现场管理者知识培训
现场管理培训模板及计划
一、培训背景随着市场竞争的日益激烈，企业对现场管理的要求越来越高。
为了提高现场管理效率，提升产品质量，降低生产成本，确保安全生产，特制定本现场管理培训计划。
二、培训目标1. 提高现场管理人员的管理水平，使其掌握现场管理的基本知识和技能；2. 增强员工的安全意识，提高安全生产能力；3. 优化生产流程，提高生产效率；4. 培养员工良好的工作习惯，提高团队协作能力。
三、培训对象1. 企业各级管理人员；2. 班组长、班组成员；3. 生产、仓储、物流等相关岗位员工。
四、培训内容1. 现场管理基础知识；2. 5S管理；3. 安全生产管理；4. 生产流程优化；5. 团队协作与沟通技巧。
五、培训时间1. 理论培训：2天；2. 实践操作：2天；3. 总结与考核：1天。
六、培训方式1. 讲座：邀请业内专家进行现场授课；2. 案例分析：结合企业实际案例，进行深入剖析；3. 实践操作：组织学员进行现场观摩、实操演练；4. 分组讨论：针对培训内容进行分组讨论，提高学员的参与度；5. 体验式教学：通过角色扮演、情景模拟等方式，让学员在实践中学习。
七、培训计划1. 第1天：现场管理基础知识、5S管理- 讲座：现场管理概述、5S管理起源、实施步骤、意义；- 案例分析：国内外优秀企业现场管理案例；- 分组讨论：如何在本企业实施5S管理。
2. 第2天：安全生产管理、生产流程优化- 讲座：安全生产法律法规、安全生产管理原则、事故案例分析；- 案例分析：企业安全生产管理经验分享；- 实践操作：现场观摩、实操演练。
3. 第3天：团队协作与沟通技巧、总结与考核- 讲座：团队协作的重要性、沟通技巧；- 分组讨论：如何提高团队协作能力；- 总结与考核：对培训内容进行总结，考核学员掌握情况。
八、培训效果评估1. 培训结束后，对学员进行考核，确保培训效果；2. 收集学员反馈意见，不断优化培训内容和方法；3. 对培训效果进行跟踪调查，分析培训成果，为后续培训提供依据。
现场管理培训计划
现场管理培训计划一、现场管理基础知识对于任何一个企业来说，现场管理都是确保生产顺利、高效进行的关键环节。
作为现场管理人员，必须熟悉并掌握现场管理的基本概念、原则和方法。
这包括了解生产现场的组织结构、工作流程、人员配置以及各项管理制度。
此外，还应熟悉现场管理的发展趋势，如数字化管理、智能化监控等，以便不断提升现场管理水平。
二、安全生产与风险防控安全是生产的前提，也是现场管理的重中之重。
培训中应强调安全生产的重要性，介绍各种安全法规和标准，以及如何在日常工作中落实这些规定。
同时，还应教授如何识别潜在的安全风险，采取有效的防控措施，确保生产过程中的安全稳定。
三、团队协作与沟通技巧现场管理涉及多个部门和岗位的协同工作，因此良好的团队协作和沟通技巧至关重要。
培训中应教授如何建立有效的沟通机制，促进部门间的信息共享和协作。
同时，还应强调团队文化建设的重要性，通过团队建设活动提升团队凝聚力和执行力。
四、工作流程优化技巧合理的工作流程能够提升工作效率，减少资源浪费。
培训中应介绍工作流程优化的原则和方法，教授如何通过对生产流程的梳理和分析，找出瓶颈和问题点，进而提出改进措施。
同时，还应关注流程执行中的监督和反馈机制，确保优化措施的有效实施。
五、现场问题解决能力现场管理中常常会遇到各种突发问题和挑战，如何快速、准确地解决问题是衡量现场管理人员能力的重要标准。
培训中应教授如何分析问题原因，制定解决方案，以及实施后的效果评估。
同时，还应强调预防问题的意识，通过定期巡查和隐患排查，将问题消灭在萌芽状态。
六、质量控制与持续改进质量是企业的生命线，也是现场管理的核心任务之一。
培训中应介绍质量控制的基本原理和方法，包括质量控制标准、检测手段以及不合格品的处理等。
同时，还应强调持续改进的理念，通过质量分析、持续改进计划等手段，不断提升产品质量和生产效率。
七、现场设备操作与维护现场设备是生产的基础，熟练掌握设备操作和维护技能对于现场管理人员来说至关重要。
现场管理基础知识新入员工培训
现场管理基础知识新入员工培训一、培训目标本次培训的目标是为新入职员工提供一些现场管理方面的基础知识，帮助他们快速适应工作环境，提高工作效率。
二、培训内容1. 现场管理概述现场管理是指对企业生产、服务等实际操作现场进行规划、组织、协调、控制的过程。
它关系到企业的生产效率、产品质量和工作安全等方面。
新入职员工需要了解现场管理的重要性和作用，以及常见的现场管理原则和方法。
2. 现场管理原则•安全第一：保证员工的人身安全和工作环境的安全。
•精益求精：追求高效率和高质量，避免浪费。
