三年级数学上册第1单元生活中的大数知识清单冀教版
冀教版三年级上册数学知识点总结
冀教版三年及上册数学知识点汇总第一单元生活中的大数1.认识万以内的数（1）万以内数的读法和写法：读数和写数都是从（高位）起，读数时，中间有一个0或连续两个0，只读一个0，末尾不管有几个0，都不读；写数时，哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上用“0”占位。
（2）万以内数的组成:每个数位上是几就是由几个这样的计数单位组成。
【注：填空题---问是一个数是（）位数的时候括号里的答案必须大写，问一个数是由（）个千、（）个百、（）个千组成的时候括号里的答案必须小写。
】2.认识一万（1）万是比千大的计数单位，他们之间的进率是（10）。
（2）10个一百是一千，10个一千是一万，100个一百是一万。
（3）从右往左数，第五位是（万位）。
（4）最小的五位数是（10000）。
（5）最小的五位数与最大的四位数差（1）。
（6）一个数最高位是百位，是（三位数）。
最高为上是千位，这个数是（四位数）。
最高位是万位，那么这个数是（五位数）。
【注意：问几位数必须要大写。
】（7）100张纸大约（1厘米）厚，1万张同样的纸大约是（100厘米），也就是大约（1米）厚。
（8）最小的四位数至少加上（9）个千才能成为五位数。
3.万以内数的大小比较万以内数的大小比较先看位数，位数不同则位数越多这个数就越大，位数越少这个数就越小。
位数相同就比较最高位上的数字，最高位上大的那个数字就大，最高位上的数字相同就比较下一位上的数字，依次类推。
4.近似数（1）定义:与准确数比较接近的（整十）、（整百）或者（整千）的数就是准确数的近似数。
【注：与实际完全相符合的数称为准确数，与实际数字比较接近，但不完全符合的数称之为近似数】（2）“≈”叫做（约等号），读作约等于。
（3）一个数的近似数不是唯一的，可以有多个，近似的标准不同，近似的结果也就不同。
（4）近似数可能比准确数大，也可能比准确数小。
5.估算（1）先把算式中的数看成近似数，再进行计算。
（2）在解决实际问题时，根据实际情况进行适当地大估、中估或者小估。
冀教版三年级上册数学第一单元知识梳理
冀教版三年级上册数学单元知识梳理第一单元生活中的大数教材第1-17页。
一、知识点：1. 认识新的数位“万位”，掌握万以内数的读法、写法和组成,能较准确地读写万以内的数，体会生活中处处有大数,感受学习大数的必要，性激发学生学习数学的兴趣。
(填空题、选择题）2. 认识“千”和“万”两个计数单位的进率,知道10个一千是一万，掌握一万的认、读、写。
（填空题、选择题、判断题）3. 通过算一算、数一数，比一比等活动,掌握比较万以内数的大小的方法,能用符号表示万以内数的大小，进一步培养学生的数感,体会数学与生活的联系。
（填空题、选择题）4. 通过对整十数、整百数和整千数的理解以及结合情境求近似数的活动,掌握求万以内数近似数的方法和书写格式,会用近似数描述一些事物,能利用求近似数的方法进行估算,解决生活中的简单问题，体会估计在现实生活中的作用。
（填空题、计算题）5. 探究用近似数进行加减法估算的方法，能选择适当的单位解决简单的加减法估算问题,掌握万以内数的加减法估算的方法，体会估算在生活中的作用。
（填空题、计算题，解决问题）6.探究制订购物方案与计划的方法，经历解决“合理购物”和“计划购物”境中的问题的过程，解决生活中的简单问题,培养学生分析问题、解决问题的能力，进一步巩固关于万以内数的比较和估算的知识,提高学生解决问题的能力，培养学生学以致用的意识。
（解决问题）二、重、难点：重点：1.掌握万以内数的读法、写法和组成,能较准确地读写万以内的数。
2.认识“千”和“万”两个计数单位的进率,体会10000的大小,培养学生的数感。
3.掌握比较万以内数的大小的方法。
4.认识近似数，理解近似数的意义，掌握求万以内数近似数的方法。
5.掌握用近似数进行估算的方法。
6.探究制订购物方案与计划的方法，运用所学知识解决生活中的简单为问题,培养学生分析问题、解决问题的能力。
难点：1.掌握万以内数的读法和写法，特别是能正确读写中间或末尾有0的万以内的数。
冀教版三年级数学上册知识点汇总
第二单元两、三位数乘一位数1、求一个数是另一个数的几倍用除法计算。
2、求一个数的几倍是多少用乘法计算。
