20xx校本培训方案详细版

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2024年学校校本培训计划(五篇)

2024年学校校本培训计划为指导我国教育事业发展，推动课堂教学效率提升，打造资源共享的网络多媒体教学环境，实现多媒体信息技术教学的常态化，提升教师队伍应用“班班通”设备及资源的教学能力，全面提高教育教学质量，我校特制定以下培训方案。

一、培训宗旨本培训方案旨在为我校“班班通”设备责任人提供设备的安全使用、管理与维护方面的专业指导；为全体教师提供涵盖技术、理论和应用的多层次培训，使其深刻理解“班班通”工程在教育改革与发展中的重要地位，熟练掌握电子白板在学科教学中的应用，并充分利用“班班通”工程所提供的软硬件资源，为提升学校教学质量服务。

二、培训目的培训内容包括但不限于以下方面：1. 对“班班通”设备责任人进行设备安全使用、管理与维护的专项培训；2. 为全体教师提供“班班通”工程的技术、理论和应用培训，帮助教师了解其在教育改革和发展中的作用，以及电子白板在学科教学中的应用。

三、培训具体安排（一）培训对象：我校各学科教师（二）培训时间：____年____月____日（星期____）下午____时，以及____年____月____日（星期____）下午____时（三）培训地点：中学部____，小学部____（四）培训辅导教师：中学部____，小学部____（五）领导到场安排：中学部____，小学部____（六）点名负责人：中学部____，小学部____四、培训课程内容1. “班班通”工程知识培训，包括设备安全使用、管理与维护的专项培训；2. “班班通”工程设备使用现场培训（交互式电子白板的使用），要求教师能使用白板和智能语言教学系统进行教学，并结合学科特点练习两种教学白板软件的使用。

五、培训要求1. 教师需按照既定培训时间，携带学习笔记准时参加培训；2. 培训点名记录将作为教师参加校本培训的依据，并纳入教师个人的年度质量考核；3. 培训结束后，学校将对教师进行测试，对未达标者进行再次培训；4. 教育局的视频抽测结果将与本次培训挂钩，作为学校发放电脑补助款的依据。

校本培训方案样本（三篇）

校本培训方案样本一、背景分析随着教育改革和发展的不断深入，学校校本培训在提高教育质量、促进学生全面发展以及培养师生创新能力等方面发挥着重要作用。

校本培训是指学校根据自身实际情况和发展需求，组织教师进行的专业培训活动。

通过校本培训，教师能够提高自身的教学水平和专业素养，增强对教育教学问题的研究能力和创新能力，从而更好地服务于学校教育事业的发展。

然而，当前一些学校的校本培训工作存在一些问题，如培训内容与学校实际需求脱节、培训方式单一、培训效果不明显等。

因此，校本培训需要进一步深化改革，制定更加科学合理的培训方案，提高培训的针对性和实效性，确保培训活动能够真正产生积极的教育效果。

二、目标与原则目标：通过校本培训，提高教师的教学水平和专业素养，增强他们的创新能力和研究能力，促进学校教育事业的发展。

原则：科学性、实效性、针对性和可持续性。

三、培训内容与方式（一）培训内容1.教育教学理论研究：组织教师参加教育教学理论研讨会，学习国内外一流教育理论，掌握教育教学前沿动态，提高教师的理论水平。

2.学科专业知识更新：组织学科教师参加学科专业培训班，掌握最新的学科教学理念和教学方法，提高学科教学水平。

3.教学设计与评价：开展教学设计与评价方面的专题培训，提高教师的课程设计和教学评价能力，促进优质课程的开展。

4.教育技术应用：组织教师参加教育技术培训，学习教育技术的基本知识和教学应用技巧，提高教师的现代教育技术能力。

5.心理健康教育：开展心理健康教育培训，增强教师的心理健康意识和教育素养，提高教师对学生心理发展的关注和引导能力。

（二）培训方式1.集中培训：组织教师参加集中培训班，邀请专家学者进行理论讲座和实践指导，通过案例分析和互动交流等方式，提高教师的理论水平和实践能力。

2.分组研讨：根据学科和层次不同，组织教师进行小组研讨，分享教学经验和教学方法，促进互学互鉴，提高教师的专业素养和教学水平。

3.自主学习：鼓励教师进行自主学习，提供相关学习资源和引导，如教育教学网站、教育教学研究刊物等，培养教师的自主学习能力和创新意识。

学校校本培训活动方案(精选5篇)

