《过秦论》优秀课件

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《过秦论》课件(共65张ppt)精选全文

《过秦论》课件(共65张ppt)精选全文
《过秦论》,名为“过秦”,实为“规汉”,希望汉朝统治者以 秦为鉴,施行仁政,改革政治,缓和矛盾,避免社会危机。






当 堂 训 练
探 究 主 题
结 构 技 法
梳 理 原 文

梳 理 原 文
掌握下列多音字的读音
劲 弩 ( n)ǔ 不及中人( ) zhōng 墨 翟 ( )dí 蹑足行伍( ) háng 将数百之众(jiàn)g 度长絜大( d)uóxié 比权量力( liàn)g 万乘之势( )shèng 朝同列 ( chá)o 一夫作难( ) nàn 孝公既没( mò) 召( )s滑hào 俯首系颈( jì) 践华为城( )huà
贾谊故居
李商隐《贾生》 宣室求贤访逐臣, 贾生才调更无论。 可怜夜半虚前席, 不问苍生问鬼神。
汉文帝渴求贤臣,坐在宣室里征求贾谊的意见, 贾谊的政治才干无与伦比。可惜文帝空自夜半虚前 席,不向贾谊征求社稷大计却问及鬼魅神仙。此诗 选取宣室召见、夜半前席两个细节,揭示出贾谊似 受恩遇实则不遇的实质。
速灭亡做对比。
第二段:五皇时期,秦国势力进一步发展。
秦 南取、西举、东割、北收 宰割、分裂 反

才多、地广、师众、惨败 请服、请朝
诸侯
翻译理解文本—第三段 及至始皇,奋①六世之余烈②,振③长策④而御⑤宇内,吞二周而亡 ⑥诸侯,履⑦至尊而制六合⑧,执敲扑⑨而鞭笞⑩天下,威⑪振⑫四海。 南取百越之地,以为⑬桂林、象郡;百越之君,俯首系颈⑭,委⑮命下 吏⑯。乃⑰使蒙恬北⑱筑长城而守藩篱,却⑲匈奴七百余里;胡人不敢 南下而牧马,士不敢弯⑳弓而报怨㉑。于是废㉒先王之道㉓,焚㉔百家之
• 把课文中“有……之意,……之心”句换成“有吞并 天下之心”似乎也通,但作者为什么要舍简就繁呢?

《过秦论》 课件(共82张PPT)

《过秦论》 课件(共82张PPT)
1.九国联盟与秦国实力的对比; 2.九国会盟之时与惨败之后两种情况的对比; 3.陈涉与九国的对比; 4.陈涉与始皇的对比; 5.秦国前后兴亡的对比。
排比句:
排比句和骈偶句的作用:
1、宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋;齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、 苏厉、乐毅之徒通其意;吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦 制其兵 。
南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,
把它作为
颈上系绳
委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;
交付 连词,然后 在北面
使….退却
胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。
使…..弯曲
报仇
【译文】:向南攻取了百越的土地,把它划为桂林那和象郡;百越的 首领低着头,颈上捆着绳子,把自己的性命交给了秦的下级官吏。秦 始皇于是又派蒙恬在北方修筑长城,守卫边境,击退匈奴人七百多里; 胡人不敢再到南边来放牧、六国的勇士不敢拉弓射箭来报仇雪恨。
宣室求贤访逐臣, 贾生才调更无论。 可怜夜半虚前席, 不问苍生问鬼神。
----李商隐《贾生》
贾生才调世无伦, 哭泣情怀吊屈文。 梁王坠马寻常事, 何需哀伤付一生。
----毛泽东《贾谊》
“过”,名词(过失、过错)作动词(指出…过失、过 错);
“过秦”,即“言秦之过”,指出秦亡国的过失。
论,一种文体,古文中的所谓“论”,是论断事理兵而谁何。
可靠的官员、精锐的士卒
置,拿 稽查盘问
天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,
子孙帝王万世之业也。
坚固的城池 方圆千里
【译文】:优秀的将领手执强有力的弓弩,扼守着险要的地方, 可靠的官员、精锐的士卒,握着锋利的武器,缉查盘问过往的行 人。天下已经平定,按秦始皇的想法,自认为关中这样险固的地 方,坚固的城池方圆千里,这是子子孙孙称帝称王万代的基业啊。