3、笔算两、三位数乘一位数：用一位数依次去乘两位数或三位数个位、十位……上的数。
哪一位上乘得的数满几十，就向前一位进几。
4、0和任何数相乘都等于0。
5、乘数中间有0，积的中间不一定有0。
6、乘数末尾有几个0，积的末尾不少于几个0。
7、两位数乘一位数，积可能是两位数，也可能是三位数；三位数乘一位数，积可能是三位数，也可能是四位数。
第四单元两、三位数除以一位数1、只要是求平均分就用(除法)计算。
2、注意应用题中如果有大约等字，一般是要求估算的。
3、被除数末尾有几个0，商的末尾不一定就有几个0。
(如：3005 = 60)被除数中间有0，商的中间不一定就有0。
(如：1055 = 21)4、笔算除法：(1) 余数一定要比除数小。
(2)除法验算：用乘法①没余数：商除数=被除数;②有余数：商除数+余数=被除数验算时别忘了加余数，横式上结果要写准。
(3) 0除以(任何不是0的)数都得0。
0不能做除数第五单元四则混合运算（一）1、加法、减法、乘法和除法统称四则运算。
2、在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
3、在没有括号的算式里，既有乘、除法又有加、减法的，要先算乘除法，再算加减法。
4、算式有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的；大、中、小括号的计算顺序为小→中→大。
括号里面的计算顺序遵循以上1、2、3条的计算顺序。
知识点二：0的运算（背诵）1、0不能做除数；字母表示：无，a÷0是错误的表达2、一个数加上0还得原数；字母表示：a＋0=a3、一个数减去0还得原数；字母表示：a－0=a4、一个数减去它本身，差是0；字母表示：a－a=05、一个数和0相乘，仍得0；字母表示：a×0=06、0除以任何非0的数，还得0；字母表示：0÷a=0(a≠0)知识点三：运算定律（背诵并灵活运用）1、加法交换律：在两个数的加法运算中，交换两个加数的位置，和不变。
冀教版小学三年级上册数学第1单元 生活中的大数 认识一万
数出10000张复印 纸，量一量有多厚。
100张纸1厘米厚， 10000里有100个100， 所以10000张复印纸的 厚度是100厘米
如果把一万张复印纸摞在一起，大约有多厚？
一万张就是 100个100张。
啊！到我这儿了
一万张复印纸的厚 度大约是90厘米。
课堂练习
填一填 1.一个盒子里能装100个玻璃球，每箱装十盒
个五千等于一万
十个十等于一百，一百 个十等于一千，十个一 千等于一万
我每月的工资是 2500元，几个月是 一万元呢？
我每月的工资是2000元。
妈妈5个月的工 资是一万元。
2500元有25个一百， 100个一百是10000元， 100里有4个25，所以 爸爸的工资4个月的工 资是一万元
测量10000张纸的厚度
冀教版 数学 三年级 上册
1 生活中的大数
课堂小结
课后作业
课前导入
十个一是十，十个十是一百， 十个一百是一千，多少个一千 是一万呢？
一 10个一是 十
10个十是一百 10个一百是 一千
探究新知
你知道一万有 多大吗？
一个一个的数，从一数 到一万，大约要用3小时。
下面每个小正方体都是由1000个九折小正方体组八五成折 的。 一共是一万个小正方体
一千一千地 数一数
一千、两千、三 千……八千、九 千、一万。
一万个小正 方体好多呀！
十个一千是 一万
一万写作 10000
是一个五位数
10000是个五 位数。
认识一万元人民币
哇！每种面值的人 民币都是一万元
十个一百等于一千，一 十个五十等于五百，一
百个一百等于十个一千， 百个五十等于五千，两
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第一单元：生活中的大数1、认识万以内的数1、万以内数的组成（1）万以内的数是由几个千、几个百、几个十、几个一组成的2、万以内数的读法、1、从最高位开始读、2、末尾有零一个也不读、3、中间有零只读一个零、4、读作用汉字3、万以内数的写法、1、从最高位开始写、2、写作用阿拉伯数字二、认识一万1、一万的读法与写法读作：一万写作：100002、一万的组成1 个一万是一万2 个五千是一万 5 个二千是一万10 个一千是一万20 个五百是一万50 个二百是一万100 个一百是一万200 个五十是一万500 个二十是一万1000 个十是一万2000 