浅谈大学英语口语在英语学习中的重要性
英语口语的重要性介绍
【导语】想要提⾼⾃⼰的英语⼝语能⼒，好的学习⽅法和不断的努⼒是必须的。
但是很多⼈都没有掌握好的⽅法，导致⼝语能⼒⼀直得不到提升。
以下是⽆忧考整理的英语⼝语的重要性介绍，欢迎阅读！1.英语⼝语的重要性介绍 1、有助于词汇积累 对于某些同学来讲，学习英语是枯燥的事情。
背单词、背句⼦、背语法、做练习题，⼤⼤降低了同学们对学习英语的兴趣。
从英语⼝语的⾓度切⼊英语学习，却是别有⼀番天地。
对于有些不容易记住的单词，学⽣可以在⼝语练习中，将其放在语句和段落中进⾏记忆。
同时，在⼝语训练中，学⽣可以接触许多⽣词词句，丰富英语词汇量。
2、有助于提⾼⼝语表达 语⾔的学习离不开模仿，学⽣想要掌握⼀⼝地道的英语，需要在初期训练时注意英语发⾳。
英语⼝语的另⼀重要性在于可以帮助学⽣练习英语发⾳，在不断地练习中，帮助学⽣冲破⼼理障碍，变得更加⾃信。
当学⽣对⾃⼰的语⾳、语调有⾃信后，才会更加乐于⼤声朗读或者朗诵英语，最终能够帮助学⽣提⾼英语⼝语表达能⼒。
3、有助于培养英语语感 语感在语⾔学习中的地位不⾔⽽喻，可以说，英语语感是我们在英语学习中要达成的最终⽬标。
英语⼝语训练，有助于培养学⽣的语感。
当我们融⼊到英语⼝语的学习中时，会发现⾃⾝英语能⼒，英语思维都在不断进步。
这都得益于英语⼝语的学习，因为⼝语通过视听结合的⽅式，帮助同学记忆语⾔结构，帮助英语语感的养成。
2.英语⼝语问答要点 1.⾼级的回答在最后点明 ⼀般考题中很多都是带有⾼级的。
考⽣不管采⽤何种拓展⽅式，⼀定要在最后点出题⽬的回答重点即“最为……的是……”，不要说了⼀⼤堆，最后重点没说。
2.地域性的问题要有具体的细节地⽅ 有些考题有明确的地域性规定，⽽在考场中，经常有学⽣忽略这些限制，泛泛⽽谈，⼀直到过，就很容易失分了。
3.修饰语要紧扣考题 考题中的修饰语很容易被考⽣错过，⽽⼩⼩的形容词就已经点明了考题的回答⽅向，经常被考⽣当作不会影响对考题理解的词⽽⾃动过滤掉。
英语口语能力对学习效果的影响
英语口语能力对学习效果的影响在当今全球化的时代，英语作为一门国际通用语言，其重要性不言而喻。
而英语口语能力，作为英语学习的重要组成部分，对于学习效果有着深远的影响。
首先，良好的英语口语能力能够增强学习者的自信心。
想象一下，当一个学生能够用流利的英语与他人交流，无论是在课堂上回答问题，还是在日常生活中与外国友人交谈，都会感到一种成就感和满足感。
这种积极的情感体验会促使他们更加投入到英语学习中，形成一个良性循环。
相反，如果一个学生在英语口语方面表现不佳，可能会害怕开口，担心犯错被嘲笑，从而逐渐失去对英语学习的兴趣和信心。
其次，英语口语能力有助于提高听力水平。
语言学习是一个相互关联的过程，听和说是相辅相成的。
当我们能够准确、清晰地表达自己的想法时，对于他人的英语表达也会更加敏感和理解。
通过不断地说英语，我们能够熟悉英语的语音、语调、语速等特点，从而在听英语时能够更快地捕捉到关键信息，提高听力理解的能力。
再者，英语口语能力对于阅读理解和写作能力的提升也有着不可忽视的作用。
在口语表达中，我们需要组织语言、运用语法和词汇来准确传达意思。
这种语言组织和运用的能力会迁移到阅读和写作中。
通过口语练习，我们能够更加熟练地掌握英语的语法结构和词汇用法，从而在阅读英语文章时能够更快速地理解句子结构和语义，在写作时能够更加准确、流畅地表达自己的观点。
另外，英语口语能力对于培养英语思维也至关重要。
当我们用英语进行交流时，需要直接用英语思考，而不是先在脑海中翻译成中文再进行表达。
这种英语思维的培养能够帮助我们更加自然、地道地运用英语，避免中式英语的出现。
而且，拥有英语思维能够让我们更好地理解英语文化和背景，进一步提高英语学习的效果。
从实际应用的角度来看，英语口语能力在学习和工作中都有着广泛的需求。
在学校里，英语演讲比赛、英语戏剧表演等活动都需要良好的口语能力来展示自己的风采。
在未来的工作中，无论是与国际客户沟通、参加国际会议，还是进行海外业务拓展，流利的英语口语都能为我们带来更多的机会和竞争优势。
英语口语教学重要性浅谈
英语口语教学重要性浅谈［摘要］本文从大学生口语能力较差的实际情况入手，阐述了口语教学在大学英语教学中的重要性。
［关键词］大学英语教学英语口语重要性口语交际一段时间来，我国高等院校每年进行两次对非英语专业大学生四、六级全国考试，对促进大学生重视英语、掌握英语起到了很大作用。
各大院校对英语教学也非常重视，学生对外语学习兴趣也越加浓厚，应试能力逐年提高。
然而非英语专业大学生们的口语表达能力却不尽人意，在听、说、读、写四种能力的培养中，说的能力明显为薄弱环节。
这种现状严重制约着学生走向社会后，用所学外语的对外交际。
因此，加强大学英语口语教学，培养学生用外语进行交际的能力势在必行。
首先，按照《大学英语教学大纲》的规定，十分有必要加强口语教学。
大纲指出：“高等院校非英语专业本科生说的能力方面，基础阶段能就教材内容和适当的听力材料进行问答和复述，能用英语进行一般的日常会话，能就各种熟悉的话题准备后作简短发言，表达思想比较清楚，语音、语调基本正确。
”在应用提高阶段，说的能力要求：“能用英语进行有关问题进行讨论，作简短的报告，表达思想清楚，语音、语调基本正确。
”到高级英语阶段教学中对英语说的能力要求：“能就各种熟悉的话题进行口头交际，能比较自如地表达思想，讲话比较流畅，语音基本正确，语调自然。
”按照上述大纲中要求：近几年来除了笔试外，增加了口语测试，这一举措足以证明口语教学必须加强，并迅速有效地提高利用英语进行交际能力。
