液晶电视机原理与维修课程标准
电视机维修课程设计
电视机维修课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解电视机的基本结构原理，掌握电视机各部件的功能和相互关系。
2. 学生掌握常见电视机故障的分类及原因，了解维修电视机的基本流程。
3. 学生了解电视机维修中常用的工具和仪器，熟悉安全操作规程。
技能目标：1. 学生能够正确使用维修工具，进行简单的电视机拆装和组装。
2. 学生能够根据故障现象进行初步判断，分析故障原因，并提出合理的维修方案。
3. 学生能够独立完成电视机常见故障的维修，提高实践操作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对电子产品的爱护意识，养成定期检查、维护电视机的习惯。
2. 学生树立安全意识，遵守维修操作规程，预防意外伤害。
3. 学生培养合作精神，学会与他人共同解决问题，提高沟通与协作能力。
4. 学生通过维修实践，体会知识应用于生活的喜悦，增强学习自信心。
课程性质：本课程为实践性较强的技术学科，旨在培养学生的动手操作能力、故障分析和解决问题的能力。
学生特点：学生为初中三年级学生，具备一定的电子基础知识，好奇心强，喜欢动手操作。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实践操作能力和安全意识。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 电视机基本结构原理：介绍电视机各主要部件如显像管、电路板、电源等的功能和相互关系，对应教材第1章。
2. 故障分类及原因：分析常见电视机故障类型如黑屏、图像闪烁等，探讨故障原因，对应教材第2章。
3. 维修流程及方法：详细讲解电视机维修的基本流程，包括故障诊断、维修方案制定、维修操作等，对应教材第3章。
4. 常用维修工具和仪器：介绍维修电视机时常用的工具如螺丝刀、电烙铁等，以及仪器如万用表、示波器等的使用方法，对应教材第4章。
5. 安全操作规程：强调维修过程中的安全事项，学习安全操作规程，预防意外伤害，对应教材第5章。
6. 实践操作：分组进行电视机拆装、组装和维修实践，针对具体故障进行实际操作，对应教材第6章。
电视机原理与维修教案
电视机原理与维修教案一、教学目标：1.了解电视机的基本原理和主要组成部分；2.学会分析和修理常见的电视故障；3.培养学生的观察力和动手能力。
二、教学内容：1.电视机的基本原理2.电视机的主要组成部分3.常见的电视故障及修理方法三、教学过程：1.引入（10分钟）教师通过介绍电视的发明和发展历史，引起学生的兴趣，并提出问题：“你们知道电视机是如何工作的吗？”2.基本概念讲解（15分钟）讲解电视机的基本原理：电视信号的生成、传输和接收，视频信号的合成和解调等，让学生对电视机的工作原理有一个初步的了解。
3.主要组成部分（20分钟）讲解电视机的主要组成部分，包括电视机的外壳、电视管、视频放大电路等，介绍各个部分的功能和相互关系。
4.常见故障分析（30分钟）教师通过多媒体展示电视机常见故障的图片和故障现象，引导学生思考可能出现的故障原因，并分析修理方法。
如图像不清晰可能是电视管老化、弹簧线松动等。
5.实践操作（40分钟）学生在教师的指导下，分组进行电视机的维修操作。
学生可以自行拆卸电视机的外壳，检查电视机的各个部分，找出故障并予以修理。
6.总结（10分钟）请学生回答以下问题：学习了电视机的基本原理和组成部分，你们有什么收获？在维修过程中遇到了哪些困难，是如何解决的？四、课堂作业：1.根据课堂所学，撰写一份关于电视机原理与维修的总结，包括电视机的基本原理、主要组成部分和常见故障及修理方法。
2.对自己进行一次维修能力的自我评估。
五、教学评价：通过学生的课堂表现、作业完成情况以及维修过程中的操作技能，评价学生对电视机原理与维修的掌握情况。
六、教后反思：根据学生的反馈情况和评价结果，及时调整教学方法和内容，进一步提高教学效果。
同时，鼓励学生多实践、多动手，加深对电视机原理与维修的理解和技能掌握。
电视机维修教案
电视机原理与维修教案教学目标：1、知识目标1）了解开关电源的优点及电视机对电源的要求。
2）知道开关电源的三种不同方式的分类3）理解开关电源的基本电路组成及工作原理4）理解稳压电路的基本工作原理——调节占空比稳压。
2、能力目标通过开关电源的工作原理分析。
培养学生分析问题的能力。
3、德育目标通过开关电源的工作原理分析，使学生明确理论知识来源于实际，并能在实际中发挥指导作用的辩论法教育。
教学重点：1、开关电源的分类。
2、开关电源的基本电路组成及工作原理。
3、稳压电路的基本工作原理——调节占空比稳压教学难点：稳压电路的基本工作原理——调节占空比稳压。
教学过程（采用讲授分析法、知识回顾巩固法）：（一）新课导入：在电视机中，电源电路是整机的能源供给中心，若电源电路不能正常工作，则整机将失去正常工作的基本条件，许多检测项目都无法进行，维修工作也难以开展，因此迅速排除电源电路的故障，是整个维修工作进程中关键性的第一步。