学校校本培训活动方案（精选5篇）学校2024校本培训活动方案篇1一、总体目标：通过开展一系列教师培训活动，在全体教职工中，牢固树立“以质兴教”的意识。

同时，学校将加强领导，制定措施，层层落实，使人人参与，学有所得，练以致用，持之以恒，提升教师整体素质，为提高教学质量打好基础。

二、培训内容：(一)读书学习方面主题：阅读经典。

自选一本教育教学方面的理论书籍开展阅读，写好读书心得，2月28日下班前纸质档交教科室仇光顺主任。

同时以《20寒假读书心得》命名word文档，上传校园FTP、“教师培训”、“20寒假培训心得”栏目。

(二)课题研究方面1.现正在研究的课题主持人完成新学期实验计划，纸质档2月28日下班前交教科室仇光顺主任。

电子档以《X课题20学年下学期试验计划》命名word 文档，上传校园FTP—“教科室”—“课题研究”—“相关课题”栏目。

2.全体教师完成《20学年下学期个人研究专题计划》，2月28日下班前纸质档交仇光顺主任。

同时以《X20—20学年下学期个人研究专题计划》命名word 文档，上传校园FTP、“教师培训”、“个人研究专题计划”栏目。

(三)基本功培训(35周岁以下教师参加)每人完成一份硬笔书法作品，用专用书法纸写，不小于A4纸。

2月28日下班前交教科室仇光顺主任。

(四)论文参评1、准备一篇论文，参加省蓝天杯论文评比，切勿抄袭，全员参加。

2、准备一篇教育教学故事，参加市“教育故事”评比，注意故事性、新颖性、可读性、真情实感，切勿抄袭。

全员参加。

三、培训考核：培训内容(一)(二)(三)计入20年3月教科研绩效考核，培训内容(四)计入20年4月、5月教科研绩效考核。

学校2024校本培训活动方案篇2为加快我校教育改革和发展的步伐，加强学科骨干教师队伍建设，尽快建立起一支学科齐全，年龄结构合理，有必须数量和较高的业务水平的学科骨干教师队伍制定此计划。

一、确立教师队伍建设的目标建立一支热爱教育事业，无私奉献，具有现代教育思想和教育观念，具有较高的理论水平，教育教学水平及教育科研本事，掌握现代科学知识，富于教育教学创新精神和本事，适应素质需要，具有高一层学历，高素质的骨干教师队伍。

校本培训的实施方案（精选5篇）

校本培训的实施方案（精选5篇）校本培训的实施方案篇1一、指导思想为进一步加强我校教师队伍建设，提升教师开展课程改革和实施素质教育的能力与水平，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局，形成一支结构合理，素质全面的师资队伍。

结合我校工作实际，特制订此校本培训实施方案。

二、培训目标通过培训，能使教师更新观念，加强师德修养，树立现代教育理念，优化知识结构，培养创新精神和实践能力，建立一支师德高尚，素质过硬，能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍。

三、培训对象所有在职教师四、培训内容(一)师德学习1、组织广大教师深入学习《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《教育部关于中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《教师专业标准》、《潍坊市中小学教师师德考核办法》、等规定。

认真学习“全国教书育人楷模”的先进事迹，通过典型带动，激发广大教师树立高尚师德的自觉性。

2、组织教师认真撰写学习笔记和。

组织广大教职工以组、处、室为单位，围绕“依法执教、规范从教”深入开展大讨论活动。

重点针对“新时期人民教师应具备什么样的品行”、“如何进一步提高师德修养，自觉规范教师的从教行为”等话题进行讨论，引导广大教师自觉反思自己的教育教学行为，认识不足，找出差距。

3、组织教师教职工开展“八查”活动。

一查敬业爱岗，是否尽职尽责，有没有不思进取，得过且过，事业心、责任感不强等问题;二查业务能力，是否胜任工作，有没有教学观念陈旧，教学水平低，教学能力差等问题;三查工作纪律，是否遵规守纪，有没有漠视学校，目无组织，玩忽职守等问题;四查为人师表，是否言传身教，有没有衣冠不整、浓妆艳抹、语言粗俗、行为不检点等问题;五查对待学生，是否关爱尊重，有没有缺乏爱心、耐心，教学方法简单粗暴，讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生等问题;六查对待同事，是否团结协作，有没有诋毁、挑拨、离间同事关系等行为;七查对待家长，是否尊重家长，有没有苛责、呵斥家长，不能与家长及时、有效沟通等问题;八查廉洁从教，是否廉洁自律，有没有从教不廉、以教谋私、从事有偿家教和社会兼职等问题。

校本培训方案6篇

校本培训方案6篇校本培训方案 8为贯彻落实《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》（教师[20xx]6号），根据《xx省“十二五”中小学教师培训工作的实施意见》、《xx市中小学幼儿园教师培训工作实施意见（20xx-20xx）》和《xx区20xx年暑期校本培训实施方案》（包教〔20xx〕117号）等文件精神要求，结合我校教师队伍的实际，围绕“有效学习指导”“教育技术能力”等专题，特制订红卫路小学20xx年暑期校本培训方案。

一、培训目标：以着力提升教师有效学习指导能力、促进教师专业化发展为目标，以提高培训实效性为重点，以“立足课程、聚焦课堂，提升技能，引领教师专业发展”为核心目标，创新培训模式，优化管理机制，逐步使我们的教师成为具有可持续发展和自主发展能力、具有终身学习和教育创新能力的新型教师。

