遗传和变异现象PPT课件5 北师大版优秀课件
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北师大版八年级生物上册 遗传和变异现象 教学课件
学以致用
1.下图所示的情况属于遗传吗？为什么？
不是遗传，他们不是亲代与子代的关系。
学以致用
2.下列谚语说明的生物现象。
种瓜得瓜，种豆得豆 遗 传
猫生猫，鸭生鸭
遗传
一树结果，酸甜各异
变异
一母生九子，连母十个相
变异
龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞
遗传
学以致用
子女长得像父母是一种什么生物现象？子女和父母 又不完全一样，这又是什么生物现象？
1. 了解辨别7种性状之一：卷舌
能卷舌
不能卷舌
1. 了解辨别7种性状之二：前额发际
一字形前额发际
V字形前额发际
1. 了解辨别7种性状之三：耳垂
无耳垂
有耳垂
1. 了解辨别7种性状之四：眼睑
单眼皮
双眼皮
1. 了解辨别7种性状之五：大拇指
拇指挺直
拇指向背侧弯曲
1. 了解辨别7种性状之六：酒窝
没有酒窝
谢谢
20.1 遗传与变异现象
三维目标 根据课程标准制定以下学习目标：
情 情感目
感 目
•标培养学生热爱自然生物的情感。
•能用科学的态度和方法来解释生活现象。
标
能 力 目 标
知
•通过观察人的性状，锻炼学生的观察、比较与合作能力。
•通过观察课本有关性状遗传的漫画，培养学生识图和分 析问题的能力
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2.黑猩猩为什么不能生出狮虎兽呢？
三.遗传： 性状可以从亲代传递给子代的现象
漫画欣赏：
《新鼻子》
讨论：
《旧砖上剥落的碎片 》
四.变异
亲代之间与子代个体之间性状表现差异的现象
北师大版生物-八年级上册6.20.1遗传和变异现象课件
同种生物同一性状的不同表现类型
例1:同一种生物如
人
一种性状如
眼睑
不同表现类型如
例2:同一种生物如
葡萄
一种性状如
不同表现类型如
双眼皮， 单眼皮
颜色 紫,绿,红
耳垂形状
无耳垂
有耳垂
相对性状
毛色： 黑色、白色
酒窝（有、无） ？
猫的白毛
1、不同生物没有可比 性
鸡的黄毛
2、不同性状没有 可比性
单眼皮 无酒窝
卷舌 前额发际
耳垂 眼睑 眼色 酒窝 中指 垂 双眼皮 单眼皮 茶色或其他 黑色或蓝色
有 无 有毛 无毛 右手 左手
结果
1.对照上边8种性状，进行自我检查，并分别记 录在书P98页上。 2.自我检查完毕，请一位同学自愿逐项报告自己 检查的结果，其余同学起立。 3.当报告者逐项报告检查结果时，每报告一项， 请和报告者本项特征不一样的同学坐下。 （注意：坐下的同学不能再站起来！） 4.统计最后和报告者一起站立的同学有多少？
声音
身高
肤色
面部形态
小结： 通过以上的分析，我们看到，每一种生物都有自己
特征，比如我们刚才提到的形状，颜色，体积，气味， 声音，肤色，身高等，它包括生物的形态特征和生理特 性。
生物的性状
• 性状（概念）：
生物体的形态特征和生理特性。
身高 肤色 大小 形状 颜色
血型 声音 味道 口感
活动一：个体间性状的比较
提问：通过刚才的活动，你发现了什么规律？
眼色
眼睑
每一种性状都不只一种表现， 至少有两种表现类型。
分析小结：
通过活动分析，我们看到了每一种生物都有许 多性状， 而同种生物的个体之间的同一性状都有不同的 表型类型， 如人的眼睑有双眼皮和单眼皮之分，人的肤色 有黄色、黑色、白色以及棕色，等等。
例1:同一种生物如
人
一种性状如
眼睑
不同表现类型如
例2:同一种生物如
葡萄
一种性状如
不同表现类型如
双眼皮， 单眼皮
颜色 紫,绿,红
耳垂形状
无耳垂
有耳垂
相对性状
毛色： 黑色、白色
酒窝（有、无） ？
猫的白毛
1、不同生物没有可比 性
鸡的黄毛
2、不同性状没有 可比性
单眼皮 无酒窝
卷舌 前额发际
耳垂 眼睑 眼色 酒窝 中指 垂 双眼皮 单眼皮 茶色或其他 黑色或蓝色
有 无 有毛 无毛 右手 左手
结果
1.对照上边8种性状，进行自我检查，并分别记 录在书P98页上。 2.自我检查完毕，请一位同学自愿逐项报告自己 检查的结果，其余同学起立。 3.当报告者逐项报告检查结果时，每报告一项， 请和报告者本项特征不一样的同学坐下。 （注意：坐下的同学不能再站起来！） 4.统计最后和报告者一起站立的同学有多少？
声音
身高
肤色
面部形态
小结： 通过以上的分析，我们看到，每一种生物都有自己
