员工技能培训管理办法
员工培训管理办法[五篇]
![员工培训管理办法[五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/5f4b7516b80d6c85ec3a87c24028915f804d84d3.png)
员工培训管理办法[五篇]第一篇：员工培训管理办法员工培训管理办法第一章总则第一条为实现公司持续有效发展，依靠“三个优化”增强企业竞争实力，以建设高素质干部职工队伍为关键，树立人才资源是第一资源的理念，建立健全培训工作长效机制，强化培训考核，提高员工队伍整体素质，根据勘探局有关文件精神，结合公司生产经营实际制定本办法。
第二条本办法所称的员工培训，是指以加强人力资源能力建设为宗旨，围绕钻井专业理论知识和岗位实际操作技能主要内容，开展以提高员工基础能力、技术能力、管理能力、学习能力、创新能力为主要目标的教育和培训活动，以达到工作效率、经济效益的提升，促进“一三四四二”总体思路的实施，实现创建名牌钻井公司的目标。
第三条员工培训工作坚持突出重点、学用一致、保证质量、注重实效的原则，紧密结合勘探局和公司生产、管理开展教育培训。
第四条员工培训工作的基本任务是：在普遍提高员工队伍素质的基础上，重点建设一支能够适应国际经营和市场经济需要的经营管理人才队伍，建设一支具有较高知识水平和创新能力的专业技术人才队伍，建设一支具有丰富实践经验和一技之长的操作技能人才队伍，满足公司持续发展的需要，以满足公司持续发展的需要提供人才保证。
第五条本办法适用于公司全体员工。
第二章组织机构及管理职责第六条培训管理体系组织机构：1、培训管理委员会成员由公司经理、副总师及以上领导、各部门或单位负责人组成；2、讲师团成员由培训管理委员会特聘，由公司或部门各岗位业务技能、技术、管理等方面的专家担当，协助实施各项培训工作；3、培训员由各部门业务骨干兼任，钻井队按钻井工程、泥浆、动力系统配置兼职培训员，机修大队按车间工区配置兼职培训员，其它基层单位均以部门为单位配置一名兼职培训员。
4、培训员因离职、升迁等原因造成岗位空缺时，各部门或单位领导应及时报告公司人事劳资科以便重新招聘或选报人员并进行相应的培训，保证培训工作的连续进行。
第七条培训管理委员会主要负责：（一）统筹、领导、监督公司各项培训工作的开展。
员工技能培训管理办法
员工技能培训管理方法岗位技能方法第一章总那么第一条本方法适用于ZZ（以下简称公司）全体。
第二条培训目的：增强员工技能，为提高工作质量和效率、减少工作失误以及工作轮换、横向调整和晋升做准备。
第三条培训内容：高层管理人员培训、中层管理人员培训和基层员工培训。
第二章高层管理人员的培训第四条高层管理人员是指对公司战略决策有重要影响的人员，包括公司总经理、副总经理、总师。
第五条培训目的：通过培训使高层管理人员掌握经营环境的变化、行业开展趋势以及进行决策的程序和方法，提高洞察能力、思维能力、决策能力、领导能力，以确保决策人正确地履行职责。
第六条培训内容：对高层管理人员培训重点应该侧重于观念、理念方面，此外还有市场经济所要求的系统管理理论和技能，如管理学、组织行为学、市场营销、企业经营战略、企业经营过程控制、领导科学与艺术等。
第七条培训方式：（一）工商管理硕士学位班：有方案地安排高层管理者参加MBA学习，既可全脱产，也可半脱产学习。
（二）脱产培训班：参加高等院校为企业高层管理人员举办的培训班，如总裁高级研修班等。
（三）出guo考察：有方案、有选择地组织高层管理人员出guo考察。
（四）其它培训第三章中层管理人员的培训第八条中层管理人员是指各部门负责人。
第九条培训目的：通过培训使中层管理人员更好地理解和执行企业高层管理人员的决策方针，具备多方面的才干和更高水平的管理能力，改善管理工作、提高管理水平和管理质量，为企业决策层培养接-班人。
第十条培训内容：（一）管理根本知识与技能：管理学、组织行为学、资源开发与管理、市场学、领导科学与艺术等课程。
（二）业务知识与技能：负责的业务领域如技术、销售等领域的知识与技能。
（三）工作改进：工作分配、工作方法的改进、工作流程的改进。
（四）其它培训。
第十一条培训方式（一）在职开发：鼓励中层管理人员承担更大的责任，以增长才干，培养领导能力。
（二）“请进来、走出去”式培训：结合公司自身的业务开展，外请行业专家讲课或到先进企业参观学习、交流经验。
《员工技能培养》管理办法范本
《员工技能培养》管理办法范本员工技能培养管理办法范本第一章总则为提高员工技能水平，促进企业发展，根据国家劳动法相关规定，制定本《员工技能培养》管理办法范本。
本范本适用于各类企事业单位的员工技能培养工作。
第二章培养目标1. 员工技能培养目标应与企业发展战略相一致，充分体现市场需求和技术变革的要求。
2. 培养目标应具体明确，包括专业技能、管理能力、创新能力等方面的要求。
第三章培养机制1. 培养计划a) 每年根据企业发展需要和员工实际情况制定培养计划，明确培养目标、内容和方法。