过秦论(课一等奖课件)图文

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税收制度
总结词
秦朝的税收制度以征收土地税、人头税 等为主,为国家的财政收入提供了重要 保障。
VS
详细描述
秦朝的税收制度主要包括土地税和人头税 等,这些税收的征收为国家的财政收入提 供了重要保障。同时,秦朝还建立了严格 的税收征管制度,确保税收的及时和足额 征收。此外,秦朝还推行了均田制等土地 政策,保障了农民的土地权益,促进了农 业的发展。
推崇法家思想
秦朝推崇法家思想,强调法制、秩 序和规范,这种思想为秦朝的文化 发展提供了重要的思想基础。
教育与学术
建立中央官学
统一思想
秦始皇建立了中央官学,设立了博士 官,负责传授知识、培养人才,推动 了学术的繁荣和发展。
秦朝通过推崇法家思想,实现了思想 的统一,这种统一的思想环境为学术 研究提供了更加广阔的平台。
巨大损失。
严刑峻法
秦朝实行残酷的刑法制度,如连 坐、族诛等,使人民生活在恐惧
之中。
赋役繁重
秦朝的赋税和徭役非常沉重,导 致大量农民破产流亡。
农民起义的爆发
陈胜、吴广起义
秦二世元年,陈胜、吴广率领农民起义,这是中国历史上第 一次大规模的农民起义。
刘邦、项羽起义
陈胜、吴广起义失败后,刘邦和项羽等人继续领导农民起义 ,最终推翻了秦朝的统治。
土地制度
总结词
秦朝的土地制度以国有制为主,私人可以拥有使用权,但不能买卖。
详细描述
秦朝的土地制度以国有制为主,私人可以拥有土地的使用权,但不能买卖。这一制度的设计保障了国 家的土地资源掌握在政府手中,有利于国家对土地资源的统一规划和利用。同时,秦朝还推行了均田 制等土地政策,保障了农民的土地权益,促进了农业的发展。
法律制度
总结词

《过秦论》ppt课件38张

《过秦论》ppt课件38张
导入
“夫以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜, 可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”
——李世民 “前事之不忘,后事之师也。” 今天就让我们一起跟随贾谊来看一看秦朝 的历史给了他怎样的启迪吧!
过秦论
贾谊
解题
• “过”——名词作动词,指斥…过失、过错; • “过秦”,即“言秦之过”,指斥秦的过失。 • 论,论文文体。 • “过秦论”:言秦之过,指责秦的过失的一篇论文。
当帝王
心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。
3、极盛
统天之一下前:奋取余百烈越,,履却至匈尊奴,。 ——攻
之后:焚弱百人家民,,杀严豪 控杰制,。——守
(愚民、弱民、防民)
据守高要城害;;临传深万渊世;。——守
思考:本文意在指出秦之过失,但 一开始便用大段篇幅叙述秦攻取天 下的经过,作者的用意是什么?
写作背景《全优》P117
贾谊生活在西汉初年,此前历春秋战国、七雄争霸而 秦统一天下,到楚汉相争,汉朝建立,五百年战乱破坏, 因而西汉初期,社会经济凋敝,人口减少。为此,贾谊 极力主张施行“仁政”以“安民”,民安方得维持汉王 朝统治。贾谊的《过秦论》正是针对这种现实而写。他 希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训,推行“仁政”以求
不同的风俗,此指边远地区
种田的人
人,而迁徙之徒也;才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤,陶
征发,古今异义
平常的人
朱、猗顿之富;蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中,率疲弊之卒,
置身 军队
南北为阡,东西为陌。指田野
将数百之众,转而攻秦;斩木为兵,揭竿为旗,天下云合而响
背负
举起 像浮云一样,像回声一样。名作状
应,赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
报仇

《过秦论》ppt课件57张

《过秦论》ppt课件57张

【译文】在这个时候,齐国有孟尝君,赵国有平原君,楚国有春申君, 魏国有信陵君。这四位封君,都见识英明有智谋,心地诚而讲信义,待
统帅之贤,力量之强,人才之多
人宽宏厚道而爱惜人民,尊重贤才而重用士人,以合纵之约击破秦的连
横之策,联合韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山的部队。在这时,
六国的士人,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫等人为他们出谋划策,齐明、 周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅等人沟通他们的意见,吴
土地之广;兵力之多, 九国之师浩浩荡荡“叩关而攻秦”
秦国轻松制敌,大举反击
反秦联盟的“强”反衬 秦的更“强”
第三





延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。
【享】占有 【浅】短
延续到孝文王、庄襄王,统治的时间不长,秦国并没有什么大事发生。
1.九国诸侯的强大都是从哪些地方表现出来的?
• 首先写出了诸侯们买通天下之士,采用了合纵策略缔结盟约; • 其次写出文臣武将,人才济济,各有所长; • 最后写九国之师军队强大。 • 最后的结果“从散约败,争割地而赂秦”,“伏尸百万,流血漂橹”。
过 秦
字音字形

钩戟 ji 黔首 qián 氓隶 méng 孝公既没 mò
劲弩 镝 谪戍
nǔ dí zhé
解 题
过秦论
指出秦的过失
解 题
过秦论
表明文体是议论文
第一 段
秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,君臣 固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括 四海之意,并吞八荒之心。当是时也,商君佐 之,内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡 而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
他在《过秦论》中建议汉朝统治者应吸取秦朝灭亡的教训,施行仁政, 让人民休养生息,恢复国力,以达到长治久安的目的。

《过秦论》内容详细课件

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过秦论贾谊创作背景 公西汉文帝时代,是汉代所谓的“太平盛世”,即“文景之治”的前期。