特征，比如我们刚才提到的形状，颜色，体积，气味， 声音，肤色，身高等，它包括生物的形态特征和生理特 性。
生物的性状
• 性状（概念）：
生物体的形态特征和生理特性。
身高 肤色 大小 形状 颜色
血型 声音 味道 口感
活动一：个体间性状的比较
提问：通过刚才的活动，你发现了什么规律？
眼色
眼睑
每一种性状都不只一种表现， 至少有两种表现类型。
分析小结：
通过活动分析，我们看到了每一种生物都有许 多性状， 而同种生物的个体之间的同一性状都有不同的 表型类型， 如人的眼睑有双眼皮和单眼皮之分，人的肤色 有黄色、黑色、白色以及棕色，等等。
北师大课标版初中生物八年级上册第六单元 第1节 遗传和变异现象(共29张PPT)
二、性状的遗传和变异
1.遗传：性状由亲代传递给子代的现象称为遗传。 2.变异：亲子之间性状表现存在差异的现象称为变异。
• 一只母鸡产下两个鸡蛋,孵出一只黑色鸡和一只黄色鸡, 问∶
〈1〉鸡的后代是鸡,这是什么现象？ • 生物的遗传现象 〈2〉鸡的后代是一只黄毛鸡和一只黑毛鸡,这又是什么现
象？
• 生物的变异现象 〈3〉黄毛鸡和黑毛鸡在生物学上称为什么？ • 这是属于一对相对性状
对于苹果颜色是性状， 红色、绿色、黄色是表现类型。
像苹果这样， 同一种生物同一种性状的不同 表现类型称为相对性状。
有人 多和 种生 表物 现体 类的 型每
一 种 性 状 ， 往 往
耳垂（无耳垂、有耳垂） 眼睑（双眼皮、单眼皮）
相对性状：
能卷舌
不能卷舌
有酒窝
无酒窝
性状
结果
你了解自己吗？
卷舌
前额发 际
明显的区别，它们的不同体现在哪里？
内部特征： 1、气味
AB
2、味道 3、口感
（二）生理特性
➢ 像人的声音、血型、水果的气味、味道、口感等 这样的内部特征属于生理特性。（看不见）
一、每一种性状都有多种表现
性状: 生物体的形态特征和生理特性 称为生物的性状。
（一）形态特征，例如：如酒窝、肤色、 叶片颜色、形状 （二）生理特性，例如：声音的音色、血 型、水果的味道
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
（一）形态特征
➢ 像眼球颜色、水果的颜色、形状、大小等这 样的外部特征把他们归属于形态特征。（看 得见）
1.遗传：性状由亲代传递给子代的现象称为遗传。 2.变异：亲子之间性状表现存在差异的现象称为变异。
• 一只母鸡产下两个鸡蛋,孵出一只黑色鸡和一只黄色鸡, 问∶
〈1〉鸡的后代是鸡,这是什么现象？ • 生物的遗传现象 〈2〉鸡的后代是一只黄毛鸡和一只黑毛鸡,这又是什么现
象？
• 生物的变异现象 〈3〉黄毛鸡和黑毛鸡在生物学上称为什么？ • 这是属于一对相对性状
对于苹果颜色是性状， 红色、绿色、黄色是表现类型。
像苹果这样， 同一种生物同一种性状的不同 表现类型称为相对性状。
有人 多和 种生 表物 现体 类的 型每
一 种 性 状 ， 往 往
耳垂（无耳垂、有耳垂） 眼睑（双眼皮、单眼皮）
相对性状：
能卷舌
不能卷舌
有酒窝
无酒窝
性状
结果
你了解自己吗？
卷舌
前额发 际
明显的区别，它们的不同体现在哪里？
内部特征： 1、气味
AB
2、味道 3、口感
（二）生理特性
➢ 像人的声音、血型、水果的气味、味道、口感等 这样的内部特征属于生理特性。（看不见）
一、每一种性状都有多种表现
性状: 生物体的形态特征和生理特性 称为生物的性状。
（一）形态特征，例如：如酒窝、肤色、 叶片颜色、形状 （二）生理特性，例如：声音的音色、血 型、水果的味道
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
（一）形态特征
➢ 像眼球颜色、水果的颜色、形状、大小等这 样的外部特征把他们归属于形态特征。（看 得见）
北师大版八年级上学期生物课件：20.1 遗传和变异现象(共10张PPT)
1.有的人卷舌,有的人不卷舌,有的人色觉正常,有的人是色盲患者,上述这些形态、
生理特征叫做( ) D
A.遗传
B.变异
C.相对性状
D.性状
2.下列人体面部的各种性状中,与“有耳垂”属于一对相对性状的是(
C)
A.单眼皮
B.无酒窝
C.无耳垂
D.黑眼睛
3.下列各组性状中,属于相对性状的是( B )
A.人的有耳垂和高亲子间”,变异适用于“亲子间和子代个体间”。 ②生物的遗传和变异是通过生殖和发育过程实现的,遗传和变异是生物界普遍存在 的现象。遗传是生命得以延续的重要内因;变异是生物得以发展的重要内因。 (2)相对性状的判断:必须同时满足三个条件,①同种生物;②同一性状;③不同表现 类型。
合作交流:子代与亲代之间有相似和不同的特征,这是什么现象?
