人教版 必修2 课件：4.3.2 遗传信息的翻译
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2019年高中生物人教版必修二课件：第4章 第1节 第2课时 遗传信息的翻译
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1.DNA分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息最终翻译的氨基酸的相应 密码子如下表，则tRNA(UGC)所携带的氨基酸是( D ) GCA 丙氨酸 A.赖氨酸 C.半胱氨酸 CGU 精氨酸 B.丙氨酸 D.苏氨酸 UGC 半胱氨酸 ACG 苏氨酸
决定色氨酸的密码子只有UGG。 ③据此，归纳密码子和氨基酸的对应关系是怎样的？
答案 1种密码子只能决定1种氨基酸(终止密码子除外)。1种氨基酸可由 1种或多种密码子决定。
答案
④遗传密码具有通用性，即地球上几乎所有的生物都共用这一套遗传密 码，这说明了什么？
答案 这说明所有的生物可能有着共同的起源。
答案
3.翻译的场所、模板和原料分别是什么？ 答案 [②]核糖体、[③]mRNA、氨基酸。
4.运输氨基酸的工具是图中的哪种结构？为什么说它是真正起“翻译”作
用的结构？ 答案 运输氨基酸的工具是[①]tRNA；它一端有反密码子，能和mRNA上 的密码子相识别，一端能携带氨基酸，是真正起“翻译”作用的结构。 5.翻译的产物是否一定具有生物活性？ 答案 不一定。很多多肽链还需要进行进一步加工，形成具有一定空间结 构的蛋白质才具有生物活性。
第4章
第1节 基因指导蛋白质的合成
学习 目标
1.概述碱基和氨基酸之间的对应关系。 2.阐述遗传信息翻译的过程和特点。
3.归纳基因表达过程的有关计算。
栏目 索引
基础知识导学 重点难点探究 随堂达标检测
基础知识导学
一、碱基和氨基酸的对应关系 1.mRNA上碱基和氨基酸的对应关系
(1)mRNA上的4种碱基是怎样决定蛋白质中的 20种氨基酸的呢？请分析：
答案
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随堂达标检测
1.DNA分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息最终翻译的氨基酸的相应 密码子如下表，则tRNA(UGC)所携带的氨基酸是( D ) GCA 丙氨酸 A.赖氨酸 C.半胱氨酸 CGU 精氨酸 B.丙氨酸 D.苏氨酸 UGC 半胱氨酸 ACG 苏氨酸
决定色氨酸的密码子只有UGG。 ③据此，归纳密码子和氨基酸的对应关系是怎样的？
答案 1种密码子只能决定1种氨基酸(终止密码子除外)。1种氨基酸可由 1种或多种密码子决定。
答案
④遗传密码具有通用性，即地球上几乎所有的生物都共用这一套遗传密 码，这说明了什么？
答案 这说明所有的生物可能有着共同的起源。
答案
3.翻译的场所、模板和原料分别是什么？ 答案 [②]核糖体、[③]mRNA、氨基酸。
4.运输氨基酸的工具是图中的哪种结构？为什么说它是真正起“翻译”作
用的结构？ 答案 运输氨基酸的工具是[①]tRNA；它一端有反密码子，能和mRNA上 的密码子相识别，一端能携带氨基酸，是真正起“翻译”作用的结构。 5.翻译的产物是否一定具有生物活性？ 答案 不一定。很多多肽链还需要进行进一步加工，形成具有一定空间结 构的蛋白质才具有生物活性。
第4章
第1节 基因指导蛋白质的合成
学习 目标
1.概述碱基和氨基酸之间的对应关系。 2.阐述遗传信息翻译的过程和特点。
3.归纳基因表达过程的有关计算。
栏目 索引
基础知识导学 重点难点探究 随堂达标检测
基础知识导学
一、碱基和氨基酸的对应关系 1.mRNA上碱基和氨基酸的对应关系
(1)mRNA上的4种碱基是怎样决定蛋白质中的 20种氨基酸的呢？请分析：
答案
遗传信息的转录和翻译ppt课件.pptx
DNA → DNA
细胞分裂间期 2个相同的DNA分子 边解旋边复制
半保留复制
DNA → mRNA
mRNA → 蛋白质
生物生长发育的过程中
RNA
蛋白质
边解旋边转录 DNA仍保留
1个mRNA分子可结合 多个核糖体
1.RNA的组成、结构与类型。 2.遗传信息的转录和翻译过程。 3.遗传信息、密码子与反密码子的作用 4.DNA复制、转录和翻译的比较
为什么RNA适于作DNA的信使？
RNA由基本单位——核苷酸连接而成，也 可以储存遗传信息；
RNA能通过核孔，从细胞核转移到细胞质。
RNA遵循“碱基互补配对原则”，以RNA为 媒介可将遗传信息传递到细胞质中。
DNA → DNA A —— T、C —— G T ——A、 G ——C
酶（ RNA 聚合酶等） 和ATP
DNA → mRNA A —— U、C —— G T ——A、 G ——C
酶、ATP 和tRNA
mRNA → tRNA A —— U、C —— G U ——A、 G ——C
信息传递 时间 产物 特点
密码子
在mRNA上
直接控制蛋白质的氨基酸的排列 顺序
反密码子 在tRNA上
识别密码子
2、转录、翻译与DNA复制的比较
项目 场所
DNA复制 主要是细胞核
转录 主要是细胞核
翻译 细胞质和核糖体
模板
DNA的两条链
D种核糖核苷酸
20种氨基酸
其他条件
碱基配对 方式
酶（ 解旋酶、DNA 聚合酶等）和ATP
1、遗传信息、密码子和反密码子 （1）遗传信息：指基因（或DNA）中控制遗传性状的脱氧核苷 酸顺序，它间接决定氨基酸的排列顺序。
遗传信息的翻译PPT课件全解1 人教课标版
天冬氨酸
CUA 反密码子
亮氨酸
甘氨酸
苏氨酸
A AU
C CA
U GG
• （三）tRNA特点
• 1 每种tRNA能识别并转运一种氨 基酸。
• 2 结构三叶草形，一端携带氨基 酸，另一端有反密码子。
四、遗传信息的翻译 ：
过程： （P66）
场所： 细胞质的核糖体上 条件： 运载工具：tRNA (转运RNA )
DNA上的遗传信息
转录
mRNA
？
细胞核 核孔
蛋白质：体现 具体生命现象
DNA mRNA
细胞质 mRNA