b) 培养计划应有多样性和灵活性，满足不同岗位和员工的需求。
c) 培养计划应与员工绩效考核和晋升制度相结合，形成良性循环。
2. 培养方法a) 内部培训：通过内部专家授课、技能大赛等形式，提升员工专业技能水平。
b) 外部培训：根据需要，委托相关培训机构进行专业技术培训、管理培训等。
c) 岗位轮岗：鼓励员工在不同岗位间交流学习，提升全局观念和综合能力。
d) 师徒传承：设立师徒制度，由资深员工传授工作经验和技巧。
3. 培养资源a) 提供充足的培养资源，包括人力、物质和财务方面的保障。
b) 动态调整培养资源配置，确保培养工作的顺利进行和有效实施。
第四章培养评估1. 培养过程评估a) 对培养计划执行情况进行定期评估，发现问题及时调整和改进。
b) 对培养方法和效果进行评估，确保培养工作的有效性和可持续性。
2. 培养成果评估a) 根据培养目标，对员工进行定期考核，评估其技能水平和应用能力。
b) 考核结果作为员工绩效考核和晋升的重要依据，激励员工积极参与培养活动。
第五章培养保障1. 组织支持a) 企业领导应高度重视员工技能培养工作，提供必要的组织支持和资源保障。
b) 成立专门的培训部门或委员会，负责培养计划的制定与实施。
2. 资金投入a) 配备专项经费，用于培训活动的开展。
b) 鼓励员工个人申请各类奖学金和培训基金，增加培养资源。
3. 政策倾斜a) 建立奖励机制，对取得显著成绩的员工给予表彰和奖励。
员工培训管理办法（精选3篇）
员工培训管理办法（精选3篇）员工培训管理办法篇1为加强企业管理，建立健全培训机制，使培训工作制度化、规范化、经常化、创新化、强化其考核力度，特制定本员工培训考核方法。
一、培训领导机构各单位上报培训计划，由人力资源部审定后实施，人力资源部是员工培训工作的综合管理部门,并全面负责对各单位的考核工作。
二、考核标准(一)安环知识标准1、掌握安全生产、环保方针、政策和公司安环的及有关安全技术规定。
2、懂得安全生产和环境保护工作的重要性。
3、基本掌握本岗位的生产工艺及主要设备概况。
4、能正确使用防护用品、消防器材、工器具及本岗位的仪表设施、防护装置、安全装置等。
5、能准确掌握本岗位的安全规程。
6、掌握一般职工的安环职责。
(二)生产技术和工艺知识标准1、熟练掌握本岗位操作规程。
2、掌握本单位和本岗位工艺流程知识。
3、懂得设备性能、原理、维护保养及操作。
4、熟悉本岗位安全生产、防尘、防毒知识。
5、做到“四懂”，即懂知识、懂原理、懂性能、懂用途;“三会”即会使用、会维护保养、会排除故障。
三、考核办法本考核办法只从安环知识和生产技术知识方面考核，涉及其他方面由公司相关部门根据实际加以考核。
1、各单位根据培训时间要求组织培训，结束后由公司安环部和生产技术部联合出题考试，并负责考试管理和试卷评阅工作，全过程本着公平、公正、公开的原则。
2、考试成绩汇总各方面评定出优(95分以上)、良(80—95分)、中(60—80分)、差(60分以下)等，并按单位(可按车间统计)算出优秀率和及格率，评阅完毕后公布结果，并整理上报公司领导和相关部门(特殊情况下考试成绩评定标准可根据实际情况采取灵活多变的形式)。
3、公司安环部和生产技术部负责对各厂进行培训考核，由公司人力资源部监督。
(1)及格率达95%以上的，奖励单位负责人人民币200元，凡成绩达95分以上的员工，将给予50元的奖励。
(2)凡未及格人员进行待岗1—2个月处理，限期学习补考，期间只发个人岗位工资的60%，补考合格后上岗，否则予以辞退。
公司员工技能培训管理制度
公司员工技能培训管理制度第一条总则为了提升公司员工的综合素养和工作本领，推动企业发展，建立健全员工技能培训体系，订立本制度。
第二条培训计划订立1.公司每年订立员工技能培训计划，纳入年度绩效目标。
2.培训计划依据公司的发展需求和员工的职业发展规划，由部门负责人和人力资源部共同订立，报批后执行。
3.培训计划内容包含基础培训、专业技能培训、领导力培养等方面，涵盖员工的不同职级和岗位需求。
第三条培训方式与渠道1.公司采用多种培训方式和渠道，包含内部培训、外部培训、在线培训等形式，以满足不同员工的学习需求。
2.内部培训重要由公司内部专家和资深员工担负讲师，通过课堂教学、案例讨论、现场实践等形式进行。
3.外部培训委托专业培训机构承办，依据员工的具体需求和公司的发展方向，选择合适的培训课程和机构。
4.在线培训通过使用电子学习平台和在线教育资源进行，充分利用信息化技术，方便员工随时随地进行学习。
第四条培训费用管理1.公司每年依照培训计划，确定专项培训费用预算。
2.员工参加培训前应提前申请，经部门负责人审批后方可报名。
3.报名后，员工应定时参加培训并完成培训考核，否则将被追究责任，并自行承当相应培训费用。
4.员工在参加培训期间的交通、食宿等费用由公司负责报销，报销标准依照公司相关规定执行。
第五条培训成绩考核1.培训结束后，员工应按要求参加相应的培训考核。