•预防为主：预见潜在问题并采取措施进行预防，防患于未然。
•持续改进：主动发现问题，持续改进工作流程和管理方法。
3. 现场管理方法•5S管理法：指整理、整顿、清扫、清洁、素养的五个环节，旨在营造整洁、有序、高效的工作环境。
•PDCA循环：即计划、实施、检查、改进的四个步骤循环，用于实现过程的不断改进和提高。
•Gantt图：用于项目管理，能够清晰地展示项目的时间安排和关键路径，帮助提高项目管理的效率。
4. 现场管理工具•问题解决工具：如5W1H法、鱼骨图等，用于分析和解决问题。
•品质控制工具：如流程图、直方图等，用于监控和改进产品或服务质量。
•项目管理工具：如甘特图、PERT图等，用于规划和控制项目进度。
三、培训方法1. 理论讲解培训师将通过PPT等形式，给新入职员工讲解现场管理的概念、原则、方法和工具等知识点，帮助他们建立基础的理论知识框架。
2. 实例讲解培训师将使用实际案例来讲解现场管理的应用，帮助新入职员工更好地理解和掌握知识点，并能够将其应用到实际工作中。
3. 讨论交流通过小组讨论、问题解答等方式，培训师与新入职员工进行互动交流，加深对知识点的理解和记忆，同时也可以借助员工的实际经验，进行知识的分享和补充。
4. 案例分析培训师将给新入职员工提供一些现场管理实际案例，让他们通过分析和解决问题的过程，加深对知识点的理解和应用能力。
现场管理人机料法环知识培训
现场管理人机料法环知识培训介绍现场管理是指对于生产现场的各个环节进行监管和管理，包括人员管理、机械设备管理、原材料管理、工艺流程管理、环境管理等方面。
人机料法环是现场管理的重要内容，它涉及了人员、机械设备、原材料和环境等各个方面的知识。
本次培训旨在提升现场管理人员的人机料法环知识水平，以提高生产现场的管理效果和安全性。
人机料法环知识概述人员管理在生产现场管理中，人员管理是至关重要的一环。
合理的人员分工、培训和安全意识的培养能有效提高生产效率和员工安全意识。
在人员管理中，要注意以下要点：•人员分工合理：根据不同岗位的职责和工作需求，合理安排人员的工作内容，确保各岗位的配备充足且分工清晰。
•培训和教育：定期进行培训和教育，提升员工的技能水平和安全意识，确保员工能够胜任自己的工作并注意安全。
•安全意识培养：加强安全培训，提高员工对安全事故的预防意识和应急处理能力，做到安全第一。
机械设备管理机械设备是生产现场的重要工具，对机械设备的正确使用和维护能够提高生产效率、降低生产成本。
在机械设备管理中，要注意以下要点：•正确使用机械设备：保证员工熟知机械设备的操作规程，正确使用机械设备，避免操作失误造成事故。
•定期维护保养：严格按照维护保养计划，定期对机械设备进行维护保养，确保机械设备的正常运转。
•及时修理故障：发现机械设备故障时，要及时进行修理，避免故障影响生产进程。
原材料管理原材料是生产过程中不可或缺的一部分，对原材料的选择、储存和使用能够直接影响产品的质量和生产效率。
在原材料管理中，要注意以下要点：•严格选择原材料：选择符合产品质量要求的原材料，严格把关原材料的质量。
•正确储存原材料：按照要求对原材料进行分类储存，确保原材料的质量不受损。
•合理使用原材料：合理安排原材料的使用顺序，避免浪费和过度使用。
工艺流程管理工艺流程是生产过程中的重要环节，对工艺流程的正确控制能够保证产品的质量和一致性。
在工艺流程管理中，要注意以下要点：•清晰明确的工艺流程：在生产前制定清晰的工艺流程，明确每个步骤的要求和控制方法。
现场管理基础知识培训课件PPT57页
定置管理
车间物资定置区：定置区设计要做到明显、美观、实用。
定置管理
物资定置标识：标识的是什么物资，就只能摆什么物资，不合 格的要另外设置不合格区堆放。
定置管理
不合格瓶子装箱后随意放置在吹瓶机周围，未定置废品区！ 生产过程中产生的副品既占空间又影响美观，应及时清理出生产现场
定置管理
装副品筐及纸箱随意摆放，未设置定置摆放区！ 生产现场应根据人员配备情况设立副品暂存区域，集中放置、处理！
定置管理
耐酸碱手套使用后未放回指定位置，随意丢弃易污染，地面、瓶盖需清扫！ 耐酸碱手套等劳保用品使用完毕后应放回定置点，方便下次使用。
那么我们平时该从哪些方面着手去做好我 们的现场呢？
二、现场管 理包括哪几 方面
1、封闭式管理 2、定置化管理 3、劳动纪律管理 4、环境卫生管理 5、安全生产管理
1、封闭式管理
目的
保证公司生产技术和管理技 术不被外公司抄袭，保障生 产安全，保证人、物、料畅 通。
模式
由公司、车间、工段、重点 部位四级封闭管理组成。
安全生产管理
消防设施齐全，消防通道畅通！
安全生产管理