核糖体
蛋白质
• 二、遗传信息的翻译
4种碱基（信使RNA ）
？ 20种氨基酸
（一）mRNA碱基与氨基酸之间的对应关系
1个碱基:1个氨基酸
41 = 4
2个碱基:1个氨基酸
42 = 16
3个碱基:1个氨基酸
• 1、下列碱基组成肯定不是密码子的是
（）
D
• A、AGC
B、CCU
• C、UGA
D、ATG
• 2、下列说法错误的是（D）
• A、一种转运RNA只能转运一种氨基酸 • B、一种氨基酸可以含有多种密码子 • C、一种氨基酸可以由几种转运RNA来转
运
• D、一种氨基酸只能由一种RNA来转运
• 3、一个转运RNA的一端3个碱基是AGA， 此RNA运载的氨基酸是（A）
•模板：mRNA •原料：20种氨基酸 •能量：ATP •酶
结果： 多肽
• （五）翻译的概念：
• 游离在细胞质中的各种氨基酸， 以 _______m_R_N__A为模板合成具有 一定_______氨_ 基酸 顺序的蛋白 质的过程，称为遗传信息的翻译。
CUA 反密码子
亮氨酸
甘氨酸
苏氨酸
A AU
C CA
U GG
• （三）tRNA特点
• 1 每种tRNA能识别并转运一种氨 基酸。
• 2 结构三叶草形，一端携带氨基 酸，另一端有反密码子。
四、遗传信息的翻译 ：
过程： （P66）
场所： 细胞质的核糖体上 条件： 运载工具：tRNA (转运RNA )
DNA上的遗传信息
转录
mRNA
？
细胞核 核孔
蛋白质：体现 具体生命现象
DNA mRNA
细胞质 mRNA
核糖体
蛋白质
• 二、遗传信息的翻译
4种碱基（信使RNA ）
？ 20种氨基酸
（一）mRNA碱基与氨基酸之间的对应关系
1个碱基:1个氨基酸
41 = 4
2个碱基:1个氨基酸
42 = 16
3个碱基:1个氨基酸
• 1、下列碱基组成肯定不是密码子的是
（）
D
• A、AGC
B、CCU
• C、UGA
D、ATG
• 2、下列说法错误的是（D）
• A、一种转运RNA只能转运一种氨基酸 • B、一种氨基酸可以含有多种密码子 • C、一种氨基酸可以由几种转运RNA来转
运
• D、一种氨基酸只能由一种RNA来转运
• 3、一个转运RNA的一端3个碱基是AGA， 此RNA运载的氨基酸是（A）
•模板：mRNA •原料：20种氨基酸 •能量：ATP •酶
结果： 多肽
• （五）翻译的概念：
• 游离在细胞质中的各种氨基酸， 以 _______m_R_N__A为模板合成具有 一定_______氨_ 基酸 顺序的蛋白 质的过程，称为遗传信息的翻译。
4-1-2遗传信息的翻译和中心法则(教学课件)——高中生物人教版(2019)必修第二册
AUCG 4 氨基酸
AUCG 4 4 AUCG 氨基酸
AUCG AUCG 4 4 4 AUCG
氨基酸
这种方式能满足组成蛋白质 的21种氨基酸的需要。
1.3 密码子
密码子的概念 mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻碱基为1个密码子。
第一个用实验证明遗传密码中3个碱基编码1个氨基酸的科学家---克里克
1.4 遗传密码的破译
体内存在RNA复制酶，实现RNA
烟草花叶病毒模式图
复制；
一些RNA病毒（HIV病毒）的遗
传信息可以从RNA流向DNA，
存在RNA逆转录酶，RNA逆转录
合成DNA。
HIV病毒
RNA RNA RNA
活动4 中心法则的内容 中心法则揭示了生物遗传信息传递的规律，据图回答下列问题：
(1)②表示___转__录____过程，需要_R_N__A_聚___合__酶；④表示__逆__转__录____过程，需要_逆___转__录____ 酶的参与。 (2)正常情况下，在人体细胞内能进行的过程是__①__②__③___。 (3)图中遵循碱基互补配对原则的过程是___①__②__③___④__⑤____。 (4)任意一个人体细胞均能发生①②③过程吗？
形态： RNA链经过折叠，形成三叶草形。 功能： 识别和转运氨基酸
结合氨基酸的部位
5'
碱基配对
GU A
反密码子
mRNA 5'
C AU
3'
密码子
核心归纳
1.遗传信息、密码子、反密码子的比较
项目 存在位置
含义
生理作用
直接决定mRNA中碱基排列
遗传信息 DNA
碱基的排列顺序
顺序，间接决定氨基酸排列
基因的表达课件 高一生物章节概念判断记忆(人教版2019必修2)
外显子
外显子
外显子
内含子
内含子
内含子
内含子
内含子、外显子位于基因（DNA）上，与转录有关，但内含子不编码蛋白质信息。
图 解
总 结
7.中心法则
复制
7.中心法则
（1）以DNA为遗传物质的生物(包括原核生物、真核生物和DNA病毒)的遗传信息流动方向：
（2）烟草花叶病毒等部分RNA病毒(可以进行RNA的复制)的遗传信息流动方向：
转录的过程
3.遗传信息的转录（RNA的合成）
RNA与模板链是反向的
定义
游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。
条件
模板：mRNA原料：21种氨基酸场所：核糖体（细胞质中）运载工具：tRNA能量：ATP产物：具有一定氨基酸顺序的蛋白质酶（多种）
4.遗传信息的翻译
综合复习
基因的表达
1.RNA与DNA结构的比较
名称
DNA
RNA
组成元素
基本单位
五碳糖
特有含氮碱基
空间结构
真核细胞中的分布
产生途径
功能
脱氧核苷酸
核糖核苷酸
脱氧核糖
核糖
规则的双螺旋结构
多呈单链结构
主要在细胞核中,少量在线粒体、叶绿体中
主要在细胞质中
储存、传递和表达遗传信息
C、H、O、N、P
C、H、O、N、P
（5）停止：随着核糖体的移动，tRNA以上述方式将携带的氨基酸输送过来， 以合成肽链。直到核糖体遇到mRNA的终止密码子，合成才告终止
定义：多聚核糖体是指合成蛋白质时，多个甚至几十个核糖体串联附着在一条mRNA分子上，形成的似念珠状结构。优点：少量的mRNA可以迅速翻译出大量的蛋白质，提高翻译的效率。合成方向：肽链较短的方向→肽链较长的方向。结果：合成的所有蛋白质的序列均相同（原因：相同的mRNA序列）。
外显子
外显子
内含子
内含子
内含子
内含子
