医务人员手卫生规范培训
医务人员手卫生规范培训
• 在病人下床时换床单 • 调节灌注速度 • 监测仪报警 • 扶床把手，依靠床边或床边桌 • 清洁床边桌
一图让你分清五个手卫生重要时刻的操作
17
洗手
湿手——取液——揉搓——冲净——干手——护肤
洗手时应当彻底清洗容易污染微生物的部位，如指甲、指尖、 指甲缝、指关节部位等。
卫生手消毒方法
取2ml速干手消毒剂于掌心，双手相互揉搓覆 盖整个双手表面。 严格按照医务人员洗手揉搓的步骤进行揉搓。 双手干燥后，手即达到安全的要求。
能从大部分人体皮肤上分离出来的微生物 是皮肤上持久的固有的寄居菌 数量长时间保持稳定 不易被机械的摩擦清除 一般情况下不致病
凝固酶阴性葡萄球菌、棒状杆菌、丙酸菌 属、不动杆菌属等
13
Байду номын сангаас
WHO五个手卫生重要时刻（2前3后）
• 1、直接接触每个患者前后，从同一患者身体的污染部 位移动到清洁部位时。
• 2、接触患者黏膜、破损皮肤或伤口前后，接触患者的
接触患者血液、体液和分泌物以及被传染性致病性微生物污染物 品后
直接为传染病患者检查、治疗、护理或处理传染病患者污物之后
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手卫生有效吗？
手卫生可有效 降低NI和耐药菌感染
• 国外有研究表明，通过加强手卫生可降低 30％的NI。
• 有研究表明30～40％耐药菌感染是由于手 卫生不当所致。
策略4——提供合适的手卫生条件
• 手卫生设施： ✓洗手池数量合适、方便使用； ✓有合格的清洁剂； ✓有合适的干手用品，避免二次污染；
手卫生知识培训内容
• 定期对医务人员的手卫生进行检查，发现问题及时整改
• 鼓励医务人员积极参与手卫生监督，提高手卫生意识和技能
持续改进
• 根据手卫生监督的结果，及时调整手卫生管理制度和措施
• 加强手卫生培训，提高医务人员的洗手意识和技能
• 定期对洗手设施进行检查和维护，确保洗手环境的卫生
• 鼓励医务人员积极参与手卫生考核，提高手卫生意识和技能
06
手卫生实践案例分析
成功的手卫生实践案例分享
案例背景
• 某医院通过加强手卫生管理，显著降低了感染性疾病的发生率
• 某科室通过实施手卫生培训，提高了医务人员的手卫生意确保了手卫生制度的落实
• 手卫生培训与考核，提高了医务人员的手卫生意识和技能
• 提供便捷的洗手设施和洗手液，提高洗手的便利性
手依从性
• 定期对洗手设施进行检查和维护，确保洗手环境的卫生
03
手消毒剂的选择与使用
手消毒剂的种类与特点
种类
• 酒精类：如乙醇、异丙醇等，具有快速杀菌效果
• 碘伏类：如碘酊、碘伏等，对皮肤刺激较小
• 氯己定类：如氯己定、葡萄糖酸氯己定等，具有较长的抗菌作用
• 鼓励医务人员积极参与手卫生监督，提高手卫生意识和技能
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果
• 如何加强手卫生监督和管理，确保手卫生制度的落实
如何提高手卫生实践效果
加强手卫生培训，提高医务人员的手卫生意识和技能
• 制定手卫生培训计划，确保医务人员掌握手卫生知识
• 采用多种形式进行手卫生培训，如讲座、演示、实践等
• 定期对医务人员进行手卫生培训，提高手卫生意识和技能
医务人员手卫生规范知识培训
3:在医院感染传播 途径中，医务人员 的手是造成医院内 感染的重要原因。 规范洗手及手消毒 方法，加强手部卫 生的监管力度，是 控制医院感染的一 项重要措施，也是 对病人和医务人员 双向保护的有效手 段。手卫生也减少 了日常生活中人们 因手不卫生而引发
的疾病
洗手指征（两前三后）
(1)直接接触患者前后 (2)无菌操作前后。