倒酸碱区安全警示标志明显，现场配备有防护面罩、耐酸碱手套等安 全防护用品。
安全生产管理
倒酸碱时要戴好防护面罩、耐酸碱手套后方可操作，防止酸碱液溅起 酌伤！
安全生产管理
灭火器放置位置方便取用，标识有醒目的灭火器使用方法，安排专人定期 对灭火器状态进行检查，确保能正常使用！
劳动纪律管理
员工上岗时要正确佩戴好工作帽，头发不外漏！工作服衣裤整洁，佩戴好 上岗证；为保护地面，需穿鞋套。
“5S”现场管理知识培训
整理 区分“要”与“不要”
不要
• 没有状态标识的不良品 • 暂时不用的在制品 • 完全闲置或已经报废的设备 • 更换下来的易损件 • 已经不能使用的工具量具 • 破损的工位器具 • 废弃不用的原材料 • 过期的标语口号 • 私人用品
整理 区分“要”与“不要”
• 整理五问？
有没有用 要不要用
是不是可以不用
收集容器、流槽形状改进 缩小污染范围 改变污染流向
清洁 程序化的巩固措施
• 清洁要求： • 维持整理、整顿、清扫后的局面，使之制度化、
程序化。 • 对象： • 工作区域内的人与物 • 目的： • 维持巩固前3S的效果 • 养成持久有效的清洁习惯 • 使异常现象能立即消除
清洁 程序化的巩固措施
目视化的改善措施
• “舍弃”也是一种智慧， 而且是更大的智慧。
整理 区分“要”与“不要”
• 整理的理由 • 有所不为才能有所为，有所放弃才能有所
得到
• 空间是一种宝贵的资源，让无用的东西占 据空间就是浪费资源
• 只有具备“现使用价值”的东西才是有用 的东西，不要考虑“原购买价值”
整顿：“零时间”能找到需要
• 整顿的要求： • 把要用的物品按规定的位置摆放整齐，做
清扫：规格化的清除工作
• 设备的清扫 • 设备的上下、里外面容易忽略 • 保持本色不变，不应有乱涂、乱画、乱刻、
乱贴现象 • 各种管道、线路集束成形，给人以整齐感 • 各种显示装置清晰明亮、一目了然 • 随机附件、随机工具、备配件摆放整齐 • 电气箱内灰尘要吹干净
清扫：规格化的清除工作
• 办公室的清扫 • 桌、椅、文件柜、电脑等排列整齐 • 除茶杯外不应有其他生活用品出现 • 门窗整洁明亮、墙上不应有与工作无关的张贴
现场管理人机料法环知识培训
现场管理人机料法环知识培训现场管理是指对某一特定场所进行有效的组织、协调和监督的管理活动。
在各个行业和领域中，现场管理都起着至关重要的作用。
为了提高现场管理人员的素质和能力，进行人机料法环知识培训是必不可少的。
1. 人员管理知识培训：现场管理人员需要具备良好的人员管理能力，包括招聘、培训、激励和评估等方面的知识。
他们需要了解如何招聘合适的员工，并提供必要的培训和技能提升，以确保员工能够胜任工作。
此外，他们还需要了解如何激励员工，提高员工的工作积极性和满意度，并通过评估和反馈来促进员工的个人成长。
2. 机械设备管理知识培训：现场管理人员还需要了解和掌握相关的机械设备管理知识。
这包括设备的安装、维护、保养与故障排除等方面的知识。
他们需要了解设备的使用方法和注意事项，以确保设备正常运行，并及时处理设备故障和维修工作。
3. 物料管理知识培训：现场管理人员还需要了解物料管理的相关知识。
这包括物料的采购、存储、配送和使用等方面的知识。
他们需要了解不同类型的物料的特性和管理方法，以确保物料的供应和使用符合要求，并最大限度地减少浪费和损耗。
4. 法律法规知识培训：现场管理人员还需要熟悉并遵守相关的法律法规。
他们需要了解和掌握与现场管理相关的法律法规，以确保现场管理的合法性和合规性。
他们需要了解相关的安全和环境保护法规，以及劳动法、消防法等，以确保现场管理的安全和有序进行。
5. 环境保护知识培训：现场管理人员需要了解和掌握环境保护的相关知识。
他们需要了解环境保护的重要性，以及如何正确处理和处理废弃物和污染物。
他们还需要了解和掌握环境监测和污染防治的相关知识，以确保现场管理的环境友好和可持续发展。
通过对现场管理人员进行人机料法环知识的培训，可以提高他们的工作能力和素质，促进现场管理的规范化和科学化。
这样可以有效地提高现场管理的效率和质量，降低事故和风险的发生，并为企业的可持续发展提供有力支撑。
现场管理是各个行业和领域中至关重要的管理活动，它涉及到人员、机械设备、物料、法律法规以及环境保护等方面的知识和技能。
现场管理人机料法环知识培训
物料计划：制定合 理的物料计划，确 保生产需要。
物料采购：根据物 料计划进行采购， 确保物料的质量和 数量。
物料存储：合理安 排物料的存储和摆 放，避免损坏和浪 费。
物料使用：制定合 理的物料使用计划 ，避免浪费和损耗 。
制定工艺流程图 和作业指导书
培训员工掌握正 确的操作方法
定期检查工艺参 数是否符合标准