内含子、外显子位于基因（DNA）上，与转录有关，但内含子不编码蛋白质信息。
图 解
总 结
7.中心法则
复制
7.中心法则
（1）以DNA为遗传物质的生物(包括原核生物、真核生物和DNA病毒)的遗传信息流动方向：
（2）烟草花叶病毒等部分RNA病毒(可以进行RNA的复制)的遗传信息流动方向：
转录的过程
3.遗传信息的转录（RNA的合成）
RNA与模板链是反向的
定义
游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。
条件
模板：mRNA原料：21种氨基酸场所：核糖体（细胞质中）运载工具：tRNA能量：ATP产物：具有一定氨基酸顺序的蛋白质酶（多种）
4.遗传信息的翻译
综合复习
基因的表达
1.RNA与DNA结构的比较
名称
DNA
RNA
组成元素
基本单位
五碳糖
特有含氮碱基
空间结构
真核细胞中的分布
产生途径
功能
脱氧核苷酸
核糖核苷酸
脱氧核糖
核糖
规则的双螺旋结构
多呈单链结构
主要在细胞核中,少量在线粒体、叶绿体中
主要在细胞质中
储存、传递和表达遗传信息
C、H、O、N、P
C、H、O、N、P
（5）停止：随着核糖体的移动，tRNA以上述方式将携带的氨基酸输送过来， 以合成肽链。直到核糖体遇到mRNA的终止密码子，合成才告终止
定义：多聚核糖体是指合成蛋白质时，多个甚至几十个核糖体串联附着在一条mRNA分子上，形成的似念珠状结构。优点：少量的mRNA可以迅速翻译出大量的蛋白质，提高翻译的效率。合成方向：肽链较短的方向→肽链较长的方向。结果：合成的所有蛋白质的序列均相同（原因：相同的mRNA序列）。
遗传信息的翻译-课件
一.教材
二.教法
三.学法
四.过程
（一）教材地位
本节课选自高中生物必修二第四章第一节《基因 指导蛋白质的合成》。这部分内容基于对基因本质的 认识，进一步阐明基因在生物体内是如何起作用的， 是前三章内容的深入和拓展，又是学习《生物变异》 的基础，具有承上启下的作用。本节内容安排2课时教 学，《遗传信息的翻译》是第二课时。学科网
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/3/52021/3/5Marc h 5, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/5
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上ห้องสมุดไป่ตู้…
（2）能力目标
1、利用课本插图，培养学生的观察能力、获取信息的能 力，提高使用分析、类比归纳方法的能力。
2、运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系，培养 学生在生物知识背景下得数学计算能力。
（3）情感态度价值观
体验基因表达过程的和谐美，基因表达原理的逻辑美、 简约美。
1、问题教学法（学案导学） 2、多媒体辅助教学（相关视频、动画） 3、学生活动（剪纸模型）
场所 原料 配对 产物 信息流动
转录
翻译
2、典例分析
学X,,,.科….K.网….W
新课导入
新课讲授
课堂小结
①密码子与反密码子的概念及关系
②遗传信息的翻译过程
板书设计
板书设计：
基因 DNA的遗传信息
细胞核
转录
mRNA的遗传信息
细胞质 （ 核糖体） 翻译
蛋白质中氨基酸的排列顺序
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/3/52021/3/5Fr iday, March 05, 2021
二.教法
三.学法
四.过程
（一）教材地位
本节课选自高中生物必修二第四章第一节《基因 指导蛋白质的合成》。这部分内容基于对基因本质的 认识，进一步阐明基因在生物体内是如何起作用的， 是前三章内容的深入和拓展，又是学习《生物变异》 的基础，具有承上启下的作用。本节内容安排2课时教 学，《遗传信息的翻译》是第二课时。学科网
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/3/52021/3/5Marc h 5, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/5
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上ห้องสมุดไป่ตู้…
（2）能力目标
1、利用课本插图，培养学生的观察能力、获取信息的能 力，提高使用分析、类比归纳方法的能力。
2、运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系，培养 学生在生物知识背景下得数学计算能力。
（3）情感态度价值观
体验基因表达过程的和谐美，基因表达原理的逻辑美、 简约美。
1、问题教学法（学案导学） 2、多媒体辅助教学（相关视频、动画） 3、学生活动（剪纸模型）
场所 原料 配对 产物 信息流动
转录
翻译
2、典例分析
学X,,,.科….K.网….W
新课导入
新课讲授
课堂小结
①密码子与反密码子的概念及关系
②遗传信息的翻译过程
板书设计
板书设计：
基因 DNA的遗传信息
细胞核
转录
mRNA的遗传信息
细胞质 （ 核糖体） 翻译
蛋白质中氨基酸的排列顺序
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/3/52021/3/5Fr iday, March 05, 2021
人教版高中生物学必修2精品课件 第4章 第1节 基因指导蛋白质的合成
(3)综上可知,基因中碱基数目∶mRNA碱基数目∶所需tRNA 数 目∶蛋白质中氨基酸数目=6∶3∶1∶1。(不考虑终止密码子)
课堂篇探究学习
探究点一
探究点二
归纳提升
1.基因表达过程中相关的数量关系
比较(不考虑终止密码子)
数目/个
DNA 中的碱基数(脱氧核苷酸数)
6n
RNA 中的碱基数(核糖核苷酸数)
P~P~P)是转录过程中需要的一种物质。有关叙述正确的是( )
A.甲、乙、丙的组成中含有的五碳糖相同