其次，根据我国国情来看，加强口语表述能力，强化学生走向社会后用外语更好地进行交流这方面的能力更为重要。
随着社会发展与进步，中国改革开放及加入WTO，国际上各个领域之间交往增加，不同文化和语言交流机会自然随之增加。
全球化交际已成为一股无法抗拒的历史潮流，因此，社会上急需一大批既懂业务，又会用英语表达自己的人才。
因此，无论是按大纲要求，还是社会需求的反馈，都逼迫我们认清这一文化趋势，应加强口语教学的力度，尽快地培养学生在英语学习上的全方位发展，尤其是口语表达与交际能力。
口语重要性及如何提升它 英语作文
口语重要性及如何提升它英语作文英文回答：Speaking skills are crucial in today's world for effective communication and building relationships. The ability to express oneself clearly and confidently in conversations, presentations, and interviews can open up numerous opportunities in both personal and professional life.To improve my spoken English, I have been actively engaging in conversations with native speakers, watching English movies and TV shows, and participating in language exchange programs. These activities have helped me become more comfortable with expressing my thoughts and ideas in English, as well as improving my pronunciation and vocabulary.In addition, I have been practicing speaking English regularly with my friends and colleagues, which has notonly boosted my confidence but also helped me understand different accents and dialects. By immersing myself in English-speaking environments, I have been able to pick up on colloquial expressions and slang, making my conversations more natural and engaging.Overall, I believe that continuous practice and exposure to the language are essential in improving one's speaking skills. By actively seeking opportunities to speak and interact in English, I have seen significant progress in my ability to communicate effectively and confidently.中文回答：口语在今天的世界中至关重要，对于有效沟通和建立关系至关重要。
大学英语教学加强口语教学的重要性及可行性
摘要：外语语言的学习包括听、说、读、写等方面，其中口语是语言交际的重要手段。
随着我国对外交流的扩大，社会对于能够熟练运用英语交流的人才的需求也逐渐提高。
因此，在英语教学中提高大学生口语交际能力势在必行。
本文对从大学英语教学的实践过程中总结的大学生口语交际能力薄弱的原因进行分析，同时提出一些提高口语交际能力的方法。
关键词：语言交际大学英语教学口语交际能力提高方法一、大学生英语口语能力薄弱的原因（一）发音不标准很多学生刚进大学的时候发音都非常不标准。
其原因主要是由于学生来源于全国各地，英语口语发音受本地方言的影响非常大。
而且中学教育的水平参差不齐，大多中学都只注重基础学科以提高分数，忽略了英语口语能力的培养，再加上很多中学老师本身的口语发音也不标准，形成了大学生英语口语表达的第一个也是最大的障碍。
（二）语言环境薄弱造成“哑巴英语”的第二个原因是语言坏境的薄弱。
语言环境对于学生成绩的提高与能力的培养至关重要，而在传统的英语教学中却往往被忽略或者没有给予足够的重视，这就直接造成学生在表达过程中“大脑与嘴巴脱节”。
由于学生锻炼口语的场合和机会很少，没有培养其一种自发的转换功能，因此在表达过程中往往要思考很久才能表达自己，或者空有满腹的想法但是无法表示出来，这个问题可能会打击学生的积极性，进而影响口语能力的提高。
（三）口语表达不地道受母语的影响，学生在口语表达中往往会出现很多的“中式英语”，几乎所有的学生在用英语会话时，都会经历这样的思维过程：听到英语—翻译成汉语进行理解—用汉语思考要说的话—翻译成英语表达出来。
在这样的思维逻辑下讲出的英文，永远是中国式英语，而不是地道的英文。
此外，对英语国家的文化背景知识匮乏，使得学生不能在不同的场合使用正确恰当的英语表达。
以上种种，使得很多大学生在经过四年的大学教育后走向社会，却不能将已掌握的英语语言知识运用于实际的口语交际中。