运行
设备故障处理： 及时处理设备 故障，避免影
响生产进度
设备安全操作： 制定设备安全 操作规程，确 保员工正确操
作设备
物料计划：制定物料需求计 划，确保生产所需物料数量 和种类正确
物料采购：根据物料需求计 划，进行物料的采购和入库 管理
物料存储：合理规划物料存 储区域，确保物料存储安全、 有序
物料发放：按照生产计划， 准确、及时地发放物料，确 保生产顺利进行
建立完善的管理制度和流程 制定合理的岗位和职责分工
定期进行员工培训和教育， 提高员工素质和能力
建立良好的沟通机制，及时了 解员工的工作情况和问题，并
采取措施加以解决
设备维护保养：定期检查、保养、维修设备，确保设备正常运行 设备使用规范：制定设备使用规范，确保员工正确使用设备 设备故障处理：及时处理设备故障，避免影响生产进度 设备更新改造：根据生产需要，对设备进行更新改造，提高生产效率
及时调整工艺参 数，确保产品质 量稳定
现场环境规划： 合理规划现场 环境，减少浪
费和污染。
清洁卫生：保 持现场清洁卫 生对环境的
负面影响。
安全防范：加 强安全防范措 施，防止事故
发生。
案例名称：某制造企业人机料法环现场 管理改进
背景介绍：该企业面临生产效率低下、 质量问题频发等困境
现场管理系列培训篇
现场管理系列培训篇1. 现场管理的重要性现场管理是指在工作现场上进行组织、协调、指挥和控制的一项重要工作，对于企业的正常运营和生产效率起着至关重要的作用。
一个高效的现场管理能够提高工作效率、减少生产成本、增强安全性，并确保产品质量和客户满意度。
因此，企业需要培训员工掌握现场管理的技巧和方法，以达到更好的管理效果。
2. 现场管理的基本原则2.1 安全第一现场工作环境的安全性是现场管理的首要原则，员工的生命安全和身体健康应放在首位。
企业需要制定并严格执行安全操作规程，提供必要的个人防护装备，并定期组织安全培训，以确保员工对各类风险和事故的应急处理能力。
2.2 规范作业流程良好的作业流程能够提高工作效率和产品质量，降低生产风险和错误率。
现场管理者需要制定一套规范的作业流程，并将其有效传达给所有员工。
培训中需要重点强调作业步骤的顺序、工作流程的要求和操作手册的正确使用。
2.3 有效的沟通与协调现场管理者需要具备良好的沟通与协调能力。
他们需要能够与员工、上级领导以及其他部门有效地进行沟通，了解工作需求、解决问题和协调资源。
在培训中，可以通过案例分析和角色扮演等方式，锻炼员工的沟通与协调能力。
2.4 强调质量意识质量是企业的生命线，现场管理者需要强调质量意识的重要性，并为员工提供相关的培训。
在现场操作过程中，员工需要关注产品的质量要求，并积极参与到质量控制和改进中，确保产品符合标准要求。
3. 现场管理培训的内容3.1 安全培训安全是现场管理的基础，企业需要向员工提供相关的安全培训，包括安全操作规程、紧急救援措施、危险源辨识和风险评估等内容。
培训中应重点强调员工的安全意识和应急处理能力的提高。
3.2 作业流程培训现场管理者需要向员工介绍企业的作业流程，包括作业步骤、工作流程、操作要求和相关操作手册的使用。
培训中可以结合实际案例和现场示范，通过实际操作让员工熟悉和掌握作业流程。
3.3 沟通与协调培训沟通与协调是现场管理的关键技能，需要培养员工的团队合作精神和良好的沟通能力。
现场管理培训
现场管理培训在当今竞争激烈的商业环境中，有效的现场管理对于企业的成功至关重要。
现场管理涵盖了从生产流程到人员管理的各个方面，它直接影响着企业的生产效率、产品质量、成本控制以及员工的工作满意度。
因此，进行现场管理培训对于提升企业的整体运营水平具有不可忽视的重要性。
现场管理的核心在于对现场的各种资源进行合理的规划、组织、协调和控制，以实现高效的生产和服务。
这包括对人员、设备、物料、方法和环境等要素的综合管理。
人员管理是现场管理中的关键一环。
一个优秀的现场管理者需要了解员工的需求和能力，合理分配工作任务，激励员工发挥其最大的潜力。
通过有效的沟通和团队建设，营造一个积极向上的工作氛围，提高员工的工作积极性和忠诚度。
例如，在安排工作时，要充分考虑员工的技能和经验，避免出现任务过重或过轻的情况。
同时，要关注员工的职业发展，为他们提供培训和晋升的机会，让员工感受到自己在企业中的价值和成长空间。
设备管理也是现场管理的重要组成部分。
设备的正常运行是保证生产顺利进行的基础。
现场管理者需要制定设备的维护计划，定期对设备进行检查、保养和维修，确保设备的性能和精度。
同时，要培训员工正确的设备操作方法，减少因操作不当而导致的设备故障。
当设备出现故障时，能够迅速组织维修人员进行抢修，尽量减少对生产的影响。