2.培训考核方式依据具体培训内容，包含考试、实践操作、项目报告等多种形式。
3.培训考核成绩作为员工绩效的紧要参考依据，与奖惩制度相结合。
第六条培训记录和档案管理1.公司建立员工培训记录和档案管理制度，对员工的培训情况进行记录和归档。
2.员工每参加一次培训，应及时向人力资源部供应培训证明和相关料子，用于记录和档案管理。
3.员工的培训记录作为绩效考核和职业发展的紧要依据，用于评估员工的学习成绩和成长潜力。
第七条培训评估与反馈1.公司应定期对员工培训效果进行评估和反馈，改进培训内容和方式。
员工技能培训管理办法
员工技能培训管理办法一、目的组织员工技能培训是增强员工职业技能，提高自身素质，提高行业竞争力，提高生产效益，同时协助员工制定职业规划，储备适用性技术人才，完成梯队人才建设，使公司能够有向前发展的人才资本。
同时为了确保员工对技能培训的重视，尊重公司的培训计划。
特制定培训管理办法（以下简称《办法》）。
二、培训方式1、培训分为三种：内部培训、外派培训及脱产培训。
2、培训以实际操作为主，书面为辅。
3、技能培训要做到人人参与，各部门全力配合。
三、培训计划1、月度培训计划。
2、季度培训计划。
3、年度培训计划。
四、部门职责1、由人事部承办：组织协调各部门相关人员确定培训场地、内容、方式、人员及制定培训相关流程和制度。
完善公司适用性技术性人才的储备管理。
2、生产部：组织部门员工积极参与技能培训，使其无一遗漏。
协助人事部举办好培训工作。
3、技术部：负责提供培训技术和培训师，收集整理相关技术资料供参训员工学习。
五、培训内容①插件；②贴片；③焊接；④装配；④调试；④元器件的认知；④仪器和工具的使用和维护；④特殊工艺。
六、培训的原则1、参与性原则。
2、长期性原则。
3、学以致用原则。
4、全员培训与重点提高原则。
5、考核与激励相结合的原则。
6、晋升和加薪相结合的原则。
七、培训管理制度1、部门安排的参训人员必须无条件参加。
2、无故不参加培训的员工将给予旷工处理（以当次培训时间X2罚款，并取消当月满勤奖）。
3、当日有安排参加培训的人员，部门主管不得签批任何形式的请假。
否则，按（培训管理制度）第2条处罚相关主管。
4、对参加培训员工进行技能考核，对不合格员工，取消技能工资。
5、参加考试合格的员工享受正常的岗位技能工资。
6、晋升、加薪参照日常培训考核结果。
7、参照考核结果进行技能评级认定。
8、技能等级分为：特级、A级、B级、C级、D级（特级将颁发证书）。
9、相关部门发放的培训调查报告、问卷及一些文件，必须认真填写、回答和对待。
如有遗失、损坏和敷衍了事将视为考核不合格。
技能培训期间管理制度
技能培训期间管理制度一、培训期限• 1.1 培训周期–技能培训的周期一般为3个月，具体时间根据实际情况安排。
• 1.2 培训时段–培训一般在工作日进行，每天6小时，具体上课时间由培训部门安排。
二、培训内容• 2.1 岗位技能培训–根据员工不同岗位需要，制定相应的技能培训内容，确保培训的针对性和实用性。
• 2.2 专业知识培训–针对员工需要的专业技能和知识进行培训，提高员工综合素质。
三、培训管理• 3.1 培训考核–对员工进行定期考核，确保培训效果。
• 3.2 培训记录–建立完善的培训记录系统，记录员工培训情况及成绩，为员工晋升提供数据支持。
四、培训师资• 4.1 师资力量–配备专业的培训师资，保证培训质量。
• 4.2 师资培训–定期对培训师资进行培训，不断提升教学水平。
五、培训评估• 5.1 培训效果评估–培训结束后进行培训效果评估，根据评估结果不断改进培训方案。
• 5.2 培训满意度调查–对员工进行培训满意度调查，收集反馈意见，为优化培训提供依据。
六、违规处理• 6.1 违规行为定义–明确培训期间的违规行为，包括旷课、作弊等。
• 6.2 处理措施–对违规行为进行处理，如警告、停止培训等，严肃处理违规情况。
七、总结技能培训期间管理制度对于企业提升员工综合素质和技能水平具有重要意义。
通过合理的培训安排、严格的管理制度和科学的评估机制，能够确保培训的有效性和员工的继续成长，从而促进企业整体发展。
希望员工们在技能培训期间能够珍惜学习机会，努力提升自己，为个人和企业的发展贡献力量。
员工技能培训管理办法三篇
员工技能培训管理办法三篇篇一：员工技能培训管理办法第一章总则第一条为加强员工培训工作，全面提高员工队伍的整体素质，实现员工培训规范化、制度化，根据国家、省市有关政策规定，结合公司实际，制定本办法。
第二条员工培训坚持人力资源整体性开发的方针，加强技能、技术和专业培训，为公司快速、健康、持续发展提供智力支持和人才保证。
第二章培训原则第三条员工培训坚持以下原则：1、按需培训的原则。
从公司实际和中长期发展需要出发，制定培训计划和培训规划。
2、学以致用的原则。
突出针对性和实用性，做到培训与使用相结合。
3、注重效益的原则。
追求培训效益的最大化。
第三章组织管理第四条综合管理部是员工培训工作的主管部门。
