部编版四年级下册语文习作：我的奇思妙想课件

个人都可以根据自己的想法选择自 西和特点， 己喜欢的房子。有的选择花朵城堡， 引出下文。
有的选择飞船宫殿，有的要求把
房子建成正方形的，还有的要求 建成椭圆形的。最为奇特的有的 要求把房子设计成自己喜欢的东 西的形状，如南瓜状、琵琶状、 靴子状……
用排 比句把 “奇特的 房子外形 各不相同” 的特点， 写得全面 又具体。
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由在海滩发现琥珀想象到大水
琥 淹没森林，松脂球淹没在泥沙里，
珀
逐渐变成化石（琥珀） “在那块透明的琥珀里，两个
想 象
小东西仍旧好好地躺着……”想象
到“它们当时在黏稠的松脂里怎样
挣扎”。
想象的要求 想象源于生活，又高于生活。所以，想 象要联系实际，以现实生活为基础，在原有 事物的基础上，根据自己的想象，进行拆散， 重新组合，增加新的元素，赋予多重功能， 创造出新的对人类有益的东西。
►Never underestimate your power to change yourself! 永远不要低估你改变自我的能力！
►Living without an aim is like sailing without a compass. 生活没有目标，犹如航海没有罗盘。
►A man is not old as long as he is seeking something. A man is not old until regrets take the place of dreams. 只要一个人还有追求，他就没有老。直到后悔取代了梦想，一个人才算老。
第一部分写发明的东西的样子：形状、颜色、大小、 高低、材料等；第二部分写功能。一个功能写一段，段 的结构用总分结构，即先用一句话概括功能，写在段的 开头，做中心句，接着围绕中心句选材料把功能写具体。
结尾:表达早一点发明出想发明的东西的愿望。
下面让我们来一起看看 书中“会飞的木屋”给出的 提示。
会飞的木屋
你想发明什么？它是什么样子的？有 哪些功能？让我们把它写出来吧！
习作内容 介绍一种发明，写清楚这种发明 的样子和功能。
在奇思妙想的世界里，一切都变得那么奇妙， 下面这些题目一定会激发你无穷的联想和想象。
未来空间学校
这些奇思妙想离不 开想象，你知道如何运 用想象吗？
想象：是对于不在眼前的事物想出它 的具体形象。想象的情景不一定是真实的， 但都要以现实为依据。
1.抓住重点， 突出特点
• 作者的房子在 形状、功能上 有很多特色之 处，这些特色 都是为解决现 实问题而生的， 符合实际。
2. 联系实际， 大胆想象
• 作者先介绍外 形，然后介绍 建造地点，最 后是房子功能。 由外而内，思 路清晰，表达 清楚。
3.理清思路， 清楚表达
下面请和同桌交换作文， 根据“评价标准”相互批改。
有了以现实生活为 基础的想象，你知道怎 样去介绍自己的发明吗？
纳
回顾课文
米 1.什么是纳米技术（定义）
技
术 2.纳米技术就在我们身边。 按照逻辑顺
就
（应用） 序层次分明
在 我
3.纳米技术可以让人们更加
地介绍了纳 米技术
们 健康。
身
（影响）
边
你也来按照一定的顺序来写一写你要发明的东西吧！ 开头：交代想发明的东西是什么。 中间:分两部分写。
你来根据上面的提示， 也来写写自己想写的内容 吧！
水上行走鞋
神奇功能 发明的原理
由蛇怪蜥蜴联想到 水上行走鞋；对鞋的功 能进行了想象。
能在水面上疾走如 飞。鞋子有红、绿、蓝 三个按钮。红色按钮可 以使人浮在水面上。蓝 色按钮可以喷气使人加 速。绿色按钮可以使鞋 子无限充气。
会变大变小的书包
电子设备、 由电脑程 授课、作业 序控制 等功能
说一说
你有过哪些奇思妙想？
会飞的汽车
奇特的鞋子
帮助医生做手术的机器人
能提供人体所有营养的营养水
语文 四年级 下册
我的奇思妙想
第一课时 第二课时
第一课时
审题指导
什么是奇思妙想？
奇思妙想就是对于某些事物有奇特的 想法或看法，其中不乏一些新创意，新的 思路。
我的奇思妙想就是我的奇特的想 法，我的新创意、新思路。
概括房子的特点 美观、节能、方便
奇
特
外形
的 房 子
具体介绍 表达感想
位置 主要功能 其他功能
大家都想住进这样的房子
Hale Waihona Puke 水发明原因 由蛇怪蜥蜴想到发明水上行走鞋
上
可以使人浮在水上
行 强大功能 走
可以加速行走 可以不断充气
鞋
回到现实
原来是一个梦想，但我更
努力学习了
会 手提电脑外形 科技化、智能化，由电脑程序控制
奇特的房子还可以变大变小，移
动更是随心所欲。对了，房子还会隐
身，住在我发明的房子里安全极了。
我发明的房子奇特吧！我想你一
