电教工作先进单位事迹材料
教育先进单位事迹材料范文
教育先进单位事迹材料范文篇一：教育先进单位事迹材料范文立足品格教育注重特色发展XXX县XXX镇第二小学学校立足品格教育，以感恩教育为主体，充分发挥“创客教育”、“防灾减灾教育”、“艺术教育”特色校本课程的育人功能，取得了显著成效，2017年被评为“全国首届文明校园”，2018年被评为“四川省教育工作先进单位”。
一、品格育人，培养品性良好的学生（一）培养良好习惯。
严格训练学生上下学进出校门，大课间活动秩序井然。
午餐有序进离场，餐后清理餐盘。
桌椅摆放达到横竖一条线，劳动工具整齐有序，学习用品摆放各班统一。
（二）培养感恩情怀。
将“感恩教育”作为德育工作的核心，通过重要节日开展感恩教育，妇女节指导孩子给妈妈做贺卡，教师节指导孩子给老师写祝福语，重阳节要求孩子为长辈做一件事，孝亲敬老。
（三）培养文化自信。
持续开展“传承经典文化，宏杨传统美德”系列活动，将诗、词、歌、赋、戏曲、京剧等上墙，让学生们领悟优秀传统文化的精髓。
开展经典诵读活动，让学生读、悟、传经典文化，将《三字经》《弟子规》以歌曲的形式，融入大课间，学生喜闻乐见。
二、特色课程，发挥校本教育的作用（一）创客教育、培养学生想象。
结合乡村学校少年宫活动，开设了“粘贴画创作组”“废旧材料利用与创新组”“十字绣组”“根雕艺术组”“科技发明组”等活动小组，每个小组由学校艺体特长教师担任。
以创客教育为载体，批量展出学生创作，受到各级领导和社会各界的广泛好评。
（二）减灾教育、教育学生自救。
将防灾减灾教育引进了课堂，选派优秀教师承担县、市防灾减灾优质课、示范课，并成立了防灾减灾课题研究小组。
打造儿童参与式减灾主题活动，充分利用“六一”“元旦”等节日开展“防灾减灾”游园活动。
学校防灾减灾应急演练成为常态化，把《防灾减灾手势操》融入到大课间活动，学生在蹦跳中熟记自然灾害的防范技巧，受到广泛肯定。
2018年5月，中央电视台焦点访谈栏目组对XXX二小防灾减灾活动项目活动进行录制，取得了很好的社会效应。
先进单位事迹材料四篇.doc
先进单位事迹材料四篇先进单位事迹材料(一)xx公司xx项目部在深入学习贯彻“三个代表”重要思想和党的十六大四中全会精神，在学习和落实《公民道德建设实施纲要》活动中，为提高班组职工的职业道德水平，加强职工的职业道德教育，促进精神文明建设取得了良好的效果。
促进了生产，提高了班组职工服务于社会、立足于本职工作，努力为广大用户服务和负责的工作态度，受到了州、县上级的高度赞扬和社会的好评。
多年来，该班组主要取得了以下几个方面的成绩。
一、加强班组职工思想道德教育该班组多年来工作在汪清县的各个角落，施工地点较为分散，但是他们始终坚持学习职业道德方面的内容。
利用班前备料时间，组织职工学习有关工程方面的知识，使职工认识到在市场经济条件下，一个企业的生存必须依靠过硬的业务技能，以质量求生存，在施工过程中每项工作都要以顾客为主，尽最大努力使顾客满意。
该项目部认真加强质量管理工作，认真贯彻落实《建筑法》、《建设工程质量管理条例》和《工程建设标准强制性条文》等相关法律法规，推行IS09001-2000标准，加强对现场质量的检查监督，治理质量通病，建立完善的质量保证体系，强化质量保证体系运行的管理。
使班组每个成员了解质量的重要性，该班组施工的××办公楼获我州建设工程质量最高奖，为我县建设领域和公司赢得了荣誉。
××××年该项目部施工的××综合楼同时获得了全州施工现场优胜单位。
二、强化管理，夯实班组基础工作该项目部在日常工作中，注重加强施工现场的管理，争创文明工地。
通过对职工的职业道德教育培训，有意识地对职工进行现场管理教育，提高全员的质量意识和文明施工意识。
按照公司“外树形象”的总体要求，进一步加大创建文明工地的宣传教育和现场管理力度，从而促进了职工文明施工水平的提高，对树立公司形象和承揽工程项目起到了较好的促进作用。
三、加强职工道德，保证顾客满意通过班组职工的公民道德教育，使职工清楚地认识到职业道德是社会主义精神文明建设特别是社会主义公民道德建设的重要内容。
电教优秀工作者先进事迹材料
电教优秀工作者先进事迹材料XXX，男，XXX年出生，中学二级教师，XXX年参加工作，自2002年以来一直担任学校的电化教育信息管理及信息技术学科的教育教学工作。
在工作中我努力钻研专业技术，努力提高教育教学水平，做到教书育人，为人师表，赢得了上级领导和老师们的赞赏和好评。
多年来撰写的论文获市、县级达10多篇，指导学生作品多次获奖，并多次获得市、县级先进工作者称号。
