安全教育《地震来了怎么办》优秀教案
社会活动《地震来了怎么办》大班教案
一、活动名称：大班社会活动《地震来了怎么办》二、活动目标：1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的安全防护措施。
2. 培养幼儿在地震发生时的冷静和自主能力，提高他们的自我保护意识。
3. 培养幼儿团队协作精神，学会互相帮助。
三、活动准备：1. 教学课件：地震知识讲解、地震逃生方法等。
2. 安全帽、防尘口罩、安全标志等道具。
3. 模拟地震环境：桌子、椅子、帘子等。
四、活动过程：1. 导入：教师通过讲解地震的基本知识，让幼儿了解地震的成因、危害以及地震发生时的现象。
2. 基本知识学习：教师讲解地震发生时的安全防护措施，如躲到桌子下、用防尘口罩保护口鼻等。
3. 实践操作：教师组织幼儿进行地震逃生演练，让幼儿亲自体验在地震发生时的应对方法。
4. 总结提升：教师引导幼儿总结地震逃生的要点，提高他们的自我保护意识。
5. 活动拓展：教师组织幼儿进行地震知识问答，巩固所学内容。
五、活动评价：1. 观察幼儿在地震逃生演练中的表现，评价他们的地震应对能力。
2. 搜集幼儿在活动中的提问和回答，评价他们的地震知识掌握程度。
3. 综合评价幼儿在活动中的参与程度、团队协作能力和自主能力。
六、活动步骤：1. 导入：教师通过讲解地震的基本知识，让幼儿了解地震的成因、危害以及地震发生时的现象。
2. 基本知识学习：教师讲解地震发生时的安全防护措施，如躲到桌子下、用防尘口罩保护口鼻等。
3. 实践操作：教师组织幼儿进行地震逃生演练，让幼儿亲自体验在地震发生时的应对方法。
4. 总结提升：教师引导幼儿总结地震逃生的要点，提高他们的自我保护意识。
5. 活动拓展：教师组织幼儿进行地震知识问答，巩固所学内容。
七、教学方法：1. 讲授法：教师讲解地震的基本知识和逃生方法。
2. 实践操作法：教师组织幼儿进行地震逃生演练。
3. 问答法：教师组织幼儿进行地震知识问答。
4. 小组讨论法：教师组织幼儿进行小组讨论，分享地震逃生的经验。
八、注意事项：1. 确保活动场地安全，避免发生意外伤害。
防震减灾安全教育教案5篇
防震减灾安全教育教案5篇教学目标：1.通过学习，让学生对能够了解一些根本常识。
2.结合“全国防灾减灾日”开展教学，进一步强化学校安全教育工作，帮忙学生树立安全意识、把握安全学问、提高自我爱护力量，保证学校的教育教学工作安康有序的开展。
教学重点：知道“防灾减灾日”意义。
教学难点：了解常见灾难及预防自救、自护常识。
教学过程：一、地震时该怎样办1、躲在桌子等结实家具的下面大的地震晃动时间约为1分钟左右。
首先，在重心较低、且牢固坚固的桌子下面躲避，并紧紧抓牢桌子腿。
在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，也要用坐垫等物爱护好头部。
2、不要惊慌地向户外跑地震发生后，慌惊慌张地向外跑，碎玻璃、屋顶上的砖瓦、广告牌等掉下来砸在身上，是很危急的。
此外，水泥预制板墙、自动售货机等也有倒塌的危急，不要靠近这些物体。
3、将门翻开，确保出口钢筋水泥构造的房屋等，由于地震的晃动会造成门窗错位，打不开门，曾经发生有人被封闭在屋子里的事例。
请将门翻开，确保出口。
4、户外的场合，要爱护好头部，避开危急之处在繁华街、楼区，最危急的是玻璃窗、广告牌等物掉落下来砸伤人。
要留意用手或手提包等物爱护好头部。
在楼区时，依据状况，进入建筑物中躲避比拟安全。
5、地震发生后应当实行哪些自救措施？大地震中被倒塌建筑物压埋的人，只要神志糊涂，身体没有重大创伤，都应当坚决获救的信念，妥当爱护好自己，积极实施自救。
a.要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以避开建筑物进一步倒塌造成的损害。
b.尽量教学手、脚，去除脸上的灰土和压在身上的物件。
c.用四周可以挪动的物品支撑身体上方的重物，避开进一步塌落。
扩大教学空间，保持足够的空气。
d.几个人同时被压埋时，要相互鼓舞，共同规划，团结协作，必要时实行脱险行动。
e.查找和开避通道，设法逃离险境，朝着有光亮更安全宽阔的地方移动。
f.一时无法脱险，要尽量节约气力。
如能找到代用品和水，要规划着节省使用，尽量延长生存时间，等待获救。
幼儿园教案：地震来了怎么办7篇
幼儿园教案：地震来了怎么办7篇幼儿园教案：地震来了怎么办1活动目标:1.了解大地震对人们生活造成的危害。
2.了解地震的原因和地震时的一些现象。
3.知道有地震时不要慌张，树立自救意识。
4.初步培养孩子用已有的生活经验解决问题的能力。
5.加强孩子的安全意识。
准备工作:《地震来了怎么办》PPT活动流程:一、导入，让孩子看地震视频，引出活动主题。
1.老师:老师今天带了一段视频。
让我们看一看。
老师:你知道我们刚才看的那幅画怎么了吗？(地震)3.老师:你从哪些方面看出是地震？(教师引导孩子从房屋破坏、地面开裂、人员伤亡等方面进行描述。
)老师总结:视频中，地面剧烈晃动，房屋纷纷倒塌。
人们纷纷哭喊着。
第二，引导孩子理解地震的.意义。
老师:你知道为什么叫地震吗？(因为地震是指剧烈的地壳运动，使地面快速震动。
)你知道地震是怎么发生的吗？你知道吗？你知道吗？老师总结:我们人类生活在地壳里。
地壳不是静止的。
他总是像个淘气的孩子一样动来动去。
为什么我们感觉不到地壳在动？那是因为他行动缓慢。
如果他移动太猛太用力，地壳上的岩层承受不了地震的冲击而断裂，那么就有地震了！第三，结合PPT图片，了解地震带来的危害。
1.老师:你经历过地震吗？你在哪里见过地震？老师总结:我们这里没发生过地震，其他地方发生过大地震。
比如1976年中国唐山发生7.8级地震，2008年汶川县发生8级地震，2010年玉树发生7.1级地震！2013年雅安发生7级地震。
国外经常发生地震。
生产2.老师:地震时是什么场景，会给我们的生活带来什么危害！(老师用图片讲述)地震后老师收集了一些图片。
让我们来看看！老师总结:地震会摧毁所有的房屋，地震也会造成山体滑坡；导致大桥中断；许多人被压死了；很多人失去了亲人，无家可归，很多孩子成了孤儿！第四，引导幼儿学习自救方法！老师:如果发生地震，我们该怎么办？活动反映:通过本节的学习和实践练习，全班小朋友都知道，虽然目前地震是人类无法避免和控制的，但只要掌握一些技能，就可以把灾害带来的损失降到最低。
