电视画面编辑

·第一章♥什么是电视画面编辑？电视画面编辑是电视片制作的后期工作，它是根据电视节目的要求对镜头进行选择，寻找最佳剪辑点进行组合、排列的过程。

♥电视画面编辑有哪几个阶段？电视画面编辑分为准备阶段、编辑阶段和检查阶段准备阶段：修改脚本、准备设备、熟悉素材、与工作人员沟通、写编辑提纲；编辑阶段：归整镜头、挑选镜头（粗编）、对镜头进行组合排列（精编）、检查阶段：检查意义表达、检查画面、检查声音、检查逻辑表达♥在编辑电视节目时怎样做到与传播规律相结合？（根据大众传播的规律，电视创作者应注意哪些问题？）真实性、针对性、利用特性、多种视听、吸引观众、宣传包装、传播效果、形成效应、信息反馈1）电视编辑在制作节目时要有真实的内容，讲述一件事或表达某种意义时要做到多层次和立体化，要公正客观，符合生活逻辑；2）要有受众针对性；3）电视片的信息传播手段是电视这一大众媒体，因此要充分利用电视媒体的特性，尽量利用多种视听要素，立体交叉使用，以便更全面的传递信息；4）大众传播时观众是以随意的方式接受信息，所以要尽可能的吸引观众，叙述节奏要层层递进，并尽可能多做节目的宣传和包装；5）要考虑传播效果，让更多的观众对片中叙述的事件和传递的意义有深刻了解，并形成一种效应，不仅对本节目，而且对以后的节目都形成良好的影响；6）大众传播的传播效果是以各种方式反馈回传出处的，这就有利于编辑总结经验，接受教训，在于观众的不断交流沟通中了解观众之所想所需，从而不断改进自己的创作，或缺最佳传播效果。

♥如何理解编辑的含义：一是指一种工作，即编辑机上的操作员，侧重物理效果，是技术层面上的。

二是指创作上的个环节，侧重于意义的表达，是艺术层面上的。

♥电视创作是大众传播中的一部分，最后价值的实现是通过电视这一传媒广泛传播，为最大量的观众所认可，并产生影响。

♥一部成功的电视片在讲究艺术性的同时，必须兼顾作为自己重要特性之一的大众传播的品性。

♥电视创作除了是一个大众传播过程外，还是一种独特的视听综合艺术♥电影与电视特有的蒙太奇思维打破了时间的连续和空间固定统一的限制。

♥通过蒙太奇的思维方式组织形象材料，调动光线、色彩、运动、角度、剪辑等一切造型手段来作艺术化表现。

♥电视创作是形象、理念、情感三者的统一。

（形象是创作者对事物具象感受能力的心里反映，它要求作者运用形象思维对事物进行概括理解。

理念是作者对事物本质认识的结果，是某种带有抽象的思辨性的哲学化思考，但是对这种抽象的思辨结果必须用具象来表达。

情感是作者在观察、接受事物时自然产生的心里爆发。

）♥电视观众选择信息的心里因素：选择性接受；选择性理解；选择性记忆。

♥目的是最彻底地传达出创作者的意图。

♥大众传播过程分为6个阶段：传播者为某种目的为公众提供某种信息；这种信息是为了满足某一层次公众的需要；这些信息通过某种媒介传说出去；观众在接受信息时用一种岁月选择的方式；观众会受到信息的一定影响；传播效果以各种不同方式反馈回传者。

第二章♥什么是蒙太奇？（蒙太奇的概念？）蒙太奇是影视艺术的语言手段。

它既是影视艺术反映现实生活的艺术方法，也是作为影视作品的基本结构手段、叙述方式和镜头组合的全部艺术技巧，是在电影创作中根据表达意义的需要以及情节发展，观众注意力和关心程度，把全片内容分解成不同段落、场面和镜头，分别进行拍摄，再根据原定创作构思，运用艺术技巧将这些镜头、场面和段落作合乎逻辑、富有节奏地重新组合，使之通过形象间相辅相成的关系产生多种艺术效果，构成一个连绵不断的有机艺术整体。