一、思想政治方面本人热爱祖国，热爱党，拥护党的路线方针，依法执教，严谨治学，热爱学生，团结协助，为人师表，积极提高自我修养和综合素质，在2005年光荣的成为了一名共产党员。
二、电教工作先进事迹1、加强自身业务素质，提高学校电教管理能力。
想要更好的服务于教育教学，首先要提高自己的业务水平。
为配合学校各项工作的开展，自2003年至今我先后去北京、沧州等地学习先进的教育教学观念和方法，并实施到学校教育教学工作中；本年度多次去XXX中学，xxx中学，xxx中学吸取兄弟学校的电化教育及信息管理等经验，取长补短。
特别是通过上网及定制计算机报纸和书籍等，自学各种网络管理及计算机知识，对学校开展工作起到了关键的作用。
2、搞好设备维护，保障设备的良好运行。
为了使电化教学设备正常不影响教学，作为电教工作者，熟练应用各种电教设备，是应有的本领，而某些设备的安装、管理、维护更是展示专业教师的技术，维护不可推卸。
多年来，我从来不怕苦、不怕累，精心对各种设备进行清洁、除尘，对各模式的教室、机房，更是从窗户到地板，又是拖又是抹，做到了一尘不染。
特别是通过自学我掌握了一些维修能力，一些设备上的问题我都可以自行解决，即节约了学校开支，又不耽误设备的正常使用。
3、培训指导，提高教师电教技术水平好的硬软件设备，需要有能力的教师使用才能发挥它的最大作用。
综观现状，大部分教师对于这些设备还是非常陌生的。
因此，每年的每学期我都会组织老师进行计算机及各种设备的运用学习。
如：几何工具、WORD、EXCEL、POWERPOINT、络网查询下载信息、多媒体一体机的使用等，都是老师们必学内容。
远程教育先进站点管理员材料(高伟)
远程教育先进站点管理员材料博兴镇椒园村高伟高伟，博兴县博兴镇椒园村人，32岁，2004年担任村远程教育站点管理员。
自开展农村党员干部现代远程教育工作以来，他积极学习远程教育各项操作技术，充分发挥远程教育终端站点作为信息平台、教育手段、知识洼地的优势特点，主动在提高群众素质上下工夫，在推进全村致富奔小康的步伐上下工夫，收到了很好的效果。
一、认真学习远程教育各项技术，积极创新各项制度。
2004年4月，村里投入8万余元，在全市率先开始建设党员现代远程教育接收站，架设卫星接收器，添臵背投电视、桌椅板凳、音响等电化教学设施，建起了高质量的党员现代远程教育中心，出于对我的信任，支部推荐我担任站点管理员，当上管理员后，我积极主动地参加县委组织部和镇党委组织的微机培训班，学习各项实用操作技术。
并根据我们村的实际，制定了切合学习的各项学习计划和学习制度，对全村的党员和群众每月进行不少于三次的教育培训。
用支部书记杨玉民的话就是：‚要利用现代远程教育丰富人脑子，鼓起钱袋子。
‛由于我村的各项设施到位、制度齐全、学习真实，得到了上级领导和广大党员群众的好评。
2005年贵州省委组织部还到我村进行参观学习。
二、积极发挥远程教育各项功能，努力提高农民群众的综合素质。
现代农业将成为以知识、技术、智力为后盾的科技农业，将成为科学利用自然资源，有效抵御自然灾害，实现良性循环的生态农业，对农民群众的综合素质要求越来越高。
对此，该村借助远程教育这一新的教育模式，充分利用其信息量大，覆盖面广，方便快捷，生动直观等优势特点，加强对农村党员干部和群众综合素质的培训。
（一）是提高群众的文化素质水平。
文化素质是农民综合素质的基础要提高群众的综合素质，必须先抓文化教育，远程教育接收站点建成以后，根据村党支部的要求，我利用远程教育各项设施，组织村民收看电教片IP流媒体节目，极大的扩大群众视野，丰富娱乐了群众生活，使群众不出村就能学到自己所需的知识。
一些党员除完成规定的学习任务以外，还学会用电脑打字，在电脑上查各种资料。
教育教学先进单位事迹材料（通用12篇）
教育教学先进单位事迹材料（通用12篇）教育教学先进单位事迹材料（通用12篇）在现实生活或工作学习中，要用到事迹的情况还是蛮多的，事迹可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进，学习先进的作用。
我们该怎么拟定事迹呢？以下是小编为大家整理的教育教学先进单位事迹材料（通用12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教育教学先进单位事迹材料1王丽老师现担任苏宁小学三年一班班主任。
1990年，她怀揣着美丽的教育之梦在苏宁小学开始了教师生涯。
二十八载光阴荏苒，用心耕耘，呵护童心，启迪智慧，用心灵经营教育，用执着践行教育，在辛勤的耕耘中收获着满满的温暖和幸福！一、立德树人，厚德载物，做一名有道德情操的好老师。
“德领才、德蕴才、德润才。
