感恩教师节主题活动

感恩教师节主题活动
一、指导思想
以“我祝老师节日快乐”，“感谢师恩，吾爱吾师”为主题，通过各种形式的活动，由学生表达对老师的节日祝福与感恩，促进师生感情，让老师感受来自学生浓浓的关爱和祝福。

二、活动内容：
1、感恩爱心接力栏(我祝老师节日快乐)
2、音之翾全天播报学生感谢师恩来稿。

3、爱心气球串祝福，(地点：会辅广场)
4、各教师办公室，教室，处事门口贴感恩横幅：老师，您辛苦了!
5、各教室的黑板报以“祝福，感恩，诚挚，简洁”为主题表达对老师节日祝福。

6、鲜花、爱心卡片示学生关怀。

7、各办公室卫生由学生组织打扫，清理，用行动示诚心。

把对老师的祝福帖在心墙上
最简单的文字，不简单的爱
广场上用气球搭成的爱心图案
三、总结
在这次教师节活动中，同学们为表达对老师的祝福和感恩，开展了各种不同形式的活动，活动内容和形式上都为求创新而又不缺乏真情。

同学们在平时感恩受老师的关怀，呵护与教育，早已心怀感恩，“老师，您是我们的良师益友!老师您辛苦了!老师，谢谢您!”
是学生们的心声。

借此活动，流露出满怀真情与感恩，促进了师生
感情的友好和谐发展。

9月10日，这是个心情复杂的日子，也是个最单纯的日子。

我
们回想起童年，回忆起那些令我们钦佩、崇敬的伟大的人——老师。

我们想到现在，每天看着老师含辛茹苦地工作。

早上，左手端着一
杯白开水，单肩挎着一个包，风尘仆仆地走进办公室，一坐就坐到
晚上，等同学速熟到熄灯了再走。

这样负责的老师，怎能不让我们
记忆深刻、感触甚深?
教师节到了，这是老师的节日，是我们表达自己感情的最好时机，我们把老师当作朋友，当做知心朋友。

老师总能带着鼓励的微笑话
与我们交谈，为我们解开生活和学习中的疑惑，鼓励我们向着梦想
奋斗，他们带着我们披荆斩棘、乘风破浪，指导我们做学习和生活
重的用勇者。

所有同学都盼望着教师节的来临，深深地向老师鞠躬，向老是表带自己的感谢;或者送给老是一个礼物，聊表自己的心意。

我们班用
平时积攒的一点点班费，为为每位老师买了一个小礼物——小茶杯。

我们知道老师每一节课说的话比我们3天说的话还多，我们希望老
师能在休息时喝一杯热茶。

茶杯上还印有“教师节快乐”的字样。

我们还送给每位老师一张小贺卡，每张贺卡都给人温馨、快乐的感觉。

可爱的图片代表纯真的我们，我们有着共同的愿望“祝愿天下
所有教师工作顺利、健康开心、永远年轻、永远把笑脸送给我们。

”
我们在老师喊“上课”时先说“老师好”又说“祝老师教师节快乐”，这是我们发自肺腑的真心话，我们真的很希望老师快乐。

老
师的笑容就是春日的阳光、夏日的麦田、秋天火红的果实、冬天冰
雪上开着的一朵红花。

我们看着，早上早读时，班主任拿着墩布墩地，可见到教室里巡视，检查提醒我们摆好书，在他们眼里，我们永远都是孩子，永远
需要体谅的人。

我们要学会感恩，感谢我们身边的人，更感谢伟大
的老师们。

我校根据教育局的相关文件精神，于九月初全面启动“感恩教师，向教师节献礼”感恩主题教育活动，运用活动引领，细节渗透，文
化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命的真谛，又
可增进师生感情，进一步融洽师生关系。

一.开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情。

感恩教育需要通过主体的参与，我们首先是利用国旗下讲话、主题班队活动，让孩子们知道什么是感恩，为什么要感恩。

平时，我
们加强学生的感恩行为习惯养成教育。

我们还精心策划了丰富多彩
的寓教于乐的感恩活动：如收集温馨照、讲讲师生故事、写写感恩信。

孩子们把学习生活中老师对自己关爱的照片收集起来，用文字
记录照片拍摄时间、地点，以及简要的情节，并用语言表达自己的
感受。

这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。

他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。

孩子们用讲故事、写信的形式表达对父母的感谢。

我们还开展了“感恩父母”、“感恩老师”的演讲朗诵比赛、黑板报、手抄报比赛等。

这
些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，
让孩子们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。