负责制定员工培训政策、中长期培训规划、年度培训工作重点和季度培训计划；指导和督查各单位的员工培训工作，开展培训效果评价等工作。
第五条各处室按照职能分工，负责相关专业的培训效果评价工作。
第六条各单位根据公司年度培训工作重点和本单位工作实际，负责提报本单位季度培训计划，并组织实施。
第四章培训类别第七条职业技能培训通过开展职业技能鉴定和持职业资格证书上岗活动，加强技术工人的技术理论知识和实际操作技能培训。
第八条岗位培训对新员工或转岗员工进行上岗前的适岗培训；针对新设备、新工艺等生产实际，开展经常性的在岗培训。
第九条继续教育为不断更新知识，提高专业技术（业务）素质，培养复合型人才，定期对专业技术人员进行本专业和相关专业的技术（业务）培训。
第五章工作程序第十条每年年初，综合管理部根据公司年度工作目标和生产经营的实际情况，制定公司员工培训年度工作重点。
第十一条根据公司员工培训年度工作重点，结合本单位的实际情况，各单位在每季度的最后一个月20日前向综合管理部提报下一季度的培训计划，由综合管理部汇总编制公司季度培训计划，报公司领导审核后印发执行。
第十二条各单位根据经批准的季度培训计划，制定单项培训计划并组织实施。
单项培训计划应包括培训时间、培训内容、培训对象和培训要求。
《技能培训》管理办法范本
《技能培训》管理办法范本技能培训管理办法范本第一章总则为了提升员工的技能水平，加强公司的竞争力，特制定本《技能培训管理办法》。
第二章培训需求分析1. 公司将定期进行技能培训需求分析，以确定员工的培训需求。
2. 培训需求分析应结合公司的发展战略、业务需求等进行综合评估。
3. 培训需求分析结果将用于制定培训计划和安排培训资源。
第三章培训计划制定1. 培训计划应根据培训需求分析的结果进行制定，并与公司的年度计划相结合。
2. 培训计划应明确培训目标、培训内容、培训形式、培训时间和培训地点等。
3. 培训计划应经相关部门审核批准，并及时向员工通报。
第四章培训资源调配1. 公司将统筹调配培训资源，包括培训经费、培训设施、培训师资等。
2. 培训经费应按照培训计划进行合理分配，并建立相应的管理制度。
3. 培训设施要满足培训的需要，确保培训的顺利进行。
4. 培训师资应根据培训需求和培训目标进行选择和培训。
第五章培训实施1. 培训实施应按照培训计划进行组织和安排，确保培训的有效性。
2. 培训形式可以包括课堂培训、实践培训、研讨会、外出考察等多种形式。
3. 培训实施应根据培训对象的不同特点，进行个性化培训，提高培训效果。
第六章培训评估1. 公司将对培训效果进行评估，以衡量培训的实际效果。
2. 培训评估应采用定量和定性相结合的方法，全面评估培训效果。
3. 培训评估结果将用于调整培训计划和改进培训方式。
第七章培训记录和档案管理1. 公司将建立员工培训记录和档案管理制度，记录员工的培训情况。
2. 培训记录应包括培训项目、培训时间、培训内容、培训证书等相关信息。
3. 培训档案应妥善保存，便于查询和参考。
第八章奖惩措施1. 公司将建立奖惩措施，鼓励员工积极参与培训活动。
2. 培训优秀者可给予奖励，如表彰、奖金、晋升等。
3. 对拒绝或懈怠参加培训的员工，可采取相应的惩罚措施。
第九章技能培训管理责任1. 公司的人力资源部门负责技能培训的管理工作。
职工技能培训管理办法
职工技能培训管理办法一、总则为进一步加强员工岗位技能培训，提高员工技能水平，确保公司安全稳定经济运行，特制定本管理办法。
二、加强人力资源配套制度建设，提高员工学习技能的动力1、要重视技能人才队伍建设，为技能员工提供成长通道，在各部门设立技能专家，将技能人才与技术人才、管理人才并重，一样培养、一样使用，并给予一样的待遇。
2、公司提拔管理人员、领导干部时必须长期坚持要有一定基层技能工作的经历。
3、提高技能人才的待遇，分配向一线员工倾斜，对取得岗位技能等级证书的员工，根据岗位需要及时予以聘任，提高工资待遇。
4、强化员工报酬与技能水平和工作绩效的联系。
5、重奖在解决生产工作问题中有突出贡献、在各级各类技能竞赛中取得显著成绩的员工。
6、将培训与员工取得技能等级证书、技能专家晋升联系，加强技能培训考核，将培训成绩与工资奖金联系等，以增加员工学习技能的动力，调动员工学习的积极性和自觉性。
确定“技能优先”技能人才培养机制，提高技师、高级工待遇，调整内部奖金和津贴分配办法；建立以师带徒津贴制度，提高技能岗位年度绩效优秀职工分配比例，使一线人员比管理人员获得更多的提高工资的机会，提高特殊岗位津贴；明确规定优秀技能人才在干部提拔时享有优先权。
三、加强员工技能培训基础工作资料建设，提高培训的系统性和针对性建立员工岗位能力模型、实行模块化培训，以提高员工岗位能力为目标。
建立员工技能培训基础资料，该资料应包括以下几个方面：1、员工岗位能力分析表。
根据公司发展战略及员工队伍建设的要求，用人力资源开发理论，对主要工种员工岗位必须具备的能力进行科学系统的分析，提出各工种技能员工岗位必须具备的能力要求，在知识、技能和职业素养等方面提出具体的能力要求和标准。