”28年的教师生涯，王老师一直怀着敬畏之心，固守教师之魂、敬守教师之德，谨记教师之职，用自己的行动践行着“安静教书，潜心育人”的教育理念。
28年来她一直坚守在班主任这个平凡的工作岗位上，带着对教育的热情，怀着对学生无限的爱，实践着当一名好教师的理想，踏实、努力、勤奋地工作着。
她送走了一届又一届学子们，虽不曾有惊人的壮举，也没有耀眼的光环，却是执着从教，精心育人，从未懈怠，一直努力着，使自己成为一名有道德情操的好老师！厚德载物，教会孩子们用一颗友善与包容之心，对人对事，在孩子们心里种下一颗善良的种子。
从教以来，王老师本着“教书先育人”的原则，着重培养学生良好的品行和习惯。
初入小学，就召开了《我是文明小天使》主题班会，让学生懂得约束自己，懂得文明言行的重要。
以后每周的班会课都有相应主题内容的引导，有针对地进行诚信教育、责任教育、理想教育、心理健康教育等。
通过这些，帮助孩子们辨美丑，识善恶，陶冶了学生的情操，塑造了学生健康、和谐的人格。
对待家长有时对学校、老师工作的不理解，她坚持用自己的言行去影响他们，理解他们，包容他们，从而得到了家长们的认可，从而使家长们成为她教育的助力。
二、不忘初心，静心育人，做一名有理想信念的好老师。
优秀电教老师事迹材料
优秀电教老师事迹材料作为一名电教老师，张老师深受学生和家长的喜爱和敬仰。
她不仅在教学方面非常出色，而且在教育教学改革方面也做出了积极的贡献。
以下是她的一些事迹。
首先，张老师在教学方面非常出色。
她对每一个学生都非常关注和重视，对待每一堂课都充满热情和耐心。
她采用多种教学方法，结合教材内容和学生实际，让学生既能理解知识点，又能运用知识点解决实际问题。
她注重培养学生的动手能力和创造力，经常组织学生动手实践和小组合作活动，让学生在实践中学习，培养他们的实际能力和团队合作精神。
她还注重提高学生的综合素质，经常安排学生参加各种比赛和活动，让学生在竞争中成长和进步。
因此，她的学生在各个方面都取得了很好的成绩和表现，深受学生和家长的喜爱和赞扬。
其次，张老师在教育教学改革方面也做出了积极的贡献。
她积极投入到学校的教育教学改革中，参加各种培训和研讨活动，不断更新教育理念和教学方法。
她组织学生参加教学研究活动，让学生从实践中发现问题和解决问题的方法，培养他们的探究精神和解决问题的能力。
她还利用网络和多媒体技术辅助教学，提高教学效果和趣味性。
同时，她也关注学生的心理健康，注重培养学生的自信心和积极心态，经常组织心理疏导活动，帮助学生排解压力，增强他们的自我调控能力。
她的这些改革举措在学校和教育界产生了积极的影响，得到了广泛的认可和赞扬。
最后，张老师还积极参与社会公益活动，用自己的专业知识和技能为社会做出贡献。
她组织学生参观科技展览和科研机构，开拓学生的视野和培养他们的科学精神。
她还组织学生参加社区义工活动，让学生感受到帮助他人的快乐和意义。
她亲自参与夏令营和辅导班工作，为学生提供额外的学习机会和服务。
她的公益活动得到了社会各界的赞赏和支持。
综上所述，张老师是一位优秀的电教老师。
她在教学方面表现出色，关注每个学生的学习和成长；她在教育教学改革中勇于探索和创新，为学校和教育界带来新的思维和理念；她还积极参与社会公益活动，为社会做出贡献。
单位典型事迹材料范本（二篇）
单位典型事迹材料范本在单位中，典型事迹材料是对个人或团队在工作中所取得的突出成绩或表现的记录和描述。
这些事迹材料旨在表彰并鼓励员工的工作能力和业绩，同时也可以作为员工晋升和评奖的参考依据。
下面是一份____字左右的单位典型事迹材料范本：典型事迹材料一、事迹简述该事迹材料对某单位的某个团队或个人在工作中取得的突出成果进行全面记录和描述。
通过该事迹材料，我们可以清晰地看到该团队或个人在解决难题、合作协调、创新发展等方面所表现出来的优异能力和积极态度。
二、事迹背景在这一部分，我们需要简要介绍事迹发生的时间、地点、背景以及解决的问题。
例如，某团队在____年某月某日在某地展开了某项重要工作，面临了某个具体的问题。
三、问题分析在这一部分，我们需要对问题进行详细的分析和描述。
例如，该团队面临的问题：在有限的时间内完成大量的工作任务，同时还需确保工作质量和效率。
这个问题会对团队的合作能力、应变能力和责任心提出较高的要求。
四、解决方法在这一部分，我们需要描述团队或个人选择的解决方法和实施过程。
例如，该团队采取了分工合作、制定详细的工作计划和时间表、加强沟通协调等方式来解决问题。
并通过团队会议、个别沟通等形式，确保成员充分理解并投身于工作中。
五、成果展示在这一部分，我们需要具体展示该团队或个人在工作中取得的成果和进展。