释放出孩子积蓄已久的感恩之心。

二.关注现实，设计节日，让学生在实践中感悟。

为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了“学生设计节目，老师欢度节日”的方案。

教师节
期间，每个班都推选了代表向老师献花;1-4年级开展了“童心七彩，师爱无限”的的教师节心意设计大赛，5-6年级开展了“我最感恩
的一位老师”的征文大赛。

教师节那天，孩子们咏唱感恩歌曲、诵
读感恩文章，讲述感恩故事等等;教室被花包围，教师被幸福包围。

通过这一举措，学生在自己为教师设计节日的过程中，叙发了自己
对老师的情感，感悟到了老师对自己深深地爱。

三.构建网络，打造平台，让学生在文化中熏陶。

在感恩教育活动启动阶段，学校就专门成立了感恩教育的领导小组，加强活动的指导，和活动过程的管理，多方征求意见，不断提
高活动的实效性。

同时，学校以此为媒介，大力推行感恩教育、倡导感恩文化，推出了感恩父母、感恩社会等等活动，并且通过搭建平台，加强与家庭和社区的联系，达成共识，形成教育合力。

感恩文化成为校园内最亮丽的风景线，成为校园内最和谐的生活篇章。

一批批有感恩心、有荣辱观的少年茁壮成长起来。

活动领导小组：
组长：高xx副组长：宗xx
组员：刘xx赵xx王xx高xx王xx耿xx冯xx赵xx申xx吕xx 苑xx
领导小组下设各教研组组长及组员
一;活动目的：
今年的9月10日是我国的第二十九个教师节，为发扬光大尊师重教传统，使学生学会感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。

同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。

二、活动主题：
桃李满天下，恩情深似海
三、活动时间：
9月5日--9月10日
四、活动内容：
活动一：
精心装点“祝福角”活动。

每个班级通过“祝福角”里的感恩和祝福的语言表达同学们对老师的感谢和敬意。

“祝福角”位置设于后黑板右下角。

要求同学们亲手布置这个“祝福角”，将自己最想对老师说的祝福放在里面，设计新颖别致，内容贴切充实，情感质朴真切，参与广泛，效果明显。

9月5日前各班完成“祝福角”的布置，少先队将进行专项检查。

活动二：
9月6日之前办一期以“感恩教师节”为主题的黑板报。

活动三：
真情瞬间征图活动。

请各位同学利用课余时间把师生生活的点点滴滴，将最能体现师生间的真情瞬间记录下来，在教师节来临之际，向广大教师致以最崇高的问候。

各班上交三份美术作品于9月6日
下午上课前交至政教处，届时将制作展板展出。

活动四：
以“老师，您辛苦了”为主题，办一份手抄报。

9月7日晚必须
办好，由政教处检查各项任务。

活动五：
我来当老师，让学生体验老师的角色，感悟教师的辛苦。

1、时间为9月8日上午第四节，让学生与老师转换角色，让每
节课的课任老师在下面当学生，而让其课代表，或者能够胜任的其
他同学替教师来上课;
2、要求在前一天各认课教师将自己的教学内容在降低难度的情
况下安排给要替你上课的学生，让其做好充分的准备;
3、课后让学生谈自己的感受。

活动六：
学校广播站：负责人：王xx
要求：①专设庆祝教师节专题广播。

②内容：尊师歌曲、古今故事、领导题词、学生寄语、学生及家长贺词信件等。

③制定广播计划，从9月3日开播至9月10日止。

活动七：
注：9月8日晚7：30分在大会议室举行20xx年教师节文艺联欢。

教师节人员安排：
主持人：申xx冯xx
场地布置人员：胡xx申xx吕xx关xx苑xx赵xx冯x
照相人员：吕xx摄像人员：关xx
节目安排：冯xx赵x各教研组组长及组员。