培养和提高大学生的英语听说能力，是当前大学英语教学的一项刻不容缓的任务。
英语口语的必要性与提升方法
英语口语的必要性与提升方法在当今全球化的时代，英语作为一门国际通用语言，已经成为现代社会中不可或缺的一部分。
掌握并提高英语口语能力对于个人的职业发展和交流能力至关重要。
本文将探讨英语口语的必要性以及提升英语口语的方法。
首先，我们来看英语口语的必要性。
随着国际交流的日益频繁，能够流利地沟通就变得尤为重要。
良好的英语口语能力能让我们在商务谈判、学术交流、国际会议等场合表现得更加自信并与他人进行有效的沟通。
此外，当我们旅行或定居到一个新的国家时，英语口语能力也能帮助我们融入新环境，更好地适应当地的文化和生活。
总之，掌握英语口语能力能够为个人带来更多的机会和发展空间。
那么，如何提高英语口语呢？以下是一些有效的方法：1. 多听多说：与他人进行英语对话是提高口语的最佳方法之一。
可以通过与母语为英语的朋友交流，参加英语角或语言交流活动，或者找一个语言交换的伙伴进行交流。
通过与母语为英语的人交流，我们可以更好地熟悉英语的发音、词汇和表达方式，从而提高自己的口语能力。
2. 阅读和听力训练：阅读英语小说、听新闻报道、听英文歌曲等有助于培养自己对英文语言的理解能力。
关注不同领域的英文材料，可以扩展词汇量、学习常见表达方式，并且了解不同背景和文化下的语言用法。
3. 学习常用口语表达：熟悉常用的英语口语表达可以帮助我们更流利地进行对话。
学习日常用语、俚语和口头禅，能够提高我们的交流效果，使我们的表达更生动自然。
4. 通过口语练习应用所学：在学习过程中，我们需要将所学的知识运用到实际场景中。
可以通过模拟对话、角色扮演或者参加口语比赛等形式进行口语练习。
这样能够增加我们的口语流畅度，提高应对各种情境的能力。
5. 创造英语环境：在日常生活中创造一个英语环境是有效地提高口语能力的方法之一。
可以通过看英文电影、听英文广播、使用英文社交媒体等方式，来提高自己对英语的接触和理解。
6. 找到一个合适的学习方法：每个人的学习习惯和方法不同，因此找到适合自己的学习方法也是提高口语能力的重要环节。
浅谈口语在英语教学中的重要性及策略
（ ） 三 举办各种形式 的实用性课外活动 在丰富多彩 的课外活动 中， 学生可 以摆脱课堂和课 本 的限制 ， 热情高 涨地 自由发 挥 ， 以有效地激 发他们 可 交流 的兴趣 ， 自觉地 克服羞怯 的心理 ， 从而充分 体现英 语 生动活泼的语言特色 。 首先 ， 创办 “ 英语角 ”创设真实 ， 情景 ， 让学生充分体会语言 的实用性 。 其次 ， 以积极引 可 导学生表 演课本 中的故事 、 对话 或组织 、 指导 自编 自演 英语短剧等 。再次 ， 以组织开展形式多样 的英语交 际 可 活动 ， 使学 生获得更多 的英语 实践机会 ， 而收 到在课 从
堂 教 学 巾达 不 到 的 效 果 。 （ ） 破 课 本 、 师 和 课 堂 个 中心 ， 电教 化 手 四 突 教 将
段 引 入课 堂
部 分组织 学生 根据所 提供 的语 言素 材 与任务 要 求 ， 自 己组织语 言 ， 开展各种形式 的 口语表 达活动。
教 师首先要 引导 学生注意 语言得体 。首 先让学 生
了解英语 国家人 士 的思维 方式与 习惯 表达 方法 ，培 养 学生 的跨文化交 际的意识 ，并 注意观察 英语 国家 习惯
的体 态 语 言 ， 加 表 达 能 力 。然 后 教 师 引导 学 生学 习 并 增 运 用 及 教 材 中提 供 的 日常 交 际 用 语 和 常 用 结 构 ，将 学
【 你说我说 】
浅谈 口语在英语教学 中的重要性 及策 略
张 同菊
（ 河北省邯郸市第七 中学 ， 河北
邯郸
０ ６０ ） ５ ０４
摘 要 ： 言是 一 种 交流 工 具 ， 言教 学 的最 终 目的是 培 养 学 生能 够 熟 练 运 用 这 种语 言进 行 交流 的能 力。 英 语 语 语 在 教 学 中 ， 养 学 生的 口语 交 际能 力 是 日常 教 学 的 重 要任 务 之 一 。 本 文将 从 练好 口语 的重 要 性 及 课 堂 内 外几 个方 面 培
大学口语教学的重要性和对策分析_0
大学口语教学的重要性和对策分析摘要随着经济全球化的发展，国际间的经济文化交流不断的加强。
英语是目前世界通用的语言，是一种世界性的交流工具，因此，英语口教学意义重大。
大学生英语教学的重要任务之一就是全面提升大学生英语口语水平。
但是，大学生英语口语教育存在着这样那样的问题，大学生英语口语水平普遍不高等现状。
分析大学英语口语教学的重要意义，并且对于大学英语口语教学中存在的问题和对策进行了阐述。
关键词大学口语教学；重要性；问题和对策一、大学英语口语教学的重要性英语口语作为全球性人际交往的工具，对于促进大学生的发展具有非常重要的意义。
首先而言，大学英语口语教学是经济全球化的内在需求。
自从我国加入世界贸易组织，我国的经济发展和社会进步都得到广度和深度上的进一步强化。
这就给大学生走出国门，走向世界提高了机遇，当然这也就给大学生英语口语的水平提出了更高的要求。
在现在社会，很多公司都要求用英语对大学生进行面试，即使是非英语专业的学生，也经常需要进行英语口语面试。
因为，英语已经成为现代大学生最基本的素质之一。
而英语口语作为一种交流的工具，是英语能力的外在表现和最终归宿。
语言是用来交流的，而不是用来书写的哑巴英语。
其次，大学英语口语教学是提升英语课堂交流的需要。
由于大学英语教师的英语水平都比较高，并且根据教学要求大学英语必须用全英语进行教学，因此，提升大学生口语水平和能力，是进行课堂教学的基础。