例如，该团队在有限的时间内顺利完成了所有的工作任务，工作质量得到了领导的高度肯定，并在大家的共同努力下取得了优异的工作业绩。
六、团队合作在这一部分，我们需要对该团队的合作能力和团队精神进行详细描述。
例如，该团队在整个工作过程中相互协助、互相支持、密切配合，共同为完成目标而努力。
充分展示了该团队高效的协作能力和团队合作精神。
七、技术创新在这一部分，我们需要对该团队或个人在工作中的技术创新进行详细描述。
例如，该团队通过引入新的工作方法、采用新的工具和技术等方式，大大提高了工作效率和质量，同时也为以后的工作积累了宝贵的经验。
电教教师个人先进材料
电教教师个人先进材料一、个人简介和职业热情：我是一名热爱教育事业的电教教师，从事教育工作已整整二十年。
在这个过程中，我始终秉持着对教育事业的热情，为学生提供优质的教育资源和教学服务。
我出生在一个教师世家，从小受到家庭氛围的熏陶，对教育有着特殊的感情。
大学期间，我主修电子信息工程专业，并取得了教育技术学硕士学位。
在二十年的教学生涯中，我始终坚守在教育第一线，致力于将信息技术与教育教学相结合，为提高教学质量贡献力量。
我热爱教师这个职业，因为它能让我不断学习、成长，并将自己的知识和经验传授给学生们。
我相信，每一个孩子都是一颗独特的星星，需要我们用心去发现、培养和点亮。
二、师德修养和责任感：作为一名电教教师，我深知师德师风建设的重要性。
在教育教学工作中，我始终严格遵守国家的法律法规，认真执行教育方针，为人师表，廉洁从教。
1. 遵守法律法规：我始终将国家的法律法规作为教育教学的底线，尊重学生权益，确保教育教学活动在合法、合规的前提下进行。
2. 执行教育方针：我坚决贯彻国家教育方针，关注学生的全面发展，努力提高教育教学质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
3. 为人师表：作为一名教师，我深知自己的一言一行都会影响到学生。
因此，我严格要求自己，以身作则，做学生的榜样。
4. 廉洁从教：我坚决抵制不正之风，不接受家长馈赠，保持教育公平，为学生创造一个纯洁的学习环境。
在今后的教育教学工作中，我将继续努力，不断提高自己的师德修养和责任感，为我国的教育事业贡献自己的力量。
三、教学方法和创新：在教学实践中，我始终致力于探索和创新教学方法，以提高课堂教学效率，引导学生主动学习。
1. 项目驱动教学法：我将实际项目案例引入课堂，让学生在完成项目的过程中，掌握知识技能。
这种教学方法既能激发学生的学习兴趣，又能提高他们的实际操作能力。
2. 情境教学法：根据课程内容，我创设情境，让学生在情境中体验、探究和学习。
电化教育先进个人事迹材料
电化教育先进个人事迹材料电化教育先进个人事迹材料电化教育先进个人事迹材料新乡市第三十九中学何志宝何志宝，男，现年33岁，毕业于湖北省浠水师范学院，中学二级职称，在新乡市第三十九中学工作。
自参加工作以来我一直担任学校的电教工作，作为学校一位普通而平凡的电教工作者，然而正是在这普普通通的平凡岗位上，我辛勤的耕耘，无私的奉献，赢得了同事的尊重，领导的信任。
担任信息技术课和毕业班语文课，又兼任班主任工作，我深刻地认识到电化教学的地位越来越重要，认识到电化教学是新课程改革顺利实施的重要手段，认识到电化教学是现代教育教学中培养创新型人才的有效途径。
因此，我深知自己责任之重大，对自己严格要求，工作一丝不苟、精益求精。
每年都出色地完成岗位工作，给学生和同事留下较好的教师形象。
在工作中，各位老师给了我有力的支持、配合和帮助，我努力做到以身作则，为人师表，教书育人，尽心尽力，服从领导，团结他人，有比较高尚的职业道德。
出色地完成了学校分配的各项任务，得到了各位老师以及学校、上级领导的肯定与好评。
作为一名青年教师，我深知只有自己拥有健康向上的政治思想，才能给学生以正确的引导，所以在平时我积极参加各种政治学习活动和会议，并通过电视、互联网了解国家大事，时刻把国家利益、集体利益放在首位，在平凡而不平淡的工作中，自觉地用中小学教师行为规范来约束自己。
电教工作，就我个人理解而言，我认为其核心就是服务。
就是要竭尽所能为学生们服务，为老师们服务，为学校服务。
我们学校这块人手很少，全校的管理工作和维护工作，农村远程教育工程的相关工作全部由我承担，而且我还担任着白板维护工作。
但是只要接到任务，总是第一时间出色完成，不计个人得失，虽然有时候会暗地里发发牢骚，但在干活时都勤勤恳恳,工作态度绝对一流。
用6个字概括：热心、齐心、用心。
在平常的工作中我的工作可以用一句话来概括：忙并快乐着。
1、设备维护，管好用好学校电化设备是电教中心的首要任务。