个五十一万5000 个二十一万8 个1250 是一万80 个125 是一万4 个2500 是一万40 个250 是一万400 个25 是一万三、万以内的数比较大小1、比较方法比较大小时首先比较位数，位数多的数大，如果位数相同比较最高位，最高位大的数大，如果最高位上的数相同就比较下一位，以此类推2、比较大小事注意单位转换举例：（1）1 吨○800 千克比较时转换单位1 吨=1000 千克1000 千克＞800 千克，由此得出1 吨＞800 千克举例：（2）10 米○100 分米比较时转换单位100 分米=10 米10 米=10 米，由此得出10 米=100 分米四、近似数1、什么是近似数与准确数比较接近的整十、整百、整千的数就是近似数2、求近似数的方法（1）四舍五入法：满五向前一位进一，不满五舍去。
例：65≈7064≈60（2）进一法：只要大于零就可以向前一位进一。
例：61≈70（常用于购物问题）3、什么是“≈”“≈”叫做约等于号，读作约等于。
4、注意点（1）、估十位看个位，估百位看十位，估千位看百位，以此类推。
（2）、现阶段我们常用的是估百位和千位，因为这样方便计算。
五、估算1、为什么要学习估算估算是我们生活中常遇到的知识，是小学生必备的知识点。
2、估算的方法（1）估算要求先估后算也就是先求出2 个数的近似数，然后把两个数的近似数相加、减，得出的的数不用求近似数。
冀教版三年级数学上册第一单元知识点
冀教版三年级数学上册第一单元的知识点主要包括以下内容：
1. 100以内的数
-认识100以内的数，掌握0-100的数的读法和写法。
-掌握100以内数的大小比较和排序。
2. 位置与方位
-理解数的位置和数轴的概念，能够准确表示数在数轴上的位置。
-认识左右、前后、上下等方位词，能够根据方位进行简单的描述和判断。
3. 加法与减法
-掌握两位数加法的计算方法，能够进行不进位的加法运算。
-掌握两位数的减法计算方法，能够进行不退位的减法运算。
4. 加减法的应用
-运用加法和减法解决实际问题，如购物找零、时间计算等。
5. 数字排列与填空
-根据给定条件，将数按照从大到小或从小到大的顺序排列。
-根据给出的规律填写空白格，补充缺失的数字。
以上是冀教版三年级数学上册第一单元的主要知识点。
希望对你有所帮助！。
冀教版小学三年级上册数学 第一单元 生活中的大数 整理与复习
（2）由4个千、6个百和5个一组成的数是（ 4605 ）， 读作（ 四千六百零五 ）。
练一练
2.选择合适的数填在括号中。
992
1025
519
623 498
最接近500的数： （ 498 ） 最接近1000的数：（ 992 ）
练一练
3.在下面的
里填上＞或＜。
468 ＜ 486 6198 ＞ 6186 1028 ＞ 356
=858
=462
数学冲浪
根据每组第一个算式的得数，写出第二个算式的结果。
（1）276+100=376
（2）538-200=338
276+98 = 374
538-198= 340
一个加数不变，另 一个加数少2，和也 要少2。所以填374。
被减数不变，减数少2， 差就要多2。所以填340。
523千克
408千克
（2）计算一下：这两车西瓜一共有多少千克？ 523+408=931（千克）
答：这两车西瓜一共有931千克。
练一练
5.先估算，再计算。
386+503 ≈900 =889
969-702≈300 =267
270+690≈1000 =960
765-492 ≈300 =273
406+452≈850 852-390 ≈450
义务教育冀教版三年级上册
第一单元 生 活 中 的 大 数
1.7 整理与复习
知识梳理
万以内数的读写
1、万以内数的认识
生
万以内数的组成
活 中
2、万以内数的比较
的 大 3、近似数 四舍五入法
数
小学三年级上册 冀教版数学知识点预习
冀教版三年级上册数学学习知识要点一、生活中的大数读作、写作。
读数时，中间有几个都只读一个。
末尾无论有几个都不读。
·读出下面各数，选出只读一个零的数。
·写出下面各数二千零八九千七百三千零二十看珠写数。
算盘下面一个珠代表（），上面一个珠代表（）。
组成。
·是由（）个千，（）个百，（）个十和（）个一组成。
·中有（）个千，个（），个（）。
·由个千和个十组成的数是（）。
·（）个一千是一万。
（）个是。
比较大小（从高位开始比较）·从小到大排列：近似值·估算下面各数（四舍五入）·先估算再计算。
