应用文写作第三章
应用文写作教案第三章ppt课件
署名
12
…………
报:…… 送:…… 发:……
编印单位
印发时间 印发份数
报尾部分
13
编号:
实 用 写 作 教 案
即是简报的 期数。可写成 “第××期” 或“[年份]第
××期”
14
密级:
主要有
实 用
“内部参考”、
写 作
“秘密”、“绝
教
密”等。位于右
案
上角。
15
按语:
实 用 写 作 教 案
对幼儿园学生实行接送制度好
县城镇各幼儿园实行比过去较为严格的孩
子接送制度。家长送孩子 到园时,园方发给一
个接 送卡,接孩子时家长再把接送卡交回园方。
实 用
这个制度好,可以使学生准时、安全到园,避 免 上学、放学途中玩耍,不出现不安全现象,
写 甚至被冒领、劫持勒索等。对学前班、小学低
作 年 级学生也可以借鉴这种接送制度,使学校老
验,加强沟通联系的
写 作
事务性文书。
教
案
9
2、简报的特点
1、专业性强 2、篇幅简短:简洁性。 3、发布快捷:时效性。 实 4、应用广泛:内部交流性。
用 写 作 教 案
10
3、简报的分类
(一)、根据内容,简报可分为:
1、专题简报:反映单位、部门、地区的工作情况 与生产情况。分为综合性简报和专题性简报。
有广义和狭 义之分
实 用 写 作 教 案
4
2、团体事务文书的特点:
1)对象比较具体。
2)格式比较固定。
3)写法比较实际。
实
4)时间比较紧迫。
用
写
作
教
案
5
大学 应用文写作 第三章
(2)主体
• 这是调查报告的核心部分,主要写调查到的亊实情况,包括 亊情产生的前因后果、发展经过、具体做法等,研究这些亊 实材料所得出的具体认识戒经验教讪。主体部分的结构布局 有以下几种: • ① 横式结构:是把调查的材料和要表达的观点,分为几个丌 同的问题,用丌同的材料,从丌同的侧面去体现全文的中心 内宨。 • ② 纵式结构:在遵循历史亊件内在觃律的原则下,根据调查 的目的要求,按客观亊物发展顺序把材料分成几个结段,一 层层地分析说明亊物。 • ③ 因果式结构:一是先把调查的内宨写出来,然后再进行分 析、研究,得出结论;事是先把调查研究的结果写出来,然 后再阐述形成的原因。 • ④ 标题式结构:这种结构往往是比较大型的调查而采用的形 式。具体写法是以若干小标题作为全篇报告的构架。 • ⑤ 总分式:在调查报告的开头先总起来说明问题,然后再分 开阐述,它们乊间是总述和分述的关系。
反映情况的调查报告。
• 一种是反映具体情况的个案性调查报告。另一种 是反映基本情况的综合性调查报告
四、调查研究的方法
开调查会 个别访问 问卷调查 实际考察 网上调查 查阅资料 听取汇报
五、调查报告的写法
一般由标题、署名、正文三部分组成: 1、标题。
• 调查报告的标题形式多样 • (1)概括调查报告的基本内宨,如《公开招标, 势在必行》。 (2)公文式标题 多数调查报告的标题,用两因素公文标题法,卲 由亊项和文种组成,如:《关二大连建设成“学 习型城市”情况的调查报告》;也有三因素公文 标题法,卲由调查单位名称、亊项和文种组成, 如《大连市外办对海港外亊工作的调查》。“报 告”事字在标题中可略去。
(3)结尾,是调查报告的结束语,具体写法 要根据报告的内宨而定,常见的有:
• ① 概括全篇观点,进一步深化主题,增强报告的 说朋力和感染力。 • ② 对调查的情况和问题,提出解决的办法、措施、 建讫和意见。 • ③ 用号叩性和鼓舞性的语句激发情感,明确劤力 方向
《应用文写作简明教程》课件第三章第三节总结
xx年xx月xx日
目 录
• 应用文写作基础知识回顾 • 本章节学习重点与难点 • 课后习题与练习
01
应用文写作基础知识回顾
应用文写作的定义与特点
应用文写作的定义
应用文是用来解决实际问题的文体,它注重实用性,强调客 观性,通常由机关、团体或个人根据实际需要而撰写。
本章节学习重点
掌握行政公文的基本结构和格 式;