B.甲、乙共由6种核苷酸组成
C.丙和酶的化学元素组成相同
D.甲、乙中的A与丙中的A不是同一物质
解析:甲中的五碳糖是脱氧核糖,乙、丙中的五碳糖是核糖,A项
错误;甲中含4种脱氧核苷酸,乙中含4种核糖核苷酸,甲、乙共由8种
分析题图,①过程表示DNA的复制,在真核细胞中发生在有丝分 裂的间期和减数第一次分裂前的间期。②过程表示转录过程,催化 转录过程的酶主要是RNA聚合酶,A项正确;据图观察可知,从a→b, 越接近b端的核糖体上翻译出的肽链越长,说明越接近b端的核糖体 在mRNA上移动的距离越长,由此推测出核糖体的移动方向为 a→b,B项正确;在原核细胞中分离的多聚核糖体常与DNA结合在一 起,说明在原核细胞中边转录边翻译,转录和翻译可同时同地进行,C 项正确;由于基因的选择性表达,控制花色的基因在叶肉细胞中不 表达,D项错误。
答案:A
探究点一
探究点二
课堂篇探究学习
方法技巧 “两看法”判断真核生物和原核生物基因表达过程图
探究点一
探究点二
课堂篇探究学习
探究点二
归纳提升 1.遗传信息、密码子(遗传密码)、反密码子的区分与联系
探究点一
课堂篇探究学习
探究点一
探究点二
归纳提升
1.基因表达过程中相关的数量关系
比较(不考虑终止密码子)
数目/个
DNA 中的碱基数(脱氧核苷酸数)
6n
RNA 中的碱基数(核糖核苷酸数)
P~P~P)是转录过程中需要的一种物质。有关叙述正确的是( )
A.甲、乙、丙的组成中含有的五碳糖相同
B.甲、乙共由6种核苷酸组成
C.丙和酶的化学元素组成相同
D.甲、乙中的A与丙中的A不是同一物质
解析:甲中的五碳糖是脱氧核糖,乙、丙中的五碳糖是核糖,A项
错误;甲中含4种脱氧核苷酸,乙中含4种核糖核苷酸,甲、乙共由8种
分析题图,①过程表示DNA的复制,在真核细胞中发生在有丝分 裂的间期和减数第一次分裂前的间期。②过程表示转录过程,催化 转录过程的酶主要是RNA聚合酶,A项正确;据图观察可知,从a→b, 越接近b端的核糖体上翻译出的肽链越长,说明越接近b端的核糖体 在mRNA上移动的距离越长,由此推测出核糖体的移动方向为 a→b,B项正确;在原核细胞中分离的多聚核糖体常与DNA结合在一 起,说明在原核细胞中边转录边翻译,转录和翻译可同时同地进行,C 项正确;由于基因的选择性表达,控制花色的基因在叶肉细胞中不 表达,D项错误。
答案:A
探究点一
探究点二
课堂篇探究学习
方法技巧 “两看法”判断真核生物和原核生物基因表达过程图
探究点一
探究点二
课堂篇探究学习
探究点二
归纳提升 1.遗传信息、密码子(遗传密码)、反密码子的区分与联系
探究点一
4.2遗传信息的翻译课件高一下学期生物人教版必修2
• 【答案】 4种。 • ②如果2个碱基决定1个氨基酸，4种碱基最多能决定多少 种氨基酸？
• 【答案】 16种。 • ③如果3个碱基决定1个氨基酸，4种碱基最多有多少种组 合？能否决定21种氨基酸？
• 【答案】 64种。能。
• (3) 得出结论三：个碱__基__决__定_一__个__氨__基_酸__。________ • (4) 密码子的破译：阅读教材第70页“生物科学史话”。 • ①科学家破译密码子采用的是什么方法？ • 【答案】 蛋白质的体外合成技术。 • ②破译的第一个密码子是什么？ • 【答案】 UUU。 • ③几乎所有的生物共用一套密码子，这暗示着什么？ • 【答案】 生物可能具有共同的起源。
• 【答案】 起始密码子同时又是决定甲硫氨酸或缬氨酸的密 码子。
• (6) 图4－7中的mRNA上共有几个密码子？请查阅密码子表 写出翻译后合成的肽链。多肽链中的氨基酸排列顺序是由mRNA 决定，还是由tRNA决定？
• 【答案】 10个密码子，甲硫氨酸—组氨酸—色氨酸—精 氨酸—半胱氨酸—半胱氨酸—脯氨酸—谷氨酸—丝氨酸。mRNA 决定多肽链中氨基酸的排列顺序。
核糖体
mRNA 氨基酸 酶、能量、适宜的温度、酸碱度等
tRNA 蛋白质(肽链) mRNA→蛋白质
• (2) 翻译过程可以分为几个步骤？请将每个步骤用一个词语 进行概括。
• 【答案】 3个步骤，起始、延伸、终止。 • (3) mRNA上的什么信息决定着翻译的起始和终止？ • 【答案】 起始密码子和终止密码子。 • (4) 合成的多肽链的第一个氨基酸是甲硫氨酸或缬氨酸，这 是为什么？
活动五：探讨中心法则的提出和修正过程
• 分析下列材料，思考并讨论问题。
• 材料1：1957年，克里克提出中心法则：遗传信息可以从 DNA流向DNA；也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质。此后， 通过很多科学家的努力，揭示了蛋白质的合成过程，中心法 则得到公认。
• 【答案】 16种。 • ③如果3个碱基决定1个氨基酸，4种碱基最多有多少种组 合？能否决定21种氨基酸？
• 【答案】 64种。能。
• (3) 得出结论三：个碱__基__决__定_一__个__氨__基_酸__。________ • (4) 密码子的破译：阅读教材第70页“生物科学史话”。 • ①科学家破译密码子采用的是什么方法？ • 【答案】 蛋白质的体外合成技术。 • ②破译的第一个密码子是什么？ • 【答案】 UUU。 • ③几乎所有的生物共用一套密码子，这暗示着什么？ • 【答案】 生物可能具有共同的起源。
• 【答案】 起始密码子同时又是决定甲硫氨酸或缬氨酸的密 码子。
• (6) 图4－7中的mRNA上共有几个密码子？请查阅密码子表 写出翻译后合成的肽链。多肽链中的氨基酸排列顺序是由mRNA 决定，还是由tRNA决定？
• 【答案】 10个密码子，甲硫氨酸—组氨酸—色氨酸—精 氨酸—半胱氨酸—半胱氨酸—脯氨酸—谷氨酸—丝氨酸。mRNA 决定多肽链中氨基酸的排列顺序。
核糖体
mRNA 氨基酸 酶、能量、适宜的温度、酸碱度等
tRNA 蛋白质(肽链) mRNA→蛋白质
• (2) 翻译过程可以分为几个步骤？请将每个步骤用一个词语 进行概括。
• 【答案】 3个步骤，起始、延伸、终止。 • (3) mRNA上的什么信息决定着翻译的起始和终止？ • 【答案】 起始密码子和终止密码子。 • (4) 合成的多肽链的第一个氨基酸是甲硫氨酸或缬氨酸，这 是为什么？
