的消费者具有更高的次级生产量9.下列关于环境容纳量的叙述，正确的是（）A. 环境容纳量是种群在该环境中的最大数量B. 环境容纳量会随着环境条件的改变而改变C. 环境容纳量由种群的出生率和死亡率决定D. 种群的指数增长会受到环境容纳量的限制10.冬候鸟秋天飞到南方越冬，使群落的组成发生了变化．这体现了群落的（）A. 时间结构B. 水平结构C. 向光弯曲生长D. 分层现象11.下列是表示蝉在夏季的年龄结构示意图（甲、乙、丙分别代表生殖前期、生殖期和生殖后期），其中正确的是（）A. B. C. D.12.下列关于群落的结构和演替的叙述，正确的是（）A. 从山脚到山顶分布着不同的植被类型体现了群落的垂直结构B. 空间异质性是形成群落水平结构的原因C. 湖泊演替为森林群落都要经历五个演替阶段D. 在中温中湿的条件下，顶极群落是温带雨林13.由于全球变暖，蝗虫从非洲迁移到印度和巴基斯坦并有可能进入我国新疆地区，可能会在未来引发新一轮的世界粮食危机，我国农业部门也髙度重视，正在积极科学防控中。
专题二十： 种群和群落-2021年高考生物真题试题和答案
马尾松（株）
石栎（株）
样方1
样方2
样方3
样方4
样方5
样方1
样方2
样方3
样方4
样方5
x≤5
8
9
7
5
8
46
48
50
47
45
5<X≤10
25
27
30
28
30
302528Fra bibliotek2627
10<X≤15
34
29
30
36
35
2
3
5
4
3
x>15
13
16
14
15
12
3
2
1
2
2
合计
80
81
81
84
85
81
78
84
第3年
A：三裂叶豚草
8．07
12．24
12．24
B：三裂叶豚草+锈菌
7．65
6．43
4．77
C：三裂叶豚草+广聚萤叶甲
8．10
12．43
12．78
D：三裂叶豚草+野艾蒿
4．89
4．02
3．12
注：野艾蒿一植物，锈菌一真菌，广聚萤叶甲一昆虫
分析表中数据可知，除锈菌外，可用于控制三裂叶豚草的生物是__________，判断依据是__________。
专题20种群和群落
1．（2021·1月浙江选考）大约在1800年，绵羊被引入到塔斯马尼亚岛，绵羊种群呈“S”形曲线增长，直到1860年才稳定在170万头左右。下列叙述正确的是（ ）
A．绵羊种群数量的变化与环境条件有关，而与出生率、死亡率变动无关
高考二轮复习种群与群落课件(43张)浙江版
3.如图是种群数量特征的概念图,其中a、b是种群的其中两个数量特征,相关叙述正确的是 ( C )
A.种群最基本的数量特征是出生率、死亡率 D.除上述数量特征外,种群还存在垂直结构等空间特征
答案 C 种群最基本的数量特征是种群密度,A错误;任何一个种群的数量变化都会受到其种群 密度的影响,B错误;b为年龄结构,是预测种群数量在未来一段时间内变化的主要依据,C正确;种群 有空间特征,包括集群分布、随机分布和均匀分布,垂直结构是群落的空间结构,D错误。
2.下列关于群落演替的叙述,错误的是 ( C)
B.在环境条件发生变化时,演替在任何群落类型中都会发生
答案 C 群落演替是一些物种取代另一些物种、一个群落类型取代另一个群落类型的过程,A 正确;在环境条件发生变化时,任何生物群落都会发生演替,B正确;当一个群落演替到与当地的气 候和土壤条件处于平衡状态的时候,只要没有外力干扰,演替就不再进行,C错误;次生演替经历的 时间比较短,其原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体,说明次生演替的 速度较快与次生演替的基质和环境条件较好有关,D正确。
4.如图是某地新迁入的某种群的数量增长曲线,下列相关叙述正确的是 ( D )