要迅速排除故障，必须弄清楚电源电路的工作原理。
在黑白电视机中，电源电路主要用串联可调式稳压电源（组成和原理已在电子技术书中讲过），在电彩中，主要应用开关式稳压电源。
（从而板书课题）（二）新课为什么彩色电视机中，要使用开关式稳压电源呢？因为它有许多优点，列举优点并板书：开关式稳压电源的优点（板书）稳压范围宽，稳压性能好，效率高，重量轻，功耗小，可有多组稳压直流电压输出，使用方便灵活。
（学生钩书P81）因此，在彩色电视机中被广泛采用，发展很快，其类型也越来越多，不同彩电中，可能采用不同类型开关式稳压电源（从而引入分类）。
一、开关电源的分类（板书）可按三种方式分类，分为6种不同的工作方式。
1、按开关晶体管的连接方式分类（板书）1）串联型（板书）：开关管串联在输入电压与输出负载之间。
2）并联型（板书）：开关管与输入电压及输出负载并联（用得较多）。
2、按开关电源的启动方式分类（板书）1）它激式（板书）：电路中必须附加一个振荡器，在开机时起振，使开关电源有直流输出，当电视机工作正常后，由行扫描输出电路提供行频脉冲作为开关信号，振荡器停振。
电视修理讲课课程设计
电视修理讲课课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括：1.知识目标：学生需要掌握电视的基本工作原理、电视修理的基本流程和方法。
2.技能目标：学生能够熟练使用电视修理工具，独立完成电视的基本修理工作。
3.情感态度价值观目标：培养学生对电视修理工作的热爱和敬业精神，提高学生对电子设备的维护意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括：1.电视的基本工作原理：讲解电视各部件的功能和工作原理。
2.电视修理的基本流程：介绍电视修理的步骤，如检查故障、更换零部件等。
3.电视修理方法：教授电视修理技巧，如焊接、拆装、调试等。
4.实践操作：安排实际操作环节，让学生亲手修理电视，巩固所学知识。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解电视的基本工作原理和修理方法。
2.讨论法：学生讨论修理过程中遇到的问题，共同寻找解决方案。
3.案例分析法：分析实际案例，让学生了解电视修理的实际情况。
4.实验法：安排实践操作环节，让学生动手实践，提高操作技能。
四、教学资源本课程所需教学资源包括：1.教材：选用权威、实用的电视修理教材，为学生提供理论知识支持。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的课件、视频等，辅助讲解和展示。
4.实验设备：提供齐全的电视修理工具和设备，保障实践教学的顺利进行。
五、教学评估本课程的评估方式包括：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，占总分的30%。
2.作业：评估学生完成的练习题和实验报告，占总分的40%。
3.考试：期末进行理论知识考试，占总分的30%。
评估方式客观、公正，全面反映学生的学习成果。
六、教学安排1.教学进度：按照教材的章节安排教学内容，确保完成所有知识点。
2.教学时间：每个课时45分钟，每周安排2课时。
3.教学地点：教室和实验室。
教学安排合理、紧凑，确保在有限的时间内完成教学任务，同时考虑学生的实际情况和需要。
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发展前景
液晶电视机在未来的发展中，将更加注重 画质、音效、智能交互等方面的提升，以 满足消费者对高品质视听娱乐的需求。同 时，随着5G、物联网等技术的发展，液 晶电视机将在智能家居、智慧城市等领域 发挥更大的作用。
VS
面临挑战
液晶电视机面临着新型显示技术的挑战， 如OLED、QLED等具有更高性能和更优 体验的新型显示技术，将对液晶电视机市 场产生冲击。同时，液晶电视机还面临着 激烈的市场竞争、成本压力等问题。
背光驱动电路
控制液晶屏幕背光的亮度和颜色，提高图像的对比度和色彩还 原度。
其他驱动电路
如偏转线圈驱动电路、扫描电路等，控制液晶屏幕的显示效果 和稳定性。
04
液晶电视机的调试与优化
液晶电视机的调试方法
• 图像调试 • 对比度：调整图像的明暗对比度，使画面更加清晰。 • 亮度：调整图像的亮度，使画面更加明亮。 • 色彩调试 • 色调：调整图像的色调，使颜色更加真实。 • 饱和度：调整图像的饱和度，使色彩更加鲜艳。 • 锐度：调整图像的锐度，使画面更加清晰。
用于测量电压、电流、电阻等参数，需要选择合 适的量程，正确连接表笔和被测电路，注意安全 操作。
电烙铁
用于焊接电子元件和导线，需要选择合适的焊头 和焊锡，正确连接电烙铁和被焊元件，注意安全 操作。
示波器
用于观察信号波形，需要选择合适的信号源和探 头，正确连接示波器和被测电路，注意安全操作 。
螺丝刀
用于拆装电子元件和电路板，需要选择合适的刀 头和规格，正确使用螺丝刀拆装元件和电路板， 注意安全操作。
液晶电视机的分类
按屏幕尺寸、显示效果、使用场景等分类。
液晶电视机的结构特点