防震减灾安全主题教育教案(精选7篇)
防震减灾安全主题教育教案(精选7篇)防震减灾安全主题教育教案篇1一、教学设计说明在教学活动中，以教师播放视频素材，学生搜集资料、交流汇报、发表看法、模拟体验等构成教学活动主线，充分发挥学生的主动性、积极性。
在教学活动中，“重过程、重体验”让学生在活动中认知、形成自我保护意识、习得技能。
二、教学目标1、通过学生自主开展组内实践体验活动，引导学生在实践体验中感悟生命的脆弱，提高对珍爱生命、学会自我保护的重要性的认识。
2、通过引导学生对学校、家庭、社会生活各类危险的关注，帮助学生逐步树立自我保护意识，形成正确的安全防范、自救意识。
3、让学生了解并掌握日常生活中一些基本的自救、自护知识和技术，学会保护自己，为自己的建康成长奠定基础。
三、教学过程1、地球的构造（播放视频课件）地球的内部好比一个煮熟的鸡蛋，最外层相当于蛋壳的部分叫做地壳，平均厚度为35.4千米，由各种岩石和土壤层组成。
地球的中间层相当于蛋青，叫做地幔，厚度约为2900千米，由成分复杂的岩浆物组成，温度高达1000-2000℃。
地球最内部相当于蛋黄的部分叫做地核，半径约为3470千米，由铁、镍等很“重”的物质构成，温度可达5000℃，压力高达几百万帕斯卡。
多数构造地震发生在地壳的岩石层内，也有的发生在地幔的上部。
2、地震（学生汇报交流各自收集的材料）地震，就是平常人们所说的地动。
它像刮风、下雨一样，是一种经常发生的自然现象。
是由于地球内部缓慢积累的能量突然释放或人为因素引起地球表层的快速颤动叫地震。
所以地震是一种自然现象，是现代地壳运动和地球运动的一种表现。
3、地震时刻都在发生（学生汇报交流各自收集的材料）全球每年平均要发生1500万次地震，每2秒就有1次地震发生。
这些地震绝大多数都很小，只能用灵敏的仪器才能观测到。
能够形成灾害的地震，全球每年只有1000次左右，其中能造成重大灾害的大地震，平均每年只有十几次。
4、几个常用的地震科学名词（播放视频课件）震源：地球内部发生地震的地方，叫震源。
幼儿园安全教育教案《地震来了怎么办》5篇
幼儿园安全教育教案《地震来了怎么办》5篇一、教学内容本教案依据幼儿园安全教育教材第四章《自然灾害的防范》内容，详细讲解地震来临时的应对方法，以及如何在地震中保护自己的安全。
二、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本概念，知道地震发生的原因。
2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护意识，掌握基本的自我保护方法。
3. 增强幼儿面对自然灾害的心理素质，提高应变能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解地震发生的原因，以及地震时的应对措施。
教学重点：培养幼儿在地震发生时的自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具：地震知识挂图、地震动画视频、地震模拟器。
2. 学具：安全常识卡片、地震应急包、演练道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用地震动画视频，让幼儿了解地震的情景，引发幼儿对地震的好奇心。
2. 知识讲解（10分钟）讲解地震的基本概念、发生原因及危害，让幼儿对地震有更深入的认识。
3. 例题讲解（10分钟）通过地震应急包的使用方法，讲解地震发生时如何保护自己，如躲到桌子下、抱头、蹲下等。
4. 随堂练习（10分钟）模拟地震演练，让幼儿亲身体验地震，并在实践中掌握自我保护方法。
回顾本节课所学内容，强调地震时的注意事项，巩固幼儿所学知识。
六、板书设计1. 地震来了怎么办？2. 1. 躲到坚固的家具下2. 抱头、蹲下3. 保持冷静，不要慌张4. 远离玻璃、窗户等易碎物品七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们用画笔画出地震时的自我保护方法，并标注文字说明。
2. 答案：画出一个小朋友躲在桌子下，抱头蹲下，旁边标注文字：“地震来了，要躲在坚固的家具下，抱头蹲下，保护自己。
”八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了地震的基本知识，并掌握了地震发生时的自我保护方法。
课后，教师应关注幼儿对地震知识的掌握程度，并对教学内容进行适当拓展，如引导幼儿了解其他自然灾害的防范方法，提高幼儿的安全意识。
幼儿园安全教育优质教案《地震来了怎么办》5篇
幼儿园安全教育优质教案《地震来怎办》5篇一、教学内容本节课选自幼儿园安全教育教材第四章《自然灾害防护》第二节《地震来怎办》。
详细内容主要包括地震定义、成因、发生时自我保护方法以及如何在地震后进行自救和互救。
二、教学目标1. 让幼儿解地震基本知识，认识到地震危害性。
2. 培养幼儿在地震发生时自我保护意识，提高自救和互救能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：地震成因理解；地震发生时自我保护方法。
2. 教学重点：地震发生时紧急避险和自救互救技能。
四、教具与学具准备1. 教具：地震科普挂图、地震模拟演示器、地震自救互救演示模型。
2. 学具：安全教育教材、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示地震科普挂图，让幼儿解地震成因及危害，引导幼儿关注地震安全。
2. 例题讲解（10分钟）讲解地震发生时自我保护方法，如躲到坚固家具下、保护好头部、不要慌张等。
3. 随堂练习（5分钟）组织幼儿进行地震模拟演练，让幼儿亲身体验地震发生时紧急避险和自救互救。
4. 分组讨论（5分钟）让幼儿分组讨论地震自救互救方法，提高幼儿安全防范意识。
六、板书设计1. 地震成因与危害2. 地震发生时自我保护方法3. 地震自救互救技能七、作业设计1. 作业题目：（1）地震发生时，我们应该怎做？（2）地震后，如何进行自救和互救？2. 答案：（1）地震发生时，我们要迅速躲到坚固家具下，保护好头部，不要慌张。
