八年级物理噪声及其控制PPT优秀课件

三、噪声的危害
讨 论：
非洲北部农村70岁老人的听力比美国 20多岁的城市青年还好，这是为什么？
美国城市的噪声污染导致人的 听力下降
四、噪声的控制
讨 论： 说说声音的形成流程和控制途径。
声音体系
控制途径
产生 在声源处控制
传播 在传播中控制
接收 在人耳处减弱
思 考： 课本图1-19控制噪声，分别属于哪一种？
三、噪声及其控制
听一听：
提出问题：对这两次声音你有什么感受？请同学
们谈一谈。
乐音与噪 声乐音——是指声源振动有规则、好听悦耳
噪声——的 是声 指音声。源振动无规则、难听刺耳 的声音。
乐音的波形有规 律
噪声的波形杂论 无章
一、噪声
（1）物理学角度： 声源做无规则振动时产生的，且强度过大，称为噪声
（2）从环境保护角度： 妨碍人们正常学习、工作和休息的声音，以及
四、噪声的控制
思 考：1、以下几种情况分别从哪些途径减弱噪声？
2、你知道还有什么减弱噪声的新技术？ 以声消声
雪后的天气为什么格外寂静？ 大雪蓬松多孔具有很好的吸声作用。
城市高架道路某些路段有高３－４m的透
明板墙，目的是( ) Ａ.保护车辆安全行驶 Ｂ.阻止车辆排放的废气 Ｃ.体现高架道路设计的美观 Ｄ.阻挡车辆产生的噪声，减小噪声污染
对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声。
二、噪声的来源
讨 论：结合图1-17和自己生活中的感受，与同 学讨论噪声的主要来源有哪些,并尝试将它们 分类。
1、工业噪声 2、生活噪声 3、交通噪声 4、建筑噪声
同学们你还能举出哪 些具体的例子？
三、噪声的危害百度文库
请同学们自学课本，找出噪声 有哪些危害。
• 影响工作和学习、休息 • 损害人的听力 • 引发神经衰弱、消化不良症状 • 是心脏病和高血压的重要诱因
三、噪声的危害
物理学中，用声强级来客观描述声音的强弱， 它的单位是分贝（符号为dB）。声强级为0dB的声 音，人耳刚刚能听到它；90dB以上的噪声会对人 的听力会造成损伤。
讨论：不同声强级的声音对人产生什么影响？
为了保护听力，声音不能超 过90dB； 为了保证工作和学习，声音 不能超过70dB；
为了保证休息和睡眠，声音 不能超过50dB。
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演讲人: XXX
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