人教版四年级上语文第三单元复习ppt[1]

劳动
幸福要靠劳动， 要靠很好地尽自己的 义务，做出对人们有 益的事情。
18
11、《去年的树》
主要写了（ ）为了实现自己的
诺言，千方百计寻找自己的朋友（ ），
最后面对由（ ）做成的火柴点燃的
（
），唱起了去年的歌，赞美了
（
）。
19
11、《去年的树》 主要写了（小鸟）为了兑现自己
的诺言，千方百计寻找自己的朋友 （树），最后面对由（树）做成的火柴 点燃的（灯火），唱起了去年的歌，赞
散
ssàǎnn（（分散散文））爪
zhǎo(龙爪) zhuǎ(鸡爪子）
6
说出下列词语的近义词。
喧闹—— 允许—— 训斥—— 凝视——
强健—— 孤单—— 宽阔—— 剩下——
激动—— 茂密—— 诧异—— 仍旧——
融化—— 必须—— 寒冷—— 冷酷——
凋谢—— 愤怒—— 神奇—— 厉害——
温柔—— 灵活—— 伤心——
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自己选择几种动物，或者 几件物品，以它们为主人公， 想象一下，它们之间可能会发 生一些什么事，编成一个故事 写下来。
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题目 小猴上学
人物 小猴、熊猫
起因 小猴上学了
事
件
经过 小猴上课不认真，开小差
结果 小猴闹出了笑话。
道理
上课思想开小差，只想着玩耍，不认真学习，这 样是学不到知识的。
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洋溢 孤独 覆盖 凝视 冷酷 拆除 告示牌 煤油灯
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关于表情的词语
龇牙咧嘴 嘟嘟囔囔 可怜巴巴 放声大哭 板着脸 笑嘻嘻 亲热 楞住 愤怒 委屈 温柔 生 气 着急 伤心 痛苦
得意洋洋 眉开眼笑 垂头丧气 火冒三丈 大吃一惊 目瞪口呆 愁眉苦脸
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童话是儿童文学的一种体裁，通过 丰富的想像、幻想和夸张来编写的适 合儿童欣赏的故事。
其语言生动浅显，对自然物往往作 拟人化的描写，多采用夸张、拟人等 表现手法编织奇异的情节。
）
主要讲了一个（
）的巨人在
（
）的帮助下，改正了错误，和
孩子们一起过上幸福的生活，告诉我们
（
）。
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9、《巨人的花园》 主要讲了一个（自私）的巨人在
（孩子们）的帮助下，改正了错误，和 孩子们一起过上幸福的生活，告诉我们 （能和大家一起分享的快乐才是真正的 快乐）。
12
1.巨人外出，孩子们玩耍时，花园里什么样？
（
），终于明白了
（
）。
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10、《幸福是什么》 主要讲了（三）个孩子在（智慧
的女儿）的引导下，经过十年的（亲 身经历），终于明白了（ 幸福要靠劳
动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人 们有益的事情）。
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做医生 (帮助 别人）
做过许多 事（对别 人有用）
耕地种麦 子（养活 许多人）
感到幸福
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这些体会是怎么得到的？
7
近义词：
喧闹—喧哗 允许—同意 训斥—斥责 凝视—注 视
强健—强壮 孤单—孤独 宽阔—宽敞 剩下—剩余
激动—冲动 茂密—茂盛 诧异—惊异 仍旧—依 旧
融化—溶化 必须—一定 寒冷—严寒 冷酷—冷 漠
8
说出下列词语的反义词。 漂亮— 热闹— 荒凉— 冷酷— 茂密— 宽阔— 融化— 点燃— 寒冷— 灵活— 亲热— 凋谢— 温柔— 痛苦— 必须—
中外童话
1
回顾有哪些人物？
1、任性，冷酷无情的巨人。 2、努力去寻找幸福的青年。美丽善良的 智慧的女儿。 3、珍惜友情，信守承诺的鸟儿。 4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小红狐。
2
脸颊 彼此 铁锹 树杈 诧异
麦子 义务 木匠 木偶 表情
愣住 拽住
温柔 撒谎 魔杖 笑嘻嘻 兴
冲冲 毛茸茸
枯枝败叶 勤
勤恳恳 蹦蹦跳跳 可怜巴巴
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比一比，再组词。 充（ ） 折（ ） 愉（ ） 睁（ ） 允（ ） 拆（ ） 偷（ ） 挣（ ）
剩（ ） ） 乘（ ） ）
伐（ ） 添（ ） 凝（ 代（ ） 舔（ ） 疑（
啸（ ） ） 肃（ ）
融（ ） 益（ ） 狐（ 隔（ ） 溢（ ） 孤（ 36
照样子，写词语。
兴冲冲 _____ ______ ______ 欢欢喜喜_____ ______ _____ 不知不觉_____ ______ _____ 洋洋自得_____ ______ _____ 白发苍苍_____ ______ _____
)zuàn（钻石）
luò(落叶) 提
là (落下)
tí(提水) dī(提防)
吓
xhièà（(吓恐人吓）) 禁
jīn（情不自禁） jìn（禁止）
5
多音字：
相
xiāng（相信） xiàng（相片）
觉
jué (觉得) jiào (睡觉)
jià(放假) fēn(分别) hē(喝水)
假
分
喝
jǎ(假如) fèn(成分) hè(喝彩)
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按要求写句子。