（2）地震后，我们要保持冷静，寻找安全出口，若被困，要保持吸畅通，等待救援。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿解地震基本知识，提高幼儿安全防范意识。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿学习情况，确保他们掌握地震自救互救技能。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观地震科普馆，深入解地震相关知识，提高幼儿安全素养。
同时，加强家园合作，让家长解地震安全教育重要性，共同培养幼儿安全意识。
2024年幼儿园安全教育教案《地震来了怎么办》5篇
2024年幼儿园安全教育教案《地震来了怎么办》5篇一、教学内容本教案基于幼儿园安全教育教材第四章《自然灾害的防护》第三节“地震来了怎么办”。
详细内容涵盖地震的基本概念、地震发生时的自我保护方法、地震后的安全逃生技巧以及如何辨别安全与危险环境。
二、教学目标1. 知识目标：使幼儿理解地震是自然灾害的一种，掌握地震发生时的基本防护措施。
2. 技能目标：培养幼儿在地震发生时冷静判断、迅速行动的能力，提高自我保护技能。
3. 情感目标：增强幼儿的安全意识，培养团结互助的品质。
三、教学难点与重点难点：地震发生时的紧急处理方法，地震后的安全逃生技巧。
重点：地震防护的基本原则，如何在地震中保护自己。
四、教具与学具准备1. 教具：地震科普视频、地震防护手册、安全标志图卡、模拟地震的教具箱。
2. 学具：画笔、画纸、安全逃生路线图。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过播放地震科普视频，让幼儿感知地震的场景，引发他们对地震防护的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）：讲解地震的基本概念，教育幼儿地震发生时的自我保护方法。
3. 例题讲解（15分钟）：以图文并茂的形式讲解地震发生时如何躲避、保护头部、避免拥挤等。
4. 随堂练习（10分钟）：分组讨论地震中如何保护自己，模拟地震逃生演练。
六、板书设计1. 地震防护要点：躲在坚固的家具下、保护头部、避免拥挤、迅速逃生。
2. 安全逃生路线图：标注幼儿园内各教室、楼梯、出口的安全逃生路线。
七、作业设计1. 作业题目：画出地震发生时，你会在哪里？你会怎么做？答案要点：幼儿需在画中展示躲藏的地方（如桌子下、墙角等），并标注保护头部的动作。
2. 家庭作业：与家长共同绘制家庭地震逃生路线图，并讨论地震时的自我保护方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对教学过程中的幼儿表现，反思教学方法的有效性，调整教学策略。
2. 拓展延伸：组织家长参与地震防护讲座，提高家庭安全意识；开展地震防护主题班会，强化幼儿的安全教育。
中班安全地震来了怎么办教案优秀8篇
中班安全地震来了怎么办教案优秀8篇中班安全地震来了怎么办教案篇一活动目标：1、引导幼儿知道发生地震时应如何应变，掌握好逃生的技巧。
2、增强幼儿的安全意识。
3、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动素质。
4、通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。
5、体验合作创编游戏的乐趣。
活动准备：地震后的`图片活动过程：1、观看发生地震的图片师：小朋友们，看看今天老师给你们带来了什么图片。
2、出示图片(边出示图片边设问、讲解)。
(1)发生什么事情啦？(2)发生地震的时候，有什么感觉和现象发生？(3)地震给人类带来什么灾难和危害？3、发生地震时应该如何应变(1)师：小朋友们，如果我们这里发生了地震，我们该怎样做呢？我们还可以有其它的逃生方法吗？(2)小结地震发生时，千万不要惊慌，要镇静，赶快跑到空旷的地方，如果你在家里的时候，要配合爸爸妈妈赶快把煤气、电、水龙头等关掉，来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤自己。
不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来砸伤自己。
4、地震逃生游戏引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相护持，老师要注意引导帮助孩子们掌握逃生技能。
课后反思：本次活动的目的是让幼儿了解有关地震安全防护的常识，懂得地震发生时的紧急自救的方法。
中班安全地震来了怎么办教案篇二活动目标1.通过观看视频，初步了解地震及地震的危害。
2.学习正确的避震方法，初步掌握在幼儿园、家庭、户外避震的应急方法。
3.体验地震应急演练，提高自救自护能力。
4.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
5.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
重点难点掌握地震自救的基本常识，并能在生活中正确运用。
活动准备PPT 视频音乐书包枕头活动过程一、观看地震视频引入。
1.师：小朋友们早上好，我们一起观看一段视频吧，请小朋友们认真看哦，看完之后老师会请小朋友说一说都看到了什么？师：刚才我们看到了什么样的画面？请小朋友们说一说吧。
社会活动《地震来了怎么办》大班优质教案
一、活动名称：大班社会活动《地震来了怎么办》二、活动目标：1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的安全措施。
2. 培养幼儿在紧急情况下的自我保护意识和能力。
3. 培养幼儿团队合作精神，学会互相帮助。
三、活动准备：1. 课件：地震知识介绍、地震逃生方法等。
2. 安全标志图：如避险处、逃生通道等。
3. 道具：模拟地震震动装置。
四、活动过程：1. 导入：通过地震发生时的震动装置，让幼儿感受到地震的特点，引发幼儿对地震的好奇心。
2. 基本知识讲解：通过课件介绍地震的基本知识，如地震的成因、地震的级别等。
3. 安全逃生方法学习：讲解地震发生时的安全逃生方法，如躲到桌子下、抓紧时间逃离教室等。