物料管理涉及到原材料的采购、存储、使用和库存控制等方面。
现场管理者要确保原材料的质量和供应的及时性，避免因物料短缺而导致的生产中断。
合理规划物料的存储位置，方便取用，减少搬运时间和成本。
通过精确的库存控制，既能满足生产需求，又能避免库存积压，降低资金占用。
方法管理则是指对生产流程和操作方法的优化和改进。
现场管理者要不断审视现有的工作流程，寻找可以提高效率、降低成本、提升质量的改进点。
鼓励员工提出创新性的想法和建议，并对可行的方案进行实施和推广。
比如，通过引入新的生产技术或工艺，对生产流程进行重新设计，以提高生产效率和产品质量。
生产现场管理培训PPT(50页超详细)
环境
温度 湿度
管理
薪资管理 污染 考核制度
人员
管理人员 缺乏训练
变化多 士气
不足 生手多
不不良良多多 维修多
场所乱
没有标准
工具 经常中断
不良多
不足
开机率低
厂家多
故障高
品质 方法 材料 机器
生产效率 低下
生产现场的质量控制
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现场管理的基本方法
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作业标准化的作用
管理与作业 有机融合
优化作业方法 改变作业习惯
将安全规章 制度具体化
提高管理水平 与经济效益
标准化作业把复杂的管理和程序化的作业有机地融合一体，使管理有章法， 工作有程序，动作有标准。推广标准化作业，可优化现行作业方法，改变不 良作业习惯，使每一工人都按照安全、省力、统一的作业方法工作。
现场管理就是指用科学的管理制度、标准和方法对生产现场各生产要素，包括人（工人和管理人员）、机（设备、 工具、工位器具）、料（原材料）、法（加工、检测方法）、环（环境）、信（信息）等进行合理有效的计划、 组织、协调、控制和检测，使其处于良好的结合状态，达到优质、高效、低耗、均衡、安全、文明生产的目的。
案例
2.因果图又叫鱼刺图的使用方法
环境
管理
人员
案例：某车间生产效率一 直偏低，连续三个月均在 定额指标65%—75%之间。
品质 方法 材料 机器
步骤二：找出大方向原因，从5M1E方向着手
步骤一：特性为 “生产效率低落”
现场管理培训课程资料
现场管理培训课程资料引言：现场管理是一项重要的企业管理技能，对于提高生产效率、降低成本、确保安全和质量至关重要。
为了帮助企业员工有效地应对现场管理挑战，本文将介绍现场管理培训课程资料。
一、什么是现场管理？现场管理是指在生产或工作现场进行各种管理和协调活动，包括资源配置、人员协调、生产计划、质量控制、安全管理等。
现场管理的目标是提高工作效率、降低成本、确保产品质量和安全。
二、现场管理的重要性1. 提高生产效率：良好的现场管理可以确保生产流程的顺利进行，减少生产中的浪费和停顿时间。
2. 降低成本：通过优化资源配置、减少废品和缺陷品，现场管理可以有效地降低生产成本。
3. 确保质量：现场管理可以帮助企业制定质量控制标准，并监督生产过程中的质量问题，以确保产品符合客户要求。
4. 维护安全：现场管理包括安全培训和操作规程的制定，可以确保员工的安全和减少事故发生的可能性。
三、现场管理培训课程的内容1. 生产流程管理：介绍生产流程规划与控制的基本原理和方法，包括生产计划编制、订单管理、物料供应、设备维护等。
2. 人员管理与协调：讲解如何合理调配人力资源，提高员工的工作效率和团队协作能力，包括岗位分工、班次安排、绩效考核等。
3. 质量管理：介绍质量控制的基本概念和方法，包括品质标准制定、过程监控、不良品管理等，以确保产品达到高质量要求。
4. 安全管理：培训员工遵守安全操作规程，掌握紧急事故处理和预防措施，提供的实践案例展示和模拟演练。
5. 改进与优化：帮助员工学习运用持续改进的工具和方法，如PDCA循环、问题解决技术，以优化生产流程和提高效率。
四、现场管理培训的效果评估与反馈为了评估培训效果以及进一步优化培训内容，可以通过以下方式进行反馈和评估：1. 考试评估：通过组织考试或评估问卷，了解员工对培训内容的理解和掌握情况。
2. 观察与记录：观察员工在实际工作中的表现，记录培训后的改进和进步情况。
3. 反馈和建议：收集员工的反馈和建议，了解培训的得失和改进之处。
现场管理知识培训
weitain_1028@
培训内容：
一、基本定义； 二、管理的对象； 三、管理的目标； 四、管理者技能要求； 五、管理四要素具体讲解； 六、管理对象的管理方法； 七、管理的方法； 八、管理的技巧； 九、管理之言；
一、管理定义：