如果大学生没有足够的口语能力，就根本没办法听明白老师讲的话，就更不用说是掌握知识和内容了。
加强大学生英语口语教育，能够促使学生更好的理解英语课程，提升课堂交流能力，提高课堂教学效果。
再次，英语口语教学也有利于提升大学生学习英语的兴趣，激发大学生学习英语的动机，调动其积极性和主动性。
就我国而言，很大一部分学生的英语口语能力比较差，问题长期积累下来到这学生丧失了开口勇气，对英语学习产生了厌倦和恐惧情绪。
但是，通过英语口语教学能够为学生提供轻松的口语交流氛围，从而激发学生敢于开口，敢于交流，有利于消除学生在英语学习和英语口语方面的心理障碍。
英语口语教学的重要性
英语口语教学的重要性语言本来是交流工具，口语交流是最重要的最普遍的交流方式，因此英语口语的重要性不言而喻。
然而现实的英语教学中，口语往往得不到应有的重视。
原因当然很多，首先是高考基本不考口语，导致师生的不重视。
其次班大人多，没有口语交际的语言环境。
但是，这应该不能成为我们忽视英语口语教学的理由。
下面从积极和消极两个方面简单谈谈自己的看法，以就教于方家。
一，在英语教学中，忽视英语口语而产生的负面影响大量准确的口语能够促进听力和口语能力的提高。
口语更有助于提高阅读写作水平。
然而，在现实教学中，忽视英语口语的现象普遍存在。
一方面，很多教师不把口语作为教学目标；另一方面，学生也不愿大声口语（尤其是来自农村中学的学生）。
由此，出现了种种影响学生英语素质发展的问题：１．听力较差由于缺少口语，学生的语言基础不扎实，常造成听力理解困难，尤其是对近音词、同音词、语流中音的省略等把握不了；由于缺乏口语，学生的知识面窄，词汇、句法、语义以及社会文化、科普知识等匮乏，制约了听力的发展。
２．口语表达差由于缺乏系统的英语口语训练，许多学生难开口，甚至产生“口语障碍”。
这容易让学生丧失学习英语的兴趣，缺乏深入学习的动力和能力。
３．阅读能力较差没有口语或缺乏口语，学生便不能在短时间内初步建立起英语思维方式，更不用说是形成牢固和系统的英语思维方式。
而仅靠着母语的沟通，又会限制学生的阅读理解能力，进而制约其解答完形填空的效果。
４．写作能力不济以代表性的范文作为典范，是练好写作的重要工作。
但如果学生懒于口语英语范文，偶尔写出几个句子也是按照中文的意思瞎拼乱凑的单词罗列而已。
二、英语口语对英语教学的促进作用。
准确地识读单词——再通过视觉神经传到大脑神经中枢——大脑神经枢发挥发音系统准确地发出语音。
在连贯的、系统的、成篇的、不间断地识记——口语中，视觉准确捕捉单词的能力，视觉神经准确、迅速的传导能力脑神经系统对发音系统的指挥调控能力等，均能得到扎扎实实的培养和提高。
为什么口语练习对学习英语非常重要
为什么口语练习对学习英语非常重要在学习英语的过程中，有些学生会只重视英语的读写能力，而忽略了英语口语练习的重要性。
这种做法是不可取的。
事实上，口语练习对于学习英语来说是非常重要的。
本文将从以下几个方面来说明这一点。
一、提高听力能力学习英语中的一个重要的方面是提高听力能力。
只要你的英语听力能力得到提高，你的听懂英语的能力就会增强，整个学习英语的过程也会变得更加容易。
而口语练习可以帮助你提高你的听力能力。
通过愈加频繁的英语口语练习，你将能够更加熟悉地听懂英语中的各种语言特点和音节，从而提高你的英语听力能力。
这是非常重要的，因为提高了听力能力之后，你就不必再因听不懂而感到烦恼了，而可以专注于学习英语其他的方面。
二、提高说英语的自信口语练习对于提高学生的自信心也是非常重要的。
许多学生在英语口语方面缺乏信心，因为他们害怕出现口音错误或者犯语法错误。
这种心理阻碍了他们对英语口语的正确运用，从而影响了他们的整个英语学习。
然而，通过英语口语练习，可以帮助学生取得更加专业的英语语言技能，克服自己的心理障碍，提高他们的英语口语技能，从而提高他们对英语的自信心，使他们在听、说、读、写方面更加自如地应对英语。
三、提高语感学习英语语感是非常重要的，而口语练习能够很好地培养英语语感。
不同的语言有不同的语调和语言规则，如果不能很好地掌握这些语言特点，学生是很难用流利的英语来表达自己的。
而口语练习可以帮助学生更好地掌握英语的语感，从而更加流利地用英语来进行交流。
这种技能将有助于学生逐渐发展自己与英语的亲密关系，从而更加轻松自如地掌握英语这种语言。
四、提高学习能力通过口语练习，还可以提高学生的学习能力。
口语练习要求学生积极地参与讨论、分析和思考，从而促进学生的思维能力和个人发展。
这种积极的学习态度将激发学生的自信心，使他们充满创意地运用英语，从而更加轻松自如地学习英语这种语言。
总结学习英语不是一个简单的过程。
在学习英语的过程中，口语练习是相当重要的，因为它可以提高听力能力、提高说英语的自信心、提高语感和提高学习能力。
有人认为大学英语加入口语有必要,有人认为没必要,以此为欢点,
有人认为大学英语加入口语有必要,有人认为没必要,以
此为欢点,
我认为学英语加入口语是有必要的。
因为随着经济的迅猛发展，中国承办的国际活动日益增多，与其他国家的科技、文化交流日渐频繁，社会对高水平口语人才的需求量也随之增大。
然而，传统的教学模式已远远滞后于社会的需求，口语课程没有受到充分的重视。
因此，改进传统的教学模式，提高学生的英语口语能力势在必行。
然而，现在大部分学校的英语学习大多是以应试为主，如大学英语四六级考试，AB级考试等，大大滞后于社会对口语人才的需求。
教学方法似乎是高中的一种延续，单词+语法+阅读+做题，这种方法对于考试或许有用，但能运用英语流畅地进行交流的学生人数并不是很多，许多学生毕业后仍然是一口的“哑巴”英语。