A.b点之后,开始出现环境阻力 B.c点时,种群年龄结构为稳定型 C.d点之后,种群数量不可能再增加 D.改变种群性比率,可能延长种群数量到达K值的时间
答案 D 因为资源和空间是有限的,种群增长过程中环境阻力一直存在,故在b点之前,已经存在 环境阻力,A错误;c点时,种群个体相对数量仍在增长,种群的年龄结构为增长型,B错误;d点时,种群 数量达到K值,d点之后,种群数量可能在K值上下波动,因此种群数量可能再增加,C错误;改变种群 性比率,会影响出生率,可能延长种群数量到达K值的时间,D正确。
2021年浙江高考生物真题(含答案)
2021年浙江高考生物真题答案解析一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50 分。
每小题列出4个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.下列关于大气层中臭氧的叙述，错误的是（） A.臭氧能吸收紫外线和 X 射线 B.臭氧减少会导致人类皮肤癌患者增加C.臭氧减少的主要原因是化石燃料的燃烧D.避免臭氧层破坏需要全球各国的共同努力2.蓝细菌是一类古老的原核生物。
下列叙述错误的是（） A.没有内质网，但有核糖体 B.没有成形的细胞核，但有核仁C.没有叶绿体，但能进行光合作用 D.没有线粒体，但能进行细胞呼吸 3.某玉米植株产生的配子种类及比例为 YR∶ Yr∶yR∶yr=1∶1∶1∶1。
若该个体自交，其F1中基因型为YyRR个体所占的比例为（） A.1/16B.1/8C.1/4D.1/2 4.质膜的流动镶嵌模型如图所示。
下列叙述正确的是（） A.磷脂和糖脂分子形成的脂双层是完全对称的B.胆固醇镶嵌或贯穿在膜中利于增强膜的流动性 C.物质进出细胞方式中的被动转运过程与膜蛋白无关D.有些膜蛋白能识别并接受来自细胞内外的化学信号 5.无机盐是生物体的组成成分，对维持生命活动有重要作用。
下列叙述错误的是（） A. Mg2+存在于叶绿体的类胡萝卜素中B.HCO3- 对体液pH 起着重要的调节作用C.血液中Ca2+含量过低，人体易出现肌肉抽搐D.适当补充I-，可预防缺碘引起的甲状腺功能减退症 6.α-珠蛋白与α-珠蛋白突变体分别由141个和146个氨基酸组成，其中第1~138个氨基酸完全相同，其余氨基酸不同。
该变异是由基因上编码第 139个氨基酸的一个碱基对缺失引起的。
该实例不能说明（）A.该变异属于基因突变B.基因能指导蛋白质的合成 C.DNA片段的缺失导致变异D.该变异导致终止密码子后移 7.下列关于生态金字塔的叙述，正确的是（） A.生态金字塔显示了各营养级之间的数量关系B.生态金字塔中每个营养级的生物均属于同一食物链C.生态金字塔中的营养级均按其所占的数值大小依次排列D.生态金字塔可分别以个体数量、生产量和能量为指标绘制8.下列关于人体性激素的叙述，错误的是（）A.雌激素可抑制女性皮下脂肪的积聚B.睾酮是维持男性第二性征的重要条件 C.雌激素可促进卵泡的生长和卵子的成熟D.睾酮不足会影响男性的机体代谢率9.现代的生物都是由共同祖先进化而来的，物种的进化体现在种群基因频率的改变。
高三生物“生物与环境”专题复习：第1讲 种群与群落
[真题易错·辨析清] 1．判断下列有关种群的叙述的正误 (1)利用取样器取样法调查土壤小动物的种类和数量，推测土壤动物的丰 富度。(2021·河北卷)(√) (2)(题干信息说明：2020 年，我国麋鹿分布点已从最初的 2 处发展至 81 处，数量超过 8 000 只，基本覆盖麋鹿野外灭绝前的栖息地)可采用逐个计数 法统计麋鹿种群密度。(2021·河北卷)(√) (3)在互花米草相对集中的区域选取样方以估算其在入侵地的种群密度。 (2020·山东等级考)(×) (4)环境容纳量是种群数量在生存环境中的稳定平衡密度。(2019·浙江 卷)(√)