液晶电视机的结构
液晶显示面板、背光系统、电路板、外壳等组成。
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项目五 液晶电视机粘贴的工艺要
【教学目标】 掌握液晶电视机常用的粘贴材料与粘贴的工艺
等知识。 【工作任务】 1）对液晶电视机常用的粘贴材料进行识别。 2）掌握液晶电视机粘贴的工艺。
相关知识
一、粘贴材料 二、压敏胶粘贴基本工艺要求 三、粘贴工艺常见的不良情况 四、常见元器件粘贴的工艺要求
测试
液晶电视机的特点
液晶电视机与传统的CRT电视机相比，既有相 同点，也有很多独特之处。
1. 整机电路组成不同 2. LCD电视机液晶屏的结构与工作原理不同 3. 电、光性能参数不同 4. 液晶电视机的优缺点
液晶电视机整机组成
液晶电视机由模拟信号处理电路、数字信号处理电路、 背光板电路、彩色液晶显示屏和开关稳压电路几大部 分构成。
液晶电视机开关稳压电路专题训练
4. 电压参数的测量：将电视机通电，注意分清冷 地与热地，测试IC（FAN6754）各个脚电压。
5. 取样稳压IC（TL431）电阻值的测试：万用表 ×k挡，测试TL431各脚的电阻值。
6. 故障模拟专题训练：设置几个典型的故障，按 照一般开关稳压电路检修的方法进行检修，并做 好维修记录。
任务实施
一、实习器材准备 二、液晶电视机粘贴工艺专题训练 三、知识拓展
实习器材准备
液晶电视机、常用的压敏胶和常用的维修工具。
液晶电视机粘贴工艺专题训练
识别粘贴材料 掌握粘贴工艺
知识拓展
通过上网，查找与下载下列资料内容。 1）常见压敏胶的组成结构、种类。包括不干
胶（水）、单面胶纸、双面胶纸和标签纸等。 2）各种压敏胶纸的使用方法。
相关知识
一、DC/DC变换原理 二、实用的DC/DC降压型稳压电路
DC/DC变换原理
电视机原理与维修大纲讲课教案
《电视机原理与维修》教学大纲（一）课程概述1．适用专业：电子与信息技术专业2．课程说明：了解电视信号的产生，掌握全电视信号的组成，理解NTSC和PAL编码制。
掌握黑白、彩色电视机的整机方框图和信号流程。
掌握电视机各主要单元电路的组成，理解其基本工作原理。
能应用所学知识读电视机的电原理图，说明常见故障现象、特点，掌握正确的检测程序和基本方法，并能对修复的电视机进行必要的调试。
了解数字电视机的特点。
了解电视技术的新成果、新动向。
3．课程目标：•理解电视图像光电转换的基本原理，了解色度学基本知识。
•了解电视信号基本组成和主要参数。
•了解彩色电视机的基本组成和基本电路的功能。
•理解PALD制彩色电视的编码和解码原理。
•掌握彩色电视机基本电路的工作原理。
•掌握电视机主要元器件、电路和整机的性能指标测试方法。
•了解电视机一般附属电路的功能与工作原理。
•具备测试电视机元器件、单元电路和整机性能指标的初步能力。
•能读懂典型电视机的整机线路图。
•能通过对故障现象和检测数据的分析判断故障部位。
•能说明产生故障现象的原因。
•了解电视机的有关新技术。
4．学时要求：102学时。
（二）内容要求一电视机基本原理及维修的基础知识1色度学的基本知识1.1光和色的基本知识1.2三基色原理与空间混色2 电视信号的形成和传输2.1 光电转换与电子扫描2.2视频信号2.3射频电视信号2.4彩色电视信号2.5 色差信号频带的压缩与频谱交错2.6正交平衡调幅制(NTSC制)2.7逐行倒相制(PAL制)3电视接收机的整机结构理论知识学习要点及维修技能训练目标3.1 电视机的分类3.2 电视机的整机结构3.3黑白电视机的基本电路方框结构及信号流程3.4 彩色电视机的基本电路结构及信号流程3.5 彩色电视机电路的集成化及常见机型3.6 遥控彩色电视机整机电路简介3.7 电视机整机的初步认识二电视机各部分电路的电路分析与故障维修4电视机电源电路分析与故障维修理论知识学习要点及维修技能训练目标4.1 开关电源的分类及基本工作原理4.2开关电源部分的特殊元器件4.3 “LA单片机”开关电源的电路分析4.4 “TDA单片机”开关电源的电路分析4.5开关式稳压电源的故障检修4.6开关电源的测试5高频调谐器的电路分析与故障维修理论知识学习要点及维修技能训练目标5.1电视机信号通道概述5.2高频调谐器的作用、要求及常用类型5.3高频电子调谐器的基本工作原理5.4CATV全频段高频调谐器5.5高频电子调谐器的常见故障和检修要点5.6高频头的观察与测试6图像、伴音通道的电路分析与故障维修理论知识学习要点及维修技能训练目标6.1图像、伴音通道的技术要求及常见电路形式6.2前置中频处理电路的电路分析与故障维修6.3“TDA单片机”图像通道的电路分析与故障维修6.4“LA单片机”图像通道的电路分析与故障维修6.5“LA单片机”伴音通道的电路分析与故障维修6.6“TDA单片机”伴音通道的电路分析与故障维修6.7电视机信号通道的电路分析与测试7彩色解码器的电路分析与故障维修理论知识学习要点及维修技能训练目标7.1解码的基本程序及多制式解码的基本要求7.2“LA单片机”彩色解码器电路分析与故障维修7.3“TDA单片机”彩色解码器电路分析与故障维修7.4电视机彩色解码器的电路分析与测试8 