（可以估算到十位，也可估算到百位。
）①②≈≈·下面最接近的数是，最接近的数是。
·李伯这个月养鸡收入元，养鸭收入元。
养鹅收入元。
养鸡和鸭两项收入一共大约多少元？养鸭和鹅收入相差大约多少元？你还能提出什么问题？（问题中如果出现“大约”时要算近似值。
计算时先估算再计算。
）·一部手机元，一架照相机元。
购买两件东西大约需要带多少钱？（买东西估算带多少钱需要多估算一些，多带一些。
先估算再计算。
）见书上页。
请将本章中出错的题号前画上△，并在下面重新出两道类似的题练习。
二、两、三位数乘一位数口算乘法（书页）·末尾有的两、三位数乘一位数的口算，先不管让两数相乘，最后乘数中有几个得数再加几个。
·不含的两位数乘一位数。
口算从个位乘起。
笔算乘法（位数对齐。
个位乘起。
进位写小。
记得写横式得数。
）·不含的两、三位数乘一位数竖式。
1·和任何数相乘都得（）。
·乘数中间和末尾有的乘法。
末尾有的竖式乘法把空出来。
估算。
（四舍五入，一般估算到百位。
先估算再计算。
见“大约”要估算。
）①分步：②综合≈≈≈·小丽每分钟骑车米，分钟大约能骑多少米？若学校与她家的距离米，她骑分钟能到吗？解决问题。
小学数学冀教版三年级上册各单元重要知识点汇总
三年级数学上册各单元重要知识点汇总第一单元生活中的大数第二单元两、三位数乘一位数1、求一个数是另一个数的几倍用除法计算。
2、求一个数的几倍是多少用乘法计算。
3、笔算两、三位数乘一位数：用一位数依次去乘两位数或三位数个位、十位……上的数。
哪一位上乘得的数满几十，就向前一位进几。
4、0和任何数相乘都等于0。
5、乘数中间有0，积的中间不一定有0。
6、乘数末尾有几个0，积的末尾不少于几个0。
7、两位数乘一位数，积可能是两位数，也可能是三位数；三位数乘一位数，积可能是三位数，也可能是四位数。
第四单元两、三位数除以一位数1、只要是求平均分就用(除法)计算。
2、注意应用题中如果有大约等字，一般是要求估算的。
3、被除数末尾有几个0，商的末尾不一定就有几个0。
(如：3005 = 60)被除数中间有0，商的中间不一定就有0。
(如：1055 = 21)4、笔算除法：(1) 余数一定要比除数小。
(2)除法验算：用乘法①没余数：商除数=被除数;②有余数：商除数+余数=被除数验算时别忘了加余数，横式上结果要写准。
(3) 0除以(任何不是0的)数都得0。
0不能做除数第五单元四则混合运算（一）1、加法、减法、乘法和除法统称四则运算。
2、在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
3、在没有括号的算式里，既有乘、除法又有加、减法的，要先算乘除法，再算加减法。
4、算式有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的；大、中、小括号的计算顺序为小→中→大。
括号里面的计算顺序遵循以上1、2、3条的计算顺序。
知识点一：0的运算（背诵）1、0不能做除数；字母表示：无，a÷0是错误的表达2、一个数加上0还得原数；字母表示：a＋0=a3、一个数减去0还得原数；字母表示：a－0=a4、一个数减去它本身，差是0；字母表示：a－a=05、一个数和0相乘，仍得0；字母表示：a×0=06、0除以任何非0的数，还得0；字母表示：0÷a=0(a≠0)知识点二：运算定律（背诵并灵活运用）1、加法交换律：在两个数的加法运算中，交换两个加数的位置，和不变。
三年级上册数学1生活中大数共16页
2.要组织10000名小学生观看一部分安全教育 录像片，需要安排多少场？
3.请10名同学站成一排，量一量队伍有多长。 想一想：1000人站成一排有多长，10000人呢？
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
三年级上册数学1生活中大数
冀教版数学三年级上册第一单元
认识一万
教学目标
1、结合现实素材和多种数学活动，经历认识一 万并感受一万的过程。 2、知道10个一千是一万，能认、读、写一万。 3、积极主动参与数学活动，感受一万的实际意 义，培养初是（ 5468 ）。
2. 5681○＞ 354
3. 7892 读作：（ 七千八百九十二 ）。
你知道一万有多大吗？
认识一万。
10个一千是一万。 一万 写作：10000
是一个五位数