（1）知识包括：基础知识、专业知识和相关知识；（2）技能包括：基本技能、专业技能和相关技能；（3）职业素养：是指做好本职业种类工作所必须具备的职业素养。
2、员工岗位能力分析分解表。
《增强员工技能培训》管理办法范本
《增强员工技能培训》管理办法范本增强员工技能培训管理办法范本第一章总则为了提升公司员工的专业水平和综合能力，有效推动公司的发展，特制定本《增强员工技能培训管理办法》（以下简称“本办法”）。
第二章培训计划1. 培训目标培训目标是指通过培训提升员工的专业知识和技能，增强他们在工作中的实际应用能力和创新思维，以满足公司发展的需要。
2. 培训内容培训内容应根据公司业务和员工职责的特点来确定，包括但不限于以下方面：（1）专业知识培训：包括行业知识、业务知识等；（2）技能培训：包括沟通技巧、团队合作能力等；（3）创新思维培训：包括问题解决能力、创意思维等。
3. 培训计划编制（1）根据公司的发展战略和员工的需求，制定年度培训计划；（2）培训计划要具体明确培训内容、培训方式、培训时间和培训对象等；（3）培训计划应提前征求员工和部门的意见，并充分考虑他们的实际需求。
4. 培训方式（1）内部培训：由公司内部专业人员或经外聘专家担任讲师，通过讲座、研讨会、工作坊等形式进行培训；（2）外部培训：组织员工参加行业内的专业培训机构或知名学府的培训项目。
第三章培训实施1. 培训准备（1）确定培训时间、地点和参与人员；（2）准备培训材料和设备，并确保其正常运行；（3）安排培训讲师并提前进行培训交流，确保讲师了解培训需求和目标。
2. 培训过程（1）培训按照培训计划进行，包括理论学习、案例分析、实践操作等环节；（2）注重培训的互动性，鼓励员工提问和讨论，促进知识的共享和交流；（3）培训结束后，进行培训效果评估，收集员工的反馈意见和建议。
3. 培训总结和跟进（1）培训结束后，及时总结培训效果，做好培训记录，评估培训成果；（2）根据培训反馈和评估结果，及时调整培训内容和方式，提升培训质量；（3）进行培训后的跟进，帮助员工将所学知识和技能应用到实际工作中。
第四章培训管理1. 培训档案管理建立员工培训档案，包括培训记录、培训成绩和培训证书等，归档保存并定期更新。
员工技能培训管理办法三篇.doc
员工技能培训管理办法三篇第1条员工技能培训管理办法第一章总则第一条为加强员工培训工作，全面提高员工整体素质，实现员工培训标准化、制度化，根据国家、省市的有关政策规定，结合公司实际情况，制定本办法。
第二条员工培训应坚持人力资源全面发展的方针，加强技能、技术和专业培训，为公司快速、健康、可持续发展提供智力支持和人才保障。
第二章培训原则第三条员工培训坚持以下原则1、按需培训原则。
根据公司实际和中长期发展需要，制定培训计划和培训计划。
2、应用所学知识的原则。
突出针对性和实用性，训练与使用相结合。
3、关注利益原则。
追求培训效益的最大化。
第三章组织管理第四条综合管理部是员工培训的主管部门。
负责制定员工培训政策、中长期培训计划、年度培训重点和季度培训计划；指导和监督各单位员工培训工作，开展培训效果评估等工作。
第五条各部门按照职能分工，负责相关专业培训效果的评估。
第六条各单位根据公司年度培训重点和本单位的实际工作，负责提交季度培训计划并组织实施。
第四章培训类别第七条职业技能培训通过开展职业技能鉴定和持有职业资格证书，加强技术工人的技术理论知识和实际操作技能培训。
第八条在职培训为新员工或转岗员工提供上岗前的在职培训。
根据新设备、新技术的生产实践，定期进行岗位培训。
第九条继续教育是不断更新知识，提高专业技术(专业)素质，培养复合型人才，定期对本专业及相关专业的专业技术人员进行技术(专业)培训。
第五章工作程序第十条每年年初，综合管理部根据公司年度工作目标和实际生产经营情况，制定公司年度员工培训工作重点。
第十一条根据公司年度员工培训工作重点和各单位实际情况，综合管理部应根据全年员工培训工作完成情况，在XXXX月末、每季度最后一个月组织相关部门对各单位员工培训工作进行考核。
考核结果作为各单位领导年度绩效考核结果的重要组成部分，直接关系到年终奖金和职位的任免。
第六章其他第十六条各单位应当以员工培训为重点，加强领导，提供必要的培训条件，保证员工培训的顺利进行。
技能培训管理规章制度
第一章总则第一条为提高员工技能水平，增强企业核心竞争力，根据国家有关法律法规，结合我单位实际情况，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于我单位全体员工，包括但不限于生产、管理、技术、销售等部门。
第三条技能培训工作应以提高员工综合素质、增强岗位技能为核心，以促进企业发展为目标。
第二章培训计划与实施第四条培训计划制定1. 培训需求分析：每年末由人力资源部组织各部门进行培训需求分析，形成年度培训计划草案。
2. 计划审批：培训计划草案经总经理审批后，正式成为年度培训计划。