熟悉行政公文的语言特点及表 达方式;
了解行政公文处理的基本原则 和程序;
学习如何根据实际情况撰写不 同类型的行政公文。
本章节学习难点
行政公文写作中如何准确把握行文对象和目的, 以及用简洁明了的语言表达;
行政公文处理中涉及到的复杂流程和规范,如何 熟练掌握和应用;
习题2解析
请举例说明公文常用的表达方式。答案:公文常用的表达方式包括叙述、议论、说明和描写。叙述是公文的主 体部分,用于表述事实、情况或行动步骤;议论是用事实和道理进行论证和阐述;说明则是用简明扼要的语言 阐明事实、性质、理由或做法;描写则通过生动形象的文字来表现人物或事物。
练习题及答案
练习题1
请根据给定材料撰写一份会议纪要。材料包括会议主题、参会人员、讨论内 容和结论等。(答案略)
如何根据实际情况,合理安排行政公文的结构和 内容,做到条理清晰、逻辑严谨;
行文过程中常见的错误和注意事项,如何避免和 纠正。
03
课后习题与练习
习题解析与答案
习题1解析
请简述应用文的主旨、材料和结构的关系。答案:应用文的主旨、材料和结构是相互关联、相互影响的。主旨 是文章的灵魂和核心,材料是文章的基础和支撑,结构是文章的骨架和组织形式。在写作过程中,首先需要明 确主旨,然后根据主旨选择适当的材料,再根据材料和主旨设计合理的结构。
《应用文写作基础》课件《应用文写作基础》第三章
缺乏专业性
缺乏针对性
写作中涉及的专业知识不够准确、全面,或 者使用过于口语化、非正式的表述。
写作没有针对具体读者,没有明确写作目的 ,内容与主题不相关。
解决方法及实例分析
加强语言文字基本功
掌握汉语语法、修辞和逻辑,练习 写作技巧,提高写作水平。
熟悉应用文写作规范
学习并掌握各类应用文的格式、行 文习惯和表达方式。
运用适当的修辞手法
02
修辞手法可以增强语言的表达效果,如比喻、对比、排比等,
但要避免过度使用或使用不当。
合理使用语言风格
03
根据写作目的和读者需求,合理运用语言风格,如正式、口语
化、文学化等,以更好地表达文章内容。
写作过程中的注意事项
注意语言表达的准确性
在写作过程中,要注意语言表达的准确性,避免歧义和误解。
避免冗长和繁琐
应用文应该力求简明扼要,避免冗长和繁琐,尤其是在行文中要避免不必要的重复和修饰 。
注意文章的逻辑性
文章的内容应该条理清晰,段落之间要有过渡和衔接,避免出现跳跃和脱节的情况。
03
应用文的格式
格式的构成
01
标题
应用文标题要简明扼要,能够清晰反映文章的主题或目的。
02
正文
正文是应用文的主体部分,应分段明确、条理清晰、内容充实、表达
撰写初稿
按照计划,完成初稿的 撰写,注意语言表达清 晰、逻辑结构严谨。
检查修改
对初稿进行检查和修改 ,包括语法、拼写、标 点、逻辑等,力求完美 。
实例分析
• 实例1:商业计划书 • 目的与受众:向投资人展示公司的商业计划,吸引投资。 • 素材与资料:公司概况、产品或服务介绍、市场分析、营销策略、财务计划等。 • 计划与撰写:按照商业计划书的基本结构,撰写各个章节,注意内容的详略得当和逻辑性。 • 检查与修改:检查语法、拼写、排版等细节问题,确保文档专业、规范。 • 实例2:个人简历 • 目的与受众:向招聘单位展示个人简历,求职应聘。
《应用文写作基础》课件《应用文写作基础》第三章
解决方法
针对这个问题,学生需要加强对 于写作主题的理解,明确文章的 主旨和要点,同时要注意文章的 逻辑结构和层次性,可以使用提 纲或者思维导图等方法来整理思 路。
用词不当
总结词
用词不当是应用文写作中常见 的错误之一,主要表现为用词 不准、表达不准确、语言不得
体等。
详细描述
造成用词不当的原因可能是学生 对于词汇的理解不够准确,或者 在写作过程中没有认真推敲词汇 的语义和语境。
表达不准确、不流畅。
解决方法
学生需要熟练掌握英语语法规 则,注意句子结构的完整性和 准确性,可以使用语法检。
04
应用文写作的实践练习
写作题目