教育信息化先进集体申报材料
教育信息化先进集体申报材料尊敬的评审专家：我代表我们学校的教育信息化先进集体向您提交申报材料，以展示我们在教育信息化领域的卓越成果和突出贡献。
一、团队背景我们的教育信息化团队由一群热爱教育事业的优秀教师组成。
我们有着丰富的教学经验和广泛的学科知识，同时具备较强的信息技术能力。
团队成员之间密切合作，相互支持，形成了一支高效、互补的团队。
二、创新成果我们团队在教育信息化方面取得了一系列创新成果。
首先，我们开发了一套高效的教育管理系统，实现了学生信息的全面管理和教学资源的共享。
这一系统大大减轻了教师的工作负担，提高了教学效率。
其次，我们积极探索网络教学模式，开展了在线课程和远程教育，为学生提供了更加灵活和便捷的学习方式。
此外，我们还利用虚拟实验平台为学生提供了丰富的实践机会，培养了学生的实践能力和创新意识。
三、教学效果我们的教育信息化工作取得了显著的教学效果。
首先，学生的学习兴趣和学习动力得到了极大的提高，他们积极参与在线学习和实践活动，取得了优异的学习成绩。
其次，学生的自主学习能力和信息素养得到了显著提升。
通过网络教学和虚拟实验，学生不仅能够独立思考和解决问题，还能够灵活运用信息技术进行学习和创新。
此外，我们的教育信息化工作得到了家长和社会的广泛认可和赞扬，为学校树立了良好的形象。
四、团队合作与交流我们团队注重团队合作与交流，通过定期组织教研活动和经验交流会议，促进教师之间的相互学习和提高。
同时，我们积极参与学校和社区的教育信息化活动，与其他学校和团体进行合作，共同推进教育信息化事业的发展。
五、社会影响力我们的教育信息化工作得到了社会的广泛关注和赞誉。
我们的成果得到了多个教育奖项的认可，为学校赢得了荣誉。
我们的经验和做法也得到了其他学校和地区的借鉴和推广，为教育信息化事业的发展做出了积极贡献。
六、展望未来我们将继续深化教育信息化工作，进一步推动教育改革和创新。
我们将继续加强教师培训，提高教师的信息技术能力和教学水平。
教师先进集体先进事迹材料(精选8篇)
教师先进集体先进事迹材料〔精选8篇〕教师先进集体先进事迹材料〔精选8篇〕1忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为我国少数民族地区的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
一、踏遍黎村苗寨，心系穷乡孩子。
1990年以优异的成绩从师专毕业后，主动要求到偏僻的黎、苗居地琼中县红岛中学任教，把自己最珍贵的青春年华献给了山区的教育事业。
为了黎、苗同胞的孩子不失学，曾老师的足迹踏遍了这里的每一个黎村苗寨。
有一次，当他听说一名苗族学生辍学回家准备成亲时，立即连夜走了三十几里山路赶到苗寨，劝说家长，让孩子回校上学。
为了提高黎苗同胞的科学文化素质，曾老师不计任何报酬的为他们补课。
他还屡次从自己微薄的工资里挤出钱来，为贫困的学生交学费、买学习用品。
曾老师那无私奉献的品德受到当地黎、苗同胞的一致赞誉。
二、甘当配角，无私奉献。
于1993年底调入三亚市藤桥中学从事实验教学工作。
众所周知，化学、生物实验工作又脏又累，还经常与有毒、有害物质接触，待遇又低。
但曾老师不计个人得失，为尽快改变农村学校实验教学的落后面貌，他超负荷地工作，一人兼全校化学、生物实验室管理和全校的实验教学任务。
他白天在旧仓库里寻找仪器药品，晚上在实验室鉴定、提纯试剂；他利用节假日和中午休息时间准备仪器药品，利用晚上时间给学生上分组实验课。
在短时间内，使藤桥中学的化学实验开出率到达100%。
1994年，在全省普及实验教学检查中，藤桥中学获得99。
3分的好成绩，列全市第一名，并受到省教育厅的表彰奖励。
1998年，全市教学评估检查中，藤桥中学实验教学局部列全市第一名。
三、制作教具，效劳教学。
为改变农村学校实验室缺乏实验器材的状况，曾老师认真研究实验教学大纲，钻研如何运用不同的教具突出课堂教学重点，突破教学难点，他认为通过自己制作教具，是解决农村学校实验器材缺乏的好方法，他为此写下了十几万字的实验笔记和教具改进资料。
供电局“尊师重教”先进单位事迹材料
供电局“尊师重教”先进单位事迹材料供电分局尊师重教电先行供电局“尊师重教”先进单位事迹材料教育事业的发展离不开社会各方面的支持，近年来，供电分局积极发扬中华民族的传统美德，尊师重教，捐资助学，抢修线路，播撒光明，将优质服务贯穿到企业发展和管理的全过程，真正做到“让客户满意，让政府放心”，用爱心谱写着共建和谐社会的乐章。
多次被旗委、旗政府授予“尊师重教”先进单位。