答案:女孩既不像爸又不像妈,这是一种变异现象。男孩长相像爸妈是一种遗传现 象。
师生互动:(1)上文中提到的双胞胎之间的差异,在生物学上叫什么?有几种表现 类型?
答案:双胞胎的不同表现类型,称为相对性状。一种性状往往有多种表现类型。文中 提到了两种表现类型:皮肤白皙和黝黑、人的双眼皮和单眼皮。 (2)生物的性状都是肉眼可以观察到的特征。这种说法正确吗? 答案:不正确。生物的形态结构、行为方式等用肉眼可以观察到,生理特征有些是用 肉眼看不到的。
B.小红的双眼皮和小丽的单眼皮
C.人的身高和体重
D.小明的A型血和小刚的A型血
4.据新闻报道,一对正常夫妇生下了一个异常的小孩,她的手指和脚趾共有32个,这种
现象在遗传学上称为(
)B
A.遗传
B.变异
C.生殖
D.发B育
5.(2017齐齐哈尔)下列属于遗传现象的是( )
遗传和变异现象-北师大版八上精品PPT教学课件
变异——子女和父母之间以及子女个体之间的性状 表现并不完全相同，这种亲子之间性状表现存在 差异的现象称为变异。
举例说明： “一树结果，酸甜各异”、
“一猪生九子，一窝十个相”
2020/12/6
14
活动：欣赏和评价有关性状遗传的漫画
2020/12/6
15
讨论：
《新鼻子》中的钩鼻子和《旧砖上 脱落的碎片》中的断腿有什么不同？
哪幅画中存在变异现象？你的理由 是什么？
2020/12/6
16
遗传学—
在自然科学领域中探究生物遗 传和变异规律的科学。
作用：遗传学的研究成果同人类健康，
农业生产，环境保护乃至国防建设都密 切相关。
2020/12/6
17
遗传(亲子间相似)
形态特征(外型)
性状
相对性状
生理特性(血型等)
变异(亲子.子女间差异)
2020/12/6
5
相对性状
相对性状— 同一种生物一种性状的不同表 现类型
2020/12/6
6
卷舌（能卷舌、不能卷舌）
前额发际（V字形、一字形）
2020/12/6
7
耳垂
无耳垂 眼睑
单眼皮
2020/12/6
有耳垂 双眼皮
8
眼色
茶色眼色
2020/12/6
黑色眼色
9
个体间性状的比较
活动： 班级开展探究活动“个体间性 状的比较”
2020/12/6
10
Ａ
Ｂ
Ｃ
Ｄ
寻找亲人
a
b
c
d
2020/12/6
11
遗传
遗传——子女和父母之间的性状存在相似性，表明 性 状可以从亲代传递给子代，这种现象称为遗 传。
举例说明： “一树结果，酸甜各异”、
“一猪生九子，一窝十个相”
2020/12/6
14
活动：欣赏和评价有关性状遗传的漫画
2020/12/6
15
讨论：
《新鼻子》中的钩鼻子和《旧砖上 脱落的碎片》中的断腿有什么不同？
哪幅画中存在变异现象？你的理由 是什么？
2020/12/6
16
遗传学—
在自然科学领域中探究生物遗 传和变异规律的科学。
作用：遗传学的研究成果同人类健康，
农业生产，环境保护乃至国防建设都密 切相关。
2020/12/6
17
遗传(亲子间相似)
形态特征(外型)
性状
相对性状
生理特性(血型等)
变异(亲子.子女间差异)
2020/12/6
5
相对性状
相对性状— 同一种生物一种性状的不同表 现类型
2020/12/6
6
卷舌（能卷舌、不能卷舌）
前额发际（V字形、一字形）
2020/12/6
7
耳垂
无耳垂 眼睑
单眼皮
2020/12/6
有耳垂 双眼皮
8
眼色
茶色眼色
2020/12/6
黑色眼色
9
个体间性状的比较
活动： 班级开展探究活动“个体间性 状的比较”
2020/12/6
10
Ａ
Ｂ
Ｃ
Ｄ
寻找亲人
a
b
c
d
2020/12/6
11
遗传
遗传——子女和父母之间的性状存在相似性，表明 性 状可以从亲代传递给子代，这种现象称为遗 传。
北师大版(初中二年级)八年级生物上册PPT课件：遗传和变异的现象
晋江市远华中学 施如男
子女长得像自己的父母，这说明生物界普遍存
在一种现象，是什么现象？但是子女跟父母又不 完全一样这又说明生物界的哪种现象呢？
时你多同 ，们了学 她回，们 留忆对， 给一班你 你下主们 们初任已 什一都经
么年很跟 印初熟班