目前口语的学习大部分还是依赖于社会的一些培训机构。
从语言的发展或学习语言的自然规律来看，都应是口语居先。
因此，口语表达能力的培养，是外语教学中一个非常重要的方面。
而中国的英语学习者大多数是通过书面语学英语，结果口语表达既生硬又不甚得体，有时甚至引起误解，达不到预期的交际目的。
口语要求以简单明了的方式说话，达到直接交流的目的。
为了达到这一目的，就必须借助于各种有效的手段，其中包括教材和参考书籍。
英语口语练习对提高英语水平有多重要？
英语口语练习对提高英语水平有多重要？英语口语天天练习对提高英语水平的重要性：从语言习得角度看英语口语练习在英语学习中扮演着十分重要的角色，它不仅能提升听说能力，更能促进语言习得的全方面提升。
笔者将从语言习得的角度，探讨英语口语天天练习的重要作用和必要性。
一、口语练习促进语言输入与输出的循环：语言学习是一个输入、加工和输出的过程。
口语练习为语言输入提供了丰富的语境和流畅的表达，同时要求学习者积极主动输出语言，并将输入与输出充分结合。
这种循环往复的练习模式，能有效地促进语言信息的理解、记忆和运用，加速语言习得过程。
二、口语练习促进语言技能的综合发展：口语练习要求学习者将听、说、读、写等技能融会贯通。
它不仅要求学习者掌握词汇量和语法，更要求学习者具备一定的语音语调、语速节奏和逻辑表达能力，最大限度地促进英语技能的综合发展，增强语言应用能力。
三、口语练习培养语言自信和流利度：在真实的语言环境中进行对话，能够克服语言障碍，增强学习者的自信心和流利度。
口语练习能帮助学习者克服对犯错的恐惧，并不断练习提升口语表达的流畅性和准确性，为将来进行更高层次的语言交流打下坚实基础。
四、口语练习促进语言文化理解：口语练习不仅仅是模仿语言结构，更需要理解语言背后的文化内涵。
通过与他人交流，学习者能够接触不同的文化，了解不同的表达习惯和思维模式，加深对英语语言和文化的理解。
五、口语练习提升学习兴趣和动力：口语练习以交流为目的，能够使枯燥的语言学习变得更加生动有趣，增强学习者的学习兴趣和动力。
实际与他人交流，学习者可以体验到语言的魅力，并不断提升学习目标和成就感，更促进长期坚持英语学习。
总而言之，英语口语练习是提升英语水平的重要途径，它能促进语言习得、提升语言技能、培养语言自信、加深文化理解，并激发学习兴趣。
在英语学习过程中，应重视口语练习，将其融入日常学习中，以达到最佳的学习效果。
论大学生英语口语能力的重要性及其提高策略
论大学生英语口语能力的重要性及其提高策略摘要：随着我国改革开放的进一步深入，国际间的交流与合作日趋频繁，学生有较强的英语会话能力变得尤为重要。
本文主要论述了大学生英语口语的重要性，并从几个方面阐述了提高高校口语的教学策略和学习策略。
关键词：英语口语；心理障碍；第二课堂；中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-03-000148-01一、大学生英语口语能力的重要性（一）全球化发展的迫切需要。
随着我国改革开放的进一步深入，国际间的交流与合作日趋频繁，学生有较强的英语会话能力，将会使他们更加胜任将来的工作和其他交际活动。
大学生英语口语能力的提高随着中国加入世界贸易组织显得更为迫切。
在世界经济一体化、科技发展日新月异的今天，不同文化和语言交流机会自然随之增加。
全球化交际已成为一股无法抗拒的历史潮流，因此，社会上急需一大批既懂业务，又会用英语表达自己的人才。
口语表达能力已经成为大学生必不可少的重要技能之一，无论是英语专业还是非英语专业毕业后到涉外企业工作时都离不开英语口语的表达能力和交流能力。
（二）大学生英语口语能力亟待提高。
在与所教过的本科生交谈接触过程中，也感悟到学生们也对自身的口语表达能力也是很矛盾的，一方面很气馁，一方面又很迷茫。
多年来只重笔试，忽略口语的教学模式致使大多数学生竟学成了哑巴英语，不张嘴讲，缺乏英语口头交际能力和意识。
见了外国人只能表面上肤浅地交谈，不能深入、高层次交流。
学生本身缺乏这方面训练，长此以往造成了严重的信心缺失，久而久之，嘴巴越闭越紧。
以上的种种原因都体现了大学生英语口语的重要性，大学生英语口语从哪里来？当然需要从高校的英语教学中来，自然英语口语的教学也随之重要起来。
因此，如何快速有效地提升学生的英语口语水平成为高校英语教学的新的挑战。
二、大学生英语口语的提高策略口语能力在整个教学中的地位1、口语能力是语言能力的重要组成部分。
在现代生活中，人们对口语的认识有了很大的改变。
大学英语口语学习的意义
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大学英语口语学习的意义
曾经在网络上看到这样一份关于学习英语口语的重要性的课题调查，调查报告中数据显示在针对100名高二的中学生调查中，有60%的学生认为英语学习中，英语口语是最重要的。
这一份调查报告是高二学生完成的，在说到学习口语的意义的时候，很多观点都是泛泛而谈。
我们知道高考英语是不会对口语部分进行考试，从实际的角度去看，切合现处高中阶段，除了对英语学习有帮助外，其实英语口语要发挥作用还要晚一些，也就是说英语口语在上大学更有用。
在选择大学方面，如果高考想选择报考英语专业及对英语有特殊要求的专业，在口试部分平时英语口语水平就会发挥很大作用。
还有上大学可不仅只有内地本土的大学，很多人选择香港的高校也是一个选择，在今年2014年香港就增加至17所高校面向内地招生，而到香港上大学对于英语要求全英面试，对英语口语又是一个挑战。
还有有些高校里面会有部分出国留学的交换生名额，想到国外学习，让自己的大学生活更加丰富多彩的可以选择，但是对英语的要求则更加之高。