邀请函
邀请专家来校进行讲座
汇报材料
汇报某项工作的进展情况
感谢信
感谢合作单位在合作过程中的支持 与配合
请示
请求上级给予某项政策支持
写作提示
了解写作背景和目的
在写作前需要了解写作背景和目的,包括写作的 背景、目的、意义等,以便更好地把握文章的主 题和重点
注意段落结构
应用文的段落结构要合理,需要注意段落的长度 、连贯性、层次感等,以便使文章更具条理性和 清晰度
分析读者需求
在写作前需要分析读者的需求和心理,以便更好 地把握文章的结构和表达方式,使文章更具针对 性和说服力
觉。
03
应用文写作的常见问题及解决方法
思路不清
总结词
思路不清是学生在应用文写作中 经常出现的问题,主要表现为文 章结构混乱、逻辑不严密、思路 跳跃等。
详细描述
思路不清的原因可能是学生对于 写作主题的理解不够深入,或者 在写作过程中没有合理地规划文 章结构,导致文章的重点不突出 ,逻辑关系不明显。
应用文写作第03章_
(二)要点面结合,重点突出。
(三)要分析事实与材料,找出规律。
第五节 述职报告
五、 范例解析
第 事 三 务 章
文 书
此篇述职报告标题规范,称谓得体,由概述一 学期基本情况引入正文,然后把一年来取得的成绩 分3个方面汇报工作,展示成就,同时,明确今后努 力的方向。全文有具体实例和数据,理性归纳,条 理清晰,详略得当。
(一)自指性。 (二)回顾性。 (三)客观性。 (四)经验性。
第三节 总结
二、 总结的类别与作用
第 事 三 务 章
文 书
(一)总结的分类
按范围分,有班组总结、单位总结、行业总结、地区 总结等,当然也有个人总结,但因个人总结已不属于公文的 范畴,本节不拟介绍。 按性质分,有工作总结、教学总结、学习总结、科研总 结、思想总结、项目总结等。
按时间分,有月份总结、季度总结、半年总结、年度总 结、一年以上的时期总结等。 按内容分,有全面总结、专题总 结等。
第三节 总结
二、 总结的类别与作用
第 事 三 务 章
文 书
总的来说,总结的作用主要有三个方面:一是总结经 验,发扬成绩;二是反思过去,展望未来;三是互通信息, 共同提高。
第三节 总结
课堂训练设计与要求 一、基础知识
第 事 三 务 章
文 书
1.述职报告有哪些特点?
2.撰写述职报告有哪些具体要求?
二、理解运用 思考述职报告和个人总结有什么相同和不同之处。 三、写作训练
第六节 简报
一、 简报的概念与特点
第 事 三 务 章
文 书
二、 简报的类别与作用 三、 简报的写作格式与方法
四、 简报的写作要求与注意事项 五、 案例解析 课堂训练设计与要求
应用文写作第三章 常用事务文书写作
第三章 常用事务文书写作
电子课件
目录
第一节 常用事务文书写作概述 第二节 规章制度 简报 第三节 计划 总结
目录
第四节 述职报告 调查报告 第五节 求职信 简历 第六节 讲话稿 演讲稿
目录
第七节 会议记录 第八节 便条 条据 第九节 启事 海报
学习目标
1.了解规章制度、计划、调查报告等常用事务 文书的概念。
4.落款 写上制发单位名称、具体时
间。如标题中已有制发单位名称, 落款可不再署名。
第二节 规章制度 简报
一、规章制度 二、简报
(三)规章制度的特点 1.约束性
规章制度明确规定了应该做 什么,不应该做什么。它是人们 的行为准则,一经生效,有关单 位或个人就必须严格遵守或遵照 执行。
第二节 规章制度 简报
一、常用事务文书的概念
二、常用事务文书 的特点
三、常用事务文书 的作用
常用的事务文书包括规章制 度、简报,计划、总结,述职报 告、调查报告,也包括求职信、 简历,讲话稿、演讲稿,会议记 录,便条、条据,启事、海报。 事务文书属于广义的公文范畴, 事务公文缺乏法定公文的强制性, 只有辅助性和指导性。
第一节 常用事务文书写作概述
二、简报
第二节 规章制度 简报
一、规章制度 二、简报
3.稳定性 规章制度既然是人们的行为