二、培训对象红卫路小学全体在岗教师。

三、培训内容第一板块：研修专业目的：分别通过舞蹈、合唱、素描、色彩、队列、田径相关项目和阅读策略的培训，提升音乐、美术、体育和语文教师专业素养。

内容：音乐：舞蹈和合唱；美术：立体制作和色彩；体育：队列和田径相关项目；语文：阅读策略。

第二板块：研读专著目的：以读书分享的形式交流，树立现代知识观和教育观。

内容：教师专业发展、转变教育教学观念、拓展教师视野。

要求：结合老师们的阅读实际情况在实践中反思，不断更新育人观念，树立现代知识观、教育观、学生观，提升自身的综合素养。

第三板块：研学课标目的：以基础教育课程为主要内容，引领教师专业发展。

内容：各校区分学科教研组，研读20xx年修订的各科《课程标准》。

要求：帮助我校教师全面理解、深入领会和准确把握课程标准的精神实质和主要变化，在课堂教学中全面落实课程标准的教育理念和基本要求。

第四板块：研究教学目的：各教研组研读教材，撰写教案。

内容：（1）学科教材研读，熟悉教材；（2）撰写教案，选取典型案例，研讨课堂教学技能。

学校校本培训方案模版（四篇）

学校校本培训方案模版引言：教育是社会进步和个人成长的重要基石。

为了适应快速变化的时代需求和培养学生全面发展的需求，我校制定了____年学校校本培训方案。

该方案旨在提升教师的专业素养和教学水平，促进学校整体发展。

以下是方案的主要内容：一、目标和意义：该校本培训方案的目标是培养具有创新思维、教育技能和专业能力的教师团队，提供高质量的教育服务，促进学生的综合素养发展。

在实施该方案的过程中，教师将能够了解最新教育理念和方法，提高教学效果，增强学生的学习动力和学习兴趣。

二、培训内容：1. 教育理念和教学方法更新：通过培训课程和研讨会，教师将了解最新的教育理念和教学方法，如探究式学习、协作学习等，以满足学生发展和学习需求。

2. 学科知识和教学技能提升：为了提高教学质量和学生的学习成果，教师将参加学科知识培训和教学技能提升班，掌握最新的学科知识和先进的教学技巧。

3. 课程设计和评价：教师将参加课程设计和评价培训，学习如何根据学生的兴趣和能力制定差异化的教学计划，并且能够对学生的学习成果进行科学的评价。

4. 素质教育和学生发展：为了培养学生的综合素质和能力，教师将接受素质教育培训，了解如何培养学生的创新思维、沟通能力和合作精神。

5. 教育技术和信息化：教师将参加教育技术培训，提高利用教育技术和信息化手段进行教学的能力，为学生提供更加丰富和多样化的学习资源。

6. 心理健康和教育服务：为了关心学生的心理健康和个别需求，教师将接受心理健康教育和教育服务培训，了解如何提供个性化的教育和支持。

三、实施方式：1. 理论学习：教师将参加专题讲座、研讨会等形式的集中培训，学习最新教育理念和方法。

2. 现场观摩：教师将参观其他优秀学校，观摩其教学过程和管理经验，借鉴先进的教学模式和管理方法。

3. 实践活动：教师将开展团队教研、教学观摩等实践活动，相互交流并提升教育教学水平。

4. 自主学习：教师将积极参与教学建设活动，并利用网络资源和自主学习平台进行学习，提高自我实践能力和教学水平。

学校校本培训方案范例(3篇)

