串联的电路和并联的电路
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串联的电路和并联的电路
串联电路的定义
实验演示：
如左图，把 两只小灯泡，顺
次连接在电路里，
一只灯泡亮时另
一只灯泡也亮。
像这样把元件逐
个顺次连接起来
-----称串联电路。
串联的电路和并联的电路
实物图：
串联电路图
电路图：
连接要点：在串联电路中，电流从电
源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最 后接到电源的负极。
串联的电路和并联的电路
观察实验现象（1）
观察1：
当合上开关 时，两个灯 泡有什么变
化？
串联的电路和并联的电路
实验（1）结果
两 灯 泡 都
亮
串联的电路和并联的电路
观察实验现象（2）
观察2：
当调换开关
S 的位置时，
两个灯泡有 什么变化？
串联的电路和并联的电路
观察实验现象（2）
调换开 关位置 后，两 灯都
中，并各自安 装一个开关。
S2
像这样把元件
L2
并列地连接起
来的电路，—
—称并联电路。
串联的电路和并联的电路
观察实验现象
观察：
S
当断开S2，
S1 L1
S2
合上S、S1时， 灯泡L1、L2 有什么变化？
L2
串联的电路和并联的电路
实验结果
S S1 L1 S2 L2
灯灯 泡泡 L1 L2 亮不
亮
串联的电路和并联的电路
串联的电路和并联的电路
1. 如果电路中有两个用电器,下列说法
中正确的是:[ ] A. 闭合开关S后,灯泡同时亮的一定是串联. B. 闭合开关S后,灯泡同时亮的一定是并联. C. 闭合开关S后,灯泡同时亮的可能是并联,
也可能是串联. D. 条件不足,无法判定.
答案: C （只有答案C全面）
串联的电路和并联的电路
串联的电路和并联的电路
1. 如果电路中有两个用电器,下列说法
中正确的是:[ ] A. 闭合开关S后,灯泡同时亮的一定是串联. B. 闭合开关S后,灯泡同时亮的一定是并联. C. 闭合开关S后,灯泡同时亮的可能是并联,
也可能是串联. D. 条件不足,无法判定.
串联的电路和并联的电路
串联的电路和并联的电路
图中开关S1用来控制 L1 ,开关S2用来 控制 L,2而开关S接在 干路中,它 可以同时控制 L1、.在L2图中用铅笔标
出电路中的电流方向.(开关都闭合后).
S
L1
S1
S2
L2
串联的电路和并联的电路
小结（1）
定义： 把元件逐个顺次连接起来组
成的电路，称为串联电路。
串 联 电 路
回忆一 下，这节 课我们学 习了什么 内容？
路，支路的开关只控 制本支路。
串联的电路和并联的电路
并联电路知识结构方框图
各用电器（包括跟用电 连接特点 器相连的开关）各自接
在电路两点之间。
并
某一条支路断开时，其
联 工作特点 他支路上的用电器照常
电
工作。
路
干路上的开关可以控制
开关的 所有用电器，而支路上
控制特点 的开关只能控制所在支
路上的用电器。
亮
串联的电路和并联的电路
[思考] 串联电路的特点
1） 电流只有一条路径， 通过一个元件的电流同时也通 过另一个。
2） 电路中只需要一个开 关，且开关的位置对电路没有 影响。
串联的电路和并联的电路
串联电路知识结构方框图
连接特点 依次逐个相连，无分支。
串
各用电器工作有关联：
联 工作特点 任意一个用电器不工
2、找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1
L1
L1
L2
L2
L2
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
串联的电路和并联的电路
2、找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1
L1
L1
L2
L2
L2
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
甲：电路为短路，电路虽有用电器 但没有接入电路。
串联的电路和并联的电路
2、找出下面电路连接图中的错误和不足。
3．在并联电路的干路上接一开关就能控制所
有支路上用电器的工作情况。
（）
4．小彩色灯泡接成一串，通电后发光，拿起 一只灯泡其余均同时熄灭，这些灯泡是串联的。
（）
串联的电路和并联的电路
串联电路 和
并联电路
串联的电路和并联的电路
教学过程设计
复习 引入新课
串联电路
并联电路
思考与练习
小结
Enter
串联的电路和并联的电路
复习
回顾 上节课我们学习了哪些内容？
1、电路的基本组成： 电源、用电器、导线、开关
2、几种常见电路元件的符号
负极 正极 电池
电池组