4. 逃生演练：模拟地震发生，引导幼儿按照逃生方法进行实践，确保幼儿能够熟练掌握逃生技巧。
5. 总结：通过讲解和演练，让幼儿明白地震来了怎么办，提高幼儿的自我保护意识。
五、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后与家长一起查找关于地震的资料，增加对地震的了解。
2. 环境创设：让幼儿参与设计地震安全逃生路线图，贴在教室显眼位置。
3. 主题作品：鼓励幼儿绘画地震逃生方法，增强幼儿的安全意识。
六、教学方法：1. 直观演示法：通过地震模拟震动装置，让幼儿直观感受地震发生的情景。
2. 讲解法：教师讲解地震知识和逃生方法，帮助幼儿理解和掌握。
3. 实践操作法：组织幼儿进行逃生演练，提高幼儿的实践操作能力。
4. 互动讨论法：鼓励幼儿积极参与讨论，培养幼儿的团队合作精神。
七、教学内容：1. 地震的基本知识：地震的成因、地震的级别等。
2. 地震发生时的安全措施：躲到桌子下、抓紧时间逃离教室等。
3. 逃生演练：模拟地震发生，组织幼儿进行逃生演练。
4. 地震后的互救：学会如何救助受伤的同学和老师。
八、教学步骤：1. 地震知识讲解：通过课件介绍地震的基本知识。
2. 安全逃生方法学习：讲解地震发生时的安全逃生方法。
3. 逃生演练：模拟地震发生，组织幼儿进行逃生演练。
2024年幼儿园安全教案地震来了怎么办5篇
2024年幼儿园安全教案地震来了怎么办5篇一、教学内容本节课选自幼儿园安全教育活动教材第四章《自然灾害的防范》第三节《地震来了怎么办》，详细内容主要围绕地震的基本概念、地震发生时的自我保护方法、地震后的应对措施等方面进行讲解。
二、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本概念，知道地震发生的原因及危害。
2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护意识，掌握自我保护的方法。
3. 提高幼儿在地震后的应变能力，学会与家人保持联系的方法。
三、教学难点与重点教学难点：地震发生时的自我保护方法。
教学重点：地震的基本概念、地震后的应对措施。
四、教具与学具准备1. 教具：地震演示模型、地震科普图片、安全演练道具。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过地震演示模型，让幼儿观察地震发生时的情景，引导幼儿关注地震的危害。
2. 例题讲解（15分钟）（1）地震是什么？（2）地震发生时我们应该怎么办？（3）地震后如何与家人保持联系？3. 随堂练习（10分钟）4. 知识讲解（20分钟）（1）详细讲解地震的基本概念。
（2）演示地震发生时的自我保护方法，如躲到桌子下面、保护头部等。
（3）介绍地震后的应对措施，如保持冷静、寻找安全出口、与家人联系等。
5. 操作实践（10分钟）组织幼儿进行地震安全演练，让幼儿亲身体验并掌握自我保护方法。
让幼儿回顾所学内容，分享自己的收获和感受。
六、板书设计1. 地震的基本概念2. 地震发生时的自我保护方法3. 地震后的应对措施七、作业设计1. 作业题目：画一幅地震自救漫画。
答案：幼儿根据自己的理解，画出地震发生时自己如何保护自己的场景。
2. 作业题目：与家人共同制定地震应急预案。
答案：幼儿与家人共同讨论，制定出一份地震应急预案，包括如何保持联系、寻找安全出口等内容。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观地震科普馆，进一步了解地震知识。
（2）开展家庭地震应急预案演练，提高幼儿及家长的安全意识。
幼儿园《地震来了怎么办》安全教案
幼儿园《地震来了怎么办》安全教案幼儿园《地震来了怎么办》安全教案幼儿园《地震来了怎么办》安全教案1活动目标；1.了解地震常识，掌握正确的自救方法。
2.能够冷静沉着地面对危险情况，积极寻找解决问题的方法。
3.激发孩子观察周围环境的兴趣。
4.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
5.知道哪里有危险，不能去玩。
准备工作:1.课件。
2.急救包(书包)及物品图片:(手电筒、饼干、水、创可贴、钳子、手套、口罩、口哨等。
)活动流程:孩子们，老师让你们看一段视频，看看发生了什么。
(播放视频) 提问:你看到了什么？(儿童发言)2、看图，总结地震的危害。
老师:地震对我们来说是一场大灾难。
地震过后，房屋倒塌，桥梁断裂，山体滑坡，给我们的生活带来了极大的危害。
(课件)3、地震来了怎么办？1.老师和孩子一起讨论。
老师:原来地震会给我们带来这么大的伤害。
如果地震突然向我们袭来，我们应该如何保护自己？(讨论)2、儿童观看室内自救动画，掌握正确的躲避方法。
1)老师:我们看一部动画片，看看动画片里的小朋友是怎么做的。
老师:地震发生时，哪里是最好的藏身之处？摘要:地震后，可以形成“生命三角空房间”的地方是最好的藏身之处。
人生的三角可以在哪里形成？我让一些孩子去教室里看看。
(老师一边检查一边用地垫斜起:衣柜旁边可以形成人生的三角形，沙发旁边可以形成人生的三角形。
XXX小朋友虽然找到了生命的三角，但还是被掉落的天花板砸到了头上。
为什么？什么是正确的姿势？让我们一起来学习吧。
尽量蜷缩，躺下或蹲下；用手或其他物体捂住头部，头部紧贴胸部，嘴巴紧闭，双手放在脖子后面保护头颈。
2)老师::如果地震来的时候我们在家，应该寻找哪些安全的地方逃生？老师:躲在坚固的家具(桌子、床、沙发)旁边。
这些地方可以在室内房屋倒塌后形成生命三角的空房间，往往是人生存相对安全的地方，可以称之为避震器的空房间。
内墙根部和转角处；厨房、厕所、储藏室等小房间是避震的好地方，相对安全。
幼儿园安全教育精品教案《地震来了怎么办》5篇
幼儿园安全教育精品教案《地震来怎办》5篇一、教学内容本节课选自幼儿园安全教育教材第四章《自然灾害防护》第三节《地震来怎办》。
详细内容包括：地震基本概念、地震发生时自我保护方法、地震后应急处理。
二、教学目标1. 让幼儿解地震基本知识，知道地震发生时自我保护方法。
2. 培养幼儿在地震发生时应变能力和安全意识。
3. 教育幼儿关爱生命，尊重自然，学会与自然和谐共处。
三、教学难点与重点难点：地震发生时自我保护方法。
重点：地震基本概念、地震后应急处理。