象次悉主 。见啦任
到，相 班现处 主在一 任请年
• 一.性状—— 生物体的形态特征和生
哦，如果小孩儿生 下来，容貌像我， 而脑子像你，那不
就糟透了吗？
•有这种可能 吗？
谢谢 再见
2016年9月12日
个体间性状的比较有的人能卷舌有的人不能卷舌卷舌vv字形前额发际一字形前额发际前额发际有的人无耳垂有的人有耳垂耳垂单眼皮皮双眼皮皮眼睑茶色眼色黑色蓝色有的人有酒窝有的人无酒窝酒窝中指上有毛中指上无毛中指习惯用右手习惯用左手惯用手11在这项活动中如果最后没有人和报告者一起站立说明了什么
第一节 遗传和变异的现象
５．人的黄皮肤和黑皮肤．
６. 东东的双眼皮和高鼻梁．
A .1234
B.1245
C.1235
D.2356
活动：
1、《新鼻子》中的钩鼻子和《旧砖上剥落的碎片》中的断 腿有什么不同？
2、漫画中表达了什么生学现象？其中哪种现象是可能发 生的？为什么？
漫画《新鼻子》
漫画《旧砖上剥落的碎片》
思考：
• 吴小姐一生下来就是双眼皮， 显得眼睛很大。隔壁的王小姐 是单眼皮，对此很羡慕。于是 她到美容院进行了整容手术， 成为双眼皮；这两人的双眼皮 性状是不是都可能遗传给她们 的下一代呢？
“猫生猫，鸭生鸭”
遗传的现象
“一树结果，酸甜各异” 变异的现象
“一母生九子，连母十个相” 变异的现象
子女长得像自己的父母，这说明生物界普遍存
在一种现象，是什么现象？但是子女跟父母又不 完全一样这又说明生物界的哪种现象呢？
时你多同 ，们了学 她回，们 留忆对， 给一班你 你下主们 们初任已 什一都经
么年很跟 印初熟班
象次悉主 。见啦任
到，相 班现处 主在一 任请年
• 一.性状—— 生物体的形态特征和生
哦，如果小孩儿生 下来，容貌像我， 而脑子像你，那不
就糟透了吗？
•有这种可能 吗？
谢谢 再见
2016年9月12日
个体间性状的比较有的人能卷舌有的人不能卷舌卷舌vv字形前额发际一字形前额发际前额发际有的人无耳垂有的人有耳垂耳垂单眼皮皮双眼皮皮眼睑茶色眼色黑色蓝色有的人有酒窝有的人无酒窝酒窝中指上有毛中指上无毛中指习惯用右手习惯用左手惯用手11在这项活动中如果最后没有人和报告者一起站立说明了什么
第一节 遗传和变异的现象
５．人的黄皮肤和黑皮肤．
６. 东东的双眼皮和高鼻梁．
A .1234
B.1245
C.1235
D.2356
活动：
1、《新鼻子》中的钩鼻子和《旧砖上剥落的碎片》中的断 腿有什么不同？
2、漫画中表达了什么生学现象？其中哪种现象是可能发 生的？为什么？
漫画《新鼻子》
漫画《旧砖上剥落的碎片》
思考：
• 吴小姐一生下来就是双眼皮， 显得眼睛很大。隔壁的王小姐 是单眼皮，对此很羡慕。于是 她到美容院进行了整容手术， 成为双眼皮；这两人的双眼皮 性状是不是都可能遗传给她们 的下一代呢？
“猫生猫，鸭生鸭”
遗传的现象
“一树结果，酸甜各异” 变异的现象
“一母生九子，连母十个相” 变异的现象
北师大版八年级生物上册：20.1 遗传和变异现象 课件(共48张PPT)
漫画《新鼻子》
31
漫画《旧砖上剥落的碎片》
遗传和变异
思考题：
（1）李阿姨是单眼皮，她到美容院割了双眼 皮，她的双眼皮能以传给他的后代吗？
（2）王阿姨生下来就是双眼皮，她的性状可 以遗传吗？
（3）你能再举出一些不能遗传给后代的例子 吗？
32
遗传和变异
分组讨论:下列谚语说明是遗传现象还是变 异现象？
（A ）
A、家兔毛的颜色 B、因阳光照射而明显变黑的皮肤 C、因肥水充足而饱满的种子 D、美容后的双眼皮
43
11、下列特征中不属于性状的是（ C ）
A、李某的血型是AB型 B、玫瑰开红花 C、小陈喜欢运动 D、抗倒伏的小麦
44
12 、“龙生龙，凤生凤”所包含
的生物现象是（ A ）
A、遗传 B、变异 C、性状 D、遗传和变异
第20章 生物的遗传和变异
亲爱的，请嫁给我吧！
教 授
我们的孩子将具有我的 智慧和你的美貌。
噢，不，万一他具有我
的愚蠢和你的丑陋怎么
美
办？
女
（教授与美女） 1
高 三 家 长 会 讲话稿 最新
尊 敬 的 领 导 、老师 、亲爱 的同学 们: 大家好!