定和我一样现在就想住进这样的房子
吧！
更多例文一
更多例文二
介绍 房子的其 他功能。
结尾 照应开头， 表达了自 己的感想。
【优点借鉴】
• 作者大胆想象， 写自己想要发 明的奇特房子， 并按顺序详写 样子和功能， 抓住了重点， 突出了特点。
根据电脑的功能 进行联想和想象。
具有手提电脑的外形。 按下功能键，书包就 能够转换成播放机、收音 机、电视机、手机、摄像 机、照像机、游戏机等。 书包有课程和作业，并能 评改。书包还能远程授课。
关于这篇习作，你还 有什么好的想法吗？
我想写未来的汽车，我由现在的汽车、轮船、 飞机想到发明一个综合功能的汽车；然后展开想象， 根据需求，汽车可随时入海、升空，灵活而方便。
问题分析
发明的过程不够细致，功能上的说明有些空泛。
评改范例
这是修改后的段落，和原段落对比一下， 说说为什么这么修改。
于是，我从动、植物中提炼出几种成分，经过 搭配后又注射到一个营养丰富的浓缩小球里，我把 这个圆圆的、重一微克的小球往科学电子测量器上 一放，呀，简直超出我的想象！数据显示，这种小 球能飞快促进和完善人们的新陈代谢功能！我欣喜 地带上小球进了医院，给一位生命垂危的老人吃了， 想不到，老人一下子变得精神抖擞、神采奕奕了。
奇特的房子建的地方也各不相同。
有的建在地面上，有的建在大树上，
还有的飘在空中，还有的建在地下和 水底呢。地面上高楼林立的景象不见 了，放眼望去我们眼里看到的到处是
排比 句介绍房 子建的地
奇形怪状的艺术品一样的房子，但它 方很多。
们又各自独立。因为他们都巧妙地避
开对方，以便从大自然中获取需要的
能量。
要使用作文评改符号， 最后得出总分，并写出评价。
1. 没有错别字，语句通顺，表达流畅。
评 2. 用词准确生动，意思表达清楚明确。
3. 文章结构清晰，详略得当，重点突出。
4. 开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华。
价 5. 文章立意较好，符合主流价值观。
6. 文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。
我想写未来的房子，我由能源危机想到发明高 科技房子，房子会根据你的思维需求呈现各种家具。
我想写机器人管家，我会将日常生活所需都 交给机器人管家来做，突出高科技带给人的便利。
写作提纲
想要介绍你的奇思妙想， 不要急于下笔，先好好构思， 编写好写作提纲。
习作提纲要求
自拟题目写出奇思妙想。
1.我想发明的东西是什么? 2.想象这个发明要符合什么要求？ 3.它什么样子的？ 4.它具有怎样的功能？ 5.如何结尾？
变
大
课本作业等都由硬盘装载；
变
功能强大 打开课本就能收听课程，及时做作业；
小
书包可直接远程授课。
的
书 总结全文 呼吁高科技时代的到来
包
快快写起来吧！
写好之后，和同桌交换一下，看看谁写的最好。
第二课时
例文赏析
奇特的房子
我想发明的一种奇特的房子，
文章
美观、节能、方便。 奇特房子的外形各不相同。每
开门见山 交代我想 发明的东
奇特的房子的功能超级齐全。人们 的学习、生活、工作、娱乐、旅游，一 通过举 套房子全能解决。比如，你想学习，可 例介绍房子 以看书或看视频，还可以通过视频和有 的功能。 关专家互动，最为神奇的是你可以亲身 体验各种技能：做饭、开车、演讲，都 有专用的材料和场景供你实际操练。再 比如你想外出旅游，开启旅游功能，房 子或跑或飞，随你心意，很快就把你送 到想去的地方。
写出了验证发明的过程，让自己的发明的可信度提高了不少。
技巧总结
可以从科幻小说电影中获取灵感。 可以对现有物品进行功能升级。 写作时可联系实际，写明发明缘由。 在功能介绍上要分多个方面。
►If I had not been born Napoleon, I would have liked to have been born Alexander. 如果今天我不是拿破仑的话，我想成为亚历山大。
语段示例
交通机器人胸前有两个按钮，一个红色，一个绿 色。按红色按钮可以选择陆地上的交通工具，按绿色 按钮可以选择空中的交通工具。
当你想出门旅游时，你只要按一下红色的按钮， 再选择“旅游车”，它会立刻变成一辆旅游用具齐全 的旅游车供你使用。星期天去购物，骑自行车方便， 你按一下红色的按钮，再选择自行车，一辆轻便的自 行车就出现在了你面前。当你想翱翔蓝天时，按一下 绿色的按钮中的“飞机”模式，一架飞机就出现了。 想到外太空去，选择“宇宙飞船”模式就好了。
7. 语言生动有个性，恰当使用修辞手法。
标 8. 符合本次作文要求：
① 写明要发明的东西是什么。
准
② 以现实为依据进行丰富想象。 ③ 清晰介绍自己发明的物品模样。
④ 写出这个发明的功能。