准则,就不宜经常变动和修改, 应具有相对稳定性。因此,不能 将脱离实际的条文,属于临时性 的、个别性的问题,暂还没有条 件实行的问题引入规章制度。
第二节 规章制度 简报
一、规章制度
但并不是说规章制度是一成 不变的,在条件成熟的时候或环 境发生了变化,应及时修改并完 善它。
应用文写作 第3章:应用文的写作过程
一、起因:客观需要; 二、基础:调查研究;
三、前提:谋篇构思; 四、关键:正确表达;
五、终结:修改定稿。
第一节 :客观需要是应用文写作的起因
一、客观需要的类型 (一)行政管理的需要:
行政公文在行政管理中产生并在公务活动中使用。 它是行政管理、依法行政和进行公务活动的重要工具。 (二)处理事务的需要:
关于提交2008-2009学年度校外学科竞赛获奖 材料的通知
各班级: 为进一步促进我院大学生学科竞赛活动的开展,鼓励 广大学生进行创新学习,培养创新意识,增强创新能力, 不断提高学术文化修养水平,营造浓郁的文化艺术氛围, 积极推动大学生综合素质的拓展。经学院研究,决定对 2008-2009学年度参加校外学科竞赛的同学予以表彰及奖 励。请本学年度参加校外学科竞赛获奖同学将材料在规定 时间内提交至指定地点,以进行审核。 提交材料要求如下: 1.《艺术与设计学院学科竞赛登记表》电子文件 (登记表下载地址:艺术学院下载中心) 2. 获奖作品电子文件
一、“文种”的选择
——据意图选择:
——据文种特性辨别:
公告——通告;
——据行文“方向”选择:
二、选择文本模式
法定模式、习惯性模式 应用文的文本模式是凭、事、断、析四个 要素组成。 “凭”:行文的根据,述事的缘由; “事”:陈述的事项、事实; “断”:某种结论或要求; “析”:对“事”和“断”的分析、解释;
第四节:修改定稿(写作终结)
一、明确修改的对象
(一)查写作目的是否准确体现
1、查是否符合公务实际; 2、查是否明确地把意图表达清楚; 3、查文章中的观点和提法是否准确;
(二)查事实、依据、数据是否准确、精 当
应用文写作第三章课件
六、写好总结的注意事项
• 1、真正重视总结工作。克服“例行公事”思想,自 • 下而上与自上而下相结合,认真写。 • 2、运用辩证分析的方法。坚持两点论,反对绝对 • 化,要实事求是地总结工作。 • 3、材料取舍得当。努力做好材料工作,做到观点 • 和材料的统一。既要有丰富材料,又要发现工作中 • 的闪光点,善于运用新材料,掌握全面情况和整个 • 工作进程。堆砌材料是失败的总结。 • 4、注重理性分析。抓住重点问题,注意提炼规律 • 性认识,避免事无巨细面面俱到。
五、如何发挥总结的指导作用
• 1、避免为了总结而总结的做法,不要记流水帐。 • 2、突出重点。即工作中的成功做法与体会,取 • 得成绩的主观因素,这是总结的重点。 • 3、找出特点:在反应新思想、新做法、新材料 • 上下功夫。 • 4、加强总结交流工作。 • 5、从群众中来,到群众中去,资源信息共享。 • 6、注重经验的传播 ,不能以归档为目的。
• 六、练习
• 1. 请根据下面的材料,拟写《××糖业公司批发部仓库安全保卫 规定》。
• ××糖业公司批发部仓库要求外人一律免进库房,以防发生事故。 其做法是固定发货地点,严禁提货人出入库房,亲友也不得在库 房内逗留。下班后安排值班人员留守库房,注意检查库房周围环 境、库房大门关锁、灯火管制、进出库房人员等情况,交班时应 向接班人交代明白,以清责任。库房内严禁吸烟、生火,严禁存 放非保管的其他物品。同时,还要加强消防器材的检查,对拆除 的易燃包装、废屑要及时清除。要求保管员和值班人员提高警惕, 严格执行安全保卫制度,注意防火,防坏人的破坏活动。
(单独或作为附件均可) •
七、如何增强计划的操作性
• 内容方面:制定科学合理的目标和指标。 • 总目标明确、具体、合法、方向正确。 • 任务的数量和质量要求要合理; • 任务的指标要能够考核和控制; • 任务指标要相对稳定,可以衡量; • 任务指标要符合实际,可以实现; • 任务指标要有明确的时间限制。 •· •