四、教具与学具准备教具：地球仪、地震演示模型、图片、视频。
学具：安全常识卡片、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入通过展示地震发生时视频，让幼儿解地震威力，引起他们对地震重视。
2. 讲解地震基本概念利用地球仪和地震演示模型，讲解地震定义、成因和危害。
3. 讲解地震自我保护方法（1）地震发生时，不要惊慌，要保持冷静。
（2）迅速躲避到安全地方，如桌子下、墙角等。
（3）保护好头部，避免被物品砸伤。
（4）不要乘坐电梯，要走楼梯。
（5）如果被埋压，要保持冷静，等待救援。
4. 例题讲解以图片为例，讲解地震发生时如何进行自我保护。
5. 随堂练习组织幼儿进行地震逃生演练，检验他们学到地震自我保护方法。
回顾本节课所学内容，强调地震自我保护方法重要性。
六、板书设计1. 地震基本概念2. 地震发生时自我保护方法3. 地震后应急处理七、作业设计1. 作业题目：地震逃生演练记录（1）画出自己家庭逃生路线图。
（2）记录逃生过程中遇到问题及解决办法。
答案示例：逃生路线图：从卧室到客厅，再从客厅到阳台，从阳台到楼梯口。
问题及解决办法：问题1：逃生过程中，门被卡住打不开。
解决办法：用力推开，或者用身体撞开。
2. 课后反思及拓展延伸组织幼儿和家长一起讨论：（1）地震发生时，为什不能乘坐电梯？（2）地震后被埋压时，如何保持冷静等待救援？（3）如何提高家庭防震减灾能力？通过课后反思和拓展延伸，让幼儿更好地掌握地震安全知识，提高安全意识。
幼儿园安全教育教案《地震来了怎么办》5篇
幼儿园安全教育教案《地震来了怎么办》5篇一、教学内容本节课选自幼儿园安全教育教材第四章《自然灾害的防范》，详细内容为第三节《地震来了怎么办》。
本节课将带领孩子们学习地震的基本知识，了解地震发生时的自我保护方法，提高幼儿的安全意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本概念，知道地震发生的原因。
2. 培养幼儿在地震发生时保持冷静，掌握自我保护的方法。
3. 增强幼儿的安全意识，提高防灾减灾的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握地震发生时的自我保护方法。
教学重点：培养幼儿在地震发生时的冷静应对能力。
四、教具与学具准备1. 教具：地震知识PPT、地震演练视频、安全自救手册。
2. 学具：画纸、彩笔、安全自救卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用地震演练视频，让幼儿观看地震发生时的情景，引导幼儿关注地震的危害。
2. 知识讲解（10分钟）通过PPT讲解地震的基本概念、原因及危害。
3. 例题讲解（10分钟）讲解地震发生时如何自我保护，例如：躲在桌子下面、保护头部、不要慌张等。
4. 随堂练习（5分钟）组织幼儿进行地震自救演练，让幼儿亲身体验并掌握自我保护方法。
5. 分组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，讨论如何在地震发生时帮助他人。
7. 创作环节（10分钟）让幼儿用画纸和彩笔绘制地震自救海报，加深对地震自救方法的记忆。
六、板书设计1. 地震来了怎么办？保持冷静躲在桌子下面保护头部不要慌张七、作业设计1. 作业题目：地震自救海报制作。
答案：幼儿根据课堂所学，自主创作地震自救海报。
2. 家长参与：家长协助幼儿完成海报制作，并引导幼儿向家人介绍地震自救方法。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观地震纪念馆，了解地震的危害。
开展家庭地震自救演练，提高幼儿及家庭成员的安全意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 分组讨论4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 视频选择：选择真实、生动的地震场景，能够让幼儿产生身临其境的感觉，提高他们的关注度。
2024年幼儿园安全教育教案《地震来了怎么办》5篇
2024年幼儿园安全教育教案《地震来了怎么办》5篇一、教学内容1. 地震的概念与成因2. 地震来临前的征兆3. 地震时应采取的自我保护措施4. 地震后的注意事项二、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本知识，认识到地震的潜在危害。
2. 掌握地震来临时的自我保护方法，提高生存能力。
3. 培养幼儿在地震发生时的冷静和秩序感，增强团队协作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：地震成因的理解，地震时的自我保护方法。
2. 教学重点：地震来临前的征兆识别，地震时的紧急避难和自救技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：地震动画视频、地震模拟器、图片、海报等。
2. 学具：安全手册、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放地震动画视频，让幼儿感受地震的情景，引导幼儿关注地震的危害。
2. 知识讲解（10分钟）利用图片和海报，详细讲解地震的概念、成因、征兆等方面的知识。
3. 例题讲解（10分钟）结合地震模拟器，演示地震发生时的应对方法，如躲到桌子下、保护头部等。
4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行地震应急演练，让幼儿在模拟场景中实际操作，加深印象。
5. 分组讨论（10分钟）将幼儿分成小组，讨论地震时如何保护自己和同伴，分享地震自救经验。
六、板书设计1. 地震的概念、成因、征兆等知识要点。
2. 地震时的自我保护措施和注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：地震自救演练日记。
请幼儿以日记的形式，记录自己在地震自救演练中的经历和感受。
答案示例：【地震自救演练日记】今天，我们幼儿园进行了地震自救演练。
当地震发生时，我迅速躲到桌子下，用双手护住头部。
在老师的指导下，我们有序地撤离到安全地带。