近年来，供电分局及下属各供电所以各种方式支持教育事业，尊师重教，将学校的各种用电需求摆在重要位置，倾力支助贫困学生，受到教育部门、广大师生及社会各界群众的好评。
多年来，供电分局都要定期到中、小学，对学校的用电线路、设施进行了全面检查，特别是在新学期到来之际，“拧紧”了校园用电的“安全阀”。
检查中，工作人员对学校下户线和校内线路、设备进行全面检查；对漏电保护器进行试跳和测试；对教室、宿舍、食堂内用电设施进行了隐患排查；对发现的隐患及时进行了整改、消缺。
与此同时，利用开学之际与校方联手开展了安全用电宣传教育，提升了学校师生和家长们的安全用电意识，形成了共同关注、共同参与、共同维护安全用电的良好氛围，赢得了学校和学生家长的一致好评。
几年来，供电分局高度重视学校安全供电工作。
日常工作中，领导班子定期走访学校，了解学校供电情况、征求服务要求和建议，组织人员定期对校内供电设施和线路进行安全巡查。
时值各中小学开学，供电分局领导班子要求各班组、供电所强化巡查力度，狠抓工作落实，确保学校供电安全、可靠，保障师生顺利进入新学期。
前旗一中是我旗重点中学，随着办学规模不断扩大，住校人数增加，学校原有供电设备已无法满足教学及师生员工的生活需求。
为了在新学期开学前完成专变增容工程，供电分局多次与学校协商相关事宜，积极做好增容前期准备工作。
按照最优、最省、最快的目标要求，供电分局负责人和员工多次到现场勘察，根据该校的实际情况，制定了科学合理的的供电方案。
组织施工并提前完成施工，保证了该校教学工作正常进行。
教育技术工作先进集体事迹
教育技术工作先进集体事迹在当代教育领域，教育技术的作用日益凸显。
某集体以其卓越的技术能力和前瞻的教育理念，成为了教育技术工作的佼佼者。
以下是这个先进集体的事迹介绍：一、创新教学方法该集体积极探索教育技术的创新应用，将新媒体、人工智能等先进技术引入课堂教学，使教学方式更加多元化、生动化。
例如，他们设计了一系列互动式课件，让学生在游戏中学习，大大提高了学生的学习兴趣和主动性。
二、提升学习效果通过运用教育技术，该集体不仅丰富了教学手段，更在实质上提升了学生的学习效果。
利用数据分析技术，他们对学生的知识掌握情况进行了精准评估，并据此调整教学策略，使教学更具针对性，有效提高了学生的学习成绩。
三、促进教育公平教育技术的引入，使得优质教育资源得以广泛分享。
该集体特别注重利用技术手段弥补地域和贫富差距造成的教育资源不均，让更多的学生有机会接触到高质量的教育。
四、强化教师培训教师是教育的关键。
该集体不仅在技术上引领教师，更通过系统的培训，提升了教师的教育技术应用能力。
他们定期举办工作坊和研讨会，使教师们在教学技能和理念上始终保持领先。
五、优化管理流程技术不仅改变了教学方式，也改变了管理方式。
该集体运用信息化手段，简化了管理流程，提高了管理效率。
例如，他们开发的管理系统，使得学生信息、课程安排等日常管理工作变得轻松有序。
六、完善基础设施为了支持上述工作的开展，该集体在基础设施上进行了大量的投入。
从先进的多媒体教室到稳定的教育网络，从软件到硬件，都为学生和教师提供了一个优越的学习和工作平台。
总结：这个先进集体以其卓越的教育技术工作，不仅提升了教育质量，更推动了教育的公平与发展。
他们的努力和成果，为整个教育领域树立了一个值得学习和效仿的榜样。
优秀电教老师事迹材料
优秀电教老师事迹材料
《优秀电教老师事迹》
近年来，随着科技的迅猛发展，电子教育作为一种新型的教学方式受到越来越多的关注。
在这样的背景下，一位优秀的电教老师崭露头角。
他就是我校的王老师。
王老师是一名资深的教师，有着20多年的教学经验。
在他的教学生涯中，他不断学习和探索，充分发挥自己的创造力，将电子教育融入到自己的教学中。
他熟练运用多媒体教学方法，结合音频、视频等多种形式，将枯燥的知识变得生动有趣。
在他的课堂上，学生们总是充满了好奇和兴趣，积极参与讨论和互动。
除了在课堂上的教学，王老师还利用网络平台、微信公众号等多种渠道，与学生进行线上互动。
他不仅仅是传授知识，更是在引导学生主动学习，培养他们的独立思考能力和创新意识。
他常常鼓励学生们利用电子资源进行自主学习和研究，不断探索新知识，拓展自己的视野。
在教学工作中，王老师不断总结经验，不断反思自己的教学方法，努力提升自己的专业水平。
他参加各种专业培训和学术交流活动，不断更新自己的教学理念和教学技能。
如今，王老师的教育理念和教学方法已经得到了学生和家长的一致好评，他的课堂成为了学校的一道靓丽的风景线。
作为一名优秀的电教老师，王老师不仅仅是一名传授知识的教师，更
是一名引领学生发现未知世界的导航者。