学校校本培训方案范例一、情境概述在当前时代背景下，教育的使命已超越单纯的知识传授，更着重于培育学生的创新思维、团队协作意识以及全面能力。

鉴于未来发展的需求，学校决定制定____年校本培训计划，旨在提升教职员工的创新能力与专业素养，共同促进学校整体水平的提高。

二、培训目标1. 提升教师的创新能力和技术应用能力，塑造优良的教学风格和教育策略。

2. 提高学校管理层的管理效能和决策能力，以促进学校管理的持续优化。

3. 强化教师的专业素质和对学科知识的深度理解，以提升教育质量。

三、培训内容1. 创新能力发展(1)组织教育理论与实践研讨会，激发更多创新思维。

(2)鼓励教师参与教育科研项目，增强创新能力。

(3)培养教师的创新思维和问题解决能力，开展创新教学活动。

2. 教育技术应用(1)为教师提供各类教育技术培训，以增强其在教学中的技术应用能力。

(2)推广在线教育平台，为学生提供丰富的学习资源。

(3)举办教育技术研讨会，分享最新的教育技术实践案例。

3. 管理能力提升(1)培训管理人员的组织、沟通和决策技巧。

(2)帮助管理层了解并应用最新的学校管理理论和实践。

(3)进行管理案例分析讨论，以增强管理的灵活性和效率。

4. 学科知识更新(1)为教师提供学科知识更新的培训课程，加深对学科的理解。

(2)建立学科交流平台，促进教师间的学科互动与合作。

(3)支持教师参与学科专业研究，以提升学科教学质量。

四、培训形式1. 教师培训(1)定期举办教育研讨会，邀请专家进行讲座和指导。

(2)组织教师参加教育技术培训课程和工作坊。

(3)开展校内教育技术研讨会，促进教师间的经验交流和教学方法分享。

2. 管理人员培训(1)邀请专业机构或专家团队为管理人员提供定制化培训。

(2)组织管理研讨会，提升管理思维和实践能力。

(3)建立管理经验分享平台，鼓励管理人员之间的学习和借鉴。

3. 学科培训(1)举办学科知识更新培训，分享最新的学科研究成果。

(2)组织学科研讨会和教学案例分享，增进学科教师的交流与合作。

中学校本培训计划标准样本（3篇）

中学校本培训计划标准样本校本培训是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径。

为了进一步提高我校教师的业务素质和教育创新能力，提高教育理念，促进教师专业化发展，结合当前我校教育教学和教师队伍状况，特制定我校20-____学年校本培训工作计划。

一、指导思想以“全面____教育方针，全面实施素质教育，深化课程改革，全面提高学生综合素质。

促进义务教育水平不断提升。

”的思想为指导，以“提高自身素质，努力转变教育教学方式”为主题，探索有效的提高教师素质的校本培训模式、方法，注重实效，立足校本，积极营造有利于教师可持续发展的良好环境，建设一支高素质的教师队伍。

二、培训内容及培训措施1、师德方面的培训通过开展师德专题培训，进一步推动教师职业道德建设，努力把师德建设落到实处，树立新时期教师应有职业道德观，自觉抵制各种有悖师德的现象。

进一步明确教师的责任和义务，增强教师职业的使命感和神圣感，促使教师树立正确的人生观、职业观和教育观、学生观；进一步促进教师更好地爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，严明从教行为和职业操守，争做人民满意好教师。

2、教师基本功练习方面的培训通过各学科命题比赛活动引导广大教师加强对命题研究的关注，提高命题的基本能力，促进教师的专业成长。

3、新课程理念方面的培训结合本校实际今年计划采取请进来、走出去、坐下来的方式开展高效课堂理念、模式及导学案设计方面、学习小组建设方面、学生评价等方面的培训。

(1)鼓励教师自学。

通过自主学习、网络交流、专家在线等形式，有针对性帮助相关教师解决教学中实际问题。

鼓励教师参加黑龙江专业教师知识更新培训。

(2)开展读书活动。

要求教师读好“两本书”。

一本教育教学理念方面的，一本教育教学方法方面的。

并定期进行读书交流活动。

(3)组织教师积极参加上级教育行政部门和业务部门组织的各项活动和各种培训，使教师在活动中有所发展。

4、教学技能教学方法的培训要想改变陈旧的教学方式，转变教师的教学理念，校本教研校本教研显得尤为重要。

学校校本培训实施方案

学校校本培训实施方案学校校本培训实施方案「篇一」为了适应基础教育改革与发展的需要，切实提高我校教师师德水平、学生综合素质评价、学生行为习惯和班级管理水平，学校定于开展20xx年暑假假期校本培训工作。

具体培训方案如下：一、指导思想不断深化学校教育教学改革，提高教师实施新课程能力，更新教育观念和专业知识，以提高教师师德和班级管理为重点，加强学生综合素质评价和培养良好的行为习惯，不断增强校本培训的针对性和实效性。

二、培训目标1、加强师德师风培训，提高教师的师德水平。

2、通过培训，帮助教师深入理解新课程理念，掌握综合素质评价的意义和评价方式。

3、加强班主任工作培训，提高班主任管理能力。

4、加强学生行为习惯的培养，规范学生的行为习惯，养成良好的校风学风。

5、通过外出学习汇报，更新教师观念，提高教育教学效果。

三、领导小组组长：高应忠副组长：潘自忠邢素刚成员：姚帆、杨仕华、庄娟、邓鸿勋四、培训对象全体教师五、培训内容1、师德师风2、外出学习汇报3、班级管理4、学生行为习惯六、培训形式1、专题讲座2、小组研讨七、培训时间20xx年7月13-14日，上午8：30—11：00，下午3：00—5：3020xx年8月23-24日，上午8：30—11：00，下午3：00—5：30八、培训要求1、培训期间按时上、下班，不得随意请假，保质保量。

2、参训教师必须做好学习笔记学校校本培训实施方案「篇二」小学远程教育校本培训实施方案一、指导思想全面贯彻落实我校“农远工程”实施方案，适应教育形式发展的需要，以培训工作为基础，以提高教师现代教育技术为目的，规范实施校本培训，提高培训工作质量，完成上级布置的各项工作，使我校“农远工程”得到有效落实，教学资源能在教学中得到广泛、有效地应用，推进我校教育的新发展。

二、组织分工为使“农远工程”的培训工作有计划、有组织的开展，我校决定成立培训工作指导组。

组长陈皓，副组长周高松，成员陈从基。

主要职责：1、负责我校培训工作的组织与安排；2、负责培训时、教学应用中的业务指导；3、做好上级交办的各项工作。

学校校本培训方案范本(三篇)