(5)采用五点取样法能精确调查荷塘中蜻蜓目昆虫的种类数。(2020·江苏 卷)(×)
(6)调查身体微小、活动力强的小动物数量常用标记重捕法。(2020·全国 卷Ⅰ)(×)
2．判断下列有关群落的叙述的正误 (1)人为因素或自然因素的干扰可以改变植物群落演替的方向。(2021·全 国甲卷)(√) (2)土壤中小动物类群的丰富度高，则该类群含有的物种数目多。(2020·全 国卷Ⅰ)(√) (3)施用绿僵菌工程菌减少害虫，不改变绿僵菌与害虫之间存在寄生关 系。(2020·天津等级考)(√)
2．(2022·全国乙卷)某研究小组借助空中拍照技术调查草原上地面活动的 某种哺乳动物的种群数量，主要操作流程是选取样方、空中拍照、识别照片 中该种动物并计数。回答下列问题。
(1) 为 保 证 调 查 的 可 靠 性 和 准 确 性 ， 选 取 样 方 时 应 注 意 的 主 要 事 项 有 ________ (答出 3 点即可)。
2021届浙江省高三下学期生物高考压轴练习试题答案
2021届浙江省高三下学期生物高考压轴练习试题答案一、选择题1.【答案】B【解析】样方法不仅可以调查种群的密度，也可以调查物种的丰富度，因此通过样方法能够调查的是物种多样性。
2.【答案】A【解析】脂肪酸是磷脂的组成成分之一，使磷脂分子具有疏水性；核糖体不含有磷脂；必需氨基酸是机体自身不能合成、必须从食物中获取的氨基酸；在生物体中，组成蛋白质的氨基酸约有20种，并不是所有氨基酸都参与蛋白质的合成。
3.【答案】A【解析】本题考查影响酶的反应速率的因素。
淀粉是该反应的反应物，增大淀粉溶液的量会增加麦芽糖的浓度，A符合题意；将pH调节到b，只影响酶的活性，缩短到达平衡点的时间，不会改变麦芽糖的浓度，B不符合题意；适当增加α-淀粉酶的量，也会缩短到达平衡点的时间，不会增加麦芽糖的浓度，C不符合题意；图1表示在适宜温度条件下测得的曲线，提高温度不会增加麦芽糖的浓度，D不符合题意。
4.【答案】B【解析】DNA上一个正常碱基（设为M）变成了尿嘧啶后，连续复制两次，得到的4个DNA相应位点上的碱基对分别为U-A、A-T、G-C、C-G，其中A-U、A-T是突变后的U在复制过程中形成的，则G-C、C-G是P在复制过程中形成的，由此推测，M为C（胞嘧啶）或G（鸟嘌呤）。
故选：B。
5.【答案】B【解析】根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，将细胞分为原核细胞和真核细胞；原核细胞的拟核区之外还有遗传物质，如细胞质中的质粒；细胞核中遗传物质的载体是染色体，在细胞没有分裂时为染色质状态，细胞分裂时为染色体状态；细胞学说揭示细胞和生物体结构的统一性。
6.【答案】A【解析】本题考查免疫调节的相关知识。
在乙肝病毒引起的细胞免疫过程中，分化产生相应的细胞毒性T淋巴细胞只有一种，因此该细胞增殖只形成一个克隆细胞群，A正确；第三次接种乙肝疫苗后，机体的记忆细胞可迅速增殖、分化为效应B细胞，并分泌大量抗体，B错误；一定时间内间隔注射三次疫苗的目的是激发机体产生二次免疫反应，使机体产生更多的特异性抗体和记忆细胞，C错误；接种乙肝疫苗属于主动免疫，能使机体产生更多的记忆细胞和效应细胞，能提供对相关疾病的长期保护，D错误。