首 先 ,我 很 荣 幸能作 为学生 代表在 这里发 言,同时 也很感 激大家 的支持 和厚爱 。 时 间 过 得 很 快,依稀 之间我 们已踏 上了高 三的征 程,曾经 的嬉戏 玩笑,曾 经的 青春激 荡 ,曾 经 的 少 不识愁 ,曾经的 年少轻 狂,都 已在学 习的紧 张与充 实被压 抑和收 敛,一种 沉 着 和 稳 重 的感受 时常笼 罩着我 们,似乎 在一个 孕育着 收获的 秋天,我们成熟了许多
二、性状的遗传和变异
北师大版生物-八年级上册-遗传和变异现象》课件
每一种性状都有很多表现 猜一猜：这分别是谁的眼睛？
刘翔
姚明
像眼睛、鼻子、下颌等这样的外部特征（看 的见）属于形态特征。
猜一猜：这是谁的鼻子？
成龙
像水果的味道等这样的内部特征（看不见）属 于生理特性。
猜测图中水果味道怎么样？
酸
甜
性状和相对性状
性状：生物体的形态特征和生理特性称为生物 的性状。
第1节 遗传和变异现象
仔细观察周围的人，你会发现：孩子一般和他们的 长辈相像，但又不完全相同，为什么会这样？要认 识这些问题，我们就要了解遗传和变异现象。
1.正确表述性状、相对性状、遗传、变异等概念。 2.列举或辨别生物的不同性状及相对性状。 3.列举或辨别生物的遗传和变异现象。 4.观察并描述相关的遗传和变异现象。
请说一说你知道的关于遗传、变异的谚语或俗语
“种瓜得瓜，种豆得豆”
遗传
“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞” 遗传
“一树结果，酸甜各异”
变异
“一猪生九子，连母十个相”
变异
性状： 生物体的形态特征和生理特性。 相对性状：同种生物一种性状的不同表现类型。 遗传： 亲代与子代之间性状的相似性。 变异： 亲子之间或子代个体间性状的差异。
卷舌 能卷舌
不能卷舌
V字形 前额发际 一字形
无耳垂 耳垂 有耳垂
单眼皮
眼睑
双眼皮
棕色
眼睑
灰色
有酒窝 酒窝 无酒窝
拇指不能弯 拇指 拇指能弯
同种生物的同一性状的不同表现类型，称为相 对性状。
番茄的红色和黄色
桃的有毛和无毛
兔的白毛与黑毛
请找出图片中的相对性状
有褶皱 狗的皮肤
无褶皱
棕色 狗的毛色
20.1遗传和变异现象教学课件 北师大版生物八年级上册
单眼皮
左手
豌豆的圆粒与皱粒
番茄的红果与黄果
兔的白毛与黑毛
鸡的玫瑰冠与单冠
一、相对性状
同一种生物一种性状的不 同表现类型，毛和猫的黄毛； B、狗的卷毛和狗的黄毛； C、狗的黑毛和狗的黄毛；
猜猜看：哪个是他们的父母？
A
B
遗传的现象
二、性状的遗传
性状由亲代传递给子代的现象 称为遗传。
？
我们每一个人都是由一个受精卵发 育而来的
变异的现象
二、性状的遗传和变异
亲子之间性状表现存在差异的现象 称为变异。
请你思考：
1、《新鼻子》中的钩鼻子和《旧砖上剥落的碎片》中的 断腿，他们的形成有什么不同？
钩鼻子是先天形成的，断腿是后天形成的。
2、漫画中想表达什么生物学现象？其中哪种现象是可能发 生的？
小结：
1.性状和相对性状 2.生物性状的遗传和变异现象
漫画《新鼻子》
？ 漫画《旧砖上剥落的碎片》
2、判断下列哪些性状可以遗传。
Ａ 通过整容手术割的双眼皮
Ｂ 晒黑的皮肤
Ｃ 烫伤的疤痕
Ｄ
Ｄ 父母的血型
： 活动二 分组讨论下列谚语说明的生
物现象。
“种瓜得瓜，种豆得豆”
“一母生九子，连母十个相” 遗传的现象
“一树结果，酸甜各异”
变异的现象
“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞” ？
第1节 遗传与变异的现象
外部：颜色、形状、大小 内部：味道、口感、气味
一、性状
生物体的形态特征和生理特性， 在遗传学上称为
形态特征：五官、皮肤色泽、身高、 体型、颜色、大小
生理特性：血型、嗓音、心率、 血压、气味
活动一：个体间性状的比较
北师大版生物八年级上册20.1《遗传和变异现象》课件(共20张PPT)
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月31日星期二上午11时35分55秒11:35:5521.8.31
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月上午11时35分21.8.3111:35August 31, 2021
自学探究
学习目标：认识生物的相对性状
前额发际
V字形
一字形
在前额发际的性状比较中，
V字形和一字形是一对相对性状