卫生手消毒:是指医务人员使用速干手消毒 剂揉搓双手，以减少手部暂居菌的过程。
外科手消毒:是指医务人员在外科手术前用 肥皂(液)或抗菌皂(液)和流动水洗手，再用 手消毒剂清除或杀灭手部暂居菌、常居菌的
过程。
手卫生的目的
1、目的 就是保全 健康。
2、保持手卫生是 有效预防控制病 原体传播，从而 降低医院感染发 生率的最基本、 最简单且行之有 效的手段。特别 是ICU院内感染比 普通病房高，其 感染环节复杂， 医护人员包括护 工的手在诊疗护 理过程中与危重 病人接触的机率
(3)处理清洁或者无菌物品之前。 (4)穿脱隔离衣前后，摘手套后
(5)接触不同患者之间或者从患者身体的污染部位移动到清洁部位时。 (6)处理污染物品后。
(7)接触患者的血液、体液、分泌物、排泄物、黏膜皮肤或伤口敷料后
七步洗手法
第一步(内):洗手掌 流水湿润双手，涂抹洗手液( 或肥皂)，掌心相对，手指并相互揉搓;
第七步(腕):洗手腕、手臂 揉搓手腕、手臂，双手交换 进行。
特别要注意彻底清洗戴戒指、手表和其他装饰品的部位， (有条件的也应清洗戒指、手表等饰品)，应先摘下手上 的饰物再彻底清洁，因为手上戴了戒指，会使局部形成
一个藏污了戒指，会使局部形成一个藏污
外科手消毒步骤
1、取洗漱液将异物、细菌从双手、上臂、前臂表面冲洗干净，用 清水冲洗干净。
医务人员手卫生规范培训考试试题及参考答案
医务人员手卫生规范培训考试试题及参考答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 以下哪项不是手卫生的指征？（）A. 接触患者前B. 接触患者后C. 接触患者周围的物品后D. 接触患者排泄物前参考答案：D2. 以下哪种情况不需要进行手卫生？（）A. 接触患者血液、体液后B. 接触患者皮肤后C. 接触患者周围环境后D. 穿脱隔离衣前后参考答案：C3. 以下哪种手卫生方法适用于接触患者前后的手卫生？（）A. 普通肥皂和水洗手B. 消毒剂擦手C. 速干手消毒剂D. 以上都对参考答案：D4. 以下哪个不是手卫生用品？（）A. 普通肥皂B. 手消毒剂C. 消毒湿巾D. 洗发水参考答案：D5. 以下哪种情况需要使用手消毒剂？（）A. 接触患者前B. 接触患者后C. 接触患者周围的物品后D. 以上都对参考答案：D6. 以下哪个不是手卫生的好处？（）A. 减少交叉感染B. 提高患者满意度C. 提高医务人员工作效率D. 增加医务人员工作量参考答案：D7. 以下哪个不是手卫生的误区？（）A. 用手背接触门把手B. 用纸巾擦拭门把手C. 用肥皂和水洗手后，再用消毒剂擦手D. 佩戴手套可以替代手卫生参考答案：C8. 以下哪个不是手卫生的五个时刻？（）A. 接触患者前B. 接触患者后C. 接触患者周围的物品后D. 接触患者排泄物后参考答案：D9. 以下哪个不是手卫生的注意事项？（）A. 洗手时要注意洗手液的用量B. 洗手时要注意洗手的时间C. 洗手时要注意手部动作D. 洗手后不用擦手参考答案：D10. 以下哪个不是手卫生的误区？（）A. 手消毒剂可以替代洗手B. 佩戴手套可以替代手卫生C. 手卫生会导致皮肤干燥D. 手卫生可以减少交叉感染参考答案：A二、判断题（每题2分，共20分）11. 手卫生是预防医院感染最简单、最有效的方法。
（）参考答案：正确12. 佩戴手套可以替代手卫生。
（）参考答案：错误13. 手消毒剂可以完全替代洗手。
医务人员手卫生规范培训
用纸巾或手干机擦干双手。
使用洗手液和消毒剂的正确方法
1 洗手液使用
按照洗手液的说明进行正 确的涂抹和清洁手部。
2 消毒剂使用
根据消毒剂的指导使用正 确的量和方法进行消毒。
3 抵抗耐药菌
正确使用洗手液和消毒剂 有助于减少耐药菌的传播。