学校校本培训方案范本____年学校校本培训方案引言：随着社会的快速发展和教育观念的不断更新，学校校本培训逐渐成为提升教师专业素养和发展学校教育的重要手段。

本文将针对____年学校校本培训方案进行设计，旨在通过培训提升教师的教育教学质量和管理能力，推动学校教育的转型发展。

一、培训目标：1. 提升教师教育教学能力和专业素养；2. 开展学科教研，促进教师交流合作；3. 引入新教育理念，推动课程改革；4. 提高学校管理水平，优化教育资源配置；5. 加强教师职业发展支持，促进教师成长。

二、培训内容：1. 教育教学能力提升：- 教学方法创新与实践研讨；- 管理与评价学生学习的策略；- 教材解读与教学设计；- 多元化教学资源的开发与利用。

2. 学科教研与交流合作：- 学科教研组建设与指导；- 学科教学研究与评价；- 学科教研成果展示与分享；- 跨学科合作与共享资源。

3. 新教育理念与课程改革：- 探索开展素质教育；- 引入创新课程与教学方式；- 融入STEAM教育理念与实践；- 培养学生的创新思维和实践能力。

4. 学校管理与资源配置：- 学校管理体制改革与创新；- 教育质量评估与管理；- 教师发展与激励机制建设；- 教育资源利用与整合。

5. 教师职业发展支持：- 个人教育教学规划与发展；- 师德师风培训与发展；- 教师职业心理健康培训；- 职称评聘与职业晋升。

三、培训方式：1. 线下培训：- 专家讲座与研讨会；- 学科教研组会议；- 校本资源分享与展示；- 教学观摩和交流活动。

2. 线上培训：- 在线教学平台开设课程；- 远程视频会议与讨论；- 在线教学资源分享；- 教学教案互动共享。

3. 师徒制指导：- 通过教育教学实践指导；- 高年级教师对低年级教师的辅导；- 学科教研组师徒制交流。

四、培训时间与频率：1. 教师集中培训：- 每学年开展2次集中培训，每次培训5天；- 集中培训包括专家讲座、教学研讨、实践观摩等。

20XX学年第一学期小学校本培训实施方案

20XX学年第一学期小学校本培训实施方案一、培训目的1、不断更新全校教师的教育观念，更新教师的知识结构和能力结构。

2、进一步发展教师个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并创造出自己的教育教学风格特色。

3、掌握现代教育技术，提高课堂教学效益。

4、提高教师对新课改的研究，探索能力，提高全体教师的科研水平。

5、建立本校的校本培训机制，使校本培训工作科学化、规范化、系列化。

二、明确职责1、领导小组职责（1）制定本校教师培训计划，建立评估考核措施，建立教师参培业务档案。

（2）定期检查指导培训教师的学习与教学帮助他们解决学习与教学中的疑惑、困难。

（3）期末总结，教师培训情况进行评估考核。

2、骨干教师职责：根据骨干教师的具体情况，协助学校承担教师培训，上好示范课，明确分工，承担其他教师的传帮带工作。

3、教师职责：（1）、积极参加学校制定的培训活动，并在活动中承担一定的任务。

（2）、认真学习新课程的有关理念，提高自己理论水平，做到读书有笔记，学习有体会，教研有案例，研究有论文，课题有成果。

（3）新理念要与教学实践反思相结合，学习实践、反思提高，把新课程理念探索的新路子从课堂教学中体现出来。

三、主要内容1、学习《基础教育课程改革》，探索、研究新课改下的课堂教学途径。

2、加强对教师现代教育技术知识的培训，要求教师普遍掌握现代教育信息技术。

3、教科研知识的培训。

逐步培养教师教科研工作的意识、水平和能力。

4、教师基本功的培训。

通过培训使教师在三笔字、普通话、计算机、教育组织管理等方面有较大的提高。

5、师德培训。

通过各种形式加强教师的师德培训，培养造就一支品德高尚的教师队伍。

四、培训方式1、集中学习和分散学习相结合，点面结合。

每学期开学初的教师会上，由教导处布置本学期培训的重点内容要求、方法。

通过集体备课，教研活动，专题讲座等方式组织教师集中学习。

把握好“点”与“面”的关系，将培训的主要内容合理科学地化解为若干部分，组织教师分块学习。

校本培训活动方案5篇

校本培训活动方案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学校校本培训方案范本(3篇)

学校校本培训方案范本一、培训宗旨认真贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，以学科《课程标准》为依据，根据基础教育课程改革实验推广的进程，立足校本，紧密结合学校的实际，坚持理论联系实际的原则，通过多种形式的培训，建设一支具有现代教育理念，掌握基础教育课程改革的新要求，有效实施教育教学的师资队伍。