自学探究
学习目标：认识生物的相对性状
耳垂
无耳垂
有耳垂
在耳垂的性状比较中， 无耳垂和有耳垂是一对相对性状
自学探究
学习目标：认识生物的相对性状
活动：个体间性状的比较（96页）
1.做好自我检性查状结果记录(2分钟自）我检查结果
（二）遗传和变异现象在生物界中普遍存在
1.“一一头娘白生羊九生子下，一九头子小都白像羊娘和”一头（小黑遗羊传。）
（“1）一羊母的生毛九色子在，遗连传母学十上个称样为” 性（状变异 ）。 （2）羊的后代全是羊，这是 遗传 现象。 小结论：羊遗的传毛强色调不性同状，的这相是似性变，异比较现范象围。是 间；亲变子异现象强调性状的 性，比差较异范围是
•
16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月31日星期二11时35分55秒11:35:5531 August 2021
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午11时35分55秒上午11时35分11:35:5521.8.31
自学探究
学习目标：认识生物的相对性状
北师版八年级生物《遗传和变异现象》PPT课件
第二十章
八年级生物（BS） 教学课件
生物的遗传和变异
第1节 遗传和变异现象
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
内部特征 味道 口感 有无核
外部特征 颜色 形状 体积大小
导入新课
学习目标
1.正确表述性状、相对性状、遗传变异等概念。 2.能举例说出动物，植物和人的不同性状及其相对 性状；描述相关的生物遗传和变异现象。 3.通过对遗传和变异的学习， 认识到自然界的奥秘。
课堂小结
一、性状和相对性状 1.性状：生物体的形态特征和生理特性，在遗传学上
称为性状。 2.相对性状：同一种生物同一种性状的不同表现类型，
总称为相对性状。
二、性状的遗传和变异 1.遗传：性状由亲代传递给子代的现象称为遗传。 2.变异：亲子之间性状表现存在差异的现象称为变异。
随堂训练
1. 下列不属于相对性状的是 (A ) A．兔的白毛与猫的白毛 B．人的单眼皮与双眼皮 C．豌豆的高茎与矮茎 D．金鱼的红眼与黑眼
举例说明:“种瓜得瓜、种豆得豆” “龙生龙、凤生凤、老鼠的儿子会打洞”
讲授新课
活动：仔细表现存在差异的现象。
举例说明: “一树结果，酸甜各异” “一猪生九子，一窝十个相”
亲子之间性状表现的差异包含两个层面： ①亲代与子代之间；②子代个体之间。
讲授新课
欣赏和评价有关性状遗传的漫画
漫画《新鼻子》
漫画《旧砖上剥落的碎片》
讲授新课
1.分析漫画中各人物之间的关系，即有父亲、母亲，新 生儿和助产师。 2.分析漫画中表达的生物学现象。 3.从实际生活中列举与漫画中的钩鼻子和断腿相似或不 同的例子。 4.分组交流个人的观点,并对遗传和变异现象进行讨论。 5.请小组成员报告讨论结果。
八年级生物（BS） 教学课件
生物的遗传和变异
第1节 遗传和变异现象
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
内部特征 味道 口感 有无核
外部特征 颜色 形状 体积大小
导入新课
学习目标
1.正确表述性状、相对性状、遗传变异等概念。 2.能举例说出动物，植物和人的不同性状及其相对 性状；描述相关的生物遗传和变异现象。 3.通过对遗传和变异的学习， 认识到自然界的奥秘。
课堂小结
一、性状和相对性状 1.性状：生物体的形态特征和生理特性，在遗传学上
称为性状。 2.相对性状：同一种生物同一种性状的不同表现类型，
总称为相对性状。
二、性状的遗传和变异 1.遗传：性状由亲代传递给子代的现象称为遗传。 2.变异：亲子之间性状表现存在差异的现象称为变异。
随堂训练
1. 下列不属于相对性状的是 (A ) A．兔的白毛与猫的白毛 B．人的单眼皮与双眼皮 C．豌豆的高茎与矮茎 D．金鱼的红眼与黑眼
举例说明:“种瓜得瓜、种豆得豆” “龙生龙、凤生凤、老鼠的儿子会打洞”
讲授新课
活动：仔细表现存在差异的现象。
举例说明: “一树结果，酸甜各异” “一猪生九子，一窝十个相”
亲子之间性状表现的差异包含两个层面： ①亲代与子代之间；②子代个体之间。
讲授新课
欣赏和评价有关性状遗传的漫画
漫画《新鼻子》
漫画《旧砖上剥落的碎片》
讲授新课