显像管及末级视放电路的工作原理与故障维修理论知识学习要点及维修技能训练目标8.1黑白显像管及偏转线圈8.2彩色显像管8.3彩色显像管各电极的典型工作条件及供电8.4彩色电视机末级视放电路分析8.5彩色电视机末级视放电路的故障检修8.6显像管附属电路的电路分析及故障维修8.7彩色显像管的故障检查及更新换代8.8彩色显像管工作电压的检测及白平衡调整9扫描系统电路分析与故障维修理论知识学习要点及维修技能训练目标9.1扫描电路的主要技术要求及常见电路形式9.2集成化扫描前级的电路分析与检测维修要点9.3分立元件行扫描后级的电路分析9.4行输出变压器9.5行扫描电路的故障检修9.6集成化场输出级的电路分析与故障检修9.7电视机扫描系统的电路分析与测试10遥控系统的电路分析与故障维修理论知识学习要点及维修技能训练目标10.1彩色电视机遥控系统概述10.2红外遥控发射器的基本工作原理及故障检修10.3红外遥控接收器的基本工作原理及故障检修10.4长虹R2118A型机遥控系统的组成及主要功能10.5康佳T2588B型机遥控系统的组成及主要功能10.6遥控系统供电电路分析与故障维修10.7R2118A型机调谐选台的电路分析与故障维修10.8T2588型机调谐选台的电路分析与故障维修10.9长虹R2118模拟量控制及字符显示的电路分析与故障维修10.10康佳T2588模拟量控制及字符显示的电路分析与故障维修10.11电视机遥控系统的电路分析与测试11 整机的故障检修理论知识学习要点及维修技能训练目标11.1整机故障的检修步骤及注意事项11.2整机故障的分类及常见故障的检修11.3 “LA单片机”常见故障检修表11.4 “TDA单片机”常见故障检修表。
电视原理与维修教案 绪论
维修电视需要具备敏锐的观察力和思考能力，要善于发现问题、分 析问题、解决问题。
多看、多听、多问、多做
学生应多观看教师的示范操作，认真听讲，多向教师请教，多动手 实践，以便更好地掌握维修技能。
学习重点与难点提示
重点
电视原理、电视常见故障及维修方法、维修工具的使用等是本课程的重点内容 。
调试。
电烙铁
用于焊接电子元件和电线等， 以便进行电路修复和连接。
螺丝刀
用于拆卸和安装电子元件和外 壳等，以便进行维修和更换。
清洁剂
用于清洁电视屏幕和其他表面 ，以便保持良好的视觉效果和
使用体验。
04
课程学习建议
学习方法建议
理论学习与动手实践相结合
电视原理与维修是一门理论与实践紧密结合的课程，需要学生在 掌握基本理论的基础上，通过动手实践掌握实际操作技能。
电视原理与维修教 案 绪论
汇报人： 2023-11-28contents目录
• 课程简介 • 电视原理概述 • 电视维修基础知识 • 课程学习建议
01
课程简介
课程目标
掌握电视机的原理和维修技能 培养学生对电视机的认知和实际操作能力
课程内容
电视机的原理和结构
电视机的常见故障及 维修方法
电视信号的接收、处 理和显示过程
难点
电视原理中的信号处理过程、电视机的调试与维修方法以及高级维修技巧等是 本课程的难点内容。
学习进阶指导
初级阶段
学生应首先掌握电视基本原理和 常见故障类型，熟悉常用维修工
具的使用方法。
中级阶段
在掌握基本原理和维修方法的基础 上，学生应进一步学习电视机的调 试技巧和高级维修技巧。
高级阶段
《电视原理与维修》课程标准
《电视原理与维修》课程标准教学标准目录一、课程名称二、适用专业三、必备基础知识四、课程的地位和作用五、要紧教学内容描述六、重点和难点七、内容及要求模块一：彩色电视基础知识1、教学内容2、教学要求3、教学手段及方法4、实训项目及要求模块二：模拟彩色电视机的组成原理与检修1、教学内容2、教学要求3、教学手段及方法4、实训项目及要求模块三：彩色电视新技术与数字电视1、教学内容2、教学要求3、教学手段及方法4、实训项目及要求八、讲明1、建议使用教材和参考资料2、模块学时分配3、考核方法及手段4、注意事项一、课程名称：电视技术二、适用专业：应用电子技术、电子信息工程技术、电子声像技术等三、必备基础知识：电子元器件、模拟电子线路、数字电子技术四、课程的地位和作用1、课程的地位：电子类专业的专业课程。
2、课程的作用：通过对本课程的学习，使学生把握彩色电视接收机的差不多原理和组成结构，了解现代彩色电视接收机新技术和新工艺；把握电视接收机爱护、修理、调试的差不多知识和技能，培养分析和解决实际咨询题的能力。
五、要紧教学内容描述1、彩色电视基础知识2、模拟彩色电视机的组成原理与检修知识3、彩色电视新技术与数字电视基础六、重点和难点1、重点：彩色电视机的差不多组成及工作原理，彩色电视机常见故障判不与检修方法。
2、难点：彩色电视机电原理图分析，彩色电视机集成电路功能及特性，彩色电视机的电压、波形测试方法及常用调整方法，彩色电视机故障检修手段，彩色电视新技术、新电路。
七、内容及要求模块一：彩色电视基础知识1、教学内容（1）图像光电转换的差不多过程，电视扫描原理，彩色全电视信号的组成。
（2）彩色的三要素、三基色原理、彩色电视制式、彩色显像管的组成和显像原理。
（3）彩色图像的分解与重现。
（4）重现电视图像的差不多参数和电视信号的发送方式。