二、培训目标1、更新教育观念，掌握学科课程的基本理念，理解学科教育的功能和价值。

2、深入研究学科教学中的各种实际问题，根据课程标准的有关要求，解决课程实施过程中出现和可能出现的问题。

3、理论与实践相结合，从理念与操作的结合上探索新课程实施的有效途径。

4、根据学校实际，采取分层培训的方法。

三、培训对象校本培训的对象为本校教师，但根据校本培训的特点，培训必须分层次进行。

1、组建一支实施校本培训的核心队伍，校长必须是核心队伍成员。

这支队伍（大约占全校教师___％）应该接受过较高层次的培训，或者是已经具有较高的理论与实践水平，是实施校本培训的龙头。

2、培养一支大约占全校教师___％以上、各学科兼有的骨干队伍。

这批队伍将是课程改革的骨干力量，也是学校推广新课程的师资“校本培训”的主要“师资”队伍。

3、面向全体，采取多种形式，自上而下的逐级培训与自下而上的“问题研究”策略结合。

通过培训活动与互动参与，以及问题、课题探究活动等，达到在研究与实践中建设优质师资队伍的目标。

四、培训内容校本培训重在提高教师的条件___和教育教学能力，以及教科研能力。

因此，内容的选择要具有针对性、实效性。

1、教育观念。

教师的教育观念对自身的教育行为和态度产生重大的影响。

教师在接受校本培训的过程中通过现代教育理论的学习，逐步形成新的教育观念，重新审视自己的教育行为，反思自己的教育理念，及时修正自己的教育教学工作，使之符合性课程的教育要求。

2、课标解读。

课程目标决定了课程的性质、类型、内容、形式与手段。

强化目标意识，重视目标研究，是教师尽快熟悉新课程，走向成熟的必经途径。

校本培训活动方案（4篇）

校本培训活动方案一、背景阐述随着时代的不断演进，教育领域正面临着前所未有的变革与挑战，为教育工作者赋予了新的使命与责任。

为积极响应教育改革的号召，全面提升教师队伍的教育教学能力与综合素质，我校特此规划于____年度启动一系列校本培训项目，旨在促进教师专业成长，进而提升教育质量，为学生创造更加优质的学习环境。

二、培训宗旨1. 强化教师的教育教学技能，以切实提高教学质量为核心目标。

2. 激发教师的创新潜能，培养其教育教学研究兴趣与能力。

3. 助力教师职业发展规划，激发其工作热情与职业动力。

4. 培育教师的团队协作精神，加强校际间的交流与合作。

三、培训内容与方法1. 教育思想与理论培训：组织教师参与教育思想理论学习班，深入学习教育理论知识，把握教育改革脉搏，掌握教育教学前沿理念与方法。

同时，邀请知名教育专家学者进行专题讲座，开展思想碰撞与理论研讨，以提升教师的思辨与理论素养。

2. 教育教学方法培训：定期举办教育教学方法培训班，引入国内外先进的教学法与技术，着重培训个性化教学与多样化评价策略。

培训内容涵盖多媒体教学、课堂互动、评价技巧等，通过理论讲授与实践演练相结合的方式，全面提升教师的教学技能与教学质量。

3. 教育教学研究培训：组织教师参与教育教学研讨会，鼓励其进行案例研究与成果分享，以培养其研究能力与学术素养。

同时，设立教育教学研究项目，激励教师开展教育实践与理论研究，促进理论与实践的深度融合。

4. 职业发展培训：设立教师职业发展规划课程，为教师提供个性化的职业发展指导。

开展职业素养培训，提升其沟通能力、领导才能与团队协作能力，并培养其创新思维与管理能力。

5. 校际交流与合作培训：推动校际间的交流与合作，组织教师参与同行交流会、访问学习、研讨会等活动，以促进教育教学经验的交流与共享。

同时，开展校际合作研究项目，共同推动教育教学研究与实践的进步。

四、培训实施规划1. 明确培训目标与内容，制定详尽的培训时间表。

校本培训活动方案范本（三篇）

校本培训活动方案范本【标题】____年校本培训活动方案【摘要】本方案旨在设计____年校本培训活动，提升教师的专业能力，推动学校的持续发展。

本方案主要包括培训目标、培训内容、培训形式和培训评价等方面的内容，以确保培训活动的有效性和实施效果。

【关键词】校本培训；专业能力；持续发展；培训目标；培训内容；培训形式；培训评价一、培训目标1. 提升教师教学能力和教育教学水平，促进教师专业成长；2. 强化学校特色教育的实施能力，推动学校的持续发展；3. 增强教师的教学研究能力，提高教育教学质量；4. 加强教师的团队合作和沟通能力，提升学校的整体实施效果；5. 提高教师的教育理念和教学方法，提升学生的学习兴趣和能力。

二、培训内容1. 教学能力提升：开展教育教学研究，学习先进的教育教学理论和方法，提升教师的课堂教学能力；2. 专业知识更新：组织各学科的专家进行专题讲座，引导教师了解最新的学科知识和教育政策；3. 学科竞赛指导：邀请专业教师进行学科竞赛的指导，帮助教师提高学科竞赛指导和组织能力；4. 班级管理能力提升：举办班主任工作坊，培训班主任的班级管理和教育心理素养；5. 教育科研与论文写作：组织教师进行教育科研和论文写作培训，提升教师的教育科研能力；6. 学校特色教育实施：组织学校教育特色工作坊，传递学校特色教育理念和实施经验；7. 班级协作与团队建设：开展班级协作活动和团队建设训练，加强教师团队合作和沟通能力。