在他的身上，我们看到了教师的责任与担当，更看到了电教在教育中的巨大魅力。
对于优秀电教老师来说，不断学习、不断创新是他们的座右铭。
希望更多的教师像王老师一样，积极探索电子教育的新途径，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
学生工作先进集体事迹材料
学生工作先进集体事迹材料电气与电子工程学院20XX年学团工作先进集体申报材料电气与电子工程学院现有学生2100人，学生政工干部7人，54个自然班。
一年来，学院学团工作紧密结合学校党政工作要点和学团工作要点，按照“德育为先、学风为主、育人为本、管理为重”的总体工作思路，求真务实，开拓创新，全面为学生成人成才成长成功服务，开创了电气学院学团工作的新局面。
一、思想政治教育铸就学生成人学院以党支部、团委为主体，以“党员先锋队”为龙头，以理论社团“红旗社”为核心，以“党员教育管理试点单位”为依托，以“班团支部” 为阵地，坚持党建带团建，用邓小平理论、科学发展观和社会主义核心价值体系武装头脑，大力加强大学生的理想信念教育、爱国主义教育和思想道德建设。
一年来，学院开展各类学习交流、专题辅导讲座和主题实践活动近50次。
学院团委被评为校先进基层团委，学生党支部被评为校先进党支部，学生工作办公室被评为校“三育人”工作先进集体。
“红旗社”被评为校先进理论学习社团，党员先锋队在义务献血、爱心捐款、志愿服务、扫雪攻坚等急、难、脏、险、重等任务面前始终冲锋在最前线，成为学院大学生中高高飘扬的一面旗帜。
学院张福厚同学作为长春市十佳大学生受到市高校工委表彰，学院080302班被评为长春市文明班级，徐美佳被评为长春市文明，张冰冰、苗宇、王斌被评为校双十佳大学生。
二、学风建设促进学生成才学院高度重视优良学风的创建工作，强化教育、优化管理、创新活动、热心服务、保障到位。
创建了“日查、周检、月考、年评”四位一体的大一新生学习激励机制。
“日查”就是每天查看课堂、自习，“周检”就是每周检查听课笔记。
“月考”就是每月开展骨干课程考试。
“年评”就是年终对学习典型进行评比表彰。
该机制的良好运行对大一新生的学习起到了全过程、全方位、全员化的监督、检验、激励和促进作用，有效地促进了大一新生的适应和转变，为将来四年打牢了学习和成才基础。
着重做好学生入学教育、学业教育、专业教育、成长成才教育、考研教育、就业创业教育、模范典型教育和挫折教育。
电教先进个人事迹材料范文
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，男，年月出生。
专科学历，中学二级教师，年月参加工作，现任板桥中学电教教师。
自年月开始担任板桥中学的网络与计算机管理工作，在县电教站正确领导和强大技术力量支持下，根据学校的实际和信息科技的发展，做好了校园网的规划和建设工作。
在学校的计算机及网络改造升级中，放弃假期休息，认真做好老设备搬迁和新设备的建设，对卫星接收设备积极主动地进行了安装调试，保证了设备的正常接收和使用。
几年来，我一直负责远程教育的校本培训，设备的安装调试及管理，日常维护及资源的收集、整理、归档，及数学教学等工作。
教学中，我积极探索，坚持运用远教资源上课。
注重学生的全面发展和学习能力的培养，注意转化差生，努力营造民主、和谐、轻松的课堂，让学生能够既学到科学文化知识，又能学到技能和做人的道理。
另外，我兼任学校远程教育管理员，能及时的下载资源，维护设备正常运行，做到规范管理，赢得了领导和同事的好评。
从事电教工作期间，范文写作本着同学习、共进步的原则，热心帮助他人，主动承担学校的电教工作及电教知识的普及工作，与全校教师一同钻研现代教育技术与学科的整合，多次参加电教课比赛并取得好的成绩，能运用、、课件大师等进行课件制作。
近年来制作的课件得到了大家的认同。
根据电教站的各项要求所承担的电教室的管理工作，也受到学校领导的认可，在管理上善于思考，勇于尝试，积极征求广大教师的意见，摸索出的管理方法也在校内进行了推广。
对电教工作充满兴趣，是我工作的动力;对电教工作勤勤恳恳，是我工作的宗旨。
我愿意把电教工作干得更好。
一、兴趣是我从事工作的动力上学的时候，我就对电脑产生了极大兴趣，通过不断的学习，我学会了自己制作课件，学会了管理学校电教设备，学会了把学校的电教工作和自身的数学教学结合在一起，利用自己的电教知识辅助教学，通过我的实验和摸索，我发现我的学生也被我深深感染，他们也对电脑产生了浓厚的兴趣，由羡慕上升为向我学习，有时还会同我进行技术上的探索与交流。
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电教工作先进单位事迹材料