管理：是指对组织资源进行有效整合以
八、管理技巧之二—激励技巧(2)
激励方法： ★ 1、目标激励；
★ 2、荣誉激励； ★ 3、形象激励； ★ 4、榜样激励； ★ 5、感情激励； ★ 6、内在激励； ★ 7、兴趣激励； ★ 8、参入激励；
激励原则：
★ 1）物质激励与精神激励相结合的原则； ★ 2）外激励与内激励相结合的原则； ★3）正激励与负激励相结合的原则； ★4）目标结合原则； ★5）按需激励原则； ★6） 民主公正原则；
六、管理的对象之二：设备管理
维修发展 预知维修 全员生产维修 生产维修 预防维修 事后维修 30年代
时间 1954年 1971年
六、管理的对象之二：设备管理
1、日日开展清洁化活动； 2、开机前应点检—《设备点检一览表》；
3、明确检修（保养）计划，定期校正精
度；—《设备维修（保养）周期表》； 4、定期更换易损件，确保易损备件安全库存；
3、上日目标达成总结；
4、存有的问题；
5、表优批劣； 6、本日工作安排； 7、工作注意点提示； 8、目标动员；
八、管理技巧之二—激励技巧(1)
激励原理：
激励 需要 动机 目标行为 需要的满足
新的需要
需求层次论：
人
自我实现的需求 尊重的需求 社交的需求 安全的需求 生 理 的 需 求
提高士气(Morale);
现场管理培训
现场管理培训现场管理是企业管理中非常重要的一部分，它涉及到生产过程中的各个环节和细节。
为了提高现场管理水平，许多企业开展了现场管理培训。
本文将从培训内容、培训方法和培训效果三个方面进行探讨。
一、培训内容1. 现场管理的基本知识在培训的初期，需要向参训人员介绍现场管理的基本知识，包括现场管理的定义、目的和重要性等。
参训人员需要了解现场管理与其他管理环节的关系，以及如何正确评估和制定现场管理目标。
2. 现场管理的工具和技术现场管理的工具和技术是提高效率和质量的关键。
在培训中，应介绍一些常用的现场管理工具和技术，如Pareto图、5S方法和PDCA循环等。
参训人员需要学会如何运用这些工具和技术来解决实际问题。
3. 安全管理和风险控制现场管理中，安全是一个永恒的主题。
培训中应该加强对参训人员的安全意识教育，让他们了解安全管理的重要性和风险控制的方法。
参训人员需要掌握现场安全的基本要求，学会识别和处理潜在的安全风险。
二、培训方法1. 理论讲解培训的初期可以进行一些理论知识的讲解，包括现场管理的基本概念和原则等。
讲解时可以结合实例和案例，增加参训人员的学习兴趣。
2. 现场实操现场管理是实践性很强的工作，培训中可以设置一些现场实操环节，让参训人员亲身体验现场管理的过程。
通过实操，可以更好地理解和掌握现场管理的技巧和方法。
3. 讨论交流在培训过程中，可以设置一些小组讨论或案例分析的环节，让参训人员主动参与到教学中来。
通过交流和分享，可以促进参训人员的学习和思考，加深对现场管理的理解。
三、培训效果1. 提升管理水平通过现场管理培训，参训人员的管理能力和水平得到了提升。
他们可以更好地协调各个环节，提高现场效率和质量。
2. 减少事故发生率现场管理的核心目标之一是安全管理。
通过参与培训，人员增强了安全意识，掌握了风险控制的方法，有效减少事故的发生率。
3. 优化生产流程现场管理培训可以帮助企业优化生产流程，提高生产的效率。
现场管理基础知识培训
现场管理基础知识培训1. 引言现场管理是企业运营中至关重要的环节，它涉及到生产流程、人员安全、资源利用等方方面面。
良好的现场管理能够提高工作效率，减少事故风险，有效控制成本。
本文将介绍现场管理的基础知识，包括现场整理、安全管理、资源管理等方面的内容，以帮助读者建立健全的现场管理理念和操作技巧。
2. 现场整理现场整理是现场管理的重要组成部分，它指对现场进行有序整理和布置，以确保工作区域的整洁和高效。
以下是一些现场整理的基本原则：•清除不必要的杂物：将工作区域中的无用材料、设备、工具等进行清理，以减少混乱和拥挤。
•标识区域：使用明显的标识物（如标牌、标线等）将不同功能的区域划分开来，防止混淆和错置。
•组织工具和物料：将工具和物料按照功能和使用频率进行分类和摆放，便于使用和管理。
•周期性清洁：定期清洁工作区域，保持整洁和卫生。
通过良好的现场整理，可以提高工作效率，减少操作错误和事故发生的可能性。
3. 安全管理安全管理是现场管理的核心内容，它涉及到人员安全、设备安全等方面。
以下是一些必要的安全管理措施：•提供必要的个人防护装备：根据工作内容的风险程度，为员工配备相应的个人防护装备，如安全帽、防护眼镜、耳塞等。
•建立安全纪律：制定明确的安全规范和操作流程，确保员工遵守，并进行相应的培训和考核。