2、教学要求（1）把握：图像光电转换的差不多过程，电视扫描原理，彩色全电视信号的组成，彩色的三要素、三基色原理，彩色电视制式，彩色显像管的组成和显像原理。
电视原理与维修教案绪论
通过听电视机内部发出的声音，判断是否 有异常的噪音或杂音，进一步判断故障原
因。
触摸检查法
通过触摸电视机的外壳，检查是否有过热 、异常震动等情况，判断电视机内部部件 是否正常工作。
图像测试法
通过观看电视机的图像，检查是否有模糊 、失真、闪烁等情况，判断电视机的高频 头、中放、解码等部件是否正常工作。
维修技巧
先外后内
在检查电视机故障时，应先检查外部部件是否正常，再逐 步检查内部部件，避免不必要的拆卸和更换。
先简单后复杂
在检查电视机故障时，应先尝试简单的解决方法，如重新 插拔电源插头、清理灰尘等，如果无法解决再考虑更复杂 的解决方法。
先电源后信号
在检查电视机故障时，应先检查电源部分是否正常，再逐 步检查信号处理部分，避免因电源故障导致其他部件损坏 。
电视信号传
无线传输
通过电磁波将电视信号传输到 各个接收地点。
有线传输
通过同轴电缆将电视信号传输到 各个接收地点。
光纤传输
通过光纤将电视信号传输到各个接 收地点。
电视信号处理
信号调制
将图像和声音信号调制到载波上，以便传 输。
图像增强
对图像进行增强处理，提高图像质量。
解调与解码
将信号解调并进行解码，还原为原始的图 像和声音信号。
电视机性能指标
色彩还原
色彩还原度越高，图像越接近 真实。
响应速度
响应速度越快，动态图像的清 晰度越高。
分辨率
高分辨率可以呈现更清晰、逼 真的图像。
对比度
对比度越高，图像的明暗层次 越丰富。
能耗
能耗越低，电视机越节能。
05
电视机维修方法与技巧
维修方法
电视修理讲课课程设计
电视修理讲课课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握电视的基本结构及其工作原理；2. 学生能够了解电视修理过程中常见的故障类型及其原因；3. 学生能够掌握电视修理的基本步骤和安全规范。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识对电视进行简单的故障诊断；2. 学生能够正确使用电视修理工具，进行基本的维修操作；3. 学生能够独立完成电视修理任务，提高实际动手能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对电子技术的兴趣，激发探索精神；2. 学生树立安全意识，遵循修理过程中的安全规范；3. 学生养成合作、分享的学习态度，提高团队协作能力；4. 学生培养爱护公物、节约资源的意识，形成环保观念。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在使学生在掌握电视修理知识的基础上，提高实际操作能力，培养安全意识、团队协作能力和环保观念。
通过课程学习，使学生能够学以致用，为未来的学习和生活打下坚实基础。
二、教学内容1. 电视的基本结构及其工作原理- 电视机的组成部分：显像管、电路板、电源等；- 电视信号传输与处理：模拟信号与数字信号、信号处理过程。
2. 电视修理工具的使用与安全规范- 常用工具的识别与使用：螺丝刀、扳手、电烙铁等；- 安全操作规范：防触电、防短路、防烧伤等。
3. 常见电视故障类型及其原因- 图像问题：亮度、对比度、色彩失真等；- 声音问题：无声、音量异常、音质差等；- 其他故障：开机异常、信号接收不良等。
4. 电视修理基本步骤- 故障诊断：观察、询问、检测；- 维修操作：拆卸、更换、焊接；- 功能测试：确保维修后的电视恢复正常。
5. 教学内容的安排与进度- 第一章节：电视基本结构与工作原理（2课时）- 第二章节：电视修理工具与安全规范（2课时）- 第三章节：常见电视故障类型及其原因（2课时）- 第四章节：电视修理基本步骤与实践操作（4课时）教学内容依据课程目标和教学要求，结合教材相关章节，确保科学性和系统性。
电视机原理与维修教案
【课题】第一章 光和色的基本知识第一节 光的基本性质 第二节 色度学的基本知识新授课【教学目标】1．知识目标：了解光的特性，明确可见光的概念，了解五种主要标准光源；理解彩色三要素和三基色原理，掌握亮度方程。
2．能力目标：能运用所学知识解答与彩电相关的光学问题，为以后学习彩电原理打下理论基础。
3．情感目标：激发学生浓厚的学习兴趣，培养学生严谨的科学态度。
【教学重点】三基色原理、亮度方程。
【教学难点】对三基色原理的理解。
【教学方法】读书指导法、分析法、演示法、练习法。
【课时安排】2课时（90分钟）。
【教学过程】〖导入〗（1分钟）在彩电技术中涉及到许多光学知识，如可见光的颜色、配色实验、三基色原理以及亮度方程等，当我们学好这些光学知识后，就为以后学习彩电原理与维修技术打下了一定的理论基础。
〖新课〗第一节光的特性与光源一、光的特性光是一种客观存在的物质，兼有波动性和粒子性，并以电磁波的形式传播。
电磁波谱如图所示。
其中只有人们眼睛可看到的那一小部分叫做光、准确的叫可见光。