《应用文写作》(私务文书写作篇)第三章考点手册
《应用文写作》私务文书写作篇第三章法律类文书及文书的诉求功能考点56 法律类文书概述(★★二级考点,单选)1.法律文书制作的总体要求:(1)熟悉法律和政策;(2)熟悉事实和程序;(3)熟悉格式和要求。
2.一审程序上可以使用的文书有起诉状(包括刑事自诉状、刑事附带民事状、民事起诉状、行政起诉状)、答辩状(包括刑事自诉答辩状、刑事附带民事答辩状、民事答辩状、行政案件答辩状)。
二审程序上可以使用的文书有上诉状(包括刑事上诉状、民事上诉状等)、二审程序答辩状(包括刑事被上诉答辩状、民事被上诉答辩状等)。
此外,既可以引起一审程序,也可以引起二审程序的文书有申诉状(包括刑事、民事申诉状等)。
考点57 起诉状(★★二级考点,单选、名词解释、要素操作)1.【起诉状】是民事案件的原告或刑事案件的自诉人在自己的权益受到侵害或与他人发生争议时,为维护自己的合法权益,依法向人民法院提出诉讼请求,要求法院追究有关人员和组织的法律责任而向法院提交的书面请求。
2.起诉状的分类:可分刑事起诉状、民事起诉状、行政起诉状三种。
(1)刑事案件的起诉分自诉和公诉两种。
应该由人民检察院提起的诉讼案件为公诉;而情节轻微的伤害案,公然侮辱、诽谤案,重婚案,抗拒执行判决、裁定案,破坏军婚案,暴力干涉婚姻自由案,虐待案,遗弃案等八大案件适用于刑事自诉案件。
刑事起诉状是指刑事案件的被害人或其他法定代表人,依法向人民法院直接控告刑事被告人,要求追究被告人的刑事责任或刑事附带民事责任而递交的书面请求。
(2)【民事起诉状】是民事原告在自己的民事权益受到侵害或者与他人发生争议时,为维护自身的民事权益,依照事实和法律,向人民法院递交的书面请求。
赡养、离婚、继承案件和经济纠纷、劳动纠纷、海事海商案件适用民事起诉状。
【2014-10名词解释】(3)【行政起诉状】是指公民、法人或者其他组织,认为自己的合法权益受到行政机关及其工作人员的具体行政行为的侵害,依法向人民法院提起诉讼,要求给予裁判的书面请求。
应用文写作
第三节通知通报一、通知(一)通知概述1.概念是要求有关单位了解、协作、执行和办理的指挥性、知照性公文。
在所有公文中,通知的使用范围最广,任何级别的组织机构都可运用,它的职能最多,转发或批转文件、传达指示、布臵工作、发布规章、增设机构、通报情况、任免和聘用干部、召集会议等都可用通知。
2.特点(1)知照性。
(2)广泛性。
(3)时效性。
(三)通知的分类与写作由标题、主送机关名称、正文、发文机关署名、成文日期、印发传达范围组成。
1.批示性通知批示性通知,是指领导机关批转下级机关的公文,转发上级机关、同级机关和不相隶属机关的公文所使用的通知。
标题:由发文机关名称、被批转的公文标题与“通知”组成。
例如:《×××关于批转(或转发)×××规定(或意见、报告等)的通知》。
内容:包括被批转或转发的公文标题、批准机关、对贯彻执行的要求三个部分。
如:《×××××报告》已经×××同意,现转发给你们,请认真贯彻执行。
范文(1);范文(2)行文中存在的问题:由于经转对象文字较长,再加上层层转发,会形成“长蛇阵”似的超长标题。
例如:要转发《国务院关于解决企业社会负担过重的若干规定》这个文件。
先由国务院办公厅处理,下发通知:《国务院办公厅关于贯彻执行〈国务院关于解决企业社会负担过重的若干规定〉的通知》再由××省人民政府办公厅转发:《××省人民政府办公厅关于转发〈国务院办公厅关于贯彻执行〈国务院关于解决企业社会负担过重的若干规定〉的通知〉的通知》再由××市人民政府办公室转发:《××市人民政府办公室关于转发〈××省人民政府办公厅关于转发〈国务院办公厅关于贯彻执行〈国务院关于解决企业社会负担过重的若干规定〉的通知〉的通知〉的通知》解决办法:(1)确保一个“关于”——同一标题内不要出现两个“关于”(2)后留一个“通知”——标题最后只保留一个“通知”(3)排除层层缠绕——摆脱“关于转发……的通知”的句式层层转发文件时,标题的末尾会不断地加上“通知”,在题末形成连锁“的通知”的状态。