活动五：探讨中心法则的提出和修正过程
• 分析下列材料，思考并讨论问题。
• 材料1：1957年，克里克提出中心法则：遗传信息可以从 DNA流向DNA；也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质。此后， 通过很多科学家的努力，揭示了蛋白质的合成过程，中心法 则得到公认。
人教版教学课件高中生物人教版必修二第4章第1节：《基因指导蛋白质的合成》课件
2、遗传密码：
遗传学上把mRNA中决定氨基酸的不同碱基排列顺序， 叫做“遗传密码”。把其中决定一个氨基酸的相邻的三个 碱基成为密码子。
密码子 密码子 密码子
A U G G A U A U C mRNA
a、氨基酸的 种类；20种 密码子的种 类：64种
b、一种氨 基酸可以和 多个密码子 相对应 c、三个终止 密码： UAA、UAG、 UGA d、一般一个 密码子只和一 种氨基酸相对 应
肽键
甲硫氨 酸
天冬
异亮氨酸
氨酸
U A
U A G A U G G A U A U C
甲硫氨 酸
天冬
氨酸
异亮氨酸
U A G
A U G G A U A U C
A U G G A U A U C
4、翻译过程：
翻译小结 •场所: •模板: •原料: •条件: •产物: •原则:
细胞质的核糖体上
以信使RNA为模板 二十种氨基酸 需要酶和ATP
2、地球上几乎所有的生物体都共用上述密码子表。根据这 一事实说明什么？
说明地球上所有的生物都有着或远或近的亲缘关 系，或者生物都具有共同的遗传语言，或者生命在 本质上是统一的。
思考和讨论
3、生物表现出多样性的根本原因和直接原因是什 么？
根本原因：DNA分子上的脱氧核苷酸的
排列顺序不同。 直接原因：氨基酸的种类，数目和排列顺 序不同，肽链的空间结构不同。
多个多肽或蛋白质
密码子与反密码子配对, 既碱基互补配对原则（A=U，G=C）
mRNA(密码子)
翻译
蛋白质
转录
场所
模板 原料 条件
翻译
细胞质的核糖体
细胞核
DNA的一条链 四种核糖核苷酸
人教版必修2生物：4.3 遗传密码的破译 课件(共17张PPT)
破 译
GT TC
（
GGTTCG
非重叠阅读：影响这一碱基后的所有氨基酸
重叠阅读： 影响__3__个氨基酸
Ⅱ
）
增添
GT TT
TC
遗传密码的阅读方式的探索
遗 遗传密码的阅读方式推理：
传
密 GGT TCG 码
的
增添 增添
非重叠阅读：影响这一碱基后全部氨基酸
重叠阅读： 影响__4__个氨基酸 GT T
破
T
译
码 的
以人工合成的RNA作模板合成多肽，确 定氨基酸与密码子的对应关系
破
译
（
Ⅲ
）
遗传密码的对应规则
遗 尼伦伯格和马太的无细胞体系——蛋白质体外合成的实验
传
密
处理:去掉原DNA和mRNA
码 的 破 译
实验步骤：1、提取大肠杆菌的破碎细胞液分于20支试管中
提取细胞液目的： 获取细胞中的核糖体、ATP以及各种酶
译 文： －W·h·/ere are genes located?
请用莫尔斯密码 回答上面的问题
－··/ － ·/ · DNA
课外知识：莫尔斯电码
1837年，莫尔斯设计出了著名且简单的电码，称为莫尔斯电码。
字码： A ·B -··· C -·-· D -·· E· F ··-· G --· H ···· I ·· J ·--K -·L ·-·· M --
（
伽莫夫认为遗传密码是三联体密码，后来被验证是正确的。
Ⅰ
）
U U A G AU AUC
mRNA
密码子
密码子
密码子
遗传密码的阅读方式的探索
遗
传 碱基的 阅读方式
密
遗传信息的翻译PPT课件 人教课标版
碱基与氨基酸之间的对应 关系
DNA和RNA都只含有4种碱基，而组成生物 体蛋白质的氨基酸却有20种。这4种碱基是 怎样决定蛋白质的20种氨基酸的？
如果1个碱基决定1个氨基酸，4种碱基能决定多少种 氨基酸？
4种碱基只能决定4种氨基酸，41=4。
如果2个碱基编码一个氨基酸，最多能编码多少种氨基酸？
二个碱基编码一个氨基酸最多只能编码 16种，42=16。
CUA
每种tRNA只能识别并转运 一种特定的氨基酸!
反密码子
一共有多少种tRNA?
与密码子相互配对,转运的氨 基酸由配对的密码子决定
决定氨基酸的密码子有61种, 所以tRNA 有61种
细胞质中的mRNA
细胞质
U U A G AU AUC mRNA
核糖体
U U A G AU AUC
mRNA 与核糖体结合.
D 是多少（ ）
A.450 449 B.225 150
C.150 148 D.150 149
练 习：
1、一条多肽链中有氨基酸1000个，则作为合成 该多肽链的信使RNA分子和用来转录信使RNA的 DNA分子分别至少要有碱基（和2000个
C. 2000个和4000个 D. 3000个和6000个 2、已知某转运RNA一端的三个碱基的顺序是 GAU，它转运的是亮氨酸，则决定此氨基酸的密 码子是由下列哪个碱基序列转录而来的
3.从密码的简并性我们能认识到；如果密码子中的一个 碱基发生变化，可能影响到蛋白质氨基酸的种类，也
有可能蛋白质氨基酸的种类不发生变化（GAU→GAC 都决定天冬氨酸），这就保证了生物遗传的相对稳定 性，又使生物出现变异，从而促进生物的发展进化 。
tRNA——“搬运工”
天冬氨 酸
DNA和RNA都只含有4种碱基，而组成生物 体蛋白质的氨基酸却有20种。这4种碱基是 怎样决定蛋白质的20种氨基酸的？
如果1个碱基决定1个氨基酸，4种碱基能决定多少种 氨基酸？
4种碱基只能决定4种氨基酸，41=4。
如果2个碱基编码一个氨基酸，最多能编码多少种氨基酸？
二个碱基编码一个氨基酸最多只能编码 16种，42=16。
CUA
每种tRNA只能识别并转运 一种特定的氨基酸!
反密码子
一共有多少种tRNA?
与密码子相互配对,转运的氨 基酸由配对的密码子决定
决定氨基酸的密码子有61种, 所以tRNA 有61种
细胞质中的mRNA
细胞质
U U A G AU AUC mRNA
核糖体
U U A G AU AUC
mRNA 与核糖体结合.