抛开远的不说，就大学里面的英语等级考试也不仅只有听力和笔试，也有口语部分的考试，而口语考试部分对于兼职、实习和以后毕业工作都是很用用处。
其实大学英语口语的意义远不止这些，而要想让英语口语发挥作用提要提前规划好学习，把更多的时间投资在上面。
要想比人优秀，就要比人努力。
大学英语教材口语
大学英语教材口语在大学英语教育中，口语能力的培养一直被认为是非常重要的一项任务。
通过口语训练，学生可以提高自己的说话能力，丰富自己的词汇量，并更好地运用所学知识进行交流。
因此，大学英语教材的编写在口语教学方面起着至关重要的作用。
本文将探讨大学英语教材中口语教学的重要性以及如何更好地开展口语教学。
一、大学英语教材中口语教学的重要性随着全球化的发展，英语已成为国际交流的重要工具。
而在现代大学教育中，口语交流能力已成为评估学生综合能力的重要指标之一。
大学英语教材中的口语教学可以帮助学生打下坚实的口语基础，提高他们的英语水平，为将来的学术研究或职业发展打下良好的基础。
此外，口语教学也使得学生能够更好地融入国际化的环境，拓宽他们的交流渠道，增进与他人的沟通。
通过大学英语教材的口语训练，学生可以培养出较高的英语表达能力，提高自己的自信心，从而更好地适应社会发展的要求。
二、开展大学英语教材口语教学的策略为了更好地开展大学英语教材中的口语教学，教师可以采用以下策略：1. 创设情境：教师可以通过创设真实的语言环境，帮助学生增强英语交流的意识和能力。
例如，在课堂上模拟真实生活场景，引导学生进行对话练习，如购物、旅行或简单的日常交流等。
2. 多样化教学方法：教师应灵活运用各种教学方法，如角色扮演、听力训练、情境对话等，激发学生的兴趣，并帮助他们积极参与口语练习。
3. 引导学生自主学习：教师应鼓励学生主动参与口语练习，并提供相关的学习资源和指导。
通过设置小组讨论、小组演讲等形式，激发学生的自主学习兴趣，帮助他们建立起自信和流利的口语表达能力。
4. 注重反馈：教师应对学生的口语表达进行及时的指导和反馈。
通过实时纠正学生的发音、语法错误等，帮助他们及时发现问题，从而提高他们的口语表达水平。
通过以上策略的应用，可以更好地开展大学英语教材中的口语教学，使学生对口语表达产生兴趣，提高他们的英语交际能力。
总结起来，大学英语教材中的口语教学在培养学生的英语口语能力方面具有重要意义。
浅谈大学英语口语在英语学习中的重要性
浅谈大学英语口语在英语学习中的重要性作者：张思奇来源：《都市家教·上半月》2014年第04期【摘要】随着社会的进步，经济、政治、文化的全球化发展，英语交流愈来愈普遍，特别表现在涉外的事物中。
所以，英语口语对当代大学生也犹为重要，但是由于中国传统教学模式的影响，重视语法教学而忽视口语教学以满足应试教育，在这过程中轻视了语言学习是为了表意交流这一基本功能，弱化口语教学，学生能听、能写、不能说这一普遍现象，所以大部分高等院校所培养的学生并不能满足社会发展的需要，因此，加强大学英语口语教学，培养学生用外语进行交际的能力势在必行，本文将表明英语口语练习在英语学习中的重要性。
【关键词】大学英语；口语教学；口语练习的重要性针对我国高等教育发展的新形势，深化教育教学改革，提高教学质量，满足新时期下国家和社会对人才的需要，教育部于2007年7月颁布了《大学英语课程教学要求》，作为高等学校组织非英语专业本科生英语教学的主要依据。
首先，大学英语是非英语专业大学生的一门必修基础课程，对他们能力的要求也没有英语专业学生高，教师在授课时也遵循着传统的教学模式，着重词汇和语法的教学，轻视口语练习，这也就导致了大量大学生在口语交流上的短板。
大学英语的教学目标是“培养大学生英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后的工作和社会交往中能够用英语流利准确的进行交际。
”所以大学生在学习英语时不仅要书写得当，用词准确，逻辑得当，更重要的是将它用口语表达出来。
但这并不是一下子就能完成的，不能一蹴而就，只要量变达到一定的基础才会发生质的变化，所以要加强口语练习，而在课堂上的练习是远远不够的，要将它融入到生活中去，激发学习的热情，当然这也离不开具有较高水平教的教导，所以作为学校也应该重视师资队伍的建设和教师本身文化素质的提高。
由于某些历史原因，把英语作为母语的国家有很多，但是它们的词汇、语法和口音却有一定的差异性，相比之下英式和美式发音是比较正宗的，所以小学，中学还是大学的英语课本的音标多是美式和英式，我们花时间去学习音标，读单词，甚至去探讨这个单词英式发音是什么？美式发音是什么？可是这些都无关紧要，因为最终我们所念出来的既不是英式也不是美式，而是中国式口音。
浅析英语口语的重要性
浅析英语口语的重要性
一直以来，大部分学生在学校里接受的英语学习都是以应试为主，为了应付各种以笔试为主的英语考试，在多年的英语学习过程中，老师给学生教授更多的是词汇和语法方面的知识，能运用英语流畅地进行交流的学生人数并不是很多。
“哑巴”英语已经越来越成为学习英语最大的障碍。
说到底，英语口语是一种技能，尤其是依照当前经济的发展趋势，我国与国际的交流越来越紧密，学习实用的口语知识，可以应对工作、商务、出国等方面遇到的问题。
作为现代都市人，我们没有理由回避或者拒绝学习英语口语，反而应该尽早学习，掌握多一门技能，这对于增强自己的竞争力十分有用，口语应该随着时代的发展成为一种学习趋势。
伯瑞英语口语突破法：
1、初学阶段模仿是关键。
只有掌握真正地道的英美口音，才可能彻底摆脱困扰了中国人多年的中国式的发音，才能从根本上感觉到英语语言的韵味。