3. 计划实施：人力资源部根据年度培训计划，制定详细的培训实施计划，包括培训时间、地点、内容、师资等。
第五条培训内容1. 岗位技能培训：针对员工所在岗位的技能要求，进行专业技能培训。
2. 管理技能培训：针对管理层，开展管理知识、领导力、团队建设等方面的培训。
3. 综合素质培训：提升员工职业道德、沟通能力、团队协作等综合素质。
第六条培训方式1. 内部培训：邀请内部有经验的员工或外部专家进行授课。
2. 外部培训：根据需要，选派员工参加外部专业培训机构或大学的培训课程。
3. 在职学习：鼓励员工利用业余时间通过自学、网络课程等方式提升自身技能。
第三章培训考核与评估第七条培训考核1. 考核方式：培训结束后，组织考核，包括笔试、实操、答辩等形式。
2. 考核内容：考核员工对培训内容的掌握程度和实际应用能力。
第八条培训评估1. 培训效果评估：培训结束后，收集员工反馈，评估培训效果。
2. 效果跟踪：对培训效果进行跟踪，确保培训成果能够转化为实际工作能力。
第四章奖励与惩罚第九条奖励1. 对培训成绩优秀、表现突出的员工给予表彰和奖励。
2. 对积极参与培训、表现良好的员工给予一定奖励。
第十条惩罚1. 对培训考核不合格的员工，要求重新参加培训，直至合格。
2. 对无故不参加培训或培训态度不端正的员工，给予警告或通报批评。
第五章附则第十一条本规章制度由人力资源部负责解释。
员工技能培训管理制度范文
员工技能培训管理制度范文员工技能培训管理制度第一章总则第一条为了提高员工的专业技能和综合素质，增强企业的竞争力，建立并完善员工技能培训管理制度。
第二条培训主体为全体员工，培训的内容涵盖员工所在岗位所需的专业技能和综合能力，并根据企业发展的需要适时进行调整。
第三条培训方式包括内部培训、外部培训和在线培训等，具体培训计划由人力资源部门负责制定。
第四条对于新员工，应建立入职培训制度，通过系统化培训，帮助新员工尽快适应和融入企业文化，并提高其基本技能。
第五条培训计划应包括培训目标、培训内容、培训方式、培训周期等，并通过内部通知向员工公布。
第二章内部培训第六条内部培训由企业内部的专业人员或部门负责人进行。
专业人员或部门负责人应具备相关岗位技能和培训能力，能够提供高质量的培训服务。
第七条内部培训应根据不同岗位的要求，选择不同的培训方式。
可以采取面对面授课、案例讲解、团队合作等方式，以提高培训效果。
第八条内部培训的内容应结合实际，注重实用性和可操作性。
可以结合具体岗位工作进行模拟操作和实操演练，提高培训效果。
第九条内部培训的周期应根据实际需要确定。
一般情况下，每季度进行一次集中培训，每月进行一次岗位技能培训。
第十条内部培训的培训记录应由人力资源部门进行统一管理。
记录内容包括培训日期、培训内容、培训人数等。
第三章外部培训第十一条外部培训主要由专业培训机构或外部专家进行。
培训机构或外部专家应具备相关资质和丰富的教学经验。
第十二条外部培训的内容和方式应根据实际需要确定。
可以选择参加公开课程、专业论坛、研讨会等，以获取前沿的专业知识和信息。
第十三条外部培训的费用由企业承担，员工需要提前报备，并按照规定报销相关费用。
报销时需要提供相关培训证明和费用发票。
第十四条外部培训的培训记录应由人力资源部门进行统一管理，并与参训员工的个人档案进行关联。
第四章在线培训第十五条在线培训是利用互联网技术进行的培训方式。
可以通过内部网络搭建在线学习平台，为员工提供在线学习的机会。
员工技能培训管理制度
员工技能培训管理制度技能培训管理制度一、目的1、为切实做好员工的业务培训和思想政治教育工作，不断提高员工的思想道德水平和专业知识（技能），以适应公司不断提高技术水平的需要，现结合公司的实际，制定本制度。
2、本制度适用于学院所有员工的培训。
3、所有新进员工均须进行岗前培训，培训合格后上岗；各部门都必须开展多层次、多种形式、多种方法的教育培训活动，满足不同的培训需求。
4、员工培训与教育是提高教职员工思想政治素质和业务能力的重要手段，是提高教育教学水平和人才培养质量、提高工作绩效的重要保证，也是提高公司核心竞争力的重要措施。
应列入公司发展规划及各部门年度工作计划中。
二、组织机构和职责健全完善的培训组织机构是开展培训工作的必要基础。
公司的员工培训工作实行两级管理。
1、第一级培训管理由管理部负责，以公司领导为首成立的培训领导小组负责审定管理部制定的全公司员工培训计划。
2、第二级培训管理由各部门负责，由各部门负责人为首组成部门培训工作小组，对本单位的培训工作负责。
即根据公司的培训计划，组织本单位员工积极参加，并抓好本单位的培训活动。
三、培训内容与重点1、培训内容：讲师以素质培训为主，1/ 4兼顾学术科研、教学技能培训；管理干部着重管理知识、领导艺术培训；行政职员则要对其履行岗位职责的各方面要求进行培训，包括技能培训、公司文化培训和ISO知识培训。
