科研处工作计划

科研处工作计划

stron科研处工作计划(一)

为促进我校科研兴校、科研兴教战略的进一步落实，加强教

育科研的管理，实现科研处管理工作的规范化、科学化、制度化，提高学校教育科研的水平和效益，提高全体教师的素质，迎接省

级示范性高中验收回头看、新课程实施。现制定本学期工作计划

1.加强教师培训。督促和检查高中基础部教师对哈师大附中

沙洪泽校长著的《教育──为了人的幸福》的学习，进行两次集中培训，时间为9月份一次、11月份一次，内容为：研究性学习指

导和现代教育评价理论培训。

2.做好省级示范性高中验收回头看的相关准备。为创建办做

好材料准备的谋划工作，准备好属于科研处的相关材料，协同高

中教务处准备好教师展示课。

3.同高中教务处相配合，组织推进校本教材的编写。

4.督促和检查还没有结题的十五课题的研究与结题工作，已

经申报的十x五课题组织开始研究，并做好新的申报。

5.关注课程改革的方向，研究我校课程改革的突破口和实施

办法，对教育评价进行探索，特别是要在原有的《课堂教学评价表》基础上，制定新的更符合课程改革、符合我校情况的《课堂教学评价表》。

6.与初、高中教务处相配合推动课程改革，协同教务处组织

好课改实验课、青年教师汇报课等，特别是做好评课。

7.整理、编辑、印制第三期《教改》和本学期的两期《课改快讯》。

8.及时收集和整理教师科研成果，做好宣传和推广工作，促进成果转化。

9.加强与学校各部门、各教研组、备课组的联系和沟通，相互协作。发挥群体优势，实现科研与教研的紧密结合，促进学校科研、教研、培训三位一体的管理模式的形成和完善。

科研处工作计划(二)

本年度科研处工作以教育理论为指导，以学校计划为目标，以规范、科学为宗旨，落实我校科研兴校。科研兴教战略，加强教育科研的管理，实现科研处工作规范化、科学化、制度化，努力提高学校教科研的水平，提高教师素质，推进新课改进程。具体安排如下;

一、认真组织理论学习，促进教师教科研工作水平

随着课程改革的深入开展，科研工作越来越显得重要。搞好教科研的根本是教师的观念的真正转变，教科研要以理论作为支撑点，因此，各年级组、备课组要根据不同需求，采取灵活多样的学习形式，提高理论学习的针对性与实效性。本学期要组织教师学习《课程标准》、《课改实施意见》等有关文件，加深对其内涵的理解和把握;针对理论学习和教学实践中遇到的疑难问题，要扎实有效地开展好研讨交流活动，促进教师教育教学观念和行为

的进一步转变。在学习理论、总结经验的基础上，组织教师进一

步开展教改实践，撰写教育教学论文。参加各级各类论文竞赛，

鼓励教师观察一个教育现象、继续开展读一本好书、写一篇教育

随笔、教育短文、教学反思活动，科研处适时督促，收集整理。

学期末收集、整理教学案例及课改经验论文，并在校内建立交流

平台，评选优秀论文，充分展示教师的教育教学改革成果。

二、扎实进行课堂研究，努力提高课程实效。

每一位老师都要扎扎实实组织学习领会课改精神实质，研究

课程标准，钻研新教材，探究符合时代要求的教学方法，努力提

高我校实施新课程的能力和水平。促进各学科的教学工作开展，

力求全面提高教学质量。

认真组织和积极参加各级、各类课改研究活动。重点研究综

合实践活动的开展、校本课程的开发、各科课堂教学的评价标准、新课程理念下教学活动各环节的改革。本学期科研处组织青年教

师研究课，示范课，优秀课，结合教务处老带新工作，加大对青

年教师的培训力度。争取使他们迅速成长，适应新课改以及学校

教育教学的要求。

关注课改方向，研究我校的课程改革的突破口和实施方法，

对教育评价进行探索，通过组织各类人员的听课，征询广大教师

的意见，在原有的课堂教学评价表的基础上，制定新的符合新课

程标准，符合我校情况的课堂教学评价表。

使之对教师的课堂教学有规范作用，使课堂教学更具有实效

性。使对教师的评价和对各备课组的评价更客观，更公平、更合理。

三、加强课题研究的过程管理，提高教科研工作的管理水平

和实效。

⒈各级各类课题要严格执行其相应的课题管理规定，实行

课题管理责任人制度，加强对课题研究的过程管理，防止两头热，中间冷。在研究的过程中，特别充分发挥好骨干教师的指导作用，提高研究的质量和水平。

⒉课题活动的开展要扎实有效。各课题研究在确定实施细

则的基础上，进一步抓实研究的过程，做到有研究计划、有经验

总结;每次活动有重点、有布置、有准备、有反馈、有理论学习和

探讨、有教学实践和总结、有评价反思和资料积累。努力做到以

课题研究的要求指导平时的教学实践，把教改实践的经验及时加

以总结、交流、完善和推广，以提高研究效益。

3、在校内通过各种途径，对我校目前研究情况较好的课题进

行交流和推广。参与学期和年终论文评选要与课题研究内容相关。

四、以教科研活动为抓手，促进教师的专业成长。

1.切实做好青年教师的培养工作。通过上课、竞赛、个案、

论文交流等各类科研活动指导和培养青年教师。本学期继续进行

青年教师的集中培训，利用每周一晚自习第三节，聘请部分特级

教师，高级教师，分专题进行培训。

2、不断总结反思校本研究的成功与失败，使学校的教科研工

作保持旺盛的活力。每位教师每学期要写一篇教学论文或总结。

3、倡导教师按时填写个人成长记录，经常总结、反思自己的

成长过程，总结经验，找出不足，不断提升自己的专业水平和综

合素质。

4、科研处努力增强服务意识，加强与学校各部门、各年级组、备课组的联系和沟通，相互协调。发挥群体的优势，实现科研与

教育教学的紧密结合。

5、科研处教研人员随时听课，要及时将自己的听课评价与教

师进行沟通，对教师授课的优点与缺点给予指出，加强指导，促

使教师进步成长。

五.其他工作

1、继续研究，开发教育教学文摘，指导教师的教育教学活动，并适时整理成册。

2、开发校本培训教材，本学期组织、整理、编印一本青年教

师培训教材。

3、收集整理近几年教师在各级各类刊物上发表的论文、在各

级各类评比中获奖的论文，继续出版宝坻一中论文集。

4、组织编辑出版双月刊杂志《教学舞台》(主要面对教师)，

刊登教师的教学论文、教学反思、优秀教案、

教育个案等，作为窗口，结合《一中月报》(主要面对学生)，全面展示学校教育教学成果。

5、计划出版《走进清华北大》，请考入清华大学、北京大学