通过这次演练，我学会了地震时的自我保护方法，感觉很有成就感。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思2. 拓展延伸组织家长参与地震自救知识讲座，加强家园共育，提高幼儿及家长的安全意识。
同时，鼓励幼儿参加社区地震演练活动，将所学知识运用到实际生活中。
幼儿园安全教案地震来了怎么办5篇
幼儿园安全教案地震来了怎么办5篇幼儿园安全教案：地震来了怎么办一、教学内容本节课的教学内容主要来自幼儿园安全教育的相关章节，详细内容包括：地震的定义、地震发生的原因、地震时的安全防护措施以及地震后的应对方法。
二、教学目标1. 使幼儿了解地震的基本知识，提高地震安全意识。
2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护能力。
3. 教育幼儿在地震后如何进行自救和互救。
三、教学难点与重点重点：使幼儿掌握地震时的安全防护措施和地震后的应对方法。
难点：如何让幼儿在地震发生时能够迅速做出正确的反应。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片、地震安全手册。
学具：画纸、彩笔、安全帽、急救包。
五、教学过程1. 实践情景引入：模拟地震发生的情景，让幼儿感受地震的特点。
2. 讲解地震知识：通过PPT和视频，讲解地震的定义、发生原因以及地震时的安全防护措施。
3. 演示地震时的安全动作：示范如何躲到坚固的家具下、保护头部等。
4. 小组讨论：让幼儿分组讨论在地震发生时如何保护自己，并分享讨论成果。
5. 地震应急演练：模拟地震发生，让幼儿按照学到的知识进行实战演练。
6. 地震后的应对：讲解地震后的应对方法，如寻找安全的地方避难、检查身体是否受伤、互相帮助等。
7. 作业布置：让幼儿画出地震时的安全动作，并写上简要的说明。
六、板书设计地震来了怎么办？1. 躲到坚固的家具下2. 保护头部3. 不要慌张，保持冷静七、作业设计1. 请幼儿画出地震时的安全动作，并写上简要的说明。
答案：画出幼儿躲到坚固的家具下，双手护头的动作，并写上“地震来了，我要躲到坚固的家具下，保护头部。
”2. 请幼儿写出地震后的应对方法。
答案：地震后，我要找到安全的地方避难，检查身体是否受伤，互相帮助。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，发现幼儿在地震安全知识方面有了一定的了解，但在实际操作中仍需加强。
在今后的教学中，应更多地进行实地演练，提高幼儿的地震安全意识。
拓展延伸：可以组织幼儿参观地震科普馆，深入了解地震知识，提高地震安全意识。
大班健康教案《地震来了怎么办》
《地震来了怎么办》一、教学目标1.让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时如何自我保护。
2.培养幼儿在地震发生时的应急反应能力，提高自我保护意识。
3.增强幼儿的团结协作精神，学会在紧急情况下互相帮助。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握地震发生时的自我保护方法。
2.教学难点：培养幼儿在地震发生时的应急反应能力。
三、教学准备1.教具准备：地震动画视频、地震安全手册、地震应急演练道具。
2.环境准备：安全逃生路线图、安全标志。
四、教学过程（一）导入1.教师播放地震动画视频，引导幼儿观察地震发生时的场景。
2.教师提问：“你们刚才看到了什么？地震发生时，我们该怎么办？”（二）基本知识讲解1.教师讲解地震的基本知识，让幼儿了解地震是如何发生的。
2.教师通过图片、实物等，向幼儿介绍地震发生时的自救方法。
（三）地震应急演练1.教师组织幼儿进行地震应急演练，模拟地震发生时的场景。
2.教师指导幼儿按照安全逃生路线图进行逃生，提醒幼儿注意安全。
3.教师观察幼儿在演练中的表现，给予鼓励和指导。
（四）讨论与分享1.教师组织幼儿讨论地震发生时如何保护自己，分享自己的经验和想法。
2.教师引导幼儿学会在地震发生时互相帮助，团结协作。
2.教师鼓励幼儿在家庭中与家人分享所学知识，提高家庭安全意识。
3.教师反思本次教学活动，为下次教学做好准备。
（六）课后作业1.请幼儿回家后与家人分享地震自救方法，增强家庭安全意识。
2.家长协助幼儿完成地震安全手册，巩固所学知识。
五、教学反思本次教学活动，幼儿对地震的基本知识有了初步了解，掌握了地震发生时的自我保护方法。
在教学过程中，教师注重培养幼儿的应急反应能力和团结协作精神，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
但在教学过程中，仍有个别幼儿对地震自救方法掌握不够熟练，需要教师在今后的教学中继续加强指导。
总体来说，本次教学活动达到了预期的效果，为幼儿的安全教育打下了基础。
重难点补充：教学重点：地震发生时的自我保护方法1.难点一：让幼儿理解并记住“安全三角区"的概念。
幼儿园中班安全教案《地震来了怎么办》含反思
幼儿园中班安全教案《地震来了怎么办》含反思一、安全教案：《地震来了怎么办》班级：中班教学内容：地震安全教育教学目的：1、知道如何在地震来临时保护本身。
2、把握地震来临时避难的方法。
3、把握应当在地震后做什么。
4、提高孩子的安全意识和自我保护本领。
教学步骤：第一步：引入老师用幼儿易懂的语言，向幼儿介绍地震是什么，它会造成什么样的影响，以及地震为什么会发生。
第二步：防震演练1、依照特定警报铃声，让孩子在老师的带领下从座位上快速站起捂住头部和颈部，蹲下抱头抱膝弯曲，紧靠墙角或桌柜下面。
2、孩子们要学会瞪大眼睛，察看四周发生的事情，不要畏惧大喊大叫。
3、演练结束后，老师要向孩子们讲解正确的避难方法，以及背靠着的玻璃、阳台、落地窗等需要阔别的地方提示。
第三步：后续处理1、老师自动询问每一个孩子是否没受伤，有没有受到惊吓，需要适时安抚和疏导。
2、给孩子介绍应对重点祸害的常识，如水、食物、医药、保暖等。
3、告知孩子，地震后要避开使用明火，避开煤气管道受到损失的情况下连续使用瓦斯。
4、在地震结束后，引导孩子帮忙有需要的人，例如老人、小孩及残疾人，以避开重点损害或损失。
教材要点及拓展地震，是地球内部产生的一种地块震动。
它是由岩层蓦地断裂或者地层运动产生的。