•定期检查和维护设备：定期对设备进行安全检查和维护，保障设备的正常运行和工作环境的安全性。
•火灾防范措施：建立完善的消防设施，确保员工熟悉逃生路线和应急处理措施。
通过科学的安全管理，可以降低现场工作事故的发生率，保障员工的生命安全和财产安全。
4. 资源管理资源管理是现场管理的另一个重要方面，它包括人力资源和物质资源的合理利用。
以下是一些资源管理的原则：•人力资源管理：对人员进行合理分配和排班，确保人员的专业能力和工作经验能够得到充分发挥。
同时，要进行员工培训和激励，提高员工的工作积极性和满意度。
•物质资源管理：对物料、设备和工具进行合理配置和使用，避免浪费和损耗。
现场管理培训计划
现场管理培训计划培训目标：培养现场管理人员的专业技能和团队管理能力，提高其现场管理能力和决策能力，使其能够有效地组织和管理现场工作，提高生产效率。
培训内容：1. 现场管理概述- 现场管理的定义和作用- 现场管理的原则和要求- 现场管理的挑战和机遇2. 现场管理的基本原理- 5S现场管理原则- 库存管理原则- 流程管理原则- 质量管理原则3. 现场管理工具和技术- 5S现场管理工具的应用- 产能管理和优化工具- 班组管理和绩效评估工具- 质量管理和问题解决工具4. 现场管理的团队建设和沟通- 现场团队的组建和角色分配- 团队建设和团队合作的原则- 团队沟通和冲突管理5. 现场管理的决策和问题解决- 现场决策的原则和方法- 问题识别和分析- 解决问题的策略和实践6. 现场管理的改进和持续优化- 改进活动的规划和实施- 持续改进和持续优化的原则- 现场管理的评估和改进培训方法：- 理论讲授：通过讲座和案例分析的方式，讲解现场管理的概念、原理和工具等知识。
- 现场实训：组织现场实训活动，让学员通过实际操作，熟悉现场管理工具和技术，并进行实际问题的解决。
- 小组讨论：组织学员进行小组讨论，共同解决现场管理中的实际问题，并提出改进和优化方案。
- 案例分析：通过分析实际案例，让学员掌握现场管理的实践经验和方法。
- 角色扮演：通过角色扮演的方式，让学员模拟现场管理的情境，并锻炼决策和沟通能力。
培训评估：- 学员反馈：培训结束后，收集学员对培训内容和培训方式的反馈，评估培训效果。
- 考核测试：组织考核测试，测试学员对现场管理知识和技能的掌握程度。
- 实际应用：培训结束后，对学员在实际工作中运用现场管理知识和技能的能力进行评估。
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培訓師的角色
教導前：設計師 教導中：演講者、引導者，是導演、導
游、教練 教導後：反饋者、總結績效者、改良者
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教师的基本素质
A.对其所教专业必须知识丰富、充满热情； B.有个人魅力，良好演讲技能及幽默感； C 能使学员参与/投入其所教课程； D.讲课内容明白易懂； E.以学员为中心，想学员所想； F. 适应各种角色(专家/顾问/组织者/主持人/良
师 益友)
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培訓師應具備的特質
品格特質：信仰/追求、勇氣、激情、表 演欲、挑戰精神、熱誠、包容心、關懷 與愛心。 才能特質：學習力、親和力、表達力、 組織力、應變力、分析力、總結力、創 造力。
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如何赢得学员的尊重
1. 对课程表示真实兴趣（课前充分备课，课堂 迅速反应）
2. 对学员抱积极态度（表现成熟，技能和知识 基础）
3. 对学员需要迅速反应（上课节奏、个人/不同 学习方式、内容相关性）
4. 回答问题，实事求是 5. 前后一致，客观公正 6. 避免讽刺、嘲笑学员
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优秀培训师8大特征
信服—培训师要对其所言内容和内容对听众的价值深信不疑。 动感—培训师以生动的脸色、声音和手势传递信息； 舒适—培训师轻松自如地与听众进行交流； 热情—培训师用其声音、脸色、姿势表达热情； 知识—培训师结合其丰富的经验进行讲授,使课程更具深度,内
容更加丰富； 幽默—人们笑在一起,学在其中。幽默帮助听众听得更加认真、
仔细 目光—培训师的目光接触，确保其与听众保持交流,确保其信
息被听懂 语调—培训师要注意音调、声音洪亮，节奏适中，抑扬顿挫。
現場管理者訓練
YuanHong Consulting Co.,LTD.
