2018年小学数学教师选调进城考试试卷

2018年小学数学教师选调进城考试试卷

一、填空。

1、按规律填空。8、15、10、13、1

2、11、（）、（）。 1、4、16、64、（）、（）。

2、两数相除，商为1800，如果被除数缩小50倍，除数扩大20倍，那么商就是（）。

3、小明在计算除法时，把除数780末尾的“0”漏写了，结果得到商是80，正确的商应该是（）

4、10个队进行循环赛，需要比赛（）场。如果进行淘汰赛，最后决赛出冠军，共要比赛（）场。

5、有一个两位数，若将它减去3，则所得的结果是4的倍数；若将它减去4，则所得的结果

是5的倍数；若将它减去5，则所得的结果是6的倍数。这个两位数是 。 6、已知最大的负整数是y ,4的相反数是x ,最小的正整数是z ,则代数式3x ―[―2y ―1＋

（4x －y ＋z ）]的值为 。

7、车站里等候买车票的人整齐地排成一列队伍，小明也在其中。他数了数人数，排在他前

面的人数是总人数的65，排在他后面的人数是总人数的71

。小明排在第 名。

8、一次生日宴会共有三种饮料。宴会后统计，三种饮料共有52瓶，平均每2个人饮用一瓶A 饮料，每3个人饮用一瓶B 饮料，每4个人饮用一瓶C 饮料。参加宴会的有 人。

9、五位选手进行象棋比赛，每两个人之间都要赛一盘。规定胜一盘得2分，平一盘各得1 分，输一盘不得分。已知比赛后，其中四位选手共得17分，则第五位选手得了 分。

10、有一类自然数，从第三个数字开始，每个数字都恰好是它前面两个数字之和，如246、 1347等等，这类数中最大的自然数是 。

11、一个数列有如下规则：当数n 是奇数时,下一个数是（n ＋1）；当数n 是偶数时,下一

个数是2n

。如果这列数的第一个数是奇数,第四个数是13,则这列数的第一个数

是 。

12、骰子是麻将游戏中的必要工具，一颗骰子就是一个小正方体，它的六个面上分别标有

学校 姓名 准考证号

………………………………密……………封……………线……………内……………不……………要……………答……………题………………………………

1、2、3、4、5、6点。任意掷一颗骰子，朝上的面出现1、2、3、4、5、6点的可能性

是

相等的。请问：任意掷2颗骰子，它们朝上的面点数之和是8的可能性是。(填

几分之几)

13、有两批人要坐到排成一排的72个座位上，第一批人坐下后，恰好使得第二批入座的人

必定在与第一批入座的人的相邻的座位上。第一批入座的人至少有人。

14、云峰小学六年级一共有99名学生，分成每3人一组参加植树劳动。在这33个小组中，

只有一名男生的有5个小组，有两名或三名女生的一共有17个小组，有三名男生和有三名女生的小组同样多。六年级一共有男生人。

15、这里的“平移”，是指只沿着方格的格线（即上下或左右）

运动，将图中的任意一条线段平移1格称为“1步”。现通

过平移，使右图中的3条线段首尾相接围成一个三角形，最

少需要平移步。

16、一个长方形表面涂色，然后分割成若干个大小相同的小正方体。如果只有7个六面都

未

涂色的小正方体，那么分割后的小正方体一共有个。

17、有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，、

与

是学生学习数学的重要方式。

18、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的、

与。

19、《数学课程标准》安排了、、统计与概率、

等四个学习领域。

20、义务教育阶段的数学课程应突出体现________ 性________ 性和________性使数学教育面向全体学生实现人人学__________的数学；人人都能获得________的数学；不同的人在

数学上得到__________的发展。

21、学生的数学学习内容应当是________ 、________ 、_________ 。

22、数学教学活动必须建立在学生的_________ 和__________ 的基础上。

二、判断题。

1、“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。（）

2、学校教育的根本目的是促进学生的自主发展。（）

3、在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟一的结论。（）

4、数学课程的内容不仅要包括数学的一些现成结果，还要包括这些结果的形成过程。

（）

5、“实践与综合应用”部分的内容在第一学段以实践活动为主题。（）

6、提倡算法多样化，就是要求学生掌握所有的算法。（）

7、“了解、理解、掌握、灵活运用”是刻画数学活动水平的过程性目标动词。（）

8、第一学段的评价结果要采用定性与定量相结合的方式出现，以定性描述为主。（）

9、“能估算运算的结果,并对结果的合理性作出解释”是数感的表现形式之一。（）

三、选择题，将正确答案的序号填在括号里。

1、用x表示一个大于1的自然数，x2一定是( )。

A、奇数

B、偶数

C、质数

D、合数

2、A看B的方向是北偏东30°那么B看A的方向是( )。

A、南偏东60°

B、南偏西60°

C、南偏东30°

D、南

偏西30°

3、根据《数学课程标准》的理念，解决问题的教学要贯穿于数学课程的全部内容中，不再单独出现( )的教学。

A、概念

B、计算

C、应用题

4、建立成长记录是学生开展( )的一个重要方式，它能够反映出学生发展与进步的历程。

A、自我评价

B、相互评价

C、多样评价

5、“用数学”的含义是( )。

A、用数学学习

B、用所学数学知识解决问题

C、了解生活数学

6、下面三个图是由一些完全相同的小立方块搭成的几何体的三视图,那么搭成这个几何体所

用的小立方块的个数是（）。

主视图左视图俯视图

A、5

B、6

C、7

D、8

四、解决问题。

1、一块面积为135平方分米的圆形铝板（如图），剪出7个同样大小的圆铝板，余下的边

角料总面积是多少平方分米？（6分）