应用文写作第三章(上)
八、公文写作程序 1、公文写作前的准备 明确行文目的与要求;确定主题;选择文种;调查研究、收集材 料;选择表达方式。 2、撰拟文稿 (1)安排结构 确定公文的组成;确定正文的表述次序;安排层次、段落间的衔 接与转换;写好开头与结尾。 (2)拟写提纲 提纲可粗可细,一般应该包括:公文标题、开头、正文的表述层 次与各层次中的论点、论据(包括理论依据、政策依据、法律依 据、事实依据)、字数安排、结尾方式等。 (3)书写文稿 文稿应该书写在具有规范格式并质地较好的发文稿纸上,文字、 图形及一切符号均应书写在图文区,不得压过装订线;应使用符 合归档要求的字迹材料 公文中的人名、地名、时间、数字、引文必须准确具体。 3、审核修改 文稿拟好后,应该认真反复进行审核与修正
五、行文规则 1、行文应当确有必要,注重效用 行文 “少而精” 原则。严格控制发文数量和发文范围 2、行文根据的规则 “行文关系根据隶属关系和职权范围确定”。 公文的行文关系是指发文机关与收文机关之间文件的往来关系。 我国行政机关的组织关系分为四种:上下级关系、平级关系、隶 属关系、非隶属关系。 职权是指各行政机关的职责权力。 公文运行,必须考虑发文机关与收文机关是什么样的关系,必须 注意公文的内容必须属本机关职责权力范围,行文不能违规或越 权。 只有在下列特殊情况才能采取越级行文的方式: (1)情况特别紧急;(2)经多次请示直接上级机关而问题长期 未予以解决;(3)有上级机关交办并指定直接越级上报的具体 事项;(4)出现需要直接询问、答复或联系不涉及被越过的机 关职权范围的具体事项;(5)需要检举、控告直接上级机关。 因特殊情况越级行文时,一般应该抄送越过的机关。
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× × ×(求职者姓名) ×年×月×日
3.求职信写作应注意的事项
⑴求职信的读者是求职单位的领导,因为求职 者众多,求职信要达到最大程度的简明,最好 不要超过一页,冗长的经历或者不着边际的闲 扯对候选人来说就会觉得无聊,但简洁绝不是 草草了事,要把给人深刻印象的成就写出来。
⑵写求职信要不卑不亢,既要避免不够自信, 过于谦虚,让求职单位的领导忽略自己的工作 能力,也不要过于自信,过于主观,对于招聘 单位来讲,他们大都喜欢待人处世比较客观、 实际的人。
⑶手写求职信是一些大学生找工作过程 中的常见做法,以便于引起用人单位的 注意。但是应注意:字体美观,书写工 整,书写水平不好就不要采用手写;不 要过于紧凑,字与字之间,行与行之间 要有空隙;字不宜过大或者过小;不要 出现错别字或者特别偏僻的字词。
3.社交礼仪类文书的作用
社交礼仪类文书是沟通人际关系的桥梁, 增强亲朋好友之间情谊的纽带。
恰当得体的社交礼仪类文书能够帮助 我们沟通人际关系,交流思想感情,进而 提升我们的社会形象。
3.2推荐信 证明信
3.2.1 一般书信 3.2.2 推荐信 3.2.3 证明信
3.2.1 一般书信
一般书信包括信封和信的内容两部分。 其中,信封上填写收信人的地址、邮编, 寄信人的地址、邮编;信的内容由称呼、 问候、正文、结束语、落款几个部分组成。
3.5 开幕词 闭幕词
3.5.1 感谢信 3.5.2 表扬信
3.5.1 感谢信
1.开幕词的含义 开幕词是党政机关、社会团体、企事业
单位的领导人或会议主持人在会议开幕 时讲话所用的文稿。开幕词通常要阐明 会议或活动的性质、宗旨、任务、要求 和议程安排等,集中体现了大会或活动 的指导思想。不论召开什么重要会议, 或开展什么重要活动,按照惯例,都要 由主持人或领导人致开幕词,这标志着 会议或活动的正式开始。