认识一万元人民币。
小红爸爸几个月的工资是一万元呢？
做一做
测量10000张复印纸的厚度。
如果把一万张复印纸摞在一起， 大约有多厚？
练一练
三年级数学上册单元教案：第1单元 生活中的大数-冀教版
第1单元生活中的大数第1课时认识万以内的数【教学内容】教材第1~2页例1及第3页练一练第1,2,4题。
【教学目标】1.结合商品标价,经历认识万以内数的过程。
2.能认、读、写万以内的数,知道万以内数的组成。
初步学会用万以内的数表示生活中的事物。
3.了解可以用数来描述某些事物,感受数学与日常生活的密切联系。
【教学重点】万以内数的读写和数位顺序表及数的组成。
【教学难点】理解用数表示数量和事物的不同含义。
【教学准备】PPT课件。
教学过程教师批注一、复习准备读一读,写一写。
(PPT课件出示)23读作: 34读作: 567读作: 709读作:七十八写作: 九十写作: 五百零五写作: 八百五十写作:二、创设情景,引入新知师:同学们,两位数和三位数大家学得都不错,生活中还有很多比它们大的数,而且就在我们的身边,你们知道家里电器的价格吗?那就让我们来看看这些电器的价格吧。
(PPT课件出示教材第1页例1(1))(板书:认识万以内的数)三、自主探究,学习新知(一)引导观察,认识商品标价。
1.理解图示内容,让学生找信息,汇报在图中得到了哪些数学信息。
2.根据电器价钱,鼓励学生说出这些电器的价钱都大于1000元,试着读出来。
3.师生共同说一说2165元中有几个一千元、几个一百元、几个十元和几个一元。
鼓励学生说出其他电器的价钱中有几个一千元、几个一百元、几个十元和几个一元。
(二)利用数位顺序表,读出商品的标价。
师:(PPT课件出示标有数位的表格)1.明确万位以及万位以内的数位顺序。
(师生一起从右往左填出数位,说明第五位是万位)2.引导学生利用数位顺序表读数,并说出数的组成。
(1)独立探究。
(把每种电器的价钱写在数位顺序表中,读出来并说出每个数位上的数表示的意义)(2)组内交流。
(重点说出8008中的两个8的不同含义)(3)集体汇报。
(老师简要板书)2165读作:两千一百六十五,千位上的2表示2个千,百位上的1表示1个百,十位上的6表示6个十,个位上的5表示5个一。
陇南市实验小学三年级数学上册 第1单元《生活中的大数》知识清单 冀教版
第一单元总结智慧小锦囊认、读、写万以内的数读数和写数时都要从高位开始。
写数时,中间或末尾哪一位上一个计数单位也没有,就在那一位上写0;读数时,中间不管有几个0,都只读一个零,末尾的0都不读认识一万一千一千地数,10个一千是一万。
一万记作:10000“万”也是计数单位,在数位顺序表中,万位在右起第五位万以内数的大小比较的方法把8611、7435和4373从大到小排列。
8611>7435>4373位数不同时,位数多的数就大;位数相同时,从最高位开始比起,一位一位地比较续表近似数的认识(1)丫丫家到学校的距离是630米,约是(600)米。
(2)每台洗衣机的售价是1280元,约是(1000)元。
求近似数的方法:看这个数接近哪个整十、整百、整千、几千几百……的数,这个整十、整百、整千、几千几百……的数就是近似数加减法的估算估算637+107≈482-317≈637+107≈640+110=750482-317≈480-320=160把题中的数分别看作与它接近的整百数或几百几十数,再口算出结果2.笔算除法第1课时一位数除两位数【教学内容】一位数除两位数（教材第15～16页例1、2及“做一做”，第19页练习四第1题）。
【教学目标】1.使学生学会用一位数除两位数的笔算方法，掌握书写格式，理解用一位数除两位数商是两位数的算理，并能正确地进行笔算。
2.在实践操作活动中学会思考，学会解决问题，培养学生良好的书写习惯。
【重点难点】1.理解算理，掌握算法。
掌握笔算除法的步骤和商的书写位置。
2.理解除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面的算理。
理解每求出一位商后，如果有余数，应该与下一位上的数合在一起继续除的道理。
【教学准备】挂图【情景导入】1.口算。
120÷4 280÷7 300÷5 540÷924÷2 84÷4 93÷3 69÷3提问：口算24÷2时你是怎样想的？2.计算：【新课讲授】1.谈话：我们已经学过了用竖式计算比较简单的表内除法，现在我们学习稍复杂一点的笔算除法，即一位数除两位数的除法。