D 是多少（ ）
A.450 449 B.225 150
C.150 148 D.150 149
练 习：
1、一条多肽链中有氨基酸1000个，则作为合成 该多肽链的信使RNA分子和用来转录信使RNA的 DNA分子分别至少要有碱基（和2000个
C. 2000个和4000个 D. 3000个和6000个 2、已知某转运RNA一端的三个碱基的顺序是 GAU，它转运的是亮氨酸，则决定此氨基酸的密 码子是由下列哪个碱基序列转录而来的
3.从密码的简并性我们能认识到；如果密码子中的一个 碱基发生变化，可能影响到蛋白质氨基酸的种类，也
有可能蛋白质氨基酸的种类不发生变化（GAU→GAC 都决定天冬氨酸），这就保证了生物遗传的相对稳定 性，又使生物出现变异，从而促进生物的发展进化 。
tRNA——“搬运工”
天冬氨 酸
人教版必修二 遗传密码的破译 课件 (26张)
遗传密码的试拼与阅读方式的 探索
接下来，人们不禁又要问在三联体中的每个碱
历史的步伐
9、 20世纪中叶，科学家发现染色体主要是由蛋白质和DNA组成的。 10、1928年格里菲思的肺炎双球菌实验。 11、1940年艾弗里用纯化因子研究肺炎双球菌的转化的实验。 12、1941年提出了一个基因一种酶的假说。一个基因一种酶假说暗示了基因的作用 是指导蛋白质分子的最后构型，从而决定其特异性。 13、1944年，理论物理学家薛定谔发表的《什么是生命》一书中就大胆地预言，遗传 物质是一种信息分子，可能类似作为一般民用的莫尔斯电码的两个符号：“· ”、 “—”，通过排列组合来储存遗传信息。 14、1952年赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验。确认DNA是遗传物质。 15、1953年，沃森和克里克发现DNA双螺旋结构。 16、1957年提出一个中心法则：遗传信息可以从DNA流向DNA，也可以从DNA流向RNA， 进而流向蛋白质。 17、1958年科学家以大肠杆菌为实验材料，证实了DNA的半保留复制。 18、1961年克里克等证明了他于1958年提出的关于遗传三联密码的推测，1969年 Nirenberg 等解译出全部遗传密码。 19、60年代，阐明mRNA、tRNA 及核糖体的功能、蛋白质生物合成的过程。
了十多年时间，多位科学家的执着研究才破译了密码，其中 最为重要的几项工作其思路之新颖、方法之精巧都闪烁着科 学的智慧之光。
遗传密码的试拼与阅读方式的 探索
1954年科普作家伽莫夫G.Gamor对破译密码首
先提出了挑战。他以著有《奇异王国的汤姆金斯》
等优秀的科学幻想作品而著称，具有丰富的想象力， 但他不是一位实验科学家，所以只能从理论上来尝 试密码的解读。当年，他在《自然Nature》杂志首 次发表了遗传密码的理论研究的文章，指出三个碱 基编码一个氨基酸。
人教版高中生物必修2教学课件知识点-遗传信息的翻译
• A．图示过程发生于细胞质基质中的核糖体上 • B．Ⅰ、Ⅲ中含有 RNA，Ⅱ中只含蛋白质 • C．密码子表中GAA所编码的氨基酸就是Ⅰ中所携带的氨基酸 • D．经过图示过程形成的蛋白质往往要经过进一步的加工才具有特
定的功能 • 解析：选D 图示过程为翻译过程，在人体细胞内还可发生于线粒
体中的核糖体上。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别含有 tRNA、rRNA和 mRNA。Ⅰ 中所携带的氨基酸由密码子 CUU决定。
DNA→DNA
转录： DNA RNA
细胞核
DNA的一条链 （模板链）
游离的核 糖核苷酸
mRNA DNA→mRNA
翻译：
细胞质
RNA Pro
mRNA
游离的氨 基酸
蛋白质
mRNA→Pro
遗传信息的翻译
例题解析
• 如图所示为人体内蛋白质合成的部分过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是与蛋白质 合成相关的三种重要结构或物质。下列说法正确的是( )
异亮氨酸
UAG
A U G G AU AUC
遗传信息的翻译 A U G G AU AUC
遗传信息的翻译
遗传信息的翻译
小结
基因
转录 细录、翻译与DNA复制的比较
蛋白质
场所
模板
原料
产物
遗传信息传 递方向
DNA复制： 细胞核 亲代DNA的
DNA DNA
每一条链
游离的脱 DNA 氧核苷酸
t RNA ─┴─┴─┴─┴─
UAGC
7.肽链由各相邻的氨基酸通过 肽键连接形成。
8.翻译的条件： 酶，ATP、模板、原料 9.翻译的过程：
遗传信息的翻译
核糖体
A U G G AU AUC
遗传信息的翻译
甲硫氨 酸
定的功能 • 解析：选D 图示过程为翻译过程，在人体细胞内还可发生于线粒
体中的核糖体上。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别含有 tRNA、rRNA和 mRNA。Ⅰ 中所携带的氨基酸由密码子 CUU决定。
DNA→DNA
转录： DNA RNA
细胞核
DNA的一条链 （模板链）
游离的核 糖核苷酸
mRNA DNA→mRNA
翻译：
细胞质
RNA Pro
mRNA
游离的氨 基酸
蛋白质
mRNA→Pro
遗传信息的翻译
例题解析
• 如图所示为人体内蛋白质合成的部分过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是与蛋白质 合成相关的三种重要结构或物质。下列说法正确的是( )
异亮氨酸
UAG
A U G G AU AUC
遗传信息的翻译 A U G G AU AUC
遗传信息的翻译
遗传信息的翻译
小结
基因
转录 细录、翻译与DNA复制的比较
蛋白质
场所
模板
原料
产物
遗传信息传 递方向
DNA复制： 细胞核 亲代DNA的
DNA DNA
每一条链
游离的脱 DNA 氧核苷酸
t RNA ─┴─┴─┴─┴─
UAGC
7.肽链由各相邻的氨基酸通过 肽键连接形成。
8.翻译的条件： 酶，ATP、模板、原料 9.翻译的过程：
遗传信息的翻译
核糖体