二、可见光谱与白光源不同波长的光波所呈现的颜色各不相同，随着波长的缩短和频率的升高，依次为：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
只含有单一波长成分的光称为单色光或谱色光。
读书指导法、分析法、演示。
包含有两种或两种以上波长的光称为复合光。
1．白光的分解白光可以被分解为单色光，称为白光的分解。
在实验室中也可以进行白光的分解（作三棱镜分光演示实验，引导学生观察分解出的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种不同波长的彩色光，如图所示。
）。
在这中间还有许多中间色。
2．标准光源按国际规定选用如下五种主要标准光源(即标准白光)，它们的光谱分布如图所示。
（1）A光源它相当于钨丝灯在2 800 K时发出的光。
其波谱能量分布如图中曲线A所示，它的灯光常带橙红色，不如太阳光白，A光源的相关色温为2 854 K。
（2）B光源它接近于中午直射的阳光，相关色温为4 800 K，可以用特制的滤色镜从A光源获得。
电视修理讲课课程设计
电视修理讲课课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解电视的基本构造及其工作原理，掌握常见电视故障的类型及原因。
2. 学生能够描述并解释电视修理过程中的安全操作规程。
3. 学生掌握并能够运用基本的电视修理工具和测试仪器。
技能目标：1. 学生能够独立完成电视的拆卸与组装，并正确识别与更换故障元件。
2. 学生通过实际操作，提高问题解决能力，培养动手实践能力。
3. 学生能够阅读和理解电视修理相关的技术手册和电路图。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对于电子维修工作的兴趣，提高对电器维修行业的认识。
2. 增强学生的安全意识，培养谨慎、细致的工作态度。
3. 通过团队协作修理电视，培养学生合作精神，强化责任感和集体荣誉感。
课程性质分析：本课程为实践性较强的技术类课程，侧重于学生动手能力的培养与实际操作技能的训练。
学生特点分析：考虑到学生年级特点，已具有一定的物理知识和动手能力，但需进一步通过实践活动深化理解。
教学要求：1. 理论与实践相结合，注重知识在实际中的应用。
2. 教学过程中强调安全意识，确保学生在操作过程中的安全。
3. 鼓励学生主动探索，激发学习兴趣，促进自主学习。
二、教学内容1. 电视基本构造：讲解电视的五大组成部分（显像管、电路板、电源、遥控器、机壳）及其功能。
- 教材章节：第一章 电视的基本构造与原理2. 电视工作原理：阐述电视信号从接收、处理到显示的整个过程。
- 教材章节：第二章 电视的工作原理与信号流程3. 常见电视故障类型及原因：分析常见的黑屏、雪花、图像不稳定等故障现象及其产生原因。
- 教材章节：第三章 电视故障的分类与原因分析4. 安全操作规程：介绍电视修理过程中的安全注意事项，如防触电、防短路等。
- 教材章节：第四章 电视修理的安全操作规程5. 电视修理工具与测试仪器：认识并学习使用如螺丝刀、电烙铁、万用表等基本修理工具和测试仪器。
- 教材章节：第五章 电视修理工具与测试仪器的使用6. 电视拆卸与组装：学习电视的拆卸和组装方法，掌握各部件的正确拆装顺序。
《电视原理与维修》课程标准
电视原理与维修?课程教学标准名目一、课程名称二、适用专业三、必备根底知识四、课程的地位和作用五、要紧教学内容描述六、重点和难点七、内容及要求模块一：彩色电视根底知识1、教学内容2、教学要求3、教学手段及方法4、实训工程及要求模块二：模拟彩色电视机的组成原理与检修1、教学内容2、教学要求3、教学手段及方法4、实训工程及要求模块三：彩色电视新技术与数字电视1、教学内容2、教学要求3、教学手段及方法4、实训工程及要求八、讲明1、建议使用教材和参考资料2、模块学时分配3、考核方法及手段4、关注要点一、课程名称：电视技术二、适用专业：应用电子技术、电子信息工程技术、电子声像技术等三、必备根底知识：电子元器件、模拟电子线路、数字电子技术四、课程的地位和作用1、课程的地位：电子类专业的专业课程。
2、课程的作用：通过对本课程的学习，使学生掌握彩色电视接收机的全然原理和组成结构，了解现代彩色电视接收机新技术和新工艺；掌握电视接收机维护、维修、调试的全然知识和技能，培养分析和解决实际咨询题的能力。
五、要紧教学内容描述1、彩色电视根底知识2、模拟彩色电视机的组成原理与检修知识3、彩色电视新技术与数字电视根底六、重点和难点1、重点：彩色电视机的全然组成及工作原理，彩色电视机常见故障判不与检修方法。
2、难点：彩色电视机电原理图分析，彩色电视机集成电路功能及特性，彩色电视机的电压、波形测试方法及常用调整方法，彩色电视机故障检修手段，彩色电视新技术、新电路。
七、内容及要求模块一：彩色电视根底知识1、教学内容〔1〕图像光电转换的全然过程，电视扫描原理，彩色全电视信号的组成。
〔2〕彩色的三要素、三基色原理、彩色电视制式、彩色显像管的组成和显像原理。
〔3〕彩色图像的分解与重现。
〔4〕重现电视图像的全然参数和电视信号的发送方式。