1.分析漫画中各人物之间的关系，即有父亲、母亲，新 生儿和助产师。 2.分析漫画中表达的生物学现象。 3.从实际生活中列举与漫画中的钩鼻子和断腿相似或不 同的例子。 4.分组交流个人的观点,并对遗传和变异现象进行讨论。 5.请小组成员报告讨论结果。
《遗传和变异现象》PPT (共31张PPT)
欣赏和评价有关性状遗传的漫画
1.分析漫画中各人物之间的关系，即有父亲、母亲，新 生儿和助产师。 2.分析漫画中表达的生物学现象。
3.从实际生活中列举与漫画中的钩鼻子和断腿相似或不
同的例子。 4.分组交流个人的观点,并对遗传和变异现象进行讨论。 5.请小组成员报告讨论结果。
一、性状和相对性状 1.性状：生物体的形态特征和生理特性，在遗传学
遗传和变异现象
1.遗传：子女与父母之间的性状存在相似性，表明 性状可以从亲代传递给子代的现象。 举例说明:“种瓜得瓜、种豆得豆” “龙生龙、凤生凤、老鼠的儿子会打洞”
活动：仔细观察，看一看它们有哪些不同？
2.变异：亲子之间性状表现存在差异的现象
举例说明:
“一树结果，酸甜各异”
“一猪生九子，一窝十个相” 亲子之间性状表现的差异包含两个层面： ①亲代与子代之间；②子代个体之间。
2. 下列各组性状中，不属于相对性状的是（ D ）
A.人的有耳垂和无耳垂 B.豌豆的高茎和矮茎 C.人的双眼皮和单眼皮 D.豚鼠的长毛和卷毛
3.)
B. 变异 C. 生殖 D. 发育
4. 有的人是单眼皮，有的人是双眼皮，有的人色觉正
常，有的人却是色盲患者，在生物学上这些形态、生理 特征叫做（ B ） A．基因 B.性状 C．遗传 D．变异
5. 一只毛色为黄色的大狗一窝生下5只小狗。其中3只小 黄狗，2只小花狗，请回答下列问题： 性状 （1）狗的毛色在遗传学上叫做__________ 。
（2）狗的后代全部是狗，这是一种________ 遗传 现象。小狗
的毛色不同，这是一种________ 变异 现象。 （3）如果大黄狗的体细胞中染色体数是78条，那么该大 黄狗为每只小狗提供了_________ 条染色体。 39
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目
[2]能举例说出动物、植物和人的不同性状及其 相对性状；描述相关的生物遗传和变异现象。
3、情感目标与价值观
标
[1]通过对遗传和变异的学习，让学生认识到自
然界的奥秘现象，只要深入研究，任何事物都
能有所认识。
[2]培养学生热爱自然的情感和怀有感恩的心。
[3]体会到合作与交流的重要价值。
活动1：1、观察实物（苹果、香蕉），描绘它 们的外貌特征和内部特征（吃）。
相对性状
遗传
活动3：
（对比法）
欣赏和评价有关性状遗传的漫画
（课本Ｐ99的图）
遗传
请你思考：
1、《新鼻子》中的钩鼻子和《旧砖上剥落的碎片》中的断
腿有什么不同钩？ 鼻子是 先天 形成的，断腿是后天 形成的。
2、哪幅漫画中表达的生物学现象是可能发生的？为什么?
漫画《新鼻子》
漫画《旧砖上剥落的碎片》
为什么同学能一眼就看出：母猪生出的 是小猪，而不会把小猪看成是小猫小狗？
外貌①近球形，上下中央向内凹陷，有的 有鲜红色条纹；也有的是全绿色的。 ②弯弯的，像月牙，像小船，先是青色的， 最后黄澄澄的。
内部 ①软乎乎 ，滑滑的，香甜浓郁 。 ②肉质细脆，酸甜适口，有香味。
2、观察动物，同学 们为什么能看出猪 生出来的是猪，狗 生出来的是狗呢？ （外貌、声音）
大狗和小狗
同一种生物 同一种性状 不同表现类型
相对性状
猫的白毛 1、不同生物
没有可比性
鸡的黄毛
2、不同性状 没有可比性
单眼皮 无酒窝
比一比谁的速度快
下列属于同种生物同一性状的不同表现形式 的（即相对性状）是
1.人的单眼皮和双眼皮 2.狗的卷毛和狗的黄毛 不同性状 3.狗的黄毛和鹅的白毛 不同生物 4.狗的黄毛和狗的黑毛
阅读教材100页，填写：
1、遗传和变异现象在生物界（ 普遍 ） 存在。
2、自然科学领域中探究生物遗传和变异 的科学就是（遗传学）。
变异
小结
遗传 (亲子间相似)
本
节 要
性状
点
形态特征(外型)
相__对_性__状_
生理特性 (血型等)
变异 (亲子.子女间差异)
遗传 学
（六）课堂跟踪
1、生物的性状是指（ D ）
4、陈怡蓉是双眼皮，陈怡蓉的妹妹也是双眼皮，他们 之间的性状相同是遗传吗？
答：不是（不是亲子间的相似性）
5、陈怡蓉的妈妈是双眼皮，陈怡蓉的爸爸是单眼皮， 他们之间的性状差异是变异吗？
答：不是（不是亲子间以及子代间的形状差异）
课后作业
课本100页练习第3题
（调查家庭成员性状）
今天我们组最优秀!