2、培训重点(1)高层领导——公司管理决策综合能力；——（行业、信息）科技最新动态、进展；——国内政治经济形势与行业、金融政策。
(2)中层管理者——管理知识与技法；——岗位专业知识及相关岗位的知识；——业务能力的提高；——人际关系与组织、计划、协调能力。
(3) 基层管理者——专业技能：——中、初级教学和行政管理知识；——与行业相关的科技知识；——文化知识、外语、电脑操作。
(4)一般员工——岗位基础、专业知识；——专业技能；——业务能力。
(5)新进员工——公司历史与概况；——主要政策与组织结构；2/ 4——员工规范与行为守则；——公司薪酬、福利制度及各项规章制度；——具体工作范围与职责；——工作场所与工作时间；四、培训的实施、管理(1)管理部负责教育培训的实施和管理工作，各部门应积极配合，保证教育培训工作的顺利实施；(2)新入职员工必须经过岗前培训后方能上岗。
员工技能培训管理办法
员工技能培训管理办法一、背景介绍随着社会的发展和竞争的加剧，员工的技能培训变得愈发重要。
为了提高员工的综合素质和专业能力，许多企业开始关注并实施员工技能培训管理措施。
本文旨在探讨员工技能培训管理的必要性和具体实施办法。
二、培训需求评估在制定员工技能培训计划前，首先需要进行培训需求评估。
这一环节的目标是了解员工在不同岗位上的技能缺口，并确定需要培训的重点。
评估可以通过员工自评、经理评估和现场观察等方式实施，以确保培训方案的科学性和针对性。
三、培训目标设定培训目标是指明员工培训所要达到的结果和效果。
目标应该具体、可衡量，并与组织战略目标相一致。
比如，提高销售人员的销售技巧，增强团队合作意识等。
培训目标的设定有助于确定培训内容和方法，以及后续培训成果评估的依据。
四、培训内容设计培训内容应该根据员工的实际需要和培训目标来确定。
内容可以包括专业知识、技术技能、沟通能力、团队合作等方面的培训。
设计培训内容时，要注重理论与实践相结合，充分考虑员工的学习习惯和接受能力。
五、培训方法选择培训方法的选择应该根据培训目标和内容来确定。
常见的培训方法包括课堂培训、实训、外出参观学习、在线学习等。
不同的培训方法有不同的优势和适应对象，应综合考虑并合理搭配，确保培训效果。
六、培训师资准备培训师资是成功培训的关键之一。
优秀的培训师要具备丰富的实践经验和专业知识，同时具备良好的表达和教学能力。
招聘和培养合格的培训师，建立培训师资库，有助于提高培训的质量和效果。
七、培训计划实施培训计划的实施需要有明确的时间安排和具体的培训流程。
在培训过程中，应注重培训的灵活性和个性化，根据员工的实际情况和学习进度进行调整。
同时，要加强培训与工作的衔接，让员工能够将所学知识和技能应用到实际工作中。
八、培训成果评估培训成果评估是培训管理的重要一环。
通过对培训效果的评估，可以了解培训的实际效果，为后续的培训提供参考和改进。
评估方法可以包括学员的测试成绩、工作表现的提升情况以及反馈调查等。
员工专业技能培训管理办法
员工专业技能培训管理办法一、总则1. 目的为提高员工专业技能水平，增强企业核心竞争力，特制定本管理办法。
2. 适用范围本办法适用于公司全体员工。
二、培训需求分析1. 部门需求各部门根据工作任务、业务发展需求和员工实际表现，提出专业技能培训需求。
2. 员工个人需求员工可根据自身职业发展规划和兴趣爱好，提出专业技能培训需求。
3. 需求汇总与评估人力资源部对各部门和员工个人的培训需求进行汇总，结合公司战略发展目标，进行评估和分析，确定培训重点和方向。
三、培训计划制定1. 年度培训计划人力资源部根据培训需求分析结果，制定公司年度专业技能培训计划，包括培训课程、培训时间、培训方式、培训师资等。
2. 部门培训计划各部门根据公司年度培训计划，结合本部门实际情况，制定部门专业技能培训计划，并报人力资源部备案。
3. 培训计划调整如因公司业务发展变化或其他原因需要调整培训计划，应及时向人力资源部提出申请，经批准后进行调整。
四、培训实施1. 培训方式（1）内部培训：由公司内部专业人员或邀请外部专家进行授课。
（2）外部培训：选派员工参加外部专业培训机构举办的培训课程。
（3）在线学习：利用网络学习平台，提供在线课程供员工自主学习。
2. 培训师资（1）内部师资：选拔公司内部具有丰富实践经验和专业知识的员工担任培训讲师。
（2）外部师资：邀请行业专家、学者、专业培训机构讲师等担任培训讲师。
3. 培训课程（1）根据不同岗位和专业需求，设置针对性的培训课程，包括专业知识、技能操作、管理能力等方面。
（2）培训课程应注重实用性和可操作性，结合实际案例进行讲解和分析。
4. 培训考核（1）培训期间，对员工的学习态度、参与度等进行考核。
（2）培训结束后，进行理论考试和实际操作考核，考核结果作为员工绩效考核的重要依据之一。
五、培训效果评估1. 反应评估通过问卷调查、面谈等方式，了解员工对培训课程、培训师资、培训方式等方面的满意度。
2. 学习评估通过考试、作业、实际操作等方式，评估员工对培训内容的掌握程度。