医务人员手卫生培训的注意事项
持续培训
确保医务人员定期参加手卫生培训课程，以保持 技能和知识的更新。
4 咳嗽和打喷嚏礼仪
用肘部或纸巾遮住口鼻，避免用手直接捂嘴。
正确洗手的步骤与技巧
1
涂抹肥皂
2
将足够的肥皂涂抹在整个手部表面。
3
清洗手指
4
用拇指与其余手指交替揉搓，并清洗指
缝。
5
冲洗干净
6
用流水将肥皂冲洗干净，确保没有残留。
7
湿润双手
用温水湿润双手。
揉搓手掌
用掌心相互揉搓，产生泡沫。
清洗指甲
用指甲刮搓另一只手的手掌。
提供足够的洗手设施、消毒剂和洗手液供医务人 员使用。
进行定期监督和回顾手卫生实施情况，并及时采 取纠正措施。
结论和总结
医务人员手卫生规范是确保医疗质量和安全的关键措施。通过培训、监督和实施，可以保护医务人员和患者的 健康。
医务人员手卫生规范培训
医务人员手卫生规范培训对防止感染传播至关重要。掌握正确的手卫生规范， 有助于保护医务人员和患者的健康与安全。
医务人员手卫生规范的重要性
1 减少传染病的风险
遵守手卫生规范可以有效减少病菌和病毒的传播风险，保护医务人员和患者免受感染。
2 提工作质量
正确实施手卫生规范可以降低医疗相关感染的发生率，提高医务人员工作的质量和效率。
手卫生知识培训内容三篇
手卫生知识培训内容三篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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医院医务人员手卫生知识培训ppt课件
医务人员手卫生规范
• B. 直接为传染病患者进行检查、治疗、 护理或处理传染患者污物之后。
医务人员七步洗手法(内、外、夹、弓、大、 立、腕）
医务人员七步洗手法第一步（内）： 掌心相对，手指并拢，相互揉搓。
医务人员七步洗手法第二步（外）： 手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进
行。
医务人员七步洗手法第三部（夹）： 掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓。
• 4．2．3 流动水冲洗双手、前臂和上下臂下 1/3。
• 4．2．4 使用干手物品擦干双手、前臂和上臂 下1/3。
4．3 外科手消毒方法
• 4．3．1 冲洗手消毒方法 取适量的手消毒剂涂抹至双手的每个 部位、前臂和上臂下1/3，并认真揉搓2min~6min，用流动水冲 净双手、前臂和上臂下1/3，无菌巾彻底擦干。流动水应达到GB 5749 的规定。特殊情况水质达不到要求时，手术医师在戴手套 前，应用醇类手消毒剂再消毒双手后戴手套。手消毒剂的取液量、 揉搓时间及使用方法遵循产品的使用说明。
• C. 穿脱隔离衣前后，摘手套后。 • D. 进行无菌操作、接触清洁、无菌物品之前。 • E. 接触患者周围环境及物品后。 • F 处理药物或配餐前。
• 【重点掌握】
3.3 医务人员在下列情况时应先洗手， 然后进行卫生手消毒：
• A. 接触患者的血液、体液和分泌物以及 被传染性致病微生物污染的物品之后。
•
免冲洗手消毒剂（主要用于外科手消，消毒
后不用水冲洗的手消毒剂）
• 剂型：水剂、凝胶和泡沫型。
2.手卫生的管理与基本要求
手卫生知识培训内容【5篇】
手卫生知识培训内容【5篇】手卫生知识培训内容1一、医务人员在下列情况下应当洗手(洗手指征)1、直接接触病人前后，接触不同病人之间，从同一病人身体的污染部位移动到清洁部位时，接触特殊易感病人前后;2、接触病人黏膜、破损皮肤或伤口前后，接触病人的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料之后;3、穿脱隔离衣前后，摘手套后;4、进行无菌操作前后，处理清洁、无菌物品之前，处理污染物品之后;5、手有可见的污染物或者被病人的血液、体液污染后。