三、培训形式1. 专题讲座：邀请专家进行专题讲座，引导教师了解最新的学科知识和教育政策；2. 研讨会：组织小组教师进行教学研讨和经验分享，促进互相学习和共同成长；3. 工作坊：开展实际操作和案例分析，提供具体教学示范和教育案例；4. 观摩课：安排优秀教师开展观摩课程，让教师学习借鉴优秀的教学实践；5. 自主学习：提供自主学习资源和学习平台，鼓励教师进行自主学习和交流。

四、培训评价1. 笔试与口试：根据培训内容进行相应的笔试和口试，评价教师掌握的知识和能力；2. 作品展示：要求教师完成教育科研或教学设计作品，并进行展示和评比；3. 教学观摩评价：对参与观摩课的教师进行评价，评估对课堂教学的借鉴和应用程度；4. 教学成果评价：评价教师的教学成果和学生的学习情况，反映培训的实施效果。

校本培训实施方案范本（三篇）

校本培训实施方案范本为了更好的贯彻市____文件精神，使我校的校本培训工作不断创新、不断发展，结合我校本年度教师教育的有关内容，制定如____案：一、指导思想通过全方位、多形式、多层次开展教师校本培训，努力建立一支师德高尚、业务精良教师队伍。

二、培训内容和目标1.开展教师专业化发展与教育创新“大家读”为主题的全员培训与研讨活动。

重点围绕怎样才能成为好教师、怎样才能上好一堂课、怎样才能实现教师专业化发展的目标、如何实施教育创新等内容实施培训与研讨。

通过研读教育名著、与大师对话，深刻反思教育教学行为，不断加深教师专业化发展与教育创新重要意义的理解。

通过开展“教师读书屋”活动，举办专题讲座、不同层次的对话交流、网上论坛等，进行教育理论知识、方法、技能学习及了解教育教学行为反思，引导和帮助广大教师从实践中学习，在反思中进步，全面提升教师的综合素质和从事现代教育的能力与水平。

2.开展校本培训“手拉手”对口联系活动，积极开展区片之间、校际之间的交流与学习，达到优质资源共享、理念共享、管理共享，并通过高校对学校的定向指导，推动学校以校为本实施素质教育的能力与水平，促进现代化学校制度的建立和校本培训工作的均衡发展。

3.建立校本培训管理制度和评价制度，启动校本培训示范学校评估工作，年内推选出首批校本培训区级示范学校。

以点带面，促进校本培训全面展开，争取创建校本培训市级示范学校。

4.以校本评价、校本管理、校本培训、校本课程开发为重点，开展校本研究行动。

一是校本研究的对象要立足放在解决新课改所遇到的实际问题上，放在新课程理念与教育实践结合产生的新困惑上。

二是校本研究的主体是学校的广大教师以及广大学生家长。

三是校本研究的方法需要各种教育科研方法的综合运用，如观察、访谈、调查、总结、分析—综合、归纳—演译、比较、预测等。

可灵活选择和确定研究方法，如行动研究法、实践反思法、个案研究法等。

四是校本研究可通过教学笔记、教学日记等形式将研究对象的发展状况或发展过程如实地记录下来。

校本培训实施方案模版(三篇)