5. 生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要你坚持下去，一定会有收获，即使最后失败了，你也获得了别人不具备的经历。 46.我虽然是穷人的后代，但我要作富人的祖先。 94.如果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。 14.学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。 四、最顶尖的人士都是藉由不断地学习别人的长处，同时不断地改正自己的短处而成功的。
大猪和小猪
因为猪有猪的 特征，狗有狗 的特征。
3、回忆：你是怎样认识并了解一位 新同学的？
高矮胖瘦 五官
形 态 特
皮肤色泽
征
↓ 嗓音
血型
生理特性
性状
一、性状
1、什么是性状？
生物体的形态特征和生理特性，在 遗传学上称为 性状 。
活动2：（比较法）
个体间性状的比较
（课本Ｐ98的表格中的8种性状）
卷舌
性状
能卷舌
前额发际
V字形发际
不能卷舌 一字形发际
耳垂
无耳垂
眼睑
单眼皮
性状
有耳垂 双眼皮
性状
酒窝
有酒窝
无酒窝
讨论
• 1、在这项活动中，如果最后没有人和报告者，一起站立， 说明了什么？
答：个体间性状表现 不可能 （可能或不可能）完全相
同。 • 2、如果有人和报告者一起站立，继续检查他们的其他性
亲代与子代间
子代个体间
差异
变异
双 胞 胎 也 存 在 差 异
变异
一猪生九子，一窝十个相 —— 变异现象
变异
下列谚语说明的生物现象。
“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞” 遗传的现象
“虎父无犬子”遗传的现象 “一树结果，酸甜各异”变异变的异现的象现象
“一母生九子，连母十个样”变异的现象
说说图片中所 包含的生物现 象
它将生出什么小动物？
猪只会生猪，不会生小猫小狗
狗也只会生狗，但它们有 着明显的差异
20.1 遗传和变异现象
1、性状
4、变异
2、相对性状
5、小结
3、遗传
6、练习
1、知识目标：
正确表述和理解性状、相对性状、遗传、变异教等概念；2、能力目标：学
[1]通过对书本上有关性状遗传的漫画，培养学 生识图能力。
状是否相同？ • 3、根据活动结果推测世界上两个性状完全相同的可能性
有多大？
答：可能性几乎为 零 。
性状
耳垂
眼睑
无耳垂
有耳垂
每一种性状，往往有多
种不同的表现类型。
单眼皮
双眼皮
同种花的花色
每一种性状，往往有多 种不同的表现类型。
二、相对性状
相对性状
什么是相对性状 ？
同一种生物同一种性状的不
同表现类型，总称为相对性状。
17.火把倒下，火焰依然向上。 76.失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。 57.经过海浪的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。 95.只有奋斗才会有结果。 9.人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。 44.将来的你，一定会感谢现在拼命的自己！ 100.有财富的人追求优裕的生活，有智慧的人追求优质的生活。 33.拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。 61.穷的时候一定要大方，富的时候，就不要摆阔了。生命已经恢复了简单，已经回到了宁静。 50.如果你能够放得下过去，过去也一定能放下你。 八、人生不一定要顺利，但一定要努力。苦中也能寻得那一份悠然，累中也能寻得那一份开心。不经历人生风雨只怕连伤心失望也体会不到，又怎样去体会人生的真谛。只有让心始终保持自然。 无论得意、失意都要保留平和的心态。
A．生物的形状 Ｂ．生物的大小 Ｃ．生物的运动方式和血液流动 Ｄ．生物的形态特征和生理特性
2、辨别下列哪些是相对性状（ C ）
A．狗的黄毛和鹅的白毛 B．狗的卷毛和狗的黄毛 C．狐的长尾和短尾 D. 穿山甲的爬行和鹅的游泳
3、子女和他们的父母有些相像是（ 遗传 ）现象，但 又不完全相同是（ 变异 ）现象。
母猪公猪的性状传给了 小猪
三、遗传
遗传
什么是遗传
性状由亲代传递给
子代的现象称为 遗传 。
亲代与子代间 相似性
龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞 。猪才会生猪，不
会生小猫小狗—— 遗传现象
遗传
变异
母狗和小狗、小狗和小狗之间 性状表现存在着差异
四、变异
变异
什么是变异
亲子之间性状表现存在差异的 现象称为 变异 。