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第七单元生物与环境专题22种群与群落探考情悟真题【考情探究】考点内容及要求5年考情预测热度考题示例素养要素难度一、种群的特征与数量变化种群的概念和特征(a);标志重捕法(a);种群的分布型和存活曲线(a);种群指数增长和逻辑斯谛增长(b);环境容纳量(a);种群数量的非周期性波动和周期性波动(a);种群数量波动的调节因素(a);活动:探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化(c)2019浙江4月选考,12,2分生命观念中★★★☆☆二、群落的结构与演替群落的概念和结构(a);主要的陆地生物群落类型(a);群落演替的概念、类型和过程(a);顶极群落的概念(a)2019浙江4月选考,6,2分生命观念易★★★☆☆分析解读本专题包括了种群和群落的相关知识。
选考多次以选择题形式考查了种群的基本特征、数量变化和群落的类型、结构、演替等知识,预计今后的考查形式还是以选择题为主,或结合生态系统知识加以考查。
复习时应重点梳理种群基本特征及相互间的联系,理解种群增长模型,理解群落演替的概念,同时也需要关注种群的分布型和存活曲线、顶极群落、种群数量波动等概念,能够运用相关知识对种群和群落的相关实例进行综合分析。
【真题探秘】破考点练考向考点一种群的特征与数量变化【考点集训】考向1种群的特征1.(2019浙江嘉丽3月联考,13)研究小组对某地的蝉进行了研究,下列叙述正确的是()A.调查若虫的密度,通常采用标志重捕法B.评估是否有害,应调查蝉的年龄结构C.夏季,生殖期的个体数小于生殖前期D.秋季,有少量个体处于生殖后期答案 C2.(2019浙江十校联盟联考,12)下列关于种群特征的叙述,正确的是()A.死亡率高的种群适应环境变化的能力弱B.若使某种群动物的性成熟推迟,出生率将下降C.性比率是所有种群都具有的数量特征D.保持替补出生率,种群数量就会保持零增长答案 B考向2种群的增长方式1.(2020届浙江台州联考,11)如图表示在一个10 mL封闭培养体系中酵母细胞数量的动态变化情况。
下列有关叙述正确的是()A.每单位时间按照一定的百分比增长B.达到6 000个/mL时种内斗争最激烈C.酵母细胞数量达到稳定状态时将不再分裂D.环境容纳量约为1.2×105个答案 D2.(2020届浙江五校联考,14)如图是某地新迁入的某种群的数量增长曲线,下列相关叙述正确的是()A.b点之后,开始出现环境阻力B.c点时,种群年龄结构为稳定型C.d点之后,种群数量不可能再增加D.改变种群性比率,可能延长种群数量到达K值的时间答案 D考向3种群的数量波动及调节(2020届浙江绍兴9月联考,24)某弃耕农田多年后形成林地,林地中某阶段田鼠的种群数量变化如图。
下列相关叙述错误的是()A.图中虚线表示田鼠的环境容纳量B.图中A点的出生率等于死亡率C.图中B点时的年龄结构一定为衰退型D.随着时间的推移,该林地生态系统越来越稳定答案 C考点二群落的结构与演替【考点集训】考向1群落的结构和主要类型1.(2020届浙江绍兴9月联考,10)在温带地区,草原和森林的外貌在春、夏、秋、冬有很大不同,这就是群落的()A.垂直结构B.水平结构C.季相D.演替答案 C2.(2019浙江名校协作体联考,1)下列不属于群落水平结构特点的是()A.季节变化明显B.不均匀C.斑块性D.空间异质性答案 A3.(2020届浙江稽阳联考,4)北方针叶林的两栖类栖息在草本层中,苇莺主要在灌木层活动,柳莺则出没在树冠层,这体现了群落的()A.时间结构B.垂直结构C.水平结构D.演替现象答案 B考向2群落的演替1.(2019浙江温州联考,15)某地发生了“裸岩→地衣→草地→灌木”的群落演替。