A U G G AU AUC
遗传信息的翻译
甲硫氨 酸
基因指导蛋白质的合成——翻译的过程 高中生物必修二教学课件PPT 人教版
第三个 字母
U C A G U C A G U C A G
U C A G
1. 密码子表查法
例:CCU 脯氨酸
2.密码子的特点
专一性
一个密码子只对应一种 氨基酸
简并性
一种氨基酸可对应多个 密码子
通用性
地球上几乎所有生物都 共用一套密码子
3.特殊密码子
3个终止密码:
UAA UAG UGA
2个起始密码:
AUG GUG
2．遗传密码位于[ D ]
A．蛋白质分子上 B．DNA分子上
C．RNA分子上
D．信使RNA分子上
翻译小结
1.翻译的场所： 核糖体 、 2.翻译时的模板： mRNA 、 3.翻译的原料：20种氨基酸 ，能量 ATP 4.翻译的起始码有: 2 个，终止码有: 3 个 5.密码子有 64 种，决定氨基酸的密码子 61 种。 6.翻译时的碱基配对：：G—C，C—G，A—U，U—A
能读懂mRNA上的信息，还需要哪些条件才能合 成蛋白质呢？
• 场所：核糖体
条件
模板：mRNA 原料：20种氨基酸 能量：ATP 多种酶
转运工具：tRNA
原则：碱基互补配对原则
4.转运RNA--tRNA
61种
亮氨酸
AA U
二、翻译的过程
1.启动
2.延长
3.终止
C GA
甲硫氨酸
丙氨酸
丝氨酸
丙氨酸
苯丙氨酸
U AC
C GA
A GA
A AG
A U G G C U UCU U U C U AG UAG
位点1 位点2
当堂训练 据图分析碱基与氨基酸的对应关系
பைடு நூலகம்
生物人教版(2019)必修2课件第4章第1节基因指导蛋白质的合成
知识点(三)中心法则 1．中心法则内容及其补充图解
2．中心法则与生物种类的关系 (1)细胞生物及DNA病毒的中心法则
1．如图表示根据甲链合成乙链的过程，甲、乙是核苷酸长链，①是催化该过程的 酶，②③是核苷酸之间的化学键，④是合成原料。下列叙述正确的是( )
A．①具有解开DNA双螺旋的作用 B．②是磷酸二酯键，③是氢键 C．④是由胞嘧啶、核苷、磷酸结合而成的 D．乙链和甲链中的腺嘌呤数量相等
解析：①RNA聚合酶具有解开DNA双链，即解开双螺旋的作用，A正确；②③都 是磷酸二酯键，氢键是连接两条核苷酸链之间的碱基对的化学键，B错误；④胞 嘧啶核糖核苷酸是由胞嘧啶、核糖、磷酸结合而成的，C错误；乙链和甲链中的 腺嘌呤数量不一定相等，D错误。 答案： A
项目 产物 产物 去向
特点
碱基 配对 意义
复制 双链DNA
传递给子细胞
边解旋边复制，半 保留
复制 A—T，T—A， C—G，G—C 传递遗传信息
转录 单链RNA
主要通过核孔进入细胞质
翻译 多肽(或蛋白质) 组成细胞结构蛋白或
功能蛋白
边解旋边转录，转录后 DNA恢复双螺旋
形成肽链，翻译结束 后，mRNA被降解
(2)图2表示真核生物转录和翻译的过程，转录在细胞核内结束后，mRNA通过 核孔进入细胞质中进行翻译。
(3)判断方法
说明：真核细胞的线粒体、叶绿体中也有DNA和核糖体，其转录、翻译 也存在同时进行的情况。
3．基因表达过程中相关数量的计算 (1)DNA(基因)、mRNA上碱基数目与肽链中氨基酸数目之间的关系。 ①图示
(1)图中a、b、c依次为何种物质或结构？图中显示a、b间存在何种的数量关系？ 其意义何在？ 提示：a为mRNA，b为核糖体，c为肽链。图示表明一个mRNA分子上可相继 结合多个核糖体。其意义在于可同时进行多条肽链的合成，少量的mRNA分 子就可以迅速合成大量的蛋白质。 (2)图示翻译方向是A→B还是B→A，判断依据是什么？ 提示：由c中三条肽链看出，越往B侧越长，可确认翻译方向是A→B。 (3)图中c所指的3条肽链其氨基酸序列是否相同？为什么？ 提示：相同。图中c所指的三条肽链的模板相同(均为a)，故其氨基酸序列均 相同。
高中生物 第四章 遗传信息的翻译课件 新人教版必修2
下面我们在看一下动画
2019年2月19日星期二
4
一、遗传信息、密码子、反密码子的区别
1、存在位置不同： 遗传信息：在 DNA 上，是 基因 的脱氧核苷酸的排列 顺序。 密码子：在 mRNA 上，是载有DNA遗传信息的 mRNA 上 的核糖核苷酸的排列顺序。 反密码子：在 tRNA 上，是与 mRNA 互补配对的 3 个 碱基。 2、作用不同： 遗传信息：决定氨基酸的排列顺序，是 决定 作用。 密码子：直接控制蛋白质的 氨基酸 的排列顺序。 反密码子：识别并搬运由 mRNA 所决定的特定 氨基酸 。
7
2019年2月19日星期二
8
碱基 配对 产物 A—T；T—A G—C；C—G DNA A—U；T—A A—U；U—A G—C；C—G G—C；C—G RNA 多肽（蛋白质）
6
2019年2月19日星期二
三、几个数字：
DNA上碱基数（或碱基对数）︰mRNA上碱基数︰蛋白 质中的氨基酸数 ＝ 6 （ 3 ）︰ 3 ︰ 1 。
2019年2月19日星期二
2019年2月19日星期二 5
二、DNA复制、转录和翻译的比较 复制 转录 翻译 场所 主要在细胞核 主要在细胞核 细胞质核糖体 解旋 解旋 不解旋 解旋 mRNA DNA两条链 DNA一条链 模板 原料 4种脱氧核苷酸 4种核糖核苷酸 20种氨基酸 解旋酶；DNA 解旋酶；RNA 多肽合成酶 酶 聚合酶 聚合酶 ATP ATP ATP 能量
密码子
密码子
密码子
U U A G A U A U CmRNA2019年来自月19日星期二（模板）
2
运载工具：转运 RNA（tRNA)
天冬氨 酸
CUA
反密码子 注意：一种tRNA只能携带一种氨基酸
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DNA的两条链 DNA的一条链
mRNA
4种脱氧核苷酸 4种核糖核苷酸 20种氨基酸
解旋酶、DNA聚
RNA聚合酶
酶
合酶
细胞分裂间期
生物生长发育的过程中
RNA(mRNA、 具有一定氨基酸 2个相同的DNA
tRNA、rRNA) 顺序的蛋白质
碱基 A—T，T—A A—U，T—A A—U，U—A