6、进入或离开病房前;二、医务人员洗手的方法1、采用流动水洗手，使双手充分浸湿;2、取适量肥皂或者皂液，均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和指缝;3、认真揉搓双手至少15秒钟，应注意清洗双手所有皮肤，清洗指背、指尖和指缝，具体揉搓步骤为：(1)掌心相对，手指并拢，相互揉搓;(2)手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行;(3)掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓;(4)右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行;(5)弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行;(6)将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行;(7)必要时增加对手腕的清洗。
4、在流动水下彻底冲净双手，擦干，取适量护手液护肤。
【注意事项】1.洗手时应当彻底清洗容易污染微生物的部位，如指甲、指尖、指甲缝、指关节及配戴饰物的部位等。
2.洗手使用皂液、在更换皂液时，应当在清洁取液器后，重新更换皂液或者最好使用一次性包装的皂液。
禁止将皂液直接添加到未使用完的取液器中。
如使用固体肥皂，应保持肥皂干燥，盛装肥皂的容器保持清洁。
3.手洗净后应用一次性纸巾、干净的小毛巾擦干双手，小毛巾应一用一消毒。
4.手无可见污染物时，可以使用速干手消毒剂消毒双手代替洗手。
三、医务人员在下列情况下应当进行手消毒(手消毒指征)1、检查、治疗、护理免疫功能低下的病人之前;2、出入隔离病房、重症监护病房、烧伤病房、新生儿重症病房和传染病病房等医院感染重点部门前后;3、接触具有传染性的血液、体液和分泌物以及被传染性致病微生物污染的物品后;4、双手直接为传染病病人进行检查、治疗、护理或处理传染病人污物之后;5、需双手保持较长时间抗菌活性时。
手卫生知识培训
下列物品不属于医疗废物
可回收物品
废弃的各种玻璃输液瓶 废弃小药瓶
下列物品不属于医疗废物
可回收物品
废弃的塑料输液软袋/瓶
下列物品不属于医疗废物
生活垃圾
擦手纸等生活废弃物 各种物品的外包装
医疗废物管理相关制度
❖ 1、按照《医疗废物专用包装物、容器的标准和警示标识规定》医疗废 物分置于黄色塑料容器内，并认真检查有无破损。
医疗废物的定义
❖ 是指医疗卫生机构在医疗、预防、保健以及其他 相关活动中产生的具有直接或者间接感染性、毒 性以及其他危害性的废物。（简指在对病人进行 诊断、治疗、护理、免疫等活动的过程中产生的 废弃物。）
医疗废物分类
医疗废物分为五类: 感染性废物: 黄色袋 损伤性废物: 锐器盒 病理性废物: 黄色袋 药物性废物: 黄色袋 化学性废物 : 黄色袋
毒 ·护理同一个病人，从污染部位到清洁部位，需要更换手套 ·一次性手套只能使用一次，不能重复使用 ·对于乳胶过敏者，医院应备有其它材质的手套以供使用 不要在公共场所戴手套 摘除手套后必须要洗手 戴手套不能代替洗手
医疗废物
1.医疗废物的定义 2.医疗废物分类
3.医疗废物管理相关制度 4.医疗废物处理流程 5.医疗废物处理之职业防护
行 7 一手握另一手腕部揉搓, 交换进行
内外夹弓大立腕
内
外
夹
第一步
掌心相对揉搓
弓
大