贾谊以他敏锐的洞察力,透过表象,看到了西汉王朝潜伏的危机。

当时,权贵豪门大量侵吞农民土地,逼使农民破产流亡,苛重的压迫剥削和酷虐的刑罚,也使阶级矛盾日渐激化。

国内封建割据与中央集权的矛盾、统治阶级与劳动人民的矛盾以及民族之间的矛盾都日益加剧,统治者的地位有动摇的危险。

为了调和各种矛盾,使西汉王朝长治久安,贾谊在《陈政事疏》《论积贮疏》以及《过秦论》等著名的政论文中向汉室提出了不少改革时弊的政治主张本文就是以劝诫的口气,从总结历史经验教训的角度出发,分析了秦王朝政治的成败得失,为汉文帝改革政治提供借鉴。

在谈到写作目的时,贾谊说过他之所以要“观之上古,验之当世,参以人事,察盛衰之理,审权势之宜”,主张“去就有序,变化因时”,其目的是求得“旷日长久,而社稷安矣(下篇)《过秦论》一文总结秦朝兴亡的教训,实为昭汉之过。

秦始皇于公元前230年灭韩;公元前228年,攻邯郸,6年后灭赵;公元前225年,决河水灌大梁城,灭魏;公元前223年,派王翦率军60万灭楚:公元前222年,灭燕;公元前221年,灭齐。

秦王朝推行暴政推行郡县制,横征暴敛大行封禅之典、大兴土木,营造阿房宫和陵墓文化实行专制,焚书坑儒缴获民间兵器,铸成12铜人北筑万里长城,广修驰道,南开灵渠大动干戈,北抵匈奴,南击闽越动辄征夫百万,杀人如麻图图《过秦论》作者简介《过秦论》为其政治思想的代表作,文学与历史相结合。

历史背景《过秦论》为其代表作,论述了秦朝兴亡之原因。

创作于西汉初期,针对当时政治社会问题发表观点。

贾谊(前200-前168)西汉洛阳人,西汉初期杰出的政论家、文学家。

18岁时以文才显名,20岁被汉文帝刘恒召为博士,不久迁太中大夫,参与政事,颇受器重。

后因提议改革政治,遭权贵嫉妒、毁谤,贬为长沙王太傅。

转任梁怀王太傅。

梁怀王坠马而死,他“自伤为傅一年后也忧郁而死,年仅33岁。

(完整版)《过秦论》优秀课件

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文学特色欣赏
品味《过秦论》的文学特色,如雄辩的文 笔、严密的逻辑、生动的比喻等,提高学 生的文学鉴赏能力。
学生自我评价报告分享
1 2
学习收获与不足 引导学生回顾自己在学习过程中的收获和不足, 如掌握了哪些知识点、存在哪些疑惑等。
学习方法与经验 分享自己在学习过程中采用的有效方法和经验, 如如何记忆知识点、如何理解难句等。
课后作业布置及评价反馈
作业内容设计
01
针对课文内容布置相关作业,如阅读理解、文言文翻译、写作
练习等。
作业难度适中
02
根据学生的实际情况,设计难度适中的作业,既巩固所学知识,
又提高学生的学习能力。
及时评价反馈
03
对学生的作业进行及时批改和评价,给出具体的反馈意见和建
议,以便学生及时纠正错误并改进学习方法。
《过秦论》被认为是具有较高思想价 值和艺术成就的政论文,对后世的文 学创作和政治思想产生了深远的影响。
04
思想内容与艺术特色
文章主题思想阐释
阐述秦朝兴亡的历史过程
通过详细叙述秦朝的崛起、强盛到衰落、灭亡的历史过程,揭示秦朝兴亡的原因和 教训。
强调仁义不施而攻守之势异也
文章指出,秦朝在统一六国后,未能施行仁义之政,而是采取了严刑峻法、横征暴 敛等政策,导致民心尽失,最终走向了灭亡。
05
知识拓展与实际应用
相关历史事件回顾与联系
回顾秦朝统一六国的历程,分析 其中的政治、经济、军事因素。
探讨秦朝灭亡的原因,如暴政、 民变、外患等,以及这些因素之
间的相互关系。
联系其他历史时期,如汉朝、唐 朝等,比较不同朝代的兴衰原因
和治国策略。
现代社会中的借鉴意义探讨
分析秦朝统一六国的历史经验,探讨其中对现代国家治理的借鉴意义。 探讨秦朝的法律制度、官僚体系等制度建设的成就与不足,以及对现代社会的启示。