《提升员工技能培训》管理办法范本
《提升员工技能培训》管理办法范本提升员工技能培训管理办法范本1. 背景介绍在当今竞争激烈的商业环境中，员工的技能培训是企业保持竞争力的关键因素。
为了实现企业的长期发展和提高员工的职业素质，制定一套科学、全面、灵活的员工技能培训管理办法是必要的。
2. 培训需求调研（1）开展员工培训需求调研，了解不同岗位、不同层级员工的技能缺口和培训需求。
（2）依据调研结果，制定具体的员工培训计划。
3. 培训内容确定（1）根据企业发展战略和员工岗位需求，确定培训内容。
（2）培训内容应包括专业知识、沟通协作、领导力、自我管理等方面的技能培训。
4. 培训方式选择（1）根据培训内容和员工特点，选择合适的培训方式，如内部培训、外部培训、在线培训等。
（2）组织不同形式的培训活动，提高员工参与度和培训效果。
5. 培训计划制定（1）制定详细的培训计划，包括培训时间、地点、内容、讲师等信息。
（2）确保培训计划与企业发展战略相一致，同时考虑员工工作安排和培训需求。
6. 培训资源投入（1）合理配置培训资源，包括人力、财力、物力等方面的投入。
（2）确保培训活动的顺利进行，提高培训效果。
7. 培训评估与反馈（1）开展培训后评估，收集员工的反馈意见和建议。
（2）利用评估结果，不断改进和优化培训方案，提高培训的实效性。
8. 绩效考核与激励机制（1）将培训成果与员工绩效考核相结合，提高培训的针对性和可操作性。
（2）建立合理的激励机制，奖励在培训中表现出色的员工，激发其主动学习和发展的动力。
9. 培训成果总结与汇报（1）定期总结培训成果，并向上级汇报培训工作的效果和改进措施。
（2）根据总结与汇报的结果，调整和优化培训管理办法，提高培训的长效性和可持续发展能力。
10. 结语通过全面系统的员工技能培训，企业能够有效提升员工的专业素质和综合能力，为企业的发展提供强有力的人才支持。
同时，也能够提升员工的职业满意度和归属感，提高员工的工作积极性和创造力。
因此，建立一套科学严谨的员工技能培训管理办法对于企业来说至关重要。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
员工技能培训管理办法
一、培训目的
为提高机动车间整理维修水平，改变目前维修工作状况。
本着取长补短、共同进步、共同提高、不抛弃不放弃的原则，实施师徒结对工作，以先进带后进，以老带新，共同促进机动车间维修工作的向前发展，并制订本管理规定：
二、培训内容
1、泵类：浮尾泵、泡沫泵、离心泵及滤液泵的基本技术知识、安装要求及同心度调整的方法等内容。
三、培训人员
1、培训人范围：班组骨干员工。
2、为了班组每位员工提升本岗位技能和相关理论知识。
四、师徒结对
师徒结对名单
1、师傅职责：
1）负责向土地传授本岗位技能、技巧和相关理论知识，有计划地安排徒弟进行实践锻炼
2）关爱徒弟，帮助徒弟树立优良工作和思想作风
3）负责土地的人身安全和设备安全事故发生
2、徒弟职责：
1）尊重师傅，积极主动配合师傅的各项工作
2）虚心向师傅学习，努力掌握基础理论和实际技术水平
3）刻苦钻研，认真实践，勇于探索
4）在学徒期满后，在原有基础上须有较大提高
5）保证安全，做好互联互保
二、考核评价方式
师徒结对期限为半年
1.师傅考评：
1）工作态度：做到认真负责的传授知识，有系统的传授计划
2）技能：按照相关专业技能传授，在半年时间里达到一定能力水平
3）安全：在教授过程中是否有安全知识，是否能以身作则。
4）徒弟考评：在教授过程中对徒弟教授的认真程度，知识传授深度、广度。
2.徒弟考评：
1）学习态度：认真学习，对师傅的传授用心听取领会，提高实际维修水平
2）技能：通过师傅教授，达到先关专业的一定技能要求
3）安全：在传授过程中学习到安全知识，安全意识上升，互联互保意识提高
4）师傅考评：在学习过程中积极主动，对所学知识理解掌握较好
五、培训计划
1、结合班组现状，确保本班设备的正常运行，提高设备的维修质量，制定此计划。
1）．班组要大力宣贯提起班组人员对班组设备的维修质量意识，让大家清楚设备的运行正常要靠大家的齐心协力，提高责任意识，从思想上彻底转变。
2）．选派本班专业知识、维修能力较好的人员进行泵类的维修学习。
彻底的把泵维修质量提高
培训记录
培训考核表
七、培训测评结果处理
1、班组培训测评为“优”，车间进行复核评审为优，班组积分加5分。
如车间评审不过关，班组继续进行实操培训，直到达到优秀。
2、班组培训测评为“中”班组再次进行培训，直到测评为优。
如：第二次还达不到优，对相应的培训师傅、培训学徒进行考核。
3、班组培训测评为“差”，采取业余、闲余时间实操培训，班组再次安排测评，如第二次还不能合格，对相应的培训师傅、培训学徒进行考核。
八、检查、跟踪落实。
车间对班组培训计划进行定期检查，定期跟踪落实。
提高车间整体维修水平，班组员工本要以先进带后进，以老带新，共同促进机动车间整体维修技能的提升。
机动车间
2014年10月27日。