2、快速标准的英语发音是法宝。
很多人习惯用慢速的英语和别人交流。
其根本原因在于他们已经习惯了一边思考汉语一边翻译自己所想表达的语言。
加上平时就习惯用很慢的语速来说英语，效果自然就很糟糕。
如果我们平时多锻炼用快速标准的英语说话，情况很快就会好起来。
最后达到无需动脑、只需动嘴的目标。
3、加强朗读，增强语感。
品味语句，体会语感。
背诵课文，深化语感。
浅谈口语在英语学习中的重要性
浅谈口语在英语学习中的重要性一个呀呀学语的孩子，他总是先从日常事物的名称开始模仿发音，通过日积月累，便能说出句子所表达的意思了。
所以，一种语言的学习应是从口语起步的，英语当然也不例外。
语言是用来交际的，如果忘记了这一根本原则，是学不好英语的。
所以，口语在英语学习中是十分重要的。
长期以来，应试教育造成师生对待英语口语能力上的错位，现行的教学设置也未突出口语教学的力度，口语能力的提高存在诸多困难，同时也面临极大的挑战。
然而，只要能正视现实，因势利导，找准突破口，摆正切入点，潜心探讨，科学训练，口语能力的提高就一定会水到渠成，实现其跳跃性发展。
目前，学生整体的英语水平都比较低，尤其是口语表达更亟待提高。
然而，不具备一定的基础知识和基本技能，口语能力的提高将是一句空话。
准确的语音、一定量的词汇、熟练的句型，都与口语训练密切相关。
过不了这些关口，口语训练很可能会困难重重，事倍功半。
因此，在课堂教学中重视对学生英语口语能力的培养，会收到事半功倍的效果。
特别是起始年级，他们刚刚开始英语的学习，本身便有一种新奇感。
如果一开始就从口语入手，让学生时刻感受到英语的魅力，引起他们强烈的求知欲及想要说得和老师一样好的愿望，这样，他们的兴趣会越来越浓，成功也会离他们越来越近。
因为兴趣是最好的老师，成功是一种美好的感觉。
每个人都有自我实现的需求，都希望自己能成功。
在英语学习中，从口语入手已有不少成功的典范。
李阳、克立兹的疯狂英语已使许多初学者尝到了成功的喜悦。
在课堂上，我们也不妨尝试用这样的方法，即不孤立地记单词，而是把词放在句子中，去大声地背句子，直到滚瓜烂熟，比外国人都说得快。
这里的两个关键：一个是大声，一个是快。
这样，学生便能脱口而出地说出许多句子了。
渐渐地，便产生了语感，即使没有很深入地去学习语法，也能填词造句。
以口语为主的课堂教学，避免了枯燥的语法讲解，课堂上，教师生动有趣的动作语言和口语的交融，加上学生默契的配合，会产生许多妙不可言的智慧火花。
为什么学习英语口语很重要？
为什么学习英语口语很重要？一、拓宽交流范围，促进国际交往学习英语口语能够拓宽我们的交流范围，促进国际交往。
如今，英语已成为国际通用语言，掌握流利的英语口语将使我们在国际间更加自如地沟通交流。
不仅可以与其他国家的人民互动，还能在海外旅行、工作、学习等方面具备更大的竞争优势。
1.1 突破语言障碍，实现留学梦想掌握英语口语对于有留学梦想的人来说至关重要。
留学不仅是提升自身学术能力的机会，更是开拓国际视野、增长见识的途径。
流利的英语口语能够使学生在留学期间更好地适应英语环境，与海外的教师和同学进行更深入的沟通交流，获得更多的学术和人文发展机会。
1.2 提升职业竞争力，拓展就业机会随着全球化程度的不断提高，英语成为各行各业的基本要求。
在跨国企业、国际机构中工作，对英语口语能力有着高要求。
拥有良好的英语口语乃至双语能力，将使我们在求职时更具竞争力，获得更广阔的就业机会。
二、培养语言思维能力，促进个人发展学习英语口语不仅可以提高我们的沟通能力，还能培养我们的语言思维能力，促进个人发展。
英语口语具有丰富的表达方式，通过学习英语口语，我们可以拓宽思维边界，提高自己的创造性思维和沟通交流技巧。
2.1 增强思维灵活性和逻辑能力学习英语口语强调更加灵活的思维方式，与母语相比，英语的句法和表达方式有所不同，这要求我们思维上要更加灵活。
通过学习英语口语，我们将锻炼思维的灵活性和逻辑能力，培养深入思考问题的习惯。
2.2 提升跨文化交际能力学习英语口语能够帮助我们更好地理解和欣赏英语世界的文化，加深我们对其他国家和族群的认知。
通过交流和相互学习，我们将能够拓展自己的国际视野，培养跨文化交际能力，更好地适应多元化的社会环境。
三、提升自信心，增强学习动力学习英语口语可以帮助我们提升自信心，增强学习动力。
掌握一门外语，特别是能够流利使用的英语口语，将为我们增添自豪感和成就感。
3.1 克服英语学习中的困难，锻炼坚持不懈的品质学习英语口语并非易事，但通过不断努力和坚持，我们将逐渐克服学习中的困难，锻炼我们坚持不懈的品质。
论英语口语的重要性
论英语口语的重要性论英语口语的重要性在我们学英语口语中，我们应该要知道英语口语的重要性，这样才能让我们更好的学习英语，下面是店铺为大家提供的英语口语的重要性分析，希望对你有所帮助!发音清晰准确口音并不重要。
想让他人能够明白你在说什么，所以我们说发音注意以下几点：1.清晰初始阶段，读慢些，但要求自己读准。
每次练习的时候最好针对一个问题。
比如今天纠正/ai/这个发音，那就在读一段文字时(最好带有音频)，碰到带有/ai/这个音的单词，要格外注意这个单词的发音，并且把自己的音录下来，回放时，听听是不是跟原声是一样的。
或者找专业老师帮忙纠正。
2. 有节奏受汉语母语影响，我们自己在说英语的时候习惯所有的单词都读成一个音调。
但在英语语言当中，单个单词是有轻重读，句子里面单词与单词之间也是有轻重读的。
比如实词(名词，形容词，代词，副词，动词)，即表达主要信息跟意义的单词，应重读;而虚词(介词，冠词)则应轻读。
这个过程需要学习者不断模仿跟读，直到完全掌握一个句子里的轻重读及节奏变化。