《过秦论》PPT优秀课件

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02
文本解读与赏析
文章结构与写作特点
文章结构清晰,采用总分总的结构, 先总述秦朝的兴衰历程,再分述秦朝 的政治、经济、文化等方面,最后总 结秦朝灭亡的原因。
写作特点鲜明,运用了大量的排比、对 偶等修辞手法,语言简练有力,气势磅 礴。
关键句段解读
要点一
“振长策而御宇内,吞二周而亡诸 侯,履至尊而制六合,执敲…
严谨的逻辑结构
战国散文注重逻辑推理和论证,文章结构严谨,条理清晰,善于 运用对比、排比等修辞手法加强论证力度。
深刻的社会洞察力
战国散文家们具有敏锐的社会洞察力,能够深入剖析社会现象和 本质,揭示历史发展的规律和趋势。
《过秦论》的审美价值
01
文学审美
作为一篇优秀的文学作品,《过秦论》具有极高的文学审美价值。其语
对古代散文的贡献 《过秦论》以其雄浑豪放的文风、严谨的逻辑结构和深刻 的社会洞察力,丰富了古代散文的表现手法,推动了散文 艺术的发展。
对历史和政治的反思 文章通过深入分析秦朝灭亡的原因,对历史和政治进行了 深刻的反思,为后世提供了宝贵的历史经验和政治借鉴。
战国散文的艺术特色
雄浑豪放的文风
战国散文以其雄浑豪放的文风著称,文章气势磅礴,语言铿锵有 力,给人以强烈的感染力和震撼力。
“过秦”二字意为“批评秦朝”,表达了作者对秦朝历史的 反思和批判,同时也体现了作者的历史观和政治立场。
思考题3
《过秦论》在文学史上的地位和影响是什么?
答案解析
《过秦论》是中国古代文学史上的经典之作,对后世的文学 创作产生了深远影响。其雄浑豪放的文风、深刻的思想内涵 和精湛的艺术表现,都使得它成为了文学史上的瑰宝。
《过秦论》PPT优秀课件
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《过秦论》优秀课件

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他出生于洛阳,自幼聪颖好学,早年在文帝朝担任博士,后因上书建议改革政治, 受到重用,被任命为太中大夫。
贾谊的政治生涯虽然短暂,但他的思想和主张对西汉的政治、文化产生了深远的影 响。
《过秦论》的创作背景
《过秦论》是贾谊针对秦朝灭亡的原因进行的分析和论述, 旨在总结秦朝的历史经验教训,为西汉的政治、文化发展提 供借鉴。
该文通过对秦朝历史的全面梳理和深 入分析,揭示了秦朝灭亡的原因,提 出了许多具有深远意义的政治主张和 思想观点。
02 《过秦论》的内容分析
文章结构和主要内容
文章结构
本文采用总分总的结构,先总述 秦朝的崛起和衰落,再分述秦朝 的各项政策和措施,最后总结秦 朝灭亡的原因。
主要内容
本文主要讲述了秦朝的崛起和衰 落,分析了秦朝在政治、经济、 文化等方面的政策和措施,以及 这些政策和措施对秦朝的影响。
贾谊在创作《过秦论》时,正值西汉初期,国家经历了长期 的战乱和分裂,急需稳定和发展。贾谊以此为契机,深入剖 析秦朝的兴衰原因,旨在为西汉的政治家们提供历史借鉴。
《过秦论》的历史地位
《过秦论》是西汉初期的重要历史文 献,也是中国古代政治思想史上的经 典之作。
《过秦论》不仅对西汉的政治、文化 发展产生了重要影响,而且对后世的 政治家、历史学家、文学家等产生了 深远的影响。
VS
互动环节
设置提问环节,鼓励学生向老师提问,共 同探讨有关《过秦论》的问题,营造良好 的课堂互动氛围。
教学反思和改进建议
教学反思
对教学过程进行反思,总结教学经验和不足 之处,为今后的教学提供借鉴和改进方向。
改进建议
根据教学反思的结果,提出针对性的改进措 施和建议,进一步提高教学质量和效果。
THANKS FOR WATCHING

过秦论(优质课一等奖通用课件)优秀图文

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文化影响
贾谊在《过秦论》中提出的许多观点和思想,对 后世的文学、哲学、历史等领域产生了深远的影 响。
《过秦论》对后世文学的影响
文学风格
贾谊的《过秦论》对后世 的文学风格产生了影响, 成为后世文学创作的重要 参考。
思想启示
贾谊在《过秦论》中提出 的许多思想观点,对后世 的文学创作提供了启示和 灵感。
秦朝的灭亡给后来的统治者提供 了深刻的教训,即必须关注人民 的需求和利益,实行仁政和良治

06
《过秦论》的文学价值 与影响
《过秦论》的文学特色
01
02
03
语言精练
贾谊在《过秦论》中运用 了简洁明快的语言,使得 文章表达力强,易于理解 。
结构严谨
文章采用了严谨的结构, 层层递进,逻辑严密,使 得文章更具说服力。
秦朝统一的意义
政治意义
秦朝统一结束了分裂状态,实现了政 治上的统一,建立了中央集权的政治 制度,为国家的发展提供了政治保障 。
经济意义
文化意义
秦朝统一推动了文化的交流和发展, 促进了各地文化的融合和创新,为中 国文化的传承和发展奠定了基础。
秦朝统一促进了商品经济的发展和贸 易的繁荣,加强了各地的经济联系和 交流,推动了社会经济的进步。
陈胜、吴广起义虽然最终失败了,但 它为后来的起义军提供了经验和教训 。
起义军迅速占领了大量土地,并攻占 了多个城市,最终导致了秦朝的灭亡 。
秦朝灭亡的原因与教训
秦朝的灭亡主要是由于内部矛盾 和危机导致的,而不是外部势力
的入侵。
秦朝的统治者过于残暴,缺乏人 性化的治理方式,导致人民的不
满和反抗情绪日益高涨。
鉴。
法家的政治理念与实践
法家是春秋战国时期的一个重要学派,主张以法治实践中充分运用了法家的理念,制定了一系列严格的法律和制度,如《 秦律》等。