配对 C—G，G—C C—G，G—C C—G，G—C
缬氨酸
丙氨酸 天冬氨酸 甘氨酸 C
G
缬氨酸
丙氨酸
谷氨酸
甘氨酸
A
缬氨酸
丙氨酸
谷氨酸
甘氨酸
G
概念： mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基 称为一个密码子，密码子共有64种。 起始密码子： AUG ，编码甲硫氨酸；三种终止密 码子：UAA、UAG、UGA ，它们不编码氨基酸。
密码子 密码子
密码子
U U A G UU AUC mRNA
蛋白质
A—C—T—G—G—A—T—C—T 6个碱基 T—G—A—C—C—T—A—G—A
A—C—U—G—G—A—U—C—U 3个碱基
肽键
肽键
苏氨酸——甘氨酸——丝氨酸 1个氨基酸
密码子 ACU
GGA
UCU
基因表达过程中相关数量的计算
比较 DNA中的碱基数(脱氧核糖核苷酸数)
RNA中的碱基数(核糖核苷酸数) 蛋白质中的氨基酸数
(3)功能：携带氨基酸进入核糖 体。1种tRNA能携带1种氨基酸， 1种氨基酸可由1种或多种tRNA 携带。
天冬氨酸
CUA
反密码子
三、翻译的过程
1.翻译概述 条件、工具和产物：搬运工tRNA ，场所核糖体， 原料氨基酸，模板mRNA ，产物具有一定氨基酸 顺序的肽链 。
2.翻译的过程
甲硫氨酸
天冬氨酸
脯氨酸 组氨酸 精氨酸
脯氨酸 组氨酸 精氨酸
脯氨酸 谷氨酰胺 精氨酸
脯氨酸 谷氨酰胺 精氨酸
第三个 字母 U C A G U C A G
异亮氨酸
苏氨酸 天冬酰胺 丝氨酸 U
异亮氨酸
苏氨酸 天冬酰胺 丝氨酸 C
A
异亮氨酸
苏氨酸 赖氨酸
精氨酸 A
甲硫氨酸(起始) 苏氨酸
赖氨酸
精氨酸
G
缬氨酸
丙氨酸 天冬氨酸 甘氨酸 U
U AC
C UA
AU G G A U A UC U AA
mRNA
反密码子 核糖体
起始阶段 甲硫氨酸
反密码子
延伸阶段
亮氨酸
甲硫氨酸 色氨酸
甲硫氨酸 色氨酸
缬氨酸
终止阶段
(1)当tRNA运载着一个氨基酸进入核糖体以后就以 mRNA为模板，按照碱基配对原则，把转运来的氨基 酸放在相应的位置上。 (2)一个氨基酸转运完毕以后，tRNA离开核糖体，又 去转运下一个相应的氨基酸。 (3)被转运来的这些氨基酸通过肽键一个一个连接起 来，形成肽链。 (4)肽链合成以后，从核糖体上脱离，再经过一定的 折叠盘曲及修饰，最终形成一个具有一定氨基酸顺序 的、有一定功能的蛋白质分子。
④通用性：病毒、原核生物和真核生物的密码子是 通用的，这反映了所有生命是统一的。但也有例外， 如线粒体DNA的密码子与表格中的密码子有一些不 同之处。
tRNA (1)结构：三叶草形结构，一端是 携带氨基酸的部位，另一端有3个 碱基能和mRNA上的密码子互补 配对，叫反密码子。
(2)种类：共有61种。
翻译可以快速进行的原因
一个mRNA可同时结合多个核糖体。这样少量 的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质。
原核生物由于没有核被膜，核糖体可以靠近核DNA 分子，因此原核生物具有边转录边翻译的特点。
转录与翻译的不同点比较
比较项目 场所 原料
转录 细胞核 核糖核苷酸
翻译 细胞质 氨基酸
DNA mRNA
mRNA和氨基酸的对应关系 (1)mRNA只含有4种碱基，组成生物体的蛋白质的 氨基酸有20种，mRNA上的4种碱基怎样决定蛋白 质中的20种氨基酸呢？ ①若1个碱基决定一种氨基酸，则4种碱基只能决 定 4(41) 种氨基酸；
②若2个碱基决定一种氨基酸，则4种碱基只能决 定 16(42) 种氨基酸；
遗传信
息传递 DNA→DNA DNA→RNA mRNA→蛋白质
方向
产物 两个双链DNA 一条单链RNA 多肽或蛋白质
1个mRNA分子可
边解旋边复制， 边解旋边转录， 结合多个核糖体，
特点
半保留复制
DNA仍保留 提高合成蛋白质的
速度
DNA、RNAபைடு நூலகம்碱基数和蛋白质中氨基酸数关系
DNA 转 录 mRNA 翻 译
密码子的特点 ①连续性：遗传密码在mRNA分子上是连续排 列的，要正确地阅读密码必须从一个正确的起 点开始，以后连续不断地一个一个往下读，直 到读到终止信号。
②每种密码子只对应一种氨基酸。
③简并性：不同的密码子可决定相同或不同的氨基 酸，决定氨基酸的密码子有61种，而氨基酸只有20 种。因此，多数氨基酸有几个密码子与之对应。
参与转运氨基酸的tRNA数 蛋白质中的肽链数
蛋白质中的肽键数(脱水数)
数目(个) 6n 3n n n m
n－m
1 ．如图为两个核糖体沿同一个mRNA分子移动翻译形 成多肽链的过程。对此过程的叙述不正确的是( D )
A．此过程主要是在细胞质中进行的 B．核糖体移动的方向为从左向右 C．图中没有表示出来tRNA D．最终合成的两条多肽链中氨基酸的数量不同
③若3个碱基决定一种氨基酸，则4种碱基能决定 64(43) 种氨基酸；
因此，mRNA上决定一个氨基酸的碱基至少是 3个。
二、密码子
第一个 字母 U
C
U 苯丙氨酸 苯丙氨酸
亮氨酸 亮氨酸 亮氨酸 亮氨酸 亮氨酸 亮氨酸
第二个字母
C
A
G
丝氨酸 酪氨酸 半胱氨酸
丝氨酸 酪氨酸 半胱氨酸
丝氨酸 终止
终止
丝氨酸 终止 色氨酸
第三节第2课时 遗传信息的翻译
前一节我们学习了遗传信息的转录，细胞核中 DNA转录产生的mRNA通过核孔进入细胞质中， 与核糖体结合，开始基因表达的第二个阶段— —遗传信息的翻译。
一.翻译的概念
以mRNA上的核糖核苷酸序列为模板，从一 个特定的起始位点开始，按每三个核糖核苷 酸代表一个氨基酸的原则，依次合成一条多 肽链的过程。
mRNA tRNA
碱基配 对原则
A——U T——A C——G
A——U U——A C——G
G——C
G——C
信息传递 DNA→mRNA
mRNA→多肽链
产物
mRNA 有一定氨基酸排列顺序的多肽链
项目 场所 模板 原料
酶
时间
产物
DNA复制、转录和翻译的区别
DNA复制
转录
翻译
主要是细胞核 主要是细胞核 细胞中的核糖体