方位顺序阅读

读懂方位顺序段落

课型：阅读写作

【教学目标】

学会通过方位顺序来描写景物

【教学重点】

将方位顺序运用到写景中

【教学过程】

一、请一位同学描述教室的摆设、环境

二、老师带领大家用上方位词，（例如：东南西北、由近及远、从左到右）修改这段话

三、讲解范文《我们的教室》

一进教室，首先映入眼帘的是一排排摆放得整整齐齐的桌椅。平滑的桌子上有同学们的课本和各种各样的文具盒。

教室的正前方是一块长方形墨绿色的黑板。这黑板的用途可大了，语文老师用它来教我们生字词句，数学老师用它来教我们口算题和应用题，英语老师用它来教我们英语单词和英语句子……黑板的正上方挂着一面鲜艳的五星红旗，红旗两旁写“勤奋学习、报效祖国”八个大字。黑板的前面是一张多媒体讲台桌，桌子里安装着电脑和投影仪，每天老师用它给我们播放课件和展示作业。后面的黑板是老师出的黑板报，上面的内容丰富多彩，还画着精美的图案。

教室的左右两边都是透亮的玻璃窗，它被同学擦得干干净净。每个窗户都有挂着窗帘，那是用来遮挡阳光用的。窗户和窗户之间的墙壁上挂着名人名言。

我们的教室很漂亮吧，假如你在我们这里上学，就一定会喜欢上这里。

四、请同学们标出下面这篇范文的方位词

我们的教室在教学楼二楼。那是一间崭新整洁的教室。

走进教室，就会看见一扇褐色的门。走进前门就可以看到我们班的多媒体讲台桌，里面装着电脑和投影仪，每天老师都用它们给我们播放课件，展示作业。

教室前后分别有一面大黑板。前面的黑板是老师用来给我们上课用的。在黑板的正上方挂这一面鲜红的五星红旗，红旗两旁分别写着“勤奋学习，报效祖国”八个大字。在黑板的左上方有一个广播，它每天播放出眼保健操的音乐，每当学校有什么重大的事情，它也会响起，及时告诉我们。后面的黑板上有老师出的黑板报。上面花花绿绿的布置得非常漂亮。我们可喜欢了。

教室的左右两边都是窗户。那些窗户都非常透明，简直与没有装玻璃一样。

那是我们认真擦洗干净的结果呀！每一扇窗户上都有一扇帘子，那是用来遮挡强光的。窗户中间有两块空着的墙壁。墙壁上贴着名人名言。

你看，我们的教室多么漂亮，多么美观，多么整洁！

五、总结方位顺序的作用

方位顺序的作用：把不同位置的景物介绍得很有条理，使人更加明白。

六、阅读：《南海明珠——海南岛》

在我国南海的万里碧波上，有一颗（cuǐ càn）的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。

海南岛是祖国的第二大岛，那里土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等，在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵海产品___________（bú jì qí shù）；铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。

海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。有山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。游泳胜地牙龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光；__________（tiào wàng ）大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的 __________（píng zhàng），那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。

每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。

1、根据文中拼音，在横线上写出词语。

2、“胜”字在字典中的解释有：①胜利；②打败；③超过；④优美的；⑤承

受。在"旅游胜地"中应取第（）种解释。

3、填空。

（1）文章第二自然段主要写了海南岛的＿＿＿＿，是从＿__＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿三个方面来写的。

（2）第三自然段主要写了海南岛的＿＿＿＿＿，突出介绍了＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等名胜。

4、用"﹏﹏"划出文中描写椰子树的语句。

5、用"‖"把文章分成三段，这样分是因为＿＿＿＿_＿＿＿＿＿____＿＿

6、判断下列说法的正确。

（1）文章第一自然段用了打比方的手法。（）

（2）“海南岛的椰林风光最逗人喜爱”是拟人的说法。（）

（3）“闪闪发光”和“海南风光中”的“光”意思不同。（）

（4）"东升"和"西沉"是对反义词。（）

7、请圈出文中的方位词。

我们的生物角

在我们教室后面的墙角里，有个三角架，架子共分三层。

架子的上层放着一个长方形的玻璃缸。缸里有几条活泼可爱的小金鱼，它们自由自在地游来游去。尤其那条“水泡眼”，鼓着两只灯泡似的大眼睛，拖着白绸般的长尾巴，在碧绿的水草中间悠闲地穿行，真惹人喜爱！中间一层装有玻璃门，里面陈列着同学们收集的珊瑚、贝壳等标本，形形色色，丰富多彩。下层并排放着几株水仙花、宝石花和仙人球。有一粒仙人球，长得像个小南瓜，深绿的球体上面有一道道整齐的纹路，还冒出一根根棕色的硬刺，它似乎在提醒人们：“只准观赏，不准动手。”

这就是我们的“生物角”，同学们总喜欢围在那里观赏、交谈。

1、用一句话概括第二自然段的段落大意。

2、用“||”把第二自然段分为三层，并写出你是按什么顺序分层的？

3、简要地写出三个架子上的每一层各放着什么东西。

4、从短文中找出描写金鱼形态和神态的词语，写在下面的括号里。

（）（）（）（）

5、“它似乎在提醒人们”这句话中的“它”指

6、文中画横线的句子采用两种修辞手法来写，这两种是和

7、文中画“”线的句子把比作，比作。