关于中学生体育锻炼的调查报告

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告学校：宝安中学

班级：XX XX班

姓名：XX XX

前言

一、调查人：XX、XX

二、调查目的：深入城市中学生体育生活，从而了解中学生日常体育锻炼的情况，从中找出中学生体育锻炼存在的问题

三、调查经过：

1．调查时间：2013.9.25至2013.10.6

2．调查地点：深圳市宝安区部分中学校园附近

3．调查对象：深圳市宝安区部分初中学生（100人）

4．调查过程：选定调查主题，确定调查方法，设计调查问题，进行调查，分析数据与总结

4．调查方法：问卷调查法（调查问卷见附录）

四：问卷收发情况：发出100张，实际收回100张。

五、调查结果分析：

第一题调查结果分布如饼状图：（题目：您对体育锻炼的看法）

接受调查的大部分学生认为体育锻炼是比较重要的，由此可看出我市大部分中学生的锻炼意识是比较强的。但仍少有部分中学生的锻炼意识较淡薄，对体育锻炼有一种可有可无的态度，这些中学生应该对体育锻炼有一种正面的认识，改变对体育锻炼的态度。

第二题调查结果分布如饼状图：

40%，这个结果说明了大部分的中学生还是有锻炼的想法，身体素质还是不错的。每周一次占的较少——17%，这是一个不错的结果，岁每周一次的次数较少，但至少那少部分人还是有挤出一点时间来锻炼。

第三题调查结果分布如饼状图：

（题目：您每次锻炼的平均时间）

如扇形统计图所示，锻炼的时间在一小时以内的占大部分，而锻炼时间两小时以上的人只占1%，这个结果令我很失望，这反映了，中学生锻炼时间严重不足，甚至在中考时会出现跑四百米的会猝死也不足为奇了。时间的长短决定着运动的效果，我认为应当加强中学生体育锻炼，增强身体素质，不仅可以使身体少生病，还可以避免运动猝死的悲剧再次发生。

第四题结果分布如饼状图：

（题目：您经常进行的体育锻炼）

由此题可看出，大部分学生偏爱跑步运动，结合深圳市体育中考的项目而论，可知大部分学生参加运动的主要目的是体育中考。进行跑步、球类运动者较多，而深圳市普遍学校运动场地主要为田径场和篮球场等，说明了我市中学生的体育锻炼普遍受到了场地的限制。

第五题统计结果分布如饼状图：

（题目：您参加体育锻炼的目的）

由此题可看出，大部分中学生是自主参加体育锻炼，这也表现了我市中学生进行锻炼的积极性较强，其中也不乏热爱运动者。但现在仍有不少同学没有自主锻炼的意识，这些同学应向其他同学学习，这也从侧面反映出了老师、家长等对体育锻炼的重视。

第六题统计结果分布如饼状图：

（题目：限制您参加体育锻炼的因素）

根据结果表明，因学业繁重而限制参加体育锻炼的人较多，可以看出学生的压力很大，同时，课外时间较少，以至于无法锻炼。但是，因为不喜欢锻炼而不参加的人也占了较大的比例，我认为应该加强他们对于体育锻炼的意识，引起他们对于体育的兴趣。

第七题统计结果分布如饼状图

（题目：学习繁忙时您如何安排课余体育锻炼）

由此题可看出，绝大部分中学生在学习繁忙时仍坚持进行体育锻炼，挤出

时间进行锻炼的人数居多，体现了我市中学生对体育锻炼的积极性。其中减少

锻炼者人数也较多，而少部分同学直接放弃锻炼，虽然由此可表明课业对我市中学生进行体育锻炼的影响，但这也体现了部分学生本身对体育锻炼的不重视。

第八题统计结果分布如饼状图：

（题目：参加体育锻炼的时间段一般在）

此题结果分布较均匀，其中在早晨、下午锻炼的人数占多数，说明我市中学生进行锻炼的时间主要是体育课。结合人体最佳锻炼时间段为下午3点至晚上9点，而此题中人数最多的锻炼时间段为下午、早晨，说明我市中学生对体育锻炼的知识了解有待提升。

六、建议与对策：

（一） 提高思想认识，培养学生的健康意识

积极向中学生宣传并争取在体育课程中插入有关健康的知识和正确的体育知识，塑造健康、积极的思想，以此培养中学生的健康意识，形成健康的心态，拥有健康的习惯。通过这一点改善部分中学生对体育锻炼的认识，增强体育锻炼的重要性，同时也使中学生形成了良好、健康的生活。

（二） 完善体育配置，适应学生的项目需求

体育资源对中学生的课外体育锻炼影响很大。丰富校园内体育设施的种类，使拥有不同体育爱好的学生都能在课余进行锻炼，适应学生的项目需求，也增加了中学生对体育锻炼的兴趣。同时，建议政府在市区内增加体育场馆，不仅增加了学生的锻炼机会，也使更多的市民积极投入体育锻炼中。

（三）娱乐体育共存，培养学生的运动兴趣

利用课余时间开展丰富的体育活动，如举办广播操比赛、跳绳比赛、乒乓球赛、拔河赛等校级体育赛事，使人人都有机会参与体育锻炼。同时应对这类活动进行积极宣传，并表彰在活动中表现出色的同学。这些赛事的举办对学生的身体健康、对培养学生浓厚的运动兴趣、对帮助学生养成自觉锻炼身体的习惯都具有积极的意义。

七、调查实践感悟：体育锻炼不仅可以锻炼身体，增强中学生的体质，还可以使身心得到放松，促进同学之间交流，使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。