冀教版小学三年级上册数学 第一单元 生活中的大数 近似数
练练 一一 练练
2.根据给出的近似数，选择合适的答案。
梨能有多少棵？选择合适的答案画√。 435 383 547 5√19
（2）苹果树可能有多少棵？选择合适的答案画 。 639 720 691 758
练一练
3.填空。
一台冰箱的价钱是2193
元，约是 220 元。 0
探究新知
3000是2904的近似数。 2904≈3000
约等号 读作：约等于 1200是1213的近似数。
1213≈1200
约等号 读作：约等于
探究新知
519的近似数可以是( 520 )，也可以是( 500 )。
一个数的近似数，可以取相邻的整十数，也可以 取相邻的整百、整千、整万……的数；因此，一 个数的近似数大多不是唯一的。
一头大象重4840千 克，约重 4800 千克。
练一练
4.写出下面各数的近似数。 985≈ 990 448≈ 450
523≈ 520
282≈ 280
1025≈ 1030 3902≈ 3900
课堂小结
1．一个与准确数相接近(比准确数略大或略小) 的数，叫做这个准确数的近似数。
2．一个数的近似数，可以取相邻的整十数，也 可以取相邻的整百、整千、整万……的数；因此， 一个数的近似数大多不是唯一的。
义务教育冀教版三年级上册
第一单元 生 活 中 的 大 数
1.4 近似数
情境导入
我国已发现的鸟类有 1300余种。
我国的观赏花卉有2230多种。
探究新知
议一议： 1300和2230是鸟类和花卉的准确数量吗？
1300不是鸟类的准确 数量，鸟的种类比 1300多。
2230也不是花卉的准确 数量，花卉的品种比 2230还多。
三年级数学上册第1单元生活中的大数知识梳理冀教版
知识模块
具体内容
要点提示
认识万以内的数
1.万以内数的读写：读数和写数都要从高位起。读数时，中间有一个0,或连续有两个0，都只读一个零，末尾不管有几个0，都不读；写数时，中间或末尾哪一位上一计数单位也没有，就在那一位上写0占位。
2.万以内数的组成：千位上是几就表示几个千，百位上是几就表示几个百，十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一。
解决问题
在实际生活中，根据商家推出的有奖促销活动的具体内容合理地购物，根据自己的实际情况有计划的购物。
在商品有奖促销或降价时购物较合理
对于整数，位数多的数大于位数少的数。
近似数
一个数与准确一的。
估算
1.加法估算：先把两个加数看出与准确数接近的近似数，再相加。
2.减法计算：先把被减数和减数看成与准确数接近的近似数，再相减。
估算时要结合生活实际，如估带钱问题时要多估。
读数时要注意0的读法。
认识一万
10个一千是一万。
一万 写作：10000或1万。
千和万之间的进率都是10。
万以内数的大小比较
可以先比较它们的位数，位数多的那个数就大；如果位数相同，就比较最高位（千位）上的数字，千位上的数字大的那个数就大；如果千位上的数字相同，再比较百位上的数字，百位上的数字大的那个数就大，依次类推。
三年级数学上册第1单元生活中的大数(估算)教学 PPT精品课件冀教版
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励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
谯城区实验小学三年级数学上册第1单元生活中的大数知识清单冀教版
第一单元总结智慧小锦囊认、读、写万以内的数读数和写数时都要从高位开始。
写数时,中间或末尾哪一位上一个计数单位也没有,就在那一位上写0;读数时,中间不管有几个0,都只读一个零,末尾的0都不读认识一万一千一千地数,10个一千是一万。
一万记作:10000“万”也是计数单位,在数位顺序表中,万位在右起第五位万以内数的大小比较的方法把8611、7435和4373从大到小排列。
8611>7435>4373位数不同时,位数多的数就大;位数相同时,从最高位开始比起,一位一位地比较续表近似数的认识(1)丫丫家到学校的距离是630米,约是(600)米。
(2)每台洗衣机的售价是1280元,约是(1000)元。