《过秦论》ppt优秀课件(含逐字逐句翻译)

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思考题
在现实生活中,可以借鉴《过秦 论》中强调的民本思想,关注民 生问题,推动社会公平正义。
同时,可以学习文中提倡的德治 精神,注重道德教化,提高社会
道德水平。
此外,还可以借鉴文中强调的变 革精神,勇于改革创新,推动社
会进步。
分享交流:你最喜欢文中哪句话,为什么?
我最喜欢文中的“振长策而御宇内,吞 二周而亡诸侯”,这句话气势磅礴,展
通过对比手法的运用,将秦朝 的强盛与衰落进行鲜明对比, 突出了文章的主题和中心思想。
通过对历史人物和事件的描绘 和评价,巧妙地表达了作者的 历史观和价值观,引导读者进 行深入思考。
审美愉悦和心灵震撼传递
通过优美的语言和生动的描绘, 给读者带来审美愉悦的感受,增
强了文章的吸引力和感染力。
文章所揭示的历史规律和人生哲 理,给读者带来心灵上的震撼和 启迪,使读者在思考中得到成长
的论点,表现了其深刻的历史洞察力。
03
思想内涵及价值体现
揭示秦朝灭亡原因及教训
01
02
03
残暴统治
秦朝。
文化专制
秦始皇焚书坑儒,推行文 化专制政策,禁锢了人们 的思想,阻碍了社会进步。
滥用民力
秦朝大兴土木,修建长城、 阿房宫等工程,滥用民力, 导致国力衰竭。
汉代散文特点及影响
• 语言生动:汉代散文语言简练明快、质朴自然,善于运用 比喻、排比等修辞手法增强文章表现力。
汉代散文特点及影响
对后世文学的影响
汉代散文为后世文学提供了丰富的素 材和灵感来源,对唐宋古文运动等文 学流派产生了深远影响。
对社会政治的影响
汉代散文中许多作品针砭时弊、提出改 革方案或表达作者的政治见解和主张, 对当时及后世的政治决策产生了积极影 响。

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22
从个人角度谈如何践行文中精神内涵
2024/1/26
树立正确的价值观和人生观
个人应树立正确的价值观和人生观,注重品德修养和道德 素质提升,积极履行社会责任和义务。
关注国家大事和社会问题
个人应关注国家大事和社会问题,了解国家政策和发展方 向,积极参与社会公益事业和志愿服务活动。
提高自身综合素质和能力
2024/1/26
24
05
练习题与课堂小测
2024/1/26
25
选择题:针对文章内容理解进行测试
01
以下哪个选项正确描述了《 过秦论》的主题思想?
2024/1/26
02
A. 强调秦朝灭亡的历史教训
03
B. 赞扬秦始皇统一六国的历 史功绩
26
选择题:针对文章内容理解进行测试
C. 分析秦朝政治制度的特点
斩于咸阳,赵高自任丞相。
2024/1/26
秦二世三年(前207年),赵高指鹿为 马后弑杀秦二世胡亥于望夷宫,去秦帝 号,立子婴为秦王。子婴即位五天后便 设计杀死赵高,并把他的家人全部处死

子婴元年(前206年),刘邦攻入咸阳 ,子婴出城投降,秦朝灭亡。
8
课程目标与要求
01
知识与技能
了解贾谊及《过秦论》的写作背景;理解并掌握文中重要的文言实词、
2024/1/26
建议学生参加学术讲座、研讨 会等活动,与专家学者交流学 习心得和体会。
鼓励学生撰写读书笔记、心得 体会等文章,将所学知识进行 内化和输出。
35
THANKS
2024/1/26
36
公布选择题和简答题 的参考答案及解析。
鼓励学生积极参与讨 论和提问,加深对文 章内容的理解。

《过秦论》PPT优质课件

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基本结构
本文是一篇议论文,为什么却以大部分篇幅来叙事呢?
本文以大部分篇幅铺陈秦的兴盛史,再以秦的速亡史与之比 较照应,运用了先扬后抑、扬中有抑的手法,处处予以衬托、 对比,得出“仁义不施,而攻守之势异也”的结论,说明秦 朝灭亡的重要原因是不施仁政施暴政,劝戒后来的统治者只 有施仁义,行仁政,才能长治久安; 这也体现了贾谊辞赋家的政论特色,用夸张的手法叙事状物, 达到文势滔滔,波澜层迭的艺术效果。
题解
“过”,名词(过失、过错)作动词(指出…过失、 过错); “过秦”,即“言秦之过”,指出秦亡国的过失。 论,一种文体,古文中的所谓“论”,是论断事 理,它包括论政、论史等文字。 《过秦论》全文分为上、中、下三篇,课文是上 篇,中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。 《过秦论》是史论,名为“过秦”,实是“戒汉”
(发展)
孝文王(前250,仅三天)
庄襄王(前250~前247)
秦:南取、西举、东割、北收——宰割、分裂
诸侯:才多、地广、师众、惨败——请服,请朝
思考:本文题目是“过秦”,这两段并没有说到秦的过 错, 这样写是否跑题呢?有什么作用呢?
为下文作铺垫,以统一过程中的强大跟后来的迅速灭 亡做对比
第三段
奋,振兴。
了解一部作品:《过秦论》
《过秦论》是贾谊政论文的代表作,分上中下三篇。 上篇先讲述秦自孝公以迄始皇逐渐强大的原因 中篇剖析秦统一天下后没有正确的政策,秦二世没有能够改正秦始皇 的错误政策,主要指责秦二世的过失。 下篇写秦在危迫的情况下,秦王子婴没有救亡扶倾的才力,主要指责 秦王子婴的过失。
02
知人论世
PEPORT ON WORK
03
写作意图
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过秦论复习课件(共20张PPT)