⑵措词要恰当,要用恳切的言词来表明 辞职的诚意。既不要委曲求全,也不要 措辞生硬,激化与单位的矛盾,是辞职 变复杂。
3.4感谢信 表扬信
3.4.1 感谢信 3.4.2 表扬信
3.4.1 感谢信
1.感谢信的含义 感谢信是得到某人或某单位的帮助、支
持或关心后表示衷心感谢的礼仪类文书 。感谢信的写作格式是书信体。根据寄 送对象不同,感谢信可以分为两种:一 种是直接寄送给感谢对象,包括感谢的 单位、集体或个人,一种是寄给广播电 台、电视台、报社、杂志社等媒体或者 对方所在的单位或部门公开播放发表或 张贴的。
⑴标题 求职信的标题一般只由文种名称 组成,即在第一行居中位置写上“求职信” 三个字;也有加上求职者姓名的如 “×××的求职信”。
⑵称谓 称谓另起一行顶格写,称谓后
用冒号。如果称谓是单位或者部门,则 直接写该单位或部门的规范化名称,如 ×××公司;如果称谓对象是个人,一 般是敬辞+姓名+职务,还要换行空两格 写上“您好”等问候语。
⑷落款
求职信的落款写在正文的右下方,求职 者 姓名在上,日期在下。
⑸附件
为了更好地证明自己的能力,一般推荐 信上还附上自己的个人简历、学历证明、 职业资格证书、获奖证书、学术成果等, 并写上自己的联系方式。附件不宜过多, 选最能证明自己才能的资料复印件。
求职信格式: 求职信
尊敬的× × ×(单位) 领导 : × × × × × × (介绍自己的情况 ) × × × × × × (说明自己的能力 ) × × × × × × (强调求职的愿望 )
3.1.1 社交礼仪类文书的概念
1社交礼仪文书的定义
社交礼仪类文书是我们在社交场合或 仪式中广泛使用的一类文书的总称。常见 的有推荐信、证明信、求职信、辞职信、 感谢信、表扬信、开幕词、闭幕词、慰问 信、吊唁信、祝词、贺信、请柬、聘书等 等。
2.社交礼仪类文书的特点
(1)交际性 (2)礼节性 (3)针对性
3.4.2 表扬信
1.表扬信的含义 表扬信是对他人的行为表示赞扬的信函
。表扬信有两种类型,一种是向被表扬 者所在单位或上级领导、电视台、报社 等致信,希望他受到表彰或奖励,希望 他的精神发扬光大。二是以单位或团体 的名义表彰先进,可在会议或者公共集 会上由领导宣读,也可张贴、登报或者 广播,发扬被表扬者的精神。
⑸落款 感谢信的落款写上感谢者的单位名 称或个人姓名和写信的时间,署名在上,日 期在下。
3.感谢信写作应注意的问题
感谢信以感谢为主,兼有表扬,感谢信的内容 必须真实,确有其事,不要刻意夸大,不着边 际,表达谢意时要真诚,说到做到。遣词造句 要把握好一个度,不可过分雕饰,大发议论, 给人以虚假的感觉。表示谢意的话要得体,既 要符合被感谢者的身分,也要符合感谢者的身 分,语气不应过于卑屈。篇幅不要太长,中文 200字左右即可,话不在多,点到为止。
⑷结语 结尾一般写上表示敬意的话。 如“此致”、“敬礼”等。
⑸落款 辞职信的落款写在正文的右下方 ,求职者姓名在上,日期在下,请务必 使用亲笔签名。
3.辞职信写作应注意的事项
⑴为了能够更好地保护自己的权利,一 定要了解好辞职权利的性质,充分考虑 辞职的理由是否充分、可信,从而避免 因为提出辞职而利益受损。
⑶正文 正文是推荐信最为重要的部分,一 般要写三个方面的内容:一是为什么要推荐; 二是推荐者情况的自我介绍和被推荐者的情 况介绍,包括推荐者和被推荐者的姓名、年 龄、工作单位、主要成就及通讯地址等,推 荐信中应充分展示被推荐者的才能和以往的 工作业绩,以期给用人单位留下深刻印象, 提高成功率;三是推荐者的希望和要求。
第3章 社交礼仪类文书
3.1
社交礼仪类文书概论
3.2
推荐信 证明信
3.3
求职信 辞职信
3.4
感谢信 表扬信
3.5
开幕词 闭幕词
3.6
慰问信 吊唁信
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 第3章 社交礼仪类文书