开关
电灯
串联的电路和并联的电路
上节课学习的 电路图中，
特点：电流路径唯一，开关位置任意。
串联的电路和并联的电路
小结（2）
定义： 把元件并列连接起来组成的电路。
并 联 电 路
特点：断断开开干一路条，支整路个，电不路影形响成别断的路支；路。
串联的电路和并联的电路
一、判断题
1．马路上的路灯看上去是排成一串串的，所
以它们的连接方法是串联。
（）
2．几个灯泡接入电路中，只要有一个灯泡不 发光，则其他几个灯泡也一定不发光。（ ）
我们只用了一个用电器，可
是在一个实际电路里，用电
引入 新课
器往往不只一个，有时两个
，三个甚至更多个，那么怎
出示电路元件： 样将它们连入电路呢？
本节课我们将要用这些元ห้องสมุดไป่ตู้连成两种常用 的基本电路，即串联电路和并联电路，并弄清 它们的连接特点和电流特点。
串联的电路和并联的电路
串联电路
1、定义 2、连实物图，画电路图 3 、观察实验现象,得出特点 4、串联电路知识结构方框图
电
作，其他用电器均停
路
止工作。
开关的 控制特点
一只开关可控制各用 电器工作，且与开关 的位置无关。
串联的电路和并联的电路
并联电路
1、定义 2、观察实验现象 3、并联电路的特点 4、并联电路知识结构方框图
串联的电路和并联的电路
并联电路的定义
实验演示：
如左图： 把两只灯泡并
S 列地接在电路
B L1
S1 A
L1
L1
L1
L2
L2
L2
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
乙：电路中L2没有接入电路中， 造成L2部分断路。
串联的电路和并联的电路
2、找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1
L1
L1
L2
L2
L2
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
丙：电路虽然连接对了，但由于 导线交叉易造成混乱。
串联的电路和并联的电路
如下图所示的电路叫 并联 电路,
观察实验
S S1 L1 S2 L2
再观察：
当断开开关 S1，合上开关S、 S2时，灯泡L1、 L2的变化？
串联的电路和并联的电路
实验结果
S S1 L1 S2 L2
灯灯
泡泡
L1 不 亮
L2
亮
串联的电路和并联的电路
[思考] 并联电路的特点
1）电流有两条（或多条） 路径。
2）各元件可以独立工作。 3）干路的开关控制整个干
串联电路的定义
实验演示：
如左图，把 两只小灯泡，顺
次连接在电路里，
一只灯泡亮时另
一只灯泡也亮。
像这样把元件逐
个顺次连接起来
-----称串联电路。
串联的电路和并联的电路
实物图：
串联电路图
电路图：
连接要点：在串联电路中，电流从电
源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最 后接到电源的负极。
串联的电路和并联的电路
观察实验现象（1）
观察1：
当合上开关 时，两个灯 泡有什么变
化？
串联的电路和并联的电路
实验（1）结果
两 灯 泡 都
亮
串联的电路和并联的电路
观察实验现象（2）
观察2：
当调换开关
S 的位置时，
两个灯泡有 什么变化？
串联的电路和并联的电路
观察实验现象（2）
调换开 关位置 后，两 灯都
中，并各自安 装一个开关。
S2
像这样把元件
L2
并列地连接起
来的电路，—
—称并联电路。
串联的电路和并联的电路
观察实验现象
观察：
S
当断开S2，
S1 L1
S2
合上S、S1时， 灯泡L1、L2 有什么变化？
L2
串联的电路和并联的电路
实验结果
S S1 L1 S2 L2
灯灯 泡泡 L1 L2 亮不
亮
串联的电路和并联的电路
串联的电路和并联的电路
1. 如果电路中有两个用电器,下列说法
中正确的是:[ ] A. 闭合开关S后,灯泡同时亮的一定是串联. B. 闭合开关S后,灯泡同时亮的一定是并联. C. 闭合开关S后,灯泡同时亮的可能是并联,
也可能是串联. D. 条件不足,无法判定.
答案: C （只有答案C全面）
串联的电路和并联的电路
串联的电路和并联的电路
1. 如果电路中有两个用电器,下列说法
中正确的是:[ ] A. 闭合开关S后,灯泡同时亮的一定是串联. B. 闭合开关S后,灯泡同时亮的一定是并联. C. 闭合开关S后,灯泡同时亮的可能是并联,
也可能是串联. D. 条件不足,无法判定.
串联的电路和并联的电路
串联的电路和并联的电路
图中开关S1用来控制 L1 ,开关S2用来 控制 L,2而开关S接在 干路中,它 可以同时控制 L1、.在L2图中用铅笔标
出电路中的电流方向.(开关都闭合后).