过秦论复习课件(共20张PPT)

严厉惩罚犯罪
秦朝对犯罪的惩罚非常严 厉,包括死刑、肉刑、徒 刑等,以维护社会秩序和 治安。
文化政策
焚书坑儒
秦朝实行焚书坑儒政策,焚烧除 官方认可的书籍以外的所有书籍,
坑杀儒生和方士,以加强思想控 制。
统一文字
秦朝统一了全国的文字,规定小篆 为标准字体,方便了文化交流和传 播。
推崇法家思想
秦朝推崇法家思想,以法治国,强 调法律的作用和权威性。
题目6
论述《过秦论》中秦朝统一六国的影响。
答案6
秦朝统一六国的影响是深远的。首先,它结束了战国时期的分裂状态,实现了中国的首次大一统。其次,秦朝统 一了度量衡、文字和货币,促进了经济和文化的交流与发展。然而,秦朝的统治也过于严苛,导致民不聊生,最 终导致了秦朝的灭亡。
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刘邦、项羽的崛起
刘邦、项羽的背景
刘邦和项羽都是起义军的领袖,他们通过自己的才干和勇气,逐 渐在起义军中崭露头角。
刘邦、项羽的崛起过程
刘邦和项羽通过不断的战争和扩张,逐渐壮大自己的势力,最终形 成了楚汉相争的局面。
刘邦、项羽的战争与影响
楚汉战争是中国历史上著名的战争之一,它最终导致了秦朝的灭亡 和汉朝的建立。
安全和经济发展。
《过秦论》的影响
对后世政治思想的影响
《过秦论》提出的统一思想和对法制的推崇,对后世的政 治思想产生了深远的影响。例如,汉武帝时期的“独尊儒 术”政策,就是在这种思想基础上形成的。
对文学的影响
《过秦论》作为一篇优秀的政论文,对后世的文学创作产 生了积极的影响。它的语言简练明快,论述精辟有力,是 文学艺术的典范。
对历史学的影响
《过秦论》不仅是对秦朝的评述,也是对中国古代历史的 总结和反思。它对历史学的研究方法和思路产生了重要的 影响。

《过秦论》课件39张高中语文选择性必修中册

《过秦论》课件39张高中语文选择性必修中册

(议论)
⑤秦教训 (不施仁政)
精彩论证分析
陈涉和始皇的比较
项目 地位出 军队数 军队素 武器状 地理条
对象 身




陈涉
瓮牖绳枢,迁 徙之徒;行伍 之间
数百
始皇 至 尊
王侯之家
万乘
疲弊之卒
斩木为兵
阡陌之中
良将、信臣、 精卒
劲弩 利兵
据万丈之 城; 金城千里
陈涉与九国的比较
项目
对象
陈涉
地位出 军队数
为天下笑:被动句
仁义不施而攻守之势异也:
因为不施仁义而攻和守的形势发生了变化啊。
知识总结
一、词类活用现象 1、名词作状语 席卷天下,包举宇内,囊括四海
内立法度……外连衡而斗诸侯
2、动词的使动用法 外连衡而斗诸侯 使……相斗
像……一样 对内;对外。
二、通假字
外连衡而斗诸侯(通“横”)
二、三段重点文言知识
内立法度
(方位词作状语)
外连衡
(方位词作状语)
南取百越之地
(方位词作状语)
斗诸侯
(动词作使动用法)
序八洲而朝同列
(动词作使动用法)
会盟而谋弱秦
(形容词使动用法)
以愚黔首
(形容词使动用法)


使动
思路分析
全文思 路: (叙事)
①秦创业(雄心勃勃) ②秦日盛(所向披靡) ③秦统一(势如破竹) ④秦灭亡(一败涂地)
(3)动词作名词:
序八州而朝同列 序,排列座次 。
(4)形容词作名词: (5)形容词作动词:
因利乘便(有利条件) 追亡逐北:逃跑的军队。
①会盟而谋弱秦:使…变得弱小。 ②以愚黔首:使…愚蠢。 ③弱天下之民:使…弱。
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于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首;
废除 治世之道 烧毁
使….愚昧 百姓
隳名城,杀豪杰;收天下之兵,聚之(于)咸阳,销锋镝,