2、教学要求〔1〕掌握：图像光电转换的全然过程，电视扫描原理，彩色全电视信号的组成，彩色的三要素、三基色原理，彩色电视制式，彩色显像管的组成和显像原理。
《电视机维修技术》大纲
《电视机原理与维修》教学大纲一、说明1．课程的性质和内容本课程是技工学校电子类专业的专业课。
主要内容包括：黑白电视机和彩色电视机的基础知识，以单片集成电路为主机芯的普通遥控彩色电视机单元电路的组成、工作原理以及相应电路的安装、调试、检修，整机电路的分析、总装、总调、维修，I２C总线控制技术，新型I２C总线控制的单片彩色电视机的电路分析，整机调整方法及维修特点，电视新技术介绍及未来展望。
2．课程的任务和要求通过本课程的学习，使学生掌握电视机基础知识，掌握以单片集成电路为主机芯的普通遥控彩色电视机单元电路的组成、基本工作原理和整机电路分析方法，掌握装配、调试和排除常见故障的技能，掌握I２C总线控制的工作原理，掌握I２C总线控制的单片集成电路的功能和特点及新型I２C总线控制的单片彩电的整机电路分析方法和调整方法，了解其维修特点，了解彩色电视新技术。
具体要求是：(1) 掌握电视基础知识，学会普通遥控彩色电视机(单片集成电路为主机芯)的整机电路分析方法，熟悉电路中各组成部分的作用以及电路的基本工作原理。
(2) 培养学生能够借助资料读懂普通遥控彩色电视机原理电路图，了解集成块的功能及信号流程。
(3) 熟悉电视机的主要元器件，较熟练掌握电视机的装配技能，能对照整机电原理图进行单元电路检测及整机电路通电检查，能使用仪器、仪表进行调试和主要性能的测试。
(4) 初步学会对普通遥控彩电常见故障的分析和修理。
(5) 掌握I２C总线控制的工作原理，能借助资料了解I２C总线控制的单片集成电路的功能以及由其组成的遥控彩电电路的工作原理。
(6) 通过查阅资料，学会对新型I２C总线控制的单片彩电电路进行调整，并了解进入和退出I２C总线控制彩电维修模式的方法及各项目的数据设置。
(7) 了解彩色电视机的新技术及发展趋势。
3．教学中应注意的问题本课程是一门理论性强、实践性突出的专业课。
针对培养有一定理论基础、有较强动手能力的中级技能人才的培养目标，教学中在注重理论基础知识教学的同时，要根据电视技术的发展，注重知识的系统性、科学性和先进性的传授，突出操作维修技能训练，详细介绍电视机装配工艺和调试检测技术，切实使理论和实践紧密结合，使学生掌握彩色电视机的工作原理和维修技能。
液晶电视机原理与维修课程标准
《液晶电视原理与维修》课程标准课程代码：建议学时数：90学时学分：适用专业：开课单位：编制：四、课程教学目标依据应用电子技术专业培养目标要求，本课程致力于培养拥护党的基本路线，适应生产、管理和技术服务第一线需要的，德、智、体、美全面发展，掌握本专业必备的专业知识，具备典型电子产品装配、调试与维修能力的高等技术应用性人才，以作为胜任专业岗位群技术服务和技术支持的保证。
通过本课程的学习和训练，使学生具备以下知识、能力和素质：(2)能用常用电子仪器去测量与判别液晶彩色电视机的故障类型及部位。
(3)能进行液晶彩色电视机常见故障的排除与维修。
(4)具有举一反三的能力以及不断学习电视新技术的能力。
五、课程教学内容与建议学时七、实施建议（一）教材选用与编写必须依据本课程标准选用或编写教材。
要充分体现项目课程设计思想，以项目为载体实施教学，项目选取要科学、符合该门课程的工作逻辑、能形成系列，让学生在完成项目的过程中逐步提高职业能力，同时要考虑可操作性。
（二）教学建议（1）实施教学做合一、理论教学与维修操作一体化教学方案。
理论教学采用多媒体手段并安排在实训室中进行，并与实物教学和检修（3）教师的能力要求：熟悉电视技术相关理论知识、具有元件识别与检测的能力，具有对电路图的工作原理进行分析的能力，具有实施理论教学和实践教学的能力，具有强烈的工作责任心和认真负责的工作态度。
建议选用企业兼职教师担任教学或具有丰富实践经历的“双师”素质教师担任教学。
2．教学硬件设施及配备（1）教学硬件环境基本要求液晶彩色电视实训室一间建议配置电子仪器设备、实训装置15套（3人/组，一个标准班45人）维修》新教材。
八、考核评价本课程考试以期末理论考试和项目实训操作考试为基本内容，参考相关（平时成绩、实训成绩等）综合评定。
考核评价表如下所示：。
液晶电视机原理与维修技能完整版幻灯片教学教程最全电子讲义教案(最新)
液晶电视机图像异常故障的检修方法
液晶电视机伴音异常故障的检修方法
液晶电视机其他常见故障的检修方法
04
其他品牌液晶电视机的维修技巧
其他品牌液晶电视机的维修技巧介绍
1 2
夏普液晶电视机
夏普液晶电视机采用先进的显示技术，重点掌 握其维修技巧。
三星液晶电视机
三星液晶电视机以其高清晰度和色彩鲜艳而著 名，掌握其维修技巧至关重要。
颜色异常
可能是由于显示面板故障或信号处理电路 故障引起，需要进行相应的检查和维修。
不定时关机引起的故障
由于不定时关机导致液晶电视机出现故障 ，需要更换相应的元件或进行修复。
其他常见故障
液晶电视机还有可能出现其他常见故障， 需要进行相应的检查和维修。
03
液晶电视机电路分析与故障检修
液晶电视机电路分析