下列叙述正确的是()A.该演替类型属于次生演替B.该过程中群落的垂直结构越来越明显C.“草地→灌木”是草本植物进化的结果D.该过程的变化体现了群落的时间结构答案 B2.(2020届浙江绿色联盟联考,5)下列关于群落演替的叙述,错误的是()A.演替过程中一些物种会被取代B.演替在任何群落类型中都会发生C.演替是一个永恒延续的过程D.次生演替的速度较快与次生演替的基质和环境条件较好有关答案 C炼技法提能力方法两种种群增长曲线分析及生产应用【方法集训】1.(2020届浙江宁波十校联考,18)如图表示某生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间的变化曲线,下列叙述错误的是()A.在t2时经调查甲种群的数量为150只,该种群在此环境中的环境容纳量约为300只B.在t3时刻甲和乙种群的年龄结构分别为稳定型和增长型C.甲、乙种群的出生率大于死亡率的时间段分别是t1~t2、t1~t4D.甲、乙两种群的增长方式均为逻辑斯谛增长答案 C2.(2019浙江嘉兴联考,22)对某地社鼠种群数量进行连续调查,计算其δ值(δ=当年种群数量/前一年种群数量),结果如图所示。
下列叙述中正确的是()A.从调查开始到t1时间内,种群数量加速增长B.t2时种群达到稳定平衡密度C.t3时种群内个体面临的生存压力较t2时刻大D.t3~t4时间内种群数量在K值上下波动答案 C【五年高考】A组自主命题·浙江卷题组考点一种群的特征与数量变化1.(2019浙江4月选考,12,2分)下列关于环境容纳量的叙述,错误的是()A.种群数量在K/2时增长最快B.同一群落各种群的环境容纳量是相同的C.环境容纳量会随着环境条件的改变而改变D.环境容纳量是种群数量在生存环境中的稳定平衡密度答案 B2.(2018浙江11月选考,13,2分)下列关于种群特征的叙述,正确的是()A.种群密度越大种群数量增加越快B.性比率对种群密度的影响在生殖前期最大C.自然增长率小于1时种群的数量即开始减少D.年龄金字塔表示取样期间各年龄组个体数量在种群中的比例答案 D3.(2018浙江4月选考,18,2分)在对某自然保护区内甲、乙两个不同物种的种群数量进行了调查之后,又开展了连续4年的跟踪调查,计算其L值(L=当年末种群个体数量/前一年末种群个体数量),结果如图所示。
下列关于这4年调查期间的种群数量变化的叙述,错误的是()A.第1年末甲、乙两种群的增长速度不一定相等B.第2年末乙种群数量不一定大于甲C.第3年末乙种群数量达到了最大值D.这4年中甲种群每年增加的数量是相等的答案 D4.(2017浙江4月选考,15,2分)下列关于环境容纳量的叙述,正确的是()A.环境容纳量是种群在该环境中的最大数量B.环境容纳量会随着环境条件的改变而变化C.环境容纳量由种群的出生率和死亡率决定D.种群的指数增长会受到环境容纳量的限制答案 B5.(2016浙江10月选考,8,2分)下列关于种群的叙述,正确的是()A.种群的性比率都为1∶1B.种群内的个体都能互配繁殖C.种群在理想环境下呈“S”形增长D.种群的老龄个体比例过大,预示种群密度将下降答案 D6.(2016浙江10月选考,25,2分)图中甲、乙为同一群落中的两个种群,曲线表示δ(δ=出生率/死亡率)随时间的变化。
下列叙述正确的是()A.t1和t4时刻乙种群的种群密度相同B.t2时刻甲、乙种群的自然增长率一定相同C.t2和t3时刻乙种群的自然增长率一定相同D.t2→t4甲种群密度先上升后下降答案 D7.(2016浙江理综,5,6分)下列是蝉在夏季的年龄结构示意图(甲、乙、丙分别代表生殖前期、生殖期和生殖后期),其中正确的是()答案 A8.(2016浙江4月选考,27,2分)蒲公英为一年生植物,每个成熟植株能产生许多种子。
自然状况下,其种子随风飘落到某草地上萌发生长,形成一个新的种群。