主講人：徐 圓 福
中國國家注冊企業管理顧問師
1
共同语言
问好---- “上午好” 回答:“好、很好、非常好” 愛的鼓勵---- 123、123、123456-7 新鲜的空气---- 请不要在教室内吸烟 封闭的环境---- 排除一切外部干扰 积 极 参 与---- 给予并获取信息
控制：不管一組織擬訂多麼良好的計畫，一旦付諸實施，都會發現， 種種事實發展或結果，不是原來所假定或預期的。
這種差距或意外狀況，不是靠改進規劃程序所能完全消除的。因此 有賴管理中另一種功能，以應付和解決這種問題，一
般就稱這種管理功能為「控制」功能。
4
1.2 管理與技術之責任區分
0%
管理
30%
廠長
管理
規劃：規劃者，乃代表一種針對未來所擬採取的行動，進行 分析與選擇的程序。
組織：管理所包括的組織功能，其作用為建立一機構之內部結構， 使得工作、人員及權責之間，能發生適當的分工與合作關係，
以有效擔負和進行各種業務和管理工作。 領導：領導代表管理中一種影響力的發揮和運用，其目的為激發
工作人員之努力意願，引導其努力方向，以增加他們所能發揮 的生產力和對組織的貢獻。
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教育與培訓的比較
教育
培訓
• 對象：學生、求學者
；成人、從業人員
• 目的：知識與素養的長期累積 ；能力與績效的迅速突破
• 內容：基礎、標準及穩定性 ；應用、針對及鮮活性
• 方法：單向、講解、答疑 ；雙向互動、講研演練
• 時間：階段性
；終生性（單體短、全程長）
• 功效：鑄劍 、河流
；開刃、瀑布
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7
督導人員必備的五個條件
一)工作的知識:每一個人在特定職務上必須具備的知識 例如有關材料,機械,工具,工程,工作方法,工作上必要的技術種 類等的知識
二)職責的知識:督導人員必須熟悉有關責任與權限的事項 例如有關公司或工廠的方針,協約,合同,規程,安全規則,計畫,內部
各部門之關係等從事工作所需的知識 三)改善的技巧:
對於細部的工作內容,加以研究分析,簡化,決定其有利的順序,並 予以重新組合的技巧 四)領導的技巧: 改善人與人間的關係使作業員樂於同心協力的技巧 五)教導的技巧: 使作業員經由訓練獲得優良工作能力的技巧以其減少浪費,重 新加工,及不良品,減少意外災害,減少工具及設備的損壞
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訓練的需要性
正確的觀念-----人人都要接受訓練 一)有兩大類的人需要訓練: 1.在職的作業員 (因為升遷,異動,職務變更,
方法改變,標準的變更,新的工作,或經驗不足, 工作遲鈍等原因而接受訓練) 2.新進的作業員 (他們都是初次就業,當然要 接受訓練) 二)最近的趨勢,顯示訓練作業員已成為督導人 員及重要的職責而且其重要性愈來愈大
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企业培训的目的
企业维持与发展 企业文化建设、团队建设 讓员工產生行動的力量、激励员工发展 培养人才、提高员工技能、提高工作效率 激励员工健全人格,帮助员工提高生活质量
❖ 教师角色：引路人、主持人、指导者、 协调者、教育者、组织者及领导者。
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TTT導論
培訓師的理念識別（對培訓的認識） 培訓師的角色認知 培訓師的素質與特質 TTT之培訓師心智模式再造 一分鐘演講及心得討論
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TTT的涵義
以職業者為主體，以培訓師為主導，通 過轉變理念、訓練技能或傳授知識提升 個人價值，進而改善組織績效的活動。
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企业培训的特征
针对企业经营需要所开展的一系列“培 养人才”的企业行为
因應外部環境的变革 通过学习创造价值 鼓励员工学习的机制 建立保证员工学习的系统
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What is a teacher?
❖ 教师定义：师者——传道、授业、解惑 者也。
❖ 教师作用：送人以鱼，活一天；授人以 渔，活一生。(送人鱼吃，不如教他捕鱼)
課長
階層愈低技術責任加重 階層愈高管理責任加大
70%
技術 100%
組長
作業員
5
企業循環之認識
市場 產品．訂價 通路．促銷
資金 策略規劃
生產活動 組織.分工. 技術.生產.
控制
購置資源 1.設備 2.原料 3.人工
6
第一單元工作指導技法
現場主管應具備的五個條件 訓練的方法 工作教導準備方法 工作教導方法的四個階段 工作教導追蹤指導 現場主管甄選要件
一定要遵守喔！
2
課程的目标
1
➢i 認識現場管理TWI的意義 ➢i 熟悉工作教導的方法 ➢i 熟悉工作關係的内涵和改善 ➢i 明确企业现场中的工作改善 ➢i 熟悉現場的安全工作技法 ➢i 掌握改善活动的内涵及其進行步骤 ➢i 掌握過程的QC思路和工具方法 ➢i 熟悉內部講師素養的重要性
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管理功能是什麼？