词汇少而精掌握1000左右的词汇量就足以应对日常生活口语交际了。
因为口语讲究的是KISS—Keep it short and simple. 有些词如make, get, do在口语里可以表达许多实用信息。
学习者可以通过看英文脱口秀节目、听英文歌、看英文电影去积累口语实用表达，因为这些都有具体的场景、情境，方便学习者知道在什么场合去运用。
当然对于职场口语学习者来说，还需要加大词汇量才能满足自己工作的需要。
可以阅读跟自己专业或兴趣相关的英文杂志或图书来获取更多地道、专有名词的表达。
不建议单独把生词记下来然后中英文对照去背，一定要将生词所在的句子甚至段落读熟甚至背过，一来积累了词汇，二来掌握了好的句型，三来锻炼了英语思维，四者还培养了语感。
抓住一切机会去speak out很多成人英语学习者碍于面子不敢主动用英语去表达，即使要表达，也要前思后想，把语法、词汇都组织正确的时候才会去说，生怕说错了没面子。
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浅谈大学英语口语在英
语学习中的重要性 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
浅谈大学英语口语在英语学习中的重要性
【摘要】随着社会的进步，经济、政治、文化的全球化发展，英语交流愈来愈普遍，特别表现在涉外的事物中。
所以，英语口语对当代大学生也犹为重要，但是由于中国传统教学模式的影响，重视语法教学而忽视口语教学以满足应试教育，在这过程中轻视了语言学习是为了表意交流这一基本功能，弱化口语教学，学生能听、能写、不能说这一普遍现象，所以大部分高等院校所培养的学生并不能满足社会发展的需要，因此，加强大学英语口语教学，培养学生用外语进行交际的能力势在必行，本文将表明英语口语练习在英语学习中的重要性。
【关键词】大学英语；口语教学；口语练习的重要性
针对我国高等教育发展的新形势，深化教育教学改革，提高教学质量，满足新时期下国家和社会对人才的需要，教育部于2007年7月颁布了《大学英语课程教学要求》，作为高等学校组织非英语专业本科生英语教学的主要依据。
首先，大学英语是非英语专业大学生的一门必修基础课程，对他们能力的要求也没有英语专业学生高，教师在授课时也遵循着传统的
教学模式，着重词汇和语法的教学，轻视口语练习，这也就导致了大量大学生在口语交流上的短板。
大学英语的教学目标是“培养大学生英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后的工作和社会交往中能够用英语流利准确的进行交际。
”所以大学生在学习英语时不仅要书写得当，用词准确，逻辑得当，更重要的是将它用口语表达出来。
但这并不是一下子就能完成的，不能一蹴而就，只要量变达到一定的基础才会发生质的变化，所以要加强口语练习，而在课堂上的练习是远远不够的，要将它融入到生活中去，激发学习的热情，当然这也离不开具有较高水平教的教导，所以作为学校也应该重视师资队伍的建设和教师本身文化素质的提高。
由于某些历史原因，把英语作为母语的国家有很多，但是它们的词汇、语法和口音却有一定的差异性，相比之下英式和美式发音是比较正宗的，所以小学，中学还是大学的英语课本的音标多是美式和英式，我们花时间去学习音标，读单词，甚至去探讨这个单词英式发音是什么？美式发音是什么？可是这些都无关紧要，因为最终我们所念出来的既不是英式也不是美式，而是中国式口音。
当然我们要明白发音和口音的关系与不同，发音的准确是练习口语的基本，
如果发音都不标准甚至会影响一个人听力和与另一个人的交流。
大学教师在授课时有时就会提到这些如何正确的发音，可是效果甚微，因为学生只在听而没有去进行大量的练习，到最后与人交流时，含含糊糊，畏畏缩缩，生怕说错。
所以说加强口语练习在英语学习中是犹为重要的，在这之中还要注意口音，简单地说，我们在用英语表达时一定要清晰饱满，不要随意把自己的语调加上去，注意音标所显示的读法，把握好重读与平声。
从当前的四六级英语考试当中可以看出，听力考试分数占比越来越大，这也说明当前社会对英语实际应用能力的重视，而这之中最重要的也就是口语交际能力，甚至很多企事业单位把英语口语作为评定人才的标准，所以英语口语证书也成为了进入公司的敲门砖，于是社会上也涌现出各式各样的英语口语练习的书籍软件和培训学校，比如sharetalk就是一个很好的交流网站在上面你可以与全世界的网友进行在线交流，并感受纯正的英式口音和美式口音。
作为非英语专业的大学生，如果我们能在本专业的基础上学好英语口语，那么以后的路途也就会更阔更广更顺利。
在以前的英语学习中，我们从不会为口语好不好而担心，毕竟不会因为我们的口语不好而影响我们的
升学，以至于现在我们的口语交际能力如此之差，这也与教育教学有着莫大的关系，所以现在的大学英语教学更应该注意口语教学，让学生有更多时间去将接受英语口语，这不仅仅是大纲要求更重要的是社会的反馈，所以教师应该多多培养学生的这方面能力，加强引导，让学生了解英语口语的重要性以及相关的英语背景文化，这样能更好的为学生学好英语，说好口语，营造有利的环境，在毕业后能快速找到合适的工作，更好的活着，更好的为中国的社会经济的发展做出贡献。
参考文献：
[1]大学英语教学大纲（修订版）.上海教育出版社，1999.
[2]《大学英语课程教学要求》.上海外语教育出版社，2007
[3]语言学纲要叶蜚声、徐通锵.北京大学出版社，1981
[4]交际型大学英语创新教学模式研究.丁仁仑.国防工业出版社，2010
作者简介：
张思奇，男，籍贯西安市临潼区，现在安康学院读本科。