毁坏
兵器
销毁
铸以为金人十二,以弱天下之民.然后践华为城,因
以之为
用来削弱
依仗 凭借
河为池,据亿丈之城,临不测之渊以为固.
上凭
下临 把它们作为 坚固的城防
【译文】:接着他就废除古代帝王的治国方法,烧毁了各学派的 书籍。以使百姓变得愚昧;毁坏著名的城邑,杀害英雄豪杰;收 缴天下的兵器,把它们集中在咸阳,去掉刀锋和箭头,用来铸成 十二个铜人,以便削弱天下百姓的反抗力量。从此以后,凭着华 山当做城墙。借着黄河当做护城河,上据着亿丈高的城墙,下临 着不可测量的深渊,把它们作为坚. 固的防御工事。
探)周王朝,有并吞天下,占领海内,控制全国的意图,吞并
八方的野心。
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当是时也,商君佐之,内立法度,务耕
辅佐 对内 建立 法令制度 致力于
织,修守战之具,外连衡而斗诸侯。于是秦
防守和作战 器械 对外 使动用法,使…争斗
人拱手而取西河之外。
两手相合,形容毫不费力
黄河以西
【译文】:在这时,商鞅辅佐秦孝公,在国内建立法律制度, 致力于耕种纺织,修造防守进攻的武器,对外实行连横,来使 诸侯各国相斗。于是秦国人毫不费力地取得了黄河以西的大片 土地。
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第三段:写秦始皇统一天下。
前期: 奋余烈、履至尊、吞二周、亡诸侯、
(攻天下) 取百越、却匈奴

盛 后期:
焚百家、隳名城、杀豪杰、销锋镝、
(守天下) 弱人民、守要害
设想: 据高城;临深渊;守要害;传万世
写秦始皇统一天下,阐明秦的强盛达到极 点,秦的骄横暴虐也达到极点。
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统一



振履
对外
对内
子 孙
.
于是从散约败,争割地而赂秦。秦有余力而制
顺承连词,这样
争着
贿赂
因其弊而制之, 制服。
其弊,追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹;因利乘便,宰
通“敝”, 困乏、疲惫
逃亡、溃败 的军队
请求屈服
使…漂浮 凭借有利的形势 盾牌
割天下,分裂山河。强国请服,弱国入朝。
划分 延续
占有