液晶电视机原理与维修技能完整版 幻灯片教学教程最全电子讲义教案
(最新)
xx年xx月xx日
目录
• 液晶电视机的概述 • 液晶电视机的构成及各部分维修技巧 • 液晶电视机电路分析与故障检修 • 其他品牌液晶电视机的维修技巧 • 液晶电视机的日常维护和保养
01
液晶电视机的概述
液晶电视机的定义和特点
液晶电视机的定义
按期更换
定期更换遥控器电池，以确保遥 控器正常工作。
避免过度摆动
避免液晶电视机过度摆动，以防 止部件损坏。
液晶电视机的保养方法
温度控制
将液晶电视机放置在温度适宜的环境中，避 免暴晒或靠近热源。
湿度控制
保持室内湿度适宜，避免过于潮湿或过于干燥。
防尘处理
定期清理电视机的内部灰尘和污垢，以保持 良好的散热效果。
显示面板维修
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液晶电视机原理与维修课程标准
《液晶电视原理与维修》课程标准
课程代码：建议学时数：90学时学分：
适用专业：
开课单位：
编制：
审定：
一、制订依据
本课程标准依据**专业标准中的人才培养目标和培养规格以及对《平板电视原理与维修》课程教学目标要求而制订，用于指导《平板电视原理与维修》课程教学与课程建设。
二、课程性质与作用
在应用电子技术专业课程体系中，本课程是专业核心主干课程之一。
通过本课程的教学使学生掌握电视技术的基本知识、液晶电视的基本原理以及数字电视实用技术，培养学生具备对液晶电视常见故障的分析、判断和处理的能力。
三、课程与其它课程的关系
四、课程教学目标
依据应用电子技术专业培养目标要求，本课程致力于培养拥护党
的基本路线，适应生产、管理和技术服务第一线需要的，德、智、体、美全面发展，掌握本专业必备的专业知识，具备典型电子产品装配、调试与维修能力的高等技术应用性人才，以作为胜任专业岗位群技术服务和技术支持的保证。
通过本课程的学习和训练，使学生具备以下知识、能力和素质：1．素质目标
(1)培养认真细致、诚实守信和团队合作精神，具有良好的职业道德素养；
(2)强化安全意识与质量意识，养成善于分析、不断进取、规范操作的良好习惯。
2．知识目标
(1)熟悉彩色电视信号的形成、发射与接收原理。
(2)掌握液晶电视机的组成、工作原理及故障的分析。
(3)熟悉数字电视技术的相关技术。
(4)了解电视新技术及发展动态。
3．能力目标
(1)能阅读电视机整机电路图，识读相关元器件的作用。
(2)能用常用电子仪器去测量与判别液晶彩色电视机的故障类
型及部位。
(3)能进行液晶彩色电视机常见故障的排除与维修。
(4)具有举一反三的能力以及不断学习电视新技术的能力。
五、课程教学内容与建议学时
六、课程教学设计
七、实施建议
（一）教材选用与编写
必须依据本课程标准选用或编写教材。
要充分体现项目课程设计思想，以项目为载体实施教学，项目选取要科学、符合该门课程的工作逻辑、能形成系列，让学生在完成项目的过程中逐步提高职业能力，同时要考虑可操作性。
（二）教学建议
（1）实施教学做合一、理论教学与维修操作一体化教学方案。
理论教学采用多媒体手段并安排在实训室中进行，并与实物教学和检修操作有机结合。
在授课顺序上，按照“实物认识→组成框图工作流程分析→电路分析→检修操作→理论指导→故障排除→拓展提高”的进程进行，突出电视检修技能的培养。
（2）工学结合，延伸课内实践教学环节，到企业参加顶岗实践。
学生分期分批到四川长虹，创维等公司参加顶岗实践，组织学生三下乡或到社区义务维修家用修家用电器，接触不同故障类型，锻炼解决实际问题的能力
（三）教学基本条件
1．师资要求：
（1）团队规模：基于每届3-4个教学班的规模，专兼职教师5人左右。
（2）课程负责人：熟悉电视技术发展和高职教育规律、实践经验丰富、教学效果好、具有高级职称的“双师”素质教师。
（3）教师的能力要求：熟悉电视技术相关理论知识、具有元件识别与检测的能力，具有对电路图的工作原理进行分析的能力，具有实施理论教学和实践教学的能力，具有强烈的工作责任心和认真负责的工作态度。
建议选用企业兼职教师担任教学或具有丰富实践经历的“双师”素质教师担任教学。
2．教学硬件设施及配备
（1）教学硬件环境基本要求
液晶彩色电视实训室一间
建议配置电子仪器设备、实训装置15套（3人/组，一个标准班45人）
液晶彩色电视实训室包括：
○1、电视信号发生器（测试卡、彩条）或中心信号源。
○2、液晶彩色电视实训台及配套模块。
○3、每个学生自备电烙铁、吸锡枪、镊子、各种螺丝刀、万用表
尖嘴钳、斜口钳等常用工具。
（2）教学资源基本要求
网络信息资源，电子课件，教材；
电子仪器设备技术资料、电子元器件技术手册、图册等。
（四）课程资源的开发与利用
校企合作共建课程，教学内容与时俱进，紧跟电视机发展的前沿技术。
及时补充电视机技术发展的新内容，如平板电视机方面的教学内容，与四川长虹电视集团培训中心共同建设课程，共同完成课程教学任务，共同编写《液晶彩色电视机实训指导书》、《平板电视原理与维修》新教材。
八、考核评价
本课程考试以期末理论考试和项目实训操作考试为基本内容，参考相关（平时成绩、实训成绩等）综合评定。
考核评价表如下所示：。