地震具有毁灭性质，能引起建筑物、桥梁、地铁等破坏，造成人员伤亡和财产损失等。
地震来临后，我们应当立刻找到一个安全的场所，一般来说可以选择墙角、桌子下等地方可以避开砸到和乱转的东西，同时也要避开高耸物和窗户。
我们可以为孩子准备一些安全物资，如灭火器、急救包、口罩、水等。
在地震时我们可以选择不慌忙的出去，不要乱跑，等待救援或通信恢复。
二、教学反思在地震来临时，保护好本身是最紧要的。
地震安全教育是同学安全教育的紧要内容之一、通过这次课程，孩子们把握了地震来临时的避难方法，提高了他们的安全意识和自我保护本领。
在日常教学中，我们还应当连续加强同学的安全教育，使他们时刻警惕安全隐患，加强自我保护本领，确保孩子们的健康成长。
幼儿园《地震来了怎么办》安全教案范文10篇
幼儿园《地震来了怎么办》安全教案范文10篇（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《地震来了怎么办》安全教育教案5篇
《地震来了怎么办》安全教育教案优秀5篇《地震来了怎么办》安全教育教案篇一活动目标：1、初步了解地震带来的后果，知道地震是一种自然灾害。
2、让幼儿知道地震中的自救基本常识。
3、在情景演练中，幼儿将自救知识转化为自我保护能力。
活动准备：1、地震的资料图片。
2、书包、桌子、盆子、毛巾、水、等物品。
3、动画课件、PPT课件。
活动过程：一、引导幼儿认识、了解地震。
1、让幼儿观看地震的动画，让幼儿直观的观看地震时的情景。
教师：今天，老师给你们带来了一段动画片，我们一起来看一看。
（请幼儿观看相关地震的动画）教师：你们刚刚看到了什么？（地震）地震给我们带来了哪些灾害？2、请幼儿看看有关地震引发的灾害图片（房屋倒塌、破坏财物、山体滑坡、人员伤亡）二、引导幼儿知道一些有关地震的自救知识。
1、教师：原来地震会给我们带来这么大的伤害，那如果地震突然来到我们身边，我们应该怎样保护好我们自己呢？2、教师和幼儿一起讨论，讨论后请幼儿观看室内自救动画。
小结：地震来时如果我们在家里，我们要及时找安全的地方躲避好如：桌子底下、床底下、家里的卫生间，待地震停后要及时跑到外面空旷的地方去。
跑的时候要用身边的物品或手保护好头。
三、组织幼儿地震演习。
1、教师：现在我们知道了这么多在地震中自救的方法，那么如果现在发生地震你会怎么做？现在，我们就来进行一次地震演习，当听到警报响时，你们就赶快想办法躲到安全的地方。
2、给幼儿展示已准备好的自救场景。
3、提示幼儿奔跑时应注意的一些事项。
4、给幼儿讲解演习的流程。
当幼儿听到音乐响起的时候是说明地震来了，教师这时组织幼儿找好躲避的地方。
当幼儿听到音乐已经停时说明地震已经停了，这时教师组织幼儿有序的往空旷的地方转移。
四、活动结束。
教师：“今天我们学习了这么多的自救知识，当地震来时不用怕！我们只有多学习和演练自救的方法，来保护自己。
小朋友们，记得把我们今天学到的自救方法与家人、朋友分享，好吗？”活动反思：通过这一次的活动幼儿对地震有了很深入的了解了，也学会了一些自救的方法，增强了幼儿自我保护的意识。
幼儿园地震来了怎么办安全教案(精选
幼儿园地震来了怎么办安全教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园安全教育活动教材第四章《自然灾害的避险与自救》第三节《地震来了怎么办》。
详细内容包括：地震的基本概念，地震发生时的自我保护方法，地震后的安全检查与自救互救技巧。
二、教学目标1. 让学生了解地震的基本知识，认识到地震的危害性。
2. 培养学生在地震发生时的自我保护意识和能力。
3. 学会地震后的安全检查和自救互救方法，提高生存能力。
三、教学难点与重点教学难点：地震发生时的自我保护方法，地震后的安全检查与自救互救技巧。
教学重点：地震的基本概念，地震发生时的自我保护方法。
四、教具与学具准备1. 教具：地震知识挂图，自救互救演示道具。
2. 学具：安全知识手册，地震应急包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放地震发生时的视频，让学生了解地震的威力，引导学生思考如何在地震发生时保护自己。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍地震的基本概念，让学生了解地震的成因和特点。
（2）讲解地震发生时的自我保护方法，如：躲到坚固的家具下，保护头部，避免玻璃窗等易碎物品。
（3）介绍地震后的安全检查与自救互救技巧，如：检查房屋结构，避免余震发生；如何救助被困人员等。
3. 例题讲解（10分钟）以地震自救为例，讲解如何进行自我保护。
4. 随堂练习（10分钟）组织学生进行地震应急演练，让学生在实践中掌握地震自救方法。
六、板书设计1. 地震的基本概念2. 地震发生时的自我保护方法3. 地震后的安全检查与自救互救技巧七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述地震的成因和特点。
（2）地震发生时，你应该怎么做？（3）地震后如何进行安全检查和自救互救？2. 答案：（1）地震是地球表面因地壳运动而产生的震动现象，具有突发性、破坏性和不可预测性。
（2）地震发生时，要保持冷静，迅速躲到坚固的家具下，保护头部，避免玻璃窗等易碎物品。
（3）地震后，要检查房屋结构，确保安全；要关注余震发生，避免二次伤害；同时，学会救助被困人员，提高自救互救能力。
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地震来了怎么办
一、教学目标：
1.了解地震的形成、地震发生先兆等知识，明确地震的危害；提高防震、避震的安全意识。
2.初步掌握在家庭、学校等大众场所日常生活中经常使用的防震方法，做到防患于未然。
3.初步掌握地震发生时的自我保护和救助及逃生的简略技能，以及遭遇地震危险后的救治方法。
二、教学重点、难点：
1.重点：确地震等知识，明确地震的危害；提高防震、避震的安全意识，初步掌握在家庭、学校等大众场所等日常生活中经常使用的防震方法，做到防患于未然。
2.难点：初步掌握地震发生时的自我保护和救助及逃生的简略技能，以及遭遇地震危险后的救治方法。
三、教学具准备：多媒体课件
四、教学课时：1课时
五、教学过程：
（一）感受地震危害