♥蒙太奇的由来与发展？（蒙太奇产生及发展状况是怎样的？）由来：来自法语，原意是建筑学上的“构成”、“装配”，借用到电影中变成了组接、构成之意；格里菲斯创造了蒙太奇的雏形，他采用分镜头方法，拓展了视点和空间，同时发现可以把一个动作的若干环节的视觉形象加以安排来表现一个故事的完整性。

格里菲斯发现的“不是实在的描绘整个动作，却又使观众产生看到了全部动作的感觉”的剪接技巧，到20世纪20年代末，通过电影创作者的反复实践验证，逐步成熟，创造出一种真正的电影表现方式——蒙太奇。

发展：苏联导演（库里肖夫、维尔托夫、爱森斯坦、普多夫金）起过重要作用。

维尔托夫认为电影摄像机比人的眼睛更加完善，提倡出其不意的捕捉生活，通过蒙太奇组织拍摄素材，达到明确的思想结论；库里肖夫把电影看成是外部动作的艺术，由造型手段和蒙太奇来实现，他认为内容产生于各镜头的组合及剪辑，中性镜头只有在蒙太奇中才能获得含义；爱森斯坦提出理论蒙太奇，发现两个镜头的对列及它们的内在冲突会产生第三种东西，即对所描绘事物进行思想评价的契机（蒙太奇重要特点）；普多夫金联想蒙太奇，认为只是为表达一定思想意图而组织电影动作的手段之一♥形象思维与文字思维有什么不同？文字思维是利用文字，由抽象的符号系统构成，靠叙述功能对抽象的时空意义间接描述表现，读者要用经验性的想象去理解。

图像思维是利用图像，由直观视听形象系统构成，靠造型功能对具体的行为时空，利用视像运动直接表现，观众可以直觉性的体验感受。

♥如何理解电视的屏幕造型？屏幕造型是电视这一艺术形式的一种特殊语言构成方式，其实它与叙事因素是不可剥离的。

它包含了运动、节奏、剪辑等结构元素，以及语言、音响、音乐等非视觉元素，这些元素综合在一种线性的叙事中，表现为视听的一体化。

人们在欣赏电视片时，意义以外的视觉听觉的审美感知，主要靠屏幕造型激发获得。

♥电视节目中的图像和声音的关系怎样？画面为声音提供形象与气氛，声音为画面创造意境与想象。

声音与画面是不可分离的，两种叙事手段，通过互相的加强，共同的作用创造了立体、丰满的屏幕世界，欣赏者通过视听联想获得审美感受。

♥电视画面在表意上有什么特性？单义性的再现；像外意义的延伸；解释上的随机性♥电视是通过视觉信息的载体（影像）和听觉信息的载体（声音）来叙事和表意的，因此他是一种（直观视听结构）的综合艺术♥爱森斯坦是侧重在剪辑中表现（突出），普多夫金侧重于（联想）♥镜头内部的蒙太奇是由（场面调度和移动摄影）的运用来完成的。

♥电视语言系统构成（图像和声音）♥在电视节目中，传达信息的方式有两种：语言和图像♥直接信息把事物的存在方式和运动状态用影像重现在屏幕上♥电视传达艺术含义有两方面：叙事因素和造型因素♥屏幕造型包括（画面和声音）两方面♥理想蒙太奇：通过镜头的队列，造成视觉的隐喻与象征，这是一种独特的视觉语言形态。

♥#影片的镜头连接是以人物和观众的（视觉）或（思想）为基础的。

♥蒙太奇的几层含义：作为一种独特的形象思维，指导着导演、摄像以及编辑人员对形象体系的建立，也是影片结构的总体安排，包括叙述方式、时空结构、场景、段落布局，也可以只画面之间、声音之间以及声音与画面之间的组合关系，以及这些关系产生的意义，还可以指镜头的运用、镜头的分切组接以及场面段落的组接和切换。

♥文字思维方式与图像思维方式的关系？从共性角度看，两种思维方式在表意时，呈现出相互配合、相互促长的伴生形态。

文字思维为图像思维提供认识表象运动深层含义的理念基础和进入特定情境的逻辑依据；图像思维为文字思维建立叙述事态的环境氛围和解释概念的形象系统。

文字思维主要用于抽象的概念运动，是画面意义的概括；图像思维主要用于形象的行为展示，是内容含义的外化。

♥#直观性成为电视美学特性的原因？电视作为一种媒介的技术手段，提供给电视直观现实的能力，电视可以轻易捕捉到现实中的形象，而且这种形象是连续的运动、立体的、无法歪曲的。