1、姑娘喝了一口水。（扩句） ———————————————— 2、那个自私冷酷的巨人孤独的度过了漫长的严
冬。（缩句） —————————————————
3、我们应该和大家一起分享快乐。（改为反问 句）
————————————————
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写出描写四季特点的四字词语： 春：鲜花盛开
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你知道哪些有趣的童话么？
《安徒生童话》 （《冰雪女王》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩 》 《丑小鸭》） 《格林童话》 （《青蛙王子》《灰姑娘》《白雪公主》《小红 帽》） 《快乐王子》 《一千零一夜》
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怎样写童话？
1、采用拟人的手法，把物当作人来写。 2、想象丰富，大胆有趣。 3、童话里的故事要告诉我们一定的道理。 4、故事要有一定的顺序。
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（）为《线小索木展偶开的）故故的事事顺情》序节按来笑。照写让的我事，们情以懂发（得展
了：
笑是很重要的, 不过，要是只会 笑，那可是远远 不够的。
25
老木匠说得没错，笑是很重要的。 不过，要是只会笑，那可是远远不够的。
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因为我们的生活不仅有快乐的日子， 还有（ 伤心 ）的日子，所以只会笑， 那可是远远不够的。我们要用真情、用 不同的方式去体验生活、面对生活。
鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。 13
课文通过巨人砌墙与拆墙后花园情景的
对比，巨人砌墙与拆墙态度的对比告诉 我们一个什么道理呢？
快乐应该和大家一起分享
待人不要任性和冷酷, 快乐应当与大家分享, 自己才会得到快乐与幸福. 14
10、《幸福是什么》
主要讲了（ ）个孩子在
（
）的引导下，经过十年的
________ ________ __________
夏：绿树成荫 ______ ________ _______
秋：鲜果飘香 ________ ________ _______
冬：冰雪覆盖 ________ ________ ________39
允许— 清澈— 神奇— 谦虚—
9
反义词：
漂亮—丑陋 热闹—冷清 荒凉—繁荣 允许—反对 冷酷—热情 茂密—稀疏 宽阔—狭窄 清澈—浑 浊
融化—凝固 点燃—熄灭 寒冷—温暖 神奇—平常 灵活—呆板 亲热—冷淡 凋谢—绽放 谦虚—骄傲 温柔—粗暴 痛苦—高兴 必须—无须
10
9、《巨人的花园》作者是英国（王尔德
3
洋溢 允许 围墙 隆冬 孤独 训斥 覆盖 凝视 冷酷 愉快 拆除 剩下 伐木 增添 融化 任性 告示牌 火辣辣 煤油灯 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开
4
多音字：
挣
zhēng (挣扎） zhèng（挣钱）
扎
zhá(挣扎） zhā(扎针) zā (包扎）
钻 zuān (钻出 落
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鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞 走了。 一看：鸟儿费尽周折找到好友时，仿佛在说：
树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了！
小鸟履行了诺言，很讲诚信。
二看：鸟儿实现诺言后，要离开时， 仿佛在说：树朋友，我的歌好听么？ 再见了，树朋友！
小鸟与大树之间情谊深厚，恋恋
不舍
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这则童话告诉我们的道理是___ 。
①要信守承诺、珍惜友情。 ②保护环境，爱护树木，人与自 然和谐相处。
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12、《小木偶的故事》
课文先写了老木匠做了一个 （小木）偶，并在它的脸上添上了 （笑嘻）嘻的表情。接着写了小木偶 在生活中遇到了一系列（ 遭）遇，最 后在（ 小）女的巫帮助下，拥有了所 有的（ ）表。情
美 了 （ 鸟儿信守承诺，珍惜友情的 品质 ）。
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《去年的树》，作者（新美南吉）。本文 主要通过（对话）展开故事情节。全文 一共有（四次）对话。告诉我们要诚实 守信，用一颗真诚的心去对待周围的每 一个人。小鸟的行为，让我们认识了一 只（ 信守诺言、珍惜友情 ）的小鸟，你想 对这只小鸟说： （ 我真敬佩你，你竟然能真的实现诺言 ）。
春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天 白雪一片。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
2.巨人回来，砌起围墙禁止孩子们玩耍，花园什么样 ？
北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。 花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。 3. 孩子们偷偷钻进花园玩耍，花园有什么变化？
阳光明媚，草翠花开。
4. 巨人训斥孩子们离开时，花园又怎么样？