1.视频文件播放1976年我国的唐山大地震实际情况，并结合教材资料介绍这次大地震给人们造成了多大的危险，唐山大地震毁了整个城市，其经济损失达30亿美元（其时美元与人平易近币汇率1：1、76），人员死亡24万，重伤十六万。
2.教师指导：“2008年5月12日14时28 分在我国四川汶川发生了8级大地震，造成重大损失，到6月13号为止，遇难69107人，失踪18230人，受伤373 577人，同时播放汶川地震时的视频文件。
3.让学生谈谈自己听后、看后对汶川地震的认识和自己的感受
4.教师小结地震是一种毁灭性的天然灾患，在地震面前咱们应如何面对，如何更好的保护自己呢？通过本课的学习将帮助你解决这些问题
（二）了解地震或灾患来临的征兆
1.利用课件出示唐山大地震贾师傅劫后余生的回忆：“7月27日下午，报警器响个不断，鱼缸里的鱼一个劲的往上跳；在地下挖坑饲养的兔子也跑了；叫鸡不进窝，哪里高就往那呆；猫不让咱们进屋，站在咱们的脚面上毛耸起来，给东西也不吃，啼声也很难听这一连串的征象，引起了我的注意觉患上有可能发生地震我告诉别人，人们都不相信，只好亲手了预防线震的筹办，在床头架起了东西，房梁也用棍子顶住了发生地震时，咱们全家5口人外加2个客人，都没有伤亡而咱们住的大院，有50口人，竟震亡20多人……”
2.提醒指导：“听完贾师傅的话，你受到什么启示？”
学生：“地震是有征兆的，了解这些征兆可以帮助咱们做好预防地震的危害”
3.教师：“地震来临前会有什么征兆呢？结合教材的资料，把你课外搜集到的资料介绍一下”
4.教师根据学生介绍进行提炼
（1）地下水异常
地下水包含井水、泉水等主要异常有发浑、冒泡、翻花、升温、变色、变味、突升、突降、井孔变型、泉源突然枯竭或涌出等
（2）生物异常
一些感觉十分灵敏的动物，在感触到地震的颠簸时，便会惊恐万状，以致出现冬蛇出洞，鱼跃水面，猪牛跳圈，狗哭狼吼等异常征象动物异常的种类很多，有大肉畜、家禽、穴居动物、冬眠动物、鱼类等等
（3）气象物理异常变化
大地会出现地声，地光；天空会出现电闪雷鸣或倾盆滂沱等
（4）除了上面的异常现象，有些植物在震前也有异常反映，如不适季节的抽芽、开花、结果或大平面或物体表面的大枯萎与异常繁茂等。
（三）地震中的自救
1.教师指导：“在地震到来时，咱们该如何保护自己呢？”
2.教师提供以下几种地震时地点的场所：
（1）正在学校上课；
（2）正在五楼自己的家中；
（3）正在活动中；
（4）正在郊外游玩；
（5）正在行驶的汽车内；
（6）正在电影院；
（7）在人多拥挤处；
（8）在地铁中；
（9）在地下室
3.课件出示几种错误和正确的逃生方法，让学生判断
4.教师指导学生进行交流：
（1）不能慌张，保持冷静是安全逃生的前提
（2）住在高楼可不能从高楼往下跳，找个重心较低并且结识的桌子躲避，最好能用坐垫、寝具等物品保护头部
（3）在家中要先关掉煤气、电源，以免引起火灾
（4）在人多的地方，要听从警卫人员或大人的统一指挥
（5）发生地震和火灾时，千万不能使用升降机
（6）在路上碰到地震要远离高压电线塔或电线杆，因为地震可能导致高压电塔全部倒出，使人受伤或触电；另外，还要尽量阔别加油站、液化气站的、等场所加油站的汽油和液化气站的液化气一旦泄露，容易燃烧、爆炸
5.教给学生一些地震防护口诀：
大震来时有预兆，地声地光地颤摇，虽然短短几十秒，做出判断最重要；高层楼撤下，升降机别搭，万一断电力，欲速则不达；平房避震有讲究，是跑是留两可求，随机应变做定夺，错过机会诸事休；地震灾患危害大，需要尽量预防它，电源燃气是隐患，震时及时关上闸；强震筲箕站立难，就近躲避最明见，床下桌下小开间，伏而待定保安全；震时火灾易发生，伏在地上要镇定，沾湿毛巾口鼻捂，哈腰匍匐逆流行；震时开车太可怕，感觉有震快停下，赶紧就地来躲避，千万别在高桥下；震后别急往家跑，余震发生不成少，万一赶上强余震，加重危险命难保。
（四）逃生模拟演习
1.教师引言：“上节课咱们交流了地震中自救自护的知识和方法，接下来咱们就来演习一下在地震到来时，如果咱们正在教室上课，应该如何正确、迅速地逃生呢？小组一起商量一个逃生方案练习一下”
2.教师播放有关地震逃生步骤的视频文件，供学生学习和参考
3.学生分组制定逃生方案，然后在全班进行交流
4.模拟演习
（1）在地震发生时，应在第一时间迅速离开教室，在老师的安排下，第一、二组前门出，左边楼梯下，三、四组后出门，有楼梯下，注意秩序，千万不能堵住教室门口（2）不易出门的学生应当躲到桌子底下，抱紧桌子腿或用书包保护自己的头部
5.演习结束，学生交流演习的收成和体会
（五）自救与自护
1.教师承接上面的练习训练，指导学生思考：“刚才同学们都注意迅速有序地逃生，可
是不幸咱们班里的小刚同学由于没有及时逃生被埋在废墟中，他应该怎么自救？”
2.请学生回答，教师结合教材内容补充归纳
应先设法去掉压在头部和胸部的物体，用毛巾或衣服捂住口鼻，防止烟尘影响呼吸设法找到食品和水，创造保存前提，等待救援如果找不到脱离险境的通道，用石块敲击能发出声响的物体，向外发出请求援救旌旗灯号，尽可能控制自己的情绪或闭目休息，保存身体的力量，等待救援人员到来如果受伤，要想法绑扎，避免流血过多。
教师：“知道小刚为什么被困在废墟中了吗？是因为他本来已逃出房间，可是想到自己心爱的学习机没有拿就立即回教室去取，结果困在废墟里了，说说碰到这类情况咱们应该怎么办”
学生交流认识，教师总结“灾祸面前，生命安全是最重要的，千万不要因贪恋财物而危及生命”
3.教师继续指导：“地震结束，很多同学都逃到安全的地方了，可是还有一部分人被困在废墟中，咱们这些已经安全的同学可以做什么？”
在交流过程中教师利用汶川地震勇救他人的小英雄的故事，鼓舞勉励学生在保证自身安全的前提下积极协助救援工作
（六）震后注意事项
1.教师提醒：“地震发生过后，经常会带来一些次生灾患，地震平息后，咱们可千万不要掉以轻心，一定要积极预防其它灾患或疾病等的危害”
2.补充介绍地震次生灾患的知识，指导学生共同切磋教材关于地震灾后的注意事项的内容
（七）课堂小结
地震灾患威胁着人们的生命财产安全，只有咱们了解了这些天然灾患，懂患上在天然灾患中如何保护自己，才可以减少损掉，避免更大的危险另外，各人同心协力共同抗震救灾也大大减缓了灾祸给咱们造成的创伤，比如在这次四川大地震中，全球人们都向四川人平易近伸出了援助之手，咱们的同学也献出了自己的关爱之心，真是一方有难，八方支援啊！。