关于机械工程测试技术教学改革的几点思考

潍 坊 学 院 学报
２ｌ Ｏ １年 ４月
即将 高 等 数 学 和 概 率 论 与 数 理 统 计 安 排 在 一 个 学 期 ， 紧 接 着 的 下 个 学 期 安 排 机 械 工 程 测 试 技 术 ， 样 既 在 这
第 １ １卷 第Ｊ ｕ ｎ ｌ ｆＷ ｅｆ ｎ ｉｅ ｓｔ ｒ ａ ｉ ｇ Ｕｎ ｖ ｒ ｉ ｏ ｏ ａ ｙ
Ｖｏ１ １１ Ｎ ｏ ２ ． ．
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Ｚｌ Ｏ １年 ４月
关 于 机 械 工 程 测 试 技 术 教 学 改 革 的 几 点 思 考
基本 上还 停 留在投 影代 替粉 笔 的； 阶段 ， 级 对现 代 化教 学手 段 的充分 利 用还 远远 不够 ， 教 学 手段 的改进 对 也 期待 进 一步探 索 。
１ ３ 实 验 设 备 不 足 ， 生 动 手 机 会 少 ． 学 机 械 工 程 测 试 技 术 是 一 门 实 践 性 很 强 的 学 科 ， 以 实 验 教 学 对 于 学 习 本 门课 程 非 常 重 要 。 但 是 现 在 所 测 试 技 术 实 验 设 备 不 足 ， 器 经 常 出 现 故 障 ， 导 致 了实 验 教 学 不 能 正 常 开 展 ， 生 动 手 操 作 机 会 少 ， 示 仪 这 学 演 教学 多 ， 例教 学较 少 ， 际应 用测试 结 果分 析 问题 的能 力 不足 。 案 实
知识 体 系 ， 得独 立开 展 科 学 研 所 必 备 的 测 试 技 术 的基 础 理 论 、 验 方 法 以 及 数 据 分 析 等 方 面 的 训 获 实
练 。
机械 工程 测试 技 术这 门课 程 涉及 到 的理论 特 别 多 ， 同时 又与实 践 紧密 相连 ， 以在 目前 的机 械工 程 测 所 试技 术课 程教 学 中出 现 了“ 师难 教 ， 生 难学 ” 教 学 的问题 。本 文 分析 了出现该 问 题 的原 因 ， 出 了解 决 该 问 提
机械 工程 测试 技 术课 程是 机 戒工 程 专 业 的一 门专 业 基 础 课 ， 机 械 工 程 专 业 中 发 挥 着 重要 的作 用 。 在
通 过 该 课 程 的 学 习 学 生 应 该 了 解 ； 握 机 械 工 程 测 试 技 术 的 理 论 和 方 法 ， 立 起 关 于 测 试 技 术 的 完 整 的 掌 建
２ 提 高机 械 工程 测试 技术 教 学质 量的 措施
２ １ 将 相 关 课 程 实 施 捆 绑 教 学 ， 隔 时 间 不 宜 太 长 ． 间 大 学 生 的 学 习 兴 趣 首 先 来 源 于对 所 学 知 识 的 认 可 程 度 。 由 于 机 械 工 程 测 试 技 术 理 论 性 比 较 强 ， 要 需 以 高 等 数 学 和 概 率 论 与 数 理 统 计 为基 础 ， 果 这 些 课 程 之 间 的 问 隔 太 长 ， 生 对 这 些 课 程 的遗 忘 会 比 较 严 如 学
机械 工程 测试 技 术需 要前 期 学 习的 课程 主要 有高 等数 学 和概率 论 与数 理统 计 。高 等 数学 和概 率 论 与
数理统 计 这两 门课 程一 般安 排 在大 学一 、 年级 开课 ， 二 机械 工 程 测 试 技术 一 般 安 排 在 大学 三 年 级 开课 ， 中 间 间隔 的时 间 比较 长 ， 学生 对 基础 知识 的遗 忘 比较 严重 。机 械 工程 测试 技术 对基 础 知识 的要求 比较 高 ， 学
林 近 山
（ 坊 学 院 ，山 东 潍
潍坊
２ １６ ） ６ ０ １
摘 要 ： 对 目前 机 械 工 程 测 试 技 术 课 程 教 学 中 出现 的 “ 师 难 教 ， 生 难 学 ” 问 题 ， 出 了将 相 关 针 教 学 的 提
课程 实施 捆 绑教 学 的思 想 ， 同时加 大 实验 教 学 的力 度 ， 分 利 用 多媒 体 资源 的优 势 ， 养 学 生对 机械 工程 充 培
重 ， 学 习 机 械 工 程 测 试 技 术 的 走 程 中 会 产 生 比较 严 重 的 挫 败 感 。 因 此 ， 以 考 虑 将 这 些 课 程 捆 绑 教 学 ， 在 ： 可
＊ 收 稿 日期 ：Ｏ ０ ５ ８ ２ １ —０ —２ 作 者 简 介 ： 近 山 （ ９ ８ ） 男 ， 东寿 光 人 ， 坊 学 院机 电 工程 学 院 讲 师 ， 士研 究 生 。 林 １７一 ， 山 潍 博
测 试 技 术 的 学 习 兴 趣 ， 而 提 高机 械 ＿ 程 测 试 技 术 课 程 的教 学 效 果 。 从 Ｙ －
关键 词 ： 机械 工 程测 试技 术 ； 绑 教 学 ； 习兴趣 捆 学
中 图 分 类 号 ： ４ Ｇ６ ２ 文 献标 识 码 ： Ａ 文 章 编 号 ： ６ １ ４ ８ （ ０ １０ — ０ ４ — ０ １ ７ — ２ ８ ２ １ ）２ １ ９ ２
题 的方案 。
１ 机 械 工 程 测 试 技 术 课 程 的 教 学 现 状 ２ １世 纪 是 科 学 技 术 飞 速 发 展 的 世 纪 ， 未 来 机 械 工 程 人 才 的 要 求 越 来 越 高 ， 对 机 械 工 程 测 试 技 术 对 这
的教 学也 提 出 了更 高 的要求 。本： 艾以机 械 工程 测试 技 术教 学 为例 ， 简要 介绍 教 学过 程 中存在 的 问题 。 １ １ 相关课 程 时 间安排 欠合 理 ．
生学 习普 遍 吃力 ， 直 接导 致 学生 对课 程 的学 习兴 趣不 高 。 这
１ ２ 以 课 堂 教 学 为 主 ， 生 被 动 接 受 ． 学
教 学 手段 落后 ， 以课 堂 教 学 为 主 ， 生 被 动 接 受 ， 乏 必 要 的 互 动 。 虽 说 现 在 多 媒 体 教 学 已 经 普 及 ， 学 缺 但