发挥电教优势注重工作实效
促进学校工作发展
——电教工作先进单位事迹
上高中学始建于1922年,是一所办学历史悠久的省重点建设学校～现有近70
个教学班,在校学生4500余人～专任教师223多人～其中本科学历以上178人～省市骨干教师13人～高级教师50余人。
多年来我校全面贯彻党的教育方针～认真学习和实践邓小平理论和“三个代表”重要思想～贯彻落实科学发展观,以“各种管理规范,项项工作争一流”为工作目标,精心打造一流的育人环境,一流的师资队伍,一流的管理水平,一流的人才基地～各项工作在激烈的竞争中都取得了骄人的成绩。
特别是近几年来～我校把现代教育技术工作放在了学校工作的突出位置上来抓。
2001年评为“江西省现代教育技术示范学校”后继续加大投入～全面推进教学信息化～大力开展网络环境下教与学的研究与实践～全面提高了我校教育教学质量～提高广大教师和学生的信息素质～提升学校的办学品位～在推进教育信息化和提高教育现代化水平中做出了显著成绩。
一、领导重视，认识明确，机构健全，确保了电教工作的稳步发展。
我校的电教工作领导重视～分工明确。
成立了由副校长为
主管～电教处主任全面负责电教工作的领导小组～教研组为学科核心～备课组为研究小组长～电教教研组为信息技术指导～专职电教管理员配合服务的电教研究的格局化管理。
二. 制度完善，管理规范，为科学化管理，整体提高的目标打下了基础。
为此～我校注重做好了以下“六化” 工作:
1、工作分工合理化～责任分工明确化。
每学年开学初～电教处根据各位电脑教师工作能力的特长～将电教有关的各项工作分别责任到人～实现各尽其能～各负其责的有效管理。
2、设备管理完善化。
近三年来～我校的电教设备在造册入库登记～使用记载登记～借还登记等方面都已有了更日趋完善的制度和要求。
3、维修维护工作规范化。
为更好促进电教设备维护维修工作的开展～在建立了《软件管理制度》～《电教设备维护制度》《电教设备维修申报制度》等一系列制度的基础上～进一步规范了维修程序～采用了维修派单制度～临时工作派单制度。
通过派单～明确了维修的内容～维修的人员和维修后的反馈情况～电教处根据派单的数量列入学期末电脑教师的考核内容～体现了按劳论酬的原则的同时较大地激发了老师们的工作积极性
4、安全管理日常化。
为了提高电教设备的安全性～我校在电教设备的安全管理方面～首先做好提高安全管理的意识～要求各处管理人员每天要
及时检查设备～线路的安全性～发现隐患及时上报,其次电教处按计划坚持对各处门窗～电源等实现每月一小查～开学和期末两大查。
由于将安全管理日常化～近两年没有出现一次安全方面的事故。
5、电脑课教学管理精细化～实效化。
我校十分重视对电脑课堂教学常规管理和质量管理～并将其列入电脑教师考评内容。
学校教研处每学期都将对电脑课实行满意率调查～此外～电教处针对电脑课的课堂学习情况在全校师生中问卷调查～调查学生的电脑课学习情况、学习建议、电脑课改进意见。
6、校园网建设正规化。
2007年～我校投资2多万元～新建了中心机房～改善了网络线路～制定了完善的校园网管理制度～校园网和管理落实了专人负责～专人管理～我校的校园网建设步入正规化操作流程。
三、扎实电教应用工作，提高教师们现代信息技术教育水平和应用研究的能力。
1.建立资源库～为信息技术教育教学提供了充足的资源。
2.定期开展学科教师电脑技能及课件制作培训活动～做好课件制作大赛和学年校本培训工作。
自2005年来～我校老师运用多媒体手段参加各级比赛成绩优异～其中获国家级奖5人～省级奖95人,课件及相关论文获省级奖人数达二百余人。
指导学生竞赛获国家级奖98人次～省级奖166人次。
3.电教课题研究注重实效～推动信息技术与学科课程的有
效整合。
至今我校已立项的省级以上电教课题共4个～其中《信息技术与理科学科整合模式的研究》、《基于现代信息技术条件下教与学模式的研究》、《基于央馆资源库环境下信息技术与中考语文教学的有效整合研究》已获结题～国家级立项课题《多种教学手段在数学新授课探究教学中的实验研究》正研究中。
信息技术与学科教学有机结合～有效的改变了传统的教学观念、教学结构、教学方法和教学评价手段促进了我校教学水平的整体提高。
4.注重开发富有本校特色的校本教材～信息技术由此成为我校德育教育中不可缺少的主力军。
5、开辟第二课堂～调动学生学习信息技术积极性。
我校坚持做好培养信息技术特长生～成立计算机知识兴趣小组～并为活动开展提供物质和时间上的保证～近两年我校以抓创优秀成果为重点～开展各项活动～培养出了一大批优秀的“电脑小能手”～在各种信息技术比赛中均取得了优秀成绩。
上高中学2008.10.。