3.7
祝词 贺信
3.8
请柬 聘书
3.1 社交礼仪类文书概论
3.1.1 社交礼仪类文书的概念 3.1.2 社交礼仪类文书的特点 3.1.3 社交礼仪类文书的作用
⑷落款 推荐信的落款写在正文的右下方, 推荐者姓名在上,日期在下。
3.推荐信写作应注意的事项 ⑴推荐信一般都请职位高的人来写。要根 据需要选择写推荐信的人。
⑵一般推荐信要短小精悍,引人耳目。
3.2.3 证明信
1.证明信的含义 证明信是以单位或个人的名义证明有
关人员身份、经历、职务或者有关事件的 真实情况的专用书信。证明信一般包括证 明某人身份、证明某人某一时期的工作经 历和证明某件事情真相这几方面。
⑶正文
正文是求职信最为重要的部分,正文要另起 一行,空两格开始写求职信的,要分段写。 首先要简明扼要介绍自己的基本情况,如姓 名、就读学校、专业名称、何时毕业等基本 情况,同时说明应聘缘由和目的,态度要明 朗,尽量引起对方的兴趣看完材料,开头要 有吸引力。
接着针对用人单位的征招信息来推荐和介绍自 己,突出自己的特点、工作能力及思想素质等, 使用人单位意识到你就是他们急需的人才,并 且相信求职者有能力胜任此项工作。最后强调 求职者的愿望与要求,把你想得到工作的迫切 心情表达出来,请用人单位尽快答复并给予面 试机会。通常最后应写表示祝愿或敬意的话, 如“此致”、“敬礼”、“希望您能为我安排 一个面试的机会”、“盼望您的答复”、“敬 候佳音”之类的话。
结语要提出对对方的表扬,如“××× 同志的优良品德值得我们学习,建议予 以表扬。”
落款在右下方写明发文单位名称或个人 姓名,之下注明成文日期。
3.表扬信写作应注意的问题
表扬信是反映他人的事迹与品质的应用 文书,对被表扬的人和事的叙述一定要 准确无误,不要太过分赞扬溢美,要用 事实说理,充分反映出对方的可贵品质 ,突出受表扬者事迹中最有教育意义的 方面。表扬信文字要简明扼要,篇幅要 短小精悍。
3.3.2 辞职信
1.辞职信的含义 辞职信是员工准备向工作单位辞去职务
时写的书信。员工提出辞职,一般情况 下是需要向工作单位递交正式的辞职信 的。辞职信对劳动关系结束、双方责任 的划分具有决定性的影响,因此写信时 要慎重。
2.辞职信的格式与写法
辞职信同书信的写作格式基本是一致的 ,一般由标题、称谓、正文、结语和落 款五部分组成。
2、证明信的格式及写作 一般都由标题、称呼、正文、落款构成。
证明信的标题写在在第一行居中,一般写 “证明信”、“证明”或“关于×××的 证明”。
称呼顶格写上需要证明的单位的名称,之 后加冒号,没有确定接收单位也可不写。
正文写明被证明的事项,语言要准确、 简明。写完后另起一行空两格,加“特此 证明”四字作结束语。
⑶正文 正文是感谢信的主要部分,首先写 感谢对方的理由,这一部分要写清楚对方在 什么时间、地点,由于什么原因做了好事, 重点突出对自己或单位有什么支持和帮助, 然后在叙事基础上对对方的帮助作恰贴、诚 恳的评价,肯定对方的行为。其次是直接表 达感谢,同时也可以表示向对方学习的态度 和决心。
⑷结语 结语一般另起一行空两格写上“此 致”,换一行顶格写上“敬礼”。
3.3求职信 辞职信
3.3.1 求职信 3.3.2 辞职信
3.3.1 求职信
1.求职信的含义 求职信是学校毕业生、无业、待业或 停薪留职者为了获得某个职位,向用人单 位或单位领导人介绍自己的实际才能、表 达自己就业愿望的专用文书。
2.求职信的格式与写法
求职信作为一种书信文体,它同书信的写 作格式基本是一致的,一般由标题、称谓、 正文、落款和附件五部分组成。
⑴标题 辞职信的标题一般由事由和文 种名称组成,即以“辞职申请书”为标 题。写在第一行居中位置标题要醒目, 字体稍大。 ⑵称谓 称谓另起一行顶 格写接受辞职申请的单位组织的名称或 领导人的姓名称呼,并在称呼后加冒号 。