指向秦称臣
延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。
当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申魏有 信陵。此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤
语气助词 表停顿
英 明
有智 诚 讲信 谋实 义
爱 护
贤能 的人
而重士,约从离衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、
重用 使…离散
兼有,集聚
部众,即军队
宋、卫、中山之众。
【译文】:在这个时候,齐国有孟尝君,赵国有平原君,楚国有春 申君,魏国有信陵君。这四位封君,都是聪明才智而又忠诚可靠, 宽仁厚道而又爱护人民,尊敬贤能而又重用士人的君主。他们 相约实行合纵政策,离散秦国的连横政策,集聚了韩、魏、燕、 赵、宋、卫、中山等国家的军队。
天下,威振四海。
拿着 刑具
抽打 奴役
威势 震慑
【译文】:等到秦始皇即位后,他发展前面六代君主遗留下来的 功业,挥舞着长鞭来驾驭各诸侯国,吞并了东周和西周,相继灭掉 了诸侯各国,登上最尊贵的皇帝宝座来统治天下,用严酷的刑罚 来奴役天下的百姓,威势震慑四海。
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南取百越之地,以为桂林、象郡;百越
“以之为”的省略,把它作为
良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁
可靠的官员、精锐的士卒
置,拿
何。天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金
通“呵”,问
城千里,子孙帝王万世之业也。
方圆千里 的坚固城 池
【译文】:优秀的将领手执强有力的弓弩,扼守着险要 的地方,可靠的官员、精锐的士卒,握着锋利的武器, 缉查盘问过往的行人。天下已经平定,按秦始皇的想法, 自认为关中这样险固的地方,坚固的城池方圆千里,这 正是子子孙孙称帝称王万代的基业啊。
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秦孝公据崤函之固 ,拥雍州之地,
占据 形作名,险要的地势
拥有
君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇
牢固地守卫 表目的 窥视 并吞 并吞 “席、包、囊”名作状
内,囊括四海之意,并吞八荒之心。
并吞 八方荒远之地。宇内、四海、八荒均指天下
【译文】:秦孝公占据崤山,函谷关那样险固的地方,拥有雍
州一带那样辽阔的地方,(秦国的)国君臣子牢固据守来(窥
【译文】:这样一来,合纵解散,盟约失效,六国争着割地去贿赂秦 国.秦国有多余的力量利用他们的弱点来制服他们,追逐逃走的败 兵,使百万败兵尸横遍地,流的血能让盾牌浮起;秦国进而凭借这有 利的形势,割取天下的土地,重新划分山河的区域.强国请求降服, 弱国前来朝拜。待到孝文王、庄襄. 王依次继位,他们执政的时间 很短,秦国没有什么大事。
在北面
之君,俯首系颈,委命下吏。乃使蒙恬北筑
颈上系绳
交给
下级官吏
连词,然后
长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南
使….退却
下而牧马,士不敢弯弓而报怨。
使…..弯曲 报仇
【译文】:向南攻取了百越的土地,把它划为桂林那和象郡;百 越的首领低着头,颈上捆着绳子,把自己的性命交给了秦的下级 官吏。秦始皇于是又派蒙恬在北方修筑长城,守卫边境,击退匈 奴人七百多里;胡人不敢再到南边来放牧、六国的勇士不敢拉 弓射箭来报仇雪恨。
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第一段:秦孝公时期,秦国势力崛起。
地理 雄心
崛起
政策 成功
据……固;拥……地;君臣固守 席卷;包举;囊括;并吞 内……;外…… 拱手而取
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孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业,因
已经 通“殁” 继承 已有的基业 沿袭
遗策,南取汉死中,西举巴蜀,东割膏腴之地,
前代的策略
向南
夺取 割取
肥沃
北收要害之郡。诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,
足行伍之间,而崛起阡陌之中,
置身于
军队
南北为阡,东西为陌。指田野
【译文】:秦始皇死后,他遗留下来的威风仍然震慑着边远的地
区。虽然这样,可陈涉不过是个用破瓮作窗户,用草绳系门轴的穷
人子弟,是农村被雇佣的种田人,又做了被征发戍边的士兵;才
能比不上普通人,既没有孔子、墨子那样的贤德,又不像陶朱、
猗顿那样的富有;置身于守边的队. 伍当中,突然奋起在田野之 间,
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于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫
在这时
之属为之谋;齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、
这一类人 替
出谋划策
翟景、苏厉、乐毅之徒通其意;吴起、孙膑、带佗、
这一类人
倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。
这一类人
统率
军队
【译文】:在这时,六国的贤能之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜 赫这些人替他们谋划;有齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、 苏厉、乐毅这些人沟通他们的意见;有吴起、孙膑、带佗倪良、 王廖、田忌、廉颇、赵奢这些人统率他们的军队。
文” 。
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作者写作意图
秦始皇统一天下之后,为了享受而横征暴敛; 为了修城造宫而滥征民力;为了钳制思想而焚书坑 儒;为了防止人民反抗而实行严酷的刑罚,终于导 致农民大起义,秦朝迅速灭亡。
西汉初期,经历了春秋战乱到楚汉战争,社会 经济遭到了极大的破坏,土地荒芜,人民流亡,人 口减少,经济凋敝。
贾谊的《过秦论》正是针对这种现实而写。他
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秦始皇
“至尊”
王侯之家
万乘 良将、精卒 “劲弩”“利 兵” 据亿丈之城
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且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。
过秦论
主讲人:
贾谊
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子孙是二世,三世…直 至万世
.
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这个盛极一时的
王朝,最终在农
秦王嬴政创立 民起义的火光中
了我国第一个 灰飞烟灭了。
封建王朝,在历
史上留下了浓
秦始皇的万世
墨重彩的一笔。 帝业梦也同兵
马俑一样成了
他的陪葬品。
.
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走近作者
宣室求贤访逐臣, 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席, 不问苍生问鬼神。
贾谊在贬居长沙途中,渡湘 水时作辞赋《吊屈原赋》,亦 有《鹏鸟赋》等作品。文帝七 年召回长安。为梁怀王太傅, 后因梁怀王坠马而亡,自伤失 职,抑郁而终,卒年仅三十三 岁。
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贾谊

毛泽东
• 贾生才调世无伦,哭泣情怀吊屈文。 梁王坠马寻常事,何需哀伤付一生。

贾谊怀才不遇,空有抱负,曾深情吟
咏出《吊屈原赋》。梁王落马而死本是寻
----李商隐《贾生》
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贾谊之像
贾谊(前200-前168),世称贾太傅、 贾长沙、贾生。洛阳(今河南洛阳东)人。 西汉初期的政论家、文学家。年少即以作 诗属文闻于世人。后见用于文帝,力主改 革,被贬湖南长沙,任长沙王太傅。主要 文学成就是政论文,著有《新书》十卷 (政论文集)。
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贾谊主要文学成就是政 论文,代表作《论积贮疏》、 《陈政事疏》、《过秦论》 上、中、下三篇 。其中《过 秦论》总结了秦代兴亡的教 训,实则昭汉之过。
希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训,推行“仁政”
以求经济发展,社会安定。即所谓“前事不忘后事
之师”也。
名为“过秦”,实是“戒汉”。 .
正字正音
合从缔交 (zòng ) 赢粮而景 (yǐng )从(cóng ) 因利乘便 (chéng )万乘之势( shèng ) 陈轸(zhěn ) 宁越 (nìng ) 乐毅(yuè) 翟景(zhái )墨翟 (dí) 召滑 (shào ) 蒙 恬(tián ) 逡 巡(qūn xún ) 鉏耰棘矜(yōu qín) 铦铩(xiān shā)度长絜大(duó) 内立法度 (dù) 鞭 笞(chī ) 七庙隳(huī) 膏腴(yú) 镞(zú) 将(jiàng)数百之众 藩(fān)篱 崤(xiáo)函 瓮牖(yǒu ) 钩戟(jǐ) 黔(qián)首 氓(méng)隶 孝公既没(mò) 劲弩(nǔ) 镝(dí) 谪(zhé)戍
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