求近似数的方法:看这个数接近哪个整十、整百、整千、几千几百……的数,这个整十、整百、整千、几千几百……的数就是近似数加减法的估算估算637+107≈482-317≈637+107≈640+110=750482-317≈480-320=160把题中的数分别看作与它接近的整百数或几百几十数,再口算出结果第一单元克、千克、吨1 认识克、千克内容1.用竖式计算下面各题。
635-345= 945-436= 321-114=2.认识千克。
分析与解答:(1)两袋500克的盐加一起有多少千克?用加法计算,列算式为500+500=( )(克)。
(2)指针指着1,表示两袋500克的盐重1( )。
(3)可以得出1000克=( )千克。
3.通过预习,我知道了质量单位有克和千克,克用字母( )表示,千克用字母( )表示。
4.我还知道了1千克=( )克。
5.2千克=( )克4千克=( )克8000克=( )千克 5000克=( )千克6.1袋食盐重500克,2袋这样的食盐重( )克,就是( )千克。
7.1枚1元硬币大约重5( ),1000枚1元硬币大约重( )克,就是( )千克。
温馨提示学具准备:电子秤、盐。
知识准备:质量单位的认识。
安徽省马鞍山市二小三年级数学上册第1单元生活中的大数知识清单冀教版
第一单元总结智慧小锦囊认、读、写万以内的数读数和写数时都要从高位开始。
写数时,中间或末尾哪一位上一个计数单位也没有,就在那一位上写0;读数时,中间不管有几个0,都只读一个零,末尾的0都不读认识一万一千一千地数,10个一千是一万。
一万记作:10000“万”也是计数单位,在数位顺序表中,万位在右起第五位万以内数的大小比较的方法把8611、7435和4373从大到小排列。
8611>7435>4373位数不同时,位数多的数就大;位数相同时,从最高位开始比起,一位一位地比较续表近似数的认识(1)丫丫家到学校的距离是630米,约是(600)米。
(2)每台洗衣机的售价是1280元,约是(1000)元。
求近似数的方法:看这个数接近哪个整十、整百、整千、几千几百……的数,这个整十、整百、整千、几千几百……的数就是近似数加减法的估算估算637+107≈482-317≈637+107≈640+110=750482-317≈480-320=160把题中的数分别看作与它接近的整百数或几百几十数,再口算出结果第七单元测试题一、整理蔬菜和水果。
（25分）1.你能用下面的方法，把其余蔬菜和水果的数量都整理出来吗？2.将整理结果记录在下表中。
3.从中你发现了什么信息？二、下面是调查三(1)班同学最喜欢喝的一种饮品的情况。
（25分）1.把调查的情况分类整理，用画“×”的方式记录下来。
2.根据分类整理的数据，填写下表。
3.你知道三(1)班一共有多少名同学吗？三、学校开展体育活动，三年级想选一项作学年的特色活动，下面是三(3)班选出的运动项目结果记录。
（25分）1.喜欢（）运动项目的人最多，喜欢（）运动项目的人最少，这个班一共有（）人。
2.下面哪个表格处理的数据与上图一致？3.你还能提出哪些问题？四、老师组织三（3)班的同学去爬山，小强负责去买同学们爬山带的饮料。
小红调查班里所有同学最喜欢的饮料情况如下。
（25分）1. 根据上图的记录，把结果填入下表中。
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第一单元总结智慧小锦囊
认、读、写
万以内的数读数和写数时都要从高位开始。
写数时,中间或末尾哪一位上一个计数单位也没有,就在那一位上写0;读数时,中间不管有几个0,都只读一个零,末尾的0都不读
认识一万一千一千地数,10个一千是一万。
一万记作:10000
“万”也是计数单位,在
数位顺序表中,万位在右
起第五位
万以内数的大小比较的方法把8611、7435和4373从大到小排列。
8611>7435>4373
位数不同时,位数多的数
就大;位数相同时,从最
高位开始比起,一位一位
地比较
续表
近似数的认识(1)丫丫家到学校的距离是630米,约
是(600)米。
(2)每台洗衣机的售价是1280元,约是
(1000)元。
求近似数的方法:看这个
数接近哪个整十、整百、
整千、几千几百……的
数,这个整十、整百、整
千、几千几百……的数就
是近似数
加减法的估算估算637+107≈482-317≈
637+107≈640+110=750
482-317≈480-320=160
把题中的数分别看作与
它接近的整百数或几百
几十数,再口算出结果。