S
L1
S1
S2
L2
串联的电路和并联的电路
小结（1）
定义： 把元件逐个顺次连接起来组
成的电路，称为串联电路。
串 联 电 路
回忆一 下，这节 课我们学 习了什么 内容？
路，支路的开关只控 制本支路。
串联的电路和并联的电路
并联电路知识结构方框图
各用电器（包括跟用电 连接特点 器相连的开关）各自接
在电路两点之间。
并
某一条支路断开时，其
联 工作特点 他支路上的用电器照常
电
工作。
路
干路上的开关可以控制
开关的 所有用电器，而支路上
控制特点 的开关只能控制所在支
路上的用电器。
亮
串联的电路和并联的电路
[思考] 串联电路的特点
1） 电流只有一条路径， 通过一个元件的电流同时也通 过另一个。
2） 电路中只需要一个开 关，且开关的位置对电路没有 影响。
串联的电路和并联的电路
串联电路知识结构方框图
连接特点 依次逐个相连，无分支。
串
各用电器工作有关联：
联 工作特点 任意一个用电器不工
2、找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1
L1
L1
L2
L2
L2
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
串联的电路和并联的电路
2、找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1
L1
L1
L2
L2
L2
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
甲：电路为短路，电路虽有用电器 但没有接入电路。
串联的电路和并联的电路
2、找出下面电路连接图中的错误和不足。
3．在并联电路的干路上接一开关就能控制所
有支路上用电器的工作情况。
（）
4．小彩色灯泡接成一串，通电后发光，拿起 一只灯泡其余均同时熄灭，这些灯泡是串联的。
（）
串联的电路和并联的电路
串联电路 和
并联电路
串联的电路和并联的电路
教学过程设计
复习 引入新课
串联电路
并联电路
思考与练习
小结
Enter
串联的电路和并联的电路
复习
回顾 上节课我们学习了哪些内容？
1、电路的基本组成： 电源、用电器、导线、开关
2、几种常见电路元件的符号
负极 正极 电池
电池组
开关
电灯
串联的电路和并联的电路
上节课学习的 电路图中，
特点：电流路径唯一，开关位置任意。
串联的电路和并联的电路
小结（2）
定义： 把元件并列连接起来组成的电路。
并 联 电 路
特点：断断开开干一路条，支整路个，电不路影形响成别断的路支；路。
串联的电路和并联的电路
一、判断题
1．马路上的路灯看上去是排成一串串的，所
以它们的连接方法是串联。
（）
2．几个灯泡接入电路中，只要有一个灯泡不 发光，则其他几个灯泡也一定不发光。（ ）
我们只用了一个用电器，可
是在一个实际电路里，用电
引入 新课
器往往不只一个，有时两个
，三个甚至更多个，那么怎
出示电路元件： 样将它们连入电路呢？
本节课我们将要用这些元ห้องสมุดไป่ตู้连成两种常用 的基本电路，即串联电路和并联电路，并弄清 它们的连接特点和电流特点。
串联的电路和并联的电路
串联电路
1、定义 2、连实物图，画电路图 3 、观察实验现象,得出特点 4、串联电路知识结构方框图
电
作，其他用电器均停
路
止工作。
开关的 控制特点
一只开关可控制各用 电器工作，且与开关 的位置无关。
串联的电路和并联的电路
并联电路
1、定义 2、观察实验现象 3、并联电路的特点 4、并联电路知识结构方框图
串联的电路和并联的电路
并联电路的定义
实验演示：
如左图： 把两只灯泡并
S 列地接在电路
B L1
S1 A
L1
L1
L1
L2
L2
L2
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
乙：电路中L2没有接入电路中， 造成L2部分断路。
串联的电路和并联的电路
2、找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1
L1
L1
L2
L2
L2
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
丙：电路虽然连接对了，但由于 导线交叉易造成混乱。
串联的电路和并联的电路
如下图所示的电路叫 并联 电路,
观察实验
S S1 L1 S2 L2
再观察：
当断开开关 S1，合上开关S、 S2时，灯泡L1、 L2的变化？
串联的电路和并联的电路
实验结果
S S1 L1 S2 L2
灯灯
泡泡
L1 不 亮
L2
亮
串联的电路和并联的电路
[思考] 并联电路的特点
1）电流有两条（或多条） 路径。
2）各元件可以独立工作。 3）干路的开关控制整个干