第二步 手指交叉, 掌心对手背揉搓
第三步 手指交叉, 掌心相对揉搓
立
第四步
弯曲手指关节在掌心揉搓
第五步
拇指在掌中揉搓
第六步
指尖在掌心中揉搓
干手办法
常见错误干手方法
常见错误干手方法
医务人员手卫生知识培训内容
医务人员手卫生知识培训内容医务人员手卫生是医疗保健中重要的措施之一，是防止交叉感染和传染病传播的关键环节。
由于医务人员工作性质的特殊性，其经常接触患者和病原微生物，因此医务人员必须掌握科学的手卫生知识，以保障自身和患者的健康安全。
1.手卫生的基本知识和介绍手是人体日常生活、生产活动中最为密切的接触物，是传播病原体、致病细菌的主要途径。
因此，医务人员手卫生必须时刻注意，以避免交叉感染和病原体传播。
手卫生的基本知识涵盖了手部皮肤、指甲、手套、手术口罩等方面的介绍。
对于手部皮肤的护理，需要注意洗手时不要过分摩擦，以免皮肤受到伤害；指甲要短而整洁，避免藏污纳垢；手套的佩戴要求与医疗场所的实际情况相符，要注意选择适当的尺码；手术口罩的回收处理要遵守相关规定。
2.手卫生的重要性和目的手卫生是防止医疗场所传染病传播的重要措施之一，其目的是消灭潜在和实际的病原体，保护患者、医务人员及其他健康人群不受感染。
各级医疗机构应当建立患者感染控制制度，对手卫生进行科学的培训和管理。
3.手卫生操作的具体步骤和要点手卫生操作的具体步骤包括：流动水湿润双手，取适量皂液搓手20秒以上，清洗时注意飞溅，彻底冲洗干净，用干净的纸巾或者烘干器吹干双手，用纸巾或者肘部关闭水龙头。
清洗手部前后需要注意的要点包括：洗手前要把手表、戒指等首饰取下来，避免残留；洗手后应当用纸巾擦干，避免双手擦干接触其他物品；接触有疾病的患者后，必须进行手卫生。
此外，不同情形下进行手卫生的方式也不同，例如接触血液或其他体液时需佩戴手套，佩戴手套后仍需进行手卫生等。
4.护士和医生手卫生的不同要求护士和医生的工作性质不同，其手卫生的具体要求存在差异。
护士在照护患者时需进行的手卫生措施包括：在接触每个病人前和离开他们的病床之前洗手或使用手部抗菌消毒剂，为每个病人使用个人封装好的瓶装水、洗脸巾、浴巾等清洁用品以免交叉感染，清洗和更换患者的床单、毛毯等物品时需要佩戴手套。
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医务人员手卫生规范培训
一、洗手指征:医务人员在下列情况下需要洗手:
1、直接接触病人前后;
2、当医务人员的手明显污染或被血液、体液和蛋白性物质污染后；
3、处理污染物品后；
4、穿脱隔离衣前后,摘手套后；
5、接触病人的血液、体液、分泌物、排泄物、黏膜、破损皮肤或伤口敷料后；
6、进入和离开病房前、饭前和休息后二、洗手方法:标准洗手法.
二、七步洗手法:(洗手时间不得少于二分钟)
第一步:洗手掌流水湿润双手,涂抹洗手液(或肥皂)掌心相对,手指并拢相互揉搓；
第二步:洗背侧指缝手心对手背沿指缝相互揉搓,双手交换进行；
第三步:洗掌侧指缝掌心相对,双手交叉沿指缝相互揉搓;
第四步:洗拇指一手握另一手大拇指旋转揉搓,双手交换进行；
第五步:洗指背弯曲各手指关节,半握拳把指背放在另手掌心旋
转揉搓,双手交换进行;
第六步:洗指尖弯曲各手指关节,把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓,双手交换进行;
第七步:洗手腕、手臂揉搓手腕、手臂,双手交换进行。
三、注意事项:
1、应注意清洗指甲、指尖、指甲缝和指关节等部位。
2、注意彻底清洗戴戒指等饰物的部位。
3、注意随时清洁水龙头开关。
4、注意干手方式,防止再次污染
5、注意取液器的清洁,最好使用一次性包装。
如果使用肥皂,皂盒应具有滤水的功能,以保持肥皂的干燥。