♥#电视画面的作用？画面是叙事的基础，事件的发展、人物的活动以至于作者所要表达的观念和思想，都必须以画面作为载体；画面作为一种视觉语言形态，对电视片的风格形成起着重要作用，它反映出作者不同的审美情趣和美学追求；电话画面提供的视觉信息是多重的，观众通过感受、领会、体味获得美感享受；视觉语言对表达情感有独特作用，用充满激情的形象直接作用于人的感受。

♥#声音的作用？辅助画面，补充解释说明；表达抽象的思想概念；抒发情感情绪，营造宜居，烘托形成节奏；表达人物内心，刻画人物性格。

♥画面的双重性？一面能准确、客观地再现镜头前的现实，不仅表现为时空的连续，而且是视听结合；另一面又是根据电视创作者的意图进行的，是一种表现的结果。

♥在电视片中图像和文字在功能上的区别：文字——间接传达信息，补充难以直接从现场得知的有关信息，表现抽象的概念和意义，逻辑性，表达主观情感，利用背景。

图像——直接传达信息，展示现场气氛，表现具体的事件过程，直感性，叙述客观事实，利用现场。

♥画面能准确、客观地再现镜头前的现实，同时又根据创作者的意图进行的，是一种表现的结果。

♥同画面造型一样，声音首先可以再现现实、再现空间；在电视创作中，声音还是叙事的基本元素之一；象征性的声音处理是调动观众艺术想象的有力手段，它表现出声音的艺术能动性和可变性，音乐通常是最主要的象征形式。

（传递情绪、烘托主题、隐喻作用）第三章♥电视叙事中的时间与现实生活中的时间有什么不同？其最大区别在于现实生活中的时间是线性的连续的，电视叙事中的时间只给观众一种感觉上或想象中的连续，而实际上是片断的，打乱的。

♥电视里的时间有哪几种形态？延伸；压缩；冻结；加速或减速；倒转；从现在追溯到过去；由现在到未来的悬想♥什么是屏幕空间？有哪两种形式？屏幕空间是屏幕画堆内表现出来的无知现实的影像形式，是电视造型运动赖以存在的基础，在这里面可以产生出多姿多彩的空间。

再现空间：是通过摄像机记录、运动这两个特性再现物质的直观行为（主要针对摄像机的记录功能）：有形的形态造型，有形的环境背景，有形的主体运动，从而使人产生真实的空间感；构成空间：是将一系列记录着真实空间的片断，经过选择、取舍、组合后构成的空间♥如何理解长镜头？它在时空结构上有何特性？长镜头作为一种特殊形态的蒙太奇，一个镜头往往就是一个段落，它通过场面调度用不间断的镜头记录人和事在一段时间内的运动状态，完成切割镜头蒙太奇所做的镜头间组接任务，从而保证了时间和空间的连续性、统一性和真实性。

时间结构特性：具有屏幕时间和实际时间的同时性；具有时间进程的连续性。

空间结构特性：在运动过程中展现空间全貌；在运动过程中实现空间的自然转换。

♥长镜头式与分切镜头式蒙太奇两种不同风格影视语言，在叙事和表意时有何区别？蒙太奇具有创作者的主观特性，（纪实性长镜头在叙事观念上的特点）长镜头具有客观特性；蒙太奇叙事中结构冲突集中，情节紧凑，叙事凝炼，长镜头内容丰富全面，环境镜头很多；在造型上蒙太奇多用人工手段而长镜头则是自然的；蒙太奇叙事侧重剪辑的叙事，长镜头叙事侧重摄影叙事；蒙太奇的叙事是强制性的封闭的叙事，长镜头的叙事是非强制性的、开放型的叙事。

（蒙太奇表意的特性）单个镜头不能独立叙事或表意，意义产生是通过几个镜头组接成的镜头段落来实现的；镜头组接排列的顺序对镜头语言的意义表达产生重要影响；在镜头语言的表意中，两个以上镜头连接后所形成的意义要超过它们各自基本含义之和；镜头语言在表演中，可以自由处理时空，创造出影视语言独特的时空结构。