下列叙述正确的是()A.蒲公英的种群数量呈非周期波动B.蒲公英在第一个生长期呈集群分布C.该种群的存活曲线符合对角线形特征D.动物取食蒲公英不能将蒲公英的种群密度压制在低水平答案 D9.(2016浙江4月选考,19,2分)下列关于种群的叙述,错误的是()A.种群密度的变动受性比率的影响B.环境容纳量代表种群的最大密度C.年龄结构可预测种群未来数量的变化D.出生率受种群的遗传特性和环境的影响答案 B10.(2015浙江10月选考,14,2分)下列关于种群特征的叙述,正确的是()A.年龄结构不影响种群密度B.不同种群的种群密度没有差异C.性比率的改变不影响种群密度D.出生率减去死亡率等于自然增长率答案 D11.(2015浙江10月选考,21,2分)种群的数量变化曲线如图中a、b1所示。
下列叙述正确的是()A.当种群数量达到K值时出生率等于零B.当某害虫种群数量达到K/2时,进行杀虫效果最佳C.若空间充足,种群数量增长一定如曲线a所示D.若曲线b1变成曲线b2,说明该种群生存环境变得恶劣答案 D12.(2017浙江11月选考,29,6分)某湖泊生活着金鱼藻、浮萍、芦苇等生物,并长期养殖鲫鱼。
回答下列问题:(1)从湖岸到湖心依次生长着芦苇、浮萍和金鱼藻等生物,这体现了群落的结构。
动、植物残体主要落在层发生腐败和分解。
若从湖底裸地开始逐渐演替为陆生群落,这种演替属于演替。
(2)用标志重捕法调查鲫鱼种群密度,若调查期间有些个体身上的标志丢失,则该种群密度的估测数值会。
当鲫鱼被大量捕捞后,其K值将。
(3)在保证食物充足、环境适宜的条件下,该湖泊中鲫鱼种群的增长方式为。
答案(1)水平底泥原生(2)偏大基本不变(3)逻辑斯谛增长考点二群落的结构与演替13.(2019浙江4月选考,6,2分)下列群落中,其植物能通过植株间隔和根系分布以最大限度减少竞争和充分利用水分的是()A.荒漠B.苔原C.草原D.森林答案 A14.(2018浙江11月选考,2,2分)某森林曾被开垦用于种植农作物,后因产量不高而弃耕,若干年后又恢复到森林。
下列关于该演替的叙述,错误的是()A.该演替属于次生演替B.演替过程中群落结构不变C.人为因素引发了该演替D.弃耕地中有种子等繁殖体答案 B15.(2018浙江4月选考,4,2分)影响水生群落垂直分层的主要因素不包括()A.温度B.氧气的垂直分布C.光的穿透性D.大气中颗粒物含量答案 D16.(2017浙江4月选考,2,2分)冬候鸟秋天飞到南方越冬,使群落的组成发生了变化。
这体现了群落的()A.时间结构B.水平结构C.垂直结构D.分层现象答案 A17.(2016浙江4月选考,6,2分)地球上具有最丰富生物基因库的是()A.水稻田B.草原C.荒漠D.热带雨林答案 D18.(2015浙江理综,5,6分)在沙漠的一个灌木群落中,某种基于种子繁殖的灌木,其分布型随着生长进程会发生改变,幼小和小灌木呈集群分布,中灌木呈随机分布,大灌木呈均匀分布。
下列叙述错误的是() A.这种改变使群落的水平结构发生变化B.这种改变是群落演替所引起的结果C.均匀分布的形成原因主要是种内竞争D.集群分布主要是由于种子不能远离母株答案 BB组统一命题、省(区、市)卷题组考点一种群的特征与数量变化1.(2019江苏单科,14,2分)如图是一种酵母通气培养的生长曲线,a、b是相同培养条件下两批次培养的结果,下列叙述合理的是()A.a批次中可能有大量细菌污染B.b批次的接种量可能高于a批次C.t1时两批次都会产生较多的乙醇D.t2时两批次发酵液中营养物质剩余量相同答案 B2.(2019课标全国Ⅰ,6,6分)某实验小组用细菌甲(异养生物)作为材料来探究不同条件下种群增长的特点,设计了三个实验组,每组接种相同数量的细菌甲后进行培养,培养过程中定时更新培养基,三组的更新时间间隔分别为3 h、10 h、23 h,得到a、b、c三条种群增长曲线,如图所示。