校本培训实施方案模版如下：一、总体目标与原则制定本方案旨在进一步提高教师专业发展水平，提升教育教学质量，推动学校整体发展。

具体目标包括：通过校本培训，不断提升教师专业素养；促进学校教学改革和课堂教学效果的提升；促进学校内部管理与师资队伍建设的完善。

本方案实施过程中，将坚持因材施教、开放共享、注重实效、持续推进的原则。

二、实施内容与方法1. 校本培训项目的确定根据学校的实际情况和发展需求，结合教师个体发展需求，确定本学年的校本培训项目。

重点围绕学科教学、教育技术应用、学生素质培养等方面展开，确保培训内容符合教师的实际需求。

2. 培训方式与时间安排采取多种灵活的方式进行培训，包括集中研讨、导读学习、课题研究等形式。

结合学校的课程安排和教师个人时间，科学合理地安排培训时间，营造良好的学习氛围。

3. 培训资源的整合与利用整合校内外各类资源，设计多元化培训内容，集中资源优势，确保培训资源的有效利用。

鼓励教师积极参与，主动学习，促进自主发展。

4. 培训成果评估与跟进建立有效的培训成果评估机制，及时总结培训效果，对培训活动进行评价，并提出改进建议。

同时，加强与教师的跟进沟通，促进培训成果的应用和转化。

三、保障措施与机制建设1. 领导重视与支持学校领导要高度重视校本培训工作，为培训活动提供坚实的领导和支持，确保培训工作的顺利开展。

2. 师资力量保障建立完善的师资队伍，精心选择各类培训的讲师和主讲人员，确保培训师资的力量和质量。

3. 经费及资源保障合理规划校本培训的经费预算，确保培训活动的资金充足，同时合理配置各类资源，保障培训活动的顺利推进。

四、实施效果与监督评估本方案实施过程中，要重点关注校本培训的实施效果，不断总结经验教训，完善培训机制，提升培训质量。

同时，加强监督评估工作，建立有效的反馈机制，及时处理存在的问题，确保培训活动的顺利开展。

校本培训实施方案模版（二）____年度校本培训实施方案一、背景与目标作为学校的重要组成部分，校本培训在提高教师专业素养、促进学校发展方面扮演着重要的角色。

校本培训工作计划模板6篇

校本培训工作方案模板6篇校本培训工作方案模板6篇校本培训工作方案篇1 一、指导思想以“标准教学行为，深化课堂教学，提升老师素质，进步教学质量”为工作方向；以“务实、有效、求精、先导、创新”的工作原那么。

以“备好课、上好课、评好课、育好人”为目的，以进步老师施行素质教育的才能和程度为重点，立足学校实际，面向全体老师，围绕以“学”中心的教育教学活动，全面进步老师的师德程度和业务素质。

二、根本要求〔一〕面向全体老师，让我校在职的40多位老师全部参加校本培训。

努力争取让各位老师每学年校本培训不少于72学时。

〔二〕注重资整合，加强教学、科研、培训的有机统一；注重校际合作与交流，调动老师积极性，进步老师的整体素质，注重差异，突出个性，满足老师开展需要。

三、本学期工作要点〔一〕继续做好校本培训工作按文件的精神，我们也把本校的校本培训内容分“规定内容”和“自定内容”两局部。

1、校本培训“规定内容”〔1〕组织老师每人每年至少读一本书，写一篇读书体会或心得。

并选送优秀的读书心得参加上级组织的评奖活动〔检查研训手册〕。

〔2〕每大周确保组织1次集体备课活动，做到每次活动有组织、有方案、有记录、有成果；其余教研活动或诊断课活动不占用集体备课活动时间〔查博客上传情况记录〕。

〔3〕让老师每学期在学校或以上级别开公开课一到两次。

也要请教研组做到有组织、有方案、有记录、有教案〔查教研组备课组活动记录、各老师听课记录〕。

〔4〕校本教研的听课、评课活动，每学期要求每位老师不少于10节〔查研训手册〕。

〔5〕学校每学期期末都要求各备课组召开期末考试质量分析^p 会。

做到有记录，有分析^p 报告〔上交材料存档〕。

2、校本培训“自定内容”除校本培训“规定内容”外，我们还结合自己学校的教科研特点，根据老师开展程度和教学要求，自行选定相关、合适的培训内容。

主要有以下形式：〔1〕继续做好市县课题的申报、立项、管理、指导、结题及课题组组长的培训等工作。

20XX.9校本培训方案(合集)[修改版]

第一篇：2012.9校本培训方案校本培训方案一、教师队伍现状分析我校现有教职工46人，专任教师44人，专任教师合格率达95%，其中本科学历27人，专科学历20人，高中学历1人。

现专任教师中，40岁以上教师19人，30至40岁之间21人,20至30岁之间6人。

根据以上数据分析看，我校教师的优势为：学历基本达标，专任教师合格率达95%，有扎实的教学基本功和业务素质。

中、青年教师是我校的主力军。

有活力，工作热情高，有事业心和责任感。

根据学校教师队伍的实际情况，为了进一步提高教师实施素质教育的能力与水平，将更加深入地研究和探索校本培训的新形式和新方法，使校本培训在原有基础上又呈现出新的特点。

在减轻教师过重负担，提高培训效率等方面有新的改善和提高。

探索有效的提高教师素质校本培训模式、方法，坚持注重实效，联系实际，立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，现制定如下校本培训计划。

二、培训目标l、开展以学校为基地，教师和学校的发展需求为出发点，以课堂教学能力与教师专业发展为基点，促进教师终身学习与发展的校本培训。

通过校本培训，促进教师更新观念，树立现代教育思想，践行新课程行动，掌握现代教学技能，提升课堂教学水平与能力。

2、加强理论学习与教学实践的联系，通过教学行动研究，特别是开展课堂教学，使教学过程成为学会教学的过程。

促进教师用新课程标准的教学方式、教学手段、教学过程，有效实施新课程课堂教学改革，促进教师专业发展。

3、“以教、学、研一体化为本”的原则，加大课改科研力度，提升课改科研能力，建立科研兴校的运行机制，以科研为先导、教研为核心，教研、科研一体化、课程化，突出校本培训工作的有效性。

三、培训的主要内容以师德教育为突破口，建立由学科知识为主的本体性知识、以教育基础理论为主的条件性知识和以教育经验的升华为基础的实践性知识三方面构成的教师培训体系，着重是现代教师特殊能力和素质提高，如人际关系与交流、沟通、